我的舞臺作文大全【15篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的舞臺作文1

　　佛家曰：每個(gè)人心中都有一束妙法蓮花。

　　我想說(shuō)：每個(gè)人心中都有一個(gè)大舞臺。

　　心有多大，舞臺就有多大。白云向往藍天，蒼穹中便有了它飄逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它回頭的笑靨。

　　在自己的人生舞臺上，找準你要扮演的角色至關(guān)重要，惟有定了位的人生，拼搏才能馳騁在理想的高地。

　　回望歷史，我們感慨萬(wàn)千。在三國的煙塵中，那個(gè)風(fēng)度翩翩的丞相，那個(gè)鞠躬盡瘁，死而后乙的忠臣，那個(gè)運籌帷幄，決勝千里之外令世人仰慕的智神，“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，深居臥龍的諸葛不再傾心于安逸的生活，他在月上三竿的朦朧睡夢(mèng)中決定了人生舞臺的角色，輔助劉皇叔恢復漢室，完成一統天下的重任。于是，南陽(yáng)一農夫便成了歷代世人心中的智的化身，終于在歷史的畫(huà)卷里留下濃重一筆。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑雅生活是我的向往，更是陶潛的所愛(ài)。曾飽讀詩(shī)書(shū)，想要為國效勞的他看盡官場(chǎng)的污濁黑暗，面對山水田園重新給人生定位；他把舞臺選在南山前那片詩(shī)意的田野，以日月為伴，以蟲(chóng)鳥(niǎo)為友，以柳蔭為家，人生舞臺上的他快活、瀟灑，演繹了隱士的精彩。于是，一個(gè)高傲的詩(shī)人活出了自己的滋味。

　　斜視著(zhù)秦始皇的身影，項羽對項父說(shuō)：“我將取而代之�！庇仔〉腵[來(lái)源]心靈中已立下了遠大的夢(mèng)想，于是才有了生為霸王、死為鬼雄的美談。NBA賽場(chǎng)上有他矯健的身姿，飛奔的夢(mèng)想。憶起當年沒(méi)合腳鞋時(shí)的尷尬無(wú)奈使他更堅定自己的選擇，他把心中的舞臺定在籃球場(chǎng)上，永遠成就心中的夢(mèng)。試想，姚明把舞臺定在其它領(lǐng)域，會(huì )贏(yíng)來(lái)這么多觀(guān)眾贊賞的目光嗎？

　　心有多大，舞臺就有多大。心中裝有夢(mèng)想，生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。諸葛亮，陶潛，項羽，還有姚明，他們是生活的強者，在人生這個(gè)舞臺上，努力創(chuàng )造好自己的舞臺形象，努力裝飾好自己的生活與生命，給人們留下了不滅的印象。

　　每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的舞臺，舞臺上演員的種類(lèi)雖不盡相同，但只要你找準了自己的角色，用理智慎重地給人生定位，然后在自己的舞臺上扮演好自己的角色，我的舞臺我做主。

　　舞，用真心舞動(dòng)；舞臺，讓真心綻放，舞出最美的人生。

我的舞臺作文2

　　童年在鄉村的時(shí)光總是令人難忘的。不僅因為它是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，還因為在如今處于青春期的我們面對繁重的學(xué)習壓力時(shí)，對這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的向往，更因為那里也是我的舞臺。

　　夜晚，剛剛寫(xiě)完一篇由許多方塊字組成的作文，又鉆進(jìn)那彎彎曲曲的.幾何題之中。突然，看著(zhù)面前堆積如山的作業(yè)，我又不自覺(jué)的陷入了對童年鄉村生活的回憶，也再次登上了那個(gè)舞臺。

　　田間小曲

　　吃完午飯，我和小伙伴偷偷地從家里溜出來(lái)。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由于我們體形可以躲進(jìn)那一堆堆的小麥。于是，我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開(kāi)來(lái)，等那個(gè)抓我們的人來(lái)抓。

　　腳步聲越來(lái)越近，我朝著(zhù)腳步聲那邊看去，看到了那個(gè)來(lái)抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因為我們躲好了后不能動(dòng)）。只見(jiàn)他與我擦肩而過(guò)。我想：太棒了！他竟然沒(méi)有發(fā)現我！可沒(méi)想到，他竟然回過(guò)頭，看見(jiàn)那一片黃色中有一點(diǎn)白色，他便發(fā)現了我（因為我的衣服是白色的）。

　　小溪的詩(shī)

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，里面有不計其數的小魚(yú)和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉睛地盯著(zhù)小溪中的一切�？吹揭粭l類(lèi)似小魚(yú)的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚(yú)在我手上跳動(dòng)，在跳動(dòng)時(shí)還甩出許多極其微小的水滴。

　　捉知了

　　吃完晚飯后，知了躲在樹(shù)上不停地叫，爸爸和我走進(jìn)我家背后的小樹(shù)林里。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四只知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功�！币虼�，捉知了成了我每天最開(kāi)心的事情。

　　如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意和質(zhì)樸，就這樣留存于我的記憶之中，這個(gè)舞臺，除了美好還是美好……

我的舞臺作文3

　　風(fēng)透過(guò)紗窗，掀動(dòng)書(shū)頁(yè)，“嘩嘩”作響。此時(shí)，我所有的情思都能貫注于筆端，頓挫流轉。而紙業(yè)之上，便是我的舞臺。

　　升入初中的第一堂課，就是作文課。那時(shí)，基礎薄弱的我，思路就如一口枯jie的井，找不到半點(diǎn)靈感，急得滿(mǎn)頭大汗。等到勉強湊夠了字數，又聽(tīng)到老師下節課要講評作文的消息，瞬間后脊發(fā)涼。那時(shí)，每一節作文課，對我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，恨不得鉆到地洞里，更害怕老師讓我讀作文。有幾次運氣不好，下被點(diǎn)了名，我只好吞吞吐吐地讀著(zhù)自己的`流水賬，就像等待受審一般，臉也憋得像要滴出血來(lái)。與其聽(tīng)到全班小聲議論和輕聲嗤笑，我寧愿聽(tīng)到老師對我說(shuō)聲“你簡(jiǎn)直差極了”，那起碼可以讓我覺(jué)得，我還是一個(gè)值得被批評的人，而老師卻總是在那種時(shí)刻，對我付之一笑，溫柔的說(shuō)聲“坐”。

　　終于，有一次老師找我談話(huà)�？蓪τ谧魑牡氖聟s只字未提，只送我一支包裝精美的鋼筆，里面附了一張紙條，寫(xiě)有12個(gè)字：“用眼去看，用心去悟，妙筆生花�！蔽也恢�受了何種鼓舞，決定拋開(kāi)雜念，用心去寫(xiě)一篇真正的作文。

　　那天的作文題目，是《一個(gè)令我感激的人》，我在文中再現了母親關(guān)愛(ài)和影響我的兩件事。那種女兒對母親的理解和感激之情，像潮水一般激蕩著(zhù)我的心，筆尖而在紙端行云流水般運轉，一氣呵成。幾天后的作文講評課上，我又一次被點(diǎn)名。這次，我驕傲的站起來(lái)，感情飽滿(mǎn)的讀出了那篇傾注我全部心血的文章。

　　聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的稱(chēng)贊聲，看到老師眼里流露出來(lái)的贊許目光，我不再覺(jué)得以前那些諷刺的笑聲，有多么不堪入耳，而像是一曲催人奮進(jìn)的歌。感謝那支筆，又或許要感謝我自己。因為我已深知，沒(méi)有什么成功是一蹴而就的，臺下所有的努力，都是為了這一刻的綻放。

　　也許我并不完美，但我愿意在這舞臺上舞出自己，炫出我的風(fēng)采，因為：這里也是我的舞臺！

我的舞臺作文4

　　窗外，柔和的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過(guò)，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受著(zhù)這季節的斑斕�；秀遍g，我又回到了三年前。

　　一樣的季節，一樣的陽(yáng)光，一樣的歡聲笑語(yǔ)，不一樣的是故事演講。在老師宣布了演講要求后，突然有同學(xué)提議讓我上臺演講，其他同學(xué)也應和著(zhù)，打著(zhù)拍子，喊著(zhù)號子，一致說(shuō)：xxx，來(lái)一個(gè)！我本來(lái)就膽小，面對同學(xué)們的`這種架勢，我不由得兩腿發(fā)軟，心跳加快，雙手發(fā)抖，可還是勉強笑著(zhù)推辭。同學(xué)們更來(lái)勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來(lái)了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，于是，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，硬著(zhù)頭皮走上了講臺。

　　上了臺，由于緊張，我支支吾吾的，說(shuō)不出完整的話(huà)來(lái)，更別說(shuō)抑揚頓挫、聲情并茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心里濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦里一片空白，自己也不知道說(shuō)了些什么，一會(huì )兒是美人魚(yú)，一會(huì )兒是巫婆，一會(huì )兒是七個(gè)小矮人把《安徒生童話(huà)》里的故事都顛倒了，結果同學(xué)們先是小聲議論，后來(lái)是哄堂大笑。一下子，我滿(mǎn)臉通紅，不知所措地站在那里，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這時(shí)，老師一邊用肯定的目光看著(zhù)我，一邊用柔和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：能走上講臺，就是有勇氣；能開(kāi)口演講，就是有自信。來(lái)一個(gè)深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚(yú)》，老師相信你是最棒的！

　　一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開(kāi)始了演講。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)凝神屏氣，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，腦子里清晰明亮，直到故事結束，同學(xué)們還沉浸其中，當我說(shuō)到謝謝大家，我的故事講完了時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　三年過(guò)去了，景致依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見(jiàn)了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂(lè )，而這一切，源于老師的鼓勵和同學(xué)的肯定，這個(gè)我一定深深地銘記在心，并成為我以后前行的動(dòng)力。

　　課堂，這里也是我的舞臺，我會(huì )讓這個(gè)舞臺更加精彩。

我的舞臺作文5

　　小時(shí)，我就很喜歡把自己想象成一位女俠：將毯子圍在身上，當成披風(fēng)。手中握著(zhù)根冰棒棍就是黑劍，與看不見(jiàn)的敵人打斗，在屋子里上躥下跳，鬧得家里雞犬不寧。家里人都說(shuō)我在發(fā)瘋，但我依舊是我行我素。

　　沒(méi)有干過(guò)這種傻事的人根本不會(huì )明白我是在干什么，當然也不知道像我這樣沉漫在自己幻想的世界里是怎么一種痛快勁兒。

　　幻想一直都是我再鐘愛(ài)不過(guò)的舞臺。

　　在這個(gè)舞臺中，我可以是任何人，我可以是怎么都不會(huì )被打敗的主角，可以是一個(gè)面都沒(méi)露過(guò)幾次的炮灰，也可以是一個(gè)十惡不赦的大魔頭。形形色色的人物形象都在我的身上，雖然只是在幻想中，可我卻感覺(jué)真實(shí)得可以觸摸到。

　　在這個(gè)舞臺中，同樣有歡笑有淚水，每個(gè)形像最后都會(huì )定格在我的記憶里，她們都有著(zhù)自己的故事，可每個(gè)故事都沒(méi)有結局。在我厭了，乏了時(shí)，好好將這些故事翻出來(lái)，細細回憶她們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次成為她們，慢慢將故事補下去。依舊留個(gè)空白結局。我是她們，但她們不完全是我，她們的結局在我興起時(shí)會(huì )補完，當然也只是補完一。兩個(gè)故事�？膳c之前不同，我只是一個(gè)旁觀(guān)者，靜靜看著(zhù)每個(gè)人都走向這條美好的通往結局的路。

　　這時(shí)，在這個(gè)舞臺上，我只是一個(gè)再普通不過(guò)的導演，編制著(zhù)爛大街的結尾，縱使能夠看見(jiàn)她們的只有我一人，可我卻不在意，相信她們也是，我們都在自己的舞臺上編織著(zhù)我們自己的夢(mèng)。人生就是破碎的`，故事有時(shí)是鏡子。將它不堪的一面通通反射出來(lái)，而有時(shí)卻是帶著(zhù)化妝品的小姑娘，給人生上妝，裝扮成自己心目中的樣子。

　　在幻想這個(gè)舞臺上，我想哭就哭，想笑就笑，孤單時(shí)有人陪伴，難過(guò)時(shí)有人安慰�；孟�，是我的舞臺，縱使人生再怎么困難，在這個(gè)舞臺上，我依舊能將真實(shí)的一面展現出來(lái)，看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光�；孟脒@個(gè)舞臺，上面還承載看我未消散的夢(mèng)。

我的舞臺作文6

　　人生即舞臺，每一時(shí)段都有不同的表演。兩次游學(xué)，提供了我另一領(lǐng)域的展示平臺，有著(zhù)獨屬于我的精彩，這里也是我的舞臺。 被張老師找到要我為游學(xué)配音時(shí)，我很震驚。我雖然發(fā)音標準口齒清晰，但音色不佳也沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，對比這一方面頗有天賦與經(jīng)驗的竇婧涵，我更顯得單薄無(wú)力。我想推脫，可不能辜負了張老師的信任，同學(xué)的殷切期盼，只能硬著(zhù)頭皮應下。上過(guò)許多舞臺，卻對于配音這舞臺經(jīng)驗為零。該如何在不熟悉的領(lǐng)域精彩展示，我心里暗暗給將到來(lái)的配音下了一個(gè)定義，從零開(kāi)始學(xué)習、訓練，以自己最好的配音，走上配音最初的舞臺！

　　學(xué)習配音兩不誤，利用一切機會(huì )練習。我暗搓手掌，在每天背英語(yǔ)時(shí)大聲讀出來(lái)，爭取能一次流利過(guò)關(guān)，讀語(yǔ)文時(shí)也一樣，句句鏗鏘，字字擲地有聲。語(yǔ)音語(yǔ)調也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說(shuō)詞朗讀一遍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，連父母都說(shuō)我的朗讀水平大有進(jìn)步。

　　終于等到配音的那一天了！我有些興奮又有點(diǎn)慌張，我緊張卻渴望著(zhù)能看到另一個(gè)的我，在朗讀配音這個(gè)舞臺上，殺出一條血路，有著(zhù)獨屬于我的舞臺與精彩！一下午我和竇婧涵反復錄音，錄好后試聽(tīng)，不滿(mǎn)意的再抹去重錄，這樣反反復復、不厭其煩直至滿(mǎn)意。配音

　　結束，音頻上傳，又坐等了幾個(gè)月視頻出爐后，當老師把配好音的視頻上傳網(wǎng)上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學(xué)家長(cháng)的`贊許聲，我發(fā)現我成功了！成功在朗讀配音這個(gè)舞臺上烙上了我的印跡！“這是屬于我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃著(zhù)。

　　從此，我愈發(fā)自信。我自由地無(wú)拘地在我的第二個(gè)舞臺上表演著(zhù)，奔跑著(zhù)，嘗試著(zhù)跟外國原汁大片讀臺詞，模仿著(zhù)新聞直播間的語(yǔ)音語(yǔ)調??我深深懂得舞臺表演的成功，一定來(lái)自于平時(shí)的刻苦訓練，“十年寒窗苦，臺下十年功??”無(wú)論什么舞臺，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺。第二次游學(xué)，我還和竇婧涵又一次合作主持聯(lián)歡會(huì )，主持節目也成了我的舞臺，事后我們被老師同學(xué)稱(chēng)為“主持一姐”。而第二次游學(xué)結束，我對于接下配音這項任務(wù)再無(wú)排斥，再無(wú)慌張，又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺！

　　我將繼續拓展我的舞臺，，因為只要肯下功夫，哪里都是我的舞臺！

我的舞臺作文7

　　在人生的漫漫長(cháng)河中，有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)舞臺。有的人選擇在臺下當一個(gè)默默無(wú)名的觀(guān)眾，有的人則大踏步走上舞臺，毫不猶豫。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，我們第一次踏入這所中學(xué)的校門(mén)，那已經(jīng)是三年前的事了。我們也即將迎來(lái)我們人生中的一個(gè)舞臺，那就是中考。

　　在我踏入初三大門(mén)的第一日，媽媽就語(yǔ)重心長(cháng)的和我說(shuō)：“還有一年你可就要中考了，該發(fā)力的時(shí)候就該發(fā)力��！我期待著(zhù)你交給我一份嶄新的答卷�！蔽冶持�(zhù)書(shū)包漫不經(jīng)心的走出家門(mén)，對于媽媽的一番話(huà)毫不在意。不是還有一年嘛，再等等，不急。

　　在這不久之后，一次考試打破了我的'美夢(mèng)�？嫉囊凰�糊涂�；丶业穆飞�，我望著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉的笑容，再望著(zhù)那張已經(jīng)被我揉地皺巴巴的成績(jì)單，感覺(jué)天氣異常的悶熱，連平時(shí)一望無(wú)際的白云也都黑了下來(lái)。我回到家，跑進(jìn)房間，默默地思索：我真的盡力了嗎？我用心的去對待這一個(gè)舞臺了嗎？答案當然都是否決。這時(shí)我想起不久之前媽媽對我說(shuō)的一番話(huà)，我覺(jué)得我真的錯了。

　　腦海里浮現出我在考前的一舉一動(dòng)。再望向那張已經(jīng)被我撕的粉碎的成績(jì)單，在那天我所想的一切，難道就不是借口嗎？常言道：“有志者，事竟成�！眱刃目沼兄�(zhù)豪情壯志，卻不去付諸實(shí)現，這是一個(gè)“有志者”應有的作風(fēng)嗎？對于這樣的一個(gè)舞臺，我應該走上去，而不是一味的退縮。思索了許久的我，擦干眼角的眼淚，不再毫無(wú)作為的等待，而是拿起書(shū)，為這我的舞臺而奮斗。

　　果不其然，幾個(gè)月的寒窗苦讀，終于有了收獲。在隨后的考試中，我交給了我和媽媽一份滿(mǎn)意的答卷。當我拿著(zhù)傲人的成績(jì)單，再次踏上那條熟悉的路時(shí)，我也和同學(xué)們一起開(kāi)心的笑起來(lái)，抬頭望著(zhù)滿(mǎn)天的白云和耀眼的陽(yáng)光，仿佛它們也在對著(zhù)我笑。

　　人的一生，有著(zhù)許許多多的舞臺�？v然踏上舞臺不太容易，但只要擁有信心，懷抱希望，不再猶豫，才能戰勝一切的障礙，朝著(zhù)理想，乘風(fēng)破浪，登上屬于我們自己的舞臺。

我的舞臺作文8

　　是誰(shuí)說(shuō)的，90后太叛逆：是誰(shuí)說(shuō)的，90后太輕狂：是誰(shuí)說(shuō)的，生來(lái)無(wú)憂(yōu)的90后沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，成不了大器。但時(shí)間給了我們一個(gè)公正的判決，隨著(zhù)一聲“ACTION“我們就站在了這個(gè)老舊的舞臺上。

　　我就這樣踉踉蹌蹌得上了90后的列車(chē)。今年的我也有18歲了�？傁脒^(guò)一個(gè)與眾不同的'生日，老爸卻很淡然地問(wèn)我；“有什么用��？”對啊，有什么用呢？是想慶祝自己的長(cháng)大成人，還是想哀悼自己丟失了那份無(wú)知和純真？但時(shí)間的列車(chē)還是將我拉向了今天，拉上了今天的舞臺，該是90后的時(shí)代了，我默默地想。

　　十八歲的帷幕“吱呀”一聲就沉重的拉開(kāi)了。我們毫無(wú)準備的突兀在耀眼的燈光下，四周光彩奪目，舞臺卻空曠的可怕。死一樣的沉寂把我吞噬在華麗的背后。我別無(wú)選擇，拿出所有的勇氣，拼搏，奮斗，沒(méi)有彩排，沒(méi)有準備，任由我肆意揮霍。于是，我認識了叛逆。但這意味著(zhù)我們的獨立，意味著(zhù)我們的血氣方剛，意味著(zhù)我們對這個(gè)世界的義無(wú)反顧。逆來(lái)順受的一代又則么能扛起一個(gè)時(shí)代的重任？

　　是這個(gè)世界告訴我們什么是自信。于是，我們自信到輕狂。上一代從來(lái)都是認為下一代是要垮掉的。于是，他們掙扎在一步一個(gè)腳印的歲月中，還對我們的輕狂嗤之以鼻。但就是我們的輕狂，我們才比上一代人活得精彩，活得瀟灑，活得朝氣十足。

　　我們可以耳朵里插著(zhù)耳機，梳著(zhù)另類(lèi)的發(fā)型，肆無(wú)忌憚地走在大街上，不管路人投來(lái)的異樣的眼光。他們不會(huì )看見(jiàn)我們的背后也背著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)，夜里我們桌前的燈光。我們?yōu)t灑的活著(zhù)，活在自己的世界里，不在乎別人會(huì )怎么說(shuō)，不在乎別人怎么看。

　　我們是叛逆，但我們能在叛逆中找到自己的位置。

　　我們是輕狂，但人不輕狂枉少年。

　　我們是沒(méi)受過(guò)風(fēng)雨，但不代表我沒(méi)成就不了大業(yè)，因為這個(gè)世界還需要我們踏出不朽的跫音！

　　我們已迫不及待，我們已蓄勢待發(fā)，我們會(huì )全力以赴。相信我們，我們會(huì )在這古老的藍色舞臺上，唱出屬于我們，屬于90后的高亢樂(lè )章。

我的舞臺作文9

　　我曾幻想自己是一名優(yōu)秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂(lè )起，我惦起腳尖，翩翩起舞。

　　“今年人們最熱議的話(huà)題是‘扶不扶’，接下來(lái)請聽(tīng)詳細報道……”我聽(tīng)著(zhù)電視的余音準備出門(mén)，媽媽走到門(mén)口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬(wàn)要注意安全，騎車(chē)慢點(diǎn)，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著(zhù)愛(ài)車(chē)，飛速離去，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)也迅速吹散了臨走前的叮囑。

　　天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿(mǎn)了車(chē)碾過(guò)后的泥雪，可我的速度絲毫沒(méi)有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過(guò)我的.視線(xiàn)。

　　“吱——�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一聲尖銳的拉車(chē)閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見(jiàn)一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動(dòng)著(zhù)，似乎想爬起來(lái)。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關(guān)到警察局里怎么辦？要不，現在趁著(zhù)沒(méi)人，我逃了吧！我跨上我的自行車(chē)準備揚長(cháng)而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對我的教導，做錯事要勇于承擔。是��！無(wú)論會(huì )承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著(zhù)她的責罰�？墒�，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一點(diǎn)事也沒(méi)有，人們不是都說(shuō)知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來(lái)扶我，說(shuō)明你是個(gè)好孩子。對了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了�！蔽揖従徧ь^，老奶奶慈祥的笑著(zhù)，雪白的銀發(fā)印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。

　　音樂(lè )落幕，臺下掌聲陣陣響起，在我的舞臺上，我會(huì )將自己的誠信堅守下去。

我的舞臺作文10

　　一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。

　　與書(shū)法結緣始于小學(xué)一年級。那時(shí)田英章的硬筆字帖是小學(xué)里最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業(yè)便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來(lái)還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書(shū)法的最初理解了。

　　于是從那以后，每個(gè)周末，每個(gè)寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過(guò)的作業(yè)了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過(guò)的是我還不能創(chuàng )造這種美。

　　漸漸，漸漸，墨痕化成了無(wú)形的線(xiàn)，將我牢牢系在紙墨旁，涂抹著(zhù)稚拙的筆畫(huà)，卻樂(lè )此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹(shù)梢上掛著(zhù)的，飽滿(mǎn)的'果實(shí)。書(shū)法，成為了我展現自我的一方舞臺。

　　教我練字的，是陳炳南爺爺。

　　對書(shū)法深層次的理解，是爺爺說(shuō)的一句話(huà)。他說(shuō)：“提筆則心靜，落筆則無(wú)悔�！�

　　“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價(jià)。而后的很長(cháng)一段時(shí)間里，他對我的評價(jià)一直是：“心不靜�！�

　　偶而去早了，看爺爺寫(xiě)字。他愛(ài)用濃墨，毛筆在墨里浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書(shū)寫(xiě)，直到墨汁將盡，略為干澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實(shí)又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。

　　爺爺將毛筆遞給我，我學(xué)著(zhù)他的姿勢，飽滿(mǎn)的墨似乎輕抖一下就會(huì )順著(zhù)筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微抬手臂，筆畫(huà)漸趨流暢。

　　一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時(shí)光瀲滟。此刻，這里，也是我的舞臺。

　　這是練了幾個(gè)月以來(lái)，我的第一幅作品。爺爺將筆過(guò)渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時(shí)光，安靜恬淡……

　　書(shū)法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無(wú)悔，猶如人生沒(méi)有回頭路。人生是過(guò)程，書(shū)法亦是過(guò)程。書(shū)法這個(gè)小舞臺引領(lǐng)我在人生的大舞臺上不斷成長(cháng)、向前。

　　“上善若水，上書(shū)若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會(huì )繼續陪伴我，安靜書(shū)寫(xiě)我的無(wú)悔人生。

我的舞臺作文11

　　人生路上，我在成長(cháng)的伴隨下踩下一個(gè)個(gè)腳印，一個(gè)個(gè)舞臺，造就了自信的我。

　　我喜歡在夏日陽(yáng)光的包圍中，伴隨著(zhù)花草香氣奔跑。

　　小時(shí)候我就熱衷于長(cháng)跑，沖刺時(shí)總是充滿(mǎn)了激情和熱血。體育課，隨著(zhù)老師的一聲清亮的口哨，我們在一陣均勻的腳步聲中開(kāi)始了長(cháng)跑。幾圈下來(lái)，有的同學(xué)體力不支，而有的同學(xué)越來(lái)越快。我已滿(mǎn)頭大汗，腳步也略微的沉重了，但眼看著(zhù)只有兩百米遠的終點(diǎn)，我咬了咬牙，調動(dòng)了全身的力氣，踏著(zhù)熾熱的地面朝終點(diǎn)奔去。我穿過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，只留下一道呼嘯的風(fēng)聲。我站在操場(chǎng)的塑膠跑道上，這里也是我的.舞臺。

　　在閑適的時(shí)光用鋼琴愜意地譜寫(xiě)樂(lè )章已成為了我生活的一部分。

　　周末時(shí)間，一個(gè)溫暖的下午，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息。我端坐在鋼琴前，雙手手指在黑白琴鍵上跳動(dòng)，或快或慢，或輕或重。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)潑灑進(jìn)我的琴房，照亮了干燥空氣中的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，陽(yáng)光灑上鋼琴，把黑鍵白鍵都照得明亮而耀眼。我上身微微前傾，雙手奮力彈奏，一曲肖邦的《幻想即興曲》，在房?jì)然匦�激蕩，揚起灰白清晰的粉塵。我坐在鋼琴前，這里也是我的舞臺。

　　我由衷地喜愛(ài)在天臺上撲面的清風(fēng)中欣賞夜色。

　　偶爾有空，我會(huì )把其余事情擱在一旁，推開(kāi)天臺上的門(mén)，享受清爽的夜風(fēng)、繁華的夜景與璀璨的夜空。我攤開(kāi)準備好的墊子，舒適地躺在上面。乍一看頭頂是一片無(wú)邊無(wú)際的黑，但只要細看就會(huì )發(fā)現，黑暗中透著(zhù)幾千幾百點(diǎn)星光，那一片未知，那一片神秘，勾起了我的向往。月光將銀白色的毛毯蓋在我的身旁，緊緊包圍住了我。我的眼中映著(zhù)燈火通明的樓房屋宇。我坐在家樓頂的天臺上，這里也是我的舞臺。

　　有一位作家曾說(shuō)過(guò)：“在我的世界中，舞臺是由一塊塊拼圖構成的”，對我來(lái)說(shuō)也是如此，只有找到自己喜歡做的事情這塊“拼圖”，舞臺上的演出才會(huì )更精彩。

　　在漫漫人生路上，我堅信：生活不僅是別人的舞臺，也是我的舞臺。

我的舞臺作文12

　　總有一天，我會(huì )站在屬于自己的舞臺上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個(gè)懦弱無(wú)能的小女孩，但是一個(gè)人一句話(huà)卻改變了我。

　　我在班里沒(méi)有朋友，雖然學(xué)習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問(wèn)題，慢慢的我成了班里一個(gè)可有可無(wú)的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著(zhù)急，三番兩次的找我談話(huà)，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競選班干部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會(huì )。當我鼓起勇氣站在講臺上時(shí)，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學(xué)們的疑惑和竊竊私語(yǔ)，我束手無(wú)措，臉紅心跳，腿也跟著(zhù)顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無(wú)奈的`目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進(jìn)房間，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子要學(xué)會(huì )欣賞自己，你才會(huì )擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無(wú)聲的落下，媽媽的話(huà)久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)——講課�！安�，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語(yǔ)氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無(wú)效，心里更是七上八下，著(zhù)急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學(xué)們的目光，我不敢抬頭，語(yǔ)氣慌亂：“同……同學(xué)……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話(huà)。我鼓足了勇氣，抬起頭來(lái)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習……”我滔滔不絕的講著(zhù)，同時(shí)也深深的明白：我終于戰勝了自卑，走向屬于自己的舞臺！“這節課我們就上到這里，如果有疑問(wèn)或者意見(jiàn)，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子�？吹浆F在的我，誰(shuí)還能想到以前那個(gè)，自卑到極點(diǎn)的女生呢？

　　人生的舞臺無(wú)處不在，只要學(xué)會(huì )欣賞自己，你，也會(huì )找到屬于自己的舞臺！

我的舞臺作文13

　　我的舞臺很大，大得能將我的才華展現給所有人；我的舞臺又很小，小得只容得下我一人。

　　“沒(méi)有一個(gè)人的才華是與生俱來(lái)的�！睕](méi)錯，每個(gè)人都知道。所以面對同一起跑線(xiàn)，每個(gè)人都得靠自己的勤奮努力�？蛇\氣，往往是在經(jīng)歷挫折后才能到來(lái)。好比，朗朗，他能成為世界著(zhù)名的鋼琴演奏家，你可知他一首譜子彈了多少遍，你可知達芬奇畫(huà)一只滿(mǎn)意的雞蛋畫(huà)了多少回？你又可知，馬云為了考上大學(xué)考了多少次？

　　春天總會(huì )來(lái)的'，可它必須經(jīng)過(guò)冬天，沒(méi)有誰(shuí)可以逃避。而我，就一直在面對它。

　　從小，我就比同齡的活潑好動(dòng)。剛上幼兒園時(shí)，看到比我大得多的哥哥姐姐都在玩滑輪鞋，我便向家人吵吵著(zhù)要玩�？少I(mǎi)回來(lái)后，家里人卻從不同意我玩。一天下午，家里沒(méi)人，我小心翼翼地捧著(zhù)鞋出門(mén)。離家不遠處有個(gè)大圓盤(pán)，于是那里便成了我的“訓練營(yíng)”。

　　我那時(shí)實(shí)在是太小了，而且別的小孩都有家長(cháng)陪著(zhù)。我慢慢地由走到滑，由慢到快，到跑，不止一次地摔倒，可我沒(méi)有哭，一直到了天晚。當家里人匆忙出來(lái)找我，看到我一個(gè)人滑行自如的時(shí)候，我感受到了，那是我的舞臺。

　　上了初中后，為了中考做準備，開(kāi)始學(xué)鋼琴、聲樂(lè )，我是很喜歡音樂(lè )的，可我是第一次接觸鋼琴，也從不了解美聲。剛開(kāi)始學(xué)，甚至有好幾次想放棄，而改變我想法的，便是一次演出。當我一邊彈奏，一邊唱歌，臺下觀(guān)眾為我發(fā)出陣陣掌聲時(shí)，我便感受到，這是屬于我的舞臺。

　　一次游玩的機會(huì )，在南京的紅山動(dòng)物園里面，有一種在高處的比較難的項目，就憑一根繩子走過(guò)去，但我嘗試了所有項目，包括成人組的。周?chē)�人都在為我的表現感慨，當我從最后一道繩索滑下來(lái)的時(shí)候，我感受到，這，是我的舞臺。

　　湖南的玻璃棧道我沒(méi)有害怕，從山坡上滑雪我沒(méi)有害怕，不只是膽量，當我從班級倒數第一又成為班級第一的時(shí)候，我知道哪里都是舞臺，都可以是我的舞臺。

　　就像蝌蚪成長(cháng)成青蛙，或許過(guò)程并不華麗，可春天來(lái)了，它會(huì )披上綠色衣裳，發(fā)出悅耳的鳴叫，整個(gè)池塘都會(huì )成為它的舞臺。

我的舞臺作文14

　　放學(xué)后，回到家，輕放書(shū)包，走進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)窗，取出筆墨紙硯，筑起我獨自一人的舞臺。

　　攤開(kāi)一張有細細密密暗紋的白色宣紙，提起那枝早已烏黑光亮的羊毫筆，輕蘸小碟中的黑墨，看干燥的羊毫在水墨的滋潤下，逐漸飽滿(mǎn)，散發(fā)出一股淡淡的墨香。

　　刮去多余的墨，左手按紙，右手執筆，開(kāi)始了我的表演。

　　我略提起筆，一邊漸漸向下壓手腕，一邊緩緩向右拖動(dòng)筆尖，最后輕輕往回收筆。這一橫，前尖后圓，筆畫(huà)的粗細變化，甚是婀娜。又一橫，用筆尖輕畫(huà)一個(gè)小小的弧，輕輕下按，再漸漸抬起，再慢慢下按回筆。這一橫前面部分微微翹起，好似一個(gè)驕傲冷艷的公主高高昂首，中間部分仿佛是一根琴弦，正欲彈奏出美妙的樂(lè )章，右邊的收筆圓潤豐滿(mǎn)，充盈著(zhù)歡快。提起筆，將筆尖輕觸紙面，從第一橫偏右處，筆直均勻豎下，過(guò)第二橫，向左畫(huà)弧，手上力度逐漸加大，果斷撇出。最后一筆，從撇與第二橫交點(diǎn)開(kāi)始，由第一條細細線(xiàn)條引出，逐漸下按，頓一下再蓄力向右平捺，完成了“天道酬勤”的第一個(gè)字！這就是行書(shū)，既不像楷書(shū)那么端莊秀麗，又不似隸書(shū)那樣溫婉舒展，它如行云流水般變幻莫測，又如海闊天空般氣勢磅礴，時(shí)粗時(shí)細，錯落有致，讓人賞心悅目。

　　筆的舞動(dòng)愈發(fā)加快，仿佛已不再依賴(lài)于手指。她已然有了靈性，在與紙張的摩挲中傾訴著(zhù)自己的心靈。提筆，落筆，都似我在這個(gè)沒(méi)有燈光、沒(méi)有伴奏、沒(méi)有胭脂、沒(méi)有喝彩的舞臺上的舞步。薄薄的紙，最絢麗的舞臺，橫和豎，是這支舞曲中最基本的腳步；撇而捺，是這支舞曲中最華麗的旋轉；而那一點(diǎn)，則是這支舞曲中的靈動(dòng)與跳躍了。

　　一小時(shí)過(guò)去，舞畢，放下手中的紙筆，認真地落款、蓋章，欣賞著(zhù)自己的`作品，一種暢快充斥全向，每一個(gè)細胞都在歡快雀躍。我徜徉在書(shū)法的世界里，享受著(zhù)濃濃墨香帶給我的無(wú)窮樂(lè )趣和滿(mǎn)足。

　　我的舞臺不多，卻很精彩。作為學(xué)生，我的舞臺在考場(chǎng)，但，書(shū)房，也是我的舞臺。在這里，我揮毫潑墨，展示自己獨特的舞姿，追尋自己的夢(mèng)想。

我的舞臺作文15

　　“運動(dòng)員加油，運動(dòng)員加油�！边@句話(huà)時(shí)不時(shí)從廣播里播出，穿透空氣，鉆入耳朵里。

　　學(xué)校第三十一屆運動(dòng)會(huì )正在舉行。

　　前一秒，我還在觀(guān)眾席吃著(zhù)零食喝著(zhù)飲料，可后一秒便聽(tīng)到廣播那清翠的聲音：“請參加跳繩比賽的同學(xué)到檢錄處檢錄�！辈恢�怎的，我的心突然皺成了一團，慌兮兮的，手上也出了不少汗。雖然我對自己很自信，可生怕跳時(shí)出什么差錯，所以緊張得不得了。

　　我是一個(gè)又矮又肥的女孩，跑步不適合我，跳高好像也不適合我，我只好對跳繩情有獨鐘。小學(xué)三年級以來(lái)，我在學(xué)校運動(dòng)會(huì )跳繩比賽中，不是金牌就是銀牌。所以，我對自己的跳繩技術(shù)很是自信。

　　參加跳繩比賽的運動(dòng)員都到了場(chǎng)地，我心里也越來(lái)越緊張。站在場(chǎng)地，我看著(zhù)在我面前一個(gè)個(gè)同學(xué)在比賽跳繩：她們的頭發(fā)在空中飛揚，手在不停地擺動(dòng)跳繩，腳輕輕跳起，落下，那姿勢很是優(yōu)美流暢。

　　終于，輪到我了。我拿起跳繩，做好準備姿勢。我緊張得不得了，一直在咽口水，呼吸也逐漸急促起來(lái)。我深呼吸，想要努力壓下那急促的呼吸，可是好像不奏效。

　　“開(kāi)始�！彪S著(zhù)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始。我甩起跳繩，一刻也不敢停歇，像一只被大灰狼追趕的小白兔似的。我的心里只留下一個(gè)念想——加油。剛剛那些緊張全都揮之腦后。

　　過(guò)了三十秒，我的速度明顯減慢，看著(zhù)周邊老師同學(xué)那急切的眼神，又不顧手臂那陣陣襲來(lái)的酸痛感，努力揮甩繩子。

　　終于裁判吹響了，我跳了兩百零五個(gè)。經(jīng)過(guò)我的'努力，我又成功拿到了第一名。

　　站在領(lǐng)獎臺上，老師為我戴上那金光閃閃的金牌。我高高舉起它，因為那是我無(wú)比驕傲的榮譽(yù)。在這里，不僅只是一個(gè)動(dòng)動(dòng)場(chǎng)，不僅只是一場(chǎng)比賽，也是我為之驕傲的舞臺。

　　運動(dòng)場(chǎng)上，各項比賽依舊熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。許多運動(dòng)員將汗水拋撒在這片土地上。在這里，在這個(gè)舞臺上，他們用自己的汗水努力換取驕傲與榮譽(yù)。

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