忘不了作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的忘不了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了作文1

　　時(shí)間就像一匹永不知疲倦的快馬，飛奔向前。從幼兒園開(kāi)始，我度過(guò)了七年多的校園生活，也經(jīng)歷了許多事，而有一件事，讓我至今難忘。

　　那是二年級的一次課間，下課鈴一響，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣向操場(chǎng)上飛奔而去，我也不例外。但跑到一個(gè)拐角時(shí)，和另一位同學(xué)迎面相撞，我摔倒在地，突然右手腕傳來(lái)劇烈的疼痛。這位同學(xué)一邊對我說(shuō)對不起，一邊扶我起來(lái)。他看我很痛苦的樣子，急忙扶我去找老師。

　　老師見(jiàn)我的手腕腫了起來(lái)，慌忙帶著(zhù)我去醫務(wù)室，一邊還不忘給爸媽打電話(huà)。到了醫務(wù)室，校醫拿起我的手腕看了看，一臉凝重地說(shuō)：“很?chē)乐�，必須馬上去醫院�！蔽乙宦�(tīng)說(shuō)要去醫院，嚇壞了，一邊哭一邊喊：“我不去醫院，我不去醫院！”老師邊笑邊摸著(zhù)我的頭：“好了，不哭了，雅婷是個(gè)堅強的孩子，受傷了就要去醫院�！�

　　過(guò)不多久，爸媽趕來(lái)帶我去了就近的醫院，經(jīng)過(guò)一系列的檢查和漫長(cháng)的等待，終于拿到了檢查報告。醫生告訴爸媽?zhuān)�我�?右手腕骨裂，需要打石膏進(jìn)行固定。接著(zhù)，我的右手腕及右手都被包成了粽子，我看著(zhù)這形狀怪異的右手，哭笑不得。

　　第二天,我帶著(zhù)“粽子”右手來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)教室，同學(xué)們一看到我便一涌而上，有的問(wèn)我還疼不疼，有的問(wèn)我檢查結果怎么樣，有的……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的關(guān)切聲，我感動(dòng)萬(wàn)分。這時(shí)，只有我的同桌正默默地把我上課用的課本放到桌子上，我一看笑了。我越過(guò)其他同學(xué)，走到同桌面前：“謝謝你啦！”同桌一邊撓頭，一邊害羞地說(shuō)：“這么點(diǎn)小事，舉手之勞，不用說(shuō)謝謝�！焙竺娴膸滋�，同學(xué)們有的我整理課桌，有的幫我打好飯菜，而同桌呢，照例輕輕幫我放好課本，還是一臉羞澀。課堂上，老師也用關(guān)切的目光注視著(zhù)我�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我絲毫沒(méi)有分神，似乎忘記了自己手上還綁著(zhù)石膏。

　　時(shí)間滴答滴答，悄然飛逝，漸漸地我的右手也恢復如初。我又可以和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上撒歡，一起歡笑，看操場(chǎng)上那束明媚的陽(yáng)光正照在大家身上，也溫暖在我心里。

　　這件事過(guò)去了好久了，可我依然記憶猶新，把我送到醫務(wù)室的老師，照顧我的同學(xué)們，他們的身影，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里……

忘不了作文2

　　忘不了周末的早晨，溫暖的陽(yáng)光摻著(zhù)花兒濃郁的芳香在窗縫間移動(dòng)，叩響了輕盈的窗欞，譜寫(xiě)了一首愉悅的樂(lè )曲。我倚著(zhù)客廳的沙發(fā)，靜靜地欣賞著(zhù)，渴望挽留住這份易碎的美。

　　欣賞之余，我輕輕推開(kāi)臥室的門(mén)，想跟母親道聲早安。臥室的燈亮著(zhù)，母親穿著(zhù)睡衣在一張小桌子旁，專(zhuān)心致志地縫著(zhù)什么。為了不打擾她，我躡手躡腳地走到她跟前，細細地端詳起來(lái)。母親嫻熟地繡著(zhù)，亮閃閃的針利索地穿梭于一個(gè)個(gè)小孔之中，滑過(guò)一道道銀光。

　　原來(lái)是十字繡呀!她哪來(lái)的這份閑情?我的目光又落在了一張十字繡的參照圖上。圖上畫(huà)著(zhù)一位慈祥的母親懷里抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，嬰兒甜甜地酣睡著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的睫毛垂在眼瞼上，投下朦朧的影子，嘴角掛著(zhù)美美的笑容，透露出嬰兒般的稚嫩與可愛(ài)。

　　望著(zhù)這幅和諧的'畫(huà)面，我忍不住問(wèn)道:“媽!你繡這個(gè)干什么?也太幼稚了吧!”“這個(gè)，你就不懂了�！蹦赣H抬起頭，凝視著(zhù)我，目光中帶著(zhù)深沉，神秘得深不可測。我搖搖頭，走進(jìn)了書(shū)房……每天夜里，我從甜美的夢(mèng)鄉中醒來(lái)，總能看見(jiàn)母親倚著(zhù)床沿，在散發(fā)著(zhù)幽暗的臺燈下，聚精會(huì )神地繡著(zhù)，眼瞼上因過(guò)度疲倦而泛著(zhù)黑眼圈。她的手忽而抬起，忽而落下，一針一線(xiàn)地編織著(zhù)圖案。

　　一天，我躺在床上，正準備熄燈休息。我臥室的門(mén)輕輕地打開(kāi)了，母親走了進(jìn)來(lái)。她滿(mǎn)臉欣喜地捧出一份東西放在我的床頭，就神秘地離去了。我帶著(zhù)一種莊嚴的神圣感打開(kāi)這件厚實(shí)的東西。

　　啊!是那幅慈母抱著(zhù)嬰兒的十字繡。但擺在我面前的十字繡像活了一樣，那母親好像我的母親，那嬰兒就像小時(shí)候的我。

　　我撫摸著(zhù)栩栩如生的畫(huà)面，讓我找到了兒時(shí)的那種感覺(jué)。我激動(dòng)得臉頰緋紅，雙手顫抖著(zhù)捧起這張沉甸甸的十字繡，覺(jué)得自己是一個(gè)幸運兒，被愛(ài)與幸�；\罩著(zhù)。

　　我緊緊地抱著(zhù)十字繡，幸福地笑著(zhù)，沖著(zhù)母親喊著(zhù)：“媽?zhuān)∥乙�把這幅十字繡裝個(gè)精美的鏡框，掛在我床前……”

忘不了作文3

　　我回了故土，路過(guò)那留給我傷痕的校園，枯黃的落葉躺得滿(mǎn)地。明天，看著(zhù)本人的傷，早已康復，但再去想當年苦痛的種種，卻又忘不了了。

　　推開(kāi)帶著(zhù)銅臭的門(mén)欄，樹(shù)上有青澀的果實(shí)，我踏著(zhù)枯葉的尸骸，出來(lái)了。

　　“你回去究竟讀了沒(méi)有？”“有！”“多久？”“三非常鐘吧……”我又在英語(yǔ)教師面前說(shuō)謊了。山一樣高不可攀的英語(yǔ)語(yǔ)法，和數不清的單詞壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天的英語(yǔ)小測，沒(méi)完沒(méi)了的補測，讓我如坐針氈。明天我仍又被留下補測，承受“拷問(wèn)”。紅著(zhù)手走出辦公室時(shí)，校園已是空蕩，我沒(méi)有擺脫后的.酣暢。在傍晚，在太陽(yáng)的余暉中，踏著(zhù)敗葉的殘骸落寞的分開(kāi)。我覺(jué)得本人也是躺在外面的一卷敗葉吧，雖然也羨慕樹(shù)上少有的幾個(gè)通透的果實(shí)。

　　甜美長(cháng)久的夜，暖和的家，我可以看看電視，承受急救了�！白鳂I(yè)做完了嗎？”家人問(wèn)。我搖頭，面前卻冷得刺骨。我再無(wú)意情去玩味那低級興趣，英語(yǔ)單詞又顯現在我的腦海，嗚呼！我忘不了。

　　我還有什么可說(shuō)呢？那么，走吧。

　　新的學(xué)校，也無(wú)非那樣，仍是銅臭，只是少了許多枯葉的尸體。飽滿(mǎn)的果子使枯葉們變得多余，風(fēng)刮走了一些，刮到哪里？我不曉得，但自在了，只惋惜離了大樹(shù)的葉，自在又如何？另外一些，被環(huán)衛工人掃走了，聽(tīng)說(shuō)指導視察，覺(jué)得不美觀(guān)，提了一二建議。

　　我終于沒(méi)有被吹走或被掃走，也與果兒們高掛在樹(shù)上了，不過(guò)，掛在了圣誕樹(shù)的底端。校長(cháng)說(shuō)：“大家要努力往上爬，只要到了下面，你們才干……”于是，我們都往上爬，踩著(zhù)枯葉、還有跌下了的枯果的尸骸。我回頭去看那些敗葉枯果，它們一個(gè)個(gè)低愣著(zhù)頭，或煩惱，或懊悔，或更腐朽了，沒(méi)有暮氣，死寂著(zhù)。它們臉上都被烙上了印記——失敗者。

　　可怕呵！我驚心動(dòng)魄，誰(shuí)培養了這么多的尸��？我忘不了本人曾躺在那外面，我再不情愿去攀這圣誕樹(shù)的頂端了。

　　那么，走吧，去哪里呢？給我自在，又到哪去尋真知呢？

忘不了作文4

　　夏日的一個(gè)午后，太陽(yáng)像一個(gè)火球似地炙烤著(zhù)大地，火辣辣的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼睛。路旁的香樟樹(shù)葉打著(zhù)卷兒，櫻花枝條無(wú)力地低垂著(zhù)頭。

　　在路上行走的我熱得滿(mǎn)頭大汗，眼睛被汗水淹得睜不開(kāi)，衣服濕得能擠出水來(lái)。我拎著(zhù)面包袋不斷地催促媽媽快點(diǎn)走。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩跑到我身邊，緊盯著(zhù)我的面包袋說(shuō)：“給我一個(gè)面包好嗎？”我和媽媽怔住了。一個(gè)年輕的婦女從她身邊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們是從四川來(lái)的，剛下車(chē)，小孩中飯還沒(méi)吃呢，給個(gè)面包填填肚子吧�！�

　　我打量著(zhù)眼前的小女孩，五六歲的她身子很瘦，扎著(zhù)兩條羊角辮子�？赡芤驗殚L(cháng)時(shí)間的旅途勞累，她的臉上有些泥污痕跡，眼睛也有些渾濁，頭發(fā)亂蓬蓬的。她的上身緊裹著(zhù)一件紅色的T恤，下身穿著(zhù)一條肥大的黑色短褲，顯然衣服不是女孩自己的。

　　再看年輕婦女，她頭上高高扎起一條馬尾辮，身穿一件碎花連衣裙，肩上背一個(gè)黑色的小皮包，還挺入時(shí)的。

　　沒(méi)有多想，我隨手掏出一塊面包遞給了小女孩，她以迅雷不及掩耳之勢接過(guò)面包就狂吞起來(lái)，三下五除二就把面包全塞進(jìn)嘴里，她的腮幫立刻鼓起來(lái)，脖子伸長(cháng)了，繼而頭向前傾，下巴向后縮，一塊大面包眨眼的功夫就在我眼前消失了，用“狼吞虎咽”形容一點(diǎn)不為過(guò)。女孩可能餓極了，我從她的眼神里看出她還想要，媽媽對我說(shuō)：“再給她一塊吧�！蔽矣痔统鲆粔K送到她的手上。

　　借此機會(huì )我再次打量母女倆：女孩濃眉大眼，婦女眼睛很小。這哪像母女呀！女孩吃完面包，用手臂擦了嘴，頭也不回地轉身就走。那個(gè)婦人還向我們揮揮手，道了聲“謝謝”。

　　一路上，我腦海里泛起許多“？”號，那個(gè)婦女為什么不買(mǎi)東西給小女孩吃？她們來(lái)姜堰做什么？有親戚朋友嗎？從婦女的.穿著(zhù)打扮來(lái)看，不像是貧困的人。女孩會(huì )不會(huì )是被她拐來(lái)的？如果是拐來(lái)的，女孩應該告訴我們的。也許是家門(mén)遭到不幸，來(lái)投奔親友的。我把種種想法都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“你的想法太幼稚了�！�

　　扎著(zhù)羊角辮、穿著(zhù)紅色T恤的小女孩，你現在在哪里？

忘不了作文5

　　又是一年金桂飄香，爺爺的忌日又到了。我獨自來(lái)到爺爺的墳前，挨著(zhù)它，倚著(zhù)墳后的桂花樹(shù)，席地而坐，輕聲為爺爺讀書(shū)。微風(fēng)輕起，香氣彌漫，我不禁閉上雙眼，鼻尖縈繞的是那無(wú)法忘懷的花香，眼前浮現的是那忘不了的慈祥笑容……

　　那年，依舊是桂花飄香。午后的陽(yáng)光灑向大地，讓原本蕭索的秋天多了幾份靜謐。送爽的秋風(fēng)拂過(guò)，桂樹(shù)抖動(dòng)了幾下身子，頓時(shí)，那頭上的花朵紛紛飄落，似仙子，有似精靈�；ㄓ昝噪x間，一個(gè)慈祥的老者正入神的聽(tīng)著(zhù)近旁的小女孩用稚嫩的聲音讀著(zhù)書(shū)，情到之處還不忘夸贊幾句。

　　那是我的爺爺，那時(shí)，我初上四年級，課堂上稚嫩不暢的讀書(shū)聲被同學(xué)嘲笑，那嘲笑聲讓我的心情跌入了低谷，回家后，我哭了很久，爺爺只是一直輕撫著(zhù)我的背，并沒(méi)有說(shuō)什么，事后不久，爺爺找來(lái)了幾本書(shū)，說(shuō)是他最喜歡看的，現在老了，眼花了，看不清書(shū)上的字了，便讓我讀給他聽(tīng)，我猶豫了一會(huì )便答應了。

　　自那以后，每當有空，我便和爺爺坐在桂花樹(shù)下，給爺爺讀書(shū)，慢慢的，我從一開(kāi)始的生疏到熟練再到最后的富有情感，這過(guò)程，爺爺一直陪著(zhù)我。

　　原本以為這樣的`幸福會(huì )永恒，不曾想過(guò)，會(huì )有失去的一天。

　　那是一個(gè)灰暗的下午，神色茫然的我來(lái)到醫院，爺爺就靜靜地躺在那里，我不停地呼喚，可他未曾答應。

　　爺爺走了，走的很突然。葬禮那天，我站在爺爺的遺像前，哽咽著(zhù)為爺爺讀書(shū)，媽媽偶然走過(guò)，眼中閃過(guò)一絲疑惑，便離開(kāi)了。

　　“咱爸喜歡讀書(shū)嗎？”“不啊，他不識字”，路過(guò)爸媽的房門(mén)，下面的話(huà)我再也聽(tīng)不見(jiàn)了，只是飛奔靈堂，抱著(zhù)爺爺的遺像，淚水奔涌而出……

　　思緒慢慢飄回，不知何時(shí)，淚水從眼角滑落，閉上雙眼，品味花香，懷念故人。過(guò)了如此之久，記憶卻毫無(wú)褪色。

　　也許吧，我這一生也無(wú)法忘懷，那花香，那書(shū)香，那慈祥的笑容……

忘不了作文6

　　我永遠也忘不了她——張老師，她是我讀書(shū)的啟蒙老師，就像母親那樣關(guān)心我。把我從一個(gè)幼稚不懂事的小娃娃教育成一個(gè)有知識懂事的小學(xué)生，我從心里感謝她。

　　記得我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，她總是細心地教我怎樣解決問(wèn)題，在我取得好成績(jì)時(shí)，她鼓勵我再接再厲，我學(xué)習中遇到挫折，她又教導我不要氣餒，要勇往直前。人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。

　　童年是美好的，我還記得剛上小學(xué)的情景，在我六歲那年，第一次背著(zhù)嶄新的書(shū)包，高高興興地走進(jìn)學(xué)校。一跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我好像進(jìn)入了一個(gè)神圣的`世界。爸爸牽著(zhù)我的手，來(lái)到一個(gè)身材高高的女老師面前，她姓張，我就叫她張老師。她是我進(jìn)入學(xué)校后第一個(gè)語(yǔ)文老師。在上學(xué)的時(shí)候，張老師和藹可親，在上學(xué)的時(shí)候，她站在校門(mén)口迎接學(xué)生到來(lái)，放學(xué)了她目送我們回家。

　　記得那年秋天，一天晚上，吃過(guò)晚飯，我從書(shū)包里拿出作業(yè)認真地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)媽媽對爸爸說(shuō)：“我們明天要去南昌出差，青青還小，一個(gè)人在家，她會(huì )害怕的�！卑职譄o(wú)奈地說(shuō)：“這可怎辦啊�！闭�在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲，“咚咚咚”，我心里樂(lè )道：“哈哈，一定是舅舅來(lái)給我送好吃的來(lái)了�！蔽亿s忙去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是張老師來(lái)了。我熱情地說(shuō)：“張老師，您怎么來(lái)了。張老師撫摸著(zhù)我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“你爸爸在電話(huà)對我說(shuō)要去出差，我來(lái)看看�！碑斔�得知爸爸媽媽走后沒(méi)人照顧我時(shí)，就說(shuō)：“你們放心去吧，我把宇青帶到我家住兩天�！卑职謰寢屵B忙向老師道謝。

　　就這樣，張老師帶我來(lái)到她家，讓我和她女兒一起睡，一塊做作業(yè)。在爸爸媽媽出差的兩天里，我在張老師家，受到她的親切關(guān)懷，我就像在自己家里一樣感到溫暖。我心里想，張老師真好！

　　我愛(ài)張老師，我永遠忘不了她。

忘不了作文7

　　搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。張老師，我永遠忘不了您，忘不了您母親般的'慈愛(ài)。

　　忘不了，您在我們犯錯時(shí)，雖然會(huì )嚴肅訓斥，但依舊會(huì )靜下心來(lái)慈愛(ài)地笑著(zhù)與我們交談；忘不了，您在我們運動(dòng)會(huì )失利時(shí)卻依舊端著(zhù)一碗碗熱水遞給運動(dòng)員，反而安慰道：“沒(méi)事，重在參與呀，看我們班都是‘全員參與’，沒(méi)有遺憾！”；忘不了，您在班上同學(xué)成績(jì)下降時(shí)，一邊詢(xún)問(wèn)原因，一邊報以微笑，輕聲安慰著(zhù)同學(xué)……

　　最忘不了的是您那招牌的笑容，像溫暖的陽(yáng)光無(wú)處不在。還記得去年冬天，天氣格外寒冷，流感悄悄在班上蔓延，沒(méi)幾天，班上同學(xué)很多都感冒了，我也不幸被傳染了。吃了藥后，我來(lái)到了學(xué)校，第一節課是數學(xué)課。上課后，因為我做題較快，所以很快完成了任務(wù)，而也就在這時(shí)，感冒藥的藥勁上來(lái)了，我實(shí)在支持不住直接趴在桌子上睡著(zhù)了……迷糊中，我看到了老師您模糊的臉，愣住了，一瞬間，睡意開(kāi)始消減，也聽(tīng)到了您的話(huà)：“詩(shī)嵐，昨晚幾時(shí)睡的？怎么困成這樣？”我睜開(kāi)了眼，您微笑著(zhù)看著(zhù)我，霎時(shí)間，我睡意全無(wú)�！袄稀�老師，我，我不是故意的……”我站了起來(lái)，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，只斷斷續續說(shuō)出了這一句話(huà)，您卻是笑著(zhù)繼續說(shuō)：“你是不是感冒了呀？聽(tīng)著(zhù)你的鼻音有點(diǎn)重�！蔽医忉屨f(shuō)：“老師，我確實(shí)是感冒了，早上吃了藥，所以就有些困意�！甭�(tīng)了我的話(huà)，您沉吟了一會(huì )兒，又露出了笑容：“沒(méi)關(guān)系，實(shí)在太困就睡一會(huì )兒吧，身體是革命的本錢(qián)，先把身體養好再說(shuō)學(xué)業(yè)�！蹦�輕輕拍著(zhù)我的肩膀：“下課后去我辦公室喝口水吧，今天天冷，好好休息休息”。我知道，您當時(shí)的教學(xué)任務(wù)并未完成，卻依舊是寬容著(zhù)我。就在這一瞬間，您那瘦弱的身影變得高大，變得溫暖。

　　老師，我們忘不了，您那春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；我們忘不了，您那細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負著(zhù)您的慈愛(ài)，滿(mǎn)載著(zhù)您的希望，我們繼續啟航。

忘不了作文8

　　有人說(shuō)，他們是勤勞的象征；有人說(shuō)，他們是奉獻的化身。他們是一座城市的美容師，不論風(fēng)吹還是雨打，他們總是默默地堅守著(zhù)自己的崗位，他們就是清潔工。

　　最令我難忘的是我們小區中的那位清潔工。

　　當灰蒙蒙的天空中還掛著(zhù)幾顆小星星的時(shí)候，他就起床了。默默無(wú)聞地在小區一角揮動(dòng)起掃把，“唰唰”的響聲此刻竟成了一種美妙的音樂(lè )。因為怕打擾人們上班，他必須使自己在天亮以前結束。我只能是透過(guò)陽(yáng)臺模糊的看著(zhù)他的身影，我想他應該衣著(zhù)很凌亂，比較邋遢吧……

　　有一次，我們要舉行《道德經(jīng)》朗誦，要在六點(diǎn)半前到化妝店，下樓時(shí)，我才看清了—–果然看上去和別人不一樣，頭比普通人大很多，一身灰色的衣服，那么樸素，甚至是很落后，一雙雨靴經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，已經(jīng)傷痕累累，到處都是裂開(kāi)的口子，灰色外衣上隱約可見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的污漬……臨走前，我瞥了他一眼，他低下頭在掃地，天雖然很冷，但他額頭的汗珠卻是那么清晰，成串成串的'滑落，他不斷的用衣袖來(lái)回擦著(zhù)，然后接著(zhù)掃，很像爺爺在自家地里干活的情形，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)，院子里絕大部分地方都已經(jīng)干干凈凈了，我看了看，一種很熟悉、很敬佩的的感覺(jué)在心底彌散……

　　還有一次放學(xué)回到院里，我津津有味地吃著(zhù)剛買(mǎi)的浪味仙、薯片、巧克力豆，一包又一包，零食袋也在不經(jīng)意間陸續掉到地上，我沒(méi)有要拾起的意思，這是他來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，就撿起那些袋子，可他彎腰時(shí)分明是很困難，一手托腰，一手慢慢伸下去，就像一個(gè)行動(dòng)不便的老人，我好像聽(tīng)見(jiàn)“咔啪”的聲音，是老腰斷了嗎？我有幾分自責，但還是沒(méi)有去幫，他是清潔工，他應該嘛！我轉身就走。

　　這時(shí)，身后傳來(lái)喊聲：“哎，小姑娘，錢(qián)掉了！”

　　我一摸，哎呀，明的飯錢(qián)呢？我接過(guò)他遞的錢(qián)，臉漲得通紅，想找個(gè)地縫……

　　后來(lái)，我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他。聽(tīng)說(shuō)，他得了腦血栓，不能再清掃了，可我總是忘不了他，是他，不僅清掃了我們的院落，更重要的是清掃了我的心靈！若再有機會(huì )見(jiàn)面，我想對他說(shuō)：“謝謝！”

忘不了作文9

　　嬰兒—童年—中年—老年。這四個(gè)時(shí)段，我們都有很多忘不了的事。是��！時(shí)間不等人，但我們可以珍惜時(shí)間，留住忘不了的事。

　　我忘不了我爺爺，我爺爺是最疼愛(ài)我的。他以前天天給我買(mǎi)茶葉蛋，現在回想起那茶葉蛋，我嘴邊還留著(zhù)當年的蛋香。在中學(xué)，爺爺過(guò)世了，我身邊沒(méi)有了爺爺的疼愛(ài)。我學(xué)會(huì )了珍惜親人，長(cháng)輩，更要珍惜父母，父母養育之恩都是我心里能感受到的。父母可能沒(méi)有給我們萬(wàn)金萬(wàn)銀。但是，他們沒(méi)有讓我們露宿街頭，沒(méi)有讓我吃不好，穿不好。那都是父母辛辛苦苦用汗水換回來(lái)的。

　　記得有一次，我因為貧血摔到了后腦。起了個(gè)五厘米的大包，我不敢告訴家里人，躲進(jìn)了房間。老媽看我不對勁就摸了我的頭才知道是怎么回事。立刻打電話(huà)給我爸，讓他帶我去醫院，去到醫院。我暈倒了。不知怎么進(jìn)醫院的，我在醫院住了一晚，醒來(lái)時(shí)發(fā)現兩手貼滿(mǎn)了繃帶。我問(wèn)我媽怎么回事。原來(lái)我昨天正晚哭著(zhù)找老爸，又不配合護士，還打了護士。心里有種說(shuō)不出的歉意。我看看自己的父母，他們兩眼通紅，一定是昨晚因為照顧我沒(méi)睡好，我心好疼。

　　我暗暗對自己說(shuō)，百事孝為先，我一定要好好孝順父母。

　　到了高中，我學(xué)會(huì )了獨立，搬到學(xué)校里住。每逢到周末才能回到他們身邊。那也是老爸老媽最開(kāi)心的時(shí)候，我們團聚在一起吃飯。老爸老媽很節儉，我不在家，肯定舍不得做那么多好菜。他們內心深處總在惦記著(zhù)我，而我卻痛心的發(fā)現他們白發(fā)越來(lái)越明顯了。

　　每次上學(xué)，老爸總是送我回校，在校門(mén)口默默地看著(zhù)我平安踏入校園。

　　人生路上有很多的忘不了。我忘不了爺爺對我的`疼愛(ài)，也忘不了父母的養育之恩，更忘不了我與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　光陰似箭，歲月如梭。請大家珍惜愛(ài)自己的朋友親人，人生路上有很多酸甜苦辣。品味生活，才能懂得人生的道理。

忘不了作文10

　　時(shí)光，如流水，匆匆流走不曾回流；如沙漏，點(diǎn)點(diǎn)消失不曾停留；如微風(fēng)，輕輕吹過(guò)不曾留痕。六年小學(xué)生活，轉瞬即逝，從我們身邊悄悄地溜走了。

　　這六年來(lái)，有我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語(yǔ)，有老師對我們細心的教誨，更有一段真摯的感情讓我們好懷念，好難忘。

　　難忘，老師親切的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師深刻的教誨。剛上學(xué)時(shí)，老師，是您用十足的耐心，幫著(zhù)懵懵懂懂的我們改掉了許多不好的習慣；老師，是您用親切的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，引領(lǐng)我們學(xué)習新的知識；老師，是您像慈母嚴父般諄諄教導我們做一個(gè)誠實(shí)、善良、樂(lè )觀(guān)的人。

　　記得那個(gè)學(xué)期，臨近期末考試的前一天，您認真地幫我們復習以前的知識。復習完之后，教室里仍充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。大家都愁眉苦臉的.，很擔心明天的考試。您看見(jiàn)我們這樣，就鼓勵我們說(shuō)：“只要你們明天認真考試，我相信你們一定會(huì )考好的�！笨捎行┩瑢W(xué)還是垂頭喪氣，老師旁征博引了好多例子，終于給我們鼓足了氣，緊接著(zhù)教室里響起一陣震耳欲聾的掌聲，頓時(shí)那些灰心的同學(xué)充滿(mǎn)了信心去迎接明天的期末考試，果然，那一次我們都取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　難忘，同學(xué)們幽默的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們含蓄的笑容；難忘，同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)候。在我們長(cháng)長(cháng)短短的六年里，難忘，同學(xué)們無(wú)傷大雅的玩笑；也難忘，同學(xué)們偶爾的調皮搗蛋……

　　還記得一次，我不小心摔倒膝蓋受傷流血了，疼得我眼淚都忍不住流下來(lái)，同學(xué)們都關(guān)切地圍攏過(guò)來(lái)，攙扶我，幫著(zhù)找來(lái)水、紙巾、止血貼，用溫馨的話(huà)安慰我，還用幽默的話(huà)語(yǔ)逗我開(kāi)心。

　　時(shí)光如梭，小學(xué)即將畢業(yè)，我們將要到新的起點(diǎn)上揚帆起航。過(guò)去大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起競爭的日子，還都歷歷在目。我多想時(shí)光永遠停流，我們永遠不用分別，但天下沒(méi)有不散的宴席，離別如期而至。

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，感謝大家六年的陪伴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都會(huì )記在心里，讓它成為我們童年最美好的記憶，永遠忘不了……

忘不了作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄袄蠋煛�，這是一個(gè)多么熟悉又親切的稱(chēng)呼。剛踏進(jìn)陌生校園，第一個(gè)迎接我們的就是親切而慈祥的老師。是老師陪伴我們度過(guò)了這短暫而又快樂(lè )的小學(xué)六年時(shí)光，讓我們從懵懂變得成熟，讓我們從膽小變得勇敢，讓我們從懦弱變得堅強……

　　記得在五年級時(shí)的一個(gè)星期，我突然迷上了看課外書(shū)。下課、中午，甚至是上課前的一分一秒，我都會(huì )用來(lái)看課外書(shū)，導致我上課不認真聽(tīng)講，滿(mǎn)腦子只有課外書(shū)中的情節。星期五，老師布置了許多作業(yè)，同學(xué)們都唉聲嘆氣，只有我暗暗自喜：又可以看課外書(shū)了。我為能夠多看幾本課外書(shū)，潦草地完成了老師布置的作業(yè)，遇到不會(huì )的題也不能靜下心來(lái)仔細想。

　　沒(méi)想到星期一我到了學(xué)校，大部分同學(xué)都沒(méi)完成作業(yè)。我隨便拿了一本，也不管對不對，就照抄了上去。因為大部分同學(xué)沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)，（包括一些班干部）老師生氣了，要我們去辦公室打電話(huà)叫家長(cháng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)呆了，身為班干部的我竟然要打電話(huà)叫家長(cháng)，我很后悔因看課外書(shū)而耽誤了學(xué)習。最后，我還是含淚打了電話(huà)。當然，心里也升起了一股對老師的`恨意。

　　終于，媽媽來(lái)了。老師對媽媽說(shuō)：“佳蔚作業(yè)沒(méi)有做好，身為班干部，連自己作業(yè)都沒(méi)做好，怎么給別人做榜樣？如果連佳蔚都不會(huì )做的話(huà)，那么別人就更不會(huì )做了。我知道佳蔚是會(huì )做的，只是自己不下苦功。六年級馬上就要到了，肩上的擔子會(huì )更重，只要自己刻苦學(xué)習，沒(méi)有什么是克服不了的……”老師這番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)才使我知道老師的良苦用心，我很受感動(dòng)，心里那股恨意也早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，并且我決心改掉看課外書(shū)的壞毛病，只是適當適量地看。

　　��！老師！謝謝您！因為在您的嚴格要求、教育下，我才能有所提高，有所進(jìn)步，使我考上了心儀的中學(xué)。也許，這一切您已經(jīng)忘懷，可我卻永遠不會(huì )忘記。這六年中的酸甜苦辣，同學(xué)們的每一張笑容，與老師一起度過(guò)的每分每秒都將永遠珍藏在我的心靈最深處。

忘不了作文12

　　時(shí)間像一塊抹布，會(huì )擦去我們一切的回憶。然而，那一句話(huà)卻像一道刀痕，在我的心頭久久不能撫平。

　　六歲的一天，一顆嫩綠的小草，在微風(fēng)中搖曳。風(fēng)兒正在叫醒沉睡的它：“太陽(yáng)公公都出來(lái)了，你還不起來(lái)？”我和他在教室里玩耍，對于昨天的事情，我仍然記憶猶新。因為那一句話(huà)，讓我們的友情更加堅固。

　　一個(gè)午后，我坐在椅子上垂著(zhù)頭，看著(zhù)那張被畫(huà)滿(mǎn)紅叉、傷痕累累的試卷。別的同學(xué)在藍天白云下歡快地聊天，我在烏云密布里沉思，我怎么考得這么差？考試時(shí)在干什么？腦子坐飛機飛走了嗎？這些題目是怎么做的？爸爸媽媽又要說(shuō)我了……

　　看我失落的`樣子，它飛快地跑到我身邊，嘲笑我：“喲，這次考這么差呀？要被爸爸媽媽說(shuō)嘍。哈――哈――哈！”我本來(lái)心情就不好，他這樣一說(shuō)，心中的怒火立刻要迸發(fā)出來(lái)：“誰(shuí)像你呀？我考差了，都比你好�！�

　　只見(jiàn)他雙手一攤，一臉驕傲：“我那是穩定發(fā)揮，你是‘超常發(fā)揮’�！�

　　我被氣得變成了一個(gè)火紅的辣椒，雙手一拍桌子，說(shuō)話(huà)都結巴：“你……你你……”現在想想怎么就那么不爭氣��？一顆顆美麗的寶石從眼睛里蹦了出來(lái)，連綿不斷。

　　他看見(jiàn)我這樣子，立馬慌了神，生氣也變得擔心起來(lái)：“你……你怎么哭��？別哭啊，我……我不是這個(gè)意思，我只是說(shuō)你這次考差了，可以變好的。爸爸媽媽說(shuō)也沒(méi)有關(guān)系�！苯Y果我哭得更兇了。

　　“我……那個(gè)……對不起！”我被這一聲道歉給鎮住了，眼淚好像也已經(jīng)流干了。沒(méi)想到他會(huì )給我道歉。我羞澀地擦掉眼淚：“沒(méi)事兒，你也不是故意的�！彼�笑了，我們又像以前一樣一起學(xué)習，一起玩耍。

　　這件事情沒(méi)有影響我們之間深厚的友誼，反而加固了一層圍欄。到了三年級的時(shí)候，他就轉走了。這段回憶，我極少與別人說(shuō)起，一直放在心底�，F在想想小時(shí)候的友情，真純粹。

　　三年過(guò)去了，每當我扯住時(shí)間的衣角，抖出滿(mǎn)地星光，慢慢地挑挑揀揀，最耀眼的還是那一句道歉。

忘不了作文13

　　忘不了，忘不了

　　忘不了你的錯，忘不了你的好

　　忘不了雨中的散步，也忘不了風(fēng)中的歡笑

　　… … … …

　　自給你寫(xiě)了那封信至今，我的心中始終不得平靜。我幾次次地問(wèn)自己：他為什么這樣做？我錯了嗎？昨夜夢(mèng)見(jiàn)了你，盡管你的樣子很模糊，也顯得有些蒼老。但我知道那是你。今天早上起來(lái)，突然，鄧麗君的《不了情》幽幽怨怨地縈繞在我的腦海里久久不去，直到我老淚縱橫，直到我必須離開(kāi)寢室去監考。

　　是的，我忘不了：隆冬的新立村的山腳下，你走那么遠去迎接拉燒柴的我；深夜，七道溝那條南北大路上，我把你送到家門(mén)口，你又回身送我回家；雪封山原也擋不住我們的腳步，一瓶酒，兩個(gè)罐頭，一個(gè)排球，我們在沒(méi)踝的雪地上打排球，打得近乎瘋狂。然后我們罵今人笑古人，笑罵得無(wú)比輕狂；世人的追名逐利也改變不了我們勤奮執著(zhù)的工作和學(xué)習態(tài)度，我們共同探討教學(xué)研究詩(shī)文，比讀比背比寫(xiě)，我們欣然沉醉樂(lè )此不疲，那是一段單純忘我的日子。

　　忘不了，忘不了

　　忘不了春已盡，忘不了花已老

　　忘不了離別的滋味，也忘不了相思的'苦惱

　　… … … … …

　　后來(lái)你走了，只為當個(gè)小官你就北上黑河了。后來(lái)我也走了，我是為了謀生而南下浙江了，連結我們的只有電話(huà)、短信，我們只有偶爾的抒發(fā)一下心中的孤獨和郁悶。后來(lái)就聽(tīng)說(shuō)你變了，而且變化很大。我認為我是一個(gè)唯物主義者，我對人事的變化雖多半不抱樂(lè )觀(guān)態(tài)度，但也多半不會(huì )大驚小怪�？墒菍δ愕淖兓�，我確實(shí)感到始料未及。

　　在這里，我只是告訴你，別像澳大利亞袋鼠一樣，只會(huì )往前蹦，不會(huì )向后走。停一下，想一想。

　　“讀書(shū)切記酸腐臭，教學(xué)還要氣浩然”這是我看過(guò)的你寫(xiě)的形神俱佳的句子。也是因為你的這個(gè)短信，我才寫(xiě)了這些話(huà)。

　　我不知道你為什么那樣做，也不知道我是否錯了，我只是知道我現在心里已經(jīng)沒(méi)有怨恨，而只是很痛。

　　忘不了，忘不了

　　忘不了葉落的惆悵

　　也忘不了花開(kāi)的煩惱

　　… … … … …

　　鄧麗君的歌聲隱約在耳。

忘不了作文14

　　今天是國慶七天樂(lè )的第三天，也是我和父母游銀瓶嘴的日子�？山裨�，我們只能干坐在山下的旅館里。因為外面不屬于我們登山的人——漂泊大雨從天空中傾斜下來(lái)，水流成河，聚集在低洼地帶，形成一個(gè)個(gè)泥水坑。天空中云低得好似要把房子壓塌了�？諝庵袕浡�著(zhù)水汽，時(shí)不時(shí)地夾雜著(zhù)陣陣雷聲，令人對眼前的銀瓶嘴望而生畏。

　　“唉！這好天不下場(chǎng)雨了，這一下雨就沖著(zhù)我們來(lái)偏偏在我們登山時(shí)下雨，真是倒霉！”媽媽氣憤地說(shuō)�！熬褪�，這老天爺也真是不近人情，我們的出游計劃全泡湯了！”我在旁附和著(zhù)說(shuō)。頓時(shí)，全家游玩的快樂(lè )就被這一陣不知下到何時(shí)的大雨沖走了，空氣好像凝固了似的。我只得無(wú)聊地向窗外望去……

　　忽然，雨中隱隱約約地顯現出一群人影，定睛一看，只見(jiàn)是一群中年人。他們頭戴草帽，身穿雨衣，手拿著(zhù)登山拐杖，相互扶持著(zhù)，朝銀瓶嘴進(jìn)發(fā)。登山？！在這種天氣？我滿(mǎn)腦是驚嘆號，我那好奇心洶涌滾滾，也不管傾盆大雨，拿著(zhù)雨傘匆匆沖入雨中，攔住了那些人：“叔叔，這么大的.雨，你們登山干什么？”“賞風(fēng)景��！”一位戴眼鏡的叔叔說(shuō)“你知道銀瓶嘴的云海嗎？”他指著(zhù)筆直向上的山路，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)銀瓶嘴的云海只有在雨過(guò)天晴之時(shí)，才最壯觀(guān)哩！”我們要趁著(zhù)大雨，登山賞云海去�？墒沁@么大的雨，山路又滑，登山是很危險的！”叔叔急忙搖了搖頭，一臉嚴肅地說(shuō)：“雖然這是大雨，但是在銀瓶嘴頂峰，卻能看到壯觀(guān)的云海。孩子，不要因為眼前的這小小地困難而退卻嘛！其實(shí)這是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村��！”

　　我目送著(zhù)那些叔叔，他們的腳雖陷入了泥中，卻仍能拔出來(lái)，繼續前行。漸漸地，他們的背影消失在茫茫的雨中。人，不能因為環(huán)境的惡劣而感到面前就是困難重重，自己無(wú)法突破重圍取得成功。其實(shí)，就像這場(chǎng)雨，這惡劣的天氣，雖然使人不快但在它的背后，會(huì )有彩虹，有云海。我忽然想起了什么，飛似的奔向旅館……

　　后來(lái)，我與父母也趁著(zhù)這場(chǎng)大雨，登上了半山腰，雖不是頂峰，但我感到不枉此行。

　　今天，我收獲了堅強的信念的克服困難的勇氣，今天真好！

忘不了作文15

　　友誼，源于愛(ài)。跌倒時(shí)伸出扶持的雙手，憂(yōu)傷時(shí)送上一縷安慰；孤獨時(shí)，削去一瓣心香。是啊，就是他，使我終身難忘。

　　生根

　　我和他結識，只有不過(guò)五年，我是二年級才轉來(lái)的。小時(shí)候的我，十分內向，不管見(jiàn)誰(shuí)，都是低著(zhù)頭的，就連是見(jiàn)熟人，都不敢去打招呼。

　　來(lái)到了一個(gè)陌生的班級，這讓原本內向的我，更加不敢說(shuō)活。下課，我也只能一個(gè)人孤零零地待在角落，無(wú)所事事。

　　這天，我看到班上許多同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)名為手指滑板的.玩具。各種花色都有、十分引人喜歡�？晌覅s不能買(mǎi)，只有羨慕的份。這時(shí)，他看到我在一旁，雙眼放光。就把自己手中的玩具，遞給了我：喏，給你，這是我的，你拿去玩吧。

　　這一次小小的接觸，讓我在陌生的班級，終于有了一個(gè)能說(shuō)話(huà)的人。

　　發(fā)芽

　　在后來(lái)的學(xué)習生活里，我們成為了好兄弟，不論干什么，都會(huì )互相幫助。

　　3，4年級的我，成績(jì)只能排在中下等，常常會(huì )為自己的成績(jì)而煩惱。這次數學(xué)考試，我又只考了80分，我傷心極了，趴在桌上，整個(gè)人就跟被腌制的酸菜似的。這時(shí)，小李同學(xué)輕輕地走到我的面前，拍了拍我的肩，對我說(shuō)，沒(méi)事的，我們可是兄弟！你有什么不會(huì )的，我來(lái)教你。

　　我心想：這是太好啦！能遇到這樣的朋友，簡(jiǎn)直就是幸福呀！

　　灌溉

　　朋友之間，難免會(huì )有矛盾。認識我的都知道，我是一個(gè)籃球忠愛(ài)粉。這不，一天，我約上小李，一起去打籃球。打著(zhù)打著(zhù)，卻為投球動(dòng)作而爭了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)要從胸前投，一

　　個(gè)說(shuō)要從頭頂投。一開(kāi)始，都各有各的理，吵到后面，大家都詞窮了，坐在地上，一句話(huà)都不說(shuō)。

　　待了一會(huì )兒后，我意識到了：好像他說(shuō)的也有理，投籃不一定要那么死板嘛！

　　也許是心有靈犀吧，我倆竟同時(shí)站了起來(lái)，看著(zhù)對方，彼此都樂(lè )了。

　　結果

　　誰(shuí)也料不到，畢業(yè)真的很快啊。五年如長(cháng)奔的馬兒，轉瞬即逝。在小李的幫助下，我獲得了許多成就。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，曾經(jīng)70，80分的我，成績(jì)也已經(jīng)提升到了A檔，還獲得了許多獎狀。每次對方拿到獎時(shí)，其實(shí)自己心里也在偷著(zhù)樂(lè )呢！

　　是他，讓我懂得分享快樂(lè )，學(xué)會(huì )撐過(guò)困難，明白互相理解，最終迎來(lái)光明，我永遠忘不了他！

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