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[精品]我的視線(xiàn)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的視線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
![[精品]我的視線(xiàn)作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
我的視線(xiàn)作文1
晚上，吃過(guò)晚飯，我搬著(zhù)小板凳做在陽(yáng)臺上，看著(zhù)眼前的風(fēng)景。想舒解一下一天學(xué)習所給我帶來(lái)的疲憊。
晚風(fēng)習習，小樹(shù)在風(fēng)兒的吹動(dòng)下?lián)u曳著(zhù)，仿佛在對風(fēng)兒說(shuō)：“你好！你好！”風(fēng)里帶著(zhù)些茉莉花的清香和人們做飯時(shí)散發(fā)的陣陣飯香。不遠處，草叢中，有蟋蟀們此起彼伏的聲音，那幺具有音韻，那幺有節奏感，仿佛是他們正在開(kāi)著(zhù)一場(chǎng)盛大的露天音樂(lè )會(huì )。草深的地方，癩蛤蟆正在呱呱地叫著(zhù)，仿佛在對我們說(shuō)：“我很丑，但是我很溫柔！”樓下，有許多人。他們有的躺在涼椅上，有的是吃過(guò)晚飯下來(lái)散步的，有的幾個(gè)人聚在一起打著(zhù)撲克，有的互相輪換講故事，那場(chǎng)景要多熱鬧就有多熱鬧。大楊樹(shù)上，知了不停地叫著(zhù)，仿佛在向人們宣告著(zhù)夏的來(lái)到。
抬頭仰望天空，幾只鳥(niǎo)雀正從天空穿過(guò)，一只體形略大一點(diǎn)的鳥(niǎo)在前面帶路，后面幾只小的緊隨在后。我想：那只小的該市鳥(niǎo)媽媽吧，天色不早了，小鳥(niǎo)也是應該回家了。
天上的星星可真多啊，一閃一閃的.，猶如一個(gè)調皮的孩子正在眨著(zhù)眼睛。滿(mǎn)天的繁星，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石，鑲在夜空這條“玉帶”上，將夜空這條“玉帶”裝點(diǎn)得格外美麗。月亮靜靜地掛在天穹上，她像一位皇后，有著(zhù)高貴典雅的氣質(zhì)和與世無(wú)爭的心境�？粗�(zhù)月亮，我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子正坐在月亮的彎鉤上，看著(zhù)人間，尋找著(zhù)她心愛(ài)的后羿，并向人們招手問(wèn)好。
烏云一點(diǎn)點(diǎn)遮住了天空，仿佛要包裹并吞下這滿(mǎn)天的繁星和月亮。不一會(huì )兒，天空中除了能看見(jiàn)一層層厚厚的烏云就什幺都看不見(jiàn)了。再沒(méi)過(guò)多久，就下起了雨。雨下得很大，飄在了陽(yáng)臺上。我便搬著(zhù)板凳回到房里去了。
今晚，在我的視線(xiàn)里，看到的風(fēng)景可真美啊，直到現在，我還沉浸于其中。
我的視線(xiàn)作文2
我的視線(xiàn)，這么久以來(lái)都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，如天空一般明澈。
小時(shí)候的下雨天，媽媽總撐著(zhù)一把雨傘來(lái)學(xué)校接我，那是一把藍色的雨傘，我頭頂一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及，都是一片藍色無(wú)雨的天空……
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭與媽媽說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是陰沉的灰色，媽媽的肩膀濕了，額頭的'頭發(fā)也濕了。而我，依舊籠罩于一片藍色無(wú)雨的天空中。
“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！蔽艺J真地跟媽媽說(shuō)。
“沒(méi)有，傘好好的，沒(méi)有歪��！”媽媽輕輕地說(shuō)。
我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上：“是真的，傘的確是歪了！”
媽媽卻又固執地說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，不讓媽媽在下雨天接我了。那把藍色的雨傘也在柜子里躺了很久。我曾一度以為我已淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍色的雨傘，傘下我和媽媽?zhuān)旌蛬寢屢粯痈叩奈覔沃?zhù)傘。
我的視線(xiàn)不自覺(jué)地落在了雨柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色無(wú)雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，孩子�！眿寢屨J真地對我說(shuō)。
“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！�
“真的歪了�！眿寢屩貜偷�。
“媽?zhuān)嬗袥](méi)有歪�！�
雨傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
那把褪了色的雨傘，卻重現明澈如天空的藍色。
以前，媽媽為我撐起一片藍天，現在，我來(lái)！我要多給媽媽一片快樂(lè )的藍天！
于是，我的視線(xiàn)牽絆于那把藍色的雨傘。
一切都是因為那把傾斜的藍色雨傘。
那是我倆共同的愛(ài)。
我的視線(xiàn)作文3
我以為這將成為我們的回憶，可時(shí)光偏偏讓我想起……
兒時(shí)，天真地覺(jué)得她很閑，別的家長(cháng)忙著(zhù)南下“撈金”，而她卻在家伺候一個(gè)對他百般刁難的婆婆和充滿(mǎn)叛逆性格的我。那時(shí)候每到下雨天，她總會(huì )撐著(zhù)一把淡藍色的雨傘，在校門(mén)口等我。那藍色格外耀眼，遠遠的，在風(fēng)中搖擺，似乎隨時(shí)要從她手里掙脫。
長(cháng)大些，她接我的次數越來(lái)越少，我也越來(lái)越獨立，內心多了些不愿與她分享的心事，可她絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
那次拿到成績(jì)單，我遲疑著(zhù)不出教室，天空響起一巨雷，暴雨便迫不及待潑向大地。我硬著(zhù)頭皮沖向暴雨中，她在校門(mén)口焦急地詢(xún)問(wèn)著(zhù)過(guò)往的其他同學(xué)，見(jiàn)到我，她又恢復了往常那般平靜。她撐起那把舊雨傘，傘身已然斑駁，藍色也不再耀眼。她用外衣罩住我的腦袋，而雨傘極力偏向我，我很想說(shuō)一句“媽?zhuān)瑐阃崃伺��！蔽覐埩藦堊�，最終什么也沒(méi)說(shuō)。
夏天在不知不覺(jué)中到來(lái)，習慣了春天溫和的我沒(méi)料到夏天竟如此倉促地到來(lái)了。在沒(méi)跟我商量的情況下，我被送進(jìn)了補習班，失去了玩樂(lè )的自由。夏季的暴雨猝不及防到來(lái)，其它同學(xué)陸陸續續被接走，而我，毫無(wú)期待。自從成績(jì)下降，她根本……唉，算了，我跑到站牌邊，攔了一輛出租車(chē)，一頭扎了進(jìn)去�？粗�(zhù)車(chē)窗上不斷凝聚又滑落的雨珠，我的眼淚終于忍不住滾落了下來(lái)。
我在家附近的`餛飩店下了車(chē)，雨也漸漸變小了。一把陳舊的泛白的傘立在柱子旁，嗒嗒地滴著(zhù)水。她端著(zhù)兩份餛飩從大廳出來(lái)，看到我，面露欣喜：“媽媽正打算去接你的，怎么自己回來(lái)了？”我擦了擦鼻涕，笑著(zhù)說(shuō)：“想吃餛飩啊�！�
我坐上了后座，撐著(zhù)那把陪伴我成長(cháng)的雨傘，努力為媽媽遮住風(fēng)雨。
“傻瓜，傘歪了哦�！�
“沒(méi)有啊�！蔽一卮鸬�。
我的視線(xiàn)作文4
一天早上，爸爸把我從床上硬叫了起來(lái)，向我宣布了一個(gè)令我興奮的消息：今天放學(xué)走回家。
在學(xué)校的一整天是那么漫長(cháng)，最后一節課，好像也比往常長(cháng)了幾倍。終于聽(tīng)到了下課鈴聲，我收好書(shū)包，跑出了學(xué)校。
走著(zhù)走著(zhù)，我的視線(xiàn)投向了一對母子身上。母親在看著(zhù)她的兒子，眼中充滿(mǎn)了慈愛(ài)。小孩子手中舉著(zhù)一支雪糕，咬了一口，小男孩就大叫了起來(lái)：“哎呀！太難吃了！”大街上的人都將目光投向了小男孩。我本以為那位母親會(huì )批評他，可沒(méi)想到的是，這位母親不僅沒(méi)有批評他，還滿(mǎn)臉溺愛(ài)的對他說(shuō)：“不愛(ài)吃快扔地上吧！不吃了！”于是，這位小男孩小手一松，雪糕“啪”的一聲，掉在地上。那對母子走了，他們沒(méi)有注意到，雪糕已化成黏糊糊的一地，他們同樣沒(méi)有注意到，立在他們一旁的垃圾桶的肚子在“呱呱”叫。
前面路過(guò)一條小河，那是一個(gè)美麗的地方�？墒亲叩侥抢�，我看到了讓我震驚的.一幕：小河原來(lái)清澈見(jiàn)底的水，已變成黑色。浮著(zhù)一層垃圾和油，上面浮著(zhù)一層小魚(yú)的尸體。這條河怎么了？我隱隱約約聽(tīng)到了回答：被附近的工廠(chǎng)污染了。我的視線(xiàn)被定格在了這個(gè)可怕的地方。
再前面有一片地上，全都是花壇，走在花的海洋，本想散散不快的心情。視線(xiàn)投向花壇，我又一次被嚇到了，花壇里有的只是一壇的塑料袋，而那些嬌嫩的花兒已無(wú)影無(wú)蹤。
為什么我們的世界會(huì )成這樣？我不禁審問(wèn)起自己來(lái)。是��！人們隨手扔一個(gè)塑料袋是多么容易，可對環(huán)境帶來(lái)了多大的危害��！讓我們從自己開(kāi)始保護環(huán)境，讓“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號。
我的視線(xiàn)作文5
打開(kāi)收藏的寶箱，發(fā)現一臺古箏，我的思緒又飄回到那段友情。
十歲，我第一次接觸古箏。開(kāi)始只是在電視上聽(tīng)到過(guò)，古箏彈出的那種旋律至今還在我的耳邊縈繞。于是，我纏著(zhù)爸爸給我報了一個(gè)古箏培訓班，就在那里我遇見(jiàn)了你。
古箏并沒(méi)有那么好學(xué)，每天三小時(shí)枯燥的聽(tīng)老師講知識，坐在我旁邊的你卻聽(tīng)得津津有味。終于，可以接觸古箏，古箏是木制的，上面有八根弦，每條弦都泛著(zhù)白光。開(kāi)始分組時(shí)我與你在同一小組，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好！以后我們就是朋友！”我笑著(zhù)回應。于是，友情進(jìn)入了我的'視線(xiàn)。
“你怎么又拔錯了？不行，再重來(lái)！”老師的聲音又在耳邊響起。望著(zhù)通紅的手指，我嘆了口氣。你看見(jiàn)了說(shuō)：“不要緊的啦，慢慢學(xué)，以后就會(huì )好的�！笨墒浅鯇W(xué)者是不被允許帶假指甲的，每次“挑”弦的時(shí)候手指就生痛的。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，十指連心的痛楚總逼著(zhù)我，想讓我放棄。
終于，那天練到一半，心生煩躁，將古箏重重一摔說(shuō)：“我不學(xué)了！”古箏弦“嘣”的一聲斷了。你一臉驚恐地拿起古箏，剛好老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)斷了弦的古箏在你手上，不由分說(shuō)地批評你……。你什么也沒(méi)說(shuō)。事后，你對我說(shuō)：“古箏講究的是耐心和刻苦，這點(diǎn)苦都吃不了的話(huà)，那以后學(xué)什么也學(xué)不好�！蹦愕纳袂楹蛣�(dòng)作，儼然像個(gè)小大人。那時(shí)，友情又進(jìn)入了我的視線(xiàn)。在那之后，我每天花五個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習古箏，雙手起泡了，也不管。因為我們約定好了，以后要一起彈古箏，還要彈十大名曲之一的《高山流水》。
可培訓結束后，我們回到了各自的家，那時(shí)候的“豪情壯志”現在已經(jīng)難實(shí)現了。自那之后，我們休息時(shí)也偶爾彈彈古箏，想讓那段友情進(jìn)入彼此的視線(xiàn)。
我的視線(xiàn)作文6
閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光照耀在我身上，照耀在我的靈魂里，不用雙眼，用心去看周?chē)氖澜纭?/p>
我看到了什么?
是路旁的小草，它們舒展著(zhù)綠綠嫩嫩的腰肢。是的，昨日，我無(wú)所顧忌地徜徉于校園的草坪上，地上的小草一棵棵，一片片，被我踩在腳下，任我蹂躪，聽(tīng)不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為爽，泛著(zhù)綠色的空氣里只留下一串串魔鬼般的笑聲;而今，我總是小心翼翼地從花園小石子砌的路徑上走過(guò)，用手去和它們打招呼，用心與它們交談，而不在伸出雙腳。我看到了路邊的小草向我歡呼，迎風(fēng)的花兒送來(lái)祝福，我看到了它們蓬勃的成長(cháng)!
我看到了什么?
是空曠的校園，它靜幽幽地把我托在手上。昔日，我肆無(wú)忌憚地像一匹野馬，縱情“馳騁”于走廊、餐廳、操場(chǎng)，像野人發(fā)出的尖叫能擾亂一切，直至老師出來(lái)大聲地喝我，才會(huì )收走一串串的回音。而今，它在欣慰我不再有往日的瘋狂，已出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的紳士男孩。我漫步于溫馨的.校園，多了了幾分靦腆卻少了幾分野蠻。于是校園露出一抹微笑——我看到了文明!
我看到了什么?
是樓后的垃圾站，它默默地為我們服務(wù)，悄悄地吞噬著(zhù)垃圾。以往，我總是把垃圾往站前一扔便以為了事，殊不知這樣既污染了環(huán)境也破壞了我們榮譽(yù)。而今，我總是輕輕將垃圾扔進(jìn)，又細心地保護好這里的環(huán)境，我——看到了一份責任!
我用我的心去看這大千世界，看這美好，看這感動(dòng)，看這珍貴，我的心隨著(zhù)風(fēng)，到達世界的頂端。沒(méi)有我視線(xiàn)不及的地方，沒(méi)有我步履不及的山峰。我想，不久的將來(lái)，我的心還將化作一縷青煙，飄出這世界，飄灑向宇宙……
我的視線(xiàn)作文7
你的出現改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多道理。
你為我展現了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我充滿(mǎn)智慧。你給予我好奇心和心里永遠存在著(zhù)的那份純真。
還記得那幾個(gè)月，我心里一直郁悶著(zhù)，對什么都沒(méi)興趣，打不起精神來(lái)。偶然的，我看了一本小說(shuō)，小說(shuō)名叫做《十宗罪》。小說(shuō)主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續看下去。
得到這本書(shū)的啟發(fā)，我也開(kāi)始破案了。
第一次，我對事情這么的上心。
我們班同學(xué)的鞋子不見(jiàn)了，怎么找也找不到，這時(shí)，我就登場(chǎng)了。
我先猜測了一下鞋子會(huì )是怎么不見(jiàn)的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找著(zhù)最接近真相的答案。
經(jīng)過(guò)一輪番的的.線(xiàn)索查找，我找到了兩個(gè)嫌疑人：七年級的王某某和李某某。我立即將這個(gè)線(xiàn)索交給班主任。真相總是會(huì )浮出水面的，事實(shí)總是不會(huì )變的。
經(jīng)過(guò)班主任查實(shí)，確實(shí)是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說(shuō)，他們最后是把鞋子放在校門(mén)外的護欄上了。但從校門(mén)外望去，哪還有鞋子的蹤影��！
這時(shí)，我突然想起來(lái)了，昨晚我回家時(shí)，確實(shí)看到了一雙鞋子，但當時(shí)沒(méi)注意。哎！怎么能這么不注意細節呢？果然是細節決定成敗��！一個(gè)細節能讓人決定對你的態(tài)度，同時(shí)，一個(gè)細節也能讓人發(fā)現事情的真相。
這個(gè)案子的后續就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學(xué)們也夸我聰明能干，但我心里還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學(xué)的鞋子還是沒(méi)找回來(lái)……
后來(lái)，我也調查過(guò)許多案子，成功過(guò)，也失敗過(guò)。但，我還會(huì )堅持，因為這就是我，擁有好奇心的我，單純的我。
好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒(méi)破呢，先走了！拜拜！
我的視線(xiàn)作文8
沒(méi)人會(huì )告訴我夢(mèng)想是什么？鳥(niǎo)兒不會(huì )，花兒不會(huì )，這世間的一切都不會(huì )。
有了目標才有方向嗎，大家都有自己的規劃和操守，那我呢？路在哪？
當我是個(gè)我孩子時(shí)渴望去看大海，等到了大海，才發(fā)現也不過(guò)如此，但我只是個(gè)孩子，哪里知道大海的無(wú)邊無(wú)垠，它的遼闊和偉岸。
有欲望就會(huì )有動(dòng)力。爸爸說(shuō)，小日本入侵山東半島的時(shí)候，讓每個(gè)士兵都吃一個(gè)山東梨（在我的家鄉是有名的水果）。
問(wèn)道：“好吃嗎？”士兵們異口同聲拍手叫好。
“這就是中國山東的梨，我們去山東吧！”
雄鷹的夢(mèng)想是搏擊長(cháng)空，魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游海洋，而我卻一再的迷茫和不前。呵、我連動(dòng)物都不如了吧。
我初中的自信哪里去了，我球場(chǎng)上的瀟灑哪去了，都被歲月的微風(fēng)吹散了，我抓不住啦？
如果再讓我走一回青春，會(huì )是怎樣一番風(fēng)景？沒(méi)人能給我答案。
此時(shí)此刻忽覺(jué)得自己像極了古代上京趕考的書(shū)生，讀了一輩子的書(shū)只為了那一次無(wú)情的考試，成王敗寇。路上會(huì )有很多漂亮的人或事，或許還會(huì )遇到一位靚麗女子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的`戀愛(ài)。到最后又發(fā)現只是繁華落盡一場(chǎng)空。于是繼續埋頭趕路，夕陽(yáng)拉長(cháng)了你寂寞的身影。但世間畢竟沒(méi)有忘情水，于是乎你變得歷練，你成長(cháng)了。
也許只有自己才能挽救在懸崖邊茍延殘喘的我。愿自己活的精彩瀟灑，那一場(chǎng)大雨來(lái)的猛烈些吧！
我的視線(xiàn)作文9
在爸爸眼里的我，是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習，認真上進(jìn)的好學(xué)生；在爸爸視線(xiàn)后的我，是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習，不求上進(jìn)的學(xué)生；在爸爸眼里的我，是一個(gè)認真自律，乖巧懂事的好兒子；在爸爸視線(xiàn)后的我，是一個(gè)愛(ài)打游戲，愛(ài)發(fā)牢騷，任性的搗蛋鬼。
爸爸對我的要求很?chē)栏�，也很�(chē)绤�，有時(shí)讓我覺(jué)得沒(méi)有自由的空間，就像孫悟空，在緊箍咒的束縛下小心翼翼。所以每次爸爸不在的時(shí)候，我就變成了另一個(gè)自己，一個(gè)任性的自己，一個(gè)自由自在的自己�？鞓�(lè )得像一匹脫韁的野馬，自由自在的奔跑；快樂(lè )得像一朵盛開(kāi)的花兒，綻放著(zhù)喜悅的.笑容。
記得有一次，在期末考試前的星期天，因進(jìn)入復習期，作業(yè)不多，我爸出差，不在家。臨走前囑咐我合理安排自己的時(shí)間，好好復習功課，不要只想著(zhù)玩，學(xué)校作業(yè)完成后，就多做一些奧數題。我點(diǎn)頭答應，心里卻在安排著(zhù)快樂(lè )的一天。
爸爸走后，我快速地解決完作業(yè)，然后大聲喊道一聲：“奶奶！去超市！”一路上，我左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳，把考試和作業(yè)統統拋到腦后，我的心里只有可樂(lè )薯片奧利奧，培根果凍彩虹糖，想想都垂涎三尺。到了超市，我又開(kāi)始肆無(wú)忌憚的挑選平時(shí)不讓買(mǎi)的垃圾食品，選了慢慢一推車(chē)，有鮮美的紅燒牛肉面，酸爽的老壇酸菜面，香脆的妙脆角，絲滑的巧克力，松軟的火腿面包……心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福！
雖然爸爸對我的要求嚴格，我知道他也是為了我好，他說(shuō)的道理我都懂，但是我希望爸爸能給我更多的自由空間，留點(diǎn)時(shí)間做自己感興趣的事。
我的視線(xiàn)作文10
不同的季節，我的視線(xiàn)總會(huì )落在不同的景物上，勾起不同的思緒。春給人生命力，夏給人活力，秋給人凄涼的感覺(jué)，冬給人孤寂的感覺(jué)。
隨著(zhù)我的第一個(gè)中學(xué)生活，又是一個(gè)秋季來(lái)臨了。在教室里往窗外望去，正是一棵梧桐樹(shù)。坐在位置上，望著(zhù)它的幾片枯葉好似無(wú)法飛翔卻從空中墜落，無(wú)助地拍動(dòng)著(zhù)翅膀，卻注定走向死亡。
又是幾片枯葉離開(kāi)了樹(shù)枝飄向地面，我起身走到窗邊，注視著(zhù)它們。但它們似格外頑強，不停地翻動(dòng)，落到地上了卻還不停下，依舊固執地翻動(dòng)。但“秋老虎”卻不愿饒了它們，定要蒸發(fā)走它們所有的水分，變得布滿(mǎn)皺紋。
看著(zhù)這景象，我的心一瞬間被刺痛了，我們的祖父祖母，又何嘗不是這樣呢？他們將自己的兒女撫養成人，為他們付出，當他們的孫子孫女出生后，又要來(lái)照顧我們這些當孫子，當孫女的。他們?yōu)槲覀兏冻隽俗约旱囊磺小?/p>
他們用自己的滿(mǎn)頭青絲，換來(lái)了子女的健康成長(cháng)；他們用年輕的容顏換來(lái)了我們的`幸�！缟掀饋�(lái)，他們早已將早餐準備好；晚上做作業(yè)時(shí)，他們會(huì )為我準備水果……
他們就像是樹(shù)上落下的老葉，卻又一刻不停地忙碌著(zhù)，照顧孩子們。他們從一頭青絲變成了滿(mǎn)頭銀發(fā)，手從曾經(jīng)的柔嫩，變得布滿(mǎn)皺紋。
秋日凄涼的落葉，進(jìn)入了我的視線(xiàn)，勾起了我帶著(zhù)些不寧的思緒，這不寧，是因為我從未感謝過(guò)祖父母為我做的一切，也時(shí)常認為這個(gè)不好，那個(gè)不好。當我看著(zhù)那落葉落在了地上，不再動(dòng)的時(shí)候，我變得無(wú)比害怕，因為我知道，他們終有像落葉一般的那一天。
我的視線(xiàn)作文11
世界是偉大的，他創(chuàng )造出無(wú)數美麗而又精彩的奇跡，為萬(wàn)物提供了一個(gè)繽紛多彩的世界，這些奇跡讓我們沉淪其中，而最讓我欲罷不能的當屬那奇妙的雪了。
接連幾天的寒冷天氣。讓大家都很苦惱，在這其中卻隱藏了一份興奮，也許是因為我們知道天氣越冷，而它也會(huì )要來(lái)臨了似的。
“叮�！蹦切[響聲好像一把無(wú)形的大錘子，用力的把我的美夢(mèng)給打碎了，我也因此對她痛恨不已；但也必須承認它確實(shí)是我的功臣，若沒(méi)有他，每天早上我就不一定能按時(shí)起床了，我真是對他又愛(ài)又恨��！經(jīng)過(guò)它的'一番折騰，我穿上衣服，離開(kāi)了我戀戀不舍溫暖的床。
洗漱后，準備好東西，就打算出發(fā)了，一打開(kāi)門(mén)，屋外的風(fēng)就給我來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我站在門(mén)口，直打哆嗦，我都想退回去了。到了學(xué)校，便直奔教室，但教室里也沒(méi)人。雖然也冷，但卻比外面好多了，大家都陸續的來(lái)了。
早自習下了之后，很多同學(xué)都去教室外面。我還在寫(xiě)作業(yè)，突然不從哪傳來(lái)一聲：“呀！下雪了！”因為好奇，我放下手中的作業(yè)，走出教室，想瞧瞧怎么一回事兒，當時(shí)我的內心很激動(dòng)，很興奮，我已經(jīng)很多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪了，我十分懷念，小時(shí)候看到雪時(shí)，打雪仗、堆雪人的快樂(lè )時(shí)光。
我看著(zhù)室外那白茫茫的雪，我的內心感覺(jué)變得非常平靜而祥和，連剛才遇到的難題，連絞盡腦汁都想不出的煩惱，此刻都像雪一樣被融化了，對雪，我似乎有種特別的感覺(jué)，它給大地披上了一層雪白的新衣，它孤傲純凈，如同一位仙子，一塵不染。雖然此刻室外很冷，但是我卻不愿意離去，我想一直陪著(zhù)我所愛(ài)戀的雪。
雪是世界的奇跡，雪讓我沉淪，讓我感到欲罷不能；我愛(ài)雪，愛(ài)那白雪而又純潔的雪。
我的視線(xiàn)作文12
我的眼睛不得不為一把藍色的遮雨傘擔心這么久…
那藍色像天空一樣清澈。
小時(shí)候下雨天，爸爸總是拿著(zhù)傘和藍色的傘來(lái)學(xué)校接我。在我的視線(xiàn)里，我的頭是藍色的，我的肩膀是藍色的，我所能看到的只是一片沒(méi)有雨的藍天。
后來(lái)在一個(gè)雨天，我無(wú)意中抬頭和父親說(shuō)話(huà)，卻突然發(fā)現父親的半邊天空是一片灰暗的灰色，夾雜著(zhù)雨滴的風(fēng)落進(jìn)了父親灰色的天空，他的肩膀濕漉漉的，額頭上的頭發(fā)也濕了；而我，依然在無(wú)雨的藍天里。
“爸，傘歪了�！蔽揖孢^(guò)�！安�，傘不別扭！”父親溫和地回答。我的目光落在傾斜的傘柄上�！笆钦娴�，傘歪了�！备赣H固執地說(shuō)：“不，真的不是……”
后來(lái)長(cháng)大了，不希望爸爸下雨天來(lái)接我。藍傘在櫥柜里一年又一年地褪色。我一度以為我忘了。
可能是巧合吧。又是一個(gè)雨天。是那把藍色的傘。我和爸爸在雨傘下。我有撐傘的能力。我的目光不自覺(jué)地落在傘柄上。場(chǎng)景夾雜著(zhù)童年的場(chǎng)景。父親被籠罩在沒(méi)有雨的藍天下，而我的肩膀濕漉漉的，頭發(fā)濕漉漉的.。
“傘被砸碎了�！备赣H提醒我。
“不不！”我回答。
“是真的，傘歪了�！备赣H重復道。
“爸爸，這真的不尷尬，不�！�
傘下沉默了很久，傘柄慢慢移向我，淚水悄悄爬上我的臉。
褪色的雨傘又像以前的天空一樣藍了。
那是我最喜歡的藍色，像天空一樣清澈。
這個(gè)時(shí)候我的眼睛是不愿意移開(kāi)的，我永遠也不會(huì )移開(kāi)。
我的視線(xiàn)作文13
生活中有許多東西足以打動(dòng)我，或許是歷史中的一朵小花，社會(huì )中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書(shū)香溫暖了我的視線(xiàn)。
那是一本兒時(shí)閱讀的故事書(shū)，書(shū)名早已淡忘，但其中一篇文章的標題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時(shí)看文章不求甚解，只了解內容就罷了。內容大概是這樣的：一個(gè)叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長(cháng)滑雪，她的夢(mèng)想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時(shí)，夢(mèng)想馬上就能實(shí)現，而她卻在滑雪練習時(shí)發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭，最終決定當一名教師。最后她取得了極大的成就。
當我現在回想起這篇文章的時(shí)，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當然是她那堅持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來(lái)的呢?我認為回答是——她對生活的.希望!
這個(gè)道理口頭上誰(shuí)都說(shuō)的上來(lái)，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因為一次小小的考試失利，就會(huì )說(shuō)出“我要炸了”之類(lèi)的話(huà);也有許多同學(xué)因為一道題目答不上來(lái)，就失去了持之以恒的學(xué)習勇氣;更有的同學(xué)甚至因為養成了嬌生慣養的壞習慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當你面臨人生中的重大挫折時(shí)，你豈不是整個(gè)人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!
讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對人生重大挫折時(shí)要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了我的視線(xiàn)。
我的視線(xiàn)作文14
人間處處有真情，只要你仔細觀(guān)察周?chē)�，你就�?huì )發(fā)現溫暖處處不在。在我7歲時(shí)，正在家中練書(shū)法，突然，門(mén)那邊發(fā)出了敲門(mén)聲，爸爸立刻站起來(lái)去開(kāi)門(mén)，鄰居站在門(mén)口與爸爸不知道在講什么事。但是，我就坐在門(mén)前的桌上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，外面吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)把紙瞬間吹得到處都是，我皺起了眉頭，一氣之下，站了起來(lái)用力把門(mén)關(guān)上，但門(mén)像撞到了什么東西似的，隨后聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫一聲：“啊——！”
爸爸不停的揮手，并迅速腫了起來(lái)，漸漸紅起來(lái)，爸舉取起另一只手，風(fēng)一般的速度向我的臉打來(lái)，但是我只是感覺(jué)到了強烈的掌風(fēng)，我馬上閉上了眼，但是過(guò)了一會(huì )后，沒(méi)有動(dòng)靜，于是我睜開(kāi)眼，發(fā)現爸爸忍住了，伸到我臉邊準備打我的手，立馬轉身走了。
鄰居嚴肅的'嘀咕著(zhù)：“你怎么不看下門(mén)上有什么嗎？”說(shuō)罷，我慚愧的低下頭，臉像紅蘋(píng)果似的。
晚上，我在看電視時(shí)，發(fā)現一個(gè)叫“人體健康”的節目中，一位醫學(xué)教授說(shuō)：“手指頭如果受到傷害，會(huì )覺(jué)得疼痛從心臟發(fā)出，所以說(shuō)有個(gè)詞語(yǔ)叫“十指連心”。我心理先是一愣后是張皇，四處尋找著(zhù)爸爸的身影。找了半天，沒(méi)有，于是我站起身，走到爸媽臥室的門(mén)口準本伸手敲門(mén)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“怎么這么嚴重的？”
爸爸說(shuō)：“但這并不是兒子的錯，卻是我的錯，如果我不把手放在門(mén)框上，也就不會(huì )發(fā)生這樣的事情�！甭�(tīng)完，我的眼眶紅紅的，我以后做事情都要思前想后，不能一股腦的憑沖動(dòng)去做。
這件事情讓我明白了做錯事，不能推卸責任，應用于承擔。爸爸這種愛(ài)的表達方式，使我的視線(xiàn)模糊不清，他不僅用自身的行為教育了我，還感化了我，使我成長(cháng)起來(lái)。我知道我不能在由著(zhù)性子，想怎么就怎么！我的心里有種說(shuō)不出的滋味！
爸爸，你溫暖了我的視線(xiàn)！
我的視線(xiàn)作文15
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們擁有了這扇窗，就能看大海之遼闊，能賞山峰之雄壯；能看人之悲歡離合，能賞月之陰晴圓缺。每個(gè)人的視線(xiàn)一不小心就會(huì )被一些事物所吸引---有趣的現象，感人的事情，奇異美麗的景觀(guān)……
而我的視線(xiàn)，那一刻，落在了爸爸的白發(fā)上……
那天，我悶悶不樂(lè )的回到家，爸爸正在做飯，我便自行回到了自己的房間。
今天考試成績(jì)出來(lái)了，考的很不理想，比起上次期末考試更差。我一個(gè)人抱著(zhù)試卷在房里反省，“為什么這里要這樣做？”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽铱粗�(zhù)一道一道的錯題，努力要把它們弄懂，偶爾幾個(gè)比較難，我也不打算去問(wèn)爸爸了——沒(méi)考好，總感到不舒服。
正想著(zhù)，爸爸進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗的`樣子，額頭上幾道皺紋間也夾了些閃閃發(fā)光的小水珠，他看了看我手中的卷子，問(wèn)道：＂回來(lái)了怎么不出聲，又考的不好吧。＂我也不想隱瞞，道：＂比上次還差。＂爸爸眉頭一皺：＂把卷子都拿出來(lái)，我看看你錯了哪些＂“考的不好，總是要面對的吧”我心里這樣想，于是便拿出了所有科目的卷子。爸爸拿著(zhù)卷子看了起來(lái)，目光一會(huì )兒柔和，一會(huì )兒憤怒。我光是看著(zhù)爸爸的眼睛就害怕了。終于，爸爸轉過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)到：“你怎么又犯這種錯？上次考試……你每次考不好，我真的比你還急，我現在幾乎天天，都要做手術(shù)，你一定要學(xué)好的，讓我少操點(diǎn)心啊，知道了嗎？”爸爸又教育了我一番，他說(shuō)的很有道理，我覺(jué)得爸爸對我的付出實(shí)在太多了，我真該好好學(xué)，這樣才對的起父母的養育之恩，更只有這樣才對的起自己啊
父親說(shuō)完，長(cháng)嘆一聲，趟在床上閉目養神，似乎很憂(yōu)愁的樣子……我的目光漸漸落在了父親那混在黑色中的白發(fā)，雖然不多，卻是那么的明亮，那么的刺眼……
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