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逝去的童年作文必備【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的逝去的童年作文，希望能夠幫助到大家。
逝去的童年作文1
晚上散步，路過(guò)銀座超市，看那邊較之于以往更加的熱鬧�？匆�(jiàn)許多化妝的小朋友，著(zhù)統一白色短袖，藍色下裝。心下突然想到，明天就是六一兒童節了，好多年都沒(méi)有過(guò)這樣一個(gè)節日了�？粗�(zhù)他們，覺(jué)得一切是多美好。
在舞臺下面看了他們的演出，好多都是英文歌曲，那么小的孩子，揮動(dòng)著(zhù)小手臂，有節奏的在舞臺上表演著(zhù)，好多人都在拿著(zhù)相機想把這一刻儲存下來(lái)。突然想起自己的小時(shí)候，在上幼兒園的那個(gè)年紀，我不知道為什么，我們那里根本沒(méi)有幼兒園。懵懵懂懂的很小就上小學(xué)了，錯過(guò)了上學(xué)前的啟蒙時(shí)期。
現在的孩子，在物質(zhì)上父母傾盡一切來(lái)滿(mǎn)足著(zhù)，只求他們能好好學(xué)習，天天向上。
看了幼兒園的孩子表演了許多節目，其中一個(gè)詩(shī)朗誦《游子吟》，使我很是感動(dòng)。孩子們，站成兩排統一的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都能很好的表達了詩(shī)歌的意義�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！币苍S他們還小還不能夠懂得這些詩(shī)句中所包含的深沉的意思，可是用他們稚嫩的小手，表達出這樣一個(gè)對母愛(ài)的感激以及對母親的深深的愛(ài)與尊敬的意思，著(zhù)實(shí)讓大人們心里為之一顫。
童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂(lè )、鼓舞和信心 ……童年所教會(huì )我們的高尚、善良、正直與誠實(shí)，比人生的'任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。 都說(shuō)孩子天真，卻不知這些天真有時(shí)候是我們成年人難以做到的。我們每次冠冕堂皇的來(lái)教導自己的孩子要真誠，可是有時(shí)候很多原因使我們不能做到那些孩子們可以做到真誠。兒童在對人間善惡、好歹、美丑的區別，在保持清晰的看法、作出果決的判斷和立場(chǎng)抉擇方面，比成人要健正、純粹得多。兒童生活比成人要樸實(shí)、要干凈、要簡(jiǎn)單明朗、要有尊嚴。
這樣說(shuō)來(lái)我們的成熟，我們的長(cháng)大，是否遺失了很多很多東西……
逝去的童年作文2
童年，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的。每個(gè)人的童年記憶都不一樣，有快樂(lè )，有悲傷，也有……。當你回首逝去的童年，你會(huì )發(fā)現，童年是多么的有趣。
在小的時(shí)候，我常常吃牙膏，吃的不亦樂(lè )乎，仿佛在吃糖，甜甜的'，軟軟的，還有一絲薄荷味。于是，每當我去樓下玩時(shí)，總會(huì )帶上一支牙膏，玩的時(shí)候，悄悄吃一點(diǎn)，仿佛吃了顆糖，心情愉快�，F在回首，去品味，感覺(jué)十分有趣。
上學(xué)時(shí)，我讀了一本書(shū)，里面有一句話(huà)說(shuō)：“天氣真晴朗，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，太陽(yáng)對我微笑”。當時(shí)，我就不明白，咦，為什么小鳥(niǎo)會(huì )唱歌，太陽(yáng)會(huì )笑呢？于是，我大步走出家門(mén)，對著(zhù)一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)兒大叫：“小鳥(niǎo)，你唱支歌！”，樹(shù)上的小鳥(niǎo)驚跑了，還往地上拉了幾坨屎。氣的我怒發(fā)沖冠。轉身去看太陽(yáng)，驚奇的發(fā)現，太陽(yáng)真的在笑，出幻覺(jué)了，我一眨眼，太陽(yáng)又不笑了，我大叫道：“太陽(yáng)，再笑個(gè)！”。逗的一邊路過(guò)的人哈哈大笑，我卻一臉茫然地看著(zhù)他們。這時(shí)，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地“笑”了起來(lái)，我大怒，“來(lái)的正好，看我用石頭打死你們！”，我撿起石頭扔向了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一哄而散。品味童年的蠢事，是那么的有趣。
在無(wú)知時(shí)，有一天晚上，我獨自一個(gè)人在家，突然，“呼、呼、呼”窗外傳來(lái)一陣可怕的聲音，我嚇的連忙后退，靠在墻上。這時(shí)，“咔”的一聲，客廳的燈滅了，我大叫“有鬼��！有鬼��！”，撒腿就往房間里跑，馬上躲進(jìn)了被窩里，嚇的瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )，“咔噠”房門(mén)打開(kāi)了，我嚇的大叫�！霸趺戳�，怎么了，兒子？”，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我一把抱住他，“剛才有呼、呼、呼的怪聲，燈還滅了，我以為家里鬧鬼了！”我迷迷糊糊地回答。在了解了經(jīng)過(guò)后，老爸哈哈大笑，“那有什么鬼，呼呼聲是風(fēng)吹過(guò)紗窗的聲音，燈滅了，是因為你不小心把開(kāi)關(guān)撞上了，世上是沒(méi)有鬼的！”。品味童年的膽小，是多么的有趣。
童年，是那么的難忘，那么深刻，那么有趣……
逝去的童年作文3
童年，總是幼稚和幻想的代名詞。但是，童年的記憶永遠是深刻而美好的，忘不了的是哪些深藏我心的回憶。
每個(gè)人的童年都是一分值的珍藏的回憶。在此，我以最高的敬意致我們終將逝去的童年。
忘不了的是那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的損友，他們陪我度過(guò)了人生中的第一個(gè)六年。他們讓我明白了友誼為何物，感情為何價(jià)。一個(gè)個(gè)樸實(shí)而又純真的笑臉，他們是世界上最損的朋友，但卻會(huì )在自己受到困難的時(shí)候，義無(wú)反顧的站出來(lái)。六年，夢(mèng)一般的六年，留下了多少的牽掛，多少的'回憶。但我卻知道，他們，不管走了多遠，永遠深藏我心。進(jìn)入初中，已經(jīng)告別了童年，每個(gè)人都深藏著(zhù)屬于自己的那一份回憶，但我仍然結交了不少的朋友，許多真摯的友誼。但是，童年，終將離我們而去，迎來(lái)的是改變，是成長(cháng)。我們都想沉浸在自己的夢(mèng)里，不想長(cháng)大，想永遠擁抱童年。夢(mèng)是會(huì )醒的，只有那一份份羈絆會(huì )永遠在你心中留著(zhù)。
每個(gè)年代的孩子都有不同的童年，我們的父母一輩的童年，是在跳房子、翻手繩、過(guò)家家、踢毽的游戲中度過(guò)的。我們這一代又將在動(dòng)畫(huà)，電子游戲網(wǎng)絡(luò )中度過(guò)。我們的童年交織了無(wú)數的東西，舊時(shí)代的玩具沒(méi)落了，新一代的網(wǎng)絡(luò )在我們的時(shí)代崛起，無(wú)數的作業(yè)和補習班冉冉而升，我們的童年交雜在其中，充滿(mǎn)了別樣的風(fēng)味。今年，我最后的一個(gè)兒童節，時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)流逝了10多年了。這個(gè)兒童節，母親說(shuō)要為我好好的慶祝，其實(shí)也就是在家里呆了一天，讓我不去上補習班罷了。而兒童節的前一天，老師開(kāi)放了禁食令，下午教室里人聲鼎沸，食物滿(mǎn)天飛，雖然留下了不少的隱患，但是，同學(xué)么仍非常的興奮。
就這樣，最后一個(gè)兒童節在無(wú)言和樸實(shí)中度過(guò)，沒(méi)有任何的裝潢，但卻給我留下了深刻的印象，我已經(jīng)往少年時(shí)代邁出了腳步！
逝去的童年作文4
我已經(jīng)長(cháng)大，童年也已經(jīng)逝去，留下的只有那一絲淡淡的回憶。
繁忙的午后總是讓人特別煩躁，不知不覺(jué)我已是一位高中生，學(xué)業(yè)上無(wú)盡的壓力就像山一樣壓過(guò)，把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。窗外傳來(lái)一陣嬉笑打鬧聲，原來(lái)是鄰居的小孩正在玩耍，如果我也能像他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮該多好。記得小時(shí)候的我也是這么的快樂(lè )，思緒不自覺(jué)的回到了過(guò)去。
小時(shí)候我是在鄉村長(cháng)大的，那時(shí)真是快樂(lè )��！春天一到，冬天的積雪漸漸融化，自屋角樹(shù)梢落入溪水。我總是喜歡到村中的`小溪邊讓那冰涼的溪水淌過(guò)手心，感覺(jué)著(zhù)被水親吻手心如絲的觸感，即使最后手被凍紫了也開(kāi)心。當山上開(kāi)滿(mǎn)鮮花時(shí)，山林間鳥(niǎo)兒在自由的飛翔，我會(huì )坐在一塊石頭上聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，聞著(zhù)花香，感受著(zhù)清風(fēng)的吹拂。
夏天來(lái)了，春天走了。炎熱的天氣只有在河邊才可以得到舒緩。好像夏天總是被知了歡迎的，只要坐在河邊樹(shù)下知了的叫聲便不絕于耳，茂密的枝葉擋住了刺目的陽(yáng)光，而河里總會(huì )有村中的伙伴在玩耍，乘著(zhù)涼聽(tīng)著(zhù)知了的歡叫，這時(shí)的我總是捧著(zhù)一本書(shū)靜靜的看著(zhù)他們，再愜意的生活也不過(guò)如此了。
金色的果實(shí)成熟了，秋天也已經(jīng)來(lái)臨。金色的麥穗在風(fēng)中來(lái)回搖擺，我在田野中自由的奔跑，麥田像海洋，而我像是海洋中自由遨游的小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。果園中，到處散發(fā)著(zhù)濃郁的果香。在成熟的果子下，是人民那歡快的笑臉。
寧靜，是冬天的代名詞，秋天悄悄的離開(kāi)，而冬天也在安靜的到來(lái)。忙碌的人們都會(huì )選擇在冬天好好的休息，這是一年中唯一可以快樂(lè )休息的季節，也是我最喜歡的季節，因為在冬天，我可以靜靜的坐在窗前，忘卻一切的壓力與煩惱，只是看著(zhù)雪花飄落在大地上，看地上積起厚厚的白雪。
我的嘴角不由自主的向上翹起，往日一幕幕快樂(lè )的景象不停的閃過(guò)，但美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，微風(fēng)吹過(guò)，也將我從回憶里吹醒。
童年已經(jīng)逝去，將不再回來(lái)，可美好的回憶將長(cháng)留在我腦中，真想回到過(guò)去��！
逝去的童年作文5
今年的我是一名初三的學(xué)生，今年夏天要經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的考試。這樣我的初中生活就結束了，三年的時(shí)光，讓我懂得最深的是成熟二字。 記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，眼里滿(mǎn)是新奇。新的同學(xué)、新的環(huán)境、新的課本，全部都是新的，讓我感覺(jué)有些無(wú)從適應。慢慢的我開(kāi)始和同學(xué)熟絡(luò )了。我開(kāi)始有了我第一個(gè)好朋友，那時(shí)候我單純的.認為她一定可以陪我到初三的最后一天，可是現實(shí)就是那么殘酷，我漸漸的發(fā)先她的成績(jì)不夠好，我們有很多觀(guān)念不相同，所以我開(kāi)始慢慢疏遠她，直到現在我們就如陌生人一班，連見(jiàn)面的一聲招呼都沒(méi)有打過(guò)，現在她也有了自己的好朋友我坐在第一排她坐在最后一排，我不知道最一開(kāi)始的友誼她是不是還記得，我也不知道她是否怨恨我。就這樣初一的友情就告一段落了，我始終相信會(huì )有很適合我的朋友。 第二個(gè)朋友出現了，和第一個(gè)朋友不同的是她學(xué)習很不錯，比我好。但是穿衣不夠時(shí)尚，性格不夠溫柔，所以我們慢慢也分開(kāi)了。再后來(lái)我經(jīng)過(guò)了一段段的友情，沒(méi)有一個(gè)能夠持久，直到現在我也沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。我知道這主要的原因還是在我，我把友情加上了太多太多的物質(zhì)條件，我一直在按照我的觀(guān)念去尋找十全十美的朋友�？墒俏彝浟俗约憾疾皇鞘赖�，我忘了已所不欲，勿施于人的道理�，F在我明白了，可是已經(jīng)晚了，初中三年已經(jīng)過(guò)去了。 我只想告訴朋友們，世界上沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )是十全十美的，也沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )為了你甘心當綠葉，每個(gè)人都想做紅花，所以永遠不要讓你的朋友去為了你去改變自己。在真誠的友情面前，成績(jì)、家境、長(cháng)相，這些通通不重要，重要的是彼此是真心待彼此。我知道我已經(jīng)不可以在回頭選擇了，我只是希望在高中的時(shí)候同樣的錯誤我不再犯。 學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)小型的社會(huì )，這里也有殘酷的競爭，也有真摯的友情，讓我們用心把握此時(shí)的友情！
逝去的童年作文6
我們曾經(jīng)一起瘋過(guò)。掏過(guò)鳥(niǎo)蛋，爬過(guò)樹(shù)，堵過(guò)隔壁老太太家的煙囪，捅過(guò)擾亂鄉親們的馬蜂窩，也踩過(guò)房東家的莊稼地。
如今我們已各奔東西。同學(xué)聚會(huì )時(shí)，我們說(shuō)起以前干過(guò)、玩過(guò)的事情，只能陡然一笑，然后努力回想以前干過(guò)的'一些事。
早幾天前就聽(tīng)鄉親們說(shuō)對面張大媽家大門(mén)頂上有一個(gè)牛糞大小的馬蜂窩，過(guò)路人都得避開(kāi)走。一聽(tīng)這事兒，我帶著(zhù)張福生、吳吞天和小蘿卜商量怎么對付這個(gè)馬蜂窩。
我們各自背著(zhù)各自的父母，偷跑了出去，通知附近的人躲入家中，關(guān)好門(mén)窗。
行動(dòng)正式開(kāi)始，我準備了打火石、艾草、風(fēng)帽和一件破舊的被單。吳吞天帶了長(cháng)竹竿和頭巾。張福生則拿細布條扎緊了袖口，還帶了他父親的手套。小蘿卜卻臨時(shí)畏戰，遲遲未到。我毅然決定，不等他了。大家行動(dòng)，我熟練的擦著(zhù)打火石，火花陣陣迸出，眼看艾草就要點(diǎn)燃，吳吞天性子太急，一揮竹竿，馬蜂窩就落在了我腳下，我大叫一聲，拔腿就跑。
原本整齊的陣型和周密的計劃被吳吞天一竹竿打亂了。我到處逃跑，吳吞天追著(zhù)我拿著(zhù)頭巾亂甩。我干脆不跑了，一下子趴在地上，拿起被單遮住全身，馬蜂沒(méi)辦法，將矛頭轉向張福生和吳吞天，他倆裝備少，自然是被蟄的對象，張福生一直像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞，而吳吞天則向附近的小河跑去，他跳進(jìn)河里后，馬蜂仍在四周盤(pán)旋，他沒(méi)辦法，在河里撲騰，把水花濺了老高，馬蜂都被拍進(jìn)了河里。
再說(shuō)說(shuō)張福生這邊，他仍然在巷子里亂跑，身上已經(jīng)有了好幾個(gè)勝利印章了，這時(shí)，遲遲未到的小蘿卜拿著(zhù)一盆水和一個(gè)噴壺來(lái)營(yíng)救張福生了，他端起一盆水就給張福生洗了個(gè)熱水澡，就這一下就把馬蜂沖掉了一半，然后他拿著(zhù)噴壺對著(zhù)張福生旁邊的馬蜂又是一輪猛烈攻擊，馬蜂終于被沖下來(lái)了。小伙伴們返回張大媽門(mén)口，看見(jiàn)躲在被單被里瑟瑟發(fā)抖的我和制定計劃時(shí)威風(fēng)凜凜的我，它們都笑了。那個(gè)被打下來(lái)的馬蜂窩，留住了我們童年的記憶。
謹以此記，回憶我們逝去的童年。
逝去的童年作文7
今日閑來(lái)無(wú)事，翻看以前的日記。才發(fā)現曾經(jīng)的我，原來(lái)還有一大堆朋友，有一個(gè)夢(mèng)想，有可以真心以待的朋友。她是那么快樂(lè )，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這是我現在最大的愿望。但是是否因為我太貪心了，所以才失去了一切。
對于那時(shí)候的我，我虧欠了她太多。這不是她想要的未來(lái)。在人生的道路上我與朋友因志向不同而分道揚鑣，在這條道路上，我越發(fā)找不到最初的自己了。而我的那個(gè)小小夢(mèng)想似乎也隨著(zhù)鑰匙的丟失永遠被塵封。
想想，比起那時(shí)候的我，現在的我變得成熟、冷漠，在確定對方真心對我之前不會(huì )以真心以待，我變得冷靜、優(yōu)秀、美麗。但是，我是否丟失的太多，我丟了天真、童稚、愛(ài)鬧愛(ài)玩的性格。雖說(shuō)現在，也有一部分人羨慕著(zhù)我，我在別人眼里已經(jīng)夠好了，但我總感覺(jué)這不是我要的自己。
看看在我光鮮亮麗的外表下，都隱藏了什么：學(xué)習優(yōu)秀，七科成績(jì)都保持中等或優(yōu)秀。但基礎的不扎實(shí)、半夜的苦讀、做題做到手指變形。這些小小的努力誰(shuí)也看不見(jiàn)，為了能迎頭趕上別人我付出了多少！
可是仍有人不知恬恥地侮辱我，踐踏我，明明什么都不如我！我什么都沒(méi)有做錯，憑什么這樣對我？！最好的姐妹背叛我，父母離異，同學(xué)分離，難道我的傷害還不夠多嗎？在一番瘋狂哭泣后，我開(kāi)始釋然。
傷害又如何，我不喊痛，就沒(méi)有人知道我痛，更沒(méi)有人再撒一把鹽；背叛又如何，我會(huì )讓背叛我的人付出代價(jià)。在我的人生舞臺上，我才是主角，我才是主人！
但是，我不知怎么的，好想回去從前。在以前，哭泣會(huì )有一群人安慰；疼痛會(huì )有人對我說(shuō)：“別怕，不疼！”；被人欺負時(shí)會(huì )有一群人為我出頭；會(huì )有人牽著(zhù)我的手一起笑一起鬧。而現在，我只有厚厚的一摞資料和背也背不完的考試重點(diǎn)。沒(méi)有人在乎我疼不疼累不累，他們只看著(zhù)我光鮮亮麗的外表，如果我失敗了，他們會(huì )折辱我，踐踏我，我真的'好怕好累。
童年的我永遠不會(huì )明白我的累、我的苦，因為她永遠不會(huì )長(cháng)大。我有多羨慕她�。核粫�(huì )長(cháng)大，不會(huì )勞累，不會(huì )孤單，不會(huì )虛假做作，不會(huì )悲傷。
小時(shí)候，我希望長(cháng)大；長(cháng)大后，我希望回到過(guò)去。長(cháng)大，也許真的不是我所期望的。
在此，以我最后的淚水悼念，我逝去的童年，我逝去的一切美好。
逝去的童年作文8
致我們，終將逝去的青春 當我睜開(kāi)眼睛，回憶剛剛醒來(lái)的夢(mèng)境，發(fā)現原來(lái)你竟然是我右手邊的流年。 ——題記
低吟一縷清風(fēng)，靜守安然，淺談一曲弦音，迫逝流年；陌上寒煙，闡解青春各種深意。光陰流轉，歲月滲透憂(yōu)傷，曾經(jīng)的那人、那事、那段過(guò)往，千年輪回，隨著(zhù)云煙倉者。滿(mǎn)月風(fēng)華，也許是一曲流觴，祭奠青春年華，或走，或停，或遙望。
戲里戲外，淺談流年過(guò)往。
時(shí)光安然，一彎淺笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走青春多少過(guò)往！
今天看了一部電影，叫《致我們終將逝去的青春》，屏幕上閃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我們的青春演繹得淋漓盡致，叩問(wèn)了我們年輕不安的心。在青春面前，我們淺笑淺愁，無(wú)地自容，片中的每一個(gè)鏡頭，每一句話(huà)，都震撼著(zhù)我們的每一根神經(jīng)，直到內心深處。
心靈的慰藉，人生路途中莫名的思念，青春讓我們赤手可得。同事，又讓我們傷透腦筋。戲里戲外，借著(zhù)鏡頭，我們且吟唱且回首。青春是用來(lái)懷念的，青春是不完美的。 義無(wú)返顧的青春
流逝的時(shí)光，翻轉的年輪，義無(wú)返顧的青春。
可能有些歲月，需要我們慢慢等待；可能有些事情，需要我們只入腦海。每當生后的年輪碾過(guò)記憶，留下歲月的吻痕時(shí)，才知道，青春淘走了昔日友人的歡笑和同度風(fēng)雨的艱辛，留下的.僅僅是自己的支離破碎的影子，孤獨的靈魂和痛徹心悲的回憶。
我們的青春終將老去，有很多時(shí)光，我們不能言語(yǔ)。是什么讓我們在每個(gè)夜晚徹夜孤枕難眠？是什么讓我們在孤獨的時(shí)光里默默地感傷人生？是什么讓我們在舉手投足間傾訴出所有的思念？也許是風(fēng)里飄過(guò)的青春，來(lái)得突然，走的也倉促。
低首撫琴，淺談一曲青春的歌；戲里戲外，真真假假，就這樣鋪墊流年，無(wú)言，不見(jiàn)，不回首！
歲月如痕，再回首恍然如夢(mèng)。
歲月無(wú)痕，再回首悠然如夢(mèng)。榕樹(shù)下，埋葬著(zhù)曾經(jīng)的回憶；河面上，泛起一絲思念的漣漪；晚風(fēng)中，我把回憶收進(jìn)夢(mèng)里。
前世不言，眷戀今生，紅塵過(guò)往，萬(wàn)千糾結，青春盼回首，勝過(guò)柔情涼苦。青春路苦，執一念，踩碎傷感，或祭奠曾經(jīng)離別的無(wú)言傷感，或慶祝至今延續不變的過(guò)往。 此文，致我們即將逝去的青春。 ——后記
逝去的童年作文9
明天的明天,永遠的永遠,溫暖的童年斷了線(xiàn)。偶爾要回頭看看，否則永遠在追尋未來(lái)，而容易迷失了現在。我愿守望童年的那份迷茫中的純真。-----題記
經(jīng)常迷惑，我的童年，去哪兒了？仿佛一縷輕紗，忽而消逝，忽而浮現，抓不到，找不著(zhù)。它在我不經(jīng)意間揮之而去，留下的是無(wú)限的傷感與迷惘。似乎我昨天還在幼兒園的玩具堆里肆意笑鬧，在公園的草坪上頭發(fā)凌亂地滾來(lái)滾去，在爸爸寬大的肩上坐著(zhù)撒歡，在媽媽的.懷抱里安安靜靜地睡著(zhù)……怎么一晃眼就有爸爸高了，再想撒嬌也鉆不進(jìn)他的懷抱了；怎么貪戀草地，也無(wú)法不顧形象地滾在上面了；怎么渴望玩具，也得裝出不屑一顧、那些都是小兒科的“高傲”神色了。盡管常常不適應現在“半生不熟”的現狀，憎惡著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，但還是不得不從童年的迷惘與純真中走出來(lái)，面對考試排名與激烈競爭。但我仍然愿意守望——童年的純真與歡樂(lè )，即使那里更多的是迷惘。
童年如白駒過(guò)隙，再也留不住了。其實(shí)留在腦海里最多的還不是那些玩鬧的時(shí)光，而是那些奔波于各類(lèi)特長(cháng)班與補習班之間的繁忙�？伤銇�(lái)，除了打球、畫(huà)畫(huà)、游泳、魔方課之外，又有多少課程是我所愛(ài)的呢？書(shū)法？舞蹈？小提琴？奧數？英語(yǔ)？習作？這些又有多少是我所愿的呢？可是為了父母安心，只有強求自己學(xué)下去、記下去。在學(xué)習的時(shí)光中，童年的日子，便悄悄逝去了。如此，我仍堅持守望——童年的純真與雜亂的繁忙。至少它不像現在這樣，空余赤裸裸的成績(jì)與競爭中的傷。
我困惑，我迷惘。在這時(shí)光流轉中，在這茫茫人海中，我又該到何處去尋找我弱小而快樂(lè )的童年呢？曾經(jīng)朱自清的《匆匆》被我認定為無(wú)病呻吟，林清玄的《和時(shí)間賽跑》更被我看作沒(méi)事找事。今時(shí)今日，我卻深深地崇敬他們的睿智。我想守望童年，可一不小心，被它逃了，逃到了天涯海角，再也找不回來(lái)了……
童年若重來(lái)，我必珍之慎之。它便不重來(lái)，我也會(huì )在今后的拼搏與奮斗中一直守望！
逝去的童年作文10
回到我逝去的童年
花開(kāi)花落，潮起潮落。
我漸漸習慣了沒(méi)有六一的生活。離開(kāi)小學(xué)這兩年，文字、公式、時(shí)事成了飯后的話(huà)題。沒(méi)有了過(guò)去的童心，我的人生變得暗淡無(wú)光。
今天是我們最后一個(gè)六月日。打掃完考場(chǎng)，我們決定去母校度過(guò)最后一個(gè)六一。走進(jìn)母校，呈現給我們的是一個(gè)陌生的環(huán)境。在過(guò)去，小山坡已經(jīng)被推倒，覆蓋著(zhù)一座新的教學(xué)樓。我們曾經(jīng)又愛(ài)又恨的玉蘭樹(shù)也變了，我們老師的臉上多了一點(diǎn)皺紋。一年時(shí)間，一切都變了。我們也變了，變得僵硬，變得懂事，但我不需要這種改變。之前下課我們在操場(chǎng)上玩啊玩，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。但是現在，每天下課，都有足夠的時(shí)間去上廁所。我們的真的`就這么消失了嗎？
童年
我和我最好的朋友之間的友誼是如此純潔，我們無(wú)話(huà)不談。我們是最好的朋友，一起上廁所，一起跳繩。當時(shí)我們根本不知道嫉妒的感覺(jué)。
現在。
我們之間，嫉妒成了家常便飯，我們之間有爭斗。我們在競爭學(xué)生會(huì )，共青團的名額，職位，甚至職位。這個(gè)時(shí)候，我們之間的友誼是如此虛偽和可笑。我不想這樣。上帝，請歸還我的童年，讓這些嫉妒和掙扎消失，請給我安寧。
和弟弟妹妹一起過(guò)六一，我很開(kāi)心。那時(shí)候我們忘記了煩惱，忘記了成績(jì)，忘記了名字。要是再有這樣的日子就好了，唉，我這時(shí)候偶然注意到的玉蘭樹(shù)的花，還開(kāi)得那么鮮艷。即使殘忍的刀鋒把它的枝葉和它分開(kāi)，它也沒(méi)有因此而消沉，反而開(kāi)得更燦爛了�？梢哉f(shuō)：“不要為事情高興，不要為自己難過(guò)”，是的，相比之下。
親愛(ài)的童年，現在，我想正式和你說(shuō)再見(jiàn)。你曾經(jīng)帶給我快樂(lè )。我謝謝你，但我現在必須離開(kāi)你。我需要長(cháng)大。我需要前進(jìn)。我永遠不會(huì )忘記你給我的東西。請為我加油。童年，與你擦肩而過(guò)是我的損失，但請讓我們振作起來(lái)，向未來(lái)問(wèn)好！
我親愛(ài)的童年，再見(jiàn)！
逝去的童年作文11
童年是美好的，卻又是倉促的。過(guò)了童年的最后一個(gè)生日，我不再是小屁孩了！我長(cháng)大了，可是你想過(guò)嗎？你在童年里還有什么遺憾嗎？ 我有，在我的童年里有不少遺憾。 我的遺憾分為三點(diǎn)，第一點(diǎn)就是在上學(xué)的六年里就考過(guò)一次一百分，他也就高興了一次，如果我又想起來(lái)的話(huà)，便會(huì )淚光閃閃，因為那是二年級考的，我對不起爸爸，唉，第二點(diǎn)遺憾就是奶奶的`，因為都是他給家里的人縫衣服，我也就是縫過(guò)幾次自己的衣服，我卻沒(méi)能報答奶奶一點(diǎn)什么，我很遺憾。 我最大的遺憾就是和同學(xué)沒(méi)有建立好關(guān)系，我上學(xué)六年，就三個(gè)知心好友，但是我也很知足了，因為朋友和知心好友的差別差遠了。 我在童年里不都是遺憾，也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也有許多。 我選在童年繁星中最閃亮的一顆說(shuō)說(shuō)吧。有一次下大雪，我們幾個(gè)小伙伴找了一個(gè)雪比較多的地方，我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳的過(guò)去了，我們找了鏟子、簸箕等之后就開(kāi)工了。我們堆雪一隊出發(fā)了。我負責找雪多的地方，梁小宇負責鏟雪，郭奕宣負責堆雪人的頭，魏嘉俊做郭奕宣的助手，我們四個(gè)不一會(huì )兒就做好了一個(gè)英俊的雪人頭，堆雪二隊也堆好了雪人的身子，我們剛想把雪人頭放上去的時(shí)候，我讓他們先放下來(lái)，我說(shuō)停停停，你們發(fā)現了嗎，他的身子和頭不一樣大！梁天宇說(shuō)廢話(huà)，肯定是這樣，不然怎么放地上去？我不是這個(gè)意思。那你是什么意思？ 我說(shuō)這個(gè)頭大約有六七十厘米高，但是身子也就是一米高，難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎？也是啊，‘堆雪二隊’開(kāi)工加大雪人的身子！梁天宇喊道我們快開(kāi)工讓他們看看我們的工作效率！ 不久他們就做好了，還在中間挖了一個(gè)小洞，我踩著(zhù)幾塊磚頭把雪人頭放上去，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫啊。我們幾個(gè)人很高興，因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。 我們也玩了打雪。我想今天我又與好朋友加深了友誼。 在童年一份遺憾千萬(wàn)份快樂(lè )也換不回來(lái)，一份快樂(lè )千萬(wàn)份遺憾更換不回來(lái)。童年的酸甜苦辣在以后，回想起來(lái)，回味無(wú)窮。
逝去的童年作文12
父親，能遇見(jiàn)你是我一生最大的幸福！
他不偉岸，但卻給了我最堅固的依靠；他不成功，但卻給了我最溫暖的家庭；他不博學(xué)；但卻讓我得到了最好的教育；他不細心，但卻總是對我有無(wú)微不至的呵護。他是我父親。他賦予我生命，是一個(gè)我需要用畢生的愛(ài)來(lái)感激的人。
從幼年時(shí)期，父親留給我的印象就只是一個(gè)疲憊卻忙碌的身影。尚還年幼的我怎能理解父親是在為生活艱辛而忙碌？而在我步入學(xué)堂之時(shí)，他也沒(méi)有出現。他幾乎不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習，也沒(méi)有參加過(guò)家長(cháng)會(huì )。有時(shí)我甚至認為他作為父親的'責任就只是為我交學(xué)費，可是我卻忽略了他付的那么多，那么多。
在上初中以前，父親只是忙于自己的工作和朋友圈。而在那個(gè)我即將升入初中的夏天，這種觀(guān)念開(kāi)始分崩離析。
那是一個(gè)微風(fēng)拂面的日子，父親做在我的書(shū)桌對面，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了很多話(huà)。他為之前十二年沒(méi)有對我有更多關(guān)心感到抱歉。他的眼角眉梢滿(mǎn)是愧疚之色，但卻沒(méi)有直視我，像個(gè)做錯事的孩子一樣。他說(shuō)他沒(méi)有辦法能在學(xué)業(yè)上幫助我，希望我可以自立自強，成為他的驕傲。我忽然就感覺(jué)到了洶涌而出的父愛(ài)就像是日出時(shí)的白光照亮了整個(gè)大地，驅散了冰涼的晨霧，用溫暖將我包圍，觸動(dòng)了我的心靈。
我初中時(shí)代的家長(cháng)會(huì )，父親一次也沒(méi)有缺席過(guò)。每晚為我披上御寒的衣服，提醒我早睡，有時(shí)還會(huì )為我做點(diǎn)宵夜。每次我生病他也會(huì )一日三次的提醒我要吃藥，也會(huì )像母親一樣責備我如此不小心。他的這些舉動(dòng)仿佛是在補回前些年的關(guān)心。
父愛(ài)如清泉，洗滌了漫長(cháng)歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛(ài)如明燈，綻放著(zhù)畢生的光芒，照耀著(zhù)迷茫漆黑的長(cháng)夜，讓我不再迷惘。父愛(ài)如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷遐想地以堅定的眼神展望未來(lái)，以堅定的步伐邁向人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。
我不會(huì )再去埋怨那個(gè)忙碌的身影，因為我深知他對我的愛(ài)。
逝去的童年作文13
童年時(shí)期的我，愛(ài)吃，愛(ài)喝，愛(ài)玩�，F在，我也一樣愛(ài)吃，愛(ài)喝，愛(ài)玩�？墒�，童年，你可知道？我玩的時(shí)間不多了。
拂開(kāi)歲月的塵封，我想起了你在的那時(shí)。
大概是8歲時(shí)，我還吸溜著(zhù)鼻涕。便想去游泳館學(xué)游泳，過(guò)一把“水中飛人”—孫楊的隱。爸爸拗不過(guò)我，只好帶我去。我半個(gè)身子才剛下水，一股冰冰涼涼的水便群涌而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，爸爸見(jiàn)狀，立刻拿水潑我，幫我搓身子，讓我適應水溫。過(guò)了會(huì )兒，我在游泳池里興奮得走了起來(lái)。突然，爸爸猛地把我往水下一摁�！肮竟�！”我便進(jìn)入了水的世界。
在水中，我嗆了一大口水，便難受的`嗚嗚哭了起來(lái)，然而，更多的水卻開(kāi)始往我嘴里猛灌，當爸爸將我拉上來(lái)時(shí)，我早已把肚子“喝”得圓滾滾了。我一邊哭，一邊用膀臂拍水來(lái)“攻擊”爸爸。心想著(zhù)再也不學(xué)游泳了。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“那是用來(lái)讓你學(xué)憋氣的！”當時(shí)的我調皮，但卻很懂事。一聽(tīng)爸爸這話(huà)，便“嘭”地一下，把頭埋進(jìn)了水中。
我又嗆了一口水，覺(jué)得胃中似乎有水在不停地搖晃，喉嚨火辣辣地，又干又燥，像在嘴中有一股熊熊烈火在燃燒，猝不及防地要噴出來(lái)一樣。我急中生智，用手捂住嘴，跳了起來(lái)，同時(shí)深吸了一口氣，又把頭鉆進(jìn)深不可測的水中去，我一進(jìn)入水下，就發(fā)現自己的肺中似乎充滿(mǎn)了空氣，比剛才好多了，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現自己就像一只輕盈的小魚(yú)慢慢地浮出了水面，我情不自禁地伸平了雙臂，就像自己是一只優(yōu)雅的海鷗，在海面上自由飛翔。我滑動(dòng)著(zhù)雙臂，雙眼緊閉，腳也不停地劃著(zhù)，仿佛自己游進(jìn)了另一個(gè)國度，我陶醉在自己的世界里，卻渾然不知自己在緩慢地游動(dòng)，就這樣，我鬼使神差地與水進(jìn)行了第一次“親密接觸”。
童年呀！童年！我愛(ài)你，我想念你，你能否再度光臨？再一次陪伴我？我多么想再次與你一起玩樂(lè )呀！
逝去的童年作文14
又是一個(gè)下雨天，雨水毫不吝嗇德滋潤大地。我撐著(zhù)花傘，繞過(guò)人群，走進(jìn)小巷。一對母女走過(guò)，女孩仰起頭，用稚嫩的聲音對她的母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕募绨驖窳�！”那么熟悉的臺詞，勾起我那段遺落的風(fēng)塵。
上幼稚園的時(shí)候，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的爸爸都會(huì )抽出空，徒步來(lái)接我回家。以前家里的經(jīng)濟不景氣，下雨天時(shí)，爸爸只能拿著(zhù)破了洞上黑色大傘來(lái)接我回家。踏在雨水里，雨水總會(huì )從洞里淘氣的溜進(jìn)我的脖子，涼得我打顫�？墒巧平馊艘獾陌职挚倳�(huì )把傘盡量往我這邊傾。雨水便“滴答滴答”濕了父親的肩。每每如此，我也會(huì )仰起頭看爸爸，說(shuō)：“爸爸，傘歪了�！彼徽Z(yǔ)，目不斜視地踏著(zhù)穩重的步伐，牽著(zhù)我的'小手走�？墒�，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻滿(mǎn)是慈愛(ài)。那個(gè)有雨的夏天，有了這把充滿(mǎn)父愛(ài)的傘，再大的雨，都有它為我遮擋�；氐郊液�，爸爸不免要拿起布擦拭自己濕了的肩膀。每一次，我都會(huì )不厭其煩，追根問(wèn)底地問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么每次傘都拿不正呢�！彼Χ徽Z(yǔ)。年幼無(wú)知的我讀不懂那深深的父愛(ài)�？墒�，再放肆的青春也經(jīng)不起歲月的蹉跎，那張經(jīng)歷過(guò)滄海桑田的臉在我的習以為然中遺忘，連同那把傘下不諳世事的童年，也隨著(zhù)我越來(lái)越堅定的步伐遠去。那水坑里只留下我斑駁的影子。
在晴天的時(shí)候，爸爸便放下那把傘，給我買(mǎi)一串冰糖葫蘆，帶我去蕩秋千。他那雙樸實(shí)、厚重的手把我推的很高，仿佛要飛上云際，銀鈴般的笑聲纏綿著(zhù)環(huán)繞在耳際。
愈想愈多，一幅幅畫(huà)面清晰的呈現在眼前。
春暖花開(kāi)的季節，帶上一只風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地在田野里奔跑；知了長(cháng)鳴的季節，跑到竹林里抓知了，卻被蚊子叮的一身包；落葉紛飛的季節，背上竹簍子，走上一段山路，摘美味可口的野果子吃；大雪紛飛的季節，便可以堆起一個(gè)雪人，滿(mǎn)頭大汗地對著(zhù)自己的作品笑。每一份珍貴的回憶都是關(guān)于我的，每一個(gè)春夏秋冬都是屬于自己的天堂。
越來(lái)越長(cháng)大，肩上背著(zhù)父母重重的期望。那天真而爛漫的童年被我一手埋葬，那顆純真的童心也被遺落在童年�；叵肫鹱约嚎鞓�(lè )的童年，只剩下一陣淡淡的情愫。
逝去的童年作文15
我無(wú)華麗的語(yǔ)言，也無(wú)美妙的歌聲。
我不能像詩(shī)人一樣出口成章，也不可以像音樂(lè )家一樣用歌聲表達自己的情感，但是，我卻可以用最質(zhì)樸、最純真的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)我的童年。
童年，多么美好的詞匯啊!它帶給我的有甜美的歷程，也有心酸的`道路。有些事情，有些人，我們總是待到錯過(guò)了才知道后悔�，F在，我將長(cháng)大，我將懂事，我將多了份成熟，少了份純真。任性的種子只能埋在心地，不能再發(fā)芽。因為，我將告別我的童年。
時(shí)光不可倒流，沙漏的細沙在不知疲憊的流淌，我快跟不上它的腳步了。我喜歡沙漏，因為時(shí)光在沙漏中穿梭，而我們在時(shí)光中穿梭，匆匆的，傻傻的，忙碌著(zhù)。沙漏永遠都不會(huì )變，抬頭仰望天空45°，只有它，記得，我們所遺忘的時(shí)光。
從黎明到黃昏，從朝陽(yáng)至夕陽(yáng)，日復一日，年復一年，過(guò)去的就成為了歷史。而當第二天太陽(yáng)升起時(shí)，似乎有了新的希望----就像我們走過(guò)了童年，迎來(lái)了新的成長(cháng)階段。我一直都認為，自己已經(jīng)將成長(cháng)理解的很透徹了。但是，有人問(wèn)我：成長(cháng)是什么?我卻呆住了，不知如何回答，似乎，在成長(cháng)的道路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、憂(yōu)過(guò)、愁過(guò)......或許這就是成長(cháng)吧!
細碎的陽(yáng)光灑落一地，就像不舍占滿(mǎn)了我的心。我的童年，匆匆走遠，就像云卷云舒、花開(kāi)花落、行云流水般，不帶一絲留戀。
還記得，那年，我們在校園小路上追逐嬉戲。
還記得，那年，我們因為男生的一張小紙條而臉紅許久。
還記得，那年，我們五人行的山盟海誓。
還記得，那年，我因一部動(dòng)漫而樹(shù)立了我的第一個(gè)理想。
還記得，那年，我因為她的轉學(xué)而勵志好好讀書(shū)。
還記得，那年，我別人欺負了，你們總是第一個(gè)幫我“報仇”。
還記得，那年......
秋風(fēng)蕭瑟，晚風(fēng)來(lái)急。是誰(shuí)，樹(shù)立了我們的意志，又是誰(shuí)，打破了我們的堅強。
我用片片落葉做引子，努力拼湊出一個(gè)殘缺的夢(mèng)境。依稀間，我看見(jiàn)我們將紅領(lǐng)巾亂擰成麻花一樣系著(zhù)、我們將廣播體操做的那樣可笑、我們用著(zhù)那稚氣的童音大聲唱著(zhù)：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒影著(zhù)沒(méi)了的白塔......我們放肆奔跑在校園小路上。
隨著(zhù)奔跑聲的離遠，那年的紅領(lǐng)巾，那年的歌謠，那年的教室，跟著(zhù)一陣風(fēng)，漸漸模糊。
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