心中的明燈作文經(jīng)典[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的心中的明燈作文，歡迎閱讀與收藏。

心中的明燈作文1

　　心中的明燈，就是一束閃亮的星光，永遠默默地為我指引前進(jìn)的方向，給予我戰勝陰霾的力量。

　　想當初，我無(wú)意間對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并為之付出了一番心血，進(jìn)而換來(lái)今天我對理想執著(zhù)的追求。從此，我的曾經(jīng)朦朧的理想——當一名翻譯，便如一盞瞬間點(diǎn)亮的明燈，讓我的人生之路，亮如白晝。

　　記得那是一個(gè)和往常一樣的晚上，我坐在書(shū)房的寫(xiě)字臺前，習慣性地從書(shū)包里挑出英語(yǔ)課本，習慣性地先完成白天課上布置的英語(yǔ)作業(yè)�？山裉斓淖鳂I(yè)是很讓我頭疼的英語(yǔ)作文。盡管我在課上學(xué)到了很多英語(yǔ)知識，可英語(yǔ)作文依然是我前進(jìn)路上的大難題。某些復雜的時(shí)態(tài)、從句、各種各樣稀奇古怪的概念，總是有辦法讓本來(lái)頭腦清醒的我，變得暈乎起來(lái)。因此，還沒(méi)能將它們融會(huì )貫通的我就已經(jīng)開(kāi)始為它們頭痛了。我望著(zhù)手表上不斷變動(dòng)著(zhù)的時(shí)間，筆下的字母卻遲遲沒(méi)有改變。我翻動(dòng)著(zhù)英語(yǔ)教材，想從里面找到一絲借鑒的技巧，最后卻發(fā)現，這樣做無(wú)疑是在浪費時(shí)間。望著(zhù)窗外完全被黑暗籠罩著(zhù)的天空，我也不得不著(zhù)急起來(lái)。心里瞬間閃出了騙老師說(shuō)英語(yǔ)本忘在家里的念頭，可僅僅是瞬間我就已經(jīng)覺(jué)得臉上熱辣辣的了。試想：一個(gè)優(yōu)秀的翻譯，曾撒謊逃避英語(yǔ)作業(yè)。這是多么丟人的事情呀。我要做一名優(yōu)秀的翻譯，我對英語(yǔ)又是那樣的熱愛(ài)，我怎能屈從于這點(diǎn)兒困難呢？于是我定了定神，沉下心來(lái)，不再去討巧，努力用自己并不是非常熟悉的`語(yǔ)法，一句一句地寫(xiě)起了作文�；蛟S是因為我抱著(zhù)不想在自己喜愛(ài)的學(xué)科上倒下的決心吧，我剛寫(xiě)了一會(huì )兒，便覺(jué)得越寫(xiě)越順利，就像是有些知識點(diǎn)突然明白了一樣，我沉迷在這種亢奮中。經(jīng)歷了“一波一折”后，一篇完整的英語(yǔ)作文終于在我的筆下誕生了，我心滿(mǎn)意足地將英語(yǔ)本收起來(lái)，拿起書(shū)本復習起了單詞……

　　我不知道，如果自己當時(shí)因為覺(jué)得作文太困難，而放棄了會(huì )怎么樣。但是，我知道，如果我沒(méi)有對英語(yǔ)一如既往的熱愛(ài)，沒(méi)有對理想的執著(zhù)的追求，或許我早就被大大小小的困難打變形了。

　　人生路上，總會(huì )有那么一盞明燈，這明燈照亮人們的心間，照亮人們前行的道路，永不熄滅。

心中的明燈作文2

　　每個(gè)人心中都會(huì )有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

　　他是冬日的暖爐，夏日的微風(fēng)；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實(shí)現。是光，他是燈，他是我迷茫時(shí)的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段相對黑暗的時(shí)期，因為一些不知名的原因睡不好覺(jué)，吃不好飯，整日渾渾噩噩無(wú)精打采的，總之就是精神恍惚，反應遲鈍。

　　有一天晚上他來(lái)到我的夢(mèng)里。夢(mèng)境里周?chē)�十分昏暗，他背對�?zhù)我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤(pán)與散落一地的棋子。我聽(tīng)見(jiàn)某處水滴滴落傳來(lái)的“嗒嗒“聲。周?chē)�環(huán)境愈發(fā)黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個(gè)神秘人到底是誰(shuí)？只感受到微風(fēng)吹過(guò)我的身邊，順勢拂起他的發(fā)絲�；秀遍g，我感受到了書(shū)中“飄飄然好似有神仙之側”，這難道是……

　　“你知道嗎？”他的.聲音突然響起，慢慢轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)道，“人生在世，何為重中之重？”這句話(huà)戳到我的心間。到底應該是什么呢？我默默的想著(zhù)，思緒飛到了遠處……

　　遙想他當年面對劉備三顧茅廬后的侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對于理想抱負的執著(zhù)，大定天下、光復漢室的初心不改，正是因為這種執著(zhù)信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

　　一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我驚醒了。不知何時(shí)，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著(zhù)寒風(fēng)呼嘯的聲音。雨珠被風(fēng)卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開(kāi)窗戶(hù)，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關(guān)上窗戶(hù)，內心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無(wú)限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅定信念，認清方向目標，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過(guò)是一個(gè)小小的灰暗時(shí)期，我就快要放棄了整個(gè)世界，諸葛亮在生命的最后時(shí)刻都能夠一次一次為國家而戰，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問(wèn)他是否后悔，因為我知道，他不悔。自此，他的身影就時(shí)常浮現在我的眼前，每當我要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起他擲地有聲地提問(wèn)，想起他一生不平凡的經(jīng)歷。我相信，雖然我永遠不會(huì )見(jiàn)到他，他也會(huì )在黑暗之中，注視著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我直到永遠。

　　他是春日的花香，秋日的陽(yáng)光。他是我的燈塔，指引著(zhù)我人生的方向；他的精神，更是帶領(lǐng)我離開(kāi)了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

心中的明燈作文3

　　閃耀的明燈，高高地掛著(zhù)。燈芯的火苗愈燒愈旺，熠熠閃爍，像花的蓓蕾在做著(zhù)盛開(kāi)的夢(mèng)。

　　——題記

　　“師傅！俺老孫這就來(lái)救你了！”孫悟空抓耳撓腮地大喊一聲，便駕著(zhù)筋斗云趕去救唐僧。我目不轉睛地盯著(zhù)電視�？删驮谶@時(shí)，片尾曲響起。一集終了。孫悟空能不能救出唐玄奘呢？他會(huì )用什么法子呢？好想接著(zhù)看��！我嘴中念念有詞，“孫悟空……豬八戒……”

　　我的嘟噥聲引來(lái)了爸爸，他笑瞇瞇地說(shuō)，“囡！想看孫悟空？不一定看電視呀，看書(shū)去！”什么？看書(shū)？我疑惑地皺了皺眉。只要能看到下一集，怎么著(zhù)都行！媽媽莞爾一笑，領(lǐng)著(zhù)我去書(shū)店，給我挑了一本有注音的《西游記》。一看到這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，我徹徹底底地被《西游記》給迷住了……

　　一天，媽媽問(wèn)我：“孩子，能不能跟媽媽說(shuō)說(shuō)，你從《西游記》里看到了些什么？”

　　哎呀，小菜一碟嘛！我點(diǎn)點(diǎn)頭，滔滔不絕地講起《西游記》。媽媽欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“囡囡，故事情節是了如指掌了，但語(yǔ)言索然無(wú)味。這說(shuō)明你看書(shū)的方法還不對�！蔽野櫫税櫭�，認真地看著(zhù)媽媽。

　　“看書(shū)的時(shí)候，不能只看情節。我們還要關(guān)注故事中的成語(yǔ)與優(yōu)美語(yǔ)句，要學(xué)以致用。這樣，你的語(yǔ)言功底才會(huì )深厚�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽說(shuō)的話(huà)牢牢刻在心中。

　　我拿起《西游記》，再也不敢走馬觀(guān)花了，而是把優(yōu)美的詞語(yǔ)與句子劃起來(lái)，查清楚意思，然后一遍一遍地讀，直到銘記在心。

　　“囡囡。再把《西游記》復述一遍，好嗎？”爸爸說(shuō)道。

　　我繪聲繪色地描述起來(lái)……“嗯，不錯不錯，語(yǔ)言很精美，活脫脫的一個(gè)吳承恩吶！”媽媽燦爛地笑著(zhù)，溫柔地鼓勵我。我樂(lè )不可支，脫口而出：“我要越吳承恩！再創(chuàng )文學(xué)之巔！”

　　帶著(zhù)夢(mèng)想，載著(zhù)希望，攜著(zhù)自信，我跨進(jìn)書(shū)店大門(mén)。

　　徜徉于這片蔚藍色的書(shū)海中。我是海鷗，飛過(guò)書(shū)海，享受海風(fēng)帶給我的快樂(lè )；我是魚(yú)兒，游過(guò)書(shū)海，享受海水帶給我的快樂(lè )……

　　我如饑似渴、廢寢忘食地讀書(shū)。書(shū)是靈魂的貢品，只要有書(shū)，我的生命便可以熊熊燃燒！我的智慧便可以展現得淋漓盡致！

　　就這樣，我與書(shū)一起哭，一起笑，一起蹦，一起跳……醉心的`閱讀使我得到了豐厚的報償，先后發(fā)表二十余萬(wàn)字的小說(shuō)，各種各樣的文學(xué)獎項也接踵而來(lái)。

　　我相信，心中的明燈將越燃越亮！總有一天，我會(huì )摘下那盞明燈，向全世界訴說(shuō)輝煌！

心中的明燈作文4

　　他要發(fā)牢騷，就是“大道如青天，我獨不得出”；他要感慨，就是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”；他要抱怨，就是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”；他內心痛苦，走投無(wú)路，就是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。他不但要打破名韁利鎖的束縛，而且希望沖突有限時(shí)空對人們的限制：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼�，就是“詩(shī)仙”李白。

　　我最喜歡的詩(shī)人莫過(guò)于李白了，他就好像我心中的明燈，指引著(zhù)我的方向。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！蔽乙哺械阶咄稛o(wú)路，前途渺茫。那次期末考試，我在還未出家門(mén)前就感到肚子痛，可因為時(shí)間緊迫，顧不上這些就出門(mén)了。來(lái)到考場(chǎng)，看著(zhù)周?chē)�同學(xué)還在爭分奪秒的復習錯題，我心中莫名有些不安。試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)上密密麻麻的字好像一只只螞蟻窩成一團，心中的不安愈發(fā)多了。果然，試卷寫(xiě)了一半，肚子劇烈的'痛，腦子里一團漿糊，根本無(wú)法集中注意力。我當時(shí)都不知道我是怎么寫(xiě)完剩下半張的，就覺(jué)得渾渾噩噩。直至出了考場(chǎng)還未清醒。成績(jì)出來(lái)了，我那一門(mén)的成績(jì)險些不及格。老師失望的眼神，和父母恨鐵不成鋼的話(huà)語(yǔ)，我至今都記憶猶新。我當時(shí)仿佛感覺(jué)天都要塌了，一個(gè)人漫無(wú)目的的走在大橋上，看著(zhù)橋下滾滾了流動(dòng)的江水，內心想起了李白的那首詩(shī)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！�

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！边@僅僅一次考試失利又能怎樣？只要繼續努力學(xué)習，下一次就一定能考好。于是在接下來(lái)的暑假當中，我們家的燈是最早開(kāi)的，也是最晚關(guān)的。有的時(shí)候擔心被父母吵到，一個(gè)人戴上耳機，關(guān)上房門(mén)，整天窩在書(shū)房里。

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！庇械臅r(shí)候閑下來(lái)看看窗外的夜空，一輪彎月掛在天上，那皎潔的月光上一定有美麗的嫦娥和那只靈動(dòng)的玉兔吧！

　　余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“酒入愁腸，七分釀作月光，余下三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐�！�

　　李白死了，他隨著(zhù)他的月光一起墜入湖中，他到底是在撈水中月亮，還是心中的月光�？伤�活在了我的心中。

心中的明燈作文5

　　一對瞇成縫的眼睛，一張寫(xiě)滿(mǎn)了蒼桑的臉，一張寫(xiě)滿(mǎn)了故事的雙手——她就是我的奶奶。

　　我的奶奶不識字，沒(méi)有文化，卻對我疼愛(ài)有加。

　　風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿(mǎn)整個(gè)天空，望向窗外，雨沒(méi)有一絲停的意思，樹(shù)上的樹(shù)葉沙沙地響，仿佛一聲接著(zhù)一聲的.嘆息�？峙掠忠�淋雨了吧！

　　放學(xué)，同學(xué)們三兩成群地朝著(zhù)家的方向走去。經(jīng)過(guò)校門(mén)口，正準備跑回家去，卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著(zhù)一個(gè)想找的人，一個(gè)一個(gè)同學(xué)從她身邊走過(guò)，眼睛便隨著(zhù)他們的身影盯去，像是沒(méi)找到卻又不肯放棄�！澳棠�！”我大聲的喊道。這一聲，她聽(tīng)地異常激動(dòng)，慌慌張張地從這邊轉過(guò)身，手上的東西沒(méi)拿穩，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來(lái)了��？家離學(xué)校這么遠，你又不識路，還是很危險的�！蔽矣行┴煿值卣f(shuō)道。奶奶沒(méi)有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒(méi)有一絲溫度。奶奶再門(mén)口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門(mén)，衣服并沒(méi)有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時(shí)有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著(zhù)快樂(lè )：“我來(lái)給你送雨傘，幸好你看見(jiàn)了�！眱蓚�(gè)影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著(zhù)雨走回家。

　　回到家，奶奶還沒(méi)安頓好，就又鉆進(jìn)廚房。仔細一聞，空氣中彌漫著(zhù)一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒(méi)等走進(jìn)廚房，奶奶就端著(zhù)一大碗的肉湯走了出來(lái)，緩緩地放到桌上，沒(méi)讓湯灑出來(lái)，欣喜之時(shí)，探頭一看，肉湯多的快要溢出來(lái)。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊�！蹦棠檀认榈卣f(shuō)：“當然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學(xué)習才有勁，要好好學(xué)習啊，長(cháng)大才能考上好大學(xué)，找到好工作�！鳖D時(shí)，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。

　　奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。

心中的明燈作文6

　　在我的人生道路上，有一個(gè)人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時(shí)，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——她就是我的新班主任劉志娟。

　　一雙清澈有神的大眼睛，笑起來(lái)月兒般明媚，清秀的瓜子臉上，一切都顯得堅定不移，好像表示不達到自己的目標決不放棄，這是我初次見(jiàn)到她時(shí)的印象。我記不起來(lái)是在什么地方和什么時(shí)候，在我還是個(gè)孩子時(shí)，我曾看到過(guò)教堂的彩繪玻璃窗，在她臉上和身上就有那種寧靜的神態(tài)——閑適，美好，平靜——后來(lái)，我就把那個(gè)窗子的安靜明亮的色調，與劉老師聯(lián)系在一起。

　　由于我是轉校過(guò)來(lái)的，感覺(jué)自己的學(xué)習還有點(diǎn)欠缺，于是便想先主攻學(xué)習，并沒(méi)有太大的意愿去競選班干部，而且還有一點(diǎn)私心，就是怕競選不上班干部會(huì )沒(méi)面子。但當那堅定有神的'眼神再次與我懦弱的眼神相遇，我開(kāi)始愧疚了。耳邊響起一個(gè)聲音：“思然，你準備競選班干部嗎？”我把我那自私的理由說(shuō)了一遍，“思然，你知道競選班干部也是一種鍛煉嗎？現在社會(huì )需要的人才不僅要有知識頭腦，還要有領(lǐng)導才能，才不會(huì )被社會(huì )淘汰。而這種才能是要從小培養的，假如你以后要去競選領(lǐng)導、市長(cháng)、省長(cháng)、甚至國家領(lǐng)導人，必須具備這種才能，而且不管是競選班干部還是當班干部，都是訓練你的很好的機會(huì )，”劉老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“并且競選班干部的機會(huì )并不是只有一個(gè)，如果第一次沒(méi)有競選上，老師還會(huì )給你第二次，第三次機會(huì )，只要你有能力，你的光芒就一定不會(huì )被埋沒(méi)�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我開(kāi)始認識到自己的想法是多么渺小。于是我改變主意了，我開(kāi)始積極地去爭取，我相信這對我以后的人生會(huì )有極大的影響。

　　雖然只和劉老師相處了3天，但是她教我的東西已經(jīng)很多，她教會(huì )我什么事都要去努力爭取，才能有回報；她教會(huì )我在這個(gè)社會(huì )上立足的方法；最重要的是她教會(huì )我把眼光放遠，不要局限在某些小事，像和同學(xué)的矛盾，對人的不滿(mǎn)等，與其去為這些事煩惱，不如把目光放長(cháng)，去學(xué)習生存的本領(lǐng)。

　　我真誠地感到高興，因為我是一個(gè)幸運兒，幸運地分到了劉老師的班里；我衷心地感謝老師，謝謝您交給了我這么多有用的東西；我鄭重地決定，以后一定好好學(xué)習，回報老師，回報學(xué)校，回報祖國。

心中的明燈作文7

　　當茫茫大海上漂泊著(zhù)一艘孤舟，它失去了方向，又該何去何從？

　　此時(shí)大海正彌漫著(zhù)煙霧，看不見(jiàn)天，看不見(jiàn)海平面。也找不到方向。原本威武的艦艇，此刻像是失去了它壯闊的形象，只見(jiàn)它盲無(wú)目的的漂泊著(zhù)，在海上悠了一圈又一圈。

　　而船上的人，有旅客，有船長(cháng)，和船長(cháng)的一家，還有船夫。幾個(gè)船夫慌慌忙忙地在夾板上跑來(lái)跑去�！按�長(cháng)，后艙夾板碎裂，正有水不斷進(jìn)入�！薄�…船長(cháng)皺了皺眉，濃重的神情下，只有平靜的指令“一切瑣事先行處理，既然導航儀壞了，那就我來(lái)掌舵�！北娙寺�(tīng)令后又忙碌起來(lái)了。

　　這艘旅船，不甚遭暴風(fēng)雨。當時(shí)，大浪如猛獸般在大海上洶涌地翻滾著(zhù)這可憐的航船在海面上左搖右晃，天空暗的沒(méi)有邊際，大雨一滴一滴地砸向航船，也投入深邃不見(jiàn)底的大海。船上的人都驚恐不已，他們有的發(fā)出一陣陣尖叫聲，有的四處逃竄，有的蹲在角落瑟瑟發(fā)抖，只有船長(cháng)一家人和船夫們沒(méi)有驚慌失措，船上的家人迅速幫助船上旅客撤到安全叫羅強，船夫們四處檢查船身的安全性，而船長(cháng)正在掌控室里，警惕認真地掌握著(zhù)船，他細細觀(guān)察著(zhù)海面上的大浪，左一下又一下盡量讓船身保持平靜……

　　暴風(fēng)雨終于傾瀉完畢了，但四周卻升起來(lái)了濃密的霧。大伙兒呆望著(zhù)這云霧繚繞的地方內心充滿(mǎn)了迷茫，緊接著(zhù)的便是無(wú)比的恐懼“他們該不會(huì )就這樣喪命于此吧？”每個(gè)人的`心中都這樣想。

　　但船夫發(fā)話(huà)了他用溫柔的語(yǔ)氣安慰大家“大家不用擔心，海上暴風(fēng)雨時(shí)常會(huì )有，大霧散去我們終會(huì )回到海岸，我現在有道指名燈，一定能指引我們尋找到方向！”

　　原本背著(zhù)七天糧食用品，到了現在卻所剩無(wú)幾，在最艱難的時(shí)候，他們就這樣又度過(guò)了三天。這三天，他們吃不飽而且睡不好，成天擔心自己的安危。而船長(cháng)，則更是疲倦，因為他所做的，關(guān)乎整只船上的命運。包括他自己和家人。已經(jīng)兩夜沒(méi)合眼了，他早已面色如土，卻仍不住地用布著(zhù)血絲的雙眼凝望前方。

　　這時(shí)，他也終于欣喜若狂地朝著(zhù)船上的人犬喊到“霧褪盡了！”沒(méi)錯，撥開(kāi)云霧，只見(jiàn)前方正有一縷陽(yáng)光掙扎著(zhù)投射到了海面，再進(jìn)入他們的視線(xiàn)。

　　其實(shí)，只要堅持下去，只要有信念，只要心中有指明，迷失的孤帆也一定可以找到歸途。

心中的明燈作文8

　　在黑暗中，一絲微光都能帶我們朝著(zhù)希望前進(jìn)，何況您是一盞明燈？

　　——題記

　　我仍然記得兒時(shí)被您擁在懷中的溫暖，我人記得您哄我睡覺(jué)時(shí)哼的曲調，我仍記得在我受到挫折時(shí)一個(gè)緊緊地擁抱。

　　母親，這兩個(gè)字無(wú)時(shí)不刻照耀著(zhù)我，我墜地那一刻到現在從未熄滅。

　　如果我還是那調皮搗蛋的小子哪能真正的體會(huì )生活，何況幸福？是您牽著(zhù)我的手走向生活，走向幸福，讓我從那個(gè)調皮搗蛋的小子走向成熟，讓我從現在走向未來(lái)。

　　記憶還未塵封，打開(kāi)卻是那樣新鮮。一次我在舅舅家玩，享受著(zhù)自己的快樂(lè )。我怎么會(huì )想到會(huì )發(fā)生那樣的事。舅媽沖進(jìn)來(lái)我就懵了，拉著(zhù)我的手沖向外面。

　　“怎么了怎么了！”我望著(zhù)舅媽臉上從未有過(guò)的焦慮甚至是恐懼如是說(shuō)。

　　“你媽要自殺！”這話(huà)就如五雷轟頂。她的語(yǔ)氣是前所未有的害怕。

　　我內心泛起摧毀一切的恐懼。我怕。我害怕。

　　然后我看見(jiàn)您拿著(zhù)刀的時(shí)候，我顧不得世界，眼中是您兩行淚。我不知為何也讓淚水模糊了雙眼。我不曉得發(fā)生了什么，但您很痛苦，我曉得。

　　你卻沒(méi)有下手。而是哭著(zhù)把我摟在懷中。我還小可是心中卻又抑制不住的痛。

　　我不要您痛苦，于是我就隨您一起痛苦，您不孤獨何必自我拉扯。您哭，所以我也哭。

　　多少年過(guò)去了，您變得開(kāi)朗多了呢，您在我身邊多么美好，我每天都想。您很幸福，所以我也很幸福。

　　就算歲月再給您的平添幾分皺紋，就算時(shí)光再給您染上幾絲白發(fā)。你還是沒(méi)變，不像以前那樣了。生活給您多大的'打擊你都沒(méi)有放棄生活，熱愛(ài)整個(gè)世界。我什么時(shí)候和您一樣了呢，就算有多大的打擊，以前一陣眼淚現在頑強站起。然后我長(cháng)大了。我也不會(huì )再哭了，您教會(huì )我笑對生活，所以我那么快樂(lè )。我多了許多歡顏，不是小時(shí)候放肆的笑，是真正為我擁有的感到快樂(lè )，我不在意我失去的，我在乎我擁有的，外公外婆爺爺奶奶，同學(xué)，爸爸，或是，因為您。

　　我只求這樣的擁有，這是您教我學(xué)會(huì )的生活。我們都是宇宙中的一粒塵，可我這樣一粒塵卻有著(zhù)整個(gè)宇宙的快樂(lè )，這是您帶來(lái)的。

心中的明燈作文9

　　一盞明燈，就像一顆閃亮的星光，在漆黑的夜里為你指引前進(jìn)的方向；一盞明燈，就像一束燭光，寂寞的夜里讓你重新涌起溫馨的感動(dòng)；一盞明燈，就像一雙船槳，無(wú)際的海上帶你駛向自信的彼岸……

　　——題記

　　午后慵懶的陽(yáng)光調皮地穿越過(guò)窗戶(hù)，溫柔的灑向屋內，光滑的地板上似乎被鋪上一層碎黃金。我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，瞅了瞅四周，沒(méi)人！我心中暗喜，悄悄地提起書(shū)包，向房間走去，輕輕關(guān)上房門(mén)，我靠在門(mén)上重重地出了一口氣。拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，將試卷掏出，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)觸目驚心的“×”號。

　　“呼呼”有人在敲門(mén)，我迅速的將試卷塞回書(shū)包里，前去開(kāi)門(mén)：“誰(shuí)��？”“是我�！笔前职�，我心中一驚，他這時(shí)候來(lái)干嘛，難不成……

　　打開(kāi)門(mén)，爸爸走進(jìn)房間，旁若無(wú)人的坐在床上，我猶豫了一小會(huì )兒，走向爸爸，爸爸見(jiàn)我過(guò)來(lái)，招招手，讓我坐在他身邊，并拿起一旁的杯子：“兒子，你看，這杯子里有什么？”這一問(wèn)讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心里暗想：怎么回事？爸爸難道不是來(lái)問(wèn)我的考試成績(jì)的？可為什么又要問(wèn)我這種問(wèn)題，但我還是認真地回答：“爸爸，這是個(gè)空杯子��！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，像變魔術(shù)似的從身后拿出水，他一點(diǎn)一滴地將水倒入空杯子里，直到將杯子充滿(mǎn)水。他看向我，“兒子，每個(gè)人自出生就帶有一個(gè)杯子，一路披荊斬棘走來(lái)，每個(gè)人的杯子上都出現了一些磨損，同時(shí)也收獲了些許水，考試失利不過(guò)是其中一道小小的關(guān)卡，它甚至不會(huì )在你的杯子上留下任何痕跡，如果你因為這點(diǎn)小小的挫折，就此停下前進(jìn)的腳步，你不僅會(huì )失去走下去的機會(huì )，還會(huì )失去你的夢(mèng)想。好了，我言盡于此，至于接下來(lái)怎么樣你自己看著(zhù)辦吧�！闭f(shuō)完，爸爸拍了拍我的肩，大跨步走出了房間，只留下我和那一杯水……

　　是夜，躺在床上，爸爸說(shuō)的那番話(huà)一直縈繞在我耳邊，讓我久久不能睡去，反復品味爸爸的話(huà)，我的眼神逐漸變得堅定起來(lái)，我的夢(mèng)想決不會(huì )就此止步，我快速翻身下床，將藏匿的.試卷掏出，坐在臺燈下開(kāi)始修改考試中的錯誤。

　　不經(jīng)意間，瞥了一眼門(mén)外，恍惚看到父親離開(kāi)的身影。

　　就算曾跌倒過(guò)，迷失過(guò)，他總會(huì )指引我們前進(jìn)的方向，溫暖我們冰冷的內心，承載我們駛向成功的彼岸。

　　父親就是我心中那盞不滅的明燈！

心中的明燈作文10

　　如果說(shuō)我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無(wú)限的溫暖和光亮。

　　算起來(lái)，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿(mǎn)足。在學(xué)習上，喻老師對學(xué)生要求嚴格，生活上更像是我們的朋友，對待我們如同自己的孩子。她會(huì )在我們難過(guò)時(shí)給我們安慰，會(huì )在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。

　　記得那是八年級剛開(kāi)學(xué)不久，下課時(shí)我百無(wú)聊賴(lài)的坐在自己的位子上，突然有同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)語(yǔ)文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué)，我卻心沉谷底。

　　我來(lái)到辦公室門(mén)口，抬頭望見(jiàn)喻老師正在批改作業(yè)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在她的身旁，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻。我敲了敲門(mén)輕輕走了進(jìn)去，來(lái)到老師身旁開(kāi)口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來(lái)望著(zhù)我緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“你來(lái)了，七年級你不是我學(xué)生，對你也不了解。因八年級重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀(guān)察了一下，班上呢只有兩個(gè)女生化妝，你就是其中一個(gè)�！闭f(shuō)到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的.眼睛讓我感覺(jué)焦急中透著(zhù)擔憂(yōu)，接著(zhù)又說(shuō)：“你們女孩子愛(ài)美的心情老師能理解，但現在還不是時(shí)候，將來(lái)進(jìn)入了社會(huì )，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習上，有時(shí)間看看書(shū)練練字吧！”老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內心深深地譴責自己，是啊，我還是學(xué)生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語(yǔ)文基礎也不差，只要努力學(xué)習，沒(méi)有學(xué)不好的，好了你回教室吧�！蔽逸p點(diǎn)了下頭，逃也似的出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細回想老師的話(huà)，一字一句無(wú)不透露著(zhù)對我的關(guān)心。她的話(huà)猶如引路燈，為我撥開(kāi)迷霧！窗外的陽(yáng)光正好，直照進(jìn)我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學(xué)習上，語(yǔ)文成績(jì)也突飛猛進(jìn)！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我在今后的生活中沿著(zhù)正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學(xué)生，我真的很幸運。

心中的明燈作文11

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！边@樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著(zhù)我，照亮未來(lái)的路。

　　殘陽(yáng)如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜�？墒�，當“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁(yè)時(shí)，當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，人頭落地，英雄化作塵埃。

　　英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無(wú)顏見(jiàn)江東父老。

　　鄧亞萍，她憑著(zhù)苦練，以罕見(jiàn)的速度、無(wú)所畏懼的膽色、頑強拼搏的精神以及謙虛的品質(zhì)進(jìn)入國家隊，改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續8年保持第一，成為唯一蟬聯(lián)奧運會(huì )乒乓球金牌的運動(dòng)員。

　　奧運冠軍，用自己一生的經(jīng)歷詮釋了奧林匹克的運動(dòng)精神，也告訴了我們：謙虛使人進(jìn)步。

　　我，一個(gè)愛(ài)好擊劍運動(dòng)的不服輸的女孩，在我的擊劍訓練時(shí)，我一直都驕傲自滿(mǎn)，認為我已經(jīng)夠好了，因為在我的同齡對手中，我是最優(yōu)秀的，我不需要刻苦的訓練也能輕而易舉取得優(yōu)異成績(jì)。而這種愚蠢的自負和無(wú)知的驕傲，卻在上一次參加省級比賽時(shí)被對手擊得粉碎，我尷尬的無(wú)地自容。此后很長(cháng)一段時(shí)間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續參加擊劍運動(dòng)。

　　那段時(shí)間我過(guò)得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽(yù)滿(mǎn)世界的鄧亞萍，與此同時(shí)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句話(huà)如同一道強有力的.亮光一樣照進(jìn)我的心里，驅走了長(cháng)時(shí)間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話(huà)的深刻含義。在之后的各項訓練中，我總是全身心的投入訓練，付出比別人更多的努力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級第四名。在刻苦訓練的汗水中我深刻地認識到了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

　　成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰，一點(diǎn)都不錯。只有謙虛地面對每一個(gè)成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”像一盞明燈指引著(zhù)我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！

心中的明燈作文12

　　記得有一首歌唱道：“請讓我來(lái)關(guān)心你，就像幫助我自己，這世界會(huì )變得更美麗�！痹谏�活中我們常常對自己說(shuō)要愛(ài)別人，愛(ài)人如己，可當別人真的需要我們的幫助的時(shí)候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。

　　本來(lái)你已經(jīng)伸手去掏錢(qián)了，可你又擔心那個(gè)小乞丐是個(gè)騙子，便憤憤然走開(kāi)了；晚上回家，你看見(jiàn)一對夫婦正在向行人打聽(tīng)一戶(hù)人家的住址，本來(lái)你只需說(shuō)一句話(huà)便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說(shuō)話(huà)不要惹禍上身等一大堆理由走開(kāi)了……可見(jiàn)我們心中的愛(ài)燈在生活的矛盾前顯得多么微弱，哪怕一絲風(fēng)動(dòng)也可以將其吹滅。

　　我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個(gè)小乞丐也許又會(huì )餓一天肚子，那對夫婦不得不在寒冷的深夜繼續打聽(tīng)親人的住處……我們不能用愛(ài)之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛(ài)之燈的柔光之下呢？

　　《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》有過(guò)這么一次采訪(fǎng)：某農民撿到一個(gè)黑皮包，內有巨款及重要文件等，貧窮的生活歲月使這個(gè)農民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話(huà)的那一端卻傳來(lái)了一串質(zhì)疑的`話(huà)：“你是誰(shuí)？到底有什么目的？我為什么要相信你？”無(wú)奈之下這個(gè)農民連天連夜給失主送去�？墒е魅匀粦岩蛇@位農民居心叵測。這是一件多么令人深思的事情��！社會(huì )上，許許多多的人正在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失著(zhù)對人的信任感。相比之下，老農雖窮，但心靈高尚。他的愛(ài)的明燈照亮了億萬(wàn)中國人，讓我們重筑“關(guān)愛(ài)他人”的信心。

　　其實(shí)，關(guān)心與幫助別人真的很簡(jiǎn)單。它不需要我們做出驚天動(dòng)地的事情，只需我們?yōu)榈�到的人伸出一只有力的手，為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們在我們力所能及的地方做一些小事�?/p>

　　有人默默地為樓道壞了的燈換了一個(gè)新燈泡，有人把路旁倒了的自行車(chē)扶起來(lái)……每當看到這些的時(shí)候，我們都有一種莫名的感動(dòng)，想加入他們的行列。其實(shí)生活是互動(dòng)的，我們每個(gè)人都必須點(diǎn)亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。

　　點(diǎn)亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。

心中的明燈作文13

　　那只蝸牛，雖已離我遠去。但它在我心中有如一顆耀眼的繁星，永遠都是那么明亮……

　　去年，學(xué)校正流行一種“抓蝸�！钡挠螒�，趁著(zhù)雨后天晴，我來(lái)到了小花圃旁邊抓蝸牛，許久后，同伴們都滿(mǎn)載而歸，而我卻一無(wú)所獲，我的心就像潮濕的土地，濕嗒嗒的。

　　這時(shí)，一個(gè)小東西優(yōu)哉悠哉地從我身邊走過(guò)，定睛一看，是蝸牛呀！我如獲至寶，欣喜若狂地抓起它，將它放進(jìn)透明杯中。

　　這小家伙似乎還不熟悉新環(huán)境，躲在殼中愣是不出來(lái)，我急了，你再不出來(lái)我怎么好炫耀呢？我氣憤地想。許久之后，它才悄悄將小腦袋探出來(lái)，觸角一晃一晃的，那對觸角朝著(zhù)我晃動(dòng)，略顯憤怒地瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“再看我我就打你！”接著(zhù)，它不慌不忙地將下半身顯露出來(lái)，那個(gè)瘦小的身軀似乎承受不住那大殼的重量，每走一步都要停下了歇息一會(huì )兒，

　　它如同一個(gè)威武的將軍，大搖大擺地觀(guān)看這個(gè)新“戰地”，時(shí)而用觸角輕觸碰一下杯子的邊沿，仿佛覺(jué)得這邊太簡(jiǎn)陋了似的。不久，它似乎覺(jué)得場(chǎng)地太小了，便企圖向上攀，我一看心想：哼！真是不自量力，想逃出這，你做白日夢(mèng)吧！我以為，它想爬出去簡(jiǎn)直是天方夜譚！

　　果真，它向上爬了，它將身體的底部緊緊粘住杯子的邊緣，慢吞吞地向上滑，活像一個(gè)高齡老頭。它仰首挺胸，觸角高傲地往上翹，使出了吃奶的'力氣攀，尾部被拖得長(cháng)長(cháng)的，突然停住了，我以為它站不穩，要跌下來(lái)了，幸災樂(lè )禍地想：哈哈，你活該！可它出乎意料地又往上爬了，就在它即將要逃離這兒的時(shí)候，我一把將它捏起，它在空中拼命地掙扎著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“大王，手下留情呀！”可最終，它還是跌落谷底。

　　可它并沒(méi)有就此收工——這我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。它掙扎了幾下，憤怒地張了張嘴，好像要把我一口吃掉似的，接著(zhù)，又堅持往上爬，它憑借著(zhù)那股堅持的力量，一步一步，沉穩不慌地努力向上，每走一步，那沉重的每一步都撞擊著(zhù)我的心，我后悔自己剛才的這個(gè)錯誤的舉動(dòng)。最終，它以它頑強，堅持不懈的精神逃脫了這鬼門(mén)關(guān)。

　　這，也許是大自然對它的一場(chǎng)考驗吧。但它的精神卻有如一盞明燈，在我心中永不熄滅。

心中的明燈作文14

　　早晨的陽(yáng)光悄悄地溜進(jìn)了我的房間，小鳥(niǎo)的叫聲喚醒了我。盡管依然睡意朦朧，還是下了床刷了牙洗了臉，只為在上網(wǎng)課前有時(shí)間多讀幾頁(yè)書(shū)。

　　書(shū)，早已經(jīng)是我的伙伴，是我心中的明燈。

　　我非常喜歡書(shū)，非常喜歡讀書(shū)。書(shū)，使我開(kāi)心；讀書(shū)，使我快樂(lè )。

　　我有很多很多書(shū)，應該遠遠超過(guò)一百本了。什么類(lèi)別的都有，有小說(shuō)，有童話(huà)，也有科學(xué)。書(shū)，只要被我拿到手，都會(huì )一頁(yè)一頁(yè)讀透，只是未讀“破”而已。

　　每當我做完課內作業(yè)，便坐在窗前讀書(shū)，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)。媽媽說(shuō)，只要有書(shū)，就能讓我這個(gè)調皮搗蛋鬼安靜下來(lái)，不但安靜，還能達到“風(fēng)聲雨聲聲聲不入耳”的程度，“雷打不動(dòng)”可能也是在說(shuō)我讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注吧。

　　如果你問(wèn)我為什么會(huì )這么喜歡讀書(shū)？那我可以告訴你，因為書(shū)，是我心中的明燈。

　　記得在我七歲的時(shí)候，在舅舅家看到一部《西游記》的縮寫(xiě)版，那是一本有圖有拼音的書(shū)，剛上小學(xué)的我能讀懂里面的故事。孫悟空的桀驁不馴、豬八戒的搞怪模樣、觀(guān)音菩薩的高強手段等內容都讓我著(zhù)迷。我把舅舅的書(shū)借到家里，一連幾天都抱著(zhù)書(shū)貪婪地讀啊看哦，幾乎是一口氣讀完。

　　當我讀了《西游記》后，書(shū)，深深吸引了我，我開(kāi)始瘋狂買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。剛好在我家附近有一家“作家書(shū)店”，書(shū)店便成了我周末能夠呆一整天的地方。我讀書(shū)速度很快，在書(shū)店里讀一本，再買(mǎi)回來(lái)一本，在下個(gè)周末到來(lái)之前絕對全部讀完。讀書(shū)，讓我渾身是勁。才一個(gè)月，我的錢(qián)包已瘦成皮包骨了，不得不請媽媽從買(mǎi)菜錢(qián)中擠出一些資助我。不過(guò)，沒(méi)過(guò)半年，實(shí)在是不堪重負，爸媽便不再同意我繼續買(mǎi)，我不得不想方設法向鄰居借書(shū)讀。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)成了我的愛(ài)好，也讓我的寫(xiě)作水平不斷提高，語(yǔ)文成績(jì)步步高升。讀書(shū)，成為我生活中重要的一部分。書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的生活。書(shū)，這盞心中的明燈，也催生了我的文學(xué)夢(mèng)。

　　寫(xiě)小說(shuō)夢(mèng)，就是在13歲的時(shí)候被催生的。

　　那天，我在書(shū)店里看到《西游記》的'完整版，激動(dòng)不已立刻買(mǎi)下來(lái)。接下來(lái)的兩個(gè)星期，我手里一直抱著(zhù)《西游記》，里面非常細膩的人物描寫(xiě)場(chǎng)景描寫(xiě)，以及大膽奇特的夸張和神奇的想象，讓我欽佩不已，因此而有了學(xué)寫(xiě)小說(shuō)的沖動(dòng)與夢(mèng)想。

　　書(shū)，讓我收獲了好詞、好句、好段落。我的作文里被老師圈點(diǎn)出來(lái)的好句子，就是從課外書(shū)中消化過(guò)來(lái)的。書(shū)，又照亮了我的課內作文，讓我受益匪淺。

　　書(shū)，我心中的明燈，它將永遠照亮著(zhù)我，伴我成長(cháng)。

心中的明燈作文15

　　一次輕輕的碰撞都會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，這就是風(fēng)鈴，音樂(lè )與期望的使者。

　　——題記

　　“啪！”父親看著(zhù)我的成績(jì)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)渾孩子，考得這么糟糕，你讀的是什么書(shū)？”

　　我無(wú)言，覺(jué)得沒(méi)什么爭辯的，難道考試考砸一次天就會(huì )塌下來(lái)嗎？或許是我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)威嚴、憤怒的父親。他給我開(kāi)了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個(gè)房間半步，直到下次考到理想的成績(jì)?yōu)橹�。但我不愿離開(kāi)我的朋友，不愿失去自己的`自由。面對怒氣沖天的父親，斬釘截鐵的說(shuō)：“不！”

　　“什么？你……”父親氣急了，不敢想平時(shí)“聽(tīng)話(huà)”的女兒這樣頂撞他�！芭�！”還不由我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上，頓時(shí)一種火辣辣的感覺(jué)涌上我心頭。父親狠狠地盯了我一眼，幾步走出房門(mén)。我狠狠的撞上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在眼淚朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當叮當的響個(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著(zhù)。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險”依然唱著(zhù)他悠揚的歌，愈加清脆。

　　我氣沖沖的走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當我舉起手時(shí)，理性終于戰勝了情感的沖動(dòng)：我不能！

　　這串風(fēng)鈴是母親送給我的十周歲的生日禮物。我清楚地記得，那時(shí)，母親在我耳畔告誡我：“你看這風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)還在不斷的打磨自己。你要像風(fēng)鈴一樣，在書(shū)聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個(gè)對社會(huì )有用的人�！睆拇�，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年的美好時(shí)光，在我失敗時(shí)，它鼓勵我不要氣餒；在我成功時(shí)，它告訴我不要驕傲；在我迷茫時(shí)，它總用那清脆的鈴聲迎我走向光明！

　　風(fēng)鈴，它寄托了長(cháng)輩對我的教導；他寄托了父母對我的期望；他更寄托了我的夢(mèng)想。它，是我心中永不熄滅的明燈。

　　我慢慢的抱緊風(fēng)鈴，細細的端詳著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)……

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