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漢字之美作文（通用16篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的漢字之美作文，希望對大家有所幫助。
漢字之美作文 1
我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著(zhù)，方格紙上漢字整齊地排列著(zhù)，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊，一筆一畫(huà)都顯得那樣規則，構成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結構回復著(zhù)我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺(jué)。漢字的結構給人一種勻稱(chēng)美。我細心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫(huà)拼湊著(zhù)答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現著(zhù)自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫(huà)，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的'筆畫(huà)給人一種協(xié)調美。我小心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現著(zhù)�！氨姟弊种溉罕�，由三個(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹(shù)多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當然是品德高尚的人了。漢字的含義給人一種內涵美。漢字的字形，筆畫(huà)，結構，含義無(wú)不展現它獨特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著(zhù)每一個(gè)中國人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細細品味，就會(huì )發(fā)現更多的美麗。
漢字之美作文 2
漢字，是我們祖先智慧的結晶，它有一種獨特的美，所以，我們大組五單元的學(xué)習主題就是：感受漢字之美。
一接到這個(gè)任務(wù)，大家馬上就開(kāi)始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的學(xué)習計劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報。我們組還有兩位小書(shū)法家呢，我便讓她們在交流展示時(shí)，一展自己的風(fēng)采，讓同學(xué)們領(lǐng)略到漢字那不一樣的美。
五天左右的準備時(shí)間馬上過(guò)去了，我的PPT做完了，大家的小報也基本完成，而兩位小書(shū)法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開(kāi)始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書(shū)法家登上講臺，一個(gè)軟筆書(shū)法、一個(gè)硬筆書(shū)法，雖說(shuō)都是楷書(shū)，但風(fēng)格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。這剛一亮出來(lái)，同學(xué)們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的.表情，似乎在說(shuō)：“漢字原來(lái)可以這么美，我以前怎么沒(méi)注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學(xué)怎么可以把字寫(xiě)得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開(kāi)或并得太攏，不光家長(cháng)，連老師看了都得說(shuō)我兩句。我的演講結束了，但同學(xué)們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我們領(lǐng)略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫(xiě)好寫(xiě)端正。
漢字之美作文 3
中華文化，源遠流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨特的韻味�！}記
漢字不僅是文化符號，還是時(shí)間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團結統一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統，更是我們文化自信的強大底氣。
一個(gè)漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風(fēng)骨，撇捺飛揚皆血脈。隨意寫(xiě)一個(gè)雨字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀(guān)垂釣者空有羨魚(yú)情”中體會(huì )到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的感情；從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中仿佛來(lái)到了一個(gè)白雪皚皚，放眼望去一片北國風(fēng)光的世界。幾個(gè)看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優(yōu)美的意境。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，人們用鍵盤(pán)代替了寫(xiě)字，在敲擊鍵盤(pán)的聲音中我們逐漸丟失了書(shū)寫(xiě)漢字的優(yōu)良傳統，以至于大多數人都提筆忘字，明明會(huì )寫(xiě)這個(gè)字，拿起筆的`瞬間卻不會(huì )寫(xiě)了，這是多么可悲又可怕的現象。漢字讓我學(xué)會(huì )了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會(huì )到了漢字給我們帶來(lái)心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護漢字，不要讓它永遠消失在我們的記憶中。
“求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源�！敝腥A優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實(shí)根基。讓我們呵護好傳統文化的薪火，努力傳承優(yōu)秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認同，打造持久而深沉的文化自信！
漢字之美作文 4
在世界的文字之林中，有種與眾不同的方塊字：那就是漢字，中國的漢字。那是炎黃子孫們的驕傲，凝結了多少代先人智慧的結晶。漢字有許多可圈可點(diǎn)的美妙之處，它是一種神奇的字體，像一個(gè)個(gè)小精靈。
漢字的美，美在形體。別看他們只是由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫豎撇捺而組成，其實(shí)別有趣味�！靶Α绷钊藲g快，“哭”看著(zhù)就像一個(gè)人在哭�！氨А币磺凭褪谷穗y過(guò)，“冷”則使人感到寒意，“嗚嗚”一看就好像聽(tīng)到哭聲�！皞恪本拖褚话褌�，“傷痛”好像使人感受到疼痛。漢字，擁有著(zhù)難以言盡的魔力。他比日本文字更好看，比英國文字更悅耳。
漢字的美，美在風(fēng)骨。一個(gè)個(gè)方形水晶般的漢字被嵌在中華民族的歷史書(shū)卷上，書(shū)寫(xiě)了華夏五千年燦爛而古老的歷史，記載了這條東方巨龍曾經(jīng)游蕩過(guò)的漫漫歷史長(cháng)河。富有藝術(shù)色彩和色彩的漢字，是我們祖國的獨特文化，其精妙獨特令人贊嘆。
漢字的.美，美在精髓。這片東方大陸上多少種各不相同的語(yǔ)言組成一曲壯觀(guān)的交響曲，而漢字就是樂(lè )曲的總指揮。目前地球上使用漢字的人口達14億，占世界人口26%。世界各地對學(xué)習漢字的興趣日漸增加，還有許多國家開(kāi)設華文課程。漢字的魅力由此可見(jiàn)一斑。漢字緊緊維系住中國的文化，同時(shí)也向外施展著(zhù)他那無(wú)限的吸引力。
又看到這些跳躍在紙面上的小精靈時(shí)，我心里不禁肅然起敬。像燕子在明媚春天里嬉戲，像駿馬在大草原上馳騁，漢字的美帶給我夢(mèng)幻般的感受。我真想對漢字說(shuō)：“漢字，我愛(ài)你，你是我們民族最獨特的瑰寶！”
漢字之美作文 5
漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛(ài)漢字，愛(ài)它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學(xué)會(huì )了文明。漢字之美，在于形，音、意。形美如畫(huà)，音美如歌，意美如詩(shī)。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細的甲骨文到渾圓質(zhì)樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然后到曲折婉轉的小篆，最后到橫平豎直的楷書(shū)。每一筆都如詩(shī)如畫(huà)，篆寫(xiě)著(zhù)百年的變故；每一畫(huà)都如風(fēng)如雨，續寫(xiě)著(zhù)千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉，有如小草的精致，每一筆精心布局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動(dòng)聽(tīng)，有如軍歌的堅定，有如宋曲的宛轉，有如山歌的.淳樸。每一音細細定制，抑揚頓挫，有如中國巨人發(fā)出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉悠揚。
漢字的意，有如詩(shī)歌的悠長(cháng)，又如話(huà)語(yǔ)的干脆。每一意細細琢磨，意義精確，內涵豐富。有的表達游子對家鄉熾熱的想念之情；有的表達兒女對父母舐?tīng)僦榈母锌�；有的表達人們對祖國的熱愛(ài)之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古佳句；經(jīng)一場(chǎng)風(fēng)雨，便可用這美妙的漢字寫(xiě)出千古名傳。漢字就是這么神奇啊，通過(guò)千變萬(wàn)化的組合，便可組成美文。
漢字像一個(gè)個(gè)精靈，帶給了我們生機與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與向往。
一字一世界，一筆一乾坤。我愿帶上一縷芬芳，體會(huì )一縷清香；我愿拿起一支筆，體會(huì )漢字之美，傳承中華精粹！
漢字之美作文 6
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒(méi)在貫徹千年的禮儀，沒(méi)在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規律，易學(xué)的音。記得年幼時(shí)與父親一起識字，聲母，韻母來(lái)回顛倒的組合竟構成了中國語(yǔ)言的脈絡(luò )。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩(shī)賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來(lái)一本唐詩(shī)300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉�？傆X(jué)不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說(shuō)暮，太陽(yáng)落在草堆里，可不就是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山?筆畫(huà)復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問(wèn)父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺(jué)得文字的形可以包含愛(ài)與期望；四月，大旱，故有三點(diǎn)水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長(cháng)，才取了一個(gè)既帶水又帶草的名字。這份美好的愛(ài)與期盼，由漢字來(lái)成全。
漢字的音形，皆可融會(huì )貫通。其中最常見(jiàn)的是象形與象音。山，三個(gè)豎有長(cháng)有短，便是山巒的.疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯(lián)想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個(gè)字組合在一起的文字別具魅力。
漢子之美，美在其義。故時(shí)曹操得了一盒酥餅，提筆寫(xiě)了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會(huì )談�！吧啤弊旨缺憩F了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開(kāi)言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個(gè)“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語(yǔ)言獨特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無(wú)二的寶藏。
漢字之美作文 7
如果沒(méi)有文字，人類(lèi)恐怕還停留在那個(gè)爭斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類(lèi)的一切。在漫長(cháng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng )造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內部結構十分之復雜。其結構為半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在于上與下的大小。仔細觀(guān)察我才發(fā)現，原來(lái)所有上下結構的漢字的`下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，立在這里的不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話(huà)，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護得嚴嚴實(shí)實(shí)。中國的國粹——漢字，它的美在于結構美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
漢字之美作文 8
倉頡造字，名傳千古，羲之行書(shū)，享譽(yù)萬(wàn)家。漢字，見(jiàn)證了中華文明的燦爛起源，承載了華夏民族的悠久歷史，它古老而又先進(jìn)，沉著(zhù)而又飛揚。溯古追源，漢字歷盡滄桑；層層波折，終著(zhù)無(wú)朽華章！
漢字歷史悠久，歷久彌新。
往觀(guān)世界，漢字是最古老的文字之一，6000年前便有了一定雛形，又經(jīng)二千多年演化成了一種比較成熟的形式——甲骨文�？v觀(guān)千古，漢字是為數不多流傳至今的文字。與其同時(shí)期的埃及圣書(shū)字、楔形文字都沒(méi)能經(jīng)受住歷史的淘洗，逐漸失傳，只有漢字不斷地更新體系，迎合時(shí)代潮流，堅守到高度發(fā)展的今天�？梢哉f(shuō)，漢字是生生不息的。
漢字雄厚中正，規矩方圓。
漢字的書(shū)法之美獨一無(wú)二。持一支墨筆，面對雪白的宣紙，心中充滿(mǎn)著(zhù)神圣的儀式感和莊嚴感。屏息凝神，下筆，起筆，頓筆，提筆，就在這一張一弛之間，在這一抑一揚之間，當墨汁絲絲浸染著(zhù)紙張，當字形盈盈展現著(zhù)優(yōu)雅，美就在這其中流淌。
漢字的橫，平直而不失圓滑；漢字的豎，凝重而不失剛正。每一筆，每一畫(huà)，都有獨特的`肌理與線(xiàn)條；每一字，每一詞，都有標致的結構與映襯。人們在歷史中逐漸發(fā)展書(shū)法，不論是“心正則筆正”還是“用線(xiàn)條去展現生命的律動(dòng)”，這些可貴的精神孕育了《蘭亭序》、《顏氏家廟碑》等杰作，徜徉在漢字的神韻里。龍飛鳳舞，筆走龍蛇，將滿(mǎn)心腔血，“藏諸昆侖待后人瞧”，這是許多書(shū)法家的寫(xiě)照。
漢字文心銘骨，昭質(zhì)菲香。
楚有騷，漢有賦，唐有詩(shī)，宋有詞，自漢字誕生以來(lái)，文學(xué)的發(fā)展就未曾停止過(guò)，涌現出一批又一批優(yōu)秀的詩(shī)文家，他們又賦予了漢字新的文化底蘊。例如說(shuō)草，不只是一種植物，還帶上了離愁的滋味，還有雁，也不只是一種候鳥(niǎo)，更是思歸的象征。漢字既像一位豪邁威武的俠士，更像一位溫文儒雅的書(shū)生，被幾千年的書(shū)香繚繞得骨清魂香，被幾千年的詩(shī)心陶冶得如此美麗。
時(shí)間不能磨去漢字的風(fēng)骨，歷史更鑄漢字的美妙。從筆畫(huà)到部首，從線(xiàn)條到結構，漢字之美，無(wú)朽華章！
漢字之美作文 9
中華文化的歷史發(fā)展趨勢中，最細小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊含著(zhù)華夏民族的血脈與精神，因此，它美！
形之美
在最早的殷商時(shí)期，出現了用龜甲來(lái)記錄事件的文體，稱(chēng)之為甲骨文。它瘦弱纖細，是中華文體發(fā)展的源頭，它是中華民族充滿(mǎn)智慧的象征。隨后，又出現了金文，它是文字發(fā)展的歷程，瞧，那一個(gè)個(gè)渾圓質(zhì)樸的金文啊，就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，吹奏者中華文明前進(jìn)的樂(lè )聲！到了秦朝，一個(gè)個(gè)遒勁凝重的.大篆，一個(gè)個(gè)曲折婉轉的小篆又流傳于世，它們好似一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的小精靈在舞動(dòng)著(zhù)，歌頌者中國大一統的豪邁！之后又發(fā)明了隸書(shū)，據古人記載，它的字體稍扁，有些潦草，但是今人沒(méi)有一個(gè)人能有幸一睹芳容，它神秘而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著(zhù)眾多文人雅士去發(fā)現它、探索它、繼而沉浸于它的魅力之中。
魏晉時(shí)期，又陸續出現了楷書(shū)、行書(shū)和草書(shū)，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個(gè)個(gè)端正挺拔的楷體書(shū)字傲然挺立，它成為了中華民族最大的驕傲�？�，它橫平豎直，鉤豎突兀，顯得堅強不屈，正是華夏兒女堅貞的氣節和不屈的品格的真實(shí)寫(xiě)照！
聲之美
中華歷史上的漢字向來(lái)講究音韻，一個(gè)個(gè)漢字組成一個(gè)個(gè)華麗的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和句子，它們的巧妙組合蘊含著(zhù)最美的音韻。它動(dòng)人，它醉人！聽(tīng)，那一句句對聯(lián)悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對，讀起來(lái)朗朗上口，令人陶醉�！霸茖τ�，雪對風(fēng)，晚照對晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車(chē)萬(wàn)育巧妙地將古人對對聯(lián)的規律與自身的情感結合了起來(lái)，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻，它們是繼中華歷史的字體后的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為后來(lái)慢慢登場(chǎng)的詩(shī)詞埋下了伏筆……
意之美
中華文化，博大精深。我覺(jué)得最美最精深的地方就在于詩(shī)詞文化。它語(yǔ)言凝練，意蘊深刻、畫(huà)面優(yōu)美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來(lái)。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學(xué)而生。他們用一個(gè)個(gè)漢字串聯(lián)成的詩(shī)詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操�！兜秋w來(lái)峰》告訴我們要找到正確的方法去學(xué)習；《游山西村》教會(huì )我們在困難面前要樂(lè )觀(guān)向上，相信“柳暗花明”的出現。李白教會(huì )我們用自信去體驗浪漫；辛棄疾教會(huì )我們偉大而忠貞的愛(ài)國精神；李清照教會(huì )我們用心與情去品嘗……因此，它的意韻最美。
漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源于你。因此，你最美！你哺育著(zhù)滋潤著(zhù)華夏兒女的精神文化，我們永遠在你的身邊徜徉！
漢字之美作文 10
一橫一豎，一撇依娜，漢字，我永遠追隨你。請允許我用心，去品味你的絕代風(fēng)華。
——題記
小時(shí)候，我愛(ài)你筆劃間的風(fēng)韻。
那是我初識漢字之時(shí)。我在母親的帶領(lǐng)下，看“山”字挺拔成巍峨雄壯的高峰，在天際享受輕云的環(huán)繞;看“水”字搖著(zhù)婀娜的腰，在山林之間舞蹈;聽(tīng)“風(fēng)”字擺動(dòng)張揚的外殼，呼嘯著(zhù)從我耳邊穿過(guò);望樹(shù)木聚集成“森”，顯出繁茂而整齊的姿態(tài)……最令我驚嘆的便是“人”了!“人”以?xún)?yōu)美的姿勢穩穩地站立，有卓然不凡的氣度，那腳踏實(shí)地的撇與捺，仿佛告訴著(zhù)我“人的堅忍不拔”。
我在筆劃間穿行，細細地品味筆劃構筑成漢字的美。
后來(lái)，我愛(ài)你字字句句的`精妙。
那是我愛(ài)上散文之時(shí)。我捧著(zhù)書(shū)，拼讀一個(gè)個(gè)鉛字間藏著(zhù)的思想。簡(jiǎn)媜的一句“山巒要來(lái)取水，遠處的河川便扭著(zhù)腰逃走了”，便把我哄得如癡如醉，直嘆漢字的奇妙。這幾個(gè)字挨著(zhù)坐在一起，便把宏大的山水之景描摹得活靈活現。龍應臺的《母親》以寥寥數千字便將一位母親深深的愛(ài)子情勾勒了出來(lái)，讓我幾乎要掉下淚來(lái)。漢字是這樣奇妙，這樣美好，雖只是簡(jiǎn)單的排列組合，卻能說(shuō)出曲折的故事，撼天動(dòng)地的感情，廣闊的無(wú)邊的景色。
我在字里行間徜徉，細細地品味漢字拼湊出文章的美。
現在，我愛(ài)你傳承千古的偉大。
我沉迷于古詩(shī)詞之中。蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》嘆“多情應笑我，早生華發(fā)”令我看到失意的蘇軾的獨自落寞;李清照輕吟“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠然自得，讓我幾乎忘記了她喪夫后“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀傷;岳飛在《滿(mǎn)江紅》中高呼“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志仿佛出現在我眼前……漢字穿越了千百年的時(shí)間，劃開(kāi)時(shí)空的界限，將千百年以前的詩(shī)人送到我面前。詩(shī)人們的情感被壓入漢字之中，最終得以流傳下來(lái)。
我在古詩(shī)詞中沉醉，細細地品味漢字穿越千百年傳承文化的美。
一筆一劃，一字一句，漢字，你就這樣走進(jìn)了我心里，將你的倩影留在我心中，讓我慢慢品味你那無(wú)與倫比的美麗。
漢字之美作文 11
中華文化流傳千年，淵遠流長(cháng)。有悲歡離合，亦有人情冷暖；有干云豪氣，亦有哀婉柔情。而這一切，無(wú)不依靠文字來(lái)記載，來(lái)傳播。于是，就有了如今的漢字。筆畫(huà)轉折之間，刀光劍影，樂(lè )聲婉轉，青山綠水，抑或波濤洶涌，一 一呈現。漢字，有粗曠豪放的遒勁，亦有行云流水的柔美。翻開(kāi)一卷書(shū)，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字在其中跳躍，就這樣，一幅從古至今的宏麗畫(huà)卷被一支支生花妙筆徐徐繪出，千姿百態(tài)，巧奪天工。畫(huà)中，有荊軻刺秦的勇武，有毛遂自薦的自信，有新亭對泣的忠誠……白紙黑字之間，大千世界盡入眼簾。漢字之韻，一言難盡。
漢字相關(guān)的小故事內涵豐富。傳說(shuō)三國時(shí)期，曹操麾下的謀士楊修非常善于猜謎。一天，楊修隨同曹操經(jīng)過(guò)曹娥江邊，看到曹娥碑后刻著(zhù)后人題寫(xiě)的“黃絹幼婦，外孫齏臼”曹操看到后大惑不解，問(wèn)楊修是否知道，楊修表示知道，曹操便讓楊修先不要告訴自己答案，待他思考完之后再說(shuō)。曹操便放慢馬速，開(kāi)始細細思考，兩個(gè)時(shí)辰后，恰好走了三十里，曹操這才醒悟過(guò)來(lái)，忙對跟隨在后的待從吩咐道:“拿兩副紙筆來(lái)�！庇洲D身囑咐楊修將自己的見(jiàn)解寫(xiě)在紙上，侍從便將紙筆分遞給曹楊二人。楊修奮筆疾書(shū)，很快就完成了，沒(méi)過(guò)多久，曹操也寫(xiě)完了，先看楊修寫(xiě)的是:黃絹即有色之絲，色絲二字合為絕；幼婦是為少女，少女二字合為妙；外孫子即女兒之子，女子二字合為好；齏臼為受辛之器，受辛二字合為辤（辭）。此為“絕妙好辭”四字也。又把曹操的見(jiàn)解拿來(lái)查看，恰與楊修之見(jiàn)相同，曹操不禁驚嘆于楊修才思敏捷。二人相視而笑，隨策馬飛馳而去。這個(gè)故事中的`題詞用了拆字法，把原本要表達的意思中的每個(gè)字拆成一個(gè)詞，這四個(gè)詞又互無(wú)關(guān)聯(lián)，使得謎面更加捉摸不透，其玄妙之處，一言難盡，漢字的神韻可見(jiàn)一斑。
有關(guān)漢字的對聯(lián)更是精妙無(wú)比�！吧徸有闹锌�，梨兒腹內酸”，這副對聯(lián)看似質(zhì)樸寫(xiě)實(shí)，僅僅描述了兩種食物的味道，其實(shí)它還有更深一層的含義。酸和苦可以表示味道，也可以表示境遇和心情，而“蓮子”蓮子諧音“憐子”，“梨兒”諧音“離兒”，表示的是某人生活艱難窮困，受盡苦難，因而心中酸楚。相傳這是一個(gè)被拋棄的兒子寫(xiě)給窮困潦倒的父親的信，那位父親在明白兒子的用意之后，立刻把孩子又接回家，艱難地撫養長(cháng)大，你看，這幅對聯(lián)，利用了某些漢字讀音相同的特點(diǎn)，既生動(dòng)地描述了“蓮子”和“梨兒”的味道，也傾訴了“憐子”和“離兒”生活的艱難困苦。
由漢字組成的歇后語(yǔ)韻味無(wú)窮。它們大多數用了諧音，令一個(gè)事物與另一個(gè)原本與其毫不相干的現象聯(lián)系起來(lái)，十分有趣，卻也富有哲理，使我們在忍俊不禁的同時(shí)也能獲許多人生經(jīng)驗。比如：鹽店的老板--愛(ài)管閑（咸）事、豬八戒照鏡子--里外不是人、周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打一個(gè)愿挨、唐僧的書(shū)--一本正（真）經(jīng)……
漢字是當今世界上尚存的最古老的文字，它記載著(zhù)無(wú)數歷史的滄桑。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習，讓我對漢字及中華傳統文化有了更深的了解，挖掘到了更多漢字的文化內涵，體會(huì )到了“獲魚(yú)之學(xué)不如獲漁之學(xué)”的學(xué)習樂(lè )趣。
漢字之美作文 12
一橫一豎一撇一捺，幾個(gè)沉淀在歷史長(cháng)河中簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，由簡(jiǎn)至繁，由淺入深，構成一個(gè)標準的漢字最簡(jiǎn)單也是最必要的基礎。從“小”、“少”寫(xiě)成“責”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學(xué)和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。
漢字，在中華上下五千年歷史的長(cháng)河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤(pán)旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發(fā)著(zhù)一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。
單列一個(gè)“長(cháng)”字，取之綿長(cháng)之意，舒展又不為過(guò)，肆意又不雜亂，好像是中國源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河在世界的河道上緩緩流過(guò)，不疾不徐，卻穩穩悠長(cháng)。一筆一劃橫平豎直寫(xiě)好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫(huà)像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅強的中國魂。漢字，在數億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著(zhù)�！爸袊嗣駨拇苏酒饋�(lái)了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發(fā)揚滋長(cháng)。嗅漢字之美，曉中華之?huà)伞?/p>
都說(shuō)漢字是一位美人，增之一分則太長(cháng)，減之一分則太短，著(zhù)粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來(lái)越有韻味，似乎單獨一個(gè)字都會(huì )令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。
唐詩(shī)宋詞元曲，獨特的韻腳，正是運用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時(shí)”，詩(shī)人遙遠的念想，在漢字的孕育烘托下，越發(fā)濃郁，即使摯友遠在天涯，透過(guò)帶著(zhù)溫度的`字眼，若比鄰的遐思也會(huì )越發(fā)親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩(shī)玉之光。
漢字如一棵行下走的樹(shù)，經(jīng)過(guò)四季許多風(fēng)雨的撕扯，經(jīng)過(guò)一條條長(cháng)滿(mǎn)蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們?yōu)橹?zhù)迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長(cháng)裙下，久久仰望。
漢字之美作文 13
九月一日，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。通過(guò)王寧教授奶奶講解“正直”兩字的來(lái)源和發(fā)展，我發(fā)現原來(lái)我們漢字不僅源遠流長(cháng)，而且一筆一劃的組合這么有意思。
“正”字第一“橫”表示目標，橫下面是一個(gè)“止”，表示腳，“正”字的意思就是腳朝著(zhù)目標走，走正確的路就是“正”�！� 直”字原來(lái)是一個(gè)眼睛上面有一條直線(xiàn)，因為視線(xiàn)不會(huì )拐彎，光的傳播是直線(xiàn)進(jìn)行的，不會(huì )彎來(lái)彎去。所以“正直”兩字的'意思是目不斜視，奔向目標。
我在上書(shū)法課時(shí)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)衛夫人教王羲之點(diǎn)、橫、豎的故事。點(diǎn)像小石塊從高山上墜落下來(lái)，這就是點(diǎn)的力量。橫就是地平線(xiàn)上云層像兩邊緩緩擴散，所以寫(xiě)橫要平，要有張力。豎就像人掛在藤條上，所以寫(xiě)豎要直，要有力，而且在寫(xiě)字排布中要遵循橫輕豎重。這是漢字的形美。我在學(xué)唐詩(shī)宋詞等時(shí)體會(huì )到了漢字的意美，韻美！
漢字之美作文 14
中班時(shí)，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)毛筆。我一邊想：聽(tīng)說(shuō)毛筆是一種軟軟的筆，會(huì )不會(huì )很好玩呢？一邊懷著(zhù)好奇的心情上了媽媽的車(chē)。
好奇寶寶
來(lái)到書(shū)法老師家，媽媽在和老師談話(huà)，我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來(lái)覆去的看，“咦，這筆桿是木頭做的嗎？或者是竹子？”“這個(gè)筆那么大，底下毛毛的，好像一個(gè)掃把喲！”“這個(gè)筆沒(méi)有筆芯，怎么寫(xiě)出字呢？”“這筆寫(xiě)出來(lái)的字和鉛筆一樣嗎？”……好期待用這個(gè)筆寫(xiě)字��！
變身“大海參”
剛開(kāi)始，老師手把手的教我學(xué)寫(xiě)字，第一次寫(xiě)橫時(shí)我還很興奮，可是寫(xiě)完一張橫，老師又發(fā)一張橫的練習，如此反復，開(kāi)始心潮難已的我，慢慢地開(kāi)始不耐煩了，經(jīng)常沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就吵著(zhù)要上廁所，要喝水，要……，再坐下來(lái)時(shí)，早已過(guò)了很久了。
為了能少寫(xiě)點(diǎn)字，我經(jīng)常假裝認真的拿著(zhù)毛筆，背對老師，看上去像在寫(xiě)字，其實(shí)是在開(kāi)小差，有時(shí)東張西望，有時(shí)和邊上的`同學(xué)聊天，有時(shí)玩弄毛筆。等老師一走近，就立刻開(kāi)始裝模作樣的寫(xiě)字，這樣，一節課能偷不少懶呢！
欣賞漢字
后來(lái)，老師發(fā)現了我的“小聰明”，苦口婆心地勸我：“練字是為了自己，不是為了老師，你這樣寫(xiě)對自己沒(méi)有好處，還不如不寫(xiě)呢！”說(shuō)著(zhù)，便示范給我們看……
老師的字流暢有力，有輕有重，有緊有舒，有粗有細，雖隨性卻如布陣排兵一般井然有序。我第一次發(fā)現，原來(lái)漢字也能像一幅畫(huà)一樣美，漢字也是一門(mén)藝術(shù)。我那厭煩排斥寫(xiě)字的心一下子靜了下來(lái)，第一次真正的親近漢字，靜靜地欣賞它的魅力！
這是我走進(jìn)漢字花園的第一步，雖然只是邁進(jìn)了一小步，但我從此以后一定會(huì )每天笑著(zhù)跳著(zhù)向前去了……
漢字之美作文 15
像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，活躍在紙上，譜成一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，傾泄在紙上。頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上，這就是神奇而又獨特的中國漢字。
無(wú)論在電視上，還是在報紙上，甚至在你的眼前，一個(gè)個(gè)神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著(zhù)眼睛，使你思緒萬(wàn)千；又像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅著(zhù)你的眼睛，給你一種身臨其境的感覺(jué)，此時(shí)，我就會(huì )不禁贊嘆道：“多么神奇的漢字��！”
的確，那不是一個(gè)個(gè)僵硬的方塊，而是有生命的，它們都有自己的風(fēng)韻：就如“冰”，使人感到寒冷；看到“火”，使人感到暖和；看到“高”，會(huì )想到高聳入云的大山，而看到“夜”則會(huì )感到靜悄悄的，很寧靜……
從小，我就和漢字成了好朋友，因為它能告訴我很多童話(huà)故事，讓我增強想象力；還能為我解讀各種《百科全書(shū)》，讓我遨游在知識的海洋中，令我大開(kāi)眼界。如今，我愛(ài)上了寫(xiě)作，那方方正正的字就為我排成優(yōu)美的文章，讓我真正感受到了漢字的魅力。
漢字的起源源遠流長(cháng)，最早的漢字是甲骨文，金文，筆畫(huà)耐人十分復雜，后來(lái)，逐步變成書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。要知道，漢字每前進(jìn)一步，都凝結著(zhù)中國人民的`心血的汗水，是我們炎黃子孫的珍寶。
每當看到熟悉的漢字，我的腦中不禁浮現出課本中的《贊漢字》，里面那尋味的詞語(yǔ)，在我心中久久回蕩。
我愛(ài)你，神奇的漢字，你是我們中華民族的驕傲！
漢字之美作文 16
中國是世界上五大文明古國之一，歷史悠久，文明古國、中華文化更是博大精深。那么，是什么使它源遠流長(cháng)呢？當然是漢字。
中國漢字有模有樣，是經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歷史才演變成的。神農氏時(shí)期，倉頡創(chuàng )造了最早的中國文字，由模仿資金、獸身、樹(shù)木、山川的形狀創(chuàng )造而出。漢字成為系統的文字是在公元前16世紀。又從甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)再到楷書(shū)、行書(shū)一代代的改變，才演變成今天的漢字。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字，唯有它能發(fā)展為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”，在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射！
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字，我們的文明才會(huì )源遠流長(cháng)；有了漢字，我們的歷史才不會(huì )是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì )空虛。漢字有著(zhù)神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是情感的表達。幾千個(gè)漢字…組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富的文章。
漢字，他們不是僵硬的符號，好像是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的精靈。在紙上跳著(zhù)歡快的'舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)他們都蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、意義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，在四周縈繞，等他們徹底消失時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎摗?/p>
漢字，是表達和交流的重要工具，我們應該學(xué)好用好它。
但是，何曾幾時(shí)，人們開(kāi)始忽略我們的語(yǔ)言文字。由于電腦的普及，用電腦打字的人越來(lái)越多，除了必要的簽字以外，我們不再用筆去寫(xiě)字，提筆忘字的現象也越來(lái)越多。街頭書(shū)刊錯別字連天，電視廣告里成語(yǔ)面目全非，流行歌曲中病句層出不窮…。長(cháng)此以往，漢字漢語(yǔ)將變得渾濁不堪。
我愛(ài)漢字，因為它飄逸，它整齊；因為它輕盈，它歡快：因為它像中國人，堅忍不拔，端端正正，因為它是中國千百年來(lái)的文化精髓。
漢字，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護和開(kāi)發(fā)這一寶藏，我們責無(wú)旁貸。
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