丟三落四的我作文錦集【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的丟三落四的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

丟三落四的我作文1

　　我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學(xué)一名三年級的小學(xué)生，雖然我平時(shí)的學(xué)習還是不錯的，但我有一個(gè)最大的毛病那就是——總是丟三落四的。

　　記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的零錢(qián)包，讓我裝平時(shí)的零用錢(qián)，可是就在上個(gè)星期一，我的小錢(qián)包就突然不見(jiàn)了，事情是這樣發(fā)生的，我帶著(zhù)爸爸給我的兩百塊錢(qián)春游費，準備拿到學(xué)校交給老師，我記得明明將我小錢(qián)包放進(jìn)了書(shū)包，并從書(shū)包里拿出了紅領(lǐng)巾帶在胸前，可是就在那個(gè)下午，我的小錢(qián)包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個(gè)小糊涂盡然不知道是什么時(shí)候丟的'。你們說(shuō)我是不是個(gè)小迷糊呢？

　　像這樣的情況還發(fā)生過(guò)許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現我的右手空了，原來(lái)是我的便當盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著(zhù)我回到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部，遠遠的我就看見(jiàn)冰柜上有個(gè)熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著(zhù)對我說(shuō)小主人，你終于想起我來(lái)了，拾到便當盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時(shí)我真是苦笑不得呀。

　　丟三落四的毛病實(shí)在是很可惡，如果不及時(shí)的改正就一定會(huì )影響到我今后的學(xué)習和生活，請老師和同學(xué)們監督我，幫助我改掉這個(gè)壞毛病，管理好自己的物品，做一個(gè)計劃，有收拾的人。

丟三落四的我作文2

　　我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。

　　我永遠忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書(shū)，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的家常便飯，就因為這，不僅老師批評我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!

　　這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒(méi)了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓斥了�！毕氲竭@，我便滿(mǎn)世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的手表快現形�！蔽野岩碳曳�了個(gè)底朝天，人問(wèn)了個(gè)遍，可還是沒(méi)發(fā)現表的`影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了�！蔽冶г怪�(zhù)自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來(lái):”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒(méi)把自己丟了��？”……

　　唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習慣。

丟三落四的我作文3

　　我從小就丟三落四，吃盡了無(wú)數的苦頭！可還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。今天我便受到了極大的`懲罰！

　　放學(xué)時(shí)，我跟著(zhù)大部隊一同來(lái)到放學(xué)區域。解散后，我自行前往車(chē)站等車(chē)。等了十分鐘，終于把這車(chē)等來(lái)了，居然不知道手機竟然不在兜里。上了車(chē)，我掏出公交卡刷了卡，突然發(fā)現，手機不在！這可是天大的壞事！咋辦？只能下車(chē)回學(xué)校找。等車(chē)走到下一站，我果斷下車(chē)了。

　　我朝著(zhù)學(xué)校的方向跑，還有好遠一段路！我背著(zhù)書(shū)包，快速地跑，就像趕公交車(chē)一樣！路上，我看不到任何同學(xué)，想必他們早已到家了！“快點(diǎn)！快點(diǎn)！"我在心里默念道，速度還算快，五分鐘就跑到了學(xué)校。

　　爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的是手機安然地躺在桌肚里。取了手機，趕快回家！我跑到車(chē)站，等了十分鐘，才等到車(chē)。上車(chē)之后，才發(fā)覺(jué)自己早已汗流浹背，難受死了！

　　到家一看，接近五點(diǎn)鐘��！太慢啦，太慢啦！好在今天沒(méi)有把手機弄丟，看來(lái)，以后做事得多長(cháng)一個(gè)心眼了！

丟三落四的我作文4

　　我有一雙水汪汪的眼睛，一張國字臉，是個(gè)標準的小帥哥。

　　我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也一個(gè)總改不了的缺點(diǎn)——丟三落四，不相信你們看！

　　有一次暑假，媽媽要我去學(xué)鋼筆字！我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。

　　第二天，我五點(diǎn)就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著(zhù)去學(xué)書(shū)法。老師說(shuō)要買(mǎi)鋼筆！我回到家，馬上問(wèn)媽媽要了十五元，買(mǎi)了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。

　　過(guò)了幾天，書(shū)法老師說(shuō)要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫(xiě)了一半，就下課了。我一聽(tīng)到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩�；貋�(lái)之后呀！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒(méi)了��？我真不該亂放，可沒(méi)辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫(xiě)完。

　　回到家里，我又偷偷拿出自己攢的.十元去買(mǎi)一去新鋼筆，可沒(méi)用多久鋼筆又沒(méi)了！

　　這就是我，一個(gè)丟三落四的我！

丟三落四的我作文5

　　相信同學(xué)們都不知道，我是一個(gè)丟三落四的女孩。為什么說(shuō)我忘東忘西呢？請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　記得在暑假的時(shí)候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會(huì )兒功夫我的碗就見(jiàn)底了。過(guò)了好一陣子，媽媽才叫服務(wù)員來(lái)買(mǎi)單。當起身準備離開(kāi)前媽媽還特地問(wèn)我：小外套拿了沒(méi)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因為那時(shí)我正把外套拿在手中呢。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，刮起了一陣怪風(fēng)，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的`外套卻不見(jiàn)蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的椅子上，害我被媽媽訓了一頓。

　　第二件事是發(fā)生在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候，那天剛好是教師節，我們要提早回家。媽媽來(lái)接我時(shí)，還一直問(wèn)我：作業(yè)帶齊了沒(méi)有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準備寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，卻發(fā)現數學(xué)天天練不見(jiàn)了，我心急如焚整整把書(shū)包翻了幾十遍還是沒(méi)有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學(xué)校。到了學(xué)校門(mén)口，我還被一個(gè)門(mén)衛叔叔嘲笑說(shuō)：急著(zhù)走，作業(yè)都忘了拿

　　唉，日后我一定要確實(shí)確認不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛��！

丟三落四的我作文6

　　我有一個(gè)愛(ài)落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語(yǔ)課忘帶英語(yǔ)書(shū)，到學(xué)校忘帶作業(yè)……這個(gè)毛病給我帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和麻煩。

　　星期四晚上，我在小飯桌寫(xiě)完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書(shū)包時(shí)，發(fā)現我的筆盒沒(méi)有乖乖地躺在我的書(shū)包里，我仔細回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學(xué)借的筆。

　　中午放學(xué)，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來(lái)，可是當我高高興興地去多多超市買(mǎi)糖的時(shí)候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發(fā)現筆盒又不見(jiàn)了。當時(shí)的'心情真是無(wú)法用語(yǔ)言表達，我對自己徹底“無(wú)語(yǔ)”了，感覺(jué)已經(jīng)處于崩潰的邊緣。

　　終于盼到下午放學(xué)了，我沖出學(xué)校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運的是老板并沒(méi)有給我丟掉，見(jiàn)到筆盒的那一刻，仿佛見(jiàn)到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細地放到了書(shū)包里，生怕再不小心，它又“飛”了。

　　關(guān)于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個(gè)星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲(chóng)”的代名詞了。

丟三落四的我作文7

　　大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級了。我天生活潑，開(kāi)朗，還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因為這個(gè)缺點(diǎn)，爸媽沒(méi)少罵我，雖然我會(huì )很努力得去想要做什么，但還是那句老話(huà)：“江山易改，本性難移�！�

　　記得有一次，姐姐從廣州買(mǎi)回來(lái)一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的保存著(zhù)，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過(guò)頭去尋找，但帽子早已無(wú)影無(wú)蹤，那時(shí)我真怪自己為什么沒(méi)有保管好。

　　還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最?lèi)?ài)，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時(shí)有同學(xué)來(lái)找我聊天，肯定會(huì )被我訓斥一頓。到第三節美術(shù)課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......

　　丟三落四的.事情太多太多，我在這也就不一一講出來(lái)了，為了防止這類(lèi)事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛��！

丟三落四的我作文8

　　我從小就有一個(gè)壞習慣，就是———丟三落四。

　　有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門(mén)叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽(tīng)到這句話(huà)我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書(shū)包，向學(xué)校跑去。

　　到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來(lái)，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話(huà)了，叫家長(cháng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了，遞過(guò)葫蘆絲，對我說(shuō)“：你怎么老是不帶葫蘆絲��！每次都丟三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說(shuō)“：哦！知道了�！�

　　到了中午，我回家吃完飯，準備走的時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費還沒(méi)交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！

　　我拿好了午餐費準備走的`時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現自己沒(méi)帶水，因為長(cháng)期沒(méi)帶水導致了我的喉嚨發(fā)炎了。

　　就是這個(gè)壞習慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習慣，不能讓它有任何機會(huì )。

丟三落四的我作文9

　　這幾天不知是怎么了，我的嘴唇老是干的起皮開(kāi)裂，甚至還會(huì )流血。媽媽見(jiàn)我的嘴唇這樣，便帶我去了超市，我選了一支草莓唇膏。

　　上學(xué)的路上，我時(shí)不時(shí)的看一下在不在，到了學(xué)校我更謹慎了，干脆把唇膏拿在手里，生怕別人拿走似的。大課間時(shí)，我只顧講話(huà)了，還是在跑步時(shí)我才發(fā)現唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了，怎么辦呀?回家媽媽肯定會(huì )說(shuō)我的。因為前幾天我把水壺給落在服務(wù)所了，卻跟媽媽說(shuō)水壺丟了，害得媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)。想到這更讓我愁眉不展了。

　　突然，我發(fā)現我的'口袋通了個(gè)洞，會(huì )不會(huì )掉到里面去了呢?我迫不及待摸了摸衣服口袋，可是什么也沒(méi)有，希望又被破滅了，沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸，咦!這是什么呀?難道是唇膏?我連忙掏出來(lái)一看，呀!真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展，現在已是萬(wàn)里無(wú)云了。

　　下次再也不能丟三落四了，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

丟三落四的我作文10

　　媽媽常常批評我，說(shuō)我老是丟三落四�？墒�，我總覺(jué)得我沒(méi)有，直到一天，我才真認識到了自己的錯誤。

　　我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時(shí)，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來(lái)，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴肅的`看著(zhù)我。

　　最終，我還是沒(méi)找到口算。還被老師罰了三四次，這時(shí)，我打算拿出鉛筆盒寫(xiě)口算�？墒�，鉛筆盒卻不見(jiàn)了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫(xiě)條，簽字，去傳達室，打電話(huà)，等著(zhù)，那要多長(cháng)時(shí)間��！”可是，通過(guò)我加速努力后，終于送來(lái)了。我高興極了，可是，我發(fā)現筆盒在二班。

　　一天過(guò)去了，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，當我寫(xiě)到看拼音寫(xiě)詞，卻發(fā)現沒(méi)帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過(guò)我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫(xiě)詞。

　　只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會(huì )丟了許多�！彼�以，我以后可要把所有的東西都準備好。不要讓媽媽老送東西。

　　如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。

丟三落四的我作文11

　　坐在鏡子前,端詳我自己:我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，上 面嵌著(zhù)兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號�！袄ㄌ枴钡膬蛇呌幸浑p“招風(fēng)耳”，就像吊壺的兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來(lái)就像攪碎機，一晚上能消滅掉好多東西呢！

　　我活潑開(kāi)朗而且聰明機靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現音樂(lè )課要用的葫蘆絲沒(méi)帶�！鞍职�，快停 車(chē)！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開(kāi)車(chē)，到校門(mén)口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書(shū)包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒(méi)遲到，我常舒一口氣，轉瞬就發(fā)現：千辛萬(wàn)苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車(chē)上了！更悲慘的 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現，早上走得太急，門(mén)都沒(méi)關(guān)，幸虧沒(méi)有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。

　　除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的'任務(wù)也經(jīng)常會(huì )忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。

丟三落四的我作文12

　　在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的.身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì )一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法，媽媽只好又給我買(mǎi)了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛生的時(shí)候，竟然發(fā)現那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著(zhù)呢。

　　這件事沒(méi)發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的老師剛給了我一個(gè)大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我沿著(zhù)回家的路線(xiàn)一路尋找，一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒(méi)有找到�？粗�(zhù)媽媽累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉��！

丟三落四的我作文13

　　今天早上，我出門(mén)的時(shí)候一邊看書(shū)一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�(huì )媽媽呢，一直只顧著(zhù)看書(shū)。媽媽問(wèn)：“書(shū)包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了�！�

　　等我匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校發(fā)現了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了，我只好用買(mǎi)零食的錢(qián)把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買(mǎi)了過(guò)來(lái)。

　　第二節課開(kāi)始了，是音樂(lè )課。我才發(fā)現口風(fēng)琴沒(méi)有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有帶口風(fēng)琴，站起來(lái)�！�

　　我的.臉紅了，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來(lái)。

　　老師批評道：“你怎么沒(méi)有帶口風(fēng)琴呢？”

　　我說(shuō)：“我出門(mén)太急了，忘了整理書(shū)包�！�

　　老師說(shuō)：“以后出門(mén)前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說(shuō)：“知道了，下次我一定注意�！�

　　丟三落四可不是好習慣呀！

丟三落四的我作文14

　　唉！我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道，因為這個(gè)毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。

　　一天，我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒(méi)錯！我沒(méi)帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫(xiě)作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的作業(yè)，我，寫(xiě)！完！了！天吶！

　　還有我的丟水杯記。如今數來(lái)，我可能已經(jīng)丟了數十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫院丟過(guò)，在學(xué)校丟過(guò)，在商場(chǎng)丟過(guò)……

　　早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書(shū)店看書(shū)。時(shí)間很快過(guò)去了，在我走出書(shū)店的前一秒，我發(fā)現我沒(méi)拿作業(yè)本。在出了書(shū)店門(mén)以后，我發(fā)現我的.校服沒(méi)拿。到了樓下以后，我發(fā)現我的水杯沒(méi)拿。等等，還沒(méi)完。到家后，我還發(fā)現——我！的！筆！也！沒(méi)拿！誰(shuí)來(lái)救救我呀！結果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。

　　正如我媽所說(shuō)：“再丟三落四，我就扣你三個(gè)月零花錢(qián)！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過(guò)來(lái)吧！不然你就慘咯。

丟三落四的我作文15

　　星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì )兒，就回家寫(xiě)作業(yè)了，回到家后，我從書(shū)包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到，一絲不安從我心頭掠過(guò)。

　　我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫(xiě)作業(yè)��？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒(méi)有它，我在班會(huì )課就慘了。這可怎么辦��？

　　我立刻穿上鞋，奪門(mén)而出。我把我去過(guò)的地方都找了個(gè)遍：小賣(mài)部？沒(méi)有。小花園？沒(méi)有。只剩下我打電話(huà)去的'英才了，我過(guò)去一看，還是沒(méi)有。突然，一大串問(wèn)號浮現在我的腦海里，會(huì )不會(huì )被小偷偷走了？會(huì )不會(huì )被同學(xué)不小心裝錯了？會(huì )不會(huì )因為我寫(xiě)的字太好看而被哪位同學(xué)或老師收藏了？會(huì )不會(huì )在學(xué)校，會(huì )不會(huì )……對！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！

　　我便去了作業(yè)輔導班問(wèn)了李佳穎作業(yè)，怎么說(shuō)也得先把作業(yè)寫(xiě)完吧！

　　周六早上，我起的早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺上放著(zhù)，身上被折得不成樣，打開(kāi)一看，呼——，還好，里面還是完好無(wú)損。

　　我抱起我的記作業(yè)小本，說(shuō)：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”

　　吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。

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