悄悄地提醒作文精華(15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的悄悄地提醒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

悄悄地提醒作文1

　　在生活中，無(wú)論是提醒別人還是被人提醒都是很重要的。善意且悄悄地提醒別人，既能及時(shí)糾錯、挽回對方的尊嚴，又能樹(shù)立自己在對方心目中的形象和地位，我們何樂(lè )而不為呢？

　　那是新一周的`開(kāi)始，老師一本正經(jīng)地走上講臺說(shuō)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第三單元的內容……”按照老師的提示，我們紛紛打開(kāi)教科書(shū)，聽(tīng)老師繪聲繪色地講。我越聽(tīng)越感覺(jué)不對勁，怎么老師講得跟書(shū)上的有出入呢。這時(shí)，老師居然提問(wèn)到了我。我無(wú)可奈何，我不能讓這個(gè)知識點(diǎn)模棱兩可�！袄蠋�，您講錯了！”我大聲說(shuō)完并快速走上講臺，按照自己的思路，把解題步驟一步步寫(xiě)在了黑板上。

　　同學(xué)們在底下交頭接耳瞬間炸了鍋，有的還掩嘴大笑，而老師的臉也是紅一陣白一陣的。我這才意識到自己的莽撞所在，我只好趕快回到自己的座位上。

　　老師當著(zhù)同學(xué)們的面好一頓道歉，這一節課我和老師都覺(jué)得異常漫長(cháng)。下課后，我第一時(shí)間跑到了老師的辦公室�！袄蠋煂Σ黄�，我不該當眾那么大聲音給你挑毛��！我讓您下不來(lái)臺了，請您原諒我！”

　　老師先是一驚，接著(zhù)就站起身來(lái)?yè)崦�我的頭微笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，為了這事我也很自責。幸虧有你及時(shí)提醒，否則，我就誤導孩子們了。你做得沒(méi)錯，我還應該感謝你呢�！币粫r(shí)間，我無(wú)地自容。為老師打謙和大度，為自己的魯莽沖動(dòng)。

　　如果我當時(shí)能悄悄地提醒，結局將會(huì )多么美好！

　　人都會(huì )有出錯的時(shí)候，悄悄地提醒，不公開(kāi)地揭穿，看似平常，卻是一種修養胸懷的體現。如果有下一次，我一定這么做！

悄悄地提醒作文2

　　去年冬天，出于好奇，我買(mǎi)了一盆花，但由于我的疏忽和刺骨的寒風(fēng)，當我再次看到它時(shí)，盆里亂七八糟。剩下的葉子很少了，土壤上覆蓋著(zhù)一層枯萎變黑的葉子。我遺憾地把它放在墻角，不想扔掉。沒(méi)想到，春天一過(guò)，原本毫無(wú)生氣的花朵又長(cháng)出了新的嫩葉，充滿(mǎn)了生機。

　　看著(zhù)墻角的`綠色植物，我很驚訝。它靜靜地提醒我，以前的積蓄已經(jīng)為以后更好的努力做好了充分的準備。我明白它的用意，在三年級最后的關(guān)鍵時(shí)期，我應該充實(shí)自己的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累努力，沖刺到最后的勝利。

　　教程結束后，我瞥見(jiàn)了社區樓下屋檐下的蜘蛛網(wǎng)。我在玩弄我的心臟。我撿起一塊石頭，朝它扔去。我碰到了蜘蛛網(wǎng)。我看著(zhù)破碎的網(wǎng)，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，突然想起蜘蛛網(wǎng)，我奇怪地想，蜘蛛網(wǎng)是否已經(jīng)被我破壞了，破了？當我下樓時(shí)，我特別注意屋檐。令我驚訝的是，那里有一個(gè)完整的網(wǎng)，沒(méi)有任何損壞的跡象。我仔細看了看，發(fā)現那天我刺破的地方已經(jīng)被小心地連接起來(lái)了，而蜘蛛正在角落里等著(zhù)它的獵物。

　　看著(zhù)精美的蜘蛛網(wǎng)，我由衷地欽佩偉大的藝術(shù)家蜘蛛。我想，這也是它悄悄提醒我，亡羊補牢為時(shí)未晚。填補不完整的地方是一個(gè)美麗的景象。蜘蛛的執著(zhù)精神讓我知道，當我遇到不理解的事情時(shí)，應該及時(shí)向老師請教，以彌補自己的不足，更好地提高自己。

　　在成長(cháng)的道路上，仔細觀(guān)察，當你不知所措時(shí)，你周?chē)�的風(fēng)景總能給你一個(gè)安靜的提醒。它們讓你無(wú)意識地感受到生活的美好和堅持，并引導你朝著(zhù)正確的方向大步前進(jìn)。

悄悄地提醒作文3

　　提醒是老師的鼓勵，讓我重拾信心;提醒是父母的關(guān)愛(ài)，讓我感到生活的'甜蜜;提醒是同學(xué)的關(guān)心，讓我明白了世界的溫暖。

　　—包甜蜜的棉花糖正在悄悄地提醒我─段美好的友誼。

　　記得我在三年級的時(shí)候有一位朋友，我們雖性格不同，但親密無(wú)間。我是個(gè)急性子，而她是個(gè)慢性子。那一天，老師布置了課堂作業(yè)，我三下五除二地做完了，她還正慢悠悠地算著(zhù)題，“鈴!鈴!鈴!”鈴打響了，她還是沒(méi)有寫(xiě)完。我收拾好書(shū)包，坐在她旁邊等她。她討好地笑了笑，我一皺眉頭，大聲吼道:“快點(diǎn)寫(xiě)!看我干什么?”她連忙低下頭“迅速”寫(xiě)作業(yè)。太陽(yáng)漸漸地西沉，月亮也正慢慢地上升，她終于寫(xiě)完了!她慢騰騰地將鉛筆、橡皮擦裝進(jìn)筆袋里，又慢悠悠地將筆袋裝進(jìn)書(shū)包。

　　我們手牽手走在路上，我一邊走一邊嘟囔道:“你說(shuō)說(shuō)怎么辦?我回家怎么說(shuō)?連續幾次這樣，我媽媽都不信任我了!你為什么寫(xiě)那么慢!”“慢出巧工嘛!”她小聲嘟囔著(zhù)。又說(shuō):“你別生氣了!我的本性就是慢性子，你吃一個(gè)棉花糖消消氣!”說(shuō)著(zhù)，遞給我一個(gè)棉花糖。拿起棉花糖放進(jìn)嘴里，甜甜的味道在我嘴里散開(kāi)，一瞬間我感到了一切愁怨都灰飛煙滅。

　　可是后來(lái)她不在我們補習的地方繼續學(xué)習了，走的時(shí)候，她強忍著(zhù)淚水遞給我一包棉花糖，說(shuō):“我要搬家了，不在這補習了，這包棉花糖送你�！�

　　是這一包甜蜜的棉花糖提醒了我把這段友誼永記心中，我以后一定珍惜友誼。

悄悄地提醒作文4

　　你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。

　　那時(shí)，我還在小學(xué)……

　　有天周末回家，寫(xiě)好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚(yú)缸里水很多，于是，順手就在魚(yú)缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速彌漫開(kāi)來(lái)，看著(zhù)我最寵愛(ài)的小魚(yú)們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚(yú)缸被我涂黑了，紅的魚(yú)，黑色的背景，多好看！是我的杰作！

　　但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚(yú)漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)！父母黑著(zhù)臉批評我：你把水污染了，你殺死了4條金魚(yú)！我的淚珠隨著(zhù)心一起劇烈地顫動(dòng)。魚(yú)兒們再也不吃，鼓脹的白眼，朝天翻著(zhù)。是我害死了小魚(yú)！幼小的心里，突然涌起一種負罪感，我是多么悔恨自己！

　　從此以后，這幾條小魚(yú)，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚(yú)眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！

　　那一天，我路過(guò)家門(mén)口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著(zhù)數不清的小魚(yú)，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚(yú)一樣，朝天翻著(zhù)。惡臭撲鼻而來(lái)。

　　誰(shuí)干的？是我的'同類(lèi)——人！他們修建工廠(chǎng)，向這里排出廢水，自認為聰明地節省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚(yú)，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺！

　　那魚(yú)眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。

　　一樣在藍天下，一樣在這個(gè)獨一無(wú)二的藍色星球上。憑什么把自己的幸�？鞓�(lè )建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門(mén)。

　　我這才明白：那些魚(yú)兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類(lèi)啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命！

　　那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……

悄悄地提醒作文5

　　寧靜的夜晚，天空如墨，拍打著(zhù)不堪一擊的窗戶(hù)，發(fā)出吱呀的響聲。

　　我一向以來(lái)都是極驕傲的。我的成績(jì)在航程中一向揚起勝利的云帆，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)暴風(fēng)雨�？蛇@次期中考試試卷上一場(chǎng)紅色旋風(fēng)，徹底打垮了我堅固的心理防線(xiàn)，想到父母對我的期望，幾滴淚水突破防線(xiàn)，緩緩流下，打在試卷上，發(fā)出嗒嗒聲音，并迅速渲染開(kāi)來(lái)。

　　仿佛在嘲笑我的無(wú)用，看到被我百般蹂躪的試卷，不由得趴在桌子上低聲哭泣。這時(shí)，一雙溫暖的手撫上我的肩頭，輕柔撫摸我的頭發(fā)。我像是找到了依靠般抱緊她。由原來(lái)的低聲哭泣變成嚎啕大哭。眼淚最后止也止不住。母親一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是僅僅地抱著(zhù)我，給予我溫暖……

　　第二天醒來(lái)，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。地上紙卷的碎屑，慘遭我蹂躪的書(shū)本一切都無(wú)影無(wú)蹤。鬧鐘這時(shí)響了起來(lái)，我抬頭望去，貼著(zhù)一張心形紙條上面寫(xiě)著(zhù)：“失敗乃成功之母。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。不可因一次失利而放棄自己�！庇蚁陆鞘鹬�(zhù)母親的名字，是寫(xiě)給親愛(ài)的`寶貝。

　　自那次以后，我更有了學(xué)習動(dòng)力了，不再纏綿悱惻。為迎接下一次考試，順時(shí)而動(dòng)。

　　有了煩心事，學(xué)會(huì )獨自一人坐在家里向母親輕聲訴說(shuō)，母親的懷抱是治療傷痛最好的地方。它會(huì )讓我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓今天更加精彩。

　　母親的懷抱與溫柔話(huà)語(yǔ)對我悄悄提醒，讓我明白家就像一個(gè)小小的避風(fēng)港。使我幼小心靈得到撫慰，使我感到親情溫暖，使我對于下一次拼搏充滿(mǎn)了自信。再次揚起云帆。準備到達勝利的彼岸。

悄悄地提醒作文6

　　人類(lèi)朋友：

　　你們好！今天，我們來(lái)談?wù)劦厍颦h(huán)境。

　　朋友，當你看到一車(chē)車(chē)白色垃圾，像卷起的千堆雪，卻無(wú)法在陽(yáng)光的沐浴下變得純潔；一片片黑色的油污如千軍萬(wàn)馬般席卷了整個(gè)蔚藍色海平面時(shí)，你們的感想如何？我那時(shí)卻氣得想要大聲呼喊，請關(guān)注我們的生存環(huán)境吧！

　　人類(lèi)朋友，我們生活在一起。而你們，為何將枝繁葉茂的樹(shù)伐倒？為何將快樂(lè )幸福的`小鳥(niǎo)們趕跑？你們，為了能吃上自認為營(yíng)養價(jià)值極高的猴腦與熊掌，你們開(kāi)始了慘無(wú)人道的捕殺。你們?yōu)楹我�如此殘忍，殺害無(wú)辜的生命呢？

　　上次，奄奄一息的小草向我們哭著(zhù)傾訴：你們捕殺了大量麻雀，大量青蛙。導致蝗蟲(chóng)泛濫，不僅它們遭了殃，莊稼也成片的死去。

　　又一次，瀕臨滅絕的羚羊向我們匯報：你們大量捕殺它們，幾乎要將他們趕盡殺絕！弄得它們四處流浪，擔驚受怕，妻離子散。

　　還有一次，千瘡百孔的大樹(shù)向我們報告：高樓林立，交通縱橫，他們已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行光合作用，再也無(wú)法制造出令人心曠神怡的氧氣。

　　人類(lèi)啊，你還記得那個(gè)充滿(mǎn)神奇夢(mèng)幻而美麗的地球嗎？

　　曾經(jīng)的海面碧波蕩漾，清澈晶瑩；有廣袤的平原，青翠欲滴；有巍峨的山峰，高聳峻拔；人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧！科技逐漸繁盛，而如果自然毀滅，科技的擎天大樓就會(huì )失去支撐而頃刻間倒塌，你們將會(huì )受到懲罰。

　　為了那一片藍天永遠保持蔚藍；為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥；為了碧波蕩漾的河水永遠明凈。我們動(dòng)植物全體委員會(huì )的成員請求你們停止你們的行為，為了地球的美麗與健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

　　動(dòng)植物聯(lián)合集團

悄悄地提醒作文7

　　每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷學(xué)習和考試這人生必定經(jīng)歷的過(guò)程，然而這兩個(gè)環(huán)節中，總會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)不能告訴他人的秘密……比如說(shuō)學(xué)習時(shí)沒(méi)自己學(xué)，然后借他人作業(yè)一覽；在考試時(shí)，呼朋引伴的……倘若沒(méi)有被發(fā)現，就會(huì )一直這么做下去，這樣對自己都沒(méi)有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來(lái)將更光明。我也經(jīng)歷過(guò)……

　　那是小學(xué)的時(shí)候，因為當時(shí)是兩個(gè)人一個(gè)桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復習��！然而我在課上卻沒(méi)有認真聽(tīng)，而導致此后的一切事件……

　　我渾渾噩噩的過(guò)了幾天，突然在考試前晚睡覺(jué)前發(fā)現，啊，要考試了……頓時(shí)覺(jué)得十分的無(wú)奈，怎么辦呢？我想著(zhù)想著(zhù)，就睡覺(jué)了。我醒了以后，越來(lái)越急，可是我卻沒(méi)有想辦法去抱佛腳……就這樣上學(xué)去了。然后我在路上想到一個(gè)投機取巧的方法。在考試的開(kāi)始前幾分鐘，我暗搓搓的把書(shū)放在自己的`桌洞里，然后再在需要的時(shí)候看。我想帶這，頓時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心啊……

　　考試開(kāi)始了，開(kāi)做幾道題目，就有不會(huì )的，我就開(kāi)始偷偷摸摸的開(kāi)始把書(shū)拿出來(lái)看。我的同桌發(fā)現我的不對，一直觀(guān)察著(zhù)我。后來(lái)看明白我做了什么。然后用小紙條寫(xiě)下一句：要誠信考試！我看了以后寫(xiě)了一句，考試考的好才有用，誠信什么的沒(méi)有任何用處！然后他又寫(xiě)了好多條勸我的話(huà)，但是我依舊不聽(tīng)他。最后他擺出一個(gè)條件：你要看書(shū)，可以，我就叫老師！我看到著(zhù)，害怕了，就把書(shū)放好，自己開(kāi)始埋頭做。

　　那次考試的結果顯而易見(jiàn)了，我妥妥的沒(méi)考好。當發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現我的同桌也考的和我差不多。我頓時(shí)覺(jué)悟，他為了勸我，都沒(méi)認真做題目。

悄悄地提醒作文8

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨倫�(ài)在靜謐之中坐下來(lái)，一盞燈，一瓢飲，聆聽(tīng)書(shū)給予我悄然的提醒。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！闭f(shuō)的是春風(fēng)悄悄地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，這是一種愛(ài)。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！睂�(xiě)的是母親對兒子悄悄地關(guān)愛(ài)，這是一種愛(ài)。還有一種愛(ài)叫做悄悄地提醒。

　　提醒，有時(shí)是婉轉的和風(fēng)細雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的.三言?xún)烧Z(yǔ)，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識的陌路點(diǎn)醒；

　　有時(shí)是面對面的激烈爭辯，也可以是悄無(wú)生息的一點(diǎn)暗示……

　　在提醒中，我驀的發(fā)覺(jué)，有那么多善良的心在呵護著(zhù)自己，有那么多的手在扶持著(zhù)自己，有那么多的同路人在向著(zhù)一樣的高度攀登；

　　在提醒中，我們的心會(huì )怦然一動(dòng)，眼前會(huì )猛地一亮，會(huì )讓心頭上的憂(yōu)郁突然消失；在提醒中，我們會(huì )猛然發(fā)現：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周?chē)�…�?/p>

　　時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習的困惑所煩擾。

　　坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開(kāi)始在書(shū)中“觀(guān)古今于須臾，撫四海于一瞬�！倍抛用滥恰皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀(guān)止；

　　李七山“星沉海底當窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習更加抓緊時(shí)間……

　　悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著(zhù)我：

　　在學(xué)習上應有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應如柳永“為伊消得人憔悴”般執著(zhù)，應有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。

悄悄地提醒作文9

　　悄悄地提醒能挽回一個(gè)正要犯錯的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能為一個(gè)迷失方向的人找回自己。

　　隨著(zhù)年級不斷地升高，我們的壓力也越來(lái)越大。作業(yè)越來(lái)越多，休息的時(shí)間則越來(lái)越少，常�？梢钥吹接行┩瑢W(xué)雙眼瞇著(zhù)，頭一低一抬，看上去就像釣魚(yú)一樣。

　　下午的第一節課，是我最打不起精神的時(shí)候。加之天氣有越來(lái)越熱，我常常充滿(mǎn)倦意。課上了不到一半，我的'頭便低了下來(lái)。眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)了，頭漸漸的越來(lái)越低，最后靠到了課桌上……

　　這時(shí)，老師用手指的關(guān)節在黑板上敲了兩下說(shuō)：“同學(xué)們注意了！下面的部分是重點(diǎn)！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

　　然而沒(méi)過(guò)多久，我還是沒(méi)能堅持住，上下眼皮靠得越來(lái)越近，最后低頭睡了過(guò)去。剛睡下沒(méi)多久，感覺(jué)有人拿筆戳了我幾下。醒來(lái)后發(fā)現，原來(lái)是我的同桌，他用筆指了黑板，對我使了個(gè)眼色，我立刻明

　　白又有重要的內容了……

　　同學(xué)的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識的信息……

　　不知有多少節課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學(xué)習，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會(huì )迷失方向。

　　老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我；同學(xué)悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！

　　所以，讓我們悄悄地提醒正要犯錯的人吧！

悄悄地提醒作文10

　　萬(wàn)物復蘇，冰山消融，千里草木綠，萬(wàn)里聞花香。鳥(niǎo)兒扯起嗓子來(lái)，嚎歌著(zhù)，微風(fēng)也配合著(zhù)拂面而來(lái)，你們，是在提醒我春天來(lái)了嗎？

　　清澈的小溪和汩汩的山泉說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了。我們冰凍的肌體終于融化了！”我說(shuō)：“快流吧，快流吧，讓春天更清爽！”

　　路邊的小草和艷美的'花兒說(shuō)：“春到了，春到了。我們凋謝的花兒和虛弱的身體終于裝起來(lái)了！”我說(shuō)：“快長(cháng)吧，快開(kāi)吧，讓春天美麗多彩！”

　　歡快的小鳥(niǎo)大聲喊著(zhù)：“春近了，春近了，朋友們，同伴們都出來(lái)吧！”我說(shuō)：“你們叫吧，唱吧，讓春天更加熱鬧！”

　　春雨綿綿，降落于大地，它說(shuō)：“”植物們，長(cháng)吧！動(dòng)物們，出來(lái)吧！春天來(lái)了。

　　“草色遙看近卻無(wú)”，這樣美，這般妙的草。在這初春之時(shí)最為個(gè)性，一點(diǎn)綠，一點(diǎn)黃，這美麗的顏色，絕對不是畫(huà)家能調出來(lái)的，大地很滿(mǎn)意這新衣裳，心滿(mǎn)意足地露出了她最美的一面。

　　最妙的是那柳芽?jì)�！一天一個(gè)樣兒，一天天地長(cháng)，一天天地長(cháng)，不幾日就變得郁郁蔥蔥了，那繁枝綠葉在告訴我們：春天來(lái)了。那正萌芽的柳枝，在微風(fēng)吹拂下?lián)u擺著(zhù)，像是春姑娘美麗的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)吹動(dòng)下，現出婀娜的舞姿。

　　啊，溪流與山澗，花朵與小草，鳥(niǎo)兒與柳條，你們，是在悄悄地提醒，提醒我春天到了嗎？我感受到了這美妙的春的氣息。她，是那樣美，是那樣醇，是那樣香，又是那樣潤，那樣的滑……

悄悄地提醒作文11

　　它好似一把響鈴，輕輕一搖，耳邊傳來(lái)“�！钡厍宕噔徛�，讓我警醒。

　　早晨，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，街路處處都充滿(mǎn)活力。我的兩只眼睛猶如熊貓眼一般，眼袋腫脹。那是因為昨晚我看了一個(gè)精彩的電視節目，沒(méi)有睡足。

　　上數學(xué)課時(shí)，我的腦海還徘徊在精彩的電視節目中。數學(xué)老師正講到重點(diǎn)，而我真想拿起一根火柴支起眼皮。忽然，“小王，你給同學(xué)們講講做法�！崩蠋熣f(shuō)道。而我卻緩緩站起，兩只眼睛透著(zhù)絲絲黯淡，呆若木雞地盯著(zhù)老師。我想說(shuō)些什么，可又不知所措。同學(xué)們的雙眼都緊鉤鉤地“威逼”這我，我頓時(shí)覺(jué)得空氣似乎停止了流動(dòng)。此時(shí)的我預感到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。而老師只是淡淡地說(shuō)“你坐下吧。下課后去辦公室找我�！蔽衣�慢坐下，并且深深地喘了一口粗氣，臉頰好似熟透的蘋(píng)果一般。

　　下課后，我情不自愿地去了辦公室。我在心里嘀咕道：“唉，老師肯定要對我進(jìn)行一番說(shuō)道了�！蔽逸p輕地走到老師面前。老師輕輕地說(shuō)：“昨晚肯定是學(xué)習太晚了吧。白天上課看到你無(wú)精打采，以后別再熬夜了�！闭f(shuō)完，還輕輕地拍了拍我的肩膀。此時(shí)，我好像感到一股清風(fēng)從我的臉頰旁拂過(guò)，沁人心脾般舒服。

　　我小心翼翼地走出辦公室，情不自禁地低下了頭，猶如一個(gè)受到委屈的孩子。老師對我這么信任，而我卻辜負了老師的希望。

　　窗外，幾只鳥(niǎo)兒在嬉戲，它們展示著(zhù)美好的歌喉，唱著(zhù)輕快的小曲。我在心中深深地想道：真是不該這么做，辜負了老師的`希望，老師不但沒(méi)有責備我，還對我關(guān)愛(ài)有加。對不起，老師。

　　那一次，在我心中刻下了永久的記憶，讓我永遠銘記。

　　老師那一次輕輕地提醒，讓我深感溫暖。老師那無(wú)聲勝有聲的提醒，讓我的自尊心沒(méi)有受到傷害。

悄悄地提醒作文12

　　母愛(ài)如春雨，滋潤我的心靈；母愛(ài)如火苗溫暖我的血液；母愛(ài)如標尺，每時(shí)每刻悄悄地提醒我；在困難面，樂(lè )觀(guān)面對。

　　考試考砸了，回家的路上我拖著(zhù)如同注了鉛了的雙腿，一步步走回家，我的心里像是打翻了五味瓶，什么滋味都有。路邊的樹(shù)葉也在嘰嘰喳喳地嘲笑著(zhù)我，我難過(guò)極了……

　　在那個(gè)拐角，我又看到了母親疲憊的身軀，我的出現使她焦急的臉上出現了一絲笑意，我走到她面前，她捋了捋我凌亂的頭發(fā)關(guān)心的問(wèn)：“今天穿這些衣服冷嗎？”我搖搖頭，像一個(gè)做錯事的孩子跟在母親旁邊，一言不發(fā)。

　　晚飯是那樣出奇的靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我們三人咀嚼的聲音，樹(shù)葉唦唦的嘲笑聲打破了靜靜的月夜。晚飯后，母親提醒我去寫(xiě)作業(yè)，剛打開(kāi)書(shū)，一個(gè)電視節目的聲音傳入我的耳朵……當今的孩子較易受到打擊，尤其是像考試考砸后，老師批評等，但孩子們不必這樣，一次失敗不能代表什么，古人云：“失敗乃成功之母，只要總結教訓，及時(shí)糾正，你一定會(huì )成功的……當一次失敗不叫失敗而叫失誤，千萬(wàn)不要讓失誤打敗你�！蔽抑�道那是母親在網(wǎng)上搜的一段視頻，特意大聲放給我聽(tīng)的，因為她知道一味的譴責是沒(méi)有用的`，當面說(shuō)又會(huì )在我心靈上留下一道傷口，所以她采用了這樣的方式來(lái)悄悄地提醒我，樂(lè )觀(guān)面對生活，面對挫折，不要被失誤打敗。

　　……當我在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)，為下次的成功而準備，窗外的樹(shù)葉依然唦唦的響著(zhù)，好似也在鼓勵我，不要被失誤打倒，你能行要樂(lè )觀(guān)。

　　床頭有媽媽的一張紙條，恭喜你，你已經(jīng)獲得了一份名叫樂(lè )觀(guān)的大獎。

　　一個(gè)悄悄地提醒使我豁然明朗，一個(gè)悄悄地提醒使我樂(lè )觀(guān)，一個(gè)悄悄地提醒使我打敗挫折……

悄悄地提醒作文13

　　在每個(gè)人的生活中，或多或少都會(huì )有幾個(gè)引路人。不經(jīng)意間的一個(gè)提醒，或許就能夠幫助你加快速度，甚或改變航程。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。陽(yáng)光暖暖的`，給人很墉懶的感覺(jué)，讓人好想磕睡。

　　即使是身處涼快的教室里，也能感覺(jué)到絲絲的倦意。只見(jiàn)老師正在講臺上興致勃勃地講解，同學(xué)們大多睜大眼睛仿佛在認真聆聽(tīng)老師的精彩講課。只有我此刻正在不住地點(diǎn)頭。我實(shí)在好困哦。

　　突然，蒙隴中我被什么驚了一下，眼睛睜得很大，精神也陡然機靈起來(lái)。

　　“3號！，，什么？3號？那不是叫我嗎？

　　我立即站了起來(lái)，一臉茫然地望著(zhù)老師，不知道他突然叫我干什么。

　　突然，我又聽(tīng)到老師說(shuō)一句：“今天是—6月—3號�！�

　　我的突然站起，讓班級其他同學(xué)都很茫然。

　　��！天��！大家肯定笑死我啦！

　　老師停頓了一下，很隨意地看我一眼，非常柔和地對我說(shuō)：“請你坐下吧�！�

　　這時(shí)候，我又猛然聽(tīng)到老師說(shuō)道：“這個(gè)化學(xué)—方程式—很—重要—你—一定要—注意！”老師的聲音雖然不是很大，卻像是放在我腦門(mén)上響起來(lái)的，仿佛就是在告訴我這個(gè)知識點(diǎn)很重要，我必須別無(wú)選擇地去學(xué)會(huì )它，去聽(tīng)從它……我緩緩地抬頭看黑板，老師還是在繼續講課，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　只是剛剛那深深地一瞥，讓我心里不知所以。

　　在剩下來(lái)的時(shí)間里，我再也沒(méi)有絲毫困意，挺直了腰桿，仔細地聽(tīng)講。剛剛那些驅之不散的磕睡蟲(chóng)仿佛都已隨著(zhù)孫悟空的筋斗云飛到十萬(wàn)八千里之外去了。

　　恍然一天過(guò)去了。夜深了，我躺在被窩里，回想上課時(shí)候的那一幕，仿佛突然明白了什么似的。

　　有很多東西，看似很隨意，實(shí)際很深刻。

　　我會(huì )記住的……

悄悄地提醒作文14

　　提醒來(lái)自于多個(gè)方面，有父母的提醒、有同學(xué)的提醒、有朋友的提醒、有老師的`提醒......其中也有物品的提醒。

　　我是個(gè)貪玩的孩子，每次放學(xué)回到家，第一件事就是玩，第二件事才是寫(xiě)作業(yè)，這也是我的父母最為我操心的事了。

　　有一天，我回到家，還是像往常一樣把書(shū)包扔到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，開(kāi)始坐在沙發(fā)上看我喜歡的節目，我全神貫注地看電視，即使是天塌了，我也不為所動(dòng)�？墒钱斘夷闷鹚�杯正要喝水時(shí)，發(fā)現桌子上有一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“熱愛(ài)學(xué)習是每個(gè)人成才的必經(jīng)之路”�？吹竭@幾個(gè)字時(shí)，我在想：都看這么長(cháng)時(shí)間了，也該寫(xiě)作業(yè)了�？墒沁@該死的電視突然播放了我最喜歡的節目，我被這節目吸引了，于是又跑去看電視了。

　　第二天，我在上課時(shí)，又注意到黑板上方的八個(gè)字：“好好學(xué)習，天天向上�！笨吹竭@幾個(gè)字，我又陷入了沉思：我應該把學(xué)習放到第一位，可是這節目也很好看呀，但是寫(xiě)完作業(yè)再看，不是也一樣嗎？嗯，就這樣吧！我也要做熱愛(ài)學(xué)習的好孩子呢。

　　于是，我的學(xué)習態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，每天放學(xué)我的第一件事是打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和作業(yè)開(kāi)始主動(dòng)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)后才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑，于是父母便問(wèn)我：”你沒(méi)生病吧？”我聽(tīng)了對父母說(shuō)：“我沒(méi)生病，只是它提醒了�！蔽腋改缚戳丝醋郎系臅�(shū)，便知道了答案，欣慰地笑了。

悄悄地提醒作文15

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是春雨悄悄地滋潤萬(wàn)物，這是一種愛(ài)；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”寫(xiě)得是母親對兒子的愛(ài)；還有一種愛(ài)是——悄悄地提醒。

　　一個(gè)晚春的午后，明媚的陽(yáng)光爬進(jìn)禮堂的窗戶(hù)。禮堂里，校長(cháng)正在賣(mài)力地向我們描繪初一新生活的藍圖，禮堂中很是安靜，只有校長(cháng)的講話(huà)聲。起初我也對初一新生活感興趣，在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。

　　但聽(tīng)了一會(huì )兒后，感覺(jué)很是無(wú)聊，便拍了拍旁邊韓向陽(yáng)的`肩膀，竟和他有一句沒(méi)一句地閑聊起來(lái)。慢慢地聊到興處，也許是有些忘乎所以了吧，聲音竟不自覺(jué)地抬高了些分貝，動(dòng)作也漸漸有些夸張。

　　突然，校長(cháng)的演講停了下來(lái)，似乎是清一清嗓子而咳嗽幾聲，并且我突然感到校長(cháng)向我射來(lái)一道嚴厲卻又有些笑意的目光，但這目光讓我如芒刺在背。

　　我懂了他的意思，他是讓我不要再違反紀律了，于是我關(guān)上了話(huà)匣，認真地聽(tīng)講。

　　在聽(tīng)講的時(shí)候，我的內心不禁泛出一陣溫暖，我如此不尊重他，他卻用一道目光原諒了我，還維護了我的自尊。

　　想起了以前在一家餐館所見(jiàn)一幕，一對母女將一瓶快喝完的水扔到了地上，這時(shí)走過(guò)來(lái)一位男士，他說(shuō)了一句現在還讓我記憶猶新的話(huà)：“女士，您的東西掉了�！痹谶@一整句話(huà)中，沒(méi)有任何一個(gè)不讓人舒服的詞語(yǔ)，不僅提醒了別人，還為他人留下了尊嚴。

　　正如這樣，才會(huì )有一種愛(ài)叫做“潤物細無(wú)聲”，更有一種愛(ài)叫悄悄地提醒。

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