我們都一樣作文(匯編13篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我們都一樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們都一樣作文1

　　在三年級的那一個(gè)下午，一個(gè)女孩突然被帶到了我們班。班級外面，她的母親十分感激地向校長(cháng)說(shuō)著(zhù)些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆離去了。這是個(gè)有智力障礙的孩子。

　　她十分惶恐地看著(zhù)大家兩只手緊緊地抓著(zhù)衣服，仿佛一個(gè)剛進(jìn)了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭。無(wú)奈之下，將她安排在了班級最后一排空位上。

　　這一節是數學(xué)課，顯然，數學(xué)老師并不這道這位同學(xué)的情況，只見(jiàn)轉來(lái)了個(gè)新同學(xué)，便興致勃勃地叫她起來(lái)回答問(wèn)題。她站了起來(lái)，低著(zhù)頭，仍然不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，班級里開(kāi)始有了小騷動(dòng)。幾個(gè)調皮的孩子便熱議她是不是個(gè)啞巴。她聽(tīng)著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。老師沒(méi)辦法，讓她坐下。

　　那時(shí)候，班級里正流行著(zhù)一股“九九乘法表”的熱風(fēng)。人人都在比試著(zhù)誰(shuí)背的又快又好�？煽傆袔讉�(gè)不認真的，不安分的，上課時(shí)被老師提問(wèn)卻又回答不出來(lái)，竟也不害臊，嚷嚷著(zhù)“啞巴女孩也不會(huì )背呀，我至少還會(huì )背幾個(gè)呢�！泵慨斶@時(shí)，老師就會(huì )罰那幾個(gè)孩子抄寫(xiě)，直到他們能夠背出來(lái)。久而久之，他們對她的怨恨積少成多，終于在一天爆發(fā)了。

　　那個(gè)早晨，一張滿(mǎn)是涂鴉的桌子，打破了平日里的寧靜。同學(xué)們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個(gè)平日里就不安分的'孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞著(zhù)自己的杰作。她走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)自己桌子上的那些惡意的涂鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒(méi)有說(shuō)話(huà)。只是默默地擦著(zhù)桌子�！暗未�，滴答……”一滴滴淚落了下來(lái)，教室里靜得只剩下這個(gè)聲音。

　　她奔了出去。

　　第二天，她是被母親攥著(zhù)過(guò)來(lái)的，臉上還掛著(zhù)淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個(gè)惡作劇的孩子也被拉出來(lái)道了歉。雖然一切都解決了，但此時(shí)的班級已經(jīng)有了細微的變化。

　　那幾個(gè)孩子不敢明著(zhù)欺負她，便到處宣傳她是個(gè)傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬(wàn)別和她玩，我們之間可不一樣。

　　那一節的數學(xué)課，她反常的舉起了手，舉了一節課�？煜抡n時(shí)，老師才無(wú)奈的叫起了她，問(wèn)她有什么事情。她沒(méi)有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那么地堅定。當她背完后，教室里陷入了很長(cháng)一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長(cháng)。同學(xué)們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。

　　“我也會(huì )背了，我們都一樣！”這幾個(gè)發(fā)音不全的字，卻深深地扣進(jìn)了我的心里。是啊，我們都一樣。

我們都一樣作文2

　　在我的印象里，殘疾人就是躺在大街上乞討的那些，他們非�？蓱z，還有點(diǎn)讓人害怕，好像每天什么都不做，就等待著(zhù)我們去幫助。所以每次在街上看到他們，我都會(huì )向爸爸媽媽要一兩元硬幣，隨手扔到他們面前�？墒巧洗魏Ｄ现�旅過(guò)后，卻讓我在面對他們時(shí)不再飄飄然了。

　　那天，我跟爸爸媽媽到海南三亞南山公園旅游。趁爸爸媽媽還在拍照，我就一個(gè)人興致勃勃地跑到了前面。當我來(lái)到一段小斜坡時(shí)，發(fā)現一個(gè)和我差不多年齡的小女孩坐在輪椅上，正努力地滾動(dòng)輪子往上走，背后的衣服已經(jīng)濕了一大片，看樣子走這段路她很吃力。我見(jiàn)她旁邊也沒(méi)大人陪著(zhù)，于是二話(huà)沒(méi)說(shuō)就在后面幫忙推。小姑娘回過(guò)頭，露出一張紅通通的笑臉，一邊用手擦了一把汗，一邊對我說(shuō)：“謝謝你，不用麻煩了，我自己能行的�！蔽疫B忙說(shuō)：“別客氣，我應該幫助你的�！闭f(shuō)完，也不管小女孩再說(shuō)什么，用盡全身力氣，一直把她推到了平路上。當我放下手，喘著(zhù)粗氣，心里美滋滋地等著(zhù)小女孩感謝時(shí)，卻看見(jiàn)她眼圈紅紅的`，看了我一眼，就自己滾著(zhù)輪椅走了。

　　我站在那里納悶極了，等爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，我馬上一五一十地把事情告訴了他們，然后不解地問(wèn)：“爸爸，那個(gè)小女孩怎么這么沒(méi)禮貌啊，我幫助了她，她卻連句謝謝也不說(shuō)就走了？”爸爸聽(tīng)后想了想，摸摸我的腦袋，認真地對我說(shuō)：“我很高興你能善良地對待需要幫助的人。但是，源源，心里光有同情還不夠，你還要了解他們。那個(gè)女孩并不是氣你的那一推，她只是難過(guò)又丟失了一次做個(gè)堅強的人的機會(huì )�！蔽宜贫�非懂，難道同情她幫助她還不夠嗎？爸爸看出了我的茫然，接著(zhù)說(shuō)：“還不明白嗎？我們都是一樣的啊，首先希望得到他人尊重，然后才是幫助。再說(shuō)，你不覺(jué)得她很值得你學(xué)習嗎？”我呆住了，一想，是啊，平時(shí)我一碰到困難就找爸爸媽媽撒嬌耍賴(lài)，那個(gè)小女孩雖然腿腳不便，但卻努力自強，而把她當作弱者的人又怎么會(huì )只有我一個(gè)呢？想到這里，我再回頭看著(zhù)小女孩遠去的背影，心里感覺(jué)她越來(lái)越高大了。

　　海南旅游很快就結束了。在去機場(chǎng)的路上，一個(gè)盲人在路邊用吉他深情地彈唱著(zhù)。我默默地站在他旁邊，聽(tīng)他彈完，然后掏出口袋里僅有的五元零用錢(qián)，輕輕地放到他面前的紙盒子里，對他說(shuō)：“叔叔，你彈得真好！”

我們都一樣作文3

　　在生活中，如果人與人之間差距太大，有的人未免會(huì )生出攀比之心。當然，也包括我。但自從那次事件以后，我終于明白，我們都一樣。

　　“叮鈴鈴……”突如其來(lái)的鈴聲打破了校園的寧靜，讓整個(gè)世界都變得亢奮起來(lái)。同學(xué)們連書(shū)本都不收拾，一溜小跑奔向操場(chǎng)，等待體育老師—吳老師的到來(lái)。

　　吳老師到達操場(chǎng)后，首先就命令讓我們先繞操場(chǎng)跑兩圈。然后，再自由活動(dòng)。于是，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍開(kāi)始奔跑起來(lái)。太陽(yáng)終于揭開(kāi)神秘的面紗，把陽(yáng)光灑向大地，沐浴著(zhù)我們，反射進(jìn)我們的內心。

　　在不經(jīng)意間，突然一個(gè)耀眼的東西反射回來(lái)的光射進(jìn)了我的眼里，使我眼睛像針扎了一般，火辣的痛。等烏云把太陽(yáng)包圍住，我才有機會(huì )看到，原來(lái)是A同學(xué)頭上的發(fā)圈。發(fā)圈上系著(zhù)一根銀絲帶，發(fā)圈的周?chē)�有幾顆閃閃發(fā)亮的珍珠，頓時(shí)，一股不明的意味流進(jìn)心底，酸酸的，澀澀的.�！澳前l(fā)圈實(shí)在是太精致了！”我無(wú)端生起嫉妒之心。漸漸的，我的眉頭低垂下來(lái)。我的發(fā)圈……我的發(fā)圈僅僅只是一根普通的不能再普通的，陳舊的不能再陳舊的黑色發(fā)圈……

　　我埋下了頭。

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，就到了語(yǔ)文課。和往常一樣，老師先帶著(zhù)我們溫習上一節課的內容�！斑@個(gè)問(wèn)題，就讓A同學(xué)來(lái)回答吧！”老師語(yǔ)氣溫和，甜美的微笑在嘴角綻放。

　　A同學(xué)站了起來(lái)，流暢并簡(jiǎn)潔明了地回答了這道題目。那溫柔如水的話(huà)語(yǔ)，伴著(zhù)陣陣花香，讓人久久不能忘懷。老師喜笑顏開(kāi)，滿(mǎn)臉都是喜悅和贊賞。課間，我準備交錯題集，剛想邁入辦公室的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)到了老師和A同學(xué)的對話(huà)。只見(jiàn)老師面部嚴肅，氣咻咻地站著(zhù)，鼻子尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛把額頭高高頂起，嘴巴向下咧著(zhù)，頭上似乎有一團不滅之火：“雖然你的課堂表現非常好，但是作業(yè)是要認真完成的！你看看你昨天的作業(yè)！”微風(fēng)輕輕的飄過(guò)，我攥緊手中的試卷，把頭抬得老高，那種自信感似乎蓄勢待發(fā)。后來(lái)，我邁進(jìn)了辦公室……

　　來(lái)到老師的身邊后，那芳香味的笑容再次在臉上綻放，我不禁笑了笑，心底想著(zhù)：我們都一樣，都是同年級的中學(xué)生，都是祖國的花朵，都是那樣的簡(jiǎn)單、天真、可愛(ài)。

我們都一樣作文4

　　我是一只蛾。

　　我只屬于夜晚，不像蝴蝶，她們擁有整個(gè)白晝，她們可以仰望日光。那些嬌艷的花瓣，那些晶瑩的露滴，映射著(zhù)太陽(yáng)溫暖的光芒，還有蝶翅上旖旎的紋路。那所有的一切，都擁有著(zhù)世界上最繽紛的顏色，她們還擁有光明！我最向往的光明！她們是那么幸運，又是那么幸福，可以肆無(wú)忌憚地在陽(yáng)光下生活。那些蝶，可以挑選一朵自認為最美麗的花朵，在上面踮起腳尖，然后伸展雙翅，輕盈地舞動(dòng)，翅上的鱗粉就像是碎碎的日光。她們擁有絢麗的舞臺，更重要的是，她們擁有自信的.理由。她們的美，讓她們都成為了驕傲的公主，仿佛想要全世界都看到自己的美麗。

　　我一直都在羨慕那些蝴蝶，她們擁有我最向往的生活。白天的空氣，是不是也會(huì )因為摻進(jìn)了陽(yáng)光而與夜晚的不同呢？白晝的一切，對于我來(lái)說(shuō)，都是那么具有誘惑力�？晌沂且恢欢�。這是我的命運。所以我永遠只能看著(zhù)蝶展示她們美麗的生命，揮霍生命的價(jià)值。相比之下，我只能躲在草叢里，在暗淡的星空下費力地呼扇著(zhù)我同樣暗淡的翅膀。陽(yáng)光，從來(lái)不屬于我。我的生命，又有什么價(jià)值呢？

　　也許，我就像是海的女兒，對未知的世界充滿(mǎn)了好奇。就像她向往人類(lèi)的世界一樣，我向往光明。她為了變成人類(lèi)可以失去美麗的聲音，將魚(yú)尾變換成雙腿，同樣的，我可以為了我的夢(mèng)而舍棄一切。

　　終于，在一個(gè)夜晚，我忘記了我的命運，忘記了我是一只蛾。因為在不遠處，是一團艷麗的火苗。它那么亮，那么美！它搖曳著(zhù)，它在跳舞！它的每一寸光都刺激著(zhù)我，都在召喚我。然后，我懷著(zhù)人魚(yú)公主一樣的夢(mèng)，微笑著(zhù)，迎了上去。原來(lái)我的翅膀只要有了光亮，也是這么美。原來(lái)，我同蝶一樣也是驕傲的公主，也有自己自信的理由。我生命的價(jià)值，原來(lái)可以在一瞬間綻放。原來(lái)，每一寸光都是這么溫暖，讓我陶醉。原來(lái)，不只有蝴蝶的生命才美麗，我的生命也有價(jià)值。原來(lái)，我們都一樣！一直都一樣，只是我一直未發(fā)現，一直未去改變。我在一片燦爛中化為灰燼，就像人魚(yú)公主在那個(gè)動(dòng)人的清晨幻化成泡沫一樣。只是那一刻，我真的好快樂(lè )，因為我知道，自己再渺小，也有存在的理由，這就是我生命的價(jià)值。

我們都一樣作文5

　　我想，許多人同我一樣。當聽(tīng)到“天下食糧日”的時(shí)間，會(huì )有那么一瞬時(shí)的驚詫。對付高中生，它既不像“法定節沐日”一樣會(huì )帶給我們假期，也不像“西席節”那樣充斥著(zhù)溫馨。簡(jiǎn)直，這會(huì )是一個(gè)略顯極重的主題，然而弗成否定，“平易近以食為天”是亙古穩定的真諦。

　　我想，許多人應該同我一樣。從小就熟記“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆費力”的詩(shī)句，也曾在地輿課上學(xué)過(guò)中國的根基國情：狹窄的耕地上，養育著(zhù)十三億的子平易近。但是，當西南大旱顆粒無(wú)收的場(chǎng)景日日涌現在消息里，我們仍舊“淡定”，食堂里，仍舊是幾大袋的飯菜垃圾。

　　我想，許多人應該同我一樣。我們知道節省食糧實(shí)在只是舉手之勞。不挑食、不偏食，將本身碗里的飯菜吃清潔；不攀比，不虛榮，用簡(jiǎn)樸適口取代豪華靡費。中考作文但是太多時(shí)間，我們常說(shuō)，這些事變不主要，我們要尋求“越發(fā)主要”的事變。

　　但是，又有什么事變的主要機能與“食糧”對抗？

　　人類(lèi)每一項的一樣平常運動(dòng)，社會(huì )每一天的'一樣平常生長(cháng)，都是金字塔的上層修建。而基本，倒是任何事物替換不了的——食糧。古書(shū)講“其本亂而末治者否矣�！碑斘覀儼焉蠈有藿ń�立的愈來(lái)愈精準和完善，這座金字塔坍毀時(shí)的粉碎也就愈來(lái)愈難以補充。

　　我們都是一樣的性命。當我們面臨一碗適口的米飯，我們是否真正領(lǐng)會(huì )過(guò)“粒粒皆費力”的寄義？每一粒食糧，背后都將是中國八億農人的心血，都將是他們一輩子“背朝黃土面朝天”的運氣。

　　我們都是一樣的性命。面臨食堂里大袋的剩飯，我們又是否想過(guò)他們對付性命的意義。中國大地上有幾多門(mén)生，一周的午飯僅僅是干冷的饅頭；迢遙的異國又有幾多孩子，“吃飽每一頓飯”是他們可望而弗成即的夢(mèng)？

　　一粒食糧，背后掛念著(zhù)的不但僅是他人的勞動(dòng)和支付，而是，性命。

　　想到這些，我們還怎會(huì )忍心糟蹋那一粒食糧？

　　參考作文我們都一樣，我們都是一樣的性命，擁有劃一的權力。

　　我們都一樣，我們都曾經(jīng)疏忽過(guò)，我們都曾經(jīng)忘記過(guò)，然則，從如今開(kāi)端覺(jué)悟并支付盡力，全部的統統都將變得紛歧樣。

我們都一樣作文6

　　天氣又冷了，刺骨的寒風(fēng)提醒著(zhù)我這一年又要過(guò)去，而現在的我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。

　　我由著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)想起了去年寒冬與哥哥的那次對話(huà)。哥哥是80的人，雖然只是踩著(zhù)80后的尾巴，但他的思想還是緊跟著(zhù)80后的，與我們90后的孩子還是有著(zhù)不能言談的鴻溝。

　　忘了是怎樣聊起這個(gè)話(huà)題的，只記得我說(shuō)我很喜歡那首歌。 “哥，我覺(jué)得那首歌的歌詞寫(xiě)得特別好：‘我只有一種容貌，我就是永遠不會(huì )倒。我就算逆境環(huán)繞，我面對也要帶著(zhù)微笑。我只有一種咆哮，我要讓他們都知道，我生命再怎么粗糙，我也要活得很驕傲’�！薄岸�，是挺好的，你現在學(xué)習怎么樣��？”“還能怎樣啊，我的材料你又不是不知道，真發(fā)愁高考時(shí)，我該怎么辦！”“你還愁？我現在都難為的不得了�！薄拔�嘻，沒(méi)關(guān)系的，成功的路又不是只有上大學(xué)這一條，高考不行，咱還可以在別處發(fā)展，社會(huì )這么大，餓不死咱這群人的�！薄澳憔驮谀腔孟氚�，不好好學(xué)習，到明年你一樣發(fā)愁，雖然說(shuō)高考決定不了你的一切，但至少也決定你要走的道路是布滿(mǎn)荊棘還是一片光明�！薄霸蹅z一樣都愛(ài)幻想，只不過(guò)有一點(diǎn)不同，你是骨子里愛(ài)幻想，表面上裝得很現實(shí)，我呢，是骨子里現實(shí)表面上裝得充滿(mǎn)幻想�！薄�…

　　不知道該怎樣結束這場(chǎng)無(wú)盡頭的談話(huà)，當時(shí)的我根本就是毫無(wú)感覺(jué)，不管是幻想還是現實(shí)，對于那時(shí)的我都是不關(guān)緊要的，而現在，經(jīng)過(guò)這一年風(fēng)雨的行程，我明白，無(wú)論幻想還是現實(shí)，是沒(méi)必要分那么清楚的，幻想是為了現實(shí)做目標，現實(shí)是為了幻想做基礎，二者缺一都是一個(gè)不完美的個(gè)體。

　　骨子里愛(ài)幻想的哥哥，現在也上了一個(gè)普通的大學(xué)，而我也終于可以體會(huì )到哥哥當時(shí)的心情了。突然覺(jué)得，其實(shí)我們都一樣，沒(méi)什么大的區別，唯一不同的只是一種時(shí)間的打磨，在經(jīng)歷了相同的`事之后，我們的心境是非常相似。

　　80后，90后有什么不同呢？我想，沒(méi)什么吧。年齡的不同，讓人有了不同的錯覺(jué)，其實(shí)只要拋棄年齡的局限，我們都是一個(gè)愛(ài)幻想卻又明白現實(shí)的孩子。

　　看著(zhù)那些抨擊90后的人，我很無(wú)奈。誰(shuí)都不知道屬于我們90后的將是一個(gè)怎樣的時(shí)代，誰(shuí)卻言之鑿鑿地說(shuō)我們是垮掉的，在這里我只想說(shuō)，80、90后的人照樣也能做到，那只是一個(gè)時(shí)間的區別。

　　而現在，哥哥和我一樣都在努力，努力地讓自己不后悔，我們不能留下一個(gè)蒼白的青春，我們努力著(zhù)讓青春發(fā)出五彩的光芒，我們都一樣，一樣在努力！

我們都一樣作文7

　　耳邊的音樂(lè )漸漸淡去，褪下演出服，卸下臉上的妝容，望著(zhù)被水汽覆蓋而略顯模糊的鏡中的眼，那眼神中的光彩漸漸黯淡�；叵肫鹋啪殨r(shí)的一幕幕至最后上臺的那一場(chǎng)，突然感覺(jué)，心里，有什么在暗自涌動(dòng)著(zhù)。

　　接到排練這次元旦文藝匯演的任務(wù)時(shí)，我是很興奮又有些手足無(wú)措的。在商量主題的時(shí)候，我們將主題暫定為友誼。在茫茫樂(lè )海中尋找歌曲時(shí)，我們發(fā)現了這首歌《和你一樣》。這首歌，是中國紅十字會(huì )的主題曲。關(guān)于這首歌，有一個(gè)視頻。視頻中，有兩個(gè)小女孩，在音樂(lè )聲中做著(zhù)手語(yǔ)。一個(gè)女孩笑得很燦爛，而另一個(gè)女孩在感染下也漸漸露出了笑容。她們是一對很好的朋友。她們，一個(gè)是正常人，一個(gè)是聾啞人。音樂(lè )聲漸漸止住，我們都沉默了一陣子，隨即，敲定了這首歌。不知是否是因為我們都深受其感動(dòng)，我們利用一個(gè)中午的時(shí)間便學(xué)會(huì )了這手歌的手語(yǔ)。起初，這個(gè)節目的情節，就光光是兩個(gè)人唱歌，兩排人做手語(yǔ)如此干燥。我想了很久，回憶起以前的演出，有一個(gè)節目的舞蹈是用傘來(lái)做媒介的。傘拿來(lái)了，動(dòng)作呢？我反復聽(tīng)了很多遍音樂(lè )，也不再拘束，根據心里所想的抒發(fā)了出來(lái)。于是這個(gè)節目，多了一把舞動(dòng)的傘�？珊竺娴�8位同學(xué)的動(dòng)作還是很單一呀。有人建議說(shuō)，可以用蠟燭。我們都認為這是一個(gè)很不錯的提議�？墒�，臨近演出，我們還沒(méi)有買(mǎi)到電蠟燭。第二天就是星期五了，我們臨時(shí)派出三個(gè)人，去小商品市場(chǎng)買(mǎi)道具。我們等到了一些會(huì )發(fā)亮的蝴蝶和星星。我們馬上開(kāi)始編排動(dòng)作，反而比原先設定的還要好些。

　　星期五來(lái)得很快。上午的彩排，大家看了七0一班的隊列操，明顯都顯得很著(zhù)急，覺(jué)得我們的節目太遜色了。我說(shuō)，每個(gè)節目都有自己的特色，我們把最好的自己拿出來(lái)就好了！于是，彩排和演出，我們都露出了最燦爛的笑容，都不再拘束，盡情地揮發(fā)我們的`情感。

　　演出結束，我們都顯得很激動(dòng)，突然有一種功德圓滿(mǎn)的感覺(jué)。關(guān)于這個(gè)節目，我們付出了很多的精力，很多的心血。不管我們是否是最出色的，但我堅信，大家都不再覺(jué)得，我們遜色與他人了。

　　我和你一樣，一樣的堅強

　　一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想

　　哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)浪

　　風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳......

我們都一樣作文8

　　“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著(zhù)我的肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候愿意和我分享……”輕悠的音樂(lè )滲入心靈，記憶的碎片就如花瓣悄然落下。

　　下課鈴早已響徹整個(gè)教學(xué)樓，我卻不想將自己從椅子上挪開(kāi)，手指叩擊著(zhù)桌面，發(fā)出悶悶的響聲，就如我郁悶的心情。此時(shí)的天空，被烏云籠罩著(zhù)，本屬于我的那道陽(yáng)光被活生生地掩蓋了。

　　屢次考試失敗的打擊，就連抬起頭都覺(jué)得那么沉重，我與周?chē)�的嬉笑聲格格不入。我的心在無(wú)聲無(wú)息中上了一道枷鎖，我把自己囚禁在這個(gè)封閉的世界里，仿佛周?chē)�的一切都是鄙薄，嘲笑和輕視。多希望能有人安慰我��！哪怕只是短短的幾句問(wèn)候呢？我的心散得像沙。無(wú)意間我瞟向卷紙，紅色的字跡鐫刻在那慘白的卷紙上，在微微的燈光下，顯得那么刺眼。同學(xué)們早已離去，只剩下我一個(gè)人在這空蕩蕩的'教室里唉聲嘆氣。不知何時(shí)，外面已大雨傾盆，感覺(jué)自己就像一片落葉，迎著(zhù)陣陣狂風(fēng)，絕望地打著(zhù)旋，然后，無(wú)可奈何地緩緩落地，接受著(zhù)大雨的洗禮。

　　一個(gè)人的手悄悄地拍了拍我的肩，如此地輕，夾雜著(zhù)溫柔，為我注入一股神奇的力量。我驚異地回頭，看見(jiàn)我的好友班長(cháng)，正在向我微笑，她笑得那么甜，或許不知道我是一個(gè)被淘汰的失敗者吧？“和你一樣考得不好，比你還不好�！彼�說(shuō)完展開(kāi)了一個(gè)笑臉，微笑的臉龐有著(zhù)好比成功者一般的開(kāi)心。我的眉頭輕皺，望向她的臉，她依然很坦然，她的表情畫(huà)出了由內而外煥發(fā)的樂(lè )觀(guān)與自信，看著(zhù)她饒有興趣地注視狂風(fēng)暴雨的肆虐，我輕輕搖頭。她又說(shuō)：“你看，天陰了，總有晴的時(shí)候；花謝了，總有再開(kāi)的時(shí)候；失敗了，總有再成功的時(shí)候。也許你的成績(jì)并不理想，可是它也是我們努力向前的動(dòng)力，不是嗎？”

　　窗外的雨偷聽(tīng)著(zhù)我們的談話(huà)。它們相互配合著(zhù)，奏出我內心的交響曲，我不禁問(wèn)：“可是因為考試，朋友們都疏遠我了�！薄斑�有我��！”班長(cháng)不假思索地回答，猛然間，我的內心像被什么東西撞了一下，豁然開(kāi)朗。友情就好比是雪天中的熱茶，它為我送來(lái)溫暖，幫助一個(gè)失敗者走出了陰霾與昏暗，它無(wú)處不在。天晴了，月亮悄悄地爬上來(lái)，走在回家的路上，我的雙腳吧唧吧唧地踩著(zhù)水坑，一路輕盈。

　　第二天早上，我被第一縷晨光叫醒，我的心情一如陽(yáng)光般燦爛。我相信我和你一樣勇敢，勇敢地挑戰，挑戰出一腔比火山更熱烈的英勇；我和你一樣堅強，堅強地飛翔，飛翔在一片比天堂更美麗的地方！從前的日子那么長(cháng)，有你一直陪伴在我身邊，我一點(diǎn)都不孤單。因為友誼陪伴我成長(cháng)，相信我們都一樣，要永遠為自己鼓掌。

我們都一樣作文9

　　在那個(gè)夜晚，獨自在臥室里，mp4里放著(zhù)輕快的純音樂(lè )，臥室里暖暖的氣流貼在臉龐多溫馨啊，我把書(shū)桌上的書(shū)本都塵封了起來(lái)，為把一些揮之不去的失意的人與事也塵封起來(lái)，好讓自己享受一絲短暫的輕松�？墒鞘朗码y料，又有一些令人不快的事在腦海里一幕一幕的放映出來(lái)，是那么的討厭，又是那么的清晰......

　　我受不了思緒的感傷已充滿(mǎn)了整個(gè)房間，像是世界末日一樣的氣氛，于是我起身走進(jìn)客廳�！鞍�。不知今晚的夜空會(huì )是怎樣的呢？”我一個(gè)人自言自語(yǔ)起來(lái)，我隨即推開(kāi)門(mén)，趴在陽(yáng)臺上往外看，天空里懸著(zhù)一輪巨大的月亮，冷漠的光輝把人間照得像是一出悲慘的話(huà)��！夜晚冷冷的風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，把溫暖從皮膚上迅速帶走，卻沒(méi)有帶走那感傷的思緒！四處張望，我看見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星，無(wú)數顆星星像小眼睛一樣眨啊眨的，那光芒是那么渺小，但它們依然守在夜空中，頓時(shí)心中不免多了一些感動(dòng)。瞧，那一閃一閃的光在努力著(zhù)要把黑夜照亮，氣氛如此安詳！

　　忽然，我想起了那個(gè)也和我同樣感受的人。她對我來(lái)說(shuō)像是我生命中最閃亮的星，一直照亮著(zhù)我的生命旅程，給我鼓勵和經(jīng)驗。我清楚的記得他跟我說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上的每個(gè)人，無(wú)論什么人，我們都生活在浩瀚的'宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活什么時(shí)候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗離去，你被拖進(jìn)深淵、你被疾病拉進(jìn)墳墓、你被挫折踐踏得體無(wú)完膚、你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內心里保留著(zhù)希望，保留著(zhù)不甘心放棄的跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著(zhù)。這樣不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰。其實(shí)啊，我們都是小小的星辰呀�！�

　　是啊，我們都是小小的星辰。我們都一樣，我們都一樣在無(wú)聲的夜空中，守護著(zhù)我們的夢(mèng)。我們都有夢(mèng)，在追夢(mèng)的旅程中，我想是或喜或悲的，我們的感受都相同就算有再大的風(fēng)也擋不住我們的那顆追夢(mèng)時(shí)勇敢的熾熱的心，我們要努力的往前飛，就算再苦再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒會(huì )很美很美，分享你我的力量就會(huì )把前方的路照亮。我想，我們都是一樣的，一樣的渴望夢(mèng)想的光芒，這一路的喜悅或彷徨，都不要輕易說(shuō)失望。因為，我們都一樣。

　　其實(shí)，我們都一樣。

　　寄語(yǔ)：回到最初的時(shí)光，呵呵，當時(shí)的你我是多么的堅強！那鼓勵，讓我難以忘懷。你，也要一樣堅強。一起加油。

我們都一樣作文10

　　洋蔥心，陌生人。

　　呵，我看到這矯情的句子，居然就想起了你。

　　這是我們相識，快八個(gè)年頭。

　　你依然扎清爽利索的馬尾，巧笑嫣然地從我身邊走過(guò)，外表純良內心腹黑，明明和我一樣，情感遠大于理智。

　　就如下雨的傍晚，我站在雨中看著(zhù)你手中的傘沉默不語(yǔ)，而你利落地轉身過(guò)去，假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)。

　　這么多年了，我想著(zhù)你會(huì )同我一樣釋?xiě)�。也是我錯了，像你我這樣的人，很多時(shí)候，都不會(huì )善罷甘休，愛(ài)要愛(ài)得盡力，恨也要恨得徹底。

　　你看，我也不是好孩子，和你之間，連“我們”都不用�！拔摇焙汀澳恪�，單獨存在，不相扯，也不相連。你也明白，多年前同樣一個(gè)下雨的傍晚我們做不成朋友了。我和那個(gè)男孩并肩在操場(chǎng)上漫步時(shí)，也沒(méi)有想起回頭看你一眼那時(shí)的`表情。而現在，那個(gè)男孩早已不存在，他不過(guò)是你我之間又一用于攀比的工具罷了。

　　很多事情，都只是圖一時(shí)的新鮮感，我和你常常從不同的角度上，讓自己的虛榮心大大地得到滿(mǎn)足。

　　很多時(shí)候，我們都不是好孩子。你也可以不必那么耿耿于懷。其實(shí)我也知道你不會(huì )，只是再碰面時(shí)彼此間都陌生了，和朋友偶然談起對方時(shí)，依然會(huì )有莫名的鄙夷，嘴角也扯起嘲諷的笑容。不用問(wèn)，我知道你也是這樣的，或者根本都不屑與別人談起。

　　我們太像了，這么多年，不說(shuō)話(huà)，也不接觸。我甚至揣摩到你的一言一行，就如你一直在我身邊一樣。

　　于是我開(kāi)始想，“友情”該如何定義？我們都是極珍惜朋友的人，卻在對方的問(wèn)題上耿耿于懷。時(shí)間把我們的棱角磨平。前一年我見(jiàn)你時(shí)也是初秋，你還會(huì )彎起淡淡的笑容。而現在，也真是，很普通的，陌生人了。

　　我們都明白，“信任”和“堅持”的天平上，彼此都毫不猶豫地選擇了前者，自欺欺人地相信“情感要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀”之類(lèi)的全是廢話(huà)。所以我們分道揚鑣，散的速度如此之快，一如不能接受另一個(gè)自己，真實(shí)到可怕。

　　而同時(shí)也為此，表里不一地糾結了這么些年。

　　這其中的緣由，孰對孰錯，孰輕孰重，我們以為不想，就可以遺忘。

我們都一樣作文11

　　那天，放學(xué)回家的路上，我看到它了。

　　它還和從前模樣一般，但明顯長(cháng)壯了不少。我就站在那里望著(zhù)它，而它也蹲在那扇如今有點(diǎn)破敗生銹的鐵門(mén)邊，朝我這兒看，像是在盯著(zhù)我。

　　我倆就這樣互相地端詳，靜默地享受著(zhù)，它沒(méi)有像對其他陌生人一樣，沖我跑過(guò)來(lái)，大聲吼叫。我也沒(méi)有畏縮，反而慢步走近他。因為我知道：它肯定記得我!我坐到一條小木凳上，它則熟悉地趴在我腳邊，對，以前也是這位置。我們一同想，伴隨著(zhù)幾縷陽(yáng)光，一起回到原來(lái)的生活。

　　我開(kāi)始有點(diǎn)兒憤怒，想到了……

　　我盡量壓制心中的怒火，想要平靜下來(lái)，可免不了的是對那個(gè)虐待狗的人的憎惡：他憑什么不要它!要不是他經(jīng)常打它，它也不至于咬人吧!

　　其實(shí)，狗和我們人一樣，幼年兒童時(shí)間段是最能夠學(xué)習的時(shí)間段。但是，如果在小時(shí)候它遭受了危險迫害，它必定會(huì )十分暴躁，甚至異常兇猛。這也就符合人常說(shuō)的：從小養成的習慣。

　　然而它的遭遇著(zhù)實(shí)令我痛心，我的手不斷的.輕柔地撫摸著(zhù)它那充滿(mǎn)光澤的皮毛。

　　為什么會(huì )有人嫌棄它，忍心讓它在狂風(fēng)暴雨中四處游蕩?人類(lèi)是有情有感的生物，那狗就不是這世上活生生的動(dòng)物了嗎?不能因為人類(lèi)更加高等就蔑視其他生物吧!我們同為上帝的造物，什么時(shí)候有了分別呢?何況它們還那么聰明伶俐，能幫人類(lèi)不少忙愛(ài)呢!相互合作，交個(gè)朋友，難道不是一個(gè)更好的選擇嗎?

　　可偏偏不如意，必須要定出個(gè)高低。而人和動(dòng)物之間的友誼，也就吹彈可破了。人類(lèi)總把它們當做奴隸使喚，以自己慣有的思維強加到動(dòng)物身上。哦，我想到了最近品讀的動(dòng)物小說(shuō)《黑駿馬》里的一段話(huà)：“他們似乎認為，馬跟蒸汽機是一樣的，只是小一點(diǎn)�？傊�，他們認為只要付了錢(qián)，馬就得按他們的意思來(lái)，想讓馬跑多遠就跑多遠……”

　　我想應該不能這樣，地球上的一切生物皆是平等的生命，我們共度愉快的生活不好嗎?

　　唉!看著(zhù)身邊的小黃!——這是它的名字，如今它正曬著(zhù)太陽(yáng)昏昏欲睡呢!我安撫好它，戀戀不舍的走了。

　　但我看到它在笑。對呀，我們本就是平等的。

我們都一樣作文12

　　我以為進(jìn)入高二的我很幸運，但事實(shí)并非如此。

　　一個(gè)月前，上級領(lǐng)導來(lái)校視察，學(xué)校為此忙得焦頭爛額。首先，在受檢查的前兩天就全�？倓�(dòng)員來(lái)搞衛生；然后，臨時(shí)制定了一個(gè)新功課表。新功課表新增一節美術(shù)課、勞技課、音樂(lè )課、兩節選修課和一節研究性學(xué)習。呵！跟以前的功課表相比，我們的學(xué)習生活變得豐富多彩。

　　其實(shí)這是一件好事，美術(shù)課、勞技課都是上自習課，因此，我有更多時(shí)間看看書(shū)或寫(xiě)寫(xiě)作文。但令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，選修課只莫名其妙地上了節《紅樓夢(mèng)》選讀就不了了之。上級走后，貼在墻上的新功課表成了一張廢紙。

　　周一早上的升旗儀式在陰冷的空氣中有序地進(jìn)行著(zhù)。國旗下講話(huà)的時(shí)候，學(xué)校又有一則新的通知：星期三，省領(lǐng)導將要下來(lái)檢查……

　　下午班會(huì )課上，班主任匆忙趕到了教室。只見(jiàn)她一邊拿起一張紙，一邊叫同學(xué)們拿出筆來(lái)記一下。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)非就是要求我們要臨時(shí)記什么校訓啊，辦學(xué)理念啊，等等。有的人確實(shí)拿起筆來(lái)記錄著(zhù)，但大部分人把手都插在口袋里。班主任一大篇陳詞后，又說(shuō)：“到時(shí)候，領(lǐng)導很可能會(huì )從每個(gè)班級中隨機抽取一些同學(xué)去做調查的。為了以防萬(wàn)一，不論他們進(jìn)來(lái)的時(shí)候叫了哪個(gè)號數，都統一固定的幾個(gè)人去�！�

　　“什么什么��？”同學(xué)們大部分都顯得很驚訝。

　　“是這樣的，”班長(cháng)站了起來(lái)，用大嗓門(mén)解釋道，“我和同學(xué)A,B,C,D都是已經(jīng)受過(guò)特別的培訓的，到時(shí)就由我們幾個(gè)人代替全班同學(xué)去參加調查�！�

　　“切——弄虛作假��！”同學(xué)們恍然大悟地叫道。

　　班主任聽(tīng)了，趕忙解釋?zhuān)骸斑@不是弄虛作假，全國無(wú)論哪個(gè)地方不都如此嗎？這就是中國的一個(gè)‘怪圈’�！�

　　又是這些話(huà)！我在紙上隨便畫(huà)著(zhù)一些亂七八糟的`東西，心想著(zhù)學(xué)校是如何地說(shuō)話(huà)不算數的。首先，年段長(cháng)在半期考前一周曾承諾考試后會(huì )舉辦一個(gè)英語(yǔ)PARTY的。結果是考完后就被忘到了九霄云外。接著(zhù)是學(xué)校由于忙于接受檢查，導致課程表無(wú)法及時(shí)調整，而物理化學(xué)、歷史和地理又即將會(huì )考，所以學(xué)校就想出了個(gè)“陰險的辦法”：起初，他們要求學(xué)生星期日下午兩點(diǎn)準時(shí)到校；后來(lái)，就干脆讓學(xué)生周五時(shí)留校學(xué)習，周六早上上完兩節課后才能回家。最后，學(xué)校來(lái)了招“偷梁換柱”。具體來(lái)說(shuō)就是把研究性學(xué)習換成數學(xué)課，把選修課換成英語(yǔ)課等諸如此類(lèi)的“妙計”。

　　我趴在桌子上煩悶地聽(tīng)著(zhù)班主任干燥乏味的“妙語(yǔ)連珠”。

　　……

　　終于，在無(wú)聊的等待中，下課鈴聲響了。我不禁慨嘆：其實(shí)，我們都一樣。

我們都一樣作文13

　　我們都一樣、我們都像小朋友一樣、用最單純的顏色看這個(gè)世界、我們都一樣、我們都像蝸牛一樣、一步一步向上爬、為得就是能清楚地看到你的臉、看清這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界。

　　我們都一樣、我們都像傳說(shuō)一樣、有誰(shuí)又是誰(shuí)的守護星、世界上有那么多的常旅客、而我只是其中的那一個(gè)、每一個(gè)、只是我的過(guò)客罷了。而誰(shuí)又能真正帶給我快樂(lè )。

　　年少的我們、只是和幸福擦身而過(guò)。明天過(guò)后、誰(shuí)還能是誰(shuí)的唯一？時(shí)間會(huì )說(shuō)明、說(shuō)明那可悲得一切，我們只是一直生活在無(wú)奈的日子中罷了。無(wú)所謂、無(wú)所謂、我們真的無(wú)所謂嗎？我們已經(jīng)習慣了自己的處境。誰(shuí)又為誰(shuí)存在、我們應該崇拜煙火。它始終能綻放的那么美麗的火花當它爆開(kāi)時(shí)、那是屬于它的光芒。它被幸福沖昏了頭，所以爆開(kāi)了。帶給我們幸福。它可以給人們帶來(lái)溫暖、它可以給人們帶來(lái)浪漫、它可以給人們帶來(lái)回憶、曾以為我們的情會(huì )很久很久、哭了、走了、散了、漸漸模糊了的身影。原諒我、請你原諒我、原諒我沒(méi)有勇氣、原諒我的倔強、原諒我們都一樣、我們都一樣、彼此都在懦弱著(zhù)、抱緊和放開(kāi)只是一念之差就在這時(shí)寂寞在鬼鬼祟祟的傾入我們的心愛(ài)上時(shí)間倒流的'一切。只怪自己的無(wú)奈。

　　我們都一樣、假裝堅強、假裝幸福只想證明我們都一樣我們都一樣、忘記現在、回到過(guò)去我們都一樣、有時(shí)就像風(fēng)箏斷了線(xiàn)、迷失了自己找不到家的方向。

　　我們都一樣、一樣的善良、一樣的迷茫、我們都一樣、期待著(zhù)屬于我們的流星。期待著(zhù)我們的愛(ài)。我不怕、因為我們都一樣。我們都一樣、都一樣年輕、都一樣青春、花季的迷惑。只屬于我們。我們都一樣、總是和幸福擦肩而過(guò)我們都一樣、總是和無(wú)助相撞。我們都一樣、傻傻的等待自己的幸福然而換來(lái)的卻是傷感與惆悵。無(wú)法抹去的一段傷。我們都一樣、總想起身邊的朋友。

　　經(jīng)歷了時(shí)間的折磨、博得了現在的一笑。錯過(guò)的愛(ài)、錯過(guò)的情、錯過(guò)的浪漫、錯過(guò)的時(shí)間、卻總錯不過(guò)無(wú)奈。等到相遇的時(shí)刻我們已找到屬于各自的家。那是我們不再迷茫、不再憧憬。閉上雙眼、交出叛逆的心。和昨天纏綿了一夜的孤單說(shuō)再見(jiàn)。

【我們都一樣作文】相關(guān)文章：

我們都一樣作文07-06

我們都一樣作文(必備)07-07

我們其實(shí)都一樣作文09-17

我們都一樣作文(優(yōu)秀)09-19

我們都一樣作文（必備）01-10

[優(yōu)秀]我們都一樣作文8篇08-15

我們都一樣作文【集合5篇】07-10

我們都一樣作文7篇【優(yōu)】07-26

我們都一樣作文15篇[精]10-07

我們都一樣作文10篇[薦]11-11