溫暖的陪伴作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的溫暖的陪伴作文，歡迎大家分享。

溫暖的陪伴作文1

　　陪你把想象的酸，活出了的愛(ài)，陪你把獨自孤單，變成了溫暖。

　　——《陪伴是最長(cháng)情的告白》

　　冷月無(wú)聲，杜鵑啼鳴，多少個(gè)日日夜夜在沉寂中度過(guò)。單薄的身影在崎嶇的山路中摸索而行，是那模糊的愛(ài)，讓我變得如此堅犟。

　　此刻，溫暖在心中。

　　星光璀璨，明光閃爍，曾在無(wú)數個(gè)夜中低呤，花開(kāi)在心中，愛(ài)扎進(jìn)心里。因為那咫尺之間的溫暖，是我魂牽夢(mèng)繞的心動(dòng)。

　　也行你無(wú)法想象愛(ài)的偉大，不能想象愛(ài)的無(wú)私，但是你可以用自己的方式去報恩。就好比，藍天有著(zhù)白云的陪伴，它會(huì )產(chǎn)生愛(ài)的`萌芽；花兒與小草彼此依靠著(zhù)，它會(huì )讓大自然有著(zhù)別有風(fēng)趣的韻味；同時(shí)也可以把孤單，變成溫暖。

　　父母給了你偉大的愛(ài)，給了你無(wú)私的愛(ài)，你又要以怎樣的方式去回報呢？當然，以陪伴去回報。常年以來(lái)，很多身在異鄉的人，都會(huì )以物質(zhì)上的東西去回報，可是他們卻不知道，父母最缺的是陪伴，而不是電話(huà)里的噓寒問(wèn)暖。近年，中國的著(zhù)名歌星陳奕迅的一首歌，引來(lái)了眾多網(wǎng)友的評論，那就是《陪伴是最長(cháng)情的告白》。是的，這首歌不僅體現了陪伴的重要性，也可以化孤單為溫暖，化心酸為愛(ài)。

　　我們不需要多么昂貴的物質(zhì)東西去報答；不需要多么感人的語(yǔ)言去描繪；但是我們需要最簡(jiǎn)單，最樸實(shí)的方式——陪伴

溫暖的陪伴作文2

　　年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。

　　由于長(cháng)期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來(lái)看太公。姑婆提議帶太公出來(lái)曬曬太陽(yáng)，大家都說(shuō)好。說(shuō)著(zhù)大家都忙活起來(lái)了。

　　爺爺來(lái)到床邊，把一只手墊在太爺爺的后頸下，另一只手托著(zhù)太爺爺的腰，熟練的把太爺爺輕輕扶起來(lái)了。三叔公也趕緊過(guò)來(lái)搭把手。大伯公已經(jīng)搬來(lái)一把躺椅放在院子，正穩穩地扶著(zhù)椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準備好的泡著(zhù)草藥的水過(guò)來(lái)，她的`手在水里劃了一下，試過(guò)水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著(zhù)太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細心地揉捏。太公舒服地半瞇著(zhù)眼睛。腳洗好了，舅舅拿來(lái)指甲剪，認真地幫太爺爺修指甲。

　　陽(yáng)光下，太爺爺的嘴角微微的上揚了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。

溫暖的陪伴作文3

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了拓展課程，我憑借著(zhù)以前學(xué)過(guò)的基礎，與一位好朋友一起報了乒乓球。

　　第一次來(lái)到室內操場(chǎng)，我猛地發(fā)現除了我們倆，其他全是男生，我不知為什么有了一種不好的.預感……

　　前面幾節課都還算不錯，但第五節課時(shí)，意外發(fā)生了。我揮動(dòng)著(zhù)球拍，男生們在旁邊冒冒失失地玩耍。突然，一個(gè)男生邊跑邊往后看，一不留神撞到了我的手臂，球拍飛了出去，重重地砸在我的鼻子上。他也不道歉，直接跑了。我剛想拿出紙擦擦就要奪眶而出的眼淚，還沒(méi)擦到，一滴鼻血就滴在紙巾上。我趕緊捂住，請了假，便跑去保安亭買(mǎi)紙。

　　我給了一元，身邊沒(méi)帶錢(qián)了，一包紙不知道能堅持多久。醫生說(shuō)我鼻子很脆弱，每次流都要半個(gè)多小時(shí)才能止住。而阿公阿婆們卻先讓我坐下，給了我三包紙，然后又用各自的方法幫我止血。我凝噎了，幸好他們都去衛生間打水了。我仰望上方，努力控制著(zhù)自己的淚水。毛巾在我的額頭上，熱了又冷，冷了又熱。不知是鼻涕還是怎么的，竟然很快就停住了，我連連道謝，他們又往我手里塞了瓶水，竟有一刻，我不想離開(kāi)這溫暖的地方。

　　我在大廳180度仰著(zhù)頭走著(zhù)，但淚水終究還是無(wú)聲無(wú)息地流下來(lái)了，我又瞥了一眼那個(gè)小小的亭子，那個(gè)地方，擁有最溫暖的陪伴。

溫暖的陪伴作文4

　　暑假過(guò)去不久，病魔便找上了整天瘋狂玩游戲的我，現如今只能被奶奶照顧著(zhù)。

　　這次病魔玩拖延的戰術(shù)，害的我差點(diǎn)吃不消，差點(diǎn)敗給它。但是我有一個(gè)非常有力的‘醫療師！’，就是我的`奶奶她每天寸步不離的照顧著(zhù)我，使我有一直和病魔做對抗的勇氣。

　　近幾天病魔不知怎么了，突然猛攻！害得我好幾天都沒(méi)胃口吃飯，嚇得奶奶不知所措。那時(shí)起奶奶就變著(zhù)花樣給我做飯，但我只能勉強吃上一兩口，奶奶擔心我的身體被病魔所占據，就想怎樣調制出有用的藥水，來(lái)制服我身上的病魔，突然腦袋一亮想起我小時(shí)候的最?lèi)?ài)，就是奶奶做的手搟面，味道就是一個(gè)字‘香’這么炎熱的天氣，奶奶不顧一切拿起搟面杖就立刻干了起來(lái)。

　　咕嚕�！�…，呀！吃飯時(shí)間到，忽然從門(mén)縫中飄出來(lái)一陣陣香味，似曾相識的感覺(jué)。哦！是奶奶的手搟面！我大驚，身體也變得精神起來(lái)，奶奶嘴角勾出一個(gè)笑容，輕聲說(shuō)：“孩子，餓了吧！快吃奶奶做的手搟面，老些天不做了，不知道味兒還對不，快嘗嘗�！蔽叶似鹜刖腿缋撬苹⒌拇罂诖罂诘某粤似饋�(lái)，越吃身體越有勁，憑借這股力量我用不了幾天就能把病魔趕出去了。

　　吃完后，我又仔細回想這并不是普通的味道，這股味道帶著(zhù)溫暖帶著(zhù)愛(ài)的力量注入到我的身上我才戰勝了病魔，仔細回想有奶奶陪變得這幾天，這股力量一直陪在我身邊。這時(shí)我才發(fā)現有奶奶的陪伴真溫暖！真幸福！

溫暖的陪伴作文5

　　狗，人類(lèi)最好的朋友！它忠誠勇敢、聰明伶俐，它活潑可愛(ài)、善解人意……親愛(ài)的同學(xué)們，我們是不是經(jīng)常聽(tīng)到它奮不顧身地搶救受困人們的'新聞？是不是也能經(jīng)�？吹剿鼉疵蜔o(wú)比地撲向歹徒解救遇害的人們呢？

　　可是我們是如何對待它們的呢？我曾經(jīng)遇到這樣一件事：在“冰城”哈爾濱的一個(gè)旅游景點(diǎn)，黑心的老板為了賺錢(qián)，讓三只瘦弱的小狗表演拉雪橇，可上面卻坐著(zhù)兩位強壯的男人，小狗在人們的哈哈大笑中喘著(zhù)粗氣吃力地一步步往前拉，看到這兒，我心里很傷心。狗也是一個(gè)生命，需要被尊重、善待��！

　　“一生中最忠實(shí)的朋友，第一個(gè)迎接我，第一個(gè)保護我�！贝笪膶W(xué)家拜倫這樣贊美狗。生活中，可憐的流浪狗無(wú)處不在，如果你是主人，無(wú)論它年老或生病，請不要遺棄；無(wú)論它躲在樓道或是車(chē)棚，請不要傷害，一點(diǎn)點(diǎn)水和食物，它就會(huì )感到溫暖。

　　9月30日作為“愛(ài)狗日”好嗎？因為這一天，我迎來(lái)了一位新伙伴－一只叫“陛小下”的史賓格犬。陪伴，讓我們彼此感到最柔軟的溫暖，永遠愛(ài)你！

溫暖的陪伴作文6

　　在我的書(shū)包里，有一本字典，它從我一年級到現在，始終溫暖地陪伴著(zhù)我。

　　我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書(shū)包里跟隨著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。開(kāi)始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書(shū)包里拿出來(lái)，扔來(lái)扔去，導致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會(huì )變成什么樣子。但我依然舉著(zhù)你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。

　　到了二年級，我便開(kāi)始學(xué)習怎樣用你來(lái)查我不認識的字。我那時(shí)才發(fā)現，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的習慣，我學(xué)會(huì )了愛(ài)惜。我也反復地用你來(lái)查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識字方面邁出了前所未有的一大步。

　　現在，我識的字多了，不認識的.字少了，用你查字的機會(huì )也越來(lái)越少了。不過(guò)，盡管我沒(méi)有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書(shū)包里面。

　　但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因為等待著(zhù)下一次使用你的機會(huì )，還是讓你無(wú)聲無(wú)息地陪伴著(zhù)我呢？

溫暖的陪伴作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級了。

　　我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。

　　那棵大榕樹(shù)應該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能?chē)�住他。我不知道，他有沒(méi)有隨著(zhù)我的成長(cháng)在慢慢老去？現在的他，枝繁葉茂，遠遠望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級剛入學(xué)時(shí)的樣子。

　　每當我心情不好時(shí)，我總會(huì )趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著(zhù)一切；每當我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結的.解說(shuō)員；每當我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，我會(huì )及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠都是那么的友好。

　　雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠也不會(huì )忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。

溫暖的陪伴作文8

　　學(xué)校中央屹立著(zhù)一棵大榕樹(shù)。

　　大榕樹(shù)的胡須湊起來(lái)有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢是一根根大小均勻的.樹(shù)枝編織而成。

　　每當下課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，內操場(chǎng)上無(wú)處可去時(shí)，我們會(huì )將目光轉移到大榕樹(shù)上，因為在榕樹(shù)下可以看書(shū)、玩耍，說(shuō)實(shí)話(huà)，在榕樹(shù)下比哪都涼爽。

　　上體育課的時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來(lái)懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹(shù)下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹(shù)在和我說(shuō)別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有大榕樹(shù)在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒(méi)人叫我，所以媽媽設了一個(gè)七點(diǎn)的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過(guò)了鬧鐘。當我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛生間，三下五除二，沖出了家門(mén)，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹(shù)，操場(chǎng)內外沒(méi)有一個(gè)人，我的天��！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹(shù)下思索著(zhù)，榕樹(shù)張開(kāi)了它的手臂好像在說(shuō)“進(jìn)去吧，孩子，沒(méi)事，改了這個(gè)毛病就沒(méi)事了�！�

　　轉眼間，大榕樹(shù)陪伴了我四年。

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