風(fēng)箏與線(xiàn)作文（范例15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
初秋的天空，只有幾縷白云在游蕩。天空藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就像一顆晶瑩剔透的藍寶石。遠處，一根細細的線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)一只風(fēng)箏在空中游蕩，看到這風(fēng)箏和牽動(dòng)著(zhù)它的線(xiàn)，我仿佛就看到了我和母親。
小時(shí)候的我就像是那剛剛起飛的風(fēng)箏，心里總是畏懼著(zhù)天空的廣大，耳目心就像是牽動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，給我依賴(lài)和安全感。
小時(shí)候，我總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的黏著(zhù)母親。記得有天黃昏，我和母親一起去別人家取東西�；貋�(lái)的路上天空突然陰沉下來(lái)，烏云一下就鋪滿(mǎn)了天空。不一會(huì )兒，豆粒大的雨滴就從天上掉下來(lái)砸在了地上，母親急忙把外套脫下來(lái)披我在身上，說(shuō)：“這離家不遠，你快跑回家，然后再拿傘給我，媽媽的鞋子跑起來(lái)不舒服�！蔽彝送懊鏉皲蹁醯牡孛�，雙手拽著(zhù)母親的衣襟，說(shuō)：“我不去，咱倆一起回去吧！我不想自己回去！”母親看著(zhù)依舊在拉扯她衣角的我，皺了皺眉頭，說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，別鬧！要是咱倆一起走的話(huà)都得被雨淋濕……”我抬頭看著(zhù)母親，心里頓時(shí)覺(jué)得委屈極了，眼里不知何時(shí)就噙滿(mǎn)了淚水，還沒(méi)等母親把話(huà)說(shuō)完，我就哭成了個(gè)“淚人兒”。母親似乎很無(wú)奈，搖搖頭，說(shuō)：“那咱倆快跑吧，雨要下大了。不哭了，乖……”
最后的結果也是可想而知的了，因為我的任性，我的.母親都淋成了落湯雞，然而母親卻沒(méi)有責怪我半句。
長(cháng)大后的我儼然成了在天際間自由翱翔的風(fēng)箏，總是渴望更高更遠的天穹，而母親卻成了牽絆著(zhù)我的線(xiàn)，不斷在我想一飛沖天時(shí)拉扯著(zhù)我。因此我和母親之間的矛盾也變得多了些許。
新世紀的我，接受新的教育，擁有新的思想。但母親卻認為我的某些想法不切實(shí)際，這也是我和母親矛盾的根本。
就像是上次去買(mǎi)衣服，我喜歡一件衣服，可是母親卻說(shuō)那件衣服質(zhì)量不好，還給我挑了另一件�！斑@衣服我一點(diǎn)都不喜歡，難看死了！”我撅得嘴老高，嘟囔著(zhù)說(shuō)�？杀M管我的聲音很小，還是被母親聽(tīng)見(jiàn)了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這衣服哪兒不好看，不比剛才那件好多了么……”“反正我不喜歡，要買(mǎi)你自己買(mǎi)！”我打斷母親的話(huà)，自顧自的往前走去了，剩下母親在后面朝著(zhù)我的背影說(shuō)：“你不想要算了，以后買(mǎi)東西隨你喜歡好不好……”
現在想想，雖然線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏，可是如果沒(méi)有線(xiàn)的話(huà)，風(fēng)箏連飛都不會(huì )飛起來(lái)，也不可能領(lǐng)略到浩瀚的天空的美。反過(guò)來(lái)想，如果風(fēng)箏真的掙脫了線(xiàn)，那么風(fēng)箏會(huì )變成什么樣子呢？我想會(huì )從天空中一頭扎下來(lái)，在某個(gè)不知名的樹(shù)枝上倒掛著(zhù)吧。我和母親也是像這線(xiàn)和風(fēng)箏一樣。我怎么可能離開(kāi)她！
人們總是把微笑和禮貌留給陌上人，卻傷害身邊最?lèi)?ài)我們的人。我不想再想飛上天空的風(fēng)箏，總是奮力地掙脫線(xiàn)。母親，待你頭發(fā)花白時(shí)，就讓我反過(guò)來(lái)像線(xiàn)一樣陪伴在你身邊！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏到底是個(gè)什么東西呢？在小的時(shí)候經(jīng)常玩，長(cháng)大了呢，還有你心里的那個(gè)風(fēng)箏嗎？對，風(fēng)箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在布滿(mǎn)迷霧的天氣里，它隱隱約約，若有若無(wú)，這個(gè)時(shí)候，人便很容易遺忘心里的那個(gè)風(fēng)箏。
風(fēng)箏到底是什么？線(xiàn)到底是什么？
風(fēng)箏是真誠，線(xiàn)是信任。一個(gè)人真誠，別人才會(huì )親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個(gè)孤獨的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠信，會(huì )讓我們養成很多不良的習性，給我們的人生帶來(lái)污點(diǎn)，讓我們的生活變得灰暗。如果沒(méi)有了誠信，這個(gè)世界將會(huì )到處充滿(mǎn)爾虞我詐，充滿(mǎn)勾心斗角，人的內心會(huì )被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所占據，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)真善美，才會(huì )陽(yáng)關(guān)燦爛。
風(fēng)箏是愛(ài)心，線(xiàn)是開(kāi)心。一個(gè)人只有飽含愛(ài)心，擁有一顆善良的心，他才會(huì )永遠最開(kāi)心，毫無(wú)煩惱。這個(gè)風(fēng)箏能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁沙漠中看見(jiàn)希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意，能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂(lè )的果實(shí)……它是無(wú)形的，但有著(zhù)巨大而有形的力量。它就是——愛(ài)，是人類(lèi)對美好生活，對自己同胞的真誠的愛(ài)。
風(fēng)箏是夢(mèng)想，線(xiàn)是行動(dòng)。有了夢(mèng)想，會(huì )激發(fā)一個(gè)人的斗志力。向夢(mèng)想看齊，為夢(mèng)想而拼搏，永不停止，那么人生這一瞬間才會(huì )更精彩。我想有了夢(mèng)想，才會(huì )對生活多一份希望，多一份向往，而生活中還有好多故事等著(zhù)你去發(fā)現，而夢(mèng)想也只是其中一個(gè)。有夢(mèng)想，就要行動(dòng)，而不僅僅只是空想，要用行動(dòng)與拼搏來(lái)把你的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，我以后，我的.手要緊緊握著(zhù)線(xiàn)。因為我害怕在生活的點(diǎn)滴小事中，會(huì )因為不小心線(xiàn)溜走了。如果線(xiàn)落在了樹(shù)枝上，被我夠著(zhù)了，那也許可能是我的幸運，但幸運這個(gè)東西在我的身上幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如果我沒(méi)有實(shí)力，那么線(xiàn)就會(huì )不經(jīng)意間悄悄溜走。
誰(shuí)會(huì )有預知未來(lái)的本領(lǐng)！我不知道，我不知未來(lái)是在哪里？在做什么？但至少我現在一步步做一個(gè)我自己。一個(gè)對生活充滿(mǎn)向往，充滿(mǎn)好奇心的人。因為在我的世界里。我覺(jué)得，人活著(zhù)在世上就得有價(jià)值，活得精彩，什么事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機會(huì )，我的人生充滿(mǎn)了希望！
展望未來(lái)，永遠牽著(zhù)那個(gè)最美的風(fēng)箏，做最精彩的那一個(gè)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
“可惡，不就是玩了會(huì )電腦游戲嗎？至于這么生氣嗎？別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì )游戲？這么死板的父親怎叫我給遇到了，真是不幸”。那次，她與父親吵架了，即使父親并沒(méi)有罰她做任何事情，但她心中的氣憤仍無(wú)法釋?xiě)�。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿(mǎn)給吐出來(lái)，將它們都吐得干干凈凈。
她坐在一塊爬滿(mǎn)了枯草的地上，靠在一棵矮小枯瘠的樹(shù)旁。這時(shí)滿(mǎn)腹委屈的她倒覺(jué)得它們是自己同病相憐的朋友�！拔野謱ξ姨珖绤柫�，他根本一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，就巴不得我每天都泡在書(shū)里，哼，他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受�！毕胫�(zhù)，想著(zhù)，眼淚已不知不覺(jué)打濕了整個(gè)面頰，不知過(guò)了多久，一陣笑聲傳來(lái)，打破了這傷感的寧靜，她開(kāi)始慌亂，她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。
笑聲越來(lái)越近了，從灌草叢的細縫中，她隱約地看見(jiàn)了對年輕的父女向這兒跑來(lái)。那小孩的手里抓著(zhù)一根柔細的風(fēng)箏線(xiàn)，身后的風(fēng)箏也隨著(zhù)線(xiàn)的牽拉而擺動(dòng)著(zhù)，看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀：我好比這只風(fēng)箏，雖能飄在空中，卻不能得到真正的自由，無(wú)論做什么事都受到他的約制�！鞍职�，我想讓它飛得更高，你把線(xiàn)再放長(cháng)點(diǎn)，好嗎？“當然行啦�！边@位年輕的`父親說(shuō)罷，接過(guò)風(fēng)箏，將纏繞在木柄上的線(xiàn)解下幾圈，可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機奪走了風(fēng)箏。噢，它自由了！它再也不會(huì )受到風(fēng)箏線(xiàn)的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見(jiàn)風(fēng)箏飛走，“哇”的一聲哭了起來(lái)。年輕的父親安慰好自己的女兒，然后朝著(zhù)風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn)，那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后，那位父親回來(lái)了，找回了那只遠飛的風(fēng)箏，殘留的風(fēng)箏線(xiàn)也纏在上面。小女孩高興地接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：“爸爸就是厲害，什么事都難不到你�！薄靶液镁�(xiàn)還在上面，否則，也許它就要流浪于天邊，再也不能回到風(fēng)箏的身旁了�！�
忽然，她的心中一顫，她似乎懂了，風(fēng)箏線(xiàn)一直在保護著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏能在低空中安然無(wú)恙地飛翔，是因為有風(fēng)箏線(xiàn)在底上的牽引，失去了線(xiàn)的風(fēng)箏最終就會(huì )在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親，其實(shí)一直在默默地關(guān)心著(zhù)自己，引導著(zhù)自己，雖然有時(shí)十分嚴厲，但若失去了父親的管束，自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎？
想到這兒，她毅然地向家的方向奔去……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
小時(shí)候，在春天，來(lái)到一塊空曠的草坪地，邁動(dòng)步子開(kāi)跑，把風(fēng)箏放得老高。與小伙伴們比比誰(shuí)的風(fēng)箏更遠……那是童年最美的回憶，我一直記憶猶新。
尤其，還記得，那些花花綠綠的風(fēng)箏下的風(fēng)箏線(xiàn)，雖然那樣普通，不被人注意，但是，風(fēng)箏永遠離不開(kāi)它。
生活中總是有一些和風(fēng)箏線(xiàn)一樣的人，不去喧嘩取寵，認認真真的做自己的事，不怒不怨，不悲不鬧。小時(shí)候，有個(gè)小女孩，整天喜歡跟在我身旁，乖乖的做一個(gè)小跟班，不會(huì )被人們所注意。
那時(shí)的我，是被家人捧在手心里的孩子，任性且嬌氣。剛見(jiàn)到那位小女孩，她臟臟的小臉，五官卻很眉清目秀，仰頭一直微笑的看著(zhù)我。后來(lái)我知道了，她是鄰居家的孩子，沒(méi)幾天便和我的小伙伴們混熟了。
我突然很討厭她，覺(jué)得她搶走了我的伙伴們，所以，無(wú)論她怎么討好我，我總是一個(gè)笑臉都不給她。她也不苦惱，只是一直死纏爛打的跟著(zhù)我。今后的日子我也習慣了她的存在，心里早已經(jīng)認同了她，把她當做了朋友。
我們的分裂，來(lái)源于一個(gè)風(fēng)箏。
當時(shí)的我有一個(gè)非常喜愛(ài)的風(fēng)箏，是因為一次跳舞比賽而拿到的獎品。我特意拿出了我心愛(ài)的風(fēng)箏，本是想和她好好分享放風(fēng)箏的樂(lè )趣，卻因為虛榮心作祟，我開(kāi)口說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)炫耀和微微的挑釁。當我看見(jiàn)她微紅著(zhù)的臉，心中越發(fā)得意，說(shuō)道：“我們就像一個(gè)完整的風(fēng)箏，不過(guò)，我才是那個(gè)高高在上的風(fēng)箏，而你就只能說(shuō)是毫無(wú)用處的風(fēng)箏線(xiàn)。沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)的風(fēng)箏才會(huì )更自由，而風(fēng)箏線(xiàn)總會(huì )是那個(gè)多余的……”她的臉色越發(fā)難看起來(lái)，我的話(huà)語(yǔ)真的激怒了她。忽然，她猛的.把我手中的風(fēng)箏搶過(guò)，使勁的拖著(zhù)風(fēng)箏奔跑。那天的風(fēng)很大，風(fēng)箏放得很高，她拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)狠狠地擰斷，我的那只風(fēng)箏，孤孤單單的隨著(zhù)風(fēng)漂浮在漫無(wú)邊際的天空中，不一會(huì )兒，便看不見(jiàn)它了。
我愣住了，更多的是對她的憤怒。她不是最溫柔的那個(gè)嗎？她不是永遠不會(huì )反抗我嗎？她居然故意放飛掉了我最珍愛(ài)的風(fēng)箏！我的眼里閃著(zhù)淚光，身體顫抖著(zhù)卻依然倔強。
她不語(yǔ)，跑回了自己的家。留下我在那哭鬧、迷惘、無(wú)措。她打開(kāi)了窗子，看著(zhù)我，嘴里吐出冰冷地聲音：“我只想告訴你，沒(méi)了線(xiàn)的風(fēng)箏，就是一個(gè)只會(huì )隨風(fēng)飄蕩，毫無(wú)主見(jiàn)的廢物�！痹谀且凰查g，我真切的感覺(jué)到自己做錯了，羞愧地望著(zhù)地上還剩下的半根風(fēng)箏線(xiàn)，出了神。
很久以后，我仍然記得，風(fēng)箏與線(xiàn)的故事。我和她和好了，因為我相信，風(fēng)箏與線(xiàn)在一起，才會(huì )是一個(gè)完整的整體，才會(huì )綻放出最大的光彩。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
天空蔚藍，白云悠悠，遠處有幾只風(fēng)箏飛得很低，很低……
在我的六歲生日時(shí)，爸爸帶著(zhù)我去放風(fēng)箏。藍天、白云，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中，像盤(pán)旋于天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風(fēng)箏越來(lái)越小了。
“你想要自由了嗎？”爸爸突然問(wèn)我，“我真希望你像一只老鷹駕馭著(zhù)自由，在洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )中馳騁……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爸爸把線(xiàn)松開(kāi)了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑說(shuō)：“把線(xiàn)拽在手里，它不是飛不高嗎？”
漸漸地長(cháng)大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我帶來(lái)很深的感觸，每一個(gè)都是一只小小的“風(fēng)箏”，父母是那風(fēng)箏的主人。線(xiàn)，不應該緊緊拽��；心，更不應該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨自面對生活中的難題與挫折，獨自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。
無(wú)限的幻想，終究被無(wú)情的現實(shí)打破，如今的社會(huì )，父母總是把孩子揣在懷里，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，他們代替孩子“成長(cháng)”，代替了他們承受各種煎熬�！帮L(fēng)雨”來(lái)了，有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的母親挺身而出；即使學(xué)習上遇到了困難，也有家長(cháng)們請來(lái)的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學(xué)后，父母每月來(lái)一次學(xué)校，幫忙整理床鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的'嘔心瀝血換來(lái)的是什么呢？
泰戈爾有這樣一首小詩(shī)：“花兒為什么謝了呢？因為我把它緊壓在心上，所以花兒謝了。琴弦為什么會(huì )斷了呢？因為我彈了一個(gè)它不能及的音符，所以琴弦斷了�！笔前�，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗爭；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅忍。過(guò)度的愛(ài)，只會(huì )讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機會(huì )，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以，請你們放開(kāi)手中的線(xiàn)，讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長(cháng)空。
遼闊的海面，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，當她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當擁有變成傷害，當愛(ài)變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等于不愛(ài)，只是換一個(gè)方式，換一個(gè)角度，用正確的方法去愛(ài)。往往看似傷害的不愛(ài)，卻是比溺愛(ài)更深的一種愛(ài)。
父母，放開(kāi)你們手中緊握的“線(xiàn)”，只需在心里默默祈禱，送上真誠的祝福，讓心愛(ài)的“風(fēng)箏”飛得更高，看得更遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹(shù)在微風(fēng)輕拂中展現出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著(zhù)線(xiàn)輪。小男孩抬起頭，張開(kāi)嘴巴望著(zhù)蔚藍的天空，一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn)，而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線(xiàn)而久久緊握著(zhù)線(xiàn)輪。
風(fēng)箏在半空中安逸地飄著(zhù)。
“寶貝，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧�！毙∧泻⑴苓^(guò)來(lái)，一下子就蹦到了椅子上�！皝�(lái)，張嘴�！薄皨寢屛叶忌闲W(xué)了，我能自己吃飯了……你看�！毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f(shuō)邊夾起一塊魚(yú)放到嘴里�！皦牧�，有刺�！毙∧泻⑺坪醺杏X(jué)出了什么�！澳阏f(shuō)你這孩子，我說(shuō)我喂你，你不聽(tīng)�！蹦赣H心疼的邊說(shuō)邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開(kāi)了嘴……
風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。
在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線(xiàn)。在他未經(jīng)世俗的心里，這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的`老人，是顯得多么無(wú)助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著(zhù)這位老人。她對小男孩說(shuō)：“他臟，不要理他�！毙∧泻岩傻乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。
風(fēng)大了，風(fēng)箏在半空中搖晃起來(lái)。
“喂，你好，我是小明的老師，請你明天到學(xué)校來(lái)一趟�！薄昂谩迸诉t遲地沒(méi)有掛斷電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，恐懼。兒子還沒(méi)有回來(lái)，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著(zhù)忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)辦公室，就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個(gè)黑眼圈圍繞著(zhù)他眼睛的周?chē)�。女人這才發(fā)現，兒子的嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管��！”老師抱怨著(zhù)對女人說(shuō)�！疤诱n，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸舜藭r(shí)像犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉……
后來(lái)啊，狂風(fēng)夾雜著(zhù)驟雨，啪的一聲線(xiàn)段了，風(fēng)箏落到地上。
“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監獄里，母親呆呆地望著(zhù)墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽?zhuān)阒绬�，我想再和你放一次風(fēng)箏，我不知道你答不答應我一件事，如果可以，下一次放風(fēng)箏，可不可以我拿著(zhù)線(xiàn)輪，把風(fēng)箏放高一點(diǎn)�！�
女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來(lái)。
她不知道，風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒(méi)有了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
小時(shí)候，母親總愛(ài)帶著(zhù)我去廣場(chǎng)上玩耍。而我，總愛(ài)呆呆地望著(zhù)天空，看著(zhù)那些在天空上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的風(fēng)箏。很多時(shí)候，我都希望自己能變成風(fēng)箏，在廣闊的天幕下遨游。
但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無(wú)憂(yōu)的風(fēng)箏，卻也是難過(guò)的——因為在它身后，永遠有著(zhù)一根細小，而又討厭的線(xiàn)，拉住了風(fēng)箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著(zhù)它。
還記得三年前，我曾與一位好友來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，一起看著(zhù)那些風(fēng)箏；只見(jiàn)那各色的風(fēng)箏千姿百態(tài)、競相飛向高空，如百舸爭流。
這時(shí)，好友突然對我說(shuō)，那在天空上的`風(fēng)箏并不是自由的。
“風(fēng)箏向往藍天，向往白云，向往更高的蒼穹。但是，”他指著(zhù)那空中隱隱約約可見(jiàn)的風(fēng)箏線(xiàn)，繼續說(shuō)，“但是，那一縷風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)情地鉗制住了風(fēng)箏，抹滅了它的夢(mèng)想�！�
我的目光隨著(zhù)他指向的地方望去，史見(jiàn)一只風(fēng)箏靜靜浮在空中。微風(fēng)吹來(lái)，它奮力向上飛著(zhù)，而那一縷細線(xiàn)卻拉住了它……
于是，我再也不愿做那風(fēng)箏，我不愿被拉住，我要自由！
但是，如今我卻改變了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那是在上周六……
我照常來(lái)到廣場(chǎng)上看那被“束縛”的風(fēng)箏。它們也如往常一樣，在那并不高的天空中“止步”。
就在我為風(fēng)箏的不幸哀嘆時(shí)，遠在廣州的堂哥給我打來(lái)了電話(huà)。
“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學(xué)習怎么樣��？”
“還行吧，”“我隨意說(shuō)著(zhù)”“對了，哥，你怎么突然給我打電話(huà)呢？”
“哦，是這樣的，一來(lái)我這幾年都沒(méi)回家，最近有點(diǎn)想家了，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)；二來(lái)呢，就是告訴你，要努力學(xué)習，將來(lái)打份好工作�！�
堂哥嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“你也知道像我這樣的打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作��！”
就在這時(shí)，那原本在天空中停留的風(fēng)箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風(fēng)箏線(xiàn)斷了！
可是，我并沒(méi)有高興，因為就在風(fēng)箏線(xiàn)斷掉的那一刻，我明白了！
我明白了風(fēng)箏線(xiàn)并不是風(fēng)箏的絆腳石；相反，它是風(fēng)箏奮斗的動(dòng)力！
那風(fēng)箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉的地方，為了生計，疲于遠離家鄉的地方，為了生計，疲于奔波的小人物；而那風(fēng)箏線(xiàn)，卻是他們對故鄉的一縷牽掛，和他們奮斗的動(dòng)力！那一絲牽掛，和他們奮斗的動(dòng)力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會(huì )的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會(huì )在社會(huì )中迷失自我，讓他們?yōu)樽约旱淖非蟛粩鄪^斗……
我掛掉了電話(huà)，當我再次看向那停留在空中的風(fēng)格迥異，姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏時(shí)，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。
因為我已經(jīng)明白了，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的那扯不斷的情意……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
湛藍的天空上飄著(zhù)一個(gè)搖搖欲墜的斷線(xiàn)風(fēng)箏，它悲哀的嗚咽，仿佛在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么。
——題記
小時(shí)候，印象最深刻的就是家門(mén)前的那片草地，云淡風(fēng)輕的時(shí)候，草地就綠茵茵的了。此時(shí)我總愛(ài)仰躺在草地上，專(zhuān)注地看著(zhù)天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引，也不是被那干凈潔白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的風(fēng)箏。
很奇怪，我從不愛(ài)放風(fēng)箏，卻對天空中飄舞的風(fēng)箏那般著(zhù)迷。風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，我驚喜；風(fēng)箏相互纏斗時(shí)，我驚呼；風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，我驚嘆。
每一次仰頭看風(fēng)箏，我都能看到拉著(zhù)風(fēng)箏的細線(xiàn)，因為有了這根細細的線(xiàn)，風(fēng)箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多么神奇的畫(huà)面。
漸漸地，我長(cháng)大了，但仍然喜歡看風(fēng)箏。只是小時(shí)候看風(fēng)箏，常常有媽媽陪伴，而現在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無(wú)窮的.心事。不知為什么，我倍感孤獨，有時(shí)覺(jué)得自己就像那只獨自舞蹈的風(fēng)箏。
我與媽媽的關(guān)系越來(lái)越糟，甚至差點(diǎn)要放棄學(xué)業(yè)，媽媽對我非常失望。每次我們吵完架后，我總會(huì )產(chǎn)生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開(kāi)家的念頭。
三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。遠在他鄉打工的爸爸回來(lái)了，他拉著(zhù)我說(shuō)要陪我看風(fēng)箏。都說(shuō)女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和郁悶，一下子煙消云散。
坐在草地上，我故意考爸爸：“你說(shuō)，古人把風(fēng)箏叫什么？”
爸爸一陣迷茫之后，搖搖頭。
“叫紙鳶呀！”我依偎著(zhù)爸爸，高興著(zhù)，幸福著(zhù)。
突然，爸爸指著(zhù)天上的一只風(fēng)箏，要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風(fēng)箏，它發(fā)瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著(zhù)它的那根細線(xiàn)。紫蝴蝶風(fēng)箏左沖右突，它完全厭棄了大地，惱恨于束縛它的細線(xiàn)，它借著(zhù)風(fēng)力，一直在掙扎著(zhù)。終于，那根細線(xiàn)頑強地堅持了一會(huì )，還是帶著(zhù)不舍與無(wú)奈放手了，像母親放開(kāi)自己頑劣的孩子。
紫蝴蝶風(fēng)箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它絕望的呼喊，似乎看見(jiàn)了它悲傷的眼神�？粗�(zhù)頃刻間就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶，我快要哭了。
“曼子�！卑职痔蹛�(ài)地看著(zhù)我，“我就是為你和媽媽的事回來(lái)的。其實(shí)，青春期的你，因為叛逆，就像那只紫蝴蝶風(fēng)箏，而媽媽對你的管束，卻是那根牢牢的細線(xiàn)啊……”
我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來(lái)了，我禁不住抱住媽媽?zhuān)l(fā)自心底地喊道：“媽媽?zhuān)义e了！”
現在，媽媽依然關(guān)愛(ài)著(zhù)我，我的成績(jì)進(jìn)步很快。媽媽似乎忘記了我曾經(jīng)的無(wú)知與狂妄，但我永不會(huì )忘記那只紫蝴蝶風(fēng)箏。我深深明白：我是風(fēng)箏，牽著(zhù)我的那根細線(xiàn)，就是媽媽的愛(ài)戀與牽掛。兒女飛得再高再遠，也飛不出媽媽的視線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
放學(xué)回家的路上我正背著(zhù)英語(yǔ)課文，前方一團黑壓壓的人群圍成個(gè)大圈。我生性喜歡湊熱鬧，便看準人們胳膊肘間的縫隙，猛地一頭鉆進(jìn)。
探出身子，只見(jiàn)一位白胡子的老爺爺端坐在經(jīng)紋縱橫交錯的椅子上。身前是矮桌，桌子中間如白畫(huà)盤(pán)，老人眼睛瞇成一條縫，右手提勺，在畫(huà)盤(pán)上方行云流水地游動(dòng)。一抹金色似蜂蜜的細流，在老人爬滿(mǎn)褶皺的手行經(jīng)之處蕩起一股，再瀉下——順滑地，細膩地，纏綿地……屏息凝神觀(guān)賞多年未留意的糖畫(huà)之時(shí)，感到背后有人推搡，不知哪個(gè)小孩躥到我面前，擋住了我的視線(xiàn)。我又一縮，徑直走到老人身旁。
“女崽（女孩），你要什么樣的？”他帶著(zhù)濃重的方言口音頭也不抬地對我說(shuō)。當時(shí)我腦子里還在想著(zhù)英語(yǔ)課文中的“kitefestival（風(fēng)箏節），”便隨口答道：“給我做個(gè)風(fēng)箏樣兒的吧！”
“風(fēng)箏？”他眼瞼簇成團的皮膚忽地舒展開(kāi)，黑眼珠像移動(dòng)的'攝像頭，朝我瞥一下又閃過(guò)。我“嗯”了一聲，他的眼睛盯著(zhù)遠方，不住地點(diǎn)頭，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)著(zhù)：“好！……好……”
金流跌宕，老人的氣一提一松。他眉宇緊鎖，“風(fēng)箏糖”被凝出些異樣的光華。十分鐘如風(fēng)似的飛走，風(fēng)過(guò)之處是已成形的風(fēng)箏。圍攏的人群大幅度縮水，老人卻并不在意。本以為他會(huì )草草涂個(gè)四角風(fēng)箏就收手，結果他竟雕了個(gè)燕形的大風(fēng)箏，燕子的腹部還給繡上了朵清雅的蓮。每一個(gè)細節，他都精心完美地處理好，到最后，也不忘添條細線(xiàn)，像是在等待什么人的拽緊。老人用棍子粘起燕形風(fēng)箏，遞到我的手中，突然感覺(jué)這糖畫(huà)有了些深沉的味道。我贊不絕口地接過(guò)它。
迫不及待張口的瞬間，棍子一怵，涼氣還未倒吸，糖畫(huà)便重重地砸到地上。細線(xiàn)與木棍粘連，斷掉的是細線(xiàn)上端——因支撐不住風(fēng)箏而碎裂。這碎裂從地底驚起，如車(chē)輪般滾動(dòng)的咕鳴。霎時(shí)我回頭，撞見(jiàn)老人呆滯的目光。他顫抖的手前伸著(zhù)，略張的嘴唇灰白地抽搐。隨后又慢慢縮回那只枯樹(shù)枝般的手，目光從粉身碎骨的燕子處移到我身上。
一笑。
我至今仍無(wú)法理解那是怎樣的一笑，那笑中似乎飽含著(zhù)太多，無(wú)奈？嘆息？亦或是責備？——我不知道。我畢生不會(huì )忘的，是他眼角皺紋包藏著(zhù)的，一滴渾濁的淚。
我匆忙轉回身子，快步離去。迫使自己將注意力放在英語(yǔ)課文的背誦上，“Chineseculture…（中華文化）”……
——堅守著(zhù)這份情吧，莫讓風(fēng)箏墜入深淵！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)與被愛(ài)就似風(fēng)箏線(xiàn)與風(fēng)箏，那次我也親身體會(huì )到了被風(fēng)箏線(xiàn)愛(ài)著(zhù)的幸福與陶醉。
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有家產(chǎn)萬(wàn)貫，但父母從小就教育我做事得堅持。
記得我上小學(xué)二年級時(shí)，我愛(ài)上了自行車(chē)并學(xué)著(zhù)去騎它，爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車(chē)，他認為很有意義。記得那個(gè)時(shí)候我身體嬌小不協(xié)調，總是從單車(chē)上摔下來(lái)。爸爸說(shuō)：“以后我每天教學(xué)騎自行車(chē)！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我特別高興，想到很快就能騎自行車(chē)了，我幾乎整晚沒(méi)睡著(zhù)�？墒俏乙幌氲桨职钟醒g盤(pán)突出，心里不免有些擔心。
第二天一早，陽(yáng)光明媚。爸爸和我換好運動(dòng)服后，就帶著(zhù)我的小單車(chē)一起去了一所小學(xué)的操場(chǎng)，一開(kāi)始爸爸讓我坐了上去，他小心翼翼的幫我扶著(zhù)后輪胎，單車(chē)動(dòng)了，一股微風(fēng)襲過(guò)我的臉頰，陽(yáng)光傾灑在我和單車(chē)上，我覺(jué)得渾身的每個(gè)細胞都得舒服自在，爸爸一邊推著(zhù)我一邊幫我穩住單車(chē)，走了一段路后，他慢慢放手了，撲通！單車(chē)摔倒在地，我感覺(jué)身體被什么東西猛地一拉，原來(lái)我被爸爸一把拉住了，頓時(shí)的好心情碎了一地，把頭往后一扭，原來(lái)已經(jīng)走了大幾百米，爸爸摟著(zhù)我的腰安慰說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續，堅持就是勝利！”失落的心情也被爸爸的一番話(huà)安撫好了，就這樣每天早晨伴隨著(zhù)太陽(yáng)的升起爸爸都帶我去操場(chǎng)騎車(chē)，他每次都那么耐心，沒(méi)多久我學(xué)會(huì )了，爸爸和我的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅的笑容，那慈愛(ài)的臉上掛滿(mǎn)了對我的期待和愛(ài)。
自從學(xué)會(huì )單車(chē)之后，我每天都會(huì )去騎那么一小會(huì )兒，有一天回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的.對話(huà)，我的心狠狠的顫抖了一下，我看見(jiàn)爸爸捂著(zhù)腰，媽媽一邊給他貼膏藥一邊說(shuō)：“你得多休息！”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我很欣慰，女兒學(xué)會(huì )堅持，再疼點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！”爸爸愛(ài)我是如此之深，我震撼了。這件事永遠成為了我珍貴的回憶，以后的漫漫人生路，我都學(xué)會(huì )了堅持，越飛越遠；但我身后的父親卻一直支撐我飛高，為我挺立！
第二天早晨，我又推著(zhù)單車(chē)去了操場(chǎng)，一個(gè)六七歲的小孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏在操場(chǎng)快樂(lè )的奔跑，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的拉長(cháng)飛向蔚藍的天空，他的爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身后，小孩臉上的笑容像花兒一樣綻放，他的父母隨他一起歡笑，那種父母對孩子的愛(ài)久久在我心中回蕩，看著(zhù)他的風(fēng)箏慢慢飛高，而風(fēng)箏線(xiàn)卻始終不離不棄……
對��！我們就好比一只風(fēng)箏，在我們背后的風(fēng)箏線(xiàn)不就是我們的父母嗎？再苦再累，也要讓我們活的精彩漂亮。以后無(wú)論飛多高多遠，即使飛得望不到地平線(xiàn)，也請不要忘了在身后默默支持我們的風(fēng)箏線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
從前，有一只風(fēng)箏，它非常美麗，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了它，夸它漂亮；人見(jiàn)了它，夸它精美。它被一個(gè)有錢(qián)的人買(mǎi)回了家，每天都享受著(zhù)天空帶來(lái)的樂(lè )趣。它和每天陪伴它的線(xiàn)成為了好朋友，每天都在一起玩，一起生活，像一家人一樣。
這天，它和線(xiàn)與往常一樣，早早地等著(zhù)它們的小主人帶它們出去玩。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“伙計，今天你能讓小主人把我放得高點(diǎn)嗎？”“怎么了？你不陪我玩了嗎？”線(xiàn)害怕地問(wèn)。風(fēng)箏說(shuō)：“怎么會(huì )呢，你想多了，你可是我最好的朋友呢�！薄澳悄銥槭裁础薄拔抑皇窍牒吞焐系镍B(niǎo)兒飛得一樣高�！薄昂冒�，包在我身上�！�
于是，線(xiàn)為了幫助風(fēng)箏飛得更高，掙脫了小主人，讓風(fēng)箏飛得和鳥(niǎo)兒一樣高。風(fēng)箏越飛越高，很開(kāi)心，可是，線(xiàn)為了不讓風(fēng)箏迷失方向，已經(jīng)精疲力盡，但是依然在堅持。一只鳥(niǎo)兒見(jiàn)了風(fēng)箏，羨慕地說(shuō)：“哇，風(fēng)箏，你可真漂亮，飛得這么高�！憋L(fēng)箏張開(kāi)嘴，想要說(shuō)什么，另一只風(fēng)箏說(shuō)：“我看呀，它還不如我們，雖然漂亮，可是沒(méi)有自由，每天都被一根小細線(xiàn)牽著(zhù)�！憋L(fēng)箏沒(méi)有說(shuō)什么，卻不再高興。線(xiàn)看見(jiàn)風(fēng)箏不高興，便問(wèn)：“怎么了，好朋友？”風(fēng)箏越發(fā)生氣了：“快放我下去�！�
在以后的日子里，風(fēng)箏都不再理線(xiàn)。終于，線(xiàn)忍不住了，問(wèn)：“風(fēng)箏，你到底怎么了？”風(fēng)箏生氣地說(shuō)“你可真是個(gè)累贅，每天都像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)我，害我不能飛得高，害我沒(méi)有自由�！本�(xiàn)感到很委屈，說(shuō)：“怎么會(huì )呢，如果沒(méi)有我，你會(huì )迷失方向，會(huì )飛不起來(lái)的.�！薄澳氵�狡辯，如果沒(méi)有你，我怎么會(huì )比不上鳥(niǎo)兒，你快離開(kāi)我！”線(xiàn)傷心極了，決定讓風(fēng)箏知道，線(xiàn)和風(fēng)箏是分不開(kāi)的。
線(xiàn)用力地掙脫小主人，任風(fēng)把風(fēng)箏吹得“翩翩起舞”，風(fēng)箏十分高興，為自己得到自由而高興，可是，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏落到了地上，飛不起來(lái)了。線(xiàn)問(wèn)風(fēng)箏：“你看，如果沒(méi)有了我，你只會(huì )隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落，我沒(méi)有了你，也會(huì )失了我的用處�！憋L(fēng)箏依然執迷不悟，說(shuō)：“我才不信，沒(méi)了你，我會(huì )活得更好�！本�(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
風(fēng)一會(huì )刮起來(lái)，一會(huì )停，風(fēng)箏變得不再漂亮，像其他風(fēng)箏一樣普通，身上掛滿(mǎn)了灰塵。終于，風(fēng)箏說(shuō)：“我知道了，我和你分開(kāi)了，是不會(huì )開(kāi)心的。反而，我沒(méi)有你，會(huì )變得不堪一擊�！本�(xiàn)欣慰地笑了，掛在樹(shù)枝上，風(fēng)箏又隨著(zhù)風(fēng)舞蹈。
風(fēng)箏說(shuō)：“我們還是好朋友嗎？”“當然”“哈哈哈哈……”
風(fēng)箏與線(xiàn)看起來(lái)沒(méi)有什么關(guān)系，卻密不可分，在生活中，有許多這樣的例子，也正是因為這些密不可分的關(guān)系，我們的生活才會(huì )更美好！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因為它被一根線(xiàn)拴著(zhù)，它收到了約束。
啪，一套卷子出現在它的眼前，都初三了，就別閑著(zhù)了，我給你買(mǎi)了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚著(zhù)頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門(mén)聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開(kāi)電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺(jué)，也不看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，明天還要早起背書(shū)呢�！鞍�，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們怎么管這么多啊，給我一點(diǎn)自由，我自己管我自己�！薄拔覀冞@都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f(shuō)道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著(zhù)走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線(xiàn)。
他盼望已久的假期來(lái)臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個(gè)你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線(xiàn)，它“啪”的倒在地上，它飛不起來(lái)，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)只有自己一個(gè)人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來(lái)，要是在平時(shí)，爸爸媽媽一定不會(huì )讓自己吃這么多的零食，什么會(huì )長(cháng)胖啊，對身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開(kāi)了漫畫(huà)書(shū)，無(wú)精打采的從頭看到尾，突然之間感覺(jué)到無(wú)聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì )在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫(huà)、吃零食、打游戲，肯定會(huì )嘮叨三天兩夜吧�；剡^(guò)神，發(fā)現杯外的水比杯內的`水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當啷”。滿(mǎn)地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開(kāi)眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線(xiàn)拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮�！�，門(mén)鈴響了，爸爸回來(lái)了，有沒(méi)有記得寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)我給你買(mǎi)的題、有沒(méi)有偷看電視……
面對著(zhù)嘮叨，他并不覺(jué)得這嘮叨煩人，他伴隨著(zhù)這嘮叨聲長(cháng)大，他突然發(fā)現，嘮叨原來(lái)是爸爸媽媽對兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著(zhù)的風(fēng)箏笑了……
聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
我是遨游在湛藍天空中的一個(gè)風(fēng)箏，父母的愛(ài)便是牽引風(fēng)箏的絲線(xiàn)。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用愛(ài)編制的絲線(xiàn)牽掛著(zhù)我，雖然不能天天陪伴著(zhù)我，但是在我的衣食住行中，總能嗅出他們對我深深的愛(ài)意。
風(fēng)箏之所以能飛高，是因為有絲線(xiàn)的收收放放，我之所以能茁壯成長(cháng)，是因為有父母的淳淳教導。風(fēng)箏飛到一定的高度，便會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。有時(shí)風(fēng)箏會(huì )在大風(fēng)中迷失自我，在雨中起起落落，但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因為絲線(xiàn)把風(fēng)箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來(lái)多少次，可是我總是在父母的勸導、鼓勵下重新升入天空。在這樣的'起起落落中，風(fēng)箏的支撐架漸漸不再那么軟弱。我的心靈也漸漸變得強大，遇到困難與挫折我也不再那么不堪一擊、弱不禁風(fēng)。
風(fēng)箏有時(shí)飛到高處，總有一種掙脫絲線(xiàn)的欲望。它開(kāi)始厭煩絲線(xiàn)的牽引，厭惡了絲線(xiàn)的收收放放。我總認為自己長(cháng)大了，漸漸為爸爸不厭其煩的教導而吵吵鬧鬧，為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶，心里總是想著(zhù)：我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要你們再去教導我，對我嘮嘮叨叨，我自己沒(méi)有你們也可以生活。就這樣，有一天，爸爸媽媽都出差了，臨走時(shí)，向我重復著(zhù)許多事情：不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要上學(xué)遲到，不要在回家的路上玩，一定要關(guān)好煤氣，一定要好好寫(xiě)作業(yè)，一定要……我高興的把爸爸媽媽哄走后，慶祝著(zhù)，去忘記了明天還要上學(xué)，我自己在家，玩兒的不亦樂(lè )乎�！岸６．�，叮叮當”家里的電話(huà)響了，我跑過(guò)去接電話(huà)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尣环判奈易约涸诩�，所以就打電�?huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)。媽媽說(shuō)：“現在很晚了，你早點(diǎn)兒睡吧。明天還要上學(xué)呢，可千萬(wàn)別遲到了，衣服自己睡覺(jué)前要準備好，早晨自己做晚飯要關(guān)好煤氣，書(shū)包要自己收拾好，還有……”我聽(tīng)到媽媽有條不紊的說(shuō)著(zhù)，我感到十分無(wú)聊，連聲應付著(zhù)媽媽。掛了電話(huà)后，我就睡覺(jué)了。到了第二天，我早晨雖然早早的起來(lái)，但是沒(méi)有收拾好東西，我便開(kāi)始手忙腳亂的收拾東西。結果，我不僅沒(méi)有吃到早飯，而且還上學(xué)遲到了，被老師訓斥了一頓。放學(xué)回家后，看到廚房中有一個(gè)熟悉的背影。原來(lái)是媽媽不放心我早早的回來(lái)了，我于是飛一般地撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)著(zhù)今天發(fā)生的一切，媽媽安慰過(guò)我之后，又絮絮叨叨的說(shuō)了一番話(huà)。我卻并沒(méi)有厭煩，反而認真的聽(tīng)了起來(lái)。
風(fēng)箏在天空中飛舞，那是因為絲線(xiàn)在不斷地收放�？墒�，當絲線(xiàn)的長(cháng)度到了極限，風(fēng)箏就會(huì )掙脫絲線(xiàn)。也許有人會(huì )認為風(fēng)箏能夠飛得更高更遠，能夠獲得自由，可是卻不料抓不住線(xiàn)的風(fēng)箏，反而會(huì )重重地摔在地上。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
小時(shí)候，看著(zhù)天上徜徉的風(fēng)箏我總有這樣的想法：那風(fēng)箏就像我，下邊系著(zhù)的長(cháng)線(xiàn)就像父母，南風(fēng)一吹，隨著(zhù)扶搖直上的風(fēng)箏緩緩飛上藍天，在風(fēng)箏與線(xiàn)之間便洋溢出無(wú)盡的歡樂(lè )，感染著(zhù)每一個(gè)駐足凝望者。只是不經(jīng)意間，我們都被時(shí)光點(diǎn)綴上了幾分陳舊的氣息——風(fēng)箏長(cháng)大了，線(xiàn)老了。
風(fēng)箏與線(xiàn)，所交織出的是無(wú)法割舍的情緣。從兒時(shí)，媽媽便對我呵護倍至，我第一次步履蹣跚地學(xué)走路時(shí)，她悄悄地藏在巷尾，遠遠地凝望著(zhù)那個(gè)小不點(diǎn)兒，在悠長(cháng)的卷子里緩緩前行。此時(shí)，那一眼望不到頭的悠長(cháng)深巷又多么像三月里寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個(gè)小點(diǎn)——那是依舊被長(cháng)線(xiàn)系掛著(zhù)的小風(fēng)箏。而那執著(zhù)、堅毅的長(cháng)線(xiàn)，便是我的母親。
風(fēng)箏與線(xiàn)，所襯出的是絢爛而旖旎的風(fēng)景�；蛟S并不需要多繁華、花哨的背景，一風(fēng)箏、一線(xiàn)便能神奇般地將這時(shí)光景變得深入人心、無(wú)比靈動(dòng)起來(lái)。一次偶然，父親隨著(zhù)我去賞夕景，陣陣清風(fēng)從湖面拂過(guò)，瀲滟而泛著(zhù)霞光的湖面便似一個(gè)面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長(cháng)堤上，有不少一同嬉戲游玩的孩童，他們稚嫩的手中，握著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而那風(fēng)箏則高高地飄搖于天地間，無(wú)拘無(wú)束，分外自由。我望見(jiàn)一旁有個(gè)正賣(mài)著(zhù)風(fēng)箏的老奶奶，便心血來(lái)潮地求著(zhù)爸爸，終于我手中也緊握著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而線(xiàn)的那頭，是高懸于天際的風(fēng)箏，于溫煦的暖光下，我凝望著(zhù)那高飛的風(fēng)箏，露出了心滿(mǎn)意足的微笑……那時(shí)父親似那緘默的風(fēng)箏線(xiàn)，欣慰而安詳的望著(zhù)我，守護著(zhù)我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時(shí)高時(shí)低、上下歡鬧的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)，似一旦斷開(kāi)便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無(wú)所事事地放著(zhù)風(fēng)箏，賞著(zhù)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠離的'消息，那一刻歡騰的風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，歪歪斜斜的飄向了遠方。我的心也如那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒(méi)有父母陪伴的日子里，我彷徨苦惱過(guò)、也掙扎哭泣過(guò)。在父母一次次電話(huà)的安慰聲中、一封封書(shū)信中，我找回了關(guān)心和愛(ài)，也找回了風(fēng)箏與線(xiàn)的和諧。長(cháng)線(xiàn)依然牽系著(zhù)風(fēng)箏，遠遠的深深的牽系著(zhù)，只是為了讓那小小的風(fēng)箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風(fēng)箏時(shí)，我學(xué)會(huì )了會(huì )心一笑，閉上眼睛，感受著(zhù)身體里那根遙遠的牽線(xiàn)——愛(ài)，便在此時(shí)流淌。
風(fēng)箏與線(xiàn)，大概是召告著(zhù)我那份恒久地真理吧，我靜靜的想，風(fēng)箏與線(xiàn)會(huì )保持著(zhù)此般不朽的姿勢，永不老去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏想要自由而線(xiàn)卻不肯放手……
記得那是陽(yáng)光明媚的一天，春風(fēng)和煦，柳樹(shù)姑娘在風(fēng)中舞蹈，小鳥(niǎo)在枝頭高唱著(zhù)春天的歡樂(lè )進(jìn)行曲，多么美好的一天啊!迎著(zhù)快樂(lè )的節奏，我悠閑地來(lái)到了小區后面的公園，“在這難得的好天氣里，豈能辜負了我的好心情?”我拿出風(fēng)箏準備放時(shí)，那個(gè)問(wèn)題又跑來(lái)了，因為笨笨的我總是不明白，為什么不能讓風(fēng)箏自由自在地飛向遠方呢?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我就更加努力和認真了，我想讓風(fēng)箏飛得很高很高，讓它和太陽(yáng)打招呼和白云做游戲。漸漸的風(fēng)箏如雄壯的大雁一般在天空中飛翔，自由自在的飛翔，不怕天空的廣闊會(huì )埋沒(méi)了它，不怕大風(fēng)的沖擊會(huì )打傷了它，它只知道飛翔，勇敢的面對困難甚至愈加的迎難而上。但它卻不知道自己為什么能飛的如此堅定，那是因為有線(xiàn)的擔心，有線(xiàn)的牽掛。它不知道它每向上升高一米，那拉著(zhù)它的線(xiàn)就猛的抖一下，就像那父母對孩子憂(yōu)慮而顫動(dòng)的心一般。我試圖去想象風(fēng)箏自由自在在天空中飛翔的樣子，那將會(huì )是多么令人向往的一種情景，將會(huì )多么快樂(lè )。
終于我的`好奇心按捺不住了。我拿出剪刀，想用力剪斷那根細細的線(xiàn)，可是不知怎么的，那剪刀好像一下子變鈍了一般，怎么也剪不斷那線(xiàn)。那線(xiàn)緊緊的拉著(zhù)風(fēng)箏不放，它承受住了外界的壓迫，不論有任何危險，就算是那冰冷的剪刀想結束它的生命，它也毫不放棄，不拋棄那風(fēng)箏。就算是風(fēng)箏像叛逆少年一般愈加猛烈的想掙脫，線(xiàn)也牢牢的不放。就像是母親對待自己的孩子一般，不管那少年怎樣惹她生氣，甚至讓她傷心難過(guò)，它也從未對孩子放手過(guò)。因為這是愛(ài)的存在，是一種超越人世間的奇妙感情，也正是在“愛(ài)”的驅使下，風(fēng)箏和線(xiàn)才能緊緊相依，它們就像魚(yú)和水一般不可分離。如果，線(xiàn)失去了風(fēng)箏，那它一定會(huì )無(wú)比難過(guò)就像那白發(fā)人送黑發(fā)人一般;如果風(fēng)箏真的極力掙脫了線(xiàn)，那它一定會(huì )猛地墜落，再也不能飛向那遙遠的地方。但如果將來(lái)的有一天，線(xiàn)真的是放手了，那線(xiàn)也真的是無(wú)力了，但那時(shí)風(fēng)箏的翅膀會(huì )長(cháng)的無(wú)比強壯，隨之會(huì )飛向遠方。但是，無(wú)論飛了多遠，它也一定不會(huì )忘記那之前牽引它的線(xiàn)，不會(huì )忘記那種對它深深的牽掛，它會(huì )帶著(zhù)這種愛(ài)越飛越高，越飛越遠……
夜幕降臨，我漫步在回家的路上，想想自己的叛逆，恍然大悟了母親的用心良苦——風(fēng)箏想飛而線(xiàn)卻不能放手。
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