蠟燭精神作文（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的蠟燭精神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭精神作文1

　　蠟燭，一種常見(jiàn)的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會(huì )引人注目，可我卻對蠟燭產(chǎn)生了一種崇高的敬意。

　　一天晚上，家里停電了，還有一篇作文和一張試卷在等著(zhù)我，這黑燈瞎火的，該怎樣辦��！我翻箱倒柜，找到一截蠟燭，這著(zhù)實(shí)讓我高興了一把，雖然不是很亮，總比沒(méi)有強��！我把蠟燭點(diǎn)燃，這微弱的燭光視乎照亮了我的內心。這使我想起了唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，“相見(jiàn)似難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝械暮髢删�，就寫(xiě)出了蠟燭那種默默無(wú)聞、矢志不渝的精神。

　　蠟燭，它的一生十分平淡，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有優(yōu)美的體型，只是一個(gè)又細又長(cháng)的圓柱，頭上有一撮頭發(fā)。當火苗吞沒(méi)它的頭發(fā)后，便開(kāi)始融化它的身體�？伤鼌s毫無(wú)怨言，它覺(jué)得這是它的'使命，它用自我的生命之火照亮了別人，逐走了黑暗，讓人們不再有待在黑暗里的恐懼。

　　由蠟燭聯(lián)系生活，我想到了清潔工，她們用自我辛勤的雙手除去了城市的污濁；更想起了教師，他們?yōu)榱私虒�學(xué)生，卻白了自我的頭發(fā)，這是何等令人崇敬��！

　　蠟燭是我們的榜樣，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習蠟燭的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、矢志不渝的精神，那社會(huì )不就更加和諧了嗎？我們的國家不就強大了嗎？

蠟燭精神作文2

　　說(shuō)起蠟燭，它的作用可大了：生日宴會(huì )時(shí)，它代表著(zhù)幸福；燭光晚宴時(shí)，它代表著(zhù)浪漫；慶�；槎Y時(shí)，它帶給人們神秘的感覺(jué)；在慶典時(shí)，它增添了神圣。

　　雖然它和電燈比起來(lái)十分渺小，也經(jīng)常被人們忽略，但在停電時(shí)，它的作用卻相當大。記得那是去年夏天的一個(gè)晚上，我正在認真地寫(xiě)作業(yè)，忽然，在媽媽的一聲“哎呦”聲下，一片漆黑，全家人很是著(zhù)急，居然停電了。我急得直跺腳，因為明天就要期末考試，如果今天不做好復習，明天的那場(chǎng)考試，我就完蛋了。一瞬間，我的眼淚“嘩嘩”地流了下來(lái)。這時(shí)，房間里一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中：“不要著(zhù)急，不要著(zhù)急！”原來(lái)這是爸爸的聲音呀！有了這一聲的安慰，我心里的情緒平穩了很多，只見(jiàn)爸爸像變魔術(shù)一般地從手里拿出了三支蠟燭，用打火機一點(diǎn)，家里突然亮了，瞬間溫暖了許多。

　　我出神地注視著(zhù)蠟燭：蠟燭上的火苗，不停地在跳躍，不停地閃爍。它的顏色下半部分是深藍色，上半部分是橘紅色和黃色的漸變色。再仔細一看，燃燒中的蠟燭，蠟油滴滴，火苗閃閃，好像是在默默地流淚——蠟燭上的燭油不斷融化，無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。瞬間，我明白了這句詩(shī)的.詩(shī)意，贊揚了春蠶和蠟燭這種無(wú)私奉獻的精神。

　　在我們的身邊，有許許多多這種無(wú)私奉獻的人，老師、園丁、工人、醫生、清潔工，不都擁有著(zhù)這樣的精神嗎？

　　讓我們一起學(xué)習這無(wú)私奉獻的精神吧！

蠟燭精神作文3

　　夜晚，它照亮黑暗，它那長(cháng)長(cháng)的身子，慢慢吞噬著(zhù)，慢慢消失著(zhù)……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭精神！

　　周末的晚上5點(diǎn)鐘，我正起勁的看著(zhù)書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“老爸！是不是停電了？！”老爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“對，我趕緊點(diǎn)上蠟燭！”爸爸用打火機一下子將紅色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子亮了起來(lái)，老爸把蠟燭放在客廳茶幾上，我借著(zhù)蠟燭的亮光，繼續聚精會(huì )神的讀了起來(lái)……

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著(zhù)蠟燭，它變得更短了，它不停地在落淚，但是在我看來(lái)它好像是個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的'人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約又過(guò)了半小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只有一厘米了，即將就要熄滅，我默默地看著(zhù)，看著(zhù)他耗光了自己所有的歲月，突然，“噗”的一聲，屋里瞬間變成黑暗，蠟燭熄滅了……

　　就在這一刻，我深深被感動(dòng)了，這種蠟燭精神，是舍己為人的，是無(wú)私的，它為了光明犧牲自己，這很值得敬佩。我們身邊有很多像蠟燭這樣的人，我要好好向他們學(xué)習，將蠟燭精神傳遞下去！

蠟燭精神作文4

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種十分普通的物品。相信大家都是見(jiàn)過(guò)蠟燭的吧！它十分便宜，滿(mǎn)世界都是�？吹竭@，你必須會(huì )感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報.想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養者、祖國棟梁的`支柱、為我們默默付出的教師.每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識.大家都說(shuō)教師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈.可我卻要說(shuō)教師是一支蠟燭.“一日為師，終生為父.”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自我從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報.如果生活中沒(méi)有了教師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗.這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.這句話(huà)用在教師身上再適合可是了.教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我.

　　蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大.以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！

蠟燭精神作文5

　　蠟燭，是日常生活中的一個(gè)小物件，它在人們的眼里，可有可無(wú)，微不足道。

　　蠟燭，它并不像松樹(shù)，傲然挺立于風(fēng)雪之中；它也不像梅花、牡丹，用自己的.美麗，吸引著(zhù)無(wú)數游客；它更不像臺燈，輕輕松松便打發(fā)了時(shí)間……

　　蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。

　　那天晚上，家里突然停電，當我拿出臺燈，卻發(fā)現臺燈沒(méi)電了，媽媽拿出蠟燭，把它點(diǎn)亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時(shí)完成了作業(yè)。

　　我凝視著(zhù)這支小小的蠟燭，它在燃燒著(zhù)自己，支撐著(zhù)把光亮奉獻給人家，它微笑地流著(zhù)眼淚，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)自己的身子，毫不吝惜，直到燃盡。

　　這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來(lái)雨里去的清潔工人，無(wú)論春夏秋冬、嚴寒酷暑，他們照樣默默無(wú)聞地堅守在自己的崗位上，不求回報、無(wú)私奉獻，為城市的美麗作出貢獻……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無(wú)比偉大！

蠟燭精神作文6

　　清晨，我正在收拾房間，就在這時(shí)，我帶抽屜的角落里看到了一根蠟燭，我都沒(méi)正眼瞧它，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。

　　晚上，媽媽出去了，我一個(gè)人在家看書(shū)。就在這時(shí)，家里突然停電了，到處漆黑一片，我緊張極了，緊緊握住的手心都流出了汗。這時(shí)，我突然想起了被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭，我憑著(zhù)感覺(jué)摸索到了垃圾桶旁，撿起蠟燭并點(diǎn)燃了它。

　　當蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，我的眼前出現了一片光亮，這讓在黑暗中的我得到了一絲安慰。望著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)減少的蠟燭，我深受感觸，蠟燭是一個(gè)多么不起眼的事物，可它會(huì )盡自己所有的力量，給黑暗中的人帶來(lái)光明，給嚴寒中的.人帶來(lái)溫暖。

　　蠟燭沒(méi)有美麗的外表，小的不起眼，可它能給我們帶來(lái)光明。盡管這樣，它可能會(huì )化為一片灰燼，它這種無(wú)私奉獻的精神，不正是我們親愛(ài)的老師所具有的嗎？老師總是把所有的知識教給我們，毫無(wú)保留。這讓我想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　蠟燭雖然不起眼，卻具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，真是讓我敬佩。

蠟燭精神作文7

　　有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。

　　如果你仔細觀(guān)察蠟燭，就會(huì )發(fā)現蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因為蠟燭雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡��！

　　人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無(wú)聞的`蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書(shū)的人們還能感到一絲溫暖哩！

　　在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！

蠟燭精神作文8

　　蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越現代化，家家戶(hù)戶(hù)都用上了電燈，曾經(jīng)用來(lái)照明的蠟燭退出了人們的視線(xiàn)，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。

　　蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的`。一根蠟燭約有15厘米長(cháng)，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著(zhù)一根白色的燈芯。當把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著(zhù)明亮的光，驅走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(cháng)的蠟燭越來(lái)越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結束了。

　　蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無(wú)聞地把自己短暫的一生貢獻給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。

　　由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(cháng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細心的批改作業(yè)，給差生輔導功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿(mǎn)皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。

　　我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！

蠟燭精神作文9

　　一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，就陷入黑漆漆一片，停電了。

　　我獨自一個(gè)人在黑暗的房間里，伸手不見(jiàn)五指。我感到有點(diǎn)害怕。突然，廚房旁邊透出亮光，原來(lái)媽媽點(diǎn)亮了一根蠟燭，她拿過(guò)來(lái)把它放在我的書(shū)桌臺上。房間馬上明亮起來(lái)，我又可以安心寫(xiě)作業(yè)了。

　　終于，我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當我準備離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現蠟燭被燒得只剩下半截了，我又坐下來(lái)，注視著(zhù)蠟燭，當蠟燭只剩下蠟油的時(shí)候，我內心涌起一種感動(dòng)。蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮黑暗，把光明送給他人，讓在黑暗中的人不再恐慌，重新快樂(lè )起來(lái)。

　　想到這里，我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻精神的人，比如小區的清潔工人，他們每天起早貪黑，將小區打掃得干干凈凈；他們默默無(wú)聞，勤勤懇懇，讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……

　　蠟燭的.精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？它不為名利，把光明帶給我們，它雖然不起眼，生活中也不常用，但是它們給黑暗中的人們帶來(lái)希望。這時(shí)候，我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

蠟燭精神作文10

　　靜靜的夜晚，我們一家人圍在書(shū)桌前，爸爸批改作業(yè)，媽媽復習備考，我呢，做功課，偶爾開(kāi)開(kāi)小差，講講笑話(huà)，其樂(lè )融融。突然，停電了，我們我們頓時(shí)急得象熱鍋上的螞蟻。

　　“對了！”我隱約記得抽屜里他躺著(zhù)一根未用完的小蠟燭，于是，借著(zhù)窗外朦朧的月光，我打開(kāi)抽屜，果然摸出一根小蠟燭，如獲至寶，連忙點(diǎn)燃它，放在桌上，一家人借著(zhù)閃爍的燭光，繼續各干各的事，不知不覺(jué)，爸爸的作業(yè)本批改了一大堆，媽媽還在聚精會(huì )神地做著(zhù)筆記，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，象美妙的音樂(lè )，小蠟燭激動(dòng)得流淚了，蠟油一滴一滴的滴在桌上，小火苗不停地跳動(dòng)著(zhù)，似在快樂(lè )地舞蹈，仿佛表達著(zhù)一種能為人類(lèi)做貢獻的喜悅心情。

　　約半小時(shí)后，電來(lái)了，我在明亮的.日光燈下收拾課本，發(fā)現小蠟燭已經(jīng)燃盡，蠟油溶成一片，就象一張燦爛的笑臉。我的內心無(wú)比激動(dòng)：小蠟燭，你雖然只有平凡的外表，渺小的身軀，但是，你燃燒自己，照亮別人，這種無(wú)私奉獻的精神是多么偉大！

　　我長(cháng)大了，也要象小蠟燭一樣，把我的知識和智慧奉獻給我的祖國！

蠟燭精神作文11

　　在充滿(mǎn)光亮的世界里，在燈管、燈泡、臺燈面前，你顯得微不足道，但在沒(méi)有電的時(shí)候，你便成了人們的希望。

　　蠟燭，你有著(zhù)圓圓的、窈窕的身材，各種顏色的衣服。你變身各種各樣的外形：圓柱、酒杯、鞋子、長(cháng)方形……有軟的，像油一樣滑膩，又像可口的果凍;有硬的'，像一根根柱子，堅定不動(dòng)搖……不管你是什么樣子，我都喜歡。

　　在古時(shí)候，人們經(jīng)常用到你，在晚上點(diǎn)亮你;在航海時(shí)帶上你;去野外也帶上你;就連小說(shuō)《魯濱遜漂流記》中的主人公也制作你，用你。是你使古時(shí)候的人們拾回了更多寶貴的時(shí)間，是你讓人們不再懼怕黑暗。

　　當人們點(diǎn)亮你時(shí)，你就默默地燃燒自己，把你的身體化為一縷輕煙，一吹就散，但人們卻得到了光明。你真是品德高尚啊!

　　元宵之夜，我們出去游燈，點(diǎn)上你之后，燈變得好漂亮!大街小巷都是移動(dòng)的光，鄉村的夜晚變得光亮、熱鬧。

　　蠟燭，你雖然弱小，但是你卻在黑暗中給我們光明，自己卻化為一滴滴燭淚，直至消失。蠟燭，謝謝你，你舍己為人的精神照亮了我們成長(cháng)的道路，指引我好好做人。

蠟燭精神作文12

　　看見(jiàn)蠟燭，浮雜的心便沉定了下來(lái)，無(wú)私奉獻，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)！因為有你的奉獻，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調……

　　回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的無(wú)私奉獻，不禁讓我思緒萬(wàn)千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無(wú)聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……

　　長(cháng)大之后，蠟燭時(shí)我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時(shí)的我們是多么需要光明��！這時(shí)，母親為了方便我學(xué)習，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來(lái)光明，這時(shí)的蠟燭在我眼里像一位英勇無(wú)畏的.騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著(zhù)內心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來(lái)……待我寫(xiě)完功課，那支蠟燭在我眼里像個(gè)受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著(zhù)一滴滴燭油……聽(tīng)母親說(shuō)，這是蠟燭的眼淚。

　　在一次語(yǔ)文課上，我又一次認識了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽(tīng)入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻的傾吐；閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)！那一支支無(wú)私奉獻的蠟燭，不正是一位位無(wú)私奉獻的老師嗎？……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……

　　歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節如曲，奏出多少無(wú)言緘默？蠟燭，用你的明亮來(lái)打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫(xiě)出民主與和平！

蠟燭精神作文13

　　停電了，沒(méi)有燈光使家里黯然失色。我點(diǎn)起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個(gè)金光閃閃的世界。

　　小小的火苗在蠟燭上跳躍著(zhù)，一動(dòng)一動(dòng)的把光明灑在家里的每個(gè)角落，使家里像往日一樣充滿(mǎn)了溫暖的`光明。

　　小小的火苗在蠟燭上跳躍著(zhù)，身體一點(diǎn)點(diǎn)變短，火苗一點(diǎn)點(diǎn)的變小，它的生命已經(jīng)快消失了�？粗�(zhù)小小的蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)地燃燒，把光明貢獻給人類(lèi)，給人類(lèi)溫暖，卻什么東西也沒(méi)給自己留下。它有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，它真偉大。

　　蠟燭偉大，為人們點(diǎn)亮了光明，付出生命的代價(jià)。想著(zhù)想著(zhù)，老師也不是嗎？老師是人類(lèi)靈魂師，他們給學(xué)生溫暖，教學(xué)生很多奇妙有趣的知識，他們如同蠟燭一般奉獻自己點(diǎn)亮他人。

　　有一次，我考試考得不好很失望。天地間一切都灰蒙蒙地如同到了灰蒙蒙地世界。老師把我叫到了辦公室談心，讓我把悲傷釋放出來(lái)，給了我溫暖。使我從悲傷中走了出來(lái)。

　　老師多么像蠟燭啊，無(wú)私奉獻不求回報。老師每天6點(diǎn)多回家，每次回家總是疲倦不堪，精神不振。他們本來(lái)完全可以早點(diǎn)下班可以好好休息，但為了學(xué)生，他們就如蠟燭般燃燒自己，點(diǎn)亮他人。他們不愧為靈魂工程師的稱(chēng)號。

　　蠟燭的火苗消失了，燈也亮了，但蠟燭沒(méi)有一絲遺憾。老師為了教育學(xué)生嘔心瀝血，從不后悔，我愛(ài)蠟燭，我愛(ài)老師！

蠟燭精神作文14

　　蠟燭，他有長(cháng)長(cháng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著(zhù)蠟燭長(cháng)長(cháng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì )知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來(lái)�？墒�，蠟燭沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報，無(wú)私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎？

　　如果說(shuō)無(wú)私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話(huà)，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚嗎？老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早搜索貪黑，在學(xué)�？偸恰俺浴敝�(zhù)粉筆灰，直到自己交教的學(xué)生考上了好的.學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著(zhù)，有教另一批祖國的花朵，看著(zhù)自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著(zhù)。這時(shí)，人們早已把他/她忘記了，可是他們無(wú)怨無(wú)悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干�！边@難道不是老師的寫(xiě)照嗎？老師真是偉大��！

　　我喜歡無(wú)私奉獻的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民。

蠟燭精神作文15

　　燭光雖微弱，精神卻可貴！

　　蠟燭的顏色很多，白色、黃色、綠色、藍色、紅色，五彩繽紛的―――――白色的蠟燭像一根通透的玉石柱子，紅色的像紅瑪瑙，五彩的蠟燭就像身著(zhù)彩衣的少女一般亭亭玉立。

　　但這些并不重要，它的'默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，自我犧牲的品質(zhì)，卻常常使人難忘。它為什么會(huì )有這些品質(zhì)？因為它為人們照明、使人們能更清楚的看書(shū)、寫(xiě)字，晚上行走時(shí)也能為人們指路，而這樣人們會(huì )發(fā)現它越來(lái)越短，最后變成了燭灰，就這它犧牲了自己。

　　在我們的身邊同樣有很多人有像蠟燭一樣品質(zhì)的人。比如我們的警察、武警、消防官兵、還有老師，警察他們都沖在第一線(xiàn)，為人民、國家、社會(huì )，他們不怕流血流汗，甚至不怕獻出自己的生命。還有老師嘔心瀝血，不辭辛勞傳授給我們知識和做人的道理，他們就像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的青春。還有很多有著(zhù)蠟燭這樣高尚品質(zhì)的人，如愛(ài)心人士、清潔工……

　　蠟燭每天都為人奉獻著(zhù)，耍老師、警察、武警、消防官兵、清潔工等人也如蠟燭一樣每天為人們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。

　　蠟燭有很的品格，都值得我們去學(xué)習。它也激發(fā)著(zhù)我們成為一位為人民、為國家、為社會(huì )奉獻的人，還有讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。

　　這就是默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)畏犧牲的蠟燭，無(wú)私奉獻的蠟燭。而那些具有蠟燭品質(zhì)的更是令人敬佩。

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