長(cháng)大后我就成了你作文實(shí)用（13篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的長(cháng)大后我就成了你作文，歡迎閱讀與收藏。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇1
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見(jiàn)到了你。你淺淺的笑著(zhù)，愛(ài)笑的眼睛里蕩漾著(zhù)溫柔如水的碧浪。你張開(kāi)雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見(jiàn)到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著(zhù)你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒(méi)有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒(méi)有淘氣的哭鬧，卻感覺(jué)你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著(zhù)幾分歲月平添的蒼老。 步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的'金邊，講與我們聽(tīng)。你把我們所有的情緒都寫(xiě)進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵�(lái)年復來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執愁？
三尺講臺，你耕耘的是書(shū)聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因為你是老師，你有著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹(shù)人品性。桃李滿(mǎn)門(mén)，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇2
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：人類(lèi)靈魂的工程師；知識大門(mén)的開(kāi)啟者；人生道路的導航燈……我——一名普普通通的'小學(xué)生，在我垮進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那天起，就對您無(wú)限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，時(shí)刻憧憬著(zhù)自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會(huì )用自己的執著(zhù)，緊緊守護著(zhù)那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；我會(huì )用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會(huì )帶他們走出校門(mén)，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會(huì )和孩子們在操場(chǎng)上做游戲，讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會(huì )讓每一堂課都充滿(mǎn)學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，帶著(zhù)學(xué)生在知識的海洋里盡情翱翔；我會(huì )在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫(xiě)上鼓勵語(yǔ)，讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。假如我是老師，我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；我要講述我國古典名著(zhù)，讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會(huì )微笑面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；我會(huì )教會(huì )學(xué)生怎樣做人，使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無(wú)聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長(cháng)大后我一定能成為你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇3
成長(cháng)之路，長(cháng)路漫漫，沒(méi)有目標，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力是走不快的，你只是浪費時(shí)間。
我成長(cháng)路上最艱難的時(shí)候，你出現了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著(zhù)你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實(shí)力，也結交了很多生死之交，你也完全了為母親復仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個(gè)“怪物”。我認識你之后，我發(fā)現我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的.時(shí)候，我總會(huì )想到你，我就會(huì )繼續努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的人。
記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長(cháng)跑不行，所以這次我也沒(méi)抱多大希望我這次會(huì )過(guò)關(guān)，我站在起跑線(xiàn)上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開(kāi)弦的箭，我沖在了第一個(gè)，我一直努力地跑，因為我要學(xué)習你的堅強，我沒(méi)有停，我不斷地大口喘著(zhù)氣，不斷快速跑著(zhù)，我好像感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入到了一個(gè)神奇的狀態(tài)，我看快要到終點(diǎn)了，我想到你，我頓時(shí)有了信心，飛也似的向終點(diǎn)沖去，當我越過(guò)終點(diǎn)老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來(lái)，是的，我拿了滿(mǎn)分。你給了我信心，你也教會(huì )了我許多。
我知道，我要成為你還有很長(cháng)的路要走，但是我知道，下一個(gè)霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”一樣的人。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇4
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著(zhù)我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著(zhù)我，揚起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開(kāi)的花朵。
安靜的夜晚，孤獨的燈伴著(zhù)你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無(wú)辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，因為春秋，你也曾深深的`憂(yōu)慮過(guò)，因為怎樣為航行的白帆而努力，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節奏，重點(diǎn)。您過(guò)去常常笑得很開(kāi)心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開(kāi)奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導，無(wú)私奉獻的圖畫(huà)。長(cháng)大后，我要做你，培養我們國家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍圖，我一定讓樹(shù)苗更加茁壯成長(cháng)。你們是為了祖國的未來(lái)，為了我們的無(wú)私奉獻。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報。也許在十年或二十年后，你會(huì )看到我國新一代的園丁是讓你快樂(lè )和擔心的學(xué)生。
老師，當我長(cháng)大了，我會(huì )是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當我長(cháng)大了，我會(huì )成為你。! ! !
長(cháng)大后我就成了你作文 篇5
“當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我覺(jué)得你很漂亮，帶領(lǐng)著(zhù)一群鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我認為你很了不起。說(shuō)到…每當我聽(tīng)到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會(huì )情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級的時(shí)候，學(xué)校給了我們快樂(lè )的老師。我期待一個(gè)美麗和經(jīng)驗豐富的女教師。我不這么認為。你在這里。那時(shí)，你很年輕，只有27歲，戴著(zhù)一副眼鏡。你第一眼看到我的時(shí)候，我很失望我是一個(gè)年輕的男老師。通過(guò)你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
當你第一次教我們的時(shí)候，這并不容易。當時(shí)，我們班的成績(jì)是最后一名，而且班級作風(fēng)不是很好，紀律是出了名的不好。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，你們付出了很多努力。我記得在第一節語(yǔ)文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學(xué)。為了調動(dòng)我們的.積極性，您還為我們找到了大量關(guān)于趙祖橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民互相詢(xún)問(wèn)和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)不斷提高，在全國比賽中獲獎的學(xué)生越來(lái)越多，把名字打印出來(lái)的學(xué)生也越來(lái)越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績(jì)，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個(gè)像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“等我長(cháng)大了，我就是你，我明白了，這個(gè)平臺是為了別人，也是為了我自己�！庇谛〗�，我將沿著(zhù)你的足跡，唱這首歌，傳播知識
長(cháng)大后我就成了你作文 篇6
小時(shí)候，受你的感染，讓我長(cháng)大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過(guò)，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言給予學(xué)生知識。長(cháng)大后我就成為你——人類(lèi)辛勤的'園丁。
長(cháng)大后我就成為你——我不會(huì )給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過(guò)多的學(xué)習任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì )偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì )感受“美”；我會(huì )正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會(huì )讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結合”；我會(huì )成立一個(gè)班級圖書(shū)角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來(lái)閱讀，拓寬他們的知識層面，并指定負責人；我不會(huì )因為家境貧富，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì )公平公正地對待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專(zhuān)之長(cháng)。我一定會(huì )履行自己的職責，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長(cháng)大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)還為時(shí)尚早，但我會(huì )堅持不懈地為之而奮斗，爭取早日實(shí)現我的理想。
長(cháng)大后我就成為你！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇7
“長(cháng)大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學(xué)，有時(shí)候會(huì )掃地到很晚，但到我關(guān)燈時(shí)，卻發(fā)現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著(zhù)您，您一只手支撐著(zhù)額頭，一只手拿著(zhù)紅筆不斷的勾畫(huà)著(zhù)，那手上因長(cháng)期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見(jiàn)。
沒(méi)有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒(méi)有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺(jué)得累，您更多的覺(jué)得這是一種幸福吧！您見(jiàn)證著(zhù)那么多孩子在您的陪伴下健康快樂(lè )的成長(cháng)，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會(huì )覺(jué)得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時(shí)小鳥(niǎo)的我們；您是跳躍的'火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著(zhù)路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著(zhù)為我們指出一條智慧之路。
像水汲著(zhù)火，像夜伴著(zhù)明，在忘記和銘記交織著(zhù)的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
安徽合肥蜀山區合肥市第五十中學(xué)初一:趙曉迪
長(cháng)大后我就成了你作文 篇8
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后，我就成了你……”回味著(zhù)錄音機里的《長(cháng)大后我就成了你》，熟悉的旋律久久回蕩在耳邊，思緒又隨著(zhù)窗外的風(fēng)飄到了遠處。
開(kāi)學(xué)第一天，當我第一次被媽媽牽著(zhù)手，走進(jìn)校門(mén)，眼里還噙著(zhù)淚花。是您，牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了這陌生的海曙中心小學(xué)；是您，開(kāi)始教我們學(xué)習知識；我們在歡樂(lè )而緊張的學(xué)期氛圍中逐漸長(cháng)大。從那一天起，我就對老師這個(gè)稱(chēng)呼感到特別親切，對老師這個(gè)熟悉又有些“陌生”職業(yè)有著(zhù)一種崇拜，一種敬佩。
有時(shí)，我做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)了您，老師。
在未來(lái)的課堂上，我接過(guò)了您手中這神圣且崇高的接力棒，當上了一名小學(xué)老師。新學(xué)期報到，是我，去迎接還年幼無(wú)知的新生，安撫著(zhù)他們，讓他們融入新的環(huán)境，帶他們進(jìn)入新的學(xué)習領(lǐng)悟。
上完一堂又一堂的課，我的手變得粗糙，當我摩挲著(zhù)自己的手的`時(shí)候，我才領(lǐng)悟到，老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學(xué)物質(zhì)無(wú)情地侵入了老師原本柔嫩細膩的手，同時(shí)也影響了老師的身體健康。但是，您也不在教育事業(yè)上堅持為孩子為下一代奮斗了二十多年嗎？青春年華也不是與一群童稚的孩子一起渡過(guò)了嗎？手裂開(kāi)了，血流了出來(lái)，難道我應該就此退縮嗎？不，老師的事業(yè)是神圣的，為孩子付出自己的青春，為祖國付出自己的力量，不正是崇高的嗎？
想著(zhù)這些，我更努力地奮斗在教育第一線(xiàn)上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。值！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇9
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候《長(cháng)大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語(yǔ)文老師——李老師。
記得那是我剛進(jìn)一年級的時(shí)候，當時(shí)的我連握筆都不會(huì )，是您手把手一筆一劃教會(huì )了我怎么握筆寫(xiě)字。后來(lái)，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。
有著(zhù)十多年教學(xué)經(jīng)驗的您對我們嚴中有愛(ài)，對教學(xué)一絲不茍。您每天都是笑容滿(mǎn)面地跟我們講話(huà)，當然，您批評起我們來(lái)也是不留情面的。對于作業(yè)，您容不得我們有半點(diǎn)馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯別字；在書(shū)寫(xiě)上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們全班的語(yǔ)文成績(jì)，您付出了太多太多。為了調動(dòng)我們的學(xué)習興趣，您為我們找來(lái)了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績(jì)，您為我們挑燈夜戰批改練習和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)得到了突飛猛進(jìn)般提高，班里把名字印成鉛字的同學(xué)也越來(lái)越多，上學(xué)期我們班還光榮地被評為了昆明市小學(xué)優(yōu)秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水��！
以后我長(cháng)大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的.大門(mén)。那時(shí)的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。李老師，我一定會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！
長(cháng)大后我就成了你作文 篇10
<<長(cháng)大后我就成了你>>是一首歌,我很喜歡這首歌的歌詞.這首歌的歌詞是:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地.長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.長(cháng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利.小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的'難題成了樂(lè )趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起.長(cháng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫(huà)的彩虹,傻下的是淚滴.長(cháng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻的是自己.長(cháng)大后我就成了你.我覺(jué)得有兩句是重點(diǎn),第一句:是長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的希望,守巢的總是你.第二句是:長(cháng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利.記得我有一個(gè)很尊敬的老師,那就是三年級班主任粱老(女的).粱老師是六只手指的人,我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)粱老師,但粱老師沒(méi)有回答我.又記得,我三年級九歲生日,粱老師和媽媽為我開(kāi)一個(gè)生日會(huì ).粱老師買(mǎi)了蛋糕,媽媽也買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,在教室開(kāi)了一個(gè)我的生日會(huì ),當時(shí),我非常的高興,我非常的害羞.才過(guò)那么幾天,那就是我們第二十教師節,每位老師都有一束束鮮花,美麗極了.長(cháng)大后我就成了你,老師。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇11
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來(lái)的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的`精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì )熬夜給學(xué)生備課，想方設法讓學(xué)生們更容易地吸取“營(yíng)養”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì )裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿(mǎn)了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，微笑里包含�?zhù)贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著(zhù)你的臉。
課間游戲時(shí)，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個(gè)職位，這里面蘊藏著(zhù)許許多多值得我們學(xué)習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長(cháng)大后我就成了你作文 篇12
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地……”每當聽(tīng)到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時(shí)候，學(xué)校給我們歡樂(lè )老師。我期盼著(zhù)能來(lái)個(gè)漂亮又有經(jīng)驗的女老師。不曾想，您來(lái)了。當時(shí)您十分年輕，只有二十七歲，戴著(zhù)副眼鏡�？吹侥牡谝谎�，我有些失望，竟是個(gè)年輕的男老師。通過(guò)您的自我介紹，我們才知道您已經(jīng)教了十多年書(shū)了。
您剛教我們時(shí)并不輕松。那時(shí)我們班的成績(jì)是年級段倒數第一，而且班風(fēng)也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語(yǔ)文成績(jì)，您做了不少的努力。記得第一節語(yǔ)文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動(dòng)我們的'積極性，您還為我們找來(lái)了許多趙州橋的資料，并為我們召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，模擬記者和村民，互問(wèn)互答課文內容。在您不懈的努力下，我們的語(yǔ)文成績(jì)水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學(xué)多了，把名字印成鉛字的同學(xué)也多了。特別是在上次期終考試里，我們班還取得了第二名的好成績(jì)，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會(huì )成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書(shū)育人，把祖國的下一代領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇嗬蠋�，我會(huì )沿著(zhù)您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
長(cháng)大后我就成了你作文 篇13
20xx年10月31日，幾聲充滿(mǎn)著(zhù)悲傷的句子傳遍華夏大地，偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森靜靜的閉上了眼，在那充滿(mǎn)了微笑與自豪的臉上，被時(shí)光刻下了道道皺紋，而我聽(tīng)到了這悲傷的聲音以后，也靜靜的回到了自己的房間。
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，在別人沉默的時(shí)候仍能聽(tīng)到從我嘴里發(fā)出的陣陣笑聲，但在聽(tīng)到錢(qián)學(xué)森逝世時(shí)，原來(lái)嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上，我的笑容僵住了，不，不只是笑容僵住了，而是已經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
錢(qián)學(xué)森是我們的楷模，是我們的榜樣，我曾經(jīng)就想：我長(cháng)大以后一定要做錢(qián)學(xué)森那樣的.人，把自己的生命奉獻給祖國，來(lái)造福全世界的人民。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！毕裼�，舜這樣的圣人，都需要經(jīng)受考驗，才能成功，我們這些凡夫俗子，如果不努力，怎么能成功呢？
現在我們這些90后的孩子，生活條件非常富裕，沒(méi)有什么可以考驗的，要想考驗我們自己，就需要總小事做起，一步一個(gè)腳印，堅實(shí)的走下去，努力學(xué)習，為人民服務(wù)，學(xué)習像錢(qián)學(xué)森一樣的大科學(xué)家，造福社會(huì )，造福人民！
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