體育課作文【匯總15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體育課作文1

　　今天下午第一節課是體育課。

　　我們繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后回到老師跟前，老師首先訓了我們男生太自由散漫。然后才解散。

　　解散后，我和薛相臣還有范義杰一起向老師借一個(gè)籃球玩兒，可老師就說(shuō)倆字兒便把我們打發(fā)走了：“沒(méi)有�！蔽覀儝吲d而歸。

　　一會(huì )兒女生向體育老師借兩根大跳繩，老師馬上打開(kāi)門(mén)給她們了，我們看見(jiàn)里面有籃球，就又向老師借了一次，結果還是那倆字兒“沒(méi)有”。

　　我通過(guò)這件事很不解，難道上體育課不是讓運動(dòng)的么？還有，那些體育器材不是為我們買(mǎi)的么？為什么不讓我們男生玩？！而只讓女生玩？��！

　　老師，以前不是都說(shuō)是重男輕女么？現在不是共創(chuàng )男女平等么？！為什么在我們學(xué)校還有！

體育課作文2

　　“行百里者半九十”當我看到這句格言時(shí)，我心里想不明白，我就去辦公室里找老師。

　　老師說(shuō)：“你上了體育課就會(huì )明白‘行百里者半九十是什么了’�！闭f(shuō)完老師就走出了辦公室。

　　叮零零，上課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，去上體育課。體育老師向我們走來(lái)說(shuō)：“今天跑八百米�！蔽艺驹谂艿郎�，體育老師說(shuō)：“跑�！蔽毅蹲×�，一醒來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)跑了兩圈了，我跑了起來(lái)，追上了同學(xué)們。

　　我堅持地跑著(zhù)，終于跑了四圈，“最后一圈了�！蔽医械�。我跑到一個(gè)轉彎處時(shí)，我跑不動(dòng)了，心里說(shuō)：“你一定可以的，一定可以的，你可以成功的�！�

　　我明白了“行百里者半九十”的'意思。

體育課作文3

　　今天上午第四節課是體育課，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍去上體育課。老師先讓我們做了準備活動(dòng)，就開(kāi)始上課，我們先練習了跳高，再練習了跳遠，有的同學(xué)跳起來(lái)像個(gè)袋鼠，還有的跳得很遠，練習完了，老師讓我們做立定跳遠的`游戲，我和張禎原一組，老師說(shuō)：“先石頭剪子布，如果誰(shuí)贏(yíng)了就誰(shuí)跳�！�

　　張禎原每次都出石頭，我每次都贏(yíng)，因為我老是出布，最后我還是贏(yíng)了，我們條第二圈的時(shí)候，還沒(méi)有跳完，老師就讓集合了，集合以后，老師讓我們每天都堅持練立定跳遠，再讓家長(cháng)拿尺子量一下最多能跳幾米，說(shuō)完，我們就回教室了。

體育課作文4

　　今天，老師在上奧數課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天下午因為張老師我們兩個(gè)有課所以下午的課照常進(jìn)行！下午兩節課后再學(xué)那本同步奧數培優(yōu)書(shū)！”我一聽(tīng)，想：哈哈！我好久都沒(méi)上體育課了 ！聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)體育課只要不回班，做什么體育運動(dòng)都行！我就想玩玩籃球！

　　到了班里讀了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，就開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞。在寫(xiě)的時(shí)候，我就給阮煒煬說(shuō)：“你借我玩玩籃球��！”阮煒煬答應了，我很開(kāi)心！

體育課作文5

　　周四下午第三節體育課，是我們班所有人最喜歡的課之一。

　　記得上次上體育課的時(shí)候，我沒(méi)打籃球，這次我打了，打了199個(gè)，而且打得很快。但是到跑步運球的'時(shí)候，我很遺憾因為我有好幾次都讓球掉了，結果我是倒數第十。

　　所以我要努力，下次打好。

體育課作文6

　　今天，我盼望已久的`體育課又到了！今天我們打算練一下我的投籃。

　　上課了，老師讓我們做了熱身后就打球去了。剛開(kāi)始我投了一球空心，可后面全球不進(jìn)，這可讓我著(zhù)急了！心想：“為什么我老投不進(jìn)去��？”我覺(jué)得可能是還沒(méi)熟悉新投法，多投幾次應該就可以了吧？但是事實(shí)一般都不是你想的那樣，你太天真了。

　　投了這么多球，只進(jìn)了3、2個(gè)球�！皼](méi)事，失敗只是成功他媽”，我說(shuō)。后來(lái)我去和同學(xué)打比賽，雖然投不準，但是上籃很準！我對籃球的熱愛(ài)瞬間爆表了，我很開(kāi)心，雖然投不準，但是我對籃球的熱愛(ài)從沒(méi)下降過(guò)！

體育課作文7

　　今天的體育課，因為下雨，沒(méi)有在室外上課，改成了室內課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風(fēng)味。我們玩起了“傳電報”。這是一個(gè)小組內部同學(xué)互相配合，猜出電報內容的'游戲，整個(gè)過(guò)程只動(dòng)手，動(dòng)腦，不可以動(dòng)嘴。

　　老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們都用力在前面同學(xué)的背上“寫(xiě)”著(zhù)字，恨不得把字刻在前面同學(xué)身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫(xiě)在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻毫無(wú)進(jìn)展。我試著(zhù)讓自己冷靜下來(lái)，并在紙上復原出后面同學(xué)的動(dòng)作。這招果然見(jiàn)效，原來(lái)是個(gè)“大”字！我忙不迭地把答案報告給老師。

　　“贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”同學(xué)們興奮地揮舞著(zhù)手臂，快樂(lè )的笑聲回蕩在教室里。

體育課作文8

　　今天，我們上體育課，老師讓我們跑200米，正好沿著(zhù)操場(chǎng)跑一圈。

　　開(kāi)始跑啦，我一個(gè)勁兒的往前沖！一會(huì )兒就跑完了200米，我現在感覺(jué)渾身發(fā)熱，等同學(xué)們都跑完了老師又讓我們自由活動(dòng)，我問(wèn)老師：“自由活動(dòng)還跑什么步？”老師說(shuō)：“上體育課就要先熱身。 ”

體育課作文9

　　今天的體育課，我覺(jué)得很開(kāi)心，因為今天又玩接力跑了，我跟傅饒比了比，第一次跟傅饒平局，第二次，我跑得快。之前我們排隊排得不好，只跑了兩次。

　　我喜歡接力跑，因為體育鍛煉對身體好，跑步是其中的一項，我希望下次能再玩接力跑。

體育課作文10

　　今天上體育課，老師教我們蹲姿和稍息兩個(gè)姿勢。蹲姿的姿勢是：左腳后退一步，身體下蹲，上身直立，屁股挨在左腳后跟上，左手放在左腿上，右手放在右腿上。

　　稍息的姿勢是：右腿打開(kāi)一肩寬，手背后，右手抓住左手手腕。

體育課作文11

　　我打乒乓球是自己練得，沒(méi)有人教過(guò)我，都是自己一步一步和小伙伴練出來(lái)的。自從我會(huì )打乒乓球，出了發(fā)球別的都很好，我漸漸學(xué)大人那樣發(fā)球。

　　打乒乓球能讓人變得機敏，而且對注意力也好。注意力是因為對手發(fā)過(guò)來(lái)球是要看準球。機敏是因為看著(zhù)球往這邊，但卻往那邊去了，然后馬上把球接回來(lái)，這也何以說(shuō)是隨機應變。

　　我爺爺門(mén)前以前有乒乓球臺，我們一放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就到那打球。日復一日，年復一年，我們的打球技術(shù)也就提高了。

　　打乒乓球是我們那些伙伴的.愛(ài)好，每隔一段時(shí)間，我們就互相切磋。切磋，更新一下名次。但我的名次從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，“第一名”，沒(méi)有一個(gè)小伙伴打敗過(guò)我，

　　乒乓球，我喜歡打乒乓球。乒乓球使我快樂(lè )！

體育課作文12

　　今天中午，我給我的瓶子里裝了倒倒的一瓶水，因為下午要上體育課。

　　到了學(xué)校，我就趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，剛好也到上體育課了，我最喜歡體育課了，也可以說(shuō)是自由活動(dòng)課，可我剛到操場(chǎng)，就大為失望，因為老師說(shuō)今天學(xué)做操。

　　我問(wèn)老師說(shuō)：“老師，為什么學(xué)做操啊”？老師說(shuō)：“因為要大課間做操，所以要學(xué)做操，”說(shuō)完，我們按照老師的要求，一遍一遍的把操都做了下來(lái)，沒(méi)想到，做操也挺有趣的`，一會(huì )兒，下課了，我們一個(gè)個(gè)地回了教室。

　　我心想，這真是一堂有趣的體育課。

體育課作文13

　　今天，我們下午第一節課是體育課，在體育課的時(shí)候，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了，體育老師先給我們講了放風(fēng)箏的事情，第一點(diǎn)在放風(fēng)箏的時(shí)候不要跑，第二點(diǎn)兩個(gè)風(fēng)箏纏在一快了也不能找體育老師。

　　我和姜海濤一組我們先把風(fēng)箏拼好先把中間的一根豎著(zhù)插在中間，又把兩邊的插在一起左邊的稍微斜一點(diǎn)右邊的`也是稍微斜一點(diǎn)，我們拼好就開(kāi)始放了，我們剛開(kāi)始放趙鋪軒又告訴我們要把最底下的中間的那一條繩子系好，我們以反過(guò)來(lái)就看見(jiàn)那一條繩子沒(méi)系我們就趕緊系好，系好了以后我們的風(fēng)箏也飛在了天空。

體育課作文14

　　今天的最后一節課，就是體育課。聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)老師上不上體育課，老師說(shuō)一句“上”都讓我們格外興奮。

　　今天也輪到我們這一組掃地。正是因為最后一節是體育課這才讓我們的效率倍兒高。擦擦頭上的'汗終于把地給掃完。有慌慌張張的跑下樓，還沒(méi)得下樓，上課鈴就已經(jīng)響了。邁著(zhù)矯健的步伐，快馬加 鞭的趕到操場(chǎng)。大家都在想這次該50米和50x8米跑了吧。老師說(shuō)這節先不跑，自由活動(dòng)下節再跑。聽(tīng)到這個(gè)消息我們也都伸出剪刀手的手勢，跳著(zhù)、叫著(zhù)、笑著(zhù)。

　　自由活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑。

體育課作文15

　　這節是體育課，同學(xué)們高興地跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)，因此，操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們矯健的身姿。

　　操場(chǎng)上的遠處有兩個(gè)小朋友在跳繩，分別是小明和亮亮。小明說(shuō)：“我們比一下，看誰(shuí)跳的多�！绷亮琳f(shuō)：“好呀！”小明和亮亮跳得飛快，他們的'手緊緊地握著(zhù)繩子，每個(gè)人都能在一分鐘內跳得很多。

　　操場(chǎng)中間，小麗和小芳在打羽毛球，他們打得非常好，小麗對小芳說(shuō)：“你打得真好�！毙》颊f(shuō)：“你打得也很不錯�！�

　　操場(chǎng)近處，小剛和玲玲在立定跳遠，剛開(kāi)始，小剛還不敢跳，玲玲說(shuō)：“加油！你會(huì )跳過(guò)去的！”小剛使勁一跳，跳了一米遠，玲玲說(shuō)：“你真棒！”操場(chǎng)上的所有同學(xué)玩得開(kāi)心極了！

　　體育課真有趣��！

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