那是一首歌作文【精華】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的那是一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一首歌作文1

　　當這首歌在我耳邊縈繞時(shí)，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨游；當這首歌在我耳邊回響時(shí)，我被它動(dòng)聽(tīng)的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時(shí)，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬(wàn)朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

　　那是一首歌，絕對是一首用溫暖制成樂(lè )譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時(shí)，人們會(huì )想：是誰(shuí)在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰(shuí)在我成功時(shí)，為我留下自豪的`淚水；是誰(shuí)在我熟睡時(shí)，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰(shuí)在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最后再問(wèn)一次自己，是誰(shuí)在我成長(cháng)的道路上，和我一起走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬……風(fēng)也呼，雨也嘯，那是我們摯愛(ài)的雙親��！

　　那是一首歌，絕對是一首用歡樂(lè )制成樂(lè )譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時(shí)，我們都會(huì )回憶起那些往事：當年，我們在學(xué)習或事業(yè)的道路上，總會(huì )得到他們的一個(gè)微笑或者是一個(gè)擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時(shí)候，就會(huì )對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入云的山峰下，帶著(zhù)對山頂無(wú)限的憧憬，卻又不敢上前時(shí)，是他們陪伴著(zhù)我們一起登上山峰，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰(shuí)？他們是自己情同手足的同窗！

　　那是一首歌，絕對是一首用經(jīng)典制成樂(lè )譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時(shí)，他們就會(huì )回首遙望走過(guò)的路，是否一步一個(gè)腳印，做到了腳踏實(shí)地。依依不舍的丟下曾經(jīng)美好的時(shí)光：幼年時(shí)，在長(cháng)輩的懷里刁蠻的撒嬌；少年時(shí)，自以為是的搞砸每一件事；青年時(shí)的沉穩與冷靜，中年時(shí)的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿(mǎn)歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜，那樣的經(jīng)典。

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　　時(shí)光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語(yǔ)……只要你愿意用心聆聽(tīng)，大自然生生不息的萬(wàn)物，正以它們獨特的方式演奏著(zhù)悅耳的樂(lè )曲！

那是一首歌作文2

　　那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調；那是一首歌，華麗的樂(lè )章。

　　敲擊的親情，父愛(ài)之所以偉大，因為那是孩子一生的指標，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語(yǔ)文書(shū)摔成兩半，像似那凋零的.花，那樣無(wú)辜。內心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來(lái)。晚上父親回來(lái)，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書(shū)，開(kāi)始無(wú)聲的啜泣。開(kāi)門(mén)而進(jìn)的父親問(wèn)我為什么不吃飯，一看，扭頭去問(wèn)妹妹，之后去找在飯廳母親，問(wèn)：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰(shuí)叫她不好好學(xué)�！边^(guò)陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來(lái)，安慰我，有意在說(shuō)母親的壞話(huà)。直到后來(lái)，母親進(jìn)來(lái)后，一把抱住我問(wèn)我：“這是為了誰(shuí)？”

　　那天，那句話(huà)活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的音符刻進(jìn)我心靈的五線(xiàn)譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪

　　編制的友情，朋友之所以是朋友，是因為心與心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應該是我初中最好的朋友。我呢，應該還算人緣好的。那日，我帶著(zhù)最好的糖去學(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說(shuō)不給。待上操時(shí)，看見(jiàn)我給小米一顆，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)也只有小米重要，當下小米說(shuō)：“那是�！庇幸淮纬跻豢荚�，語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)，我去和小米商量互看作文，他說(shuō)什么也不給。次日，她出去，我看見(jiàn)那篇作文，當時(shí)，就算我沒(méi)動(dòng)，它也呈現在我面前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，就開(kāi)始明白，原來(lái)我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒(méi)看她一眼，因為我的三番五次她開(kāi)始寒心。也就是那次，我開(kāi)始用吃的聯(lián)絡(luò )感情，功夫不負有心人，我們之間的感情升溫。達到高潮，來(lái)源于那次家長(cháng)會(huì )，因為她母親，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著(zhù)看了我一眼，似乎說(shuō)不用擔心。我感覺(jué)自己好無(wú)能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開(kāi)始留心，關(guān)注她的一切一切。

　　劇情也有劇終，故事的未完待續，訴說(shuō)一段具有溫暖的小調。用心編制一曲不朽的樂(lè )章。

　　那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫(xiě)一首既璀璨與華麗的歌。

那是一首歌作文3

　　我歌月徘徊，我舞影零亂，只因觸碰起心頭那一份深深的思念。

　　——題記

　　翻開(kāi)泛黃的記憶，柳絲拂動(dòng)心海的漣漪，回想當初的那些事，不免多了幾分酸楚。

　　烈焰似火，狠狠地啃蝕著(zhù)田里僅剩的莊稼，我滿(mǎn)頭大汗地跑回家，吵著(zhù)嚷著(zhù)要吃冰激凌。

　　疽人告訴我，你來(lái)了，帶著(zhù)無(wú)限的喜悅與滿(mǎn)眼的深情。盡管烈焰很無(wú)情，但不甘寂寞的我依舊拉著(zhù)你走進(jìn)了喧鬧的夏季樹(shù)林。

　　樹(shù)林里倒不如家中那樣悶熱，卻更加安靜。牽著(zhù)你的手，我也不再任性，似乎和你一樣，享受著(zhù)這片刻的寧靜。你說(shuō)，要和我一起去蕩秋千。

　　那個(gè)早就浸滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣的秋千，兩根很粗的繩子緊緊地系在結實(shí)的結實(shí)的樹(shù)枝上，那時(shí)的我們還很小，魁梧的樹(shù)枝足以承受我們的重量，那塊長(cháng)長(cháng)的木板已被磨得光滑。你總是喜歡讓我坐在上面，似乎習慣于成為我身后的那道盾牌�？墒悄翘觳恢獮槭裁�，以往都很牢固的繩子卻在不經(jīng)意間滑落，毫無(wú)防備的我也理所當然地摔了下來(lái)，擦出了殷紅的血。

　　你著(zhù)急了，看著(zhù)傷口不知所措，竟哭了，淚水滴在了傷口上，更加疼痛。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不是很疼�！崩硇愿嬖V我，不要哭，眼眶里打轉的淚水又倒了回去，流進(jìn)了心里。

　　那一刻，我才明白我們的友誼已經(jīng)刻骨銘心。

　　過(guò)了一個(gè)月，你告訴我，你爸媽離婚了，你要和你媽媽一起離開(kāi)。我不相信這是真的。

　　——不想相信，也不愿相信。

　　可是離開(kāi)已成定局。你說(shuō)完就走了，留給我一個(gè)凄涼的背影。我轉過(guò)身去，生怕淚水流下來(lái)，浸濕了我的.夢(mèng)境。我還是沒(méi)有哭。

　　在那個(gè)黃花飄落的季節里，你帶著(zhù)微笑一起離開(kāi)了，快樂(lè )在我心里掩埋。

　　驀然回首，聽(tīng)見(jiàn)心碎的聲音，苦澀彌漫了整個(gè)失落的秋季。

　　如今，我又舊地重游，樹(shù)林里的一切都沒(méi)有改變，唯一不見(jiàn)的是那個(gè)秋千，繩子早已被狂風(fēng)吹斷，木板在雨水的洗禮下，也已布滿(mǎn)青苔。我站在風(fēng)中回憶，所有的苦澀與甜蜜，在腦海中浮現、清晰，是夢(mèng)？是醒？似醉非醉。沉淀已久的眼淚在此刻無(wú)聲滑落，浸透了思念。

　　回憶往昔，無(wú)限愁情，在蒼白的冬季譜寫(xiě)成一支歌。

　　一支無(wú)限思念的歌。

那是一首歌作文4

　　那年夏天，我隨父母去了一個(gè)濱海小城度假。在那里，我見(jiàn)到了最大最美的星空。

　　那是一個(gè)黃昏，我漫步在沙灘上。也正因為是黃昏，所以散步的人并不多了，只有幾個(gè)孩子在海邊嬉鬧。他們用腳丫踩出了一朵朵美麗的浪花，美麗的浪花不斷洗刷著(zhù)岸上柔軟的細沙。柔軟的細沙趕不上天邊記憶的流霞，記憶的流霞映襯著(zhù)身后緊隨的阿爸，催促孩子們趕緊回家……

　　孩子們越走越遠，等他們的身影消失在水天相接處，我才突然發(fā)現：不知道什么時(shí)候，夜幕就降臨了�？罩猩裨�(huà)般地出現了千萬(wàn)顆星星，時(shí)明時(shí)暗神秘莫測。星光籠罩著(zhù)大地，也罩住了�！�—好大的星空��！

　　生活在市區里的我們，何曾擁有過(guò)這份美麗？在城市里，高樓聳立，街道狹窄，站在馬路上看天空，只能看見(jiàn)狹長(cháng)的一條；或是空氣污染嚴重，霾遮住了天空，擋住了視線(xiàn)�？墒�，現在在我眼前的天空卻比海都要大，甚至還可以看見(jiàn)那久違的，一閃一閃的`星星！

　　星星映在海面上，時(shí)而匯在一起，時(shí)而化作無(wú)數點(diǎn)熒光。星光灑滿(mǎn)了沙灘，灑滿(mǎn)了街道，灑滿(mǎn)了房頂上，更灑進(jìn)了我的心間。

　　漸漸的，一切似乎都變得朦朧，眼前壯美的景象讓我感受到了一陣陣神奇的旋律——雖然并不能聽(tīng)見(jiàn)，但它卻真的回蕩在我的心里。

　　這音樂(lè )游離著(zhù)、回蕩著(zhù)，匯成了一首歌，那是天上萬(wàn)千星星失落在人間的夢(mèng)啊。對于一整片星空來(lái)說(shuō)，一顆星星是渺小的，它所帶來(lái)的并不引人注意，但是它從不會(huì )埋沒(méi)自己的光芒，只要天氣晴朗總能看見(jiàn)它在發(fā)光；對于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，一個(gè)人是渺小的。他所擁有的能力與全界相比也不過(guò)如此，但是我們一定要相信自己是一處風(fēng)景，有陽(yáng)光，也有空氣，更有別人從未見(jiàn)過(guò)的、獨一無(wú)二的美麗。做不了偉人，就做平凡的自己，平凡并不可悲，關(guān)鍵是必須做最好的自己；做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座綻放所有的光彩，努力發(fā)光、發(fā)熱——或許，這才是我向往星空的真正原因吧。

　　夜越來(lái)越深了。星空下，大海邊，一行長(cháng)長(cháng)的足跡留在了身后的沙灘上；心間，那首奇妙的歌曲將永遠伴隨我的人生……

那是一首歌作文5

　　春的鳥(niǎo)語(yǔ)是一首歡樂(lè )的歌，夏的蟬鳴是一首生機的歌，秋的飛葉是一首飄鳴的歌，冬的枯木是一首凋零的歌，古城的四季——那是一首歌。

　　春季是歌的前奏。踏著(zhù)輕柔的節奏，沉睡的世界漸漸醒來(lái)，喚來(lái)了暖暖的風(fēng)，吹襲著(zhù)冰凍著(zhù)的大地。風(fēng)吹化了花草身上的堅冰，花草揉了揉睡眼，伸起了懶腰。清香引來(lái)了蟲(chóng)鳥(niǎo)，于是節奏逐漸加快，麻雀在枝頭大叫，燕子在空中飛舞，蒼蠅蚊子奏起了和聲，風(fēng)吹得更歡了，醒來(lái)的世界在床上又蹦又跳……轟的一聲雷響，給前奏畫(huà)上了一個(gè)個(gè)休止符。于是夏來(lái)了。

　　夏季是歌的第一主題。雷鳴過(guò)后雨以輕柔的節奏落下，澆醒了一池綠蛙。合唱中加入了“呱呱”的吵鬧，很快，慢板轉為了快板，雨點(diǎn)狠狠地擊打著(zhù)巨石，企圖把它拉進(jìn)樂(lè )隊之中，天黑了，風(fēng)刮得大了，于是雨發(fā)起瘋來(lái)，到處潑灑，雨過(guò)天晴，蟬又鬧騰起來(lái)，在枝頭飛奔，給青綠的.樹(shù)葉染上墨綠的色彩，陽(yáng)光火辣辣地沖擊下來(lái)，把地上的動(dòng)物乘在熱鍋里，于是它們跳著(zhù)，驚醒了北方的寒冷氣流。

　　秋季是歌中的第二主題，節奏又變得舒緩起來(lái)。不知不覺(jué)中天氣變得涼快了，山上樹(shù)林被染上的墨綠漸漸褪去，露出青綠的本色，再換上黃色的妝，這時(shí)曲調變得悠揚了，幾乎

　　沒(méi)有一點(diǎn)歌聲，偶爾風(fēng)鉆過(guò)葉間，引出沙沙的聲響，黃葉灑下，在空中轉了轉，現慢悠悠地滑到地面上，發(fā)出一種劃火柴一般清脆的聲音。這歌聲細膩柔和，在無(wú)聲的靜默中勾起人們的心弦。

　　漸漸地歌聲越來(lái)越輕，接近是消失不見(jiàn)了，歌的尾聲——冬季來(lái)了。樹(shù)失去了說(shuō)話(huà)用的樹(shù)葉，成了啞巴，呆呆地站著(zhù)，演繹起歌中的休止符，蟲(chóng)鳥(niǎo)歌手大都走了。只留下幾只候鳥(niǎo)，發(fā)出微弱無(wú)力的嗓音，全場(chǎng)一片靜寂，偶爾有鳥(niǎo)兒唱破了音，一瞬之間打破了沉默。然而“偶爾”之間的間隔漸長(cháng)，最后不再有任何聲音了，于是這首歌便終結了。

　　四季是一首歌，一首洋溢著(zhù)歡樂(lè )、生機、飄灑、凋零的歌。

那是一首歌作文6

　　人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂(lè )，譜寫(xiě)成了人生的一篇篇樂(lè )章，而樂(lè )章上面的音符則代表著(zhù)一次次的成功和失敗。這些人生的樂(lè )章，就要看看自己怎么來(lái)演奏……

　　記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等，可我等呀等呀，不見(jiàn)，心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)，他不會(huì )忘了吧。我急得就像熱鍋上的，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我更加著(zhù)急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了爸爸好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向爸爸說(shuō)：“你怎么到現在才來(lái)呀！”爸爸心懷內疚地說(shuō)：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對不起�！彪x開(kāi)爸爸的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰。我抬頭看看爸爸，爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，爸爸不冷�！�

　　門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說(shuō)：“爸爸，你穿呀！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我突然發(fā)現這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽(tīng)話(huà)，我要生氣了！”說(shuō)著(zhù)就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說(shuō)什么�？墒悄菬o(wú)情的.狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭！我明白了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線(xiàn)，濕潤了眼眶。

　　爸爸對我的關(guān)心和愛(ài)護是動(dòng)人的音符，它們構成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“之歌”吧。

那是一首歌作文7

　　生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動(dòng)人心炫的一節，也有舒緩哀傷的音調。今天，就讓我們傾聽(tīng)一節美妙的樂(lè )章。

　　歌聲響起，在那拔河賽場(chǎng)上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來(lái)自于那×××班對戰×××班的決賽現場(chǎng)上。在賽前老師就告訴我們，這是一場(chǎng)勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場(chǎng)就來(lái)的難解難分。

　　只見(jiàn)我們班個(gè)頭最大，力氣最大的衛生委員當前，在隊伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發(fā)出我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�。但愿那只手歷經(jīng)拼搏后能，能來(lái)回成功。

　　隊中派頭的'第二位是我們的老班長(cháng)，他雖沒(méi)衛生委員一般的個(gè)高，但力氣也十分的大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著(zhù)繩子，突然對方一時(shí)猛力，瘋狂的猛拉，隊長(cháng)前面松了好幾步。那紅色標志一剎間超過(guò)了中線(xiàn)，我們失敗了，一時(shí)失落占據了我們的心靈。

　　第二場(chǎng)緊接著(zhù)開(kāi)始了，戰前老師給我們做了許多方法指導，并告訴我們一定不要氣餒。一上場(chǎng)，果真不服輸，全班同學(xué)的吶喊真是震耳欲聾。隊員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個(gè)腳印，雙手緊拉，一個(gè)個(gè)都不敢有絲毫松懈，幾乎聽(tīng)見(jiàn)哧哧喘氣聲了。隊長(cháng)被繩子帶到了中線(xiàn)前，也不服輸，全體隊員用盡全力死壓繩子，老師同時(shí)暗叫我們緩口氣，時(shí)間一秒秒僵持著(zhù)。突然，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學(xué)一聲聲吶喊助威中，個(gè)個(gè)隊員都爆發(fā)了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉了方向，呼呼的竄了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)哨聲一響，我們勝利了。

　　第三場(chǎng)，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍��！此時(shí)歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學(xué)著(zhù)羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學(xué)們熱烈慶祝著(zhù)......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

　　這次勝利，使我們從中認識到了團結的力量。只有團結才能勝利，才能讓這支美好的歌延續下去，讓我們緊密團結，積極努力，把這支美好的歌繼續延續下去！

那是一首歌作文8

　　生活有什么？掰開(kāi)手指數一數：酸甜苦辣咸…… ——題記

　　聽(tīng)過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說(shuō)是鏡子，而我的一個(gè)朋友卻說(shuō)，它是生活。

　　是啊，生活中你會(huì )遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂(lè )的。然而，當你遇到不如意的事時(shí)，眉頭一皺，再看看，你的生活同時(shí)也在悲泣。

　　我覺(jué)得，每個(gè)人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的.歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數人的歌是天籟之聲。因為多數人的生活都有喜有憂(yōu)，如果有的人一生快快樂(lè )樂(lè )，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動(dòng)人心弦的樂(lè )章。

　　有些人對生活抱有極其消極的態(tài)度，認為自己一生太悲苦甚至有著(zhù)輕生的念頭。是的，我承認，生活中會(huì )遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂(lè )有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂(lè )指數嗎？沒(méi)有事情會(huì )一直壞下去的，“否極泰來(lái)”相信大家都聽(tīng)過(guò)。昆德拉說(shuō)：“生活是棵長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)”只要你努力對待，你的人生會(huì )有一首豐富的歌詞。

　　我的生活態(tài)度是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如愿以?xún)敻�能讓人成長(cháng)，因此，我更喜歡接受挑戰，當然，這個(gè)過(guò)程或許會(huì )讓我流淚，可我一直堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！

　　生活是首歌，感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫(xiě)道：“要么趕快死，要么精彩的活著(zhù)！”面對噩運的他，生活像是對他開(kāi)了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂(lè )的，而我認為，這首“歌”是快樂(lè )和悲傷的！

　　生活，是一首歌，老天不能眷顧每個(gè)人，只給了我們一個(gè)五線(xiàn)譜，然而，歌詞怎樣，曲調如何，是由我們自己親手填補的。

　　朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？

那是一首歌作文9

　　水，看似弱不禁風(fēng)，一旦受打擊，只會(huì )退縮讓步或嚇得四處飛濺。卻不知，它其實(shí)是多么堅強，沖破一切，匯聚江河，奔向大海。

　　——題記

　　匆匆的歲月正如流水般，唱著(zhù)一首歌奔向遠方，一去不返。歲月如歌，它浸透了人生中最豐富的感情，時(shí)而歡快，時(shí)而激越。

　　歡快的童年

　　哇哇的啼哭聲奏響了我人生的第一個(gè)樂(lè )章。于是，我開(kāi)始了譜寫(xiě)屬于我的歲月之歌。歌的開(kāi)始，雖然只有幾句很簡(jiǎn)短的歌詞，卻描繪了人生中最天真爛漫的事。我抱著(zhù)滿(mǎn)腦的幻想，放手奔向山野，滿(mǎn)山的'蒲公英在向我招手。微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，開(kāi)始了旅行，“呼……呼……呼……”它們在唱歌？“恩！”那是世上最歡樂(lè )的歌。我在叢中奔跑，任它們沾滿(mǎn)我的全身，“呼……呼……呼……”歌聲再次唱起，我也唱著(zhù)歌描述我心中的歡樂(lè )。

　　七歲了，父母送我上了小學(xué)。期末，我總是拿著(zhù)獎狀，第一個(gè)跑到奶奶家，奶奶還像往常一樣，坐在大門(mén)口，嘴里哼著(zhù)那首古老的歌。于是，我也會(huì )跟上奶奶的節奏，唱上幾句，頓時(shí)覺(jué)得心里樂(lè )滋滋。

　　激越的少年

　　水流走，歲月流走。十四歲，負擔重了，競爭對手強了，功課難度大了，我退縮了。不再留戀什么獎狀，也不再唱那首老歌，只熱衷于陶淵明筆下的世外桃源，心里只有一個(gè)“玩”字。每天放學(xué)，不再埋頭于層層疊疊的作業(yè)中，而是扔下書(shū)包，沖出家門(mén)。直到太陽(yáng)下山，鳥(niǎo)兒歸巢，我才依依不舍地回了家�？墒�，我還是埋怨老天那么吝嗇，給予我的歲月如此短暫，以致于我還沒(méi)有回過(guò)神，它便匆匆溜走了。

　　突然有一天，一個(gè)叫魯迅的人告訴我：“哪有什么天才？我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上了�！眲x那間，我明白了歲月中我是過(guò)得多么渺茫。如果一首歌中，只有悠揚的旋律，沒(méi)有鏗鏘的節奏，那就不值得人去欣賞。一首歌中最美的就是激越。于是，我懂得：我要去競爭，與對手競爭，與困難競爭，與歲月競爭。那么，我筆下譜寫(xiě)的便是一首獨一無(wú)二的好歌。

　　……

　　這首歌將這樣一直唱下去，它沒(méi)有停頓，沒(méi)有反復，也沒(méi)有結尾，有的只是重音，它將越唱越響。

那是一首歌作文10

　　那是爬山虎瘋長(cháng)的季節。那是爬山虎瘋長(cháng)的夏天。那是在夏天瘋長(cháng)的一墻爬山虎。我無(wú)法形容看見(jiàn)那滿(mǎn)墻綠色時(shí)的興奮。我用欣喜的眼光打量著(zhù)爬山虎，那如同一片濃濃的湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。

　　晚風(fēng)習習吹過(guò)，爬山虎搖曳著(zhù)，虎虎有生氣。我坐在書(shū)桌上，抬頭望望窗外，便可以看到那一墻爬山虎。我仿佛可以聆聽(tīng)它的聲音，仿佛它是我的一個(gè)老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一群小孩跑過(guò)來(lái)，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論著(zhù)什么，然后都笑起來(lái)，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然后走開(kāi)了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截斷了爬山虎前進(jìn)的'腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個(gè)生命？我幾乎喊了出來(lái)。不知怎么的，覺(jué)得很難過(guò)。爬山虎經(jīng)過(guò)了多少個(gè)暴風(fēng)驟雨的夜晚的磨煉，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤(pán)輕輕附著(zhù)在墻上，還指望它重新爬上去。盡管，那希望已經(jīng)很渺小了。作為拽去爬山虎希望的人的同類(lèi)，我感到很內疚！它不會(huì )再復活了。我想。半夜，我聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這下是必死無(wú)疑了。我望著(zhù)天花板，想了一會(huì )兒，又睡了回去。

　　第二天我醒來(lái)，下意識地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓著(zhù)墻壁！這真是奇跡！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發(fā)光，顯得那么有生氣！爬山虎抓住墻壁，我仿佛看見(jiàn)了它奮力往上爬。它強悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動(dòng)我的心弦，它用它的生命譜寫(xiě)了最美好的贊歌。在生命的贊歌中，一個(gè)個(gè)音符便是生活。而生活，其實(shí)本身就是一首歌，只是有些歌需要時(shí)間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時(shí)間譜成的贊頌生命的歌。

那是一首歌作文11

　　那是一首歌，一首深沉而亢長(cháng)的歌。

　　我躺在床上輾轉反側，難以入眠。徒然睜開(kāi)眼睛，看到的只有被黑暗覆蓋的天花板。房間里沒(méi)有光，我早早就拉滅了昏暗的臺燈，連日來(lái)的勞累壓垮身體最后的防線(xiàn)。自然地把手搭上額頭，有些粘稠，細細的汗珠在嬉鬧。

　　不知時(shí)間跑了多遠，眼簾合上又拉開(kāi)，默念了一個(gè)又一個(gè)數字，“關(guān)機”命令早已下達，然大腦cpu仍茍延殘喘般待機著(zhù)。似乎缺少了什么，空虛鋪天蓋地地襲來(lái)。

　　世界太安靜了。

　　在很早很早以前，在他闖入我的世界以前，我的世界宛若一幅水墨畫(huà)，同樣只有黑白色，沒(méi)有聲音，寂靜的讓人發(fā)冷�？墒俏也唤橐�，我不需要多余的色彩，我渴望的只是安靜的世界，一個(gè)人安靜地來(lái)，一個(gè)人安靜地往。放任“我”之外的世界，任它如何叫囂。但一切都變?yōu)榱诉^(guò)去時(shí)，在他闖入的那一刻起，他就在我的世界肆意涂鴉，在我的世界了奏響時(shí)而歡快時(shí)而深沉的.歌，連陽(yáng)光都被吸引進(jìn)來(lái)。于是，如今安靜得惶恐這般可笑的事，我可以都歸根為他的錯么?于是我對于眼前的黑暗措手無(wú)策。

　　我依舊安分地躺著(zhù)，門(mén)卻不安分地開(kāi)了。借著(zhù)門(mén)外微光，我看到r摟著(zhù)枕頭笑的天花亂墜。他說(shuō)：“k，我睡不著(zhù)�！�

　　不等我反應過(guò)來(lái)，他就簌簌地爬到我床上來(lái)，一臉欣然地躺下，側著(zhù)生，一張大嘴巴馬上進(jìn)行劇烈運動(dòng)�！霸瓉�(lái)k也睡不著(zhù)啊我們真是同病相憐呢所以我們一起睡吧!”r一口氣說(shuō)完一長(cháng)串借口，我根本沒(méi)有絲毫插嘴的機會(huì )�？蓯�!我暗自咬牙，我悔恨自己剛才怎么反應得這么慢?現在倒好了連睡都不用睡直接等天亮吧!

　　房間依舊黑暗，世界卻不再寂靜。身邊多了一把恬噪的聲音。我納悶r為什么能一天說(shuō)這么多廢話(huà)，他不累么?記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他那時(shí)只是笑著(zhù)回答，因為k不說(shuō)話(huà)啊，我只好連k的份也一起說(shuō)了�！皣K，笨蛋!”我索性把頭埋進(jìn)被子里，r的聲音果然消下去了，不再那么明亮，但依然透著(zhù)聲音主人都有的陽(yáng)光朝氣。

　　左腔一直懸著(zhù)的東西忽然有了承托，然后我發(fā)現r的聲音也不能完全歸于噪聲一類(lèi)，反而讓人有點(diǎn)安心。

　　腦中一直回蕩著(zhù)r的嗓音，不知是在夢(mèng)中還是現實(shí)，只知如歌，猶如一首安魂曲。

　　這首深沉而亢長(cháng)的歌，讓我安眠。

那是一首歌作文12

　　總愛(ài)坐在窗邊，不干什么，只是靜靜地坐在那邊，等待著(zhù)那首歌聲再次響起。

　　——題記

　　拉開(kāi)窗簾，揉了揉朦朧的雙眼，依在椅背上，看者它歡快地叫著(zhù)，帶著(zhù)一身的晨露和陽(yáng)光飛來(lái)，總是被它這樣喚醒，沒(méi)有手調鬧鐘刺耳的聲音，也沒(méi)有手機鬧鐘沉悶而輕微的聲音，只是這樣，被它清脆的歌喉輕聲地喚醒，早上醒來(lái)，也覺(jué)得神清氣爽。

　　它每天都會(huì )在這里鳴叫，不知為何只是孤身一人，身旁沒(méi)有家人的.陪伴，這只小麻雀孤零零地立在電線(xiàn)桿上，像燕子一樣，也許就是因為它的不同，它才會(huì )為我充當鬧鐘吧。

　　像練聲一樣，每天早晨，一個(gè)人，站在那兒，迎著(zhù)緩緩升起的太陽(yáng)，清清嗓子，展開(kāi)歌喉，稚嫩的喙一張一合，短促而輕快，唱得歡快時(shí)，還會(huì )微微地顫動(dòng)翅膀，直到我拉開(kāi)窗簾，它才停下來(lái)，看著(zhù)我，黑豆般的小眼鏡亮亮的，格外有神。

　　每天，它都會(huì )為我獻歌一曲，我拉開(kāi)窗簾，輕松地倚在倚背上，聆聽(tīng)著(zhù)它清脆婉轉的歌聲，也許。因此，我們兩個(gè)生活在不同世界的生命成為了朋友。

　　已經(jīng)習慣了它輕聲喚我的生活，看著(zhù)它小小的聲影，嵌在藍色的天空中，看它飛，聽(tīng)完唱，已經(jīng)是一個(gè)輕松的時(shí)刻。

　　好象已經(jīng)忘卻它了，我倚在椅背上，卻遲遲不見(jiàn)它小小的身影，只一個(gè)星期，它便不見(jiàn)了，難道是冷落了它？難道是它飛去他方了？怎么就不見(jiàn)了呢？

　　回家的路上，余光一瞥，一個(gè)熟悉的身影，匆忙趕去，只見(jiàn)它雙眼緊閉，身旁還有一顆滾圓的泥丸，怪不得它好久沒(méi)來(lái)了，怪不得沒(méi)有那歌聲了，怪不得它那根電線(xiàn)寂寞了。

　　難道，總會(huì )有一些人不能和它們和睦相處嗎？難道永遠會(huì )有這樣的事情發(fā)生嗎？

　　人類(lèi)啊，不要讓它們逝去，它們可是我們的朋友��！

　　靜靜地倚在椅背上，等待著(zhù)那首歌。那是一首永遠也回不來(lái)了的歌。

那是一首歌作文13

　　失敗是一面鏡子，它更是一首歌。

　　——題記

　　獨自徘徊在放學(xué)的路上，兩只腳像被灌注了鉛，舉步艱難。我無(wú)力的坐在路沿上，看車(chē)來(lái)車(chē)往；那些紅男綠女，有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容；勞動(dòng)了一天的人們都三三兩兩哼著(zhù)小曲往家趕；小鳥(niǎo)的啁啾似乎是在爸媽的懷里呢喃，撒嬌�？晌业男睦飬s如冬季來(lái)臨般，寒風(fēng)侵襲。老師的那一聲 你這次是怎么考的？ 猶如晴天霹靂，天塌地陷般攪亂了我的心，我的每一個(gè)細胞，沒(méi)一寸呼吸。我知道我回家的命運是什么

　　我把心里的凝重藏進(jìn)書(shū)包，臉上故著(zhù)若無(wú)其事。我遲疑得推開(kāi)門(mén)，悄悄留進(jìn)書(shū)房。老爸見(jiàn)我躲躲閃閃，心里早就猜出了我的心思�？墒强諝膺�是那么寧靜。

　　一小會(huì )兒，飯菜的濃香味飄來(lái)，一桌飯菜已擺好，爸爸還是想平日里一樣喚我的小名吃飯�？粗�(zhù)滿(mǎn)是我喜歡的菜肴，可是此時(shí)心里像打翻了五味瓶，吃在嘴里卻無(wú)力下咽。想到爸爸平日的教誨，為我的付出。我眼淚頓時(shí)奪眶而出，竟像孩子一般哇哇大哭起來(lái)。爸爸輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，溫柔地摩娑著(zhù)我的頭，盡力地安慰著(zhù)： 別想太多，先吃飯吧。 我在此刻看到老爸那種肯定、堅毅的眼神，一顆忐忑的心總算落地。我和著(zhù)咸咸的淚水很快吃完碗里的飯進(jìn)了書(shū)房。

　　我知道你是為這次期中考試傷心 。不知什么時(shí)候我背后響起老爸的聲音。 可是，我要告訴你，這一次并不能說(shuō)明什么，也不能給自己輕易下結論，失敗是一面鏡子，也是一首歌 。突然覺(jué)得老爸像一個(gè)詩(shī)人。

　　是的，失敗是一面鏡子，中考路上誰(shuí)能一路高歌？有失敗才能找到自己的.缺點(diǎn)，改變心態(tài)，調整學(xué)習方法。像照鏡子一樣，毫不保留地呈現你真實(shí)的自己。失敗，那也是一首歌，一首雖不動(dòng)容卻也催人奮進(jìn)的歌，一首沒(méi)人想唱卻很勵志的歌。難道我就這樣輕易認輸？我呸！我相信，它更能激發(fā)我的斗志，我的潛能。我會(huì )越挫越勇！我相信！

　　一路鮮花坦途會(huì )讓人迷失自我，所謂 吃一塹，長(cháng)一智 才能有更豐厚的收獲。失敗，雖不是人之向往，但我們也無(wú)法回避，只有直面失敗，才能獲得重生。

　　失敗是一面鏡子，呈現真實(shí)自我，警醒我不要得意忘形。也是一首歌，一首在我人生路上茁壯成長(cháng)，隨時(shí)保持清醒頭腦的歌，一首唱響我用微笑迎接明天的歌。

　　那是一首歌，一首伴我走向成功的歌。

　　——尾記

那是一首歌作文14

　　激越昂揚的旋律，伴著(zhù)鼓點(diǎn)般踩出的舞步，衣袂飄飛，輕舞飛揚，青春之歌，

　　如此正好。

　　臨近期末，各科試卷紛至沓來(lái)，迷了我的眼，我生活成了一首旋律固定的進(jìn)行曲，節拍韻律每天如出一轍，那是一首歌，不是我真正想要的青春之歌。

　　午休的鈴聲剛剛打響，放下手中緊握已久的筆，摘下壓著(zhù)鼻尖兒一個(gè)上午的`眼鏡，拉實(shí)帽子，準備安然入夢(mèng)，卻聽(tīng)得窗外悠悠揚揚、裊裊飄來(lái)的陌生的律動(dòng)，是初一初二的同學(xué)們在操場(chǎng)上排練藝術(shù)節的節目吧！我拉緊帽子，不愿理睬，那是一首歌，卻是一首早已不屬于我的歌。

　　歡快的節奏越變越近，活力與激情呼之欲出的歌聲卻絕不容許我們漠視它的存在，“我們是祖國的花朵……”終于，歌詞如調皮的精靈沖破了我帽子的防線(xiàn)，鉆入我的心里，我心中多了一層暖暖的覆蓋。同學(xué)們像我一樣，都聽(tīng)到了這首熱情洋溢的歌，笑聲歌聲也從我們教室里傳出。我透過(guò)窗戶(hù)，看到操場(chǎng)上高聲吟唱、盡情躍動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，整齊的，橘黃色。那校服在廣闊的綠茵場(chǎng)上，跳躍，旋轉，宛若廣袤田野中自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向日葵以夢(mèng)為心，向陽(yáng)而生；伸直的手臂就如向日葵的短劍一般灼灼張揚的花瓣，向人宣告自己的青春熱情；那風(fēng)中如蓮般作響的歌聲就是風(fēng)吹向日葵，而發(fā)出的颯颯英氣。毫無(wú)顧忌地以天地為舞臺，唱響屬于自己的青春之歌。

　　眼神在凝望中迷離，心卻在歌聲中越發(fā)的清晰起來(lái)：曾經(jīng)的我不也如此青春洋溢？成長(cháng)壓力消磨不了這一切，卻能讓我唱歌的信念更加堅定，讓我的歌聲更加成熟優(yōu)雅。

　　在綠茵場(chǎng)上用汗水為音符，用每一次跳躍、奔跑、投擲奏樂(lè )，唱出拼搏之歌；在實(shí)驗室里用思維為譜，用每一次討論、實(shí)踐、探索譜曲，唱出創(chuàng )新之歌；考場(chǎng)上用堅持為指揮棒，用筆耕、沉思匯合，唱出成長(cháng)之歌……

　　上課鈴打響了，它不再是那一聲尖銳的號角，而是我青春之歌的前奏……

那是一首歌作文15

　　月隱星現，露重風(fēng)輕，日常的瑣碎，生活的紛雜，不覺(jué)隱去。折一條可做琴弦的柳條，捧一樣可當號角的秋風(fēng)，沏一壺可當清泉的綠，聽(tīng)——那是一首歌。

　　穿過(guò)樹(shù)林，聽(tīng)婉轉的鳥(niǎo)叫，嘰嘰喳喳，是鳥(niǎo)兒在表達自己的快樂(lè )、憂(yōu)傷，抑或是人所寄予的更深的感情�！皫兹~秋聲和雁聲，行人不要聽(tīng)”，給鳥(niǎo)兒蒙上了一層凄苦�！熬�知否？亂雞啼后，歸興濃于酒”，讓鳥(niǎo)兒透出了一絲苦悶�！按簾o(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝。百轉無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇”，卻給予鳥(niǎo)兒一份靈魂，一份對春的依戀，這才明白，原來(lái)自在的鳥(niǎo)兒也是多愁善感的精靈。他們用清婉的歌聲，唱出了自己，也唱出了他們的語(yǔ)言和柔情。

　　漫步在草地上看那些似殘陽(yáng)如血的花瓣，聽(tīng)花兒的聲音，本以為花總是代表了一切美好，直到知道了“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”，才恍然，原來(lái)花也曾寄托了令人黯然傷懷的情絲。

　　坐在窗邊，聽(tīng)窗外有風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹走了思緒的.纏繞，吹來(lái)了心情似冰晶�？创巴鈽�(shù)枝婆娑，被風(fēng)吹得樹(shù)葉飄動(dòng)，有蝶飄然飛過(guò)，劃出一道亮麗的色彩�！敖痫L(fēng)細細，葉葉梧墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡�！鼻锔械�淡，如微風(fēng)之拂清塵，曉荷之扇幽香。一縷金風(fēng)，吹散了絲絲秋情。身披一席燦爛，心系一份執著(zhù)，在無(wú)邊的曠野嘗遍野花的喧囂，遍聽(tīng)秋風(fēng)的訴說(shuō)。

　　走在街上，感受綿綿細雨，落在屋頂上，把屋上的瓦片刷得鮮亮；落在水中，打碎了燈的倒影，泛起層層漣漪；落在路面上，柔柔細細的雨，早以給路面換了封皮�！澳�聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，途中遇雨，也只有這樣開(kāi)朗，狂打的性格才可泰然接受�！皡s是池河跳雨，散了珍珠海聚，聚作水銀窩，瀉清波”，雨珠在荷葉上跳動(dòng)，散了又聚，清脆的聲響，真似打在心底，叮咚作響。

　　午后的陽(yáng)予人溫柔，坐下來(lái)，品一杯香茗，抬眼望歷史的長(cháng)河，去追憶那淡淡的誘人花香，靜下心，聽(tīng)——那是一首歌。

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