【實(shí)用】那是一首歌作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的那是一首歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那是一首歌作文1

　　那是一首歌，一首青春的歌，一首銷(xiāo)魂的歌，一首令人心痛的歌，一首成為永恒回憶的歌。

　　——題記

　　女孩十六歲了，從小便是一個(gè)自主自強的孩子。她并不漂亮，并不聰明，而且很懶，就像一只小豬一樣。但她會(huì )打理好自己的一切，包括自己的房間，自己的學(xué)習，自己的生活。但是有一次她是算了，她沒(méi)有打理好她的感情。

　　女孩喜歡了一個(gè)男孩子。女孩覺(jué)得他很不一樣，他很純，就像這個(gè)世界的天使一樣。于是女孩悄悄地注意著(zhù)他。直到他們成為朋友，成為正真的異性朋友。于是女孩想：就這樣就好了，這樣的關(guān)系就很好了。

　　后來(lái)，忽然有一天，女孩覺(jué)得很孤獨，想要一個(gè)理解自己的人陪陪。于是，她發(fā)信息和男孩聊天。忍不住，并且很小心的問(wèn)男孩有沒(méi)有喜歡的人。男孩回答說(shuō)，他喜歡女孩，女孩欣喜若狂，于是他們早戀了。后來(lái)，期末成績(jì)出來(lái)了。女孩的成績(jì)是最差的一次了。所以女孩心情低落，脾氣也很暴躁。

　　接著(zhù)女孩和男孩因為一件小事吵架了。當女孩冷靜下來(lái)的.時(shí)候，她覺(jué)得她不應該早戀，雖然她是真心喜歡男孩，但她的理性超過(guò)了感情。于是女孩提出了結束。當天晚上，女孩哭了一夜，她覺(jué)得不舍，難過(guò)，甚至心痛。

　　僅僅十五天的戀情結束了，女孩認為她還是喜歡著(zhù)男孩。三個(gè)月過(guò)去了，他們沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)。女孩雖然偶爾還會(huì )想起他，但已經(jīng)不是那么難過(guò)了。

　　后來(lái)，那還忽然明白。也許那不是所謂的喜歡，或許只是一時(shí)的迷戀。就像小時(shí)候很喜歡吃棒棒糖一樣。

　　“我這一生最美好的場(chǎng)景就是遇見(jiàn)你�！苯鹕�在《星月神話(huà)》中唱到。女孩愛(ài)上了這首歌，更愛(ài)上了這歌詞。雖然結束了，甚至連朋友都沒(méi)得做。但女孩還是會(huì )珍惜這段不算喜歡的喜歡。那個(gè)男孩，遇到那個(gè)男孩，女孩并不后悔。因為是他給了她十五天的快樂(lè )。

　　女孩想，就讓這青澀的歌，懵懂的歌，永遠珍藏在回憶里吧。接下來(lái)的日子，女孩就要發(fā)奮圖強了�！案咧�，我來(lái)啦！”女孩對著(zhù)夕陽(yáng)大喊。

　　“我這一生最美好的場(chǎng)景就是遇見(jiàn)你，在人海茫茫中靜靜凝望著(zhù)你……”

那是一首歌作文2

　　那是一首歌，一首深沉而亢長(cháng)的歌。

　　我躺在床上輾轉反側，難以入眠。徒然睜開(kāi)眼睛，看到的只有被黑暗覆蓋的天花板。房間里沒(méi)有光，我早早就拉滅了昏暗的臺燈，連日來(lái)的勞累壓垮身體最后的防線(xiàn)。自然地把手搭上額頭，有些粘稠，細細的汗珠在嬉鬧。

　　不知時(shí)間跑了多遠，眼簾合上又拉開(kāi)，默念了一個(gè)又一個(gè)數字，“關(guān)機”命令早已下達，然大腦cpu仍茍延殘喘般待機著(zhù)。似乎缺少了什么，空虛鋪天蓋地地襲來(lái)。

　　世界太安靜了。

　　在很早很早以前，在他闖入我的世界以前，我的世界宛若一幅水墨畫(huà)，同樣只有黑白色，沒(méi)有聲音，寂靜的讓人發(fā)冷�？墒俏也唤橐�，我不需要多余的色彩，我渴望的只是安靜的'世界，一個(gè)人安靜地來(lái)，一個(gè)人安靜地往。放任“我”之外的世界，任它如何叫囂。但一切都變?yōu)榱诉^(guò)去時(shí)，在他闖入的那一刻起，他就在我的世界肆意涂鴉，在我的世界了奏響時(shí)而歡快時(shí)而深沉的歌，連陽(yáng)光都被吸引進(jìn)來(lái)。于是，如今安靜得惶恐這般可笑的事，我可以都歸根為他的錯么?于是我對于眼前的黑暗措手無(wú)策。

　　我依舊安分地躺著(zhù)，門(mén)卻不安分地開(kāi)了。借著(zhù)門(mén)外微光，我看到r摟著(zhù)枕頭笑的天花亂墜。他說(shuō)：“k，我睡不著(zhù)�！�

　　不等我反應過(guò)來(lái)，他就簌簌地爬到我床上來(lái)，一臉欣然地躺下，側著(zhù)生，一張大嘴巴馬上進(jìn)行劇烈運動(dòng)�！霸瓉�(lái)k也睡不著(zhù)啊我們真是同病相憐呢所以我們一起睡吧!”r一口氣說(shuō)完一長(cháng)串借口，我根本沒(méi)有絲毫插嘴的機會(huì )�？蓯�!我暗自咬牙，我悔恨自己剛才怎么反應得這么慢?現在倒好了連睡都不用睡直接等天亮吧!

　　房間依舊黑暗，世界卻不再寂靜。身邊多了一把恬噪的聲音。我納悶r為什么能一天說(shuō)這么多廢話(huà)，他不累么?記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，他那時(shí)只是笑著(zhù)回答，因為k不說(shuō)話(huà)啊，我只好連k的份也一起說(shuō)了�！皣K，笨蛋!”我索性把頭埋進(jìn)被子里，r的聲音果然消下去了，不再那么明亮，但依然透著(zhù)聲音主人都有的陽(yáng)光朝氣。

　　左腔一直懸著(zhù)的東西忽然有了承托，然后我發(fā)現r的聲音也不能完全歸于噪聲一類(lèi)，反而讓人有點(diǎn)安心。

　　腦中一直回蕩著(zhù)r的嗓音，不知是在夢(mèng)中還是現實(shí)，只知如歌，猶如一首安魂曲。

　　這首深沉而亢長(cháng)的歌，讓我安眠。

那是一首歌作文3

　　失敗是一面鏡子，它更是一首歌。

　　——題記

　　獨自徘徊在放學(xué)的路上，兩只腳像被灌注了鉛，舉步艱難。我無(wú)力的坐在路沿上，看車(chē)來(lái)車(chē)往；那些紅男綠女，有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容；勞動(dòng)了一天的人們都三三兩兩哼著(zhù)小曲往家趕；小鳥(niǎo)的啁啾似乎是在爸媽的懷里呢喃，撒嬌�？晌业男睦飬s如冬季來(lái)臨般，寒風(fēng)侵襲。老師的那一聲 你這次是怎么考的？ 猶如晴天霹靂，天塌地陷般攪亂了我的心，我的每一個(gè)細胞，沒(méi)一寸呼吸。我知道我回家的命運是什么

　　我把心里的凝重藏進(jìn)書(shū)包，臉上故著(zhù)若無(wú)其事。我遲疑得推開(kāi)門(mén)，悄悄留進(jìn)書(shū)房。老爸見(jiàn)我躲躲閃閃，心里早就猜出了我的心思�？墒强諝膺�是那么寧靜。

　　一小會(huì )兒，飯菜的濃香味飄來(lái)，一桌飯菜已擺好，爸爸還是想平日里一樣喚我的小名吃飯�？粗�(zhù)滿(mǎn)是我喜歡的菜肴，可是此時(shí)心里像打翻了五味瓶，吃在嘴里卻無(wú)力下咽。想到爸爸平日的教誨，為我的付出。我眼淚頓時(shí)奪眶而出，竟像孩子一般哇哇大哭起來(lái)。爸爸輕輕地拍著(zhù)我的.肩膀，溫柔地摩娑著(zhù)我的頭，盡力地安慰著(zhù)： 別想太多，先吃飯吧。 我在此刻看到老爸那種肯定、堅毅的眼神，一顆忐忑的心總算落地。我和著(zhù)咸咸的淚水很快吃完碗里的飯進(jìn)了書(shū)房。

　　我知道你是為這次期中考試傷心 。不知什么時(shí)候我背后響起老爸的聲音。 可是，我要告訴你，這一次并不能說(shuō)明什么，也不能給自己輕易下結論，失敗是一面鏡子，也是一首歌 。突然覺(jué)得老爸像一個(gè)詩(shī)人。

　　是的，失敗是一面鏡子，中考路上誰(shuí)能一路高歌？有失敗才能找到自己的缺點(diǎn)，改變心態(tài)，調整學(xué)習方法。像照鏡子一樣，毫不保留地呈現你真實(shí)的自己。失敗，那也是一首歌，一首雖不動(dòng)容卻也催人奮進(jìn)的歌，一首沒(méi)人想唱卻很勵志的歌。難道我就這樣輕易認輸？我呸！我相信，它更能激發(fā)我的斗志，我的潛能。我會(huì )越挫越勇！我相信！

　　一路鮮花坦途會(huì )讓人迷失自我，所謂 吃一塹，長(cháng)一智 才能有更豐厚的收獲。失敗，雖不是人之向往，但我們也無(wú)法回避，只有直面失敗，才能獲得重生。

　　失敗是一面鏡子，呈現真實(shí)自我，警醒我不要得意忘形。也是一首歌，一首在我人生路上茁壯成長(cháng)，隨時(shí)保持清醒頭腦的歌，一首唱響我用微笑迎接明天的歌。

　　那是一首歌，一首伴我走向成功的歌。

　　——尾記

那是一首歌作文4

　　那是一首歌，呢喃地輕唱著(zhù)：跳動(dòng)的音符，有序的節奏，用輕柔的聲音，面朝回憶，無(wú)悔地唱著(zhù)。那是一首歌，仔細地哼唱著(zhù)，滿(mǎn)天的雪花，歡快的笑聲，回首往事，歡快地唱著(zhù)。

　　一個(gè)人獨坐在房間，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人寂寞，隨意翻動(dòng)桌上的書(shū)，不經(jīng)意間，一副山畫(huà)無(wú)形之中走進(jìn)了我的視線(xiàn)之內，面對著(zhù)高大挺拔的樹(shù)木，不禁勾起了我對童年的回憶。

　　一個(gè)人沉默著(zhù)走了不知有多遙遠，抬起頭驀然間才發(fā)現一直在生命的原點(diǎn)未曾走遠，那便是生命的起始點(diǎn)——童年。

　　童年的`歡笑仍回蕩在那片寄托了我無(wú)盡思念的土地上，沒(méi)有精心的雕琢，只有歲月留下的滄桑。盡管如此，我依然能聽(tīng)見(jiàn)童年的歡笑仍回蕩在這片土地上。

　　歡樂(lè )童年，愛(ài)在山林。那是我愛(ài)的所在回憶的所在。

　　山林里野趣橫生，在山林的深處有一條水溝，溝里填滿(mǎn)了落葉，溝邊則生長(cháng)著(zhù)一棵棵高大粗壯的楊梅樹(shù)，樹(shù)的枝葉綠而密，陽(yáng)光從樹(shù)隙間穿過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著(zhù)，每到楊梅成熟時(shí)，那山林間總彌漫著(zhù)一股淡淡的香，這時(shí)的我便和伙伴們一起到山間來(lái)尋果。那可愛(ài)的楊梅像躲迷藏似的，全部躲在樹(shù)葉間，只露出半個(gè)笑臉，或者干脆全部藏了起來(lái)。

　　在山林里，有時(shí)候還能發(fā)現各種各樣的蘑菇，像一把把小傘把山林點(diǎn)綴得五顏六色的，這是，山間也同時(shí)回蕩著(zhù)熟悉的歌謠，有時(shí)幾個(gè)伙伴找來(lái)繩子拴在柱子上做成了秋千，搖啊，蕩啊，從那秋千底下，擺出了心中的歌，蕩圓了心中的夢(mèng)，歡快的笑聲，在山林間回蕩，映紅了山間的果實(shí)，染綠了山間的樹(shù)木…….

　　如今，回憶童年，記憶中的楊梅樹(shù)，落葉叢中的蘑菇，歡快的秋千，仿佛像一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，將童年的美好回憶串聯(lián)起來(lái)。

　　閉上眼，我仿佛有能聽(tīng)見(jiàn)耳邊回旋的歡笑聲。因為思念，所以回歸。一種懷戀在心中流淌。時(shí)間流淌至今，而這沉淀下來(lái)的回憶永不褪色讓我去留戀去珍惜那不改的容顏，讓我放下腳步，在這里靜靜地追憶，靜靜地體會(huì )，可又怎能叫我放得下？

　　當年的歡笑，是秋千蕩圓的夢(mèng)，那是眉宇間泛青的稚氣，是隱約的星星發(fā)出的光。沒(méi)有星星的日子，我還剩想念，想念逝去的稚氣，想念生命的最初。

　　我輕吟著(zhù)歌詞，撥動(dòng)著(zhù)手中的筆，陽(yáng)光照在桌上，我輕吟著(zhù)哼唱著(zhù)那首歌。歌聲中童年那些曾經(jīng)鮮艷過(guò)的畫(huà)面又浮現在眼前。

那是一首歌作文5

　　小時(shí)候，臨近春節的日子里，總有一個(gè)熟悉的老人，拉著(zhù)裝有爆米花工具的板車(chē)來(lái)到小區的街道邊。我們一群孩子追隨在后面，緊盯著(zhù)那圓圓的鐵鍋、黑烏烏的鐵鏟、油膩膩的麻袋，期盼著(zhù)能早點(diǎn)吃到那香噴噴的爆米花。等到老人在一個(gè)角落里支起爆米花的工具時(shí)，小伙伴們便飛快地跑回家去，興奮地把這個(gè)好消息告訴家人，然后帶上幾塊錢(qián)，舀上一碗米，拎上油壺，拿起糖袋，一路狂奔，顧不得壺內的油四處晃動(dòng)，自覺(jué)地鉆進(jìn)長(cháng)長(cháng)的隊伍中，進(jìn)行漫長(cháng)的等待。老人用隨身帶著(zhù)的一個(gè)米缸作為計量工具，量著(zhù)一鍋又一鍋的米。

　　每當此時(shí)，只見(jiàn)老人身子微微前傾，左手用力地拉風(fēng)箱，右手飛快地搖著(zhù)熏得烏黑的裝爆米花的圓鐵鍋。風(fēng)箱呼哧呼哧作響，圓鍋嘎吱嘎吱歡唱，空氣中彌漫著(zhù)爆米花誘人的香氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的焦急等待，老人終于帶著(zhù)一種高深莫測的表情看了看儀表說(shuō)：“好了！”接著(zhù)就直起身子，用那碩大的、油膩膩的麻袋把黑漆漆的鐵鍋兩頭裹住，扎緊。這時(shí)，孩子們四處散開(kāi)，小的躲在大的后面，大的則用手緊緊捂住耳朵�；炭种�，只聽(tīng)“砰”的一聲爆響，香噴噴的爆米花出爐了。我們趕緊圍上前去，望著(zhù)那脆脆的爆米花被淋上熬過(guò)的糖汁，細小的“吱嗞”的聲音又漸漸傳來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地勾動(dòng)著(zhù)我們的胃口。

　　這時(shí)候，捧上一把滾燙醇香的爆米花放進(jìn)嘴里，慢慢融化，香甜的糖汁，一點(diǎn)一點(diǎn)化開(kāi)，那種香甜的味道在我們看來(lái)世間少有。孩子們總是會(huì )一直守在鍋爐邊，從頭到尾地觀(guān)察著(zhù)整個(gè)制作的過(guò)程，一遍又一遍。

　　等到過(guò)年時(shí)，大人們就會(huì )把大袋大袋的爆米花拿出來(lái)，讓孩子們痛痛快快地吃個(gè)夠。

　　孩子們大大小小的口袋里都會(huì )塞滿(mǎn)各色爆米花，一路歡笑，一路嬉鬧著(zhù)去拜年。沒(méi)有爆米花的春節，是不完整的春節。

　　一晃很多年過(guò)去了，我們也逐漸長(cháng)大，爆米花已不再是什么稀罕物了。如今，看到商店里出售的爆米花，多彩的顏色，新奇的.包裝，誘人的香味，總忍不住要買(mǎi)上一桶�？墒�，吃在嘴里卻總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。

　　再次路過(guò)那個(gè)熟悉的街頭，偶然看見(jiàn)一群孩子圍著(zhù)一個(gè)爆米花的攤子。爆米花出爐的那一瞬間，我居然習慣性地捂緊了耳朵，似又聞到了爆米花的醇香……

　　目光停留，耳畔傳來(lái)玉米爆炸的聲音，孩子嬉笑的聲音，咀嚼時(shí)脆脆的聲音，各種聲響，串聯(lián)起一首童年的歌。

　　那是一首歌，一首童年的歌。

那是一首歌作文6

　　那是一首歌，一首輕快舒緩、優(yōu)美絕倫的歌。那首歌是奶奶的一生，從平緩到起伏，到高潮，再緩緩落下尾聲，最后要完美落幕。

　　“當當當當……”莊重圣潔的《婚禮進(jìn)行曲》奏響，姐姐幸福地挽著(zhù)新郎的手，在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容，沒(méi)有人注意到奶奶，待在角落無(wú)聲流下了眼淚，她是在感慨自己的一生了嗎？

　　奶奶出生在鶴浦一個(gè)偏僻的小漁村里。家里貧窮，與大多當時(shí)出生的孩子一樣，吃不飽，穿不暖，每天下地干活。讀書(shū)，那純屬是癡心妄想了。也許是習慣了這樣的生活吧，也沒(méi)覺(jué)得有多苦悶，日子就這樣平淡地過(guò)去，平淡的生活如歌曲序幕一般從奶奶出生便拉開(kāi)了帷幕，奶奶的童年便是平緩輕盈的前奏曲。

　　“噠噠噠……“緩慢前奏曲結束，節奏變得歡快明朗。那是奶奶的花樣年華，也是奶奶的甜蜜歲月。奶奶和爺爺相愛(ài)了，隨之那首歌也到達高潮，奶奶和爺爺結婚了。奶奶也有那般幸福的時(shí)候！雖不及姐姐婚禮這般奢華熱鬧，但我想一定也很快樂(lè )很幸福的吧！這是歌曲中最動(dòng)人的副歌部分，讓人不覺(jué)哼唱起來(lái)，這也是奶奶生命中最重要的部分，美妙至極……我看到此時(shí)角落里的奶奶出神地看著(zhù)新娘，她是否看到了自己的影子了呢？她是否感嘆歲月無(wú)情，美好難留了呢？

　　婚后的生活也慢慢恢復平靜，爺爺奶奶每天干活，爺爺下海捕魚(yú)，奶奶下地種田，日復一日，年復一年，日子似乎也就這么平淡安詳地過(guò)去了。如一首歌高潮過(guò)后的平緩輕盈的'第二段部分，平和寧靜。而第二個(gè)高潮是在奶奶陸續生了大姑姑，大伯伯，二伯伯和爸爸之后，全家因添了他們變得更熱鬧歡樂(lè )，奶奶帶著(zhù)四個(gè)孩子，雖然辛苦，但是心里也洋溢著(zhù)說(shuō)不出的幸福。再后來(lái)，孩子們也都慢慢長(cháng)大了，生活又如流淌的歌曲般緩緩而過(guò)。

　　后來(lái)的后來(lái)，孩子們也有了孩子，孩子們的孩子們也有了孩子……奶奶的生活也隨著(zhù)這些小生命的增添而出現許多快樂(lè )，像是一首歌的許多起伏。

　　但是歌曲總是有尾聲，有落幕的時(shí)候，我們只是單純地希望奶奶能夠長(cháng)命百歲，在最快樂(lè )最幸福的時(shí)候安詳地辭世，就像一首歌，最后最動(dòng)聽(tīng)的尾聲，給這首歌畫(huà)了一個(gè)完美的句號。

那是一首歌作文7

　　那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調；那是一首歌，華麗的樂(lè )章。

　　敲擊的親情，父愛(ài)之所以偉大，因為那是孩子一生的指標，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的大吵一架，把我的語(yǔ)文書(shū)摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無(wú)辜。內心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來(lái)。晚上父親回來(lái)，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書(shū)，開(kāi)始無(wú)聲的啜泣。開(kāi)門(mén)而進(jìn)的父親問(wèn)我為什么不吃飯，一看，扭頭去問(wèn)妹妹，之后去找在飯廳母親，問(wèn)：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰(shuí)叫她不好好學(xué)�！边^(guò)陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來(lái)，安慰我，有意在說(shuō)母親的壞話(huà)。直到后來(lái)，母親進(jìn)來(lái)后，一把抱住我問(wèn)我：“這是為了誰(shuí)？”

　　那天，那句話(huà)活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的音符刻進(jìn)我心靈的.五線(xiàn)譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪

　　編制的友情，朋友之所以是朋友，是因為心與心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應該是我初中最好的朋友。我呢，應該還算人緣好的。那日，我帶著(zhù)最好的糖去學(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說(shuō)不給。待上操時(shí)，看見(jiàn)我給小米一顆，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)也只有小米重要，當下小米說(shuō)：“那是�！庇幸淮纬跻豢荚�，語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)，我去和小米商量互看作文，他說(shuō)什么也不給。次日，她出去，我看見(jiàn)那篇作文，當時(shí)，就算我沒(méi)動(dòng)，它也呈現在我面前。我讀著(zhù)讀著(zhù)，就開(kāi)始明白，原來(lái)我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒(méi)看她一眼，因為我的三番五次她開(kāi)始寒心。也就是那次，我開(kāi)始用吃的聯(lián)絡(luò )感情，功夫不負有心人，我們之間的感情升溫。達到高潮，來(lái)源于那次家長(cháng)會(huì )，因為她母親，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著(zhù)看了我一眼，似乎說(shuō)不用擔心。我感覺(jué)自己好無(wú)能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開(kāi)始留心，關(guān)注她的一切一切。

　　劇情也有劇終，故事的未完待續，訴說(shuō)一段具有溫暖的小調。用心編制一曲不朽的樂(lè )章。

　　那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫(xiě)一首既璀璨與華麗的歌。

那是一首歌作文8

　　水，看似弱不禁風(fēng)，一旦受打擊，只會(huì )退縮讓步或嚇得四處飛濺。卻不知，它其實(shí)是多么堅強，沖破一切，匯聚江河，奔向大海。

　　——題記

　　匆匆的歲月正如流水般，唱著(zhù)一首歌奔向遠方，一去不返。歲月如歌，它浸透了人生中最豐富的感情，時(shí)而歡快，時(shí)而激越。

　　歡快的童年

　　哇哇的啼哭聲奏響了我人生的第一個(gè)樂(lè )章。于是，我開(kāi)始了譜寫(xiě)屬于我的歲月之歌。歌的.開(kāi)始，雖然只有幾句很簡(jiǎn)短的歌詞，卻描繪了人生中最天真爛漫的事。我抱著(zhù)滿(mǎn)腦的幻想，放手奔向山野，滿(mǎn)山的蒲公英在向我招手。微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，開(kāi)始了旅行，“呼……呼……呼……”它們在唱歌？“恩！”那是世上最歡樂(lè )的歌。我在叢中奔跑，任它們沾滿(mǎn)我的全身，“呼……呼……呼……”歌聲再次唱起，我也唱著(zhù)歌描述我心中的歡樂(lè )。

　　七歲了，父母送我上了小學(xué)。期末，我總是拿著(zhù)獎狀，第一個(gè)跑到奶奶家，奶奶還像往常一樣，坐在大門(mén)口，嘴里哼著(zhù)那首古老的歌。于是，我也會(huì )跟上奶奶的節奏，唱上幾句，頓時(shí)覺(jué)得心里樂(lè )滋滋。

　　激越的少年

　　水流走，歲月流走。十四歲，負擔重了，競爭對手強了，功課難度大了，我退縮了。不再留戀什么獎狀，也不再唱那首老歌，只熱衷于陶淵明筆下的世外桃源，心里只有一個(gè)“玩”字。每天放學(xué)，不再埋頭于層層疊疊的作業(yè)中，而是扔下書(shū)包，沖出家門(mén)。直到太陽(yáng)下山，鳥(niǎo)兒歸巢，我才依依不舍地回了家�？墒�，我還是埋怨老天那么吝嗇，給予我的歲月如此短暫，以致于我還沒(méi)有回過(guò)神，它便匆匆溜走了。

　　突然有一天，一個(gè)叫魯迅的人告訴我：“哪有什么天才？我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上了�！眲x那間，我明白了歲月中我是過(guò)得多么渺茫。如果一首歌中，只有悠揚的旋律，沒(méi)有鏗鏘的節奏，那就不值得人去欣賞。一首歌中最美的就是激越。于是，我懂得：我要去競爭，與對手競爭，與困難競爭，與歲月競爭。那么，我筆下譜寫(xiě)的便是一首獨一無(wú)二的好歌。

　　……

　　這首歌將這樣一直唱下去，它沒(méi)有停頓，沒(méi)有反復，也沒(méi)有結尾，有的只是重音，它將越唱越響。

那是一首歌作文9

　　生命如歌，歲月如歌。人生何嘗不是生活在歌中？其中有動(dòng)人心炫的一節，也有舒緩哀傷的音調。今天，就讓我們傾聽(tīng)一節美妙的樂(lè )章。

　　歌聲響起，在那拔河賽場(chǎng)上，加油吶喊聲如雷鳴一般，歌聲的源頭來(lái)自于那×××班對戰×××班的決賽現場(chǎng)上。在賽前老師就告訴我們，這是一場(chǎng)勢均力敵的的比賽，不可輕敵。果真第一場(chǎng)就來(lái)的難解難分。

　　只見(jiàn)我們班個(gè)頭最大，力氣最大的衛生委員當前，在隊伍的排頭，他兩手一手一把汗，口張的大大的，似乎要發(fā)出我們發(fā)自?xún)刃牡膮群�。但愿那只手歷經(jīng)拼搏后能，能來(lái)回成功。

　　隊中派頭的第二位是我們的老班長(cháng)，他雖沒(méi)衛生委員一般的個(gè)高，但力氣也十分的大。熱衷于打籃球的他生用他那雙巨手拉著(zhù)繩子，突然對方一時(shí)猛力，瘋狂的猛拉，隊長(cháng)前面松了好幾步。那紅色標志一剎間超過(guò)了中線(xiàn)，我們失敗了，一時(shí)失落占據了我們的心靈。

　　第二場(chǎng)緊接著(zhù)開(kāi)始了，戰前老師給我們做了許多方法指導，并告訴我們一定不要氣餒。一上場(chǎng)，果真不服輸，全班同學(xué)的'吶喊真是震耳欲聾。隊員們的叫深深的埋在沙地里，一步一個(gè)腳印，雙手緊拉，一個(gè)個(gè)都不敢有絲毫松懈，幾乎聽(tīng)見(jiàn)哧哧喘氣聲了。隊長(cháng)被繩子帶到了中線(xiàn)前，也不服輸，全體隊員用盡全力死壓繩子，老師同時(shí)暗叫我們緩口氣，時(shí)間一秒秒僵持著(zhù)。突然，在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們又狂喊“加油”！我們把壓力化為干勁，在老師和同學(xué)一聲聲吶喊助威中，個(gè)個(gè)隊員都爆發(fā)了，舍命的瘋狂猛拉。繩子終于逆轉了方向，呼呼的竄了過(guò)來(lái)。只聽(tīng)哨聲一響，我們勝利了。

　　第三場(chǎng)，我們乘勝追擊用閃電之速擊敗對方。2：1我們勝啦，全年級第一，冠軍��！此時(shí)歡呼聲已然響起，有跳躍的，有歡呼的，還有的學(xué)著(zhù)羅納爾多一般雙腿?坐在地上，同學(xué)們熱烈慶祝著(zhù)......這是我們班的歌，這是我們班驕傲的歌，是一曲歡呼勝利的歌

　　這次勝利，使我們從中認識到了團結的力量。只有團結才能勝利，才能讓這支美好的歌延續下去，讓我們緊密團結，積極努力，把這支美好的歌繼續延續下去！

那是一首歌作文10

　　歲月如歌，生活如歌，青春如歌。時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，在這過(guò)去的倆年里，我們留下了多少動(dòng)人的樂(lè )章……

　　——題記

　　前奏，初一

　　步入嶄新的學(xué)校，開(kāi)始嶄新的生活，踏上嶄新的人生旅途。我已經(jīng)是初一的學(xué)生了�？粗�(zhù)那已張張還未褪童稚的臉龐，我想：就是他們將要和一同譜寫(xiě)初中三年的動(dòng)人樂(lè )章。

　　當我們坐在一個(gè)教室的時(shí)候，我便知道，初中生活的樂(lè )章已經(jīng)奏起，我們將要一起努力，共同奏出一曲完美的、充滿(mǎn)青春活力的樂(lè )曲�？吹侥请p充滿(mǎn)智慧的雙眼，我便知道，她就是我們的老師，也是我們人生樂(lè )章中不可缺少的指揮家。

　　我們樂(lè )曲的前奏已經(jīng)想起，已經(jīng)奏出了令我無(wú)法忘記的曲調。

　　高潮，初二

　　隨著(zhù)完美的前奏，我們的樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。在這過(guò)去的一年的前奏中，我留下了一個(gè)令我無(wú)法磨滅的記憶。我是初二的學(xué)生了，我有很美好很快樂(lè )的記憶，但是讓我頭疼的是，我的成績(jì)。一句李白的‘飛流直下三千尺’最能形容了。成績(jì)不好就夠我煩心的了，但還有更加令我煩心的事，那就是家長(cháng)會(huì )。每次考試過(guò)后都會(huì )召開(kāi)討厭的家長(cháng)會(huì )。我幾乎聽(tīng)見(jiàn)‘家長(cháng)會(huì )’這三個(gè)字就頭暈眼花，仿佛世界末日來(lái)臨一般。這不，成績(jì)剛出來(lái)，家長(cháng)會(huì )就召開(kāi)了。

　　這是一次特別的家長(cháng)會(huì )。因為我們學(xué)生也要一起參加。父母在座位上做著(zhù)，大家就在教室的`最后面的角落里站著(zhù)。我覺(jué)得我們就像一個(gè)個(gè)被審問(wèn)的小囚犯一樣，站在墻角，等待著(zhù)審判結果，心里默哀：不要太慘啊。

　　然而，這次的家長(cháng)會(huì )卻并不是我想的那樣。它給我留下了不可磨滅的印記，為我人生樂(lè )章留下了一段動(dòng)人心魄的精彩。在家長(cháng)會(huì )上，我們每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心聲，將自己深埋的情感都顯露出來(lái)，不少同學(xué)因為突然的理解父母留下了眼淚。就當淚水也要遮住我的眼簾時(shí)，我不禁想到。我真的應該慶幸我在這個(gè)班，有這么多感性的同學(xué)們。

　　這是一個(gè)小小的插曲，卻如此感人肺腑。

　　結尾，初三

　　插曲，為我留下了刻骨銘心的感受。我如今是初三的學(xué)生了，臉上逐漸換上了成熟。當想到還有一年就要離開(kāi)這個(gè)讓自己深?lèi)?ài)的班，離開(kāi)自己可愛(ài)的同學(xué)們，就覺(jué)得很難過(guò)，無(wú)法想象離開(kāi)了到底是什么樣的感覺(jué)。

　　現在我應譜寫(xiě)好中學(xué)的結尾。用自己的努力換得成功，以我最好的成績(jì)來(lái)報答老師，報答父母，報答我的母校。為我的人生樂(lè )章畫(huà)下感嘆號。

　　人生如歌，在這三年的生活樂(lè )章中，我留下了自己的獨特而美麗的音符，自己的收獲。

那是一首歌作文11

　　那是一首關(guān)于親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時(shí)常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。

　　我是一個(gè)不懂得堅持的人。從小到大，我學(xué)過(guò)很多：跳舞，畫(huà)畫(huà)……可是沒(méi)有一個(gè)堅持過(guò)一年。唯獨拉二胡，堅持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛(ài)的父親。

　　很小的時(shí)候，我只要一聽(tīng)到有關(guān)于二胡的音樂(lè )，我就能立刻安靜下來(lái)。父親見(jiàn)我這樣便對母親說(shuō)：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時(shí)候最艱苦最美好的回憶。

　　才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說(shuō)我完全沒(méi)有節奏感，手指不靈活�；氐郊�，我哭著(zhù)對父親說(shuō)：“我不去上課了!”父親蹲下來(lái)，輕輕拍拍我的頭，眼神堅定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進(jìn)他的懷里，抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在家拼命地練習，每天聽(tīng)耿祎二胡的純音樂(lè )，好讓自己節奏感增強。過(guò)量的練習使我疲憊不堪，但我依然堅持著(zhù)。曾經(jīng)在練習時(shí)把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在同學(xué)的'嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣……我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人證明：我是可以的。

　　學(xué)了兩年之余，連老師也對我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著(zhù)在心中說(shuō)：這都是父親功勞。

　　我堅持著(zhù)，父親也同樣堅持著(zhù)。

　　多少個(gè)風(fēng)吹日曬的下午，你撐著(zhù)傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見(jiàn)你目送我的笑容；多少次在我拼命練習的時(shí)候，你總是在虛掩著(zhù)的房門(mén)口偷偷地看著(zhù)我，流下心酸的淚水……六年來(lái)，你就這樣鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣走完我要走的路。

　　父親，謝謝你!

　　六年過(guò)去了，我也率先拿到了二胡的十級證書(shū)。到現在我仍能記得我在拿到證書(shū)的第一時(shí)間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說(shuō)道：“謝謝，我最親愛(ài)的父親�！比缓笪液�著(zhù)淚奔向你，您似乎沒(méi)有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時(shí)，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。

　　父親，你或許不曾知曉，當我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開(kāi)你的門(mén)，卻見(jiàn)你在仔細研究樂(lè )譜、手指按的把位。在驚訝的同時(shí)，我也下定決心：一定不會(huì )辜負您為我做的一切！

　　一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過(guò)了很多年，唱亮了我的夢(mèng)想，唱響了我的人生進(jìn)行曲。

那是一首歌作文12

　　人活在這個(gè)世界上，每天的喜怒哀樂(lè )，譜寫(xiě)成了人生的一篇篇樂(lè )章，而樂(lè )章上面的音符則代表著(zhù)一次次的成功和失敗。這些人生的樂(lè )章，就要看看自己怎么來(lái)演奏……

　　記得八、九歲的時(shí)候，我學(xué)舞蹈，到了放學(xué)時(shí)間，我坐在教室椅子上等，可我等呀等呀，不見(jiàn)，心想：爸爸怎么還沒(méi)來(lái)，他不會(huì )忘了吧。我急得就像熱鍋上的，苦等無(wú)果，便自己換好了衣服。往窗口一看，原來(lái)外面下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi)，我更加著(zhù)急，心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了爸爸好幾次，終于來(lái)了。我急忙撲向爸爸說(shuō)：“你怎么到現在才來(lái)呀！”爸爸心懷內疚地說(shuō)：“女兒，爸爸剛下班，還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的，沒(méi)想到雨越下越大，真是對不起�！彪x開(kāi)爸爸的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕，一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了寒戰。我抬頭看看爸爸，爸爸的.頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了，頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉，可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得，擋在我面前，為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn)：“爸爸你怎么淋得這么濕呀，冷嗎？”爸爸對我笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，爸爸不冷�！�

　　門(mén)口，走到車(chē)子旁邊，爸爸把雨衣給我穿，我說(shuō)：“爸爸，你穿呀！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿，我還有雨衣�！蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�，我突然發(fā)現這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“乖女兒，別動(dòng)，要不身上都淋濕了，你不聽(tīng)話(huà)，我要生氣了！”說(shuō)著(zhù)就把雨衣帽蓋在我的臉上，我為了不讓爸爸生氣，只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音，便不再說(shuō)什么�？墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相，刮掉了我的雨衣帽，我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭！我明白了，我聽(tīng)到的雨衣聲，是爸爸為了不讓我擔心，找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙，雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起，模糊了視線(xiàn)，濕潤了眼眶。

　　爸爸對我的關(guān)心和愛(ài)護是動(dòng)人的音符，它們構成了一首動(dòng)人的歌，它是我在黑暗中的一束光，是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“之歌”吧。

那是一首歌作文13

　　人生就是一篇大樂(lè )章，里面有許多的小樂(lè )章；每個(gè)小樂(lè )章都由一個(gè)個(gè)小音符構成；而那一個(gè)個(gè)的小音符中有著(zhù)辛勤的汗水，真摯的笑臉和寶貴的經(jīng)驗。

　　“夢(mèng)想的手心決定繼續……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，目光總會(huì )看著(zhù)墻上掛著(zhù)的那塊來(lái)之不易的金牌。20xx年10月份，秋風(fēng)徐徐，學(xué)校即將舉行“十佳小歌手”歌唱比賽。從小我就愛(ài)好音樂(lè )，因此在老師征選參賽者時(shí)，我便毛遂自薦地參加了比賽。老師聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是用那雙睿智的眼睛看著(zhù)我。那一瞬間我退縮了，可唱歌不是我的夢(mèng)想嗎？我不知哪兒來(lái)的勇氣對視老師的眼睛，老師仿佛得到了答案，笑著(zhù)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“去吧，老師相信你能行�！�

　　從老師那兒回來(lái)后，我上課就一直心不在焉，迷迷糊糊的到了下課“��！想到了�！蔽艺酒饋�(lái)拍著(zhù)桌子驚呼道�！澳愀墒裁�？”同桌明顯被我嚇到，憤怒的吼著(zhù)。我卻毫不理會(huì )，一直傻乎乎的笑著(zhù)。

　　終于到了比賽的那一天，我理了理發(fā)型，心中禁不住興奮起來(lái)：到了，到了，我終于向我的夢(mèng)想邁進(jìn)一步了！臺上的小主持人用她那甜美的聲音說(shuō)道：“下面有請三年級（1）班的趙鑫同學(xué)，為我們帶來(lái)一首動(dòng)人的歌曲《相信自己》！”吸氣，呼氣，我便邁首堅定的步伐走上舞臺。幕布拉開(kāi)了，我向臺下深深地鞠了一躬，雖然已經(jīng)做好準備，可看到臺下密密麻麻的觀(guān)眾時(shí)，我還是膽怯了，不自覺(jué)地后退了一步。此時(shí)前奏已響起，喉嚨卻猶如被掐住了一樣，發(fā)不出聲。

　　為什么？這不是我的夢(mèng)想嗎？為什么在實(shí)現的那一刻會(huì )膽怯呢？“不要害怕，大膽的去實(shí)現夢(mèng)想吧�！崩蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)也在那一瞬間及時(shí)提醒了我，我慢慢的放松了身心，握緊話(huà)筒的.手心慢慢松開(kāi)。我的夢(mèng)想是一定要實(shí)現的，因為這是我的夢(mèng)想！臉上再次出現自信的笑容。

　　“夢(mèng)想的手心決定繼續……”當最后一個(gè)音符的消失，臺下爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。我松了一口氣，然后又向觀(guān)眾們深深地鞠了一躬，這才發(fā)覺(jué)自己的臉上背上全是冷汗，心中不住的安慰自己：拿不到名次不要緊，最起碼我戰勝了自己，不是嗎？

　　“下面公布獲獎同學(xué)名單，本次桂冠的得主是……”主持人停了停，“三年級（1）班的趙鑫同學(xué)，請大家恭喜她！”我？這不是做夢(mèng)吧。直到領(lǐng)到了獎杯和金牌，我才醒了過(guò)來(lái)，此時(shí)我眼角的淚珠在燈光的照射下熠熠生輝……

　　音樂(lè )是媽媽的手，撫慰著(zhù)人們的心靈；音樂(lè )是一扇門(mén)，帶領(lǐng)人們走向新的生活；同時(shí)音樂(lè )也是一雙翅膀，讓我更加接近我的夢(mèng)想……

那是一首歌作文14

　　歲月如歌，生活如歌，在我們的人生道路上，有許許多多動(dòng)人的心弦樂(lè )章……

　　記得那是去年的三月十三號這一天我比往常都高興。句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)送到你的耳旁觸碰到你那顆熾熱的心每句話(huà)都是那么甜甜的美美的說(shuō)到你的心坎兒里。

　　一進(jìn)家門(mén)兒，就有一種不同往常的特殊的氣氛感覺(jué)就像走進(jìn)了火熱的大熔爐。爸爸和媽媽都面帶微笑用溫柔的.目光看著(zhù)我�！霸趺戳�？家里發(fā)生什么事了，媽�！蔽殷@奇的問(wèn)道�！皼](méi)什么，就是高興！”爸爸順口說(shuō)�！拔以趺锤杏X(jué)家里不對勁呢？到底怎么了，快說(shuō)嘛！”我便開(kāi)始撒起嬌來(lái)�！昂昧�，好啦！別鬧了，來(lái)，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！”媽媽說(shuō)�！笆裁词聠�？煩死了，我還要做作業(yè)呢？”“今天是幾月幾號？難道你忘了嗎？”我最乖巧的妹妹問(wèn)�！芭�，是三月十二號嗎？”“不，不是！”妹妹說(shuō)�！敖裉焓�......”“不許說(shuō)，你這多嘴的孩子，一邊呆著(zhù)去？”媽媽嚴厲的“恐嚇著(zhù)”妹妹說(shuō)�！薄安灰�管今天是多少號了？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)�！白Ｄ愫眠\，能在今后的歲月中取得成功！”媽媽說(shuō)�！皩�，說(shuō)的太好了！”哥哥嫂嫂也笑著(zhù)說(shuō)。進(jìn)屋便對我說(shuō)：“祝你在今后的考試中取得理想的成績(jì)！”你知道今天是什么日子嗎？哥哥說(shuō)�！敖裉焓悄愕纳�日�！泵米诱f(shuō)。接著(zhù)一段溫馨而又動(dòng)聽(tīng)的聲音從門(mén)外傳來(lái)。原來(lái)是我的朋友們，他們都是來(lái)為我過(guò)生日的。

　　其中一個(gè)朋友便脫口而道：“有種惦記，疏淡，卻很甘甜；有種問(wèn)候，平常，卻很溫暖；有種關(guān)注，無(wú)言，卻很坦然；有種祝愿，清澈，卻很長(cháng)遠……祝你生日快樂(lè )！”我的淚水情不自禁的落了下來(lái)，這淚水是溫暖的淚水，這淚水代表著(zhù)我們之間的友誼，彼此的互相信任，這淚水是無(wú)言之歌……

　　“祝你生日快樂(lè )祝你生日快樂(lè )祝你生日快樂(lè )祝你生日快樂(lè )……”這局面太感動(dòng)人了，我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，這所有的一切，都是身邊的親人給予的，我感謝你們對我的關(guān)心，照顧以及對我的幫助，這使我永遠都忘不了。

　　就像格言里所說(shuō)的“滴水之恩，當以涌泉相報”我永遠忘不了這一天。

　　雖然是身邊的小事，但這些小事反應出了一些真實(shí)情感，就是這些小事使我懂得了什么是愛(ài)，什么是真正的友誼……

　　這就是那首歌，正如我所說(shuō)的一樣，將我的夢(mèng)想唱給每一個(gè)人聽(tīng)……使全世界的人都傾聽(tīng)我的心聲……

那是一首歌作文15

　　歲月如歌，如歌，在我們的道路上，有許許多多動(dòng)人的心弦樂(lè )章……

　　記得那是去年的三月十三號，這一天我比往常都高興。句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)送到你的耳旁，觸碰到你那顆熾熱的心，每句話(huà)都是那么甜甜的，美美的，說(shuō)到你的心坎兒里。

　　一進(jìn)家門(mén)兒，就有一種不同往常的，特殊的氣氛，感覺(jué)就像走進(jìn)了火熱的大熔爐。和都面帶微笑用溫柔的目光看著(zhù)我。

　　“怎么了？家里發(fā)生什么事了，媽�！蔽殷@奇的問(wèn)道。

　　“沒(méi)什么，就是高興！”爸爸順口說(shuō)。

　　“我怎么感覺(jué)家里不對勁呢？到底怎么了，快說(shuō)嘛！”我便開(kāi)始撒起嬌來(lái)。

　　“好了，好啦！別鬧了，來(lái)，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)呀！”媽媽說(shuō)。

　　“什么事嗎？煩死了，我還要做呢？”

　　“今天是幾月幾號？難道你忘了嗎？”我最乖巧的妹妹問(wèn)。

　　“哦，是三月十二號嗎？”

　　“不，不是！”妹妹說(shuō)。

　　“今天是�！�

　　“不許說(shuō)，你這多嘴的孩子，一邊呆著(zhù)去？”媽媽嚴厲的“恐嚇著(zhù)”妹妹說(shuō)�！�

　　“不要管今天是多少號了？”異口同聲的說(shuō)。

　　“祝你好運，能在今后的歲月中取得成功！”媽媽說(shuō)。

　　“對，說(shuō)的太好了！”哥哥嫂嫂也笑著(zhù)說(shuō)。

　　進(jìn)屋便對我說(shuō)：“祝你在今后的考試中取得理想的成績(jì)！”

　　你知道今天是什么日子嗎？哥哥說(shuō)。

　　“今天是你的生日�！泵米诱f(shuō)。

　　接著(zhù)一段溫馨而又動(dòng)聽(tīng)的聲音從門(mén)外傳來(lái)。原來(lái)是我的們，他們都是來(lái)為我過(guò)生日的。

　　其中一個(gè)朋友便脫口而道：“有種惦記，疏淡，卻很甘甜；有種問(wèn)候，平常，卻很溫暖；有種關(guān)注，無(wú)言，卻很坦然；有種祝愿，清澈，卻很長(cháng)遠……祝你生日！”我的淚水情不自禁的落了下來(lái)，這淚水是溫暖的.淚水，這淚水代表著(zhù)我們之間的友誼，彼此的互相信任，這淚水是無(wú)言之歌……

　　“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”這局面太感動(dòng)人了，我從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，這所有的一切，都是身邊的親人給予的，我感謝你們對我的關(guān)心，照顧以及對我的幫助，這使我永遠都。

　　就像格言里所說(shuō)的“滴水之恩，當以涌泉相報”我永遠忘不了這一天。

　　雖然是身邊的小事，但這些小事反應出了一些真實(shí)，就是這些小事使我懂得了什么是愛(ài)，什么是真正的友誼……

　　這就是那首歌，正如我所說(shuō)的一樣，將我的夢(mèng)想唱給每一個(gè)人聽(tīng)……使全的人，都傾聽(tīng)我的心聲……

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