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那是一首歌作文經(jīng)典【15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的那是一首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
那是一首歌作文1
我是一只自不量力的飛蛾，我用最普通的方式來(lái)表達我對光明的愛(ài)。
——題記
初次遇見(jiàn)你
我便知道
我一生一世都無(wú)法逃開(kāi)你
我是一只飛蛾。我與我的同伴一樣，都向往陽(yáng)光。早晨，我會(huì )在陽(yáng)光充沛的地方歡快的飛舞著(zhù)，但一到晚上。同伴都睡著(zhù)的時(shí)候我就會(huì )因為感受不到光的溫暖而感到寂寞——直到我遇見(jiàn)了你，猶如太陽(yáng)一般的存在。
在那片森林里，我遠遠的就看見(jiàn)了你：酒紅色的長(cháng)發(fā)，赤色雙瞳，一襲華麗的長(cháng)裙，與你的伙伴跳著(zhù)火辣的桑巴。我發(fā)覺(jué)，我可能這一輩子，都離不開(kāi)你了……
與你在一起的日子里
我很清楚
我絕對不要與你分離
再后來(lái)與你相處的`日子中，我才知道，你叫火。這真是一個(gè)好聽(tīng)的名字。我們之間無(wú)話(huà)不談，你可以告訴我許多我沒(méi)有去過(guò)的地方。我可以告訴你我每天所發(fā)生的有趣的事情……我常常想，要是我們能夠永遠在一起，那該有多好！
我想與你在一起
想觸碰你
我不想放棄
哪怕最后的婚禮會(huì )成為我的葬禮
“我們在一起吧！”我向你撲去�！安恍�，你不能這樣！你會(huì )死的！”你慌張地看著(zhù)我�！皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)事的……”我不顧被你灼傷的身體，笑著(zhù)說(shuō)。我的視線(xiàn)愈來(lái)愈模糊，我的雙翼也已經(jīng)因為你的火焰而殘破不堪，“你怎么了？你不要哭��！你的笑容最好看了不是嗎？來(lái)，笑一個(gè)吧，讓我看你最美的笑容吧！”我用最后的力氣微笑著(zhù)對你說(shuō)。
啊……視線(xiàn)越來(lái)越模糊了……唔……讓我睡一會(huì )兒吧……
黑夜似乎走到了盡頭。在一間微微發(fā)亮的小屋中，一只飛蛾撲向了蠟燭臺上的一團火焰，可在那只飛蛾死后，火焰卻也不知為何跟著(zhù)熄滅了。有幾個(gè)路過(guò)的人說(shuō)，他在那時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)天地間響起了最美的戀歌……
那是一首歌作文2
書(shū)山似海，淡若煙霧的墨香似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍之上，誰(shuí)的歌喉驚來(lái)浪起云涌，驀然降臨？
葬花吟哀傷的語(yǔ)調猶如飛逝落紅，淡淡的講述著(zhù)一支海棠的過(guò)往。你輕皺著(zhù)兩道彎眉，無(wú)力的玉手軟軟地擺著(zhù)手中的花鋤，將無(wú)數落花盡埋于凈土之中，隨土化去。你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬(wàn)道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸天盡頭的香丘。杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調！
柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。青石上沉酣的倩影驚飛花相無(wú)數，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣�？部赖拿\撫不平你嘴角漾開(kāi)的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。你沒(méi)有悲天憫人的長(cháng)吁短嘆，沒(méi)有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持著(zhù)一份詩(shī)意，超然物外，盡顯你花相的`高貴。柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開(kāi)了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著(zhù)一段無(wú)奈。冷清丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，于是你不得不綻開(kāi)你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。你是無(wú)奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后；你亦是孤獨的，滾滾而來(lái)的罵名壓落你瞬間的光華。沒(méi)有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。于是你孤獨地流轉數百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著(zhù)深沉交響。掩卷余思，紅樓兒女的迷夢(mèng)譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數百年。那一首歌中，淚的痛，血的癡，可有鐘子期在聽(tīng)？
滿(mǎn)紙荒唐言，
一把辛酸淚。
都云作者癡，
誰(shuí)解其中味？
那是一首歌作文3
有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費一生的時(shí)間去聽(tīng)他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚頓挫，此起彼伏。它有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深奧；他有是會(huì )緩緩講述人生的道理，有時(shí)又會(huì )毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時(shí)繁瑣冗長(cháng)，其實(shí)又短小精悍。
聆聽(tīng)父母，就如同一支永遠也聽(tīng)不到頭、永遠帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽(tīng)著(zhù)搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著(zhù)甜蜜與歡樂(lè )，神奇而又溫馨。
依稀記得小時(shí)候，我總喜歡趴在窗邊，聽(tīng)父母講一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)；我愛(ài)在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著(zhù)燦爛而又幸福的微笑；我愛(ài)看著(zhù)父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風(fēng)景詳細地介紹給我……不管什么時(shí)候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤(pán)旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時(shí)聆聽(tīng)父母，聽(tīng)出了父母對我的喜愛(ài)，聽(tīng)到了父母盼我幸福成長(cháng)的心愿。
二、生活的進(jìn)行曲——少年
少年時(shí)聆聽(tīng)父母，猶如生活的進(jìn)行曲。抑揚頓挫，飽含真諦。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的`加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來(lái)，父母也不再一味放縱我，時(shí)不時(shí)的批評成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復返。父母的歌中時(shí)常夾著(zhù)“學(xué)習”二字。
然而，當我考試不如意時(shí)，父母便會(huì )拍拍我的肩膀，輕輕的過(guò)鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力�！鳖D時(shí)，我聽(tīng)出了父母對我的博大而又深沉的愛(ài)，為了我幸福成長(cháng)，他們不斷地幫助我。
這多么像一曲抑揚頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛(ài)的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽(tīng)的過(guò)程中，感受無(wú)盡的幸福。
那是一首歌作文4
歌，是美好的，但不一定是有聲的。
蒼鷹振翅于藍天之上，那是一首歌，無(wú)聲而又激昂。
鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來(lái)，直到死，都是激昂的。母鷹卵下小鷹，這只鷹便開(kāi)始了這首歌。母鷹在供食之際，會(huì )讓供給的食物越來(lái)越少，直到?jīng)]有。這時(shí)小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這是母鷹會(huì )把僅存的小鷹悉心照料。緊接著(zhù)，會(huì )把它帶向懸崖，毫不留情的推下去，小鷹還不會(huì )飛，但生的意志會(huì )迫使它張開(kāi)翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個(gè)激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的嗥鳴，強烈的求生意志會(huì )使小鷹快速成長(cháng)，張開(kāi)翅膀，盤(pán)旋而上，但翅膀將會(huì )受到重創(chuàng )，待翅膀愈合，這樣的實(shí)驗還會(huì )重復n次，知道會(huì )飛為止。
歌聲有節奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話(huà)，那么褪變便可以稱(chēng)得上是高山了。
鷹至中年時(shí)，鷹鉤會(huì )鈍化，牙齒也會(huì )老化，這時(shí)，鷹就無(wú)法生存下來(lái)，而為了生存鷹必須用長(cháng)達5個(gè)月的褪變來(lái)得到全新的自己。首先，鷹會(huì )找到一個(gè)很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場(chǎng)面，一次次迸發(fā)出一個(gè)個(gè)強烈的音符。5個(gè)月的`時(shí)光，將不能捕食。而當這只鷹重新站立時(shí)，他會(huì )成為一只真正的雄鷹，振翅藍天，高唱著(zhù)進(jìn)行的曲調。
曲尾的平淡，寧靜是殘忍的，那是生命的延續，歌聲的延續，當看到自己的孩子互相啄食時(shí)，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時(shí)，音符的跳躍、波動(dòng)在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續，激昂的一曲已悄然落幕。
鷹志堅毅無(wú)比，歌聲激昂回蕩。
那是一首歌作文5
如若唱響寂寞之林的奏樂(lè )，你悄悄地在吟唱。手指在琴弦高雅地舞蹈，那琴弦又能奈何你那些貯滿(mǎn)的憂(yōu)傷。
葬花吟
落花紛紛揚揚地落下了，你提著(zhù)鋤頭，卻如那花中的仙子。你的皺眉，卻獨有一段落風(fēng)流姿態(tài)，你終是如風(fēng)般地來(lái)，卻終是如一縷輕風(fēng)結束自己那一生。何又為那寶哥哥，卻寄情思與世間？你撥弄琴音：人生斯世兮如輕塵，天上人間兮感夙因�？蓢@，你的一生又何不是一曲哀婉絕唱？又可惜，你的.生命之弦未奏出生命絕唱，卻落個(gè)人亡花落。
你是在含恨歸于西天的。
你是如花木枯萎般，安靜地閉上了眼。卻在最后道那：“寶玉，你好……！”
柳絮詞
你醉臥于湖邊花叢中，卻如那百花所擁戴的公主。你才華橫溢，競能敵那眾人挑戰。你所洋溢的不是情愁，卻是那綻放的微笑。你如同一個(gè)大男人，從未把兒女私情記于心頭，卻有如詩(shī)般的少女情懷。
坎坷的人生道路，你卻選擇了微笑。你苦，甚至窮，但卻無(wú)愁容。柳絮紛飛，唯有你依舊勇敢、堅強。
螃蟹詠
你，似乎牡丹花，盡顯淑女風(fēng)范。
你，飽受封建社會(huì )的教化，卻最后成了眾望所歸的大家閨秀。肩負著(zhù)太多批
評，你用何為你洗濯清白。
“是是非非”，你無(wú)可奈何�；蛟S，你終只能借螃蟹來(lái)冷嘲熱諷。
你終是毫無(wú)選擇，卻只能這樣繼續下去你的大家閨秀形象。你被現實(shí)與家庭壓迫，而那螃蟹詠卻成了你直抒胸臆的典范，何不照出多少的無(wú)可奈何。
紅樓兒女，你手下流淌的琴音，又何不是那唱響寂寞的歌兒。我長(cháng)嘆…
那是一首歌作文6
成功是一首歌，因為它動(dòng)聽(tīng)。失敗是一首歌，因為它激昂。那動(dòng)人心弦的音樂(lè )，就是由無(wú)數種悠揚的樂(lè )章拼湊而成。
回望曾經(jīng)的路途，在荊棘中跌倒。在坎坷中卻步。即使從未有過(guò)真正的成功，但失敗終究是一首催人奮發(fā)的歌。在初夏時(shí)節，綠樹(shù)成蔭，紅花滿(mǎn)徑，嘈雜的蟬鳴聲此起彼伏，讓人心亂如麻，的確，即使在美的音樂(lè )也難穿越距他于千里之外人的心。那天是去領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)考成績(jì)單的日子，我心里有種前所未有的恐慌，因為我如同溫室里的花朵，懼怕失敗。溫暖的歌在我心中唱響，我何時(shí)又真正用心去聆聽(tīng)過(guò)失敗的樂(lè )章？
走在人群里，穿梭于車(chē)水馬龍之中，一步一個(gè)腳印緩慢地走向學(xué)校，自然的天籟之音似乎已不再美妙，但還是希望這首歌永遠唱不盡，音符已在遐想中一點(diǎn)點(diǎn)流逝……接過(guò)成績(jì)單，果然與我預期有很大差距，一切似乎萬(wàn)籟俱寂，感覺(jué)前方風(fēng)雨搖曳，此刻的我已找不到一絲自信。
走在街上，天空烏云密布，鳥(niǎo)兒也唱著(zhù)悲寂的歌聲，萬(wàn)物似乎正遭受雨露的'打擊與洗禮，突然發(fā)覺(jué)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成長(cháng)，成功之歌不會(huì )永恒，它只能使人沉浸于短暫喜悅中，但失敗的歌卻能給予我一種勇氣，激勵我重新拼搏。在成長(cháng)的道路中，未經(jīng)歷太多的風(fēng)雨，太多的坎坷。以至于風(fēng)雨坎坷可以輕易地讓我們驚慌失措。
也因為無(wú)法預知這首歌每一秒的旋律，所以在失敗面前，我們常猶如一株弱不禁風(fēng)的小花，但正因為如此，我們才能學(xué)會(huì )堅強，那也是一首歌，當歡笑的千帆逝盡時(shí)，失敗的塵埃落定時(shí)，只有它，依然會(huì )在你耳邊唱響……
那是一首歌作文7
歲月如歌，生活如歌。當你還在媽媽肚子里的時(shí)候，那是歌的前奏；你的成長(cháng)，那是歌的主旋律；你成長(cháng)經(jīng)歷中的說(shuō)說(shuō)笑笑，坎坎坷坷，是生命之歌的小插曲，當然還少不了裝飾音，少不了尾奏。在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的人生之歌中，一定有你最難忘，感受最深的.一節。
“微笑是友情的花蕾，是人與人之間無(wú)聲的溝通�！薄霸陧樉持�，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對瘡傷的理療�！睘榇�，我絞盡腦汁，認真的舉辦了一次“微笑”主題班會(huì )。太多的歡聲笑語(yǔ)，太多的辛酸苦辣，那僅僅是一些裝飾音，真正的主旋律要說(shuō)班會(huì )上那45分鐘了，而那45分鐘的精華，是大家看照片時(shí)的喜悅，抒發(fā)感情時(shí)的暢快。段老師太激動(dòng)了：“我沒(méi)有想到這次班會(huì )會(huì )以這樣的形式舉辦，太讓我吃驚了，我們每一個(gè)人都應珍惜這份珍貴的禮物……”
還記得張璇說(shuō)：“謝謝，我會(huì )努力做一個(gè)堅強的女孩�！眳螠Y風(fēng)趣的說(shuō)：“我現在不想微笑，”全班同學(xué)一怔，“想哈哈大笑�！鳖D時(shí)全班同學(xué)都笑了。還有我們的趙雪蕊：“我會(huì )刻苦學(xué)習，讓我的生活放出光彩�！毙练剿磩t說(shuō)：“一切盡在不言中�！敝筮�有安冬深沉的話(huà)，田麗成熟的話(huà)，左老理由富有哲理的話(huà)。從班會(huì )的開(kāi)始到結束，班內的氣氛不斷高漲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑�！罢埌涯愕母�，帶回我的家，請把你的微笑留下；請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”在這歡快的歌聲中，“微笑”主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束了。
后來(lái)啊，我們在段老師常對我們說(shuō)的四個(gè)字前加了四個(gè)字，構成了“微笑面對，愉快接愛(ài)”這八字箴言我們一直用到現在，相信這八個(gè)字會(huì )影響我們每個(gè)人一生。��！歲月如歌生活如歌！
那是一首歌作文8
聽(tīng)，旋律響起，人們舞動(dòng)雙臂，臉上蕩漾著(zhù)笑容，那里是不是有一首歌……
——題記
轉眼，國慶60周年即將到來(lái)，振奮人心的時(shí)候即將到來(lái)，人們心中的激動(dòng)和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…
日本侵華是前奏，奏響了整個(gè)樂(lè )曲的開(kāi)頭；然后就是井岡山起義，開(kāi)始譜寫(xiě)了這生命之曲的奏章，平定內亂是歌曲的高潮，振奮人心的去破；掃蕩內亂，是歡快的尾曲�？�！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！
我們?yōu)榱思o念這首歌，設立了國慶節，這歌里有太多的“音符”被后稱(chēng)為英雄，也有很多“低音響”被后人稱(chēng)為狗熊。整個(gè)歌曲悲壯有力，使人聽(tīng)了常�？奁�，有時(shí)咒罵不已，那是一首永不過(guò)時(shí)的歌，永遠被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時(shí)代之歌。
今年我們將迎來(lái)那首歌創(chuàng )立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽(tīng)歌曲訴說(shuō)的悲壯，傳頌的`事跡，讓我們一幕一幕的在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡��！
60周年前，歌曲創(chuàng )立的那一幕，即將呈現在我們眼前，給予我們的打擊是過(guò)目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸的狂傲性格，我們體會(huì )到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。
讓我再來(lái)俗說(shuō)——那是一首歌，一首永不過(guò)時(shí)的歌……
歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。
——后記
那是一首歌作文9
那陀紅如醉，襯托著(zhù)天邊加深的暮色，就在那側面清寒剪風(fēng)的季節里，在萬(wàn)物初醒時(shí)，我望著(zhù)你，忽然是感動(dòng)莫名，耳中卻回響起那一曲憾概之歌。
清肅的冬在春的第一片葉子舒芽前，便悄悄地走了它的灰白，單調了一個(gè)季節的天空，也帶走了空氣里彌散著(zhù)的頹敗的氣息……不知在何時(shí)，眼前出現了那大片的綠色，我知道，春天近了。
一如往常地眺望，眼中是一如往常的.綠色，正值百無(wú)聊賴(lài)，目光貪婪捕捉著(zhù)那些綠色時(shí)，一絲鮮紅刺痛了我的眼神經(jīng)，正在詫異，走向前，將它撿起，竟是一片秋的紅葉……
我不知他是如何度過(guò)這一個(gè)漫長(cháng)的冬季，但在此時(shí)，他卻是那么紅，那么艷……
星點(diǎn)蒼黃點(diǎn)綴其上，我忍不住拿起仔細端詳，那份如血一樣的紅色，是面對寒冬一千次，一萬(wàn)次的脅迫，他泰然自若舉火燃燒嗎？是行將告別世界，他歡唱著(zhù)的那一曲義勇軍進(jìn)行曲嗎？
我看著(zhù)他那褪色的外廓，忽然想起狼牙山壯士臨逝不改面色的堅強，忽然想起抗日英雄志死不渝的豪氣，忽然想起刺刀下的怒吼，忽然想起民族英雄的歌聲……
好想流幾行感懷身世的淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅攝住，而情愿把奔放的感情凝結。
抬起頭，看著(zhù)這滿(mǎn)園春色，我忽然明白了，手中的這片紅葉正是先輩們用血涂染的，而那經(jīng)歷滄桑的脈落不正是那用歌聲串聯(lián)起來(lái)的嗎？
我聽(tīng)到了，耳邊回響著(zhù)民族英雄的吶喊，我聽(tīng)到了，紅葉中傳出的義勇軍進(jìn)行曲。抬頭看著(zhù)樹(shù)上那一片片綠色的葉，我忽然感覺(jué)好幸�！�
捏著(zhù)手中的紅葉，我知道那是一首歌，一首血紅的歌，一首民族之歌。
那是一首歌作文10
這是一首音符很簡(jiǎn)單，歌詞很樸實(shí)的一首動(dòng)人心弦的歌曲。它沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)，也沒(méi)有高亢的音調。但演奏起來(lái)是那么的優(yōu)雅，那么的動(dòng)人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛(ài)她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。
從我剛剛來(lái)到這個(gè)世界上。第一位看到我的.是奶奶。是她從產(chǎn)房中把我抱出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無(wú)論在生活還是學(xué)習是都給了我關(guān)懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學(xué)習中積累了許多知識和經(jīng)驗。退休后一直在家照顧我陪伴我成長(cháng)。由于身體情況，小時(shí)候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著(zhù)腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長(cháng)大。長(cháng)大了奶奶教我，要對自己有自信，自強，自愛(ài)的信念。我的身體抵抗力差。發(fā)燒感冒時(shí)經(jīng)常發(fā)生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護在我身邊的總是奶奶�？粗�(zhù)她那疲倦的身影我感到很難過(guò)。奶奶在我的心中就像一個(gè)大樹(shù)，讓我依靠著(zhù)您使我在風(fēng)雨中不會(huì )受傷，不會(huì )害怕。您的情感像盆烈火激勵我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的樹(shù)干，還在一針一線(xiàn)地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。
奶奶老了，但她在我的心里永遠是年輕的。我漸漸長(cháng)大了。應當做一個(gè)懂事的孩子。要聽(tīng)話(huà)，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來(lái)我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽(tīng)。普普通通的詞語(yǔ)扣人心弦。奶奶我愛(ài)您，我永遠不想離開(kāi)您。
是您給我力量和信心讓我在這個(gè)世上走下去�？朔刂乩щy，勇攀高峰。您給我特殊的愛(ài)。奶奶我愛(ài)您�。�！
那是一首歌作文11
這是一首歌，一首傳遞著(zhù)堅強，勇敢，自信的歌
在我的生命有兩個(gè)自己，一個(gè)是自信，堅強不怕困難的我，一個(gè)則是膽小，怯弱的我。當遇到困難時(shí)兩個(gè)我便開(kāi)始爭論了，有過(guò)放棄，有過(guò)退縮，有過(guò)堅持，久而久之，我便害怕面對自己了。我討厭自己的驕傲，討厭自己的膽小，討厭自己的退縮�？晌乙蚕肜^續向前，我看著(zhù)自己的影子，明白了。曾經(jīng)的我是怎樣用我的心靈來(lái)雕琢一個(gè)精彩的自己，在這里，我將演繹一個(gè)讓所有人都驚嘆的人生。
一個(gè)人如果沒(méi)有了財富，那么他還有智慧，如果一個(gè)人沒(méi)有了智慧，那么他還有勇氣，可是一個(gè)人連面對自己的勇氣也沒(méi)有了，那么他真的什么都沒(méi)有了。曾經(jīng)，遇到困難時(shí)我放棄了，退縮了，因為我不敢去面對，也沒(méi)有勇氣去面對生命中另一個(gè)自己我，她的勇氣和堅強使我不敢靠近�？墒�，她卻很善解人意，她溫柔的對我說(shuō) 你，生活的主角，你需要考天賦好好去飾演生活的'每一時(shí)刻，用自信去打敗困難，即使受到挫折，也不要自暴自棄，人生的到路很漫長(cháng)，經(jīng)歷一點(diǎn)困難又能算什么呢。你應該為自己的理想而奮斗，為了再次看到光明！
是啊，我不應該在退縮和逃避了，我為什么沒(méi)有勇氣去面對自己呢？我笑了笑，握緊手中的拳頭，大喊道；生命中那個(gè)但小，懦弱的我，拜拜了
我相信，此時(shí)此刻的我會(huì )有更大的勇氣去面對困難，面對自己！
有時(shí)候，一些激勵的話(huà)語(yǔ)就像一首歌遙，它會(huì )給你勇氣和智慧，然后在美妙的音樂(lè )聲中去超越自己！
那是一首歌作文12
東漢末年分三國，一代梟雄應運而生。他是這個(gè)時(shí)代的雄主，他的一生宛若一曲氣勢雄渾的打擊樂(lè )，坎坷傳奇。
樂(lè )章初奏，鎮壓黃金軍，討伐董卓，杰出的軍事才華鋒芒畢露。時(shí)光漸進(jìn)，歌曲也愈發(fā)的急促，鏗鏘有力的旋律詳實(shí)地敘說(shuō)著(zhù)故事的發(fā)展。
董卓死后，他野心勃勃喀什發(fā)展自身勢力，但憑借著(zhù)知人善用的品質(zhì)與洞悉對手心理的素養，縱橫亂世。南征北戰伊始，戰勝關(guān)中李傕，又三征徐州，擊殺了曠世猛將呂布。討伐宿命敵手張繡，迫使張繡舉城投降。曹操像一只正漸漸成熟起來(lái)的'雄獅，張牙舞爪地侵襲了整片中原。
一個(gè)音接著(zhù)一個(gè)音的雄壯厚重，歌曲終于在此刻被推向了高潮。官渡之戰，盡管劣勢頗多，但曹操依舊殺得袁紹血本無(wú)歸，一舉鏟平袁氏一族，基本統一中原。在對手眼力，或許他一直都像是一個(gè)主宰戰場(chǎng)的神，全身散發(fā)著(zhù)令人恐懼的暴戾感，他的實(shí)力更像一個(gè)深不見(jiàn)底的黑色沼澤，無(wú)法企及。
祥和的局面被微妙的打破。一個(gè)不和諧的音跳出，悲愴感突生。赤壁之戰，他把疑心留給了自己軍營(yíng)的人，卻把信任交給了不該信任的敵人。一世英明，一時(shí)糊涂，黃蓋的苦肉計使他放下了警惕，火光霹靂間，他只有落魄逃竄。若非關(guān)羽念舊情，一代奸雄的一生可能就此畫(huà)上句號。前所未有的失敗，使唾手可得的一統只得淪為三足鼎立。
旋律漸漸舒緩下來(lái)，多年征戰，他疲了，不想取代漢朝了，回家吧。建安二十五年正月，曹操駐軍洛陽(yáng)，當月病逝。
曲終人散，一代梟雄的一生就這樣拉下了帷幕。
他的人生就像是一首歌，充滿(mǎn)激情，又高迭起伏。只留給我們無(wú)盡的思考與回味。
那是一首歌作文13
用歌喉唱出的歌聲固然動(dòng)聽(tīng)、悠揚，但那用人生譜寫(xiě)的歌聲更令人難忘。
——題記
茫茫大雪，探尋身影已經(jīng)很難，誰(shuí)還在大雪中靜靜等候呢？
那是誰(shuí)？走近時(shí)才發(fā)現是樓下賣(mài)燒餅的一對夫婦。妻子穿著(zhù)掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長(cháng)著(zhù)許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經(jīng)裂開(kāi)口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，一層又一層，瘦瘦高高的個(gè)子。在他們的身邊有一個(gè)破舊不堪的做餅的.爐子。
7點(diǎn)多，原本寧靜的街上逐漸有了來(lái)來(lái)往往的人群。不知不覺(jué)間，燒餅鋪子面前已經(jīng)排滿(mǎn)了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動(dòng)著(zhù)，女的搟面，男的貼餅，演奏著(zhù)一首熱情的勞動(dòng)之歌。
有一次，我有幸買(mǎi)到他們的燒餅。燒餅上的芝麻均勻密布，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無(wú)限的滋味�；仡^看看那對普通的夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個(gè)角落辛苦地工作吧。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子里總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢(xún)問(wèn)原因。那對夫婦艱難地打著(zhù)手語(yǔ)說(shuō)：“我們只是為了讓你們聽(tīng)到歌聲�！比藗冾D時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。多么善良的夫婦��！
世界上有多少這樣善良而又可愛(ài)的人��！他們用自己平凡的生命譜寫(xiě)出一首首激動(dòng)人心的生命之歌。盡管有些簡(jiǎn)單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫(xiě)的，不是為自己，而是為他人。
那是一首歌作文14
三國詞曰：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。
當歷史的車(chē)輪轉過(guò)悠長(cháng)的五千年，當我們用滿(mǎn)目輝煌去看待歷史時(shí)，我們是否想過(guò)他的背后埋葬的志士與無(wú)奈的人生，在歷史的長(cháng)河中譜寫(xiě)了一曲曲哀轉久絕的歌。
傳說(shuō)中的諸葛亮不但運籌帷幄決勝千里，而且神機妙算未卜先知。諸葛亮“多智近于妖”，他的成就使他幾乎成為了智慧的代名詞。然而，他也終究無(wú)法逃脫無(wú)奈的人生與命運的捉弄。當初，他“少有逸群之才，英霸之氣”。初出茅廬，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火“燒”出了劉備立足的根據地，也“燒”出了他身為人臣的命運。他舌戰群儒、三氣周瑜、巧布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山。按照他的錦囊妙計可以戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克�？墒�，他生命之歌的`尾聲卻被王權所禁錮。造就了他人生的悲劇，譜寫(xiě)了歷史的悲歌。
白帝城托孤之時(shí)劉備聲稱(chēng)阿斗扶不起便可使諸葛亮取而代之�？墒�，其中滋味真是三分酸七分苦��！這種有刀斧手在后的托孤方式用于并無(wú)野心、甘為人臣的諸葛亮身上是多么的可悲與可怕的諷刺��！也只因“漢中無(wú)人”使他在悲哀中蠶食余生了�！俺錾砦唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”諸葛亮最終沒(méi)有成功，懷著(zhù)遺憾離開(kāi)了塵世。他因人才而成，因人臣而敗。在他身上體現著(zhù)身為人臣的忠誠，然而這份忠誠使他成為了王權霸道的工具從此不再有獨立的人格，過(guò)著(zhù)身不由己的生活。他怎么也沒(méi)想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以說(shuō)是悲從中來(lái)。
諸葛亮用他的一生譜寫(xiě)了一曲哀轉久絕的悲歌，是一首歷史上的長(cháng)恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。
那是一首歌作文15
青春，或許有人說(shuō)它是一首激情洋溢的歌，或許有人說(shuō)它是一首年少輕狂的歌，或許有人說(shuō)它是一首野性十足的歌，在這個(gè)時(shí)期，我們意氣風(fēng)發(fā)，不知曾吐露過(guò)多少豪言壯語(yǔ)，在這個(gè)時(shí)期，我們天真爛漫，不知曾幻想過(guò)多少奇異之事，憧憬過(guò)多少美妙的夢(mèng)，此時(shí)，將成為我人生中最燦爛的時(shí)刻！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對求學(xué)生涯的回憶，更是一種對青春的詮釋?zhuān)悄菢拥暮肋~，是那樣的氣壯山河！對于正處在小學(xué)階段的我來(lái)說(shuō)，漫漫六年，使我和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅的好朋友，學(xué)習路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫(xiě)下激昂的樂(lè )章！
站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績(jì)，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對著(zhù)這一墻成績(jì)，遙想當初的'艱辛，縱使有千般苦，萬(wàn)般難，心頭也是那樣之甜，這成績(jì)，不負師望，不負親盼，不服那滿(mǎn)腔熱血，不負那拼搏歲月！
輝煌之時(shí)漸行漸遠，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著(zhù)輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬(wàn)千時(shí)間仍在不停地流，似流水一般，一去不復返，面對即將離別的同學(xué)我更是有千言萬(wàn)語(yǔ)想對他們說(shuō)，一張張同學(xué)錄上，流瀉下這一時(shí)的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們仍將一同沿途看風(fēng)景那么請你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學(xué)呀，不要難過(guò)，也許在下一個(gè)街口，我們又將見(jiàn)面！
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