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滋味的作文（精品14篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的滋味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滋味的作文 篇1
記憶中的故鄉，有些許稻子的醇香，些許從濕潤泥土中冒出的清芬，還有，熱情的故鄉人。
小時(shí)候，當柳芽鉆出了頭，河水已化凍，我就知道，人們該去播種了。奶奶一手扛著(zhù)鋤頭，一手拉著(zhù)我的小手，帶我走向田間。奶奶把我抱到土坡上，囑咐著(zhù)，又趕忙轉身笑著(zhù)向周?chē)苫畹娜舜蛘泻�。仿佛奶奶認識全村的人，全村的人也都認識她。每次不管見(jiàn)了誰(shuí)，彼此都會(huì )熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地問(wèn)一聲，那藏在滿(mǎn)是皺紋臉上的樸實(shí)的笑容也是不變的。人們一揮臂，一鋤地，豐收的希望被埋在地里，在農具叮叮當當的交響樂(lè )中，故鄉的春悄然流逝。勞動(dòng)固然苦累，可是有這么一群熱情的人陪伴，有金秋豐收的等待，心里何嘗不是甜的呢？
故鄉的春是苦中透著(zhù)甜的。
氣溫漸高，門(mén)口的老牛都倦倦地臥著(zhù)，不愿動(dòng)彈。奶奶天不亮就出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我喜歡這樣有長(cháng)長(cháng)屋檐的房子，夏天在其下乘涼著(zhù)實(shí)是種享受。門(mén)前有塊大石頭，表面還算平滑，奶奶喜歡坐在上面乘涼，我也漸漸愛(ài)上了它。石頭的溫度恰到好處，坐上去就跟粘上了似的，再不想起來(lái)�？从幸蝗汉⒆勇愤^(guò)，說(shuō)是要去喂羊，也不認識他們，只是被他們眉眼間快活的神情所吸引，把大門(mén)敞著(zhù)就跟著(zhù)去了……心兒都是相通的，人與人之間何必羞澀！
夏天的故鄉如薄荷般清涼而毫無(wú)澀味。
秋風(fēng)撫黃了稻穗，田間的金浪一波一折，望不到邊際。故鄉有種職業(yè)叫作割稻人，他們身挎鐮刀，抓起一把稻子，一揮刀，稻子就服服帖帖地臥下了，后面的一個(gè)人再麻利地用一根麥稈捆起來(lái)。稻垛越堆越高，豐收的滿(mǎn)足感也由幾人遍布全村。
秋天的故鄉稻香彌漫，味道醇厚而使人難以忘懷。
進(jìn)了臘月，村里的人就又忙起來(lái)了。奶奶用大口鍋蒸出的饅頭有種特殊的口感；鹵水幾點(diǎn)，就塑成了一塊豆腐……門(mén)上的對聯(lián)也是要找人現寫(xiě)的，還有那一杯便醉的自釀酒、每家風(fēng)味迥異的炒干果……忙碌但樂(lè )在其中的每個(gè)人心里都是暖的'。
故鄉的冬就像是一碗熱氣騰騰的川菜，各種食材的口味都匯聚成火辣一種味道。
而如今，故鄉的人都賣(mài)了地，選擇去大城市打工，低矮的平房換成了小樓，歲月也將我所愛(ài)的人奪走……只剩下門(mén)口的磐石，依舊穩穩地立在那里——心中的磐石卻永恒地懸著(zhù)了。
不知有多少人記憶中的故鄉都被歲月無(wú)情地吞噬了，故鄉的滋味也僅留在了記憶中。記憶中的田間依舊有人在忙碌，記憶中的屋檐下依舊清涼，還有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在記憶中。
滋味的作文 篇2
多滋多味的茶水人生如茶，不同的人品出不同的味道。同一個(gè)人在身處不同的境地的時(shí)候所品的味，也不相同，或清新爽口，或濃郁淳厚，或苦澀難咽。從品茶中可以品味出人生的真諦。
童稚年代，為樂(lè )而爭
一杯剛剛取來(lái)的清泉，明凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，如純真的少年時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天都是無(wú)比快樂(lè )�！袄^上吊，一百年不許變”，那是與玩伴之間結下的誓言，最純真的友誼就在此刻建立起來(lái)，就像一張大網(wǎng)緊緊地收起，一同玩耍，一同嬉戲，共同譜寫(xiě)著(zhù)童稚時(shí)代的美好樂(lè )章，留下無(wú)盡回味的韶光。為了玩耍，不曾想起回家；為了玩耍，強忍著(zhù)“肚子的嘮叨”，玩得不知吃飯，玩得衣服臟臟，每一分鐘的表情都是那么的燦爛、愉悅。這樣的年華，又有誰(shuí)會(huì )明白愁苦是何味道？也許正如陸游所說(shuō)：“少年不知愁滋味”。
青年初醒，為夢(mèng)而拼
剛剛步入十八歲的我們，青春年少，就如同一壺濃烈的煮沸的濃茶，在茶壺中翻滾，性情無(wú)比急躁。為了所謂兄弟感情而意氣用事，把父母、師長(cháng)的教誨置于腦后。一言不合，便會(huì )火冒三丈，隨即拂袖而去。隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，這時(shí)的我們如溫潤的茶水，似乎有了些許的成熟，懂得了要為自己的理想而努力拼搏；懂得了要實(shí)現夢(mèng)想，就必須在此刻綻放；懂得了要擔起日后肩上的重擔，就想到干事業(yè)要趁年輕。于是只身一人駕起一葉小舟，載著(zhù)自己的理想，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)成功的彼岸奮力遠航，憑著(zhù)一顆執著(zhù)而堅定的心向前奔跑。正如一首歌中唱的：“最初的夢(mèng)想，最想要去的地方，怎能在半路就返航。最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂�！�
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、大風(fēng)大浪的洗禮，早已將人們洗滌得更加成熟、老練而富有內涵。對事物的認知更加深刻，處理事情更加穩妥。經(jīng)過(guò)多年的打拼，自己已是經(jīng)驗豐富、碩果累累的成功者，就如一杯濃濃的茶水，濃郁清香，香甜可口，飽嘗碩果，享受著(zhù)無(wú)限快樂(lè )。
人生就如品茶，那么清純、熱烈、濃郁。當自己站在終點(diǎn)品味時(shí)，發(fā)現自己走出了一條回味無(wú)窮的精彩的人生道路。
滋味的作文 篇3
自從上帝創(chuàng )造世界后，一個(gè)響亮的名字誕生了，它就是——母親。
目光向窗臺投去，看到窗臺上那枝盛開(kāi)的康乃馨，便不由得回想起濃濃的母愛(ài)。那年我上六年級，正是應該好好讀書(shū)，努力學(xué)習的時(shí)候。那是周末的一個(gè)晚上。我在臺燈下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但思緒早已飛到九霄云外。耳邊隱隱約約有一種聲音在召喚我的心靈。我飛快的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，不管三七二十一。一個(gè)個(gè)字像舞蹈家在紙上跳著(zhù)舞。我寫(xiě)完后飛快的跑向電腦。生怕有人和我搶它。這時(shí)媽媽邁著(zhù)沉重的步伐走到我的課桌前，仔細地看著(zhù)。隨后，她氣沖沖地走到我面前，只見(jiàn)她的臉像雕像一樣嚴肅，而兩只眼睛死死地盯著(zhù)我。我不敢正視母親。我害怕極了，真像老鼠見(jiàn)了貓——腿都軟了。心想母親一定知道了。我的心一下子提到了嗓子眼。她重重的給了我一個(gè)耳光。我先是一愣，只覺(jué)得的臉有些發(fā)燙，隨后眼淚落了下來(lái)，我哭了。她狠狠地將我批評了一頓，并要求我重寫(xiě)作業(yè)。我心中十分難過(guò)�？捎钟袔追指屑�。因為母親是為我好，她的嚴格要求讓我以較好的成績(jì)考入一所理想的初中。
母愛(ài)是人生的一首歌，責備是低音，呵護是高音，牽掛、思念是母愛(ài)的主旋律。
自從我上初中以后，母親的負擔加重了，因為我上的是一所當地著(zhù)名的學(xué)校，需要高昂的學(xué)費。母親為了供我上學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔的'奉獻著(zhù)自己。每天早出晚歸，披星戴月。母親本來(lái)不太多吃飯，身體很瘦，再因工作上過(guò)度疲勞，就顯得更加瘦弱，臉上的皺紋也顯露出來(lái)，幾根白頭發(fā)也那么顯眼。雖然她工作忙，卻每周都來(lái)看我。每當我看見(jiàn)母親時(shí)，心像吃醋了一般，酸溜溜的，非常難受，眼淚在眼眶里打轉。我盡力去抑制自己的情緒，不想讓母親看到我落淚。等她走后，我一個(gè)人便默默哭泣。為她對我無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)。
當你快樂(lè )時(shí)，不要忘記是母親的付出；當你成才時(shí)，不要忘記是母親扶著(zhù)你走過(guò)的。而這時(shí)，母親卻衰老了。
母愛(ài)，是一縷炊煙，指引我們回家的路。
母愛(ài)，是一個(gè)搖籃，搖曳著(zhù)我們童年的時(shí)光；
母愛(ài)，是一支歌謠，淺吟低唱間，便是我們生命的全部。
滋味的作文 篇4
眼淚像珍珠似的一顆顆落下，聲音叫啞了，但我始終沒(méi)看到你的身影，相片像一張張永遠回不去的回憶，心里總想著(zhù)是否這樣，你就不會(huì )離開(kāi)我?
在你失蹤的第一天，我翻遍了整個(gè)家，疲勞的想著(zhù)沒(méi)關(guān)系當你肚子餓時(shí)一定會(huì )出來(lái)。到了第二天，我哭紅了雙眼，瘋狂似的找你，但我的.期待還是落空，到了學(xué)校我什么都不想做，只想趕快把事情做完然后回家，就這樣一天接著(zhù)一天，好像活著(zhù)，但我的心卻死了，一切的一切我都覺(jué)得好不真實(shí)。
直到現在我再次回憶，我才發(fā)現，我雖然失去了一段可以和老鼠在一起的幸福時(shí)光，可是當我失去一段幸福的同時(shí)，另一段的幸福也來(lái)了，當我像一個(gè)媽媽在找自己的失蹤小孩時(shí)，我的媽媽也跟著(zhù)難過(guò)了起來(lái)，因為我知道爸媽也會(huì )擔心，所以我在他們面前裝的很堅強，但爸媽好像知道我的心其實(shí)很脆落，所以他們都盡可能給我溫暖給我幸福。
如果你問(wèn)我什么是幸福的滋味?那我會(huì )回答你有痛苦的滋味，但也有開(kāi)心的滋味，不管是痛苦的還是開(kāi)心的都很幸福，和家人在一起的每一分每一秒都是幸福的滋味，所以我也很知足了。
滋味的作文 篇5
記得剛進(jìn)入七年級的時(shí)候，學(xué)校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學(xué)生參加了一次研學(xué)旅行。
說(shuō)起研學(xué)旅行，我在讀小學(xué)五年級的時(shí)候就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那時(shí)候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟著(zhù)教官，教官讓我做什么就做什么，根本不動(dòng)腦筋，真是人云亦云�？赡苁悄菚r(shí)太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一動(dòng)不動(dòng)，可是很想家，想媽媽。有兩個(gè)晚上，我還偷偷地哭泣過(guò)�，F在回想起來(lái)，總覺(jué)得太搞笑了。
記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，滿(mǎn)操場(chǎng)都是我們七年級的學(xué)生，場(chǎng)面非常的熱鬧，同學(xué)們像早晨樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學(xué)們的那種愉悅的笑臉至今難忘。
不一會(huì )兒，按班為單位站隊，我們在教官的引領(lǐng)下都上了車(chē)，三十分鐘的路程就到了目的地。我心里想著(zhù)：我們終于擺脫了學(xué)校，現在可以張揚我們的個(gè)性吧�？墒歉揪筒皇俏宜胂蟮哪菢�，一下車(chē)就要集合必須做到快、齊、靜，只見(jiàn)所有的教官開(kāi)始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學(xué)旅行，我們經(jīng)歷了多樣的研學(xué)活動(dòng)。我印象最深的是李時(shí)珍紀念館的研學(xué)活動(dòng)。
記得在那里，我參觀(guān)了蘄州鎮李時(shí)珍紀念館。美麗的李時(shí)珍紀念館位于美麗的雨湖之濱。且不說(shuō)紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想說(shuō)李時(shí)珍撰寫(xiě)的《本草綱目》這本醫藥巨著(zhù)的功不可沒(méi)！他真不愧為偉大的藥學(xué)家！他的.精益求精、癡迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學(xué)習，去傳承。李時(shí)珍當年發(fā)現很多藥材在資料書(shū)里記載不全，不能有效治療病痛，有的甚至還會(huì )加重病情，于是他為了不再犯前人的錯誤，自己決定四處游歷，爬山涉水，進(jìn)行實(shí)地考察。他不畏艱險，風(fēng)餐露宿，有時(shí)為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來(lái)試藥性。
現實(shí)生活中，我們00后、10后，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)難題就放棄，根本都不愿意去鉆研。
通過(guò)這次的研學(xué)旅行，除了行為習慣上有收獲以外，我明白了今后的人生目標，后段我該怎樣地面對學(xué)習。不一樣的研學(xué)旅行，收獲也絕非一樣。
滋味的作文 篇6
幸福是什么？幸福就像陽(yáng)光照射到玻璃反射出耀眼的光輝，它是無(wú)形的但又確確實(shí)實(shí)存在。那幸福又是什么滋味的呢？
都說(shuō)父母是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)自己的人，但我卻不那樣認為。我和老媽就像是天生的仇人，平日里說(shuō)不上幾句話(huà)，談不了心。
當我拿著(zhù)九十多分的試卷回家時(shí)“媽這次考試拿了一個(gè)好成績(jì)”。我臉上洋溢著(zhù)笑容，多希望她能摸摸1我的頭，微笑地對我說(shuō)“閨女很棒哦，老媽愛(ài)你”�？涩F實(shí)的她是繼續織著(zhù)手中的毛衣，頭也沒(méi)回，漫不經(jīng)心地說(shuō)了句“下次繼續努力”似乎再也不想多說(shuō)一句，果真，她對我很冷漠。
有次我去同學(xué)家吃飯，剛到她家，她媽媽就已經(jīng)煮好飯菜一切弄好等女兒回家吃飯了。吃飯期間一直在噓寒問(wèn)暖，對女兒照顧到無(wú)微不至。飯后，我對同學(xué)說(shuō)：“你媽媽對你可真好��！”但同學(xué)缺皺著(zhù)眉頭一臉無(wú)奈的說(shuō)：“這有什么好的？把我當成三歲小孩似的，什么都管”。我愕然了，難道這樣不好嗎？這正是我想要的，可惜我媽媽并不這樣對我。
天空灰暗得很，預示著(zhù)將會(huì )有一場(chǎng)大風(fēng)雨來(lái)臨了。剛踏進(jìn)家門(mén)口，老媽就開(kāi)始數落我：“剛才老師打電話(huà)來(lái)，說(shuō)你最近上課經(jīng)常走神，我告訴你，如果不努力學(xué)習，考不進(jìn)年級前十，你就別回家了”。我壓抑不了心中的怒火和委屈：“難道你的眼里只有分數嗎？難道分數比我更重要嗎？我又不是你的分數機器，你憑什么這樣要求我”。隨后就是一陣摔門(mén)聲。想想同學(xué)的媽媽和我的老媽簡(jiǎn)直就是天使和惡魔的區別。我是多么羨慕她們有一個(gè)這么好的媽媽?zhuān)幌裎�，什么都要自己去做，去承擔�?/p>
夜間我聽(tīng)到了父母的.談話(huà)，“我這么做只是為了讓她知道，取得成績(jì)是不驕傲，在沒(méi)人照顧的日子里學(xué)會(huì )自己照顧自己，在無(wú)助時(shí)能找到回家的路。我不希望她像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)霜，我要她做一個(gè)堅強的人……”后邊說(shuō)了什么我已經(jīng)不知道了，我知道淚水模糊了我的眼睛，我明白了。
因為我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)撬虝?huì )了我做人不能驕傲，學(xué)會(huì )了堅強和永不放棄。不希望我像溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)霜。讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對生活中的困難。
幸福是什么滋味的——是媽媽用心良苦的味道。
滋味的作文 篇7
有人說(shuō)“失敗乃成功之母，”有人說(shuō)失敗是苦，成功是甜，我覺(jué)得成功是一首歌，失敗就是一首曲。
每次我過(guò)生日都是外面買(mǎi)的蛋糕，這回我想自己做。于是我和媽媽準備在生日前一個(gè)月做一個(gè)蛋糕試一試。
第二天早晨，我們去超市買(mǎi)好原料，然后回家拿出工具。我先打蛋，然后打奶油，接著(zhù)開(kāi)始將裝好的酵母灑λ面粉里，然后拿打蛋機打幾圈，心想:這樣就可以放進(jìn)模具了吧。接著(zhù)我小心翼翼將打好的面粉倒入模具里，最后放入烤箱。我切了一些水果放在那里，然后我就去休息了，我想:我做的蛋糕一定非常好吃，又松又軟，奶油里帶著(zhù)水果的.香味。想著(zhù)想著(zhù)，突然聞到一股火燒焦的味道，一看，原來(lái)是蛋糕烤焦了！唉，累了半天，做出來(lái)的是個(gè)“黑蛋糕！”不過(guò)再轉念一想:誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？失敗乃成功之母，也許這次的失敗就代表下次的成功。
這次做蛋糕失敗了，讓我嘗到了失敗的滋味不好受，但我知道失敗乃成功之母。
滋味的作文 篇8
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有了它，一切將變成黑暗。
愛(ài)，無(wú)處不在，他可能是一句問(wèn)候，一把雨傘，一份祝福，還可能是……而父母對我們的愛(ài)更是數不勝數。
記得那天，淅淅瀝瀝的小雨使天空變得更加陰沉，大樹(shù)被風(fēng)吹的沙沙作響，東倒西歪。透過(guò)窗，滿(mǎn)眼灰蒙蒙的，空氣也死一般的寂靜。
那天是周末，我和媽媽因為一點(diǎn)小事大吵起來(lái)，我想：不就這一點(diǎn)小事嗎？不能將就點(diǎn)我嗎？我越想越氣，賭氣直奔房間，把我反鎖在里面。整個(gè)房間靜的可怕，唯一的動(dòng)靜，是自己狂亂的心跳；唯一的聲響，是自己急促的呼吸。我要徹底抓狂啦！
透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)媽媽好像哭了，她盡量把眼睛向上望，可以眼淚還是不由自主地落下來(lái)，任由它冷冰冰地滴在外套上……
我的心頓時(shí)涼了一大截，我甚至想立刻打開(kāi)門(mén)，沖過(guò)去抱抱她，但是在頑固的自尊心的驅使下，我的`腳卻像壓上了沉重的鉛塊。
一整天，我把自己禁錮在小房間里，一點(diǎn)東西都沒(méi)吃，媽媽也是如此。好不容易熬到的傍晚，我的眼皮好似有千斤重，但肚子咕咕直叫，難以入睡，我實(shí)在受不了。
我偷偷打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳，我的心中仿佛有好幾只小兔在嘣嘣直跳，來(lái)到廚房，搜尋的每一個(gè)角落，我頓時(shí)失落了，我忘了，媽媽也和我一樣不吃飯，哪來(lái)現成的食物吃呢？
我正絕望之時(shí)，突然發(fā)現，微波爐上有著(zhù)紅光，打開(kāi)柜門(mén)，一股異樣的香味撲面而來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一碗熱噴噴的雞蛋面條。同時(shí)，我發(fā)現餐桌上有一張紙條：傻丫頭，餓了吧！一天不吃東西，你是神仙呀！我幫你下了一碗面條，趁熱吃，別涼了！——永遠愛(ài)你的媽媽。
我顧不上吃面條了，我現在唯一想做的事情卻不是吃飯。
我發(fā)瘋似地直奔媽媽的房間，撞開(kāi)門(mén)，直撲向正在抽泣中的媽媽的懷中。媽媽輕柔地摸著(zhù)我的后腦勺，愛(ài)惜地說(shuō)：“面條吃了嗎？不吃就涼了！”
“媽媽?zhuān)覑?ài)你！都是我的錯，是我的不好！我讓你操心了，我是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子……”
事后，我狼吞虎咽地吃著(zhù)那碗別樣的面條，現在我也不記得，那碗面是什么味道，但我心里明白，那是媽媽的滋味！濃得化不開(kāi)的，愛(ài)得分不開(kāi)的滋味！
滋味的作文 篇9
一開(kāi)始，深呼吸，吸進(jìn)淡淡的草香，吸進(jìn)淡淡的花香，吸進(jìn)淡淡的味道，就是幸福的滋味。
曾經(jīng)的生活，四處充滿(mǎn)貧窮與落莫，到處侵濕傷心的雨滴。而如今，我有真的感覺(jué)到幸福的滋味，可是，人為什么就會(huì )有不滿(mǎn)足的感覺(jué)呢？
常說(shuō)：“知足者常樂(lè )”。我想是這樣的意思，知足的人，很容易體會(huì )到幸福的滋味，而不知足的人，要艱辛奮斗，才有幸福的滋味。而我想，幸福的滋味是沒(méi)有等級的差別的，可是，為什么人們常選擇后者呢？是正是因為這樣，社會(huì )才會(huì )更加進(jìn)步？還會(huì )有更多的人知道什么是幸福的滋味？
而我，我想要的`幸福是什么？想要好成績(jì)？這不是我所想要的；想要溫暖的家？我已經(jīng)有有個(gè)有溫度的家了；想有一群朋友？我也有了；想有一段浪漫的愛(ài)情故事？而我現在承擔不了這個(gè)責任；金錢(qián)？多了浪費，夠用就行！那我究竟想要什么？幸福！這樣才有幸福？幸福的感覺(jué)到底是什么味道？為什么我的未來(lái)是這樣的渺茫！
滋味的作文 篇10
最后迎來(lái)了月考，我不禁興奮起來(lái)。想著(zhù)月考勝利后的情景，我得意洋洋。尤其是英語(yǔ)，是我最得心應手、最值得驕傲的一門(mén)課了，拿它個(gè)滿(mǎn)分，猶如探囊取物，不成問(wèn)題。
上課了，英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)啦，我掃了一下題目，心里想：這么簡(jiǎn)單，還用我大動(dòng)腦筋嗎？小kiss而已，20分鐘就能夠解決，正確率當然百分之一百。
于是我三下五除二，筆下汩汩，形同流水；字跡，龍飛鳳舞，一氣呵成。好快、好理想阿！果然，不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲，搞定！我環(huán)顧一下四周，見(jiàn)有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，有的同學(xué)目瞪口呆；有的'同學(xué)分明頭冒冷汗，雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷，悠悠然東張西望。交卷了，我離開(kāi)了教室，走出了校園。我簡(jiǎn)直是趾高氣揚地騎著(zhù)我心愛(ài)的跑車(chē)向家里飛！
回到家，我躺在床上，想著(zhù)明天教英語(yǔ)的傅老師會(huì )用怎樣熱烈的語(yǔ)言在課堂上表?yè)P我。于是，我笑嘻嘻地甜甜睡去。
第二天，我飛車(chē)來(lái)到校園。第二節一下課，我被“傳喚”進(jìn)傅老師的辦公室。我想，傅老師必須是表?yè)P我考得好。但是，一進(jìn)辦公室，看到傅老師的臉色是嚴肅得有些嚴厲，我莫名其妙地慌張起來(lái)。傅老師的臉陰沉沉的，好恐怖阿！她把我的試卷往我面前一攤、一拍，說(shuō)：“你自己看看，自己考得怎樣樣，錯在什么地方！”我瞄了瞄；這一瞄，我驚呆了，映入我眼睛的幾乎全是兇神惡煞的叉……這，這是怎樣一回事？這叉，就應打上的嗎？這成績(jì)，是我考出來(lái)的嗎？我真的有點(diǎn)懷疑傅老師是不是給我改錯了，可當我把試卷拿到自己手中仔仔細細地看了后，才發(fā)現我所做錯的，居然不是我不懂的，全是我沒(méi)有看清題目、沒(méi)有讀懂意思盲目下筆的錯誤；我錯在不細心、不認真，我錯在浮而不實(shí)，我錯在吊兒郎當！
傅老師拿出戒尺，叫我伸出手去，“啪，啪，啪！”傅老師閉起眼睛打了我3下。她打在我的手上，我痛在心里阿，它讓我深深記住，學(xué)習是老老實(shí)實(shí)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)隨便和馬虎；而且學(xué)無(wú)止境，任何驕傲和自滿(mǎn)是制定要失敗的！傅老師沒(méi)有睜開(kāi)眼，她把頭靠在辦公桌上，給我揮了揮手，叫我出去……我明白我讓傅老師失望了。
這次月考，我真的嘗到了失敗的滋味。
滋味的作文 篇11
年還沒(méi)開(kāi)始，零星的鞭炮聲便噼噼啪啪地熱鬧起來(lái)，華麗而漂亮地引爆了年，大街小巷人來(lái)人往，人們似被喚醒似的，忙起了年貨。
年最令小孩子激動(dòng)的，往往不是豐厚而金光閃閃的大紅包，而是自己做的各式美味小吃。因為前者常被父母美其名曰“替我們保管”而掠奪而去，最終并不完全真正歸自己所屬；而后者可以細細品嘗，踏踏實(shí)實(shí)咽下肚。
最能勾起我對年的欲望的，往往是炸藕盒，像金黃迎春花作春的使者，這“報年使”一到，對家人說(shuō)也就意味著(zhù)年將至了。如冬之飛雪，春之柳絮，沒(méi)了它，年不像個(gè)年樣，始終讓人不舒服。而炸藕盒總是全權交給外祖母，叢選藕到炸，無(wú)一不親力親為，近水樓臺先得月，母親學(xué)了外祖母的手藝，卻遠不如其做的好吃。選藕最關(guān)鍵，新鮮就不必說(shuō)了，粗細勻稱(chēng)，水靈的，往往不錯，這就好比是天上的明月，沒(méi)有一輪皎月，繁星再亮也無(wú)法掩蓋住茫茫黑暗，藕選不好，手藝再好也不會(huì )好吃。切藕盡量厚薄一致，手下功夫要利落，曾觀(guān)外祖母切偶，“唰唰”聲響得一致整齊，兩只手勻速后退，切好的藕片如多米諾骨牌順次倒下，仔細比量，厚薄往往相差無(wú)多，使我屢次懷疑：外祖母心中有把小尺，把眼一瞪，就所差無(wú)幾近乎精確的.算出了每片藕的厚度。
往兩片藕間夾肉往往是最繁瑣的過(guò)程，外祖母卻不厭其煩，誓要把肉餡夾的厚薄均勻，在全家的催促和口水聲中，才不緊不慢地沾上面糊，放到鍋里炸。
藕盒在油里滋啦啦冒著(zhù)泡泡，相互擠著(zhù)轉著(zhù)，撲鼻的香氣隨著(zhù)水蒸氣上升，彌漫著(zhù)廚房，這時(shí)，香味兒滋潤著(zhù)一家人，等待也是幸福的。藕盒漸漸點(diǎn)上了淡黃色的妝，外祖母便引著(zhù)它們熟練的翻跟頭。等到藕盒的外衣于天邊被日光鑲上金黃的云朵很相似了，便出鍋了。
冒著(zhù)熱氣的藕盒端上餐桌，掩映在一片朦朧霧氣中，家人圍坐桌旁，往往先天南地北地侃一段，等藕盒溫度適宜，不再燙嘴，便開(kāi)吃了，咬一口，最外圈的面已炸得香酥可口，在周?chē)_(kāi)著(zhù)小花，兩片脆生生的藕夾著(zhù)香軟油膩的肉，格外爽口，滿(mǎn)嘴生香。大家伸出舌頭在油亮亮的嘴上回味著(zhù)，使勁伸展，連眼睛也滋潤的明晃晃。
炸藕盒一下肚，蒸饅頭，炸雞，炸魚(yú)，炸丸子，發(fā)糕等便也順著(zhù)這個(gè)熱潮望風(fēng)而來(lái)。而真正的重頭戲餃子一到，年也就到了。于是，就撫著(zhù)吃得圓滾滾的肚子，又過(guò)了一個(gè)香甜的年。
滋味的作文 篇12
記憶的河流里總會(huì )翻起那幾片水花，不為其多么晶瑩美好，只是承載著(zhù)苦澀、自豪抑或某種深刻的滋味讓人不舍忘懷，縱觀(guān)流淌的記憶河流，能夠體會(huì )到世事輪回風(fēng)來(lái)塵往的滋味。
最初的時(shí)光像一張定格的照片。門(mén)口，夕陽(yáng)下，氤氳著(zhù)麥香的麥場(chǎng)上泛濫著(zhù)暗金的'陽(yáng)光，一個(gè)滿(mǎn)臉巧笑的小孩，面向天空，水槍逬出晶瑩璀璨的水珠，承載著(zhù)光之倒影。純是美的滋味，蕩在心頭。
漸漸，成長(cháng)，不斷地改變，逐漸陌生。
滿(mǎn)園的綠，山芋葉下凸起的田埂滿(mǎn)含誘惑，走過(guò)去，跑回來(lái)，滿(mǎn)載著(zhù)雙手，空洞了心靈。
那滋味苦澀，我不再靠近。
漸漸，經(jīng)歷了些特殊的事，性格也開(kāi)始轉變，似木訥，又有深意，眼中多了一絲異樣。
內向？當老師談及之，全班看向我，我告慰自己，這不是內向，只不愿與世俗同流合污……
鴿身似手，紅心包被，那件象征助人為樂(lè )與友善包容的高考志愿服，給予了我極大的責任感與信心。行于路中，遇見(jiàn)廢紙，彎腰，撿起……
那絲異樣終于褪去，更加深邃，纖塵不染……
漸漸，成長(cháng)，雖不斷改變，但逐漸熟悉。更多地，變得積極，努力嘗試，我也體會(huì )到了成功。
俯望那記憶河流，能夠體會(huì )到世事輪回風(fēng)來(lái)塵往的滋味。
滋味的作文 篇13
愛(ài)意綿綿，情，亦綿綿。走在紅塵紫陌，走在綠酒繁燈，驀然回首，一剎，揮之不去“笑響點(diǎn)亮了的四面風(fēng)�！鼻甑膰@惜不過(guò)恍若隔世，因為愛(ài)的滋養，因為這人生的最深滋味，“便知此花不在你的心外”……
康橋·英國
晚風(fēng)拂過(guò)寂寥的夜，撥動(dòng)了那根久違的心緒之弦，仿佛暗夜還浮動(dòng)著(zhù)昨日的馨香——而不是，恍若前世的緣。月，平靜的，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，它也只是送盡人的生死離別，這輪纖素，又何曾變故？人世蒼蒼不過(guò)一恍而過(guò)�！扒那牡匚易吡�，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！泵\在康橋上雕琢下的這絕世之戀的記憶烙印，是多么無(wú)奈！當夏蟲(chóng)都為之靜默，當滿(mǎn)載一船星輝卻不敢放歌時(shí)，我相信每個(gè)人都甘愿做一株招搖的水草，在康橋的柔波里沉睡不醒！而倘若無(wú)了林微因，無(wú)了伊人苦澀相思淚的愛(ài)的最深滋味，也許，蒼茫歲月轉身，縱使是天涯，徐志摩也會(huì )安然無(wú)恙吧！
雨巷·江南
巷子，在江南是最多的，或曲折或深邃，說(shuō)不盡的風(fēng)情，道不盡的纏綿。而雨，更是空靈著(zhù)絕美，淡淡的愁緒，濃濃的`溫情。戴望舒正是在這樣的柔美中“希望逢了一個(gè)丁香一樣的結著(zhù)愁怨的姑娘�！笔┙{年來(lái)了，彷徨著(zhù)“丁香般的著(zhù)色，丁香般的芬芳，丁香般的憂(yōu)愁，走進(jìn)這悠長(cháng)，悠長(cháng)而又寂寥的雨巷”，撐著(zhù)油脂傘，卻又帶著(zhù)莫名的冷漠凄清和惆悵，投一眼太息般的迷茫，太息般的愛(ài)的最深滋味，漸行漸遠了……
橡樹(shù)·纏綿
兩棵樹(shù)并排生長(cháng)著(zhù)，略帶詩(shī)意，略帶朦朧。沒(méi)有熾熱的話(huà)語(yǔ)，火辣的回眸，都只是靜悄悄的，“根，緊握在地下，葉相觸在云里，每一陣風(fēng)吹過(guò)”只是點(diǎn)會(huì )意，便知道，彼此相愛(ài)著(zhù)，那是只屬于它們兩人之間的言語(yǔ)，是心靈的契合，無(wú)聲的會(huì )意，當風(fēng)霜驟降，暴雨突襲，不存在誰(shuí)的依附，只是彼此，牽得更緊些，不需要雨后天晴甜蜜的絮語(yǔ)，更不必假情假意的關(guān)心，苦楚的衰怨。正如舒婷期待中的那樣，只是等一陣風(fēng)吹過(guò)，彼此致意便是最大的纏綿，然后一起守著(zhù)共同的承諾——相攜走過(guò)歲月的最深滋味叫幸福，纏綿至地老天荒……
忽復聽(tīng)到風(fēng)兒在耳畔隨和的絮語(yǔ)，略帶輕柔，些許纏綿，撣撣舊事前塵，頭上明月依舊，風(fēng)塵苦旅，數不盡的無(wú)奈風(fēng)情，不變的四季輪回，那些愛(ài)的人，因為那些最深的滋味，嘆惜依舊……
滋味的作文 篇14
今天早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我到鄉下看望奶奶，一到奶奶家門(mén)口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強壯。我越看越喜歡。
在奶奶家吃過(guò)晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見(jiàn)他拱著(zhù)身子躺在圈里的`地上，最厲害不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡芈曇�，原來(lái)它在睡覺(jué)，我就想到一個(gè)“招”——逗小豬。于是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個(gè)哈欠，呆呆的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別玩了，我的小祖宗�！蔽覝厝岬貙λf(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”它好像聽(tīng)到我再跟它說(shuō)似的連忙跑到遠的地方繼續睡它的覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小豬醒來(lái)了，它發(fā)的小肚皮了“咕嚕咕�！钡穆曇�。我聽(tīng)了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶弄了些干糧放在豬圈里的大碗里，小豬連忙跑過(guò)來(lái)大口大口地吃著(zhù)。不一會(huì )兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺(jué)了，怪不得小豬這么肥呢！原來(lái)小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會(huì )馬上變成“懶豬”。
這只小豬真是可愛(ài)。但有時(shí)也很淘氣哦！我勸它一定改了這個(gè)豬脾氣。
小豬讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。
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