滋味作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

滋味作文1

　　成長(cháng)，每個(gè)人都曾走過(guò)或正在向前走的路。你若問(wèn)我成長(cháng)的滋味如何，那肯定三言?xún)烧Z(yǔ)也說(shuō)不清楚。不過(guò)，請你在其中細細體味……

　　我曾固執地認為：成長(cháng)僅僅單純的局限在一些表面功夫上，個(gè)頭長(cháng)高了，身體長(cháng)壯了，牙齒長(cháng)齊了。但如今我的想法完完全全來(lái)了個(gè)360度的大轉彎，那是在一個(gè)六年級夏天的早晨，我被一天緊湊的班級里的事，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，整整一個(gè)上午，課余時(shí)間里我安排同學(xué)出節日板報，語(yǔ)文課上組織同學(xué)參加生活實(shí)踐小組活動(dòng)，還有學(xué)習知識的任務(wù)……真是一團亂麻，攪到我整個(gè)人迷迷糊糊的，我那時(shí)還并沒(méi)有意識到任何地方壺了問(wèn)題。一直到了下午，我才恍然大悟，今天由我負責的課堂記錄全都沒(méi)做。天��！我捅了一個(gè)大漏子，應該怎樣補��？正當我忐忑思索的時(shí)候，同學(xué)告訴我老師有事，讓我快點(diǎn)到辦公室去。我心里也有了幾分底，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室里，只見(jiàn)班主任一個(gè)人，她的'臉色嚴肅中帶有幾分憤怒，班主任將我叫到她的身旁，說(shuō)：“你太令我失望了，大家信任你才把重任放心的交到你手里，你辜負了多少人吶，隊委的工作全國被你打亂了。我不想聽(tīng)借口，你自己好好反省吧！”雖然老師的語(yǔ)氣不重，但每個(gè)字都是如此犀利地刻在我心上，我的淚水不住的在眼眶里打轉，然后再不住地流下來(lái)。我事后深深認識到并主動(dòng)承認了自己的錯誤，不知跑了多少個(gè)辦公室找了老師補全了課堂記錄。成長(cháng)是酸的，我在酸澀的淚水中成長(cháng)了，成長(cháng)就是對自己負責，對他人負責。

　　還記得在五年級的暑假，爸媽一咬牙狠下心把我送到了軍訓基地。不過(guò)，最我令我銘記在心的一幕是在結束訓練走出營(yíng)地的時(shí)候。路程有兩三公路，全市狹窄的田埂，那天烏云密布，下著(zhù)滂沱大雨，水幾乎要沒(méi)過(guò)我的膝蓋，肩上還扛著(zhù)沉甸甸的行李，糟糕的是我沒(méi)有雨傘，可我在這樣環(huán)境中一步一步走出了大山，雖然我滿(mǎn)身黃泥，全身濕透，但我沒(méi)有叫苦喊累。結果付出的代價(jià)就是：躺了好幾天，打了好幾針……成長(cháng)是苦的，我在苦難面前站起來(lái)了，成長(cháng)在挫折中永不言棄。

　　相信你在我的故事中，一定尋找到了成長(cháng)的滋味，可千萬(wàn)不要認為成長(cháng)里只有酸和苦，其實(shí)還有奪得勝利的甜，勞動(dòng)激動(dòng)的辣……不要急，細品成長(cháng)的滋味吧！

滋味作文2

　　在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著(zhù)多種滋味的學(xué)習生活又很是令我們回味無(wú)窮。

　　校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著(zhù)月亮上學(xué)，頂著(zhù)星星回家。在一天的學(xué)習中，課幾乎是連著(zhù)上的，即使到了中午也不休息。每天的課間操時(shí)間我們都會(huì )去跑步。跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂(lè )意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì )這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著(zhù)你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺(jué)得堅持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設社會(huì )中出類(lèi)拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的'故事激勵著(zhù)我，不但使我能夠堅持下去，而且使之成為了日常生活中的習慣。

　　校園的生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習競爭是殘酷的，學(xué)習成績(jì)落后的學(xué)生趕超成績(jì)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著(zhù)急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著(zhù)急的學(xué)著(zhù)。大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì )等誰(shuí)，因為時(shí)間對于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競爭變得殘酷。不知何時(shí)誰(shuí)會(huì )超過(guò)誰(shuí)。在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習過(guò)程中認真、嚴謹的態(tài)度和勤奮的程度。

　　校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì )遇到使自己心里感到酸溜溜的事情。比如：當許多人的學(xué)習成績(jì)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì )有些悲傷，甚至有些沮喪。當受到老師批評時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì )到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對它，這樣才能成為一個(gè)強者。

　　校園的生活是甜的——初中的學(xué)習生活像爬山，當你爬到山頂時(shí)，就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當你超越自己的目標時(shí)，就會(huì )喜出望外，并對今后的學(xué)習有了巨大的信心；當受到老師表?yè)P時(shí)，就會(huì )想起當初的努力沒(méi)有白費，心里就會(huì )像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美。

　　校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著(zhù)悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。

滋味作文3

　　今天爸爸出去辦事了，家里只剩下媽媽和我兩個(gè)人。早飯媽媽本打算沖點(diǎn)兒豆粉，吃點(diǎn)兒小面包，我突然想給媽媽做大米飯和西紅柿炒雞蛋，可我一提出來(lái)，媽媽的第一反應竟然是：“不行�！蔽耶敃r(shí)一下子就徹底絕望了。但媽媽馬上意識到自己傷害了我，我是得有多大的信心、多大的勇氣、多么的期待、多么的躍躍欲試��！媽媽連忙補充道：“你會(huì )嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“會(huì )�！眿寢層悬c(diǎn)不太相信地說(shuō)：“那你就試試吧�！�

　　媽媽怕油燙著(zhù)我，要求我穿上小圍裙。

　　開(kāi)始做準備工作了：我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗里，熟練地攪著(zhù)。媽媽建議道：“雞蛋里是不是要放點(diǎn)兒鹽？”我堅定地說(shuō)：“不用，爸爸每次都是后放鹽�！薄澳蔷桶茨阏f(shuō)的做吧！”媽媽說(shuō)。我又從地下的塑料袋里拿出了兩個(gè)西紅柿，打開(kāi)水龍頭沖洗了起來(lái)，然后拿到菜板上，用小刀把柿子去蒂，切成月牙形，看我拿著(zhù)刀，媽媽忍不住叮囑道：“小心點(diǎn)兒，慢慢切�！蔽颐雷套痰負P了揚手中的小刀，說(shuō)：“爸爸告訴我，我切東西就用這把刀，小的，安全�！眿寢尵o張地說(shuō)：“知道了，你注意力集中點(diǎn)兒�！苯又�(zhù)，我把四分之一的大蔥切成了小段兒，把西紅柿和大蔥分別裝入盤(pán)。最后，我把油，鹽，白糖都拿出來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)：“都準備好，省得一會(huì )兒來(lái)不及�！蔽疫�不忘記跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可能做的不好吃，您有點(diǎn)心理準備�！眿寢尳o我打氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)第一次都嘗試著(zhù)做，不好吃媽媽也吃，再說(shuō)還不一定呢，也說(shuō)不定好吃的不得了呢！”我把炒鍋放到爐眼兒上，倒上油，然后把爐火打著(zhù)，油熱了，我把雞蛋液倒進(jìn)了鍋里，靜等了幾秒時(shí)間，翻炒了幾下，我又迅速把柿子倒進(jìn)去，炒了會(huì )兒，放蔥花，然后放一勺鹽，兩勺糖，最后再翻炒幾下后，我興奮地說(shuō)：“好了，可以出鍋了�！比缓蟀鸦痍P(guān)掉，接著(zhù)把盤(pán)子拿到鍋邊上，一鏟子一鏟子把菜盛進(jìn)盤(pán)子。之后迫不及待的拿筷子夾了一塊柿子送到媽媽嘴里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您嘗嘗，好吃嗎？”“哇，味道真不錯��！不咸不淡還略帶絲甜。真好吃！”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)道。我還有點(diǎn)兒懷疑，以為媽媽在哄我開(kāi)心，于是，我立馬自己嘗了口，味道真的不錯哎！高興地說(shuō)：“真的.好好吃哦，我做的太成功了！”

　　很快，一盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋被我和媽媽一掃而光。這是我第一次下廚啊，但是味道真的真的很不錯��！媽媽高興地說(shuō)：“我吃到的不僅是菜的香味，更是幸福的味道！”是��！為媽媽做飯，我也感覺(jué)到幸福的滋味！

滋味作文4

　　記憶的河流里總會(huì )翻起那幾片水花，不為其多么晶瑩美好，只是承載著(zhù)苦澀、自豪抑或某種深刻的滋味讓人不舍忘懷，縱觀(guān)流淌的記憶河流，能夠體會(huì )到世事輪回風(fēng)來(lái)塵往的`滋味。

　　最初的時(shí)光像一張定格的照片。門(mén)口，夕陽(yáng)下，氤氳著(zhù)麥香的麥場(chǎng)上泛濫著(zhù)暗金的陽(yáng)光，一個(gè)滿(mǎn)臉巧笑的小孩，面向天空，水槍逬出晶瑩璀璨的水珠，承載著(zhù)光之倒影。純是美的滋味，蕩在心頭。

　　漸漸，成長(cháng)，不斷地改變，逐漸陌生。

　　滿(mǎn)園的綠，山芋葉下凸起的田埂滿(mǎn)含誘惑，走過(guò)去，跑回來(lái)，滿(mǎn)載著(zhù)雙手，空洞了心靈。

　　那滋味苦澀，我不再靠近。

　　漸漸，經(jīng)歷了些特殊的事，性格也開(kāi)始轉變，似木訥，又有深意，眼中多了一絲異樣。

　　內向？當老師談及之，全班看向我，我告慰自己，這不是內向，只不愿與世俗同流合污……

　　鴿身似手，紅心包被，那件象征助人為樂(lè )與友善包容的高考志愿服，給予了我極大的責任感與信心。行于路中，遇見(jiàn)廢紙，彎腰，撿起……

　　那絲異樣終于褪去，更加深邃，纖塵不染……

　　漸漸，成長(cháng)，雖不斷改變，但逐漸熟悉。更多地，變得積極，努力嘗試，我也體會(huì )到了成功。

　　俯望那記憶河流，能夠體會(huì )到世事輪回風(fēng)來(lái)塵往的滋味。

滋味作文5

　　奶奶煮面的滋味，是暖，是愛(ài)，是永恒。

　　人對往事的記憶就像鎖在不同抽屜里的雜物，隨著(zhù)歲月的堆壘而塵封，不經(jīng)意間打開(kāi)一個(gè)抽屜，那被遺忘的，如同隔世般的舊事便猛然回魂，又有了溫度，呼吸和生命，過(guò)去與現在接續上了。

　　憶及小時(shí)，我與爺爺奶奶一起生活，每個(gè)天邊泛白的黎明，奶奶總要煮面給爺爺吃。時(shí)光流淌，裊裊噴發(fā)著(zhù)香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢，可那碗蕎麥面的香味卻日復一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面，歡喜毫不掩飾地堆在臉上，久久不散。

　　我也吃過(guò)奶奶煮的`蕎麥面，但沒(méi)幾天就吃膩了，看著(zhù)爺爺仍是一臉滿(mǎn)足，吃得津津有味，是不是爺爺那碗面格外好吃？我偷偷嘗了嘗，并沒(méi)有特別美妙，反而清淡無(wú)味。

　　爺爺到底為什么對蕎麥面如此“忠貞不移”呢？那蕎麥面的魔力藏在哪里呢？

　　時(shí)光就是那么殘酷無(wú)情，它從不為任何人停留。奶奶走了，在楓葉旋轉飛舞的秋，帶著(zhù)蕎麥面的味道，踩著(zhù)凄美的步子走了，每走一步，碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著(zhù)哀歌。

　　從此，每個(gè)黎明便沒(méi)有了蕎麥面的噴香，也沒(méi)有了披著(zhù)晨光被蒸氣籠罩的白發(fā)人。

　　爺爺生日那天，極少踏入廚房的他默默離開(kāi)人群。霧氣朦朧中，熟悉麥香滋味里，爺爺的背影顯得悵然孤單，他為自己煮了一碗蕎麥面，獨自坐在那里，細嗅充斥在鼻息間來(lái)自遠方的香氣。他顫抖地舉起筷子，又忽地放下，低頭喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老淚縱橫，和著(zhù)沉積多年的追思與苦楚，吃下那一碗面。

　　后來(lái)我才得知爺爺身體不好，不能吃過(guò)咸過(guò)甜的飯，于是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥面。

　　那碗面的滋味是清淡的，但其中蘊含的情意是濃厚的，奶奶每天把質(zhì)樸而鮮活的愛(ài)注入其中，爺爺又怎會(huì )煩膩呢？

　　溫暖，包容，深深關(guān)愛(ài)，涓涓真情，這就是一碗面中全部的滋味。

　　皚皚白雪，化流成溪；紛紛落花，零落成泥，許多離我們而去的人和物，其實(shí)未曾遠逝，就像奶奶的那碗蕎麥面的滋味，幻化成另一種風(fēng)姿呈現在我生命中，那便是愛(ài)與永恒。

滋味作文6

　　快畢業(yè)了，父母開(kāi)始為我上那所學(xué)校做打算了。這不，今天我要參加私立中學(xué)的小升初考試。

　　我隨著(zhù)人海進(jìn)入考場(chǎng)，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)幾位家長(cháng)在談?wù)撝?zhù)：“你知道嗎？這次考試大部分是奧數……”“什么？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“怎么辦？怎么辦？這下可糟了，我可是從來(lái)也沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數的，萬(wàn)一考個(gè)五六十分那該如何是好！”“吳靈璽同學(xué)請趕快入場(chǎng)，考試即將開(kāi)始�！氨O考老師的聲音將我的思緒拉了回來(lái)�！薄八懔�，來(lái)的它總是會(huì )來(lái)的，加油！”我聽(tīng)了挺身子，鼓了鼓勁：“來(lái)了來(lái)了……”

　　考試開(kāi)始了，我的心情也隨之特別緊張。這張試卷還真應了那位家長(cháng)的話(huà)——特別難，有的題型我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，有的是在同學(xué)口中略聽(tīng)到的……面對眼前的難題，將我事先準備好的“戰略”打亂了。我無(wú)從入手，只好沿著(zhù)題目里留下的“秘密隧道”順藤摸瓜下去。眼前一片茫然，我不知道前方是會(huì )藏有寶藏呢？還是挖了很多“陷阱”。當一張草稿紙被我畫(huà)的“五花八門(mén)”的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己的思路錯了。這一段周折不知花費了多少時(shí)間，但是我的心里還是特別開(kāi)心，因為我用我的智慧解決了一道難題，我還發(fā)現了一個(gè)空前絕后的秘密：往往最難的題目他多會(huì )有一個(gè)“最簡(jiǎn)單的解法”搭檔。我繼續在題海中遨游。

　　時(shí)間在流逝著(zhù)，我的額頭上已有了豆大的汗珠。我還在數學(xué)迷宮里徘徊。寫(xiě)到第三面的第二題，“二分之三加上三分之四……”我在心里默默的念著(zhù)。忽然靈光一閃，嘿！這不是數學(xué)奧書(shū)本上的一道題嗎，我欣喜若狂！可當我拿起筆時(shí)才發(fā)現自己把那道題的.解答公式給忘記了，o(︶︿︶)o唉！這可真是樂(lè )極生悲��！我拍拍了我的腦袋，自言自語(yǔ)道：“瞧你的記憶力，連這么重要的公式也給忘了，想、想、快想……”經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想，我還是弄不清楚�！叭�十六計走為上計——自己分析、自己算吧！”我鼓起信心繼續埋頭思考了，可是我思考了半天也沒(méi)理出個(gè)什么頭緒，唉！只好在下面多花功夫了！其實(shí)這三分丟失的挺值得，這讓我明白了“溫故而知新”的道理。我思考著(zhù)數學(xué)的一道道難題，居然忘記了還有一篇作文，當老師說(shuō)：“收卷”時(shí)。我頓時(shí)傻眼了，不會(huì )吧！這怎么可能，我不敢相信我的眼睛。但殘酷現實(shí)就是這樣——我的作文要交白卷了。這場(chǎng)考試讓我知道，今后考試不能“戀戰”，應當合理的為自己安排好答題時(shí)間。

滋味作文7

　　置身于瀚然大漠，眼前就是矗立于大漠邊緣的嘉峪關(guān)。祁連山如玉的雪峰就是嘉峪關(guān)巨大的背景，在它的映襯下，本就巍峨的朱色城樓顯得更加雄渾。夏天的炎熱立刻被我拋之腦后，汗水幾乎流進(jìn)嘴里，我卻嘗不到疲倦的滋味。

　　毛澤東在《清平樂(lè )六盤(pán)山》中寫(xiě)道：“不到長(cháng)城非好漢�！痹谶@一片茫茫戈壁之中，我才算體味到了這句話(huà)的真正含義。我站在那城樓上，仿佛登上了全世界的最高峰，幾乎要對自己肅然起敬。將頭抬得更高些，是藍得觸手可及的天。我禁不住放聲大笑，在戈壁灘上來(lái)回瘋跑，享受著(zhù)在校園中體驗不到的恣意。

　　在城墻上的時(shí)間越長(cháng)，古時(shí)肅殺的氣息就越發(fā)濃烈地撲面而來(lái)，最終使我停下了腳步。我撫摸著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)鮮紅色的城墻，每一塊磚每一片瓦都浸透著(zhù)歷史的厚重感。從一隅角樓臨空俯視，南城敵樓下有一塊靶場(chǎng)，不斷地有箭從城樓里射出，颼颼的聲音從耳邊掠過(guò)。再遠些是一隊駱駝，駝鈴悠揚而渾厚，使我不禁想起當年絲綢之路上的浩蕩之景。更遠些吧，萬(wàn)里長(cháng)城如游龍盤(pán)亙在山嶺之中，似睡似醒，勃勃欲飛……我想，每一個(gè)站在這里的人都會(huì )為自己而驕傲為自己能夠來(lái)到這里，為自己的感悟，為自己胸中勃發(fā)出的.剛毅氣息……

　　我深吸一口氣，笑著(zhù)回過(guò)頭去看著(zhù)一直跟在我身后的父母，笑容就此定格在了我臉上。我愣怔地看著(zhù)他們，似有涼水迎頭潑下，潑滅了我的一腔熱血。他們沒(méi)有特別興奮，也沒(méi)有特別勞累，只是靜靜地坐著(zhù)，悄悄地說(shuō)著(zhù)話(huà)，偶爾互相捶捶對方被行李壓彎的背。我站定了看看自己空空的雙手和后背，心中沉甸甸的不知是什么滋味。

　　太陽(yáng)早已不是那么火辣，天上還滴下幾滴雨，我逐漸平靜的心感受到了一絲絲的涼意。我哆嗦著(zhù)慢慢地移到他們身邊想添件衣裳，才聽(tīng)清了他們嘶啞的聲音，才看清了他們的每一個(gè)動(dòng)作里都帶著(zhù)倦意。媽媽小口小口地喝著(zhù)水潤著(zhù)喉嚨，背著(zhù)攝像機的爸爸累出了滿(mǎn)頭汗珠。

　　爸爸看見(jiàn)我立刻站了起來(lái)，咬著(zhù)牙把行李甩到了身后，要把累壞了的媽媽扶起來(lái)，說(shuō)“走吧走吧”，我卻一動(dòng)不動(dòng)地愣在那里，品咂著(zhù)心中的滋味。

　　我一身輕松，徜徉在美景之間，把一切累和痛都留給身后過(guò)早地生出了白發(fā)的父母，我一腔豪邁，壯志盈懷，甚至責怪父母丟失了年輕時(shí)的蓬勃朝氣……但是，是誰(shuí)奪走了他們的黑發(fā)？是我。是誰(shuí)帶走了他們的活力？仍然是我……我至今仍在“啃”著(zhù)他們的食物、關(guān)懷、愛(ài)，而且還自以為是個(gè)英雄，是條漢子……

　　雨下得有些大了，我走到他們跟前輕輕地說(shuō)：“我累了，再歇會(huì )兒吧�！�

滋味作文8

　　人生的滋味，有薄荷的清涼，有檸檬的酸甜，也有青柿的苦澀。然而，似水流年，母親給予我的卻不同，母親的粥讓我淺嘗母愛(ài)的滋味，那滋味讓我在多少伏案奮筆急書(shū)的夜晚長(cháng)久地回味……

　　母愛(ài)滲透在薏米粥的香醇中。

　　一碗紅褐色的紅豆薏米粥，在昏黃的燈光下，散發(fā)出縷縷清香。碗邊的小紙條上映出熟悉的字跡：趁熱喝了吧，對身體好。短短的幾行字卻讓我如沐春風(fēng)，感受到左邊第三根肋骨下跳動(dòng)的心被暖流包圍。每當濕氣較重的天氣，我的濕疹便會(huì )發(fā)作，母親在網(wǎng)上看到紅豆薏米粥有除濕功效特地學(xué)來(lái)。我輕輕拿起勺子，淺嘗一口，薏米粥的香醇瞬間充斥了我的'口腔，回味無(wú)窮，同這母愛(ài)一般。誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)不深沉？

　　紙片上樸實(shí)無(wú)華的只言片語(yǔ)，紅豆薏米粥碗邊的余溫是對母愛(ài)最好的詮釋?zhuān)�那個(gè)夜晚，我品到了母愛(ài)的滋味，那是薏米粥的香醇。

　　母愛(ài)融入在白粥的平淡中。

　　一碗清淡的白粥，樸實(shí)無(wú)華卻醇厚具有天然的味道，裊裊熱氣模糊了雙眼，冬日的寒冷一瞬盡被融化。冬至，放了學(xué)，一路跑回家，一邊對手呵著(zhù)氣，一邊搓著(zhù)雙手，狼狽不堪。桌子上那碗熱氣騰騰的白粥，使我有些愕然，望向廚房里母親忙碌的身影，一切盡在不言中。我迫不及待的捧起碗，溫暖我凍紅的雙手。剎那的暖，恰似干涸龜裂的土地忽有一股甘泉來(lái)滋潤它，勝似暴風(fēng)雨過(guò)后的花朵迎來(lái)清晨的第一縷陽(yáng)光，同這母愛(ài)對我的影響一般。誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)不深沉？

　　濃厚無(wú)華的白粥，裊裊的熱氣為我送來(lái)的冬日里的溫暖，“平平淡淡才是真”是對這母愛(ài)最好的詮釋?zhuān)�那個(gè)冬日，我品到了母愛(ài)的滋味，那是白粥的平淡。

　　母愛(ài)還浸潤在綠豆粥的清涼中。

　　一碗清涼解暑的綠豆粥，冰涼中夾雜著(zhù)淡淡的綠豆香。夏至酷暑，蟬鳴聒噪，蛙聲不斷，我的心情也隨之有些煩躁，看桌上密密麻麻的題目和大片大片的空白，我有些疲倦與厭煩。這時(shí)母親悄悄放在我桌上一碗冰綠豆粥，一言不發(fā)。喝完后，心里感覺(jué)平靜鎮定了不少，感覺(jué)那些許悶熱被那絲縷清涼所驅散，同這母愛(ài)一般，誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)不深沉？

　　清涼的綠豆粥，驅散了暑氣炎炎與心中的煩悶，使我鎮定平靜，不心浮氣躁，這清涼是對母愛(ài)最好的詮釋?zhuān)�那個(gè)夏日，我嘗到了母愛(ài)的滋味，那是綠豆粥的清涼。

　　這個(gè)時(shí)代，歌頌母愛(ài)的文章比比皆是，甚至有少許俗氣。但我嘗到的母愛(ài)滋味與眾不同，那飽含著(zhù)濃濃母愛(ài)的粥的滋味，香醇，平淡，又清涼，伴我走過(guò)人生春夏秋冬……

滋味作文9

　　最后迎來(lái)了月考，我不禁興奮起來(lái)。想著(zhù)月考勝利后的情景，我得意洋洋。尤其是英語(yǔ)，是我最得心應手、最值得驕傲的一門(mén)課了，拿它個(gè)滿(mǎn)分，猶如探囊取物，不成問(wèn)題。

　　上課了，英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)啦，我掃了一下題目，心里想：這么簡(jiǎn)單，還用我大動(dòng)腦筋嗎？小kiss而已，20分鐘就能夠解決，正確率當然百分之一百。

　　于是我三下五除二，筆下汩汩，形同流水；字跡，龍飛鳳舞，一氣呵成。好快、好理想阿！果然，不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲，搞定！我環(huán)顧一下四周，見(jiàn)有的同學(xué)咬著(zhù)筆頭，有的同學(xué)目瞪口呆；有的同學(xué)分明頭冒冷汗，雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷，悠悠然東張西望。交卷了，我離開(kāi)了教室，走出了校園。我簡(jiǎn)直是趾高氣揚地騎著(zhù)我心愛(ài)的跑車(chē)向家里飛！

　　回到家，我躺在床上，想著(zhù)明天教英語(yǔ)的傅老師會(huì )用怎樣熱烈的語(yǔ)言在課堂上表?yè)P我。于是，我笑嘻嘻地甜甜睡去。

　　第二天，我飛車(chē)來(lái)到校園。第二節一下課，我被“傳喚”進(jìn)傅老師的辦公室。我想，傅老師必須是表?yè)P我考得好。但是，一進(jìn)辦公室，看到傅老師的臉色是嚴肅得有些嚴厲，我莫名其妙地慌張起來(lái)。傅老師的臉陰沉沉的，好恐怖阿！她把我的試卷往我面前一攤、一拍，說(shuō)：“你自己看看，自己考得怎樣樣，錯在什么地方！”我瞄了瞄；這一瞄，我驚呆了，映入我眼睛的幾乎全是兇神惡煞的叉……這，這是怎樣一回事？這叉，就應打上的嗎？這成績(jì)，是我考出來(lái)的`嗎？我真的有點(diǎn)懷疑傅老師是不是給我改錯了，可當我把試卷拿到自己手中仔仔細細地看了后，才發(fā)現我所做錯的，居然不是我不懂的，全是我沒(méi)有看清題目、沒(méi)有讀懂意思盲目下筆的錯誤；我錯在不細心、不認真，我錯在浮而不實(shí)，我錯在吊兒郎當！

　　傅老師拿出戒尺，叫我伸出手去，“啪，啪，啪！”傅老師閉起眼睛打了我3下。她打在我的手上，我痛在心里阿，它讓我深深記住，學(xué)習是老老實(shí)實(shí)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)隨便和馬虎；而且學(xué)無(wú)止境，任何驕傲和自滿(mǎn)是制定要失敗的！傅老師沒(méi)有睜開(kāi)眼，她把頭靠在辦公桌上，給我揮了揮手，叫我出去……我明白我讓傅老師失望了。

　　這次月考，我真的嘗到了失敗的滋味。

滋味作文10

　　生命本來(lái)就是神圣的，每個(gè)人都有義務(wù)活出自己的精彩，不要為討別人歡喜而浪費自己的年華，不要為贏(yíng)得他人的贊許而心力交瘁，要相信我就是我，一個(gè)獨立于世間的人，因此，我們要活出有滋有味的自己。

　　活出自己的精彩，便可縱情于山水，逍遙于天地�！百F妃研墨，力士脫靴”終結了詩(shī)仙的仕途，長(cháng)安三年結局是賜金放還。太白先生，我敬仰你，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蹦憧辞辶斯賵�(chǎng)的黑暗，寧愿做一介草民，也不愿再奴顏婢膝討好權貴。因此你活出了真自我，不再為名利牽絆，不再為封賞而汲汲于富貴，流傳千古的詩(shī)篇讓我得以一窺你的絕世容顏，盡覽你高潔的志向，你活出了有滋有味的自己，雖然沒(méi)有高官厚祿，但你將詩(shī)情寄托于山水，將情懷放縱于天地，好一個(gè)灑脫的李白。

　　活出自己的精彩，便可盡享生命的燦爛與華美，譜一曲自己的贊歌。鑒湖女俠在那個(gè)男尊女卑、妻以夫為天的時(shí)代，你發(fā)出了男女平等的`吶喊，可謂震爍古今，并且還主動(dòng)提出與丈夫離婚，更可謂驚天動(dòng)地，你不愿再整日埋頭于女紅，只為博夫君一笑。你活出了精彩的自我，“誰(shuí)言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”是你矢志不渝的追求，自費東渡日本求學(xué)，加入光復會(huì )，刺殺恩銘，你跟隨著(zhù)中山先生為革命民主搖旗吶喊，身先士卒，你的事跡終將映照史冊，為后人景仰。好一個(gè)英姿颯爽的秋瑾。

　　活出自己的精彩，便可有力地承擔民族甚至國家之大任。梁思成，中國近代偉大的建筑學(xué)家，一生致力于建筑，并為保護各民族的古建筑嘔心瀝血，美國即將轟炸日本時(shí)，梁思成為保護日本奈良城內歷史悠久的建筑物不被破壞而連夜給美軍高級將領(lǐng)修書(shū)一封，終使這些燦爛的人類(lèi)遺產(chǎn)免遭戰火的焚燒。當時(shí)日本還未投降，國內反日斗爭正激烈，他這樣做無(wú)疑是在與全中國人為敵�？墒�，在他看來(lái)，個(gè)人的名利微不足道。當其他建筑學(xué)家啞然無(wú)聲的時(shí)候，他勇敢地站了出來(lái)，甘當國人心中的“賣(mài)國賊”。然而歷史無(wú)疑是公正的，他的行為不僅為國人所理解并接受，更保護了一個(gè)民族的文化遺產(chǎn)，毋庸置疑，他承擔了一個(gè)科學(xué)家應有的責任，承擔了民族歷史的重任，無(wú)疑，他也活出了自己的精彩。好一個(gè)睿智的梁思成！

　　縱覽青史，那些映照千古流芳百世的人都用自己的方式燃燒了自己的一生，為后人照亮了前路。

　　做一個(gè)獨一無(wú)二的人，行走于這世間，讓我們活出有滋有味的自己，讓自我彰顯，讓生命無(wú)悔！

滋味作文11

　　圍著(zhù)廣場(chǎng)騎了幾圈后，我剎住了自行車(chē)。那一刻，一滴汗水從我額頭滴下，溜到嘴角，一種辛酸的感覺(jué)，流入心頭，慢慢的，卻奇跡般的慢慢變甜，許久，只剩絲絲甜味在口中回蕩�？粗�(zhù)腳下的自行車(chē)，回頭看著(zhù)騎過(guò)的路，一段艱辛的歷程，我的腦海中不禁出現了當時(shí)練車(chē)的一幕幕。

　　升入初中，學(xué)校遷到了舜耕中學(xué)，步行少說(shuō)也近一個(gè)小時(shí)。為了盡早趕到學(xué)校，媽媽準備給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，為了初中能夠騎上那輛車(chē)，五年級時(shí)，我就開(kāi)始了練車(chē)。

　　第一次接過(guò)車(chē)把，我便覺(jué)得手無(wú)所錯。試著(zhù)騎上去，車(chē)身便劇烈搖晃起來(lái)。爸爸扶住車(chē)身，我踏上一只踏板，右腳一夸，踏到了另一個(gè)踏板上，無(wú)力的蹬了幾下，爸爸用力攙扶，又使勁往前推。由于我找不到重心，車(chē)子一直搖晃不定。我搖搖晃晃往前走了一段。爸爸已經(jīng)連喘了好幾口氣。我停下車(chē)，回頭看看爸爸，已經(jīng)累的汗流加背。我感到一種愧疚，暗暗發(fā)誓要把車(chē)練好。我又一次在爸爸的攙扶下，騎上車(chē)。爸爸邊扶著(zhù)自行車(chē)，一邊告誡我，騎車(chē)時(shí)眼睛要看前方，轉把時(shí)幅度要小。我認真聽(tīng)著(zhù)爸爸的教導，又走了一段路，果然平穩了許多。我騎著(zhù)，慢慢找到了感覺(jué)。車(chē)子慢慢穩定下來(lái)。爸爸也許看時(shí)機成熟了，便放開(kāi)了手。放開(kāi)手，我立刻驚慌起來(lái)。車(chē)把又劇烈搖晃起來(lái)。我想穩住車(chē)頭可還是搖擺不定。車(chē)子只在地上轉圈，我勉強撐了一陣，還是沒(méi)能掌握中心，車(chē)子，慢慢向下傾斜，我慌得出了一身冷汗。眼看支持不住，在車(chē)子倒下的一瞬間。我兩腿一撐，穩住了車(chē)子我的大腿被夾的生疼，腳在慌亂中被車(chē)子砸了一下，我狼狽的扶起車(chē)，一瘸一扶的把車(chē)推向路邊。

　　回到家，爸爸分析了我練車(chē)的過(guò)程。告誡了我不少騎車(chē)的知識。我漸漸明白了不少。我利用寒假時(shí)間練車(chē)，有了幾次練車(chē)的經(jīng)歷，加上爸爸的告誡。我的車(chē)技也有了很大進(jìn)步。更加游刃有余慢慢的，我腿上，留下了每次練車(chē)，傷疤，記憶痕跡，隨著(zhù)傷疤的'增多，我的車(chē)技也有了很大的飛躍。幾天后，我離開(kāi)了爸爸的雙手。在廣場(chǎng)，來(lái)回穿梭。似乎有一種飛翔的感覺(jué)。

　　今天，我學(xué)會(huì )了自行車(chē)，晚上，我還會(huì )去廣場(chǎng)騎車(chē)。騎上車(chē)，我有了成功的感覺(jué)，我嘗到了成功的汗水。先是路上的那點(diǎn)點(diǎn)苦味，而咽下苦味，慢慢得到的將是，回味無(wú)窮的甜美。付出了艱辛，品嘗了成功的滋味，有一種滿(mǎn)足，異樣的快樂(lè )，這只有通過(guò)艱辛去迎來(lái)成功，成功的滋味才會(huì )倍加甜美。

滋味作文12

　　小時(shí)候，我曾這樣問(wèn)過(guò)：“爸爸，幸福是什么?” “你就是我們的幸福呀!”爸爸微笑著(zhù)回答道。我疑惑不解，眨巴著(zhù)眼睛，望著(zhù)爸爸的臉，我怎么成幸福了?

　　我特別喜歡纏著(zhù)爸爸，不管他到哪兒，我就像跟屁蟲(chóng)一樣地跟著(zhù)他，別人都說(shuō)我是爸爸的影子。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我幾乎冷落了將我帶到這個(gè)世界上來(lái)的媽媽。我本就和她很少有共同語(yǔ)言，現在話(huà)就更少了，大概是因為媽媽比較嚴厲吧，我生怕一不小心，便會(huì )招來(lái)一頓臭罵。我常跟人說(shuō)：“還是爸爸對我好，我提的要求他都會(huì )滿(mǎn)足，媽媽一點(diǎn)也不關(guān)心我，只知道罵我�！�

　　直到那一個(gè)夜晚，我才改變了對媽媽的看法。

　　夜已深了，我還沒(méi)有睡，正在聽(tīng)取窗外蛙聲一片。樓下傳來(lái)摩托車(chē)熄火的聲音，我就知道她回來(lái)了，但我還是繼續寫(xiě)我的作業(yè)，沒(méi)有起身去迎接她。過(guò)了一會(huì )兒，她在樓下用沙啞的'聲音叫著(zhù)我的名字，我下去，媽媽輕輕地問(wèn)我：“我特地買(mǎi)了四個(gè)鵝蛋，我聽(tīng)人說(shuō)這個(gè)營(yíng)養好，初三了，學(xué)習辛苦，給你補補，你要吃嗎?”

　　我猶豫了一下，想想還是吃吧，免得媽媽不高興。

　　我靜靜地坐在桌子前，聽(tīng)著(zhù)鍋里的水開(kāi)始在咕嚕咕嚕地翻滾了，看到蛋也跟著(zhù)上躥下跳，有些無(wú)聊。這時(shí)，我望著(zhù)媽媽熟悉的背影和輕巧的動(dòng)作，一絲愧疚感劃過(guò)我的腦海。媽媽走了過(guò)來(lái)，告訴我這幾個(gè)蛋是向養鵝人家預定的，價(jià)格還挺貴，她隨手拿起一個(gè)較大的蛋剝起來(lái)，在那一瞬間，我看見(jiàn)了媽媽的手，那皸裂得不成樣子了的手指，媽媽還只有四十歲啊，什么時(shí)候已有如此滄桑的手了啊。頓時(shí)我的鼻子酸酸的，媽媽這么努力地工作還不是為了這個(gè)家，為了我嘛，她每天早出晚歸，工作這么辛苦，那么晚了還去給我買(mǎi)蛋，可我還認為她不愛(ài)我，竟然還那么說(shuō)她�！翱炷弥�(zhù)，趁熱吃，涼了味道就不好了”，媽媽的喊聲喚醒了我。我接過(guò)媽媽遞來(lái)的蛋，吃一口，覺(jué)得什么味道都比不上這蛋，因為那里面有媽媽濃濃的愛(ài)，媽媽?zhuān)�請原諒女兒的不懂事�?人生最大的悲哀莫過(guò)于“子欲養而親不待”，還好，我還來(lái)得及。

　　幸福是什么?是一杯茶，能沁人心脾;是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱;是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;是一汪清泉，能滋潤幼小純真的心靈;還是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶，幸福就像微風(fēng)吹過(guò)你的發(fā)梢，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵。

　　這就是幸福的滋味啊!這也是愛(ài)的滋味，是獨一無(wú)二的滋味!

滋味作文13

　　記憶中的故鄉，有些許稻子的醇香，些許從濕潤泥土中冒出的清芬，還有，熱情的故鄉人。

　　小時(shí)候，當柳芽鉆出了頭，河水已化凍，我就知道，人們該去播種了。奶奶一手扛著(zhù)鋤頭，一手拉著(zhù)我的小手，帶我走向田間。奶奶把我抱到土坡上，囑咐著(zhù)，又趕忙轉身笑著(zhù)向周?chē)�干活的人打招呼。仿佛奶奶認識全村的人，全村的人也都認識她。每次不管見(jiàn)了誰(shuí)，彼此都會(huì )熱情滿(mǎn)滿(mǎn)地問(wèn)一聲，那藏在滿(mǎn)是皺紋臉上的樸實(shí)的笑容也是不變的。人們一揮臂，一鋤地，豐收的希望被埋在地里，在農具叮叮當當的交響樂(lè )中，故鄉的春悄然流逝。勞動(dòng)固然苦累，可是有這么一群熱情的人陪伴，有金秋豐收的等待，心里何嘗不是甜的呢？

　　故鄉的春是苦中透著(zhù)甜的。

　　氣溫漸高，門(mén)口的老牛都倦倦地臥著(zhù)，不愿動(dòng)彈。奶奶天不亮就出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我喜歡這樣有長(cháng)長(cháng)屋檐的房子，夏天在其下乘涼著(zhù)實(shí)是種享受。門(mén)前有塊大石頭，表面還算平滑，奶奶喜歡坐在上面乘涼，我也漸漸愛(ài)上了它。石頭的溫度恰到好處，坐上去就跟粘上了似的，再不想起來(lái)�？从幸蝗汉⒆勇愤^(guò)，說(shuō)是要去喂羊，也不認識他們，只是被他們眉眼間快活的神情所吸引，把大門(mén)敞著(zhù)就跟著(zhù)去了……心兒都是相通的，人與人之間何必羞澀！

　　夏天的故鄉如薄荷般清涼而毫無(wú)澀味。

　　秋風(fēng)撫黃了稻穗，田間的金浪一波一折，望不到邊際。故鄉有種職業(yè)叫作割稻人，他們身挎鐮刀，抓起一把稻子，一揮刀，稻子就服服帖帖地臥下了，后面的一個(gè)人再麻利地用一根麥稈捆起來(lái)。稻垛越堆越高，豐收的滿(mǎn)足感也由幾人遍布全村。

　　秋天的故鄉稻香彌漫，味道醇厚而使人難以忘懷。

　　進(jìn)了臘月，村里的人就又忙起來(lái)了。奶奶用大口鍋蒸出的饅頭有種特殊的口感；鹵水幾點(diǎn)，就塑成了一塊豆腐……門(mén)上的對聯(lián)也是要找人現寫(xiě)的，還有那一杯便醉的自釀酒、每家風(fēng)味迥異的炒干果……忙碌但樂(lè )在其中的每個(gè)人心里都是暖的。

　　故鄉的'冬就像是一碗熱氣騰騰的川菜，各種食材的口味都匯聚成火辣一種味道。

　　而如今，故鄉的人都賣(mài)了地，選擇去大城市打工，低矮的平房換成了小樓，歲月也將我所愛(ài)的人奪走……只剩下門(mén)口的磐石，依舊穩穩地立在那里——心中的磐石卻永恒地懸著(zhù)了。

　　不知有多少人記憶中的故鄉都被歲月無(wú)情地吞噬了，故鄉的滋味也僅留在了記憶中。記憶中的田間依舊有人在忙碌，記憶中的屋檐下依舊清涼，還有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在記憶中。

滋味作文14

　　由于媽媽從小就不在我身邊照顧我，所以我認為媽媽并不愛(ài)我，可是那一次我明白了，媽媽是愛(ài)我的。

　　那天，媽媽買(mǎi)烏雞回家燉給我吃，因為她經(jīng)常去買(mǎi)烏雞來(lái)吃，所以我一見(jiàn)到烏雞就很生氣地說(shuō)：“你明知道我已經(jīng)不愛(ài)吃了你還買(mǎi)！”本來(lái)洋溢在媽媽臉上的笑容現在完全僵住了，過(guò)了好久她才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我只是要給你補補身子啊，一時(shí)忘記了才買(mǎi)的�！蔽冶┨�如雷：“忘記了！你一次忘記了，兩次忘記了，怎么一次次都忘記了！”我幾乎是用吼的。媽媽正要張口解釋些什么。但我還沒(méi)等她說(shuō)出口就轉身進(jìn)了房間，用力將門(mén)一摔，把門(mén)關(guān)上，并且反鎖了。過(guò)了許久我才聽(tīng)到這么些話(huà)：“我這么做是在為誰(shuí)著(zhù)想你給我搞清楚再說(shuō)，要不是為了讓你過(guò)得比別人好，我才不會(huì )跑到德華去買(mǎi)只烏雞來(lái)給你吃呢！”

　　我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走到窗戶(hù)邊吹著(zhù)風(fēng)，以前媽媽的所作所為在我腦子里放著(zhù)電影：媽媽第一次罵我；第一次打我；跟她因為不讓我去同學(xué)家而爭吵；跟她在學(xué)習方面的爭吵……這一幕幕如閃電般回想著(zhù)。不禁流下了淚水：為什么？！為什么��？為什么我的媽媽一點(diǎn)也不了解我��？

　　風(fēng)吹在臉上涼颼颼的，任憑淚水在我的臉上肆意地流淌著(zhù)，心中很難過(guò)。

　　就在我轉身想去開(kāi)電腦是，有兩個(gè)身影映入了我的眼簾：“一位母親牽著(zhù)女兒的`手進(jìn)超市買(mǎi)冰激凌。買(mǎi)完后正當女兒要吃的時(shí)候，看了看一旁的母親把冰激凌放到母親嘴邊，好想在說(shuō)：“媽媽你先吃！”那位母親搖了搖頭，又把冰激凌推了會(huì )去，而女兒又把收伸了過(guò)來(lái)，快哭了似的說(shuō)：“媽媽不吃我也不吃！”母親笑了笑，咬了一小口，這時(shí)女兒的臉上又洋溢著(zhù)笑容了�！笨粗�(zhù)他們遠去的背影，我，好像明白了什么——

　　我在日常生活中又何曾站在母親的立場(chǎng)上為她想過(guò)呢？一直以來(lái)都是她在噓寒問(wèn)暖，一直讓我過(guò)得比別人好。而我呢？我給她的又是怎樣的回應呢？除了責備還有什么？想著(zhù)想著(zhù)，淚水又流下來(lái)了：我并不是，沒(méi)有得到母愛(ài)，而是在無(wú)私的、偉大的母愛(ài)中長(cháng)大的。

　　就在我正想出去對媽媽說(shuō)聲對不起的時(shí)候，門(mén)縫里有一張字條上面寫(xiě)著(zhù)：女兒對不起！我下次一定會(huì )記住的，你不愛(ài)吃烏雞了！”紙上還有一滴淚水，我知道媽媽哭了。我打開(kāi)門(mén)緊緊抱住媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，我對不起你，媽……”媽媽一下愣住了，馬上臉上又有了笑容說(shuō)：“女兒你終于懂了�！�

　　媽媽拉著(zhù)我去喝雞湯，從這碗湯里我喝出了愛(ài)的味道。

滋味作文15

　　多滋多味的茶水人生如茶，不同的人品出不同的味道。同一個(gè)人在身處不同的境地的時(shí)候所品的味，也不相同，或清新爽口，或濃郁淳厚，或苦澀難咽。從品茶中可以品味出人生的真諦。

　　童稚年代，為樂(lè )而爭

　　一杯剛剛取來(lái)的清泉，明凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，如純真的少年時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天都是無(wú)比快樂(lè )�！袄�鉤上吊，一百年不許變”，那是與玩伴之間結下的誓言，最純真的友誼就在此刻建立起來(lái)，就像一張大網(wǎng)緊緊地收起，一同玩耍，一同嬉戲，共同譜寫(xiě)著(zhù)童稚時(shí)代的美好樂(lè )章，留下無(wú)盡回味的韶光。為了玩耍，不曾想起回家；為了玩耍，強忍著(zhù)“肚子的嘮叨”，玩得不知吃飯，玩得衣服臟臟，每一分鐘的表情都是那么的燦爛、愉悅。這樣的年華，又有誰(shuí)會(huì )明白愁苦是何味道？也許正如陸游所說(shuō)：“少年不知愁滋味”。

　　青年初醒，為夢(mèng)而拼

　　剛剛步入十八歲的我們，青春年少，就如同一壺濃烈的煮沸的濃茶，在茶壺中翻滾，性情無(wú)比急躁。為了所謂兄弟感情而意氣用事，把父母、師長(cháng)的教誨置于腦后。一言不合，便會(huì )火冒三丈，隨即拂袖而去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這時(shí)的我們如溫潤的茶水，似乎有了些許的成熟，懂得了要為自己的理想而努力拼搏；懂得了要實(shí)現夢(mèng)想，就必須在此刻綻放；懂得了要擔起日后肩上的重擔，就想到干事業(yè)要趁年輕。于是只身一人駕起一葉小舟，載著(zhù)自己的理想，乘風(fēng)破浪，向著(zhù)成功的彼岸奮力遠航，憑著(zhù)一顆執著(zhù)而堅定的心向前奔跑。正如一首歌中唱的：“最初的夢(mèng)想，最想要去的地方，怎能在半路就返航。最初的'夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能算到過(guò)了天堂�！�

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、大風(fēng)大浪的洗禮，早已將人們洗滌得更加成熟、老練而富有內涵。對事物的認知更加深刻，處理事情更加穩妥。經(jīng)過(guò)多年的打拼，自己已是經(jīng)驗豐富、碩果累累的成功者，就如一杯濃濃的茶水，濃郁清香，香甜可口，飽嘗碩果，享受著(zhù)無(wú)限快樂(lè )。

　　人生就如品茶，那么清純、熱烈、濃郁。當自己站在終點(diǎn)品味時(shí)，發(fā)現自己走出了一條回味無(wú)窮的精彩的人生道路。

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