令我難忘的人作文【薦】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的令我難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。

令我難忘的人作文1

　　爸爸又一次入院了，第一次腦干出血，己經(jīng)花掉了家里所有的積蓄。還欠下了很多債。媽媽在醫院的走廊里徘徊著(zhù)，我和哥哥守在昏迷的老爸床邊。

　　媽媽來(lái)到了爸爸床前，看看不醒人事的爸爸，拿起了手機撥響了那個(gè)熟悉的號碼�！拔�，是民政鄭助理嗎？”“您好，是我，有事嗎？””陽(yáng)子摔了一跤，第二次腦出血，需要馬上手術(shù)�？墒中g(shù)費還沒(méi)有�！笔菃�？別急，錢(qián)馬上送到�！�

　　十分鐘后，病房里來(lái)了一位叔叔�！斑@是我的工資卡，讓孩子去交錢(qián)，我倆先把大哥送進(jìn)手術(shù)室�！备绺缛ソ诲X(qián)，叔叔和媽媽把老爸送進(jìn)了手術(shù)室。

　　“嫂子，我帶的錢(qián)可能不夠，你和孩子在這里等著(zhù)大哥，我回去張羅。你別著(zhù)急�！闭f(shuō)完，轉身就消失在醫院的.走廊里。

　　媽媽的淚水象斷了線(xiàn)的珍珠從眼角滑落。是鄭叔叔急人之所急，雪中送炭的精神感動(dòng)了媽媽。她拉緊我的手告訴我：“孩子，等你長(cháng)大了，要做第二個(gè)鄭叔叔�！蔽彝�著(zhù)走廊里那個(gè)高大的背影使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

令我難忘的人作文2

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是一個(gè)七十歲的老奶奶，她滿(mǎn)頭銀發(fā)，天天背著(zhù)個(gè)包，向停車(chē)人收費。我總覺(jué)得她是個(gè)愛(ài)錢(qián)如命的人

　　可有一件事讓我改變了對她的看法。

　　那年暑假的.一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，突然下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門(mén)口避雨，看到老奶奶手里拿著(zhù)塑料雨布正往自行車(chē)上蓋。只見(jiàn)她迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著(zhù)，刮來(lái)一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著(zhù)來(lái)到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的用手捋了把淋濕的頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了多為群眾做貢獻呢!

　　這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中。

令我難忘的人作文3

　　令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。

　　我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著(zhù)讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時(shí)她四年級，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。

　　那天，我的臉上充滿(mǎn)了笑容。在那里，我玩得特別開(kāi)心，從四點(diǎn)玩到五點(diǎn)半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著(zhù)姐姐一起回家了。

　　突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時(shí)，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著(zhù)姐姐摔倒，當她站起來(lái)時(shí)，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時(shí)的我還不知道發(fā)生了什么事。

　　以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的'嘴巴，沒(méi)有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會(huì )看到姐姐下巴流著(zhù)鮮血的情景。當時(shí)我扶著(zhù)姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫院，我也跟著(zhù)去了。我來(lái)到醫院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……

　　從那以后，姐姐的下巴就多了一個(gè)傷疤，每當看見(jiàn)這個(gè)疤，我就特別地慚愧，后來(lái)，我再也不淘氣了。我和姐姐也會(huì )相互理解。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)令我難忘的人。

令我難忘的人作文4

　　我小區有一位令我難忘的人，想知道是誰(shuí)嗎？來(lái)我小區看看吧！

　　我小區有一位令我難忘的人，他叫徐喆灝，我經(jīng)常叫他“徐坑人”。為什么這樣叫他呢？因為他老是坑我，比如：一天早上，我和他一起到了學(xué)校門(mén)口，他突然對我說(shuō)：“吳慮，你帶了幾條紅領(lǐng)巾？”我答道：“一條，你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嗎？”“是的`�！薄澳俏疫@正好有一元錢(qián)，給你吧！”他說(shuō)完謝謝后就匆匆忙忙地跑到小賣(mài)部去了。他回來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一根木棒，把木棒扔在我身上就跑了。原來(lái)，他有紅領(lǐng)巾，那一元錢(qián)被他拿去買(mǎi)烤串了，我心想：總有一時(shí)，我會(huì )報仇的！

　　但有一件事，讓我改變了對他的看法。三天后的晚上，我在小區里遇見(jiàn)了他，我覺(jué)得報仇的機會(huì )來(lái)了，想嚇他一下。沒(méi)想到他在為一個(gè)老奶奶指路，他言語(yǔ)親切，面帶微笑。那里我心里覺(jué)得他雖然有點(diǎn)坑，但他更喜歡幫助別人。

　　雖然我現在有很久沒(méi)見(jiàn)他，但我心中永遠忘不了他的名字。

令我難忘的人作文5

　　傍晚時(shí)分，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，就像天空在低聲嗚咽。

　　我討厭這種天氣，也想趕緊回家。走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意間撞到了一個(gè)人——“對不起對不起！不小心撞到您了！”轉頭一看，是一位老爺爺，眼睛好像失明了，兩眼都成細縫一樣，也沒(méi)帶傘。雨水浸濕了他的衣褲，孤獨地站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？粗�(zhù)他風(fēng)燭殘年般的身影，不禁替他揪心。我招呼他和我一起撐傘回家，晚一點(diǎn)慢一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我相信我的父母也不會(huì )責怪我的。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微微一笑，笑里帶著(zhù)歉意和感謝。

　　就這樣我們一起往前走了幾步，我不知被什么東西絆了一下，抬腳一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋�！罢l(shuí)呀，把井蓋挪走了又不還原，真是缺德！”我生氣地甩了甩褲子上的污水，又一把拉住老爺爺�！皝�(lái)來(lái)來(lái)……爺爺，我們往這邊走�！闭l(shuí)知他卻一把用力甩開(kāi)我的.手，一邊伸手去摸那個(gè)井蓋，還一邊說(shuō)：“孩子啊，得趕緊把井蓋挪回去，不然會(huì )有更多人被拌倒的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心頓時(shí)感到十分羞愧。

　　我和他費力地把井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)搬了回去，手上沾滿(mǎn)了污水。雖然他的手被泥水弄臟，但他的心卻是最純凈潔白的。

　　心至凈，行至美。在回家的路上，我是他的引路人，但在人生的道路上，他卻是我的引路人！

令我難忘的人作文6

　　今天，我到車(chē)站準備坐車(chē)去彈琴，突然間，我的目光被一個(gè)年過(guò)七旬的老奶奶吸引住了。

　　只見(jiàn)她一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)毛巾，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒擦廣告牌，和馬路邊上的凳子，干的'沒(méi)完沒(méi)了。

　　我以為她是一名普普通通防衛工人，目光自然從她身上移開(kāi)了，我等了很久，還是沒(méi)有來(lái)車(chē)，我回頭看看那位老奶奶，那位奶奶還是在一刻也不停的干活，我想，其他的防衛工人都已經(jīng)休息了，奶奶怎么還在不停的干活呢？再說(shuō)，奶奶也并沒(méi)有穿防衛服，我帶著(zhù)好奇心去問(wèn)那位奶奶。我問(wèn)：“奶奶，你是不是這里的防衛工人��？”老奶奶邊干活邊回答：“不是�！蔽腋�好奇了：“那你為什么干的這么辛苦呢？”“我想讓大家生活在一個(gè)沒(méi)有垃圾的環(huán)境里呀�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)。我又問(wèn)：“那你能拿多少工資呢？”“為人民服務(wù)是不要錢(qián)的呀！”老奶奶終于直起了腰。晶瑩的汗珠掛在奶奶的臉上，顯得那么閃閃發(fā)光。

　　真是一個(gè)值得尊敬的人呀！

令我難忘的人作文7

　　她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑烏黑的的頭發(fā)。她就是我們一至三年級的語(yǔ)文老師——miss袁。袁老師對我們寫(xiě)字的`要求特別高，只要我們寫(xiě)字寫(xiě)的不好看，袁老師就要讓那個(gè)同學(xué)重新把作業(yè)抄一遍，如果字還是不好看的話(huà)，就又要在抄一遍。如果是特別嚴重的話(huà)，就不止抄一遍那么簡(jiǎn)單了，還要被老師大罵一頓。有一次，我們班的某一個(gè)同學(xué)因為寫(xiě)字不好看，就被袁老師痛罵了一頓呢！

　　經(jīng)過(guò)這件事情我們班的大部分同學(xué)的字慢慢變好了，但是，有一些同學(xué)并不把這個(gè)事情當回事。有些同學(xué)就算被老師罵了也是屢教不改、當耳邊風(fēng)。每當袁老師叫我們那寫(xiě)字教材出來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )提醒我們全班一句話(huà)，就是：“橫平豎直，寫(xiě)字要回鋒，不要涂快，一筆一筆慢慢的寫(xiě)。這句話(huà)幾乎都變成了袁老師的一句口頭禪了。

　　袁老師還有一雙像神一樣的眼睛，每回上課寫(xiě)字的時(shí)候，袁老師都會(huì )帶著(zhù)我們寫(xiě)字，在寫(xiě)的時(shí)候我們每一個(gè)人的一舉一動(dòng)袁老師都知道。袁老師是一位嚴格的老師，所以，袁老師讓我非常難忘。

令我難忘的人作文8

　　星期五的時(shí)候，我在路上走著(zhù)，突然，我腳下一滑，不小心滑到了，腳上流出紅紅的血，哇哇地哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)“這位小弟弟不要哭了！”我擦干眼淚，面前站著(zhù)一位大哥哥，他把我扶了起來(lái)，拿出書(shū)包里的水和一塊手帕。他先把水倒在手帕上，然后把手帕系在我的'腳，他的動(dòng)作是那么地慢那么地輕，好像怕疼著(zhù)我似的，我勉強地笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”大哥哥抬起頭說(shuō)：“不要謝！”

　　他還要送我回家，我連忙搖搖頭又招招手又說(shuō)：“不用了，不用了，太麻煩你了，大哥哥！”

　　“好吧，那我走了！”大哥哥嘆了口氣說(shuō)。

　　我說(shuō)：“再見(jiàn)了！”

　　看著(zhù)大哥哥的身影，越來(lái)越小，越來(lái)越遠，我的血似乎已經(jīng)不再流，腳似乎也不再疼了，心里默默地說(shuō)：你做好事，會(huì )有好結果的。

令我難忘的人作文9

　　在我小時(shí)候，有一個(gè)男孩的陰影在我的腦海里飄來(lái)飄去的，可是這個(gè)男孩是誰(shuí)呀？

　　哦，對了，他是我小時(shí)候的玩伴。他比我高一點(diǎn)兒，他樂(lè )于助人，對人都很友好。

　　有一次，我去商店買(mǎi)楊梅回來(lái)，在路上不小心摔倒了，他看見(jiàn)后急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，便拍了拍我身上的灰。

　　你們說(shuō)他樂(lè )于助人不？

　　有一次，我和他去動(dòng)物園門(mén)口照相，我很害怕——我怕小猴子來(lái)?yè)屛业臈蠲烦�。我就一直緊抓著(zhù)楊梅，臉上顯出害怕的表情。突然他對我說(shuō)：“你如果認真的把相給照片拍了的.話(huà)，我就給你買(mǎi)一包楊梅好嗎？”我心想：只要照一張照片我就能吃到一包楊梅了，我不就賺了嗎？我心里樂(lè )開(kāi)了話(huà)，連忙和他照了幾張相片。

　　每當在相冊里看見(jiàn)那張照片，我就按奈不住的笑了。

令我難忘的人作文10

　　這個(gè)世界上有很多好心人，他們會(huì )在你困難的時(shí)候雪中送炭，直到度過(guò)難關(guān)。

　　記的有一次，媽媽帶我去沙灘玩，媽媽走在前面，我跟在后面，正要準備回家的時(shí)候，突然我前面插了兩個(gè)人，等我跑過(guò)去的時(shí)候，卻怎么都找不見(jiàn)媽媽了，后來(lái)想了想：媽媽是不是走到上面去了？我趕緊跑上臺階四處尋找，卻怎么也找不到，我在人群中大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，來(lái)了一位叔叔。

　　“小朋友你怎么了？”

　　“我找不到媽媽了！”

　　叔叔先讓我坐下，問(wèn)了問(wèn)媽媽的姓名以及電話(huà)號碼，我才吞吞吐吐的'說(shuō)出來(lái)。

　　叔叔給媽媽打了個(gè)電話(huà)，還拿了一塊西瓜給我吃。這時(shí)，媽媽急急忙忙的向我走來(lái)。原來(lái)，那兩個(gè)人插到我前面的時(shí)候，媽媽正巧拐了個(gè)彎，朝左邊走去了，因為沙灘人比較多，我沒(méi)有注意到。

　　多虧了這位叔叔，不然都不知道我會(huì )不會(huì )被拐賣(mài)，會(huì )不會(huì )再也回不來(lái)，真是不敢想象��！

令我難忘的人作文11

　　在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。他們有的已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)光慢慢流逝。而有的`卻像寶石鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。

　　在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爸爸干完活回到家里，準備煮飯時(shí)，他發(fā)現了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去，聞了聞，發(fā)現飯里有一股異味。爸爸也聞了一下說(shuō):“飯餿了，不能吃了，得重新做”

　　他一邊說(shuō)一邊舀米，可是我發(fā)現，他今天煮的米比以往都要少。以此我不停地提醒爸爸米少了。爸爸卻不以為然的說(shuō):“如果煮多了就又會(huì )餿的�！钡览硪彩�，我也信了。

　　飯做好了，我和妹妹把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃的津津有味時(shí)，卻發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，難道爸爸連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒(méi)找出，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現爸爸正在把昨天的剩飯重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟:“原來(lái)爸爸說(shuō)煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯��！”此時(shí)，我的眼睛濕潤了，像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉嚨。我看著(zhù)爸爸的樣子，他臉上好像又多了些皺紋，頭發(fā)也白了一些。

　　爸爸對我的愛(ài)何只在這碗餿飯里?父愛(ài)如山，我永遠不會(huì )忘記爸爸的愛(ài)

令我難忘的人作文12

　　有一個(gè)小男孩，他長(cháng)著(zhù)一對濃濃的眉毛，一雙又大又圓的眼睛，和一張櫻桃小嘴。他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯，他就是我的小表弟龍龍。

　　龍龍高興時(shí)，一個(gè)人玩都可以很開(kāi)心。要是他不高興時(shí)無(wú)論對他說(shuō)多少好話(huà)，他還是很生氣，高興不起來(lái)。

　　龍龍雖然在很多天方面表現的很好，但是他也有缺點(diǎn)我娓娓道來(lái)。他吃飯的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不乖，要放他喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，才能勉強吃幾口飯，大半天才能一頓飯。如果龍龍前面被罵了，他吃飯的.時(shí)候，就一口也不吃了。

　　龍龍雖然有點(diǎn)小調皮，但是他非常不記仇。有一次，他和一同齡的朋友一起玩耍，他們不知道發(fā)生了什么事就打起來(lái)了，然后他們誰(shuí)也不理誰(shuí)地往家走去。第二天，他們又碰面了，龍龍的朋友站在媽媽旁邊，把頭抬的高高的，身子立的直直的的，表示高傲的樣子。龍龍卻向前走去，向他說(shuō)“對不起”。我希望龍龍這種高尚的的品質(zhì)，一直保存著(zhù)。

　　這就是我的小表弟龍龍。

令我難忘的人作文13

　　雷鋒，大家都知道，他樂(lè )于助人，好事做了一火車(chē)，雖然他死了，但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來(lái)了。他已經(jīng)死了，不，我的班上就有這么一個(gè)活雷鋒。

　　我們班的那個(gè)人，她每天在班上幫助人。有時(shí)別人的筆掉在地上，她就把他的筆撿起來(lái)，還給他，不像有些同學(xué)把別人的東西亂扔亂踢。有時(shí)下課了，黑板上到處都是字，她就把黑板擦得干干凈凈了，雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨，還笑容滿(mǎn)面呢。有時(shí)她在校門(mén)口看見(jiàn)一位老奶奶要過(guò)馬路，她就護著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。有時(shí)老師抱著(zhù)練習冊要上樓，她馬上過(guò)去幫老師報那厚厚的'一疊練習冊上樓。

　　她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事，但她樂(lè )于助人，就是一個(gè)活雷鋒。

　　還有一次，我記得很清楚。那一天，陽(yáng)光很明媚，下課的時(shí)候，有很多人在操場(chǎng)上玩，我也玩得很開(kāi)心。有一個(gè)不和我同班的四年級的同學(xué)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，突然，不知什么原因，他就摔倒在操場(chǎng)上了。當時(shí)，劉旭同也在那兒，她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當時(shí)看得目瞪口呆，摔倒的是個(gè)男同學(xué)，劉旭同是個(gè)女的，還不認識他，竟然那么熱心地把他扶到班上去，如果換了我，我就不管他了。我在那兒呆了好一會(huì )兒，才有些醒悟過(guò)來(lái)。

令我難忘的人作文14

　　在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫生，警察……，但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的腦海里，她就是——胡老師。

　　胡老師是我們四年級十班的班主任，她長(cháng)得可美了！有一張美麗的臉；長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)；還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫(xiě)的`字也很美。他每天起早貪黑，對待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著(zhù)一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習狀態(tài)。你說(shuō)胡老師對我們好不好？

　　記得有一次我們下一節課是體育課，全班同學(xué)都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，��！我的公交卡沒(méi)有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒(méi)有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來(lái)到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽(tīng)了就說(shuō)："公交卡丟了，現在應該別人撿到給大隊輔導員了，來(lái)，我給你一元錢(qián)，這樣你就可以坐公交車(chē)了。"

　　就這樣，我用著(zhù)胡老師給我的錢(qián)坐著(zhù)公交車(chē)回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢(qián)，我只能背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家，我愛(ài)你胡老師！

令我難忘的人作文15

　　在生活中，會(huì )有很多難忘的人，比如：老師、同學(xué)、父母……但給我留下最深刻的印象是一位老奶奶。

　　一天，我在去新華書(shū)店的路上，一位穿著(zhù)時(shí)髦的年輕人，邊走邊吃蛋糕，隨機飄下的一張蛋糕的包裝紙，我看了一眼，但沒(méi)過(guò)去撿，心里想：沒(méi)關(guān)系，反正也不是我扔的`。其他人也只是看了看，沒(méi)有過(guò)去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一片廢紙，但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。

　　在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，我透過(guò)玻璃向外看。這時(shí)，一位拄著(zhù)拐棍的老奶奶走了過(guò)來(lái)，她緩緩地彎下腰艱難得用手把這片廢紙；然后用手扶著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來(lái)，向垃圾桶走去，到了垃圾桶，老奶奶將那片廢紙扔了進(jìn)去。我站在玻璃前，目瞪口呆，對老奶奶生出了一份敬佩之情。為自己感到羞愧。

　　生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )給你留下很深的人或事，讓我們來(lái)發(fā)現它吧！

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