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翻開(kāi)這一頁(yè)作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的翻開(kāi)這一頁(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 1
時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，一年前剛進(jìn)初中畫(huà)面我還歷歷在目，不知何時(shí)，轉眼已過(guò)去一年，這一年過(guò)得太匆匆，我似乎已追不上時(shí)間的步伐，唯一能做的就是用盡所有力氣去平衡逝去的時(shí)間。有一句話(huà)說(shuō)：“生活就像百科全書(shū)，翻得太快就會(huì )錯過(guò)很多精彩�！倍覀円膊坏靡虼硕Ａ粼诖�。
此時(shí)夜已深，我肚子坐在床邊完成這一頁(yè)。月光就像擁有魔力一般將我帶入回憶的長(cháng)河，“別熬太晚，快去睡覺(jué)！”、“最近考試了嗎？考得怎么樣？”“你餓不餓？”......。耳畔一直回響著(zhù)媽媽??嗦卻又無(wú)比親切的詢(xún)問(wèn)。這一年，我的`成績(jì)一直不怎么穩定，有時(shí)大起大落，這讓我很是無(wú)奈，這也是讓媽媽焦心的地方，我四處取經(jīng)，但可能自己的方法不對，總是在求知的這條路上撞南墻，而我甚至一直很倔強，仿佛在用不成熟的倔強宣揚我的絕對。
我用了幾天時(shí)間來(lái)沉淀這一學(xué)期的自己，下定決心下一學(xué)期努力追趕大家的步伐，“只要去努力，總會(huì )有回報！”
此時(shí)的月光越發(fā)的迷人，微微的光亮照在書(shū)桌上，照亮了書(shū)桌一角放置的我和好友的照片，突然憶起過(guò)去一年與好友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我么一起上課，一起討論問(wèn)題，難得遇上得空的時(shí)間，我們也相約去玩，這一頁(yè)是關(guān)于友誼的綿綿情意，忽然憶起小學(xué)畢業(yè)那年，與同班同學(xué)不得不的因結業(yè)而分開(kāi)，那會(huì )兒總覺(jué)得接受不了，舍不得，覺(jué)得我們一定可以天長(cháng)地久，可是隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，才懂得人生的分岔路口必定會(huì )面臨分別，當時(shí)執著(zhù)的永不分離的我們或許會(huì )慢慢變成回憶......
我慢慢的翻開(kāi)這一頁(yè)，細細的品味這一年帶來(lái)的思考，未來(lái)會(huì )更好。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 2
翻開(kāi)這一頁(yè)，讓我們領(lǐng)會(huì )這本書(shū)的奧秘；翻開(kāi)這一頁(yè)，讓我們領(lǐng)略出人生的精髓；翻開(kāi)，這一頁(yè)讓我們傾聽(tīng)大自然的聲音。翻開(kāi)這一頁(yè)，讓我們感受歷史的悲壯。七十年前，日本侵略者蠻橫的侵略了我們的祖國，愛(ài)國革命者們奮勇抵抗，把日本侵略者趕出了中國。他們不惜一切代價(jià)，把日本鬼子趕出了中國。
今年是反法西斯抗日勝利七十周年，這個(gè)值得紀念的年份，這個(gè)值得銘記的歷史，顯得多么的沉重！我們現在的美好生活，就是他們，是先輩們幫我們打好的基礎，所以，我們要感謝他們，敬重他們，感恩他們。如果現在我們不好好學(xué)習，將來(lái)怎樣為祖國獻一份力，如果我們現在不好好學(xué)習，將來(lái)怎么報答他們。同學(xué)們啊，加油啊，不要氣餒，不要松懈，不要放棄，用你最強的精力，讓我們的祖國更美好！也許現在你們不知道該怎么銘記歷史，該怎么學(xué)習，這些還用得著(zhù)想啊，直接問(wèn)旁邊的先輩們，讓他們給你解釋?zhuān)嬖V你為什么該銘記歷史，為什么該好好學(xué)習，讓他們去震撼你的心靈，為你的`未來(lái)打氣！
如果你們還想著(zhù)玩游戲，不學(xué)習。那么從現在開(kāi)始，忘了它，用你強大的魄力驅趕它，讓它不在阻擋你美好的未來(lái)之路！如果一點(diǎn)小小的困難就擋住了你的去路，那么，你憑什么去感謝他們，遇到困難了你就放棄，還算人嗎？在這個(gè)世界上，沒(méi)有不可能，如果有，我們就去挑戰它，打敗它！翻開(kāi)這一頁(yè)，銘記歷史，感謝先輩。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 3
小學(xué)生活畢竟已成為歷史，初中生活接踵而至，我的“生活日記”翻開(kāi)了新的一頁(yè)，記錄初中的酸甜苦辣。
回想起期末考試前的一個(gè)月，我每天都埋在一堆又一堆的習題里，雙休日更是奮筆疾書(shū)。爸爸媽媽比我更焦急，深怕我考試會(huì )錯得很慘，爸爸給我補習，媽媽一手拿著(zhù)水，一手拿著(zhù)零食，來(lái)減少我下位的時(shí)間。終于，期末考試過(guò)了，我也在享受著(zhù)沒(méi)有作業(yè)的暑假，可暑假快結束時(shí)我才發(fā)現，我已經(jīng)是初中生了。
中學(xué)的生活，更嚴格，更辛苦，昔日的好朋友已不在身邊，變成了幾十個(gè)陌生的人，老師不再會(huì )和我們做很多好玩的游戲，朋友的選擇更加重要，這已經(jīng)完全和小學(xué)生不一樣，也讓我感覺(jué)到日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我從一個(gè)幼稚的孩子，變成一個(gè)成熟的初中生。這一切變化的多快��！小學(xué)的生活雖值得懷念，但我們也應該考慮如何開(kāi)始自己的初中生活。
上了一個(gè)月的課我看見(jiàn)了初中的可怕。1，學(xué)習難度加大了。初中的`知識大部分要掌握的在課堂，因此上課期間不許分神。2，自主管理要求高了。初中作業(yè)必須自己先訂正，不然老師看見(jiàn)一個(gè)錯題就會(huì )打上一個(gè)大大的叉，讓你“無(wú)地自容”。3，朋友難交了。初中同學(xué)更成熟了，不會(huì )像小學(xué)同學(xué)一樣沒(méi)事就來(lái)和你聊聊天，幫他很多忙都不知道有沒(méi)有把你當朋友。
不過(guò)初中也是有很多樂(lè )趣的。比如有了各種各樣的社團，讓我們在課外豐富了生活。參加集體活動(dòng)的機會(huì )更多了。學(xué)習科目增加了，讓我們有了更多知識。
初中的生活有苦，有甜，有哭，有笑，這些全會(huì )被我記錄在我的“生活日記”上，成為我永遠的記憶。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 4
翻開(kāi)這一頁(yè)，讓我們到書(shū)的海洋去遨游；讓我們到知識的天地去探索；讓我們到我們的心靈去發(fā)現；讓我們到未來(lái)的遠方去幻想，讓我們一起記住這一切……
或許，我們從未注意，原來(lái)這一切都是那么快，快得令人摸不到，看不見(jiàn)，匆匆即逝。在我們不禁感嘆的同時(shí)，我們也在默默的用我們手中的筆，記錄下這一切，記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等到若干年后，我們在看一下當初我們的日子、我們的生活、我們的曾經(jīng)的世界或許多年后你不記得這時(shí)的光景，但沒(méi)關(guān)系，當你再一次看到這一切，看到多年前你幼稚的'筆跡，充滿(mǎn)童趣的文章，你或許不禁在發(fā)笑，但你也會(huì )回想起那一段時(shí)光，那一段充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的日子。
翻開(kāi)這一頁(yè)，讓我們回憶那段時(shí)光，那段無(wú)怨無(wú)悔的青春，讓我們永遠將這段記憶珍藏，在而后數年慢慢的，不斷在回味……
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 5
在家里翻東西時(shí)，忽然發(fā)現了一個(gè)破舊的盒子。我很是好奇，一邊把它拾出來(lái)，一邊在想：這里是裝了是什么，早該要扔了呀。我拍了拍上面的灰塵，一股熟悉而又模糊的感覺(jué)冒上來(lái)，我不由自主地掀開(kāi)盒蓋--我不由自主地欣喜萬(wàn)分。
一疊疊薄本子靜靜地，安詳地躺著(zhù)。它們就在這兒閉著(zhù)眼，睡著(zhù)。它們身上的褶皺似乎比老婆婆臉上的皺紋還要皺，它們身上的黑字似乎比麻子臉上的黑痣還要多。這里猶如世外桃源，與世隔絕，塵封時(shí)間。它們等待著(zhù)，沒(méi)有任何的焦急，等待著(zhù)被人喚醒。小學(xué)時(shí)還未扔走的本子。我喜不自勝，還留著(zhù)��！幸虧沒(méi)被當廢品賣(mài)走，這些對我來(lái)說(shuō)可都是寶��！我歡欣至極，捧起一本簿，慈父般撫摸地著(zhù)，它粗糙的臉龐，經(jīng)歷了風(fēng)雨，是時(shí)間的`痕跡。這些承載的，都是兒時(shí)寶貴的回憶。翻開(kāi)吧，翻開(kāi)那一頁(yè)。
一道白色的光芒在閃耀，我像是被吸了進(jìn)去，追溯到了從前。眼前清晰了，遠處傳來(lái)了幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，馬路上的汽車(chē)依舊在如風(fēng)奔馳，高樓還是高樓，花草還是花草，好像一切都未曾變過(guò)。似乎聽(tīng)到了一陣爽朗的笑聲，我循著(zhù)走，拐過(guò)了一條巷子。我呆住了，那是一群不知憂(yōu)愁、臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的孩子，有“我”，也有我的過(guò)去的。他們跑著(zhù)、跳著(zhù)，喊著(zhù)、叫著(zhù)，如新生的雛鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地嚷著(zhù)、鬧著(zhù)，好不快活。我走進(jìn)他們，他們也從我的身旁飛過(guò)�！昂樾∽印�！真的是他！許多年不見(jiàn)，你可還曾記得我？我的眼睛已看得模糊，眼睛也在不住地眨，心里泛起里一陣酸楚。他臉上的笑容像水波在蕩漾，我的眼光不忍心從他身上移開(kāi)……
“站��！”又一聲似從相識的吶喊，環(huán)境竟在不知不覺(jué)中改變了，只見(jiàn)“我”對一個(gè)高個(gè)子大喊道：“王八蛋，快把我的望遠鏡還回來(lái)！”我撲哧一笑，那時(shí)的我到底是有多么的調皮和無(wú)知��！“我”還在對那個(gè)高個(gè)子拳打腳踢，做出一副氣勢洶洶、毫不讓道的樣子。我已不記得高個(gè)子的名字了，只依稀記得他陪我走過(guò)了3年歡樂(lè )的時(shí)光�？伤缫央x開(kāi)了這里，到更遠的地方去學(xué)習了。
“管慶州，你快看！”居然有人在拍我的背，聽(tīng)得出是小學(xué)的呼聲，我便本能地轉過(guò)頭。世界竟變成了教室！我忍不住地激動(dòng)，這是多么溫馨��！“你快看��！”咦，這不是我們以前班上的大胖子嗎！我仔細一瞧，一條大鼻涕懸掛在他的鼻子下，黃的一團白的一團扭在一起，好惡心！可他卻不以為然，傻呵呵地在那兒顫著(zhù)臉笑。我忍俊捂住臉，眉毛笑彎成一彎月牙�！肮軕c州，你在干什么？”我嚇了一跳，晃著(zhù)身子趕忙轉回來(lái)。倪！我硬是愣住了。還能見(jiàn)到啊，他已兩鬢斑白，黑發(fā)中還夾雜著(zhù)幾縷白發(fā)了�？吭谝巫由�，好像并不生氣。我低下頭來(lái)，鼻子發(fā)酸，眼睛紅了，幾滴淚水在眼眶里打滾。我深吸了一下鼻子，抬起頭來(lái)注視著(zhù)……
又變了，變回來(lái)了。我仍然在家里，捧著(zhù)一本，作文薄。我又低下頭。翻開(kāi)，翻開(kāi)那一頁(yè)……
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 6
時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，一年前剛進(jìn)初中畫(huà)面我還歷歷在目，不知何時(shí)，轉眼已過(guò)去一年，這一年過(guò)得太匆匆，我似乎已追不上時(shí)間的步伐，唯一能做的就是用盡所有力氣去平衡逝去的時(shí)間。有一句話(huà)說(shuō)：“生活就像百科全書(shū)，翻得太快就會(huì )錯過(guò)很多精彩�！倍覀円膊坏靡虼硕Ａ粼诖�。
此時(shí)夜已深，我肚子坐在床邊完成這一頁(yè)。月光就像擁有魔力一般將我帶入回憶的長(cháng)河，“別熬太晚，快去睡覺(jué)！”、“最近考試了嗎？考得怎么樣？”“你餓不餓？”……。耳畔一直回響著(zhù)媽媽啰嗦卻又無(wú)比親切的詢(xún)問(wèn)。這一年，我的成績(jì)一直不怎么穩定，有時(shí)大起大落，這讓我很是無(wú)奈，這也是讓媽媽焦心的地方，我四處取經(jīng)，但可能自己的方法不對，總是在求知的這條路上撞南墻，而我甚至一直很倔強，仿佛在用不成熟的倔強宣揚我的絕對。
我用了幾天時(shí)間來(lái)沉淀這一學(xué)期的自己，下定決心下一學(xué)期努力追趕大家的步伐，“只要去努力，總會(huì )有回報！”
此時(shí)的月光越發(fā)的迷人，微微的光亮照在書(shū)桌上，照亮了書(shū)桌一角放置的我和好友的照片，突然憶起過(guò)去一年與好友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我么一起上課，一起討論問(wèn)題，難得遇上得空的時(shí)間，我們也相約去玩，這一頁(yè)是關(guān)于友誼的綿綿情意，忽然憶起小學(xué)畢業(yè)那年，與同班同學(xué)不得不的因結業(yè)而分開(kāi)，那會(huì )兒總覺(jué)得接受不了，舍不得，覺(jué)得我們一定可以天長(cháng)地久，可是隨著(zhù)時(shí)間的沉淀，才懂得人生的.分岔路口必定會(huì )面臨分別，當時(shí)執著(zhù)的永不分離的我們或許會(huì )慢慢變成回憶……
我慢慢的翻開(kāi)這一頁(yè)，細細的品味這一年帶來(lái)的思考，未來(lái)會(huì )更好。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 7
“鈴鈴鈴……” 體育課的鈴聲歡快地響起，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍地奔向操場(chǎng)。今天的太陽(yáng)格外火辣，烤得大地都快冒煙了，沒(méi)一會(huì )兒，大家就口干舌燥。
體育老師似乎看出了我們的'心思，笑著(zhù)說(shuō)：“今天來(lái)玩個(gè)小游戲，獲勝的小組可以?xún)?yōu)先去喝水�！� 一聽(tīng)到 “喝水” 兩個(gè)字，同學(xué)們的眼睛瞬間亮得像星星。游戲是接力賽跑，每組同學(xué)要繞過(guò)操場(chǎng)那頭的標志桶，再跑回來(lái)把接力棒交給下一個(gè)人。
比賽開(kāi)始了，第一棒的同學(xué)如離弦之箭沖了出去，大家都扯著(zhù)嗓子喊：“加油！加油！” 我們組的小輝跑在最前面，他臉蛋紅撲撲的，汗水不停地從額頭滾落，可眼神卻堅定無(wú)比。眼看勝利在望，突然，隔壁組的同學(xué)奮起直追，在交接棒的時(shí)候趕超了我們。
輪到我了，我接過(guò)棒，心 “砰砰” 直跳，腳下像生了風(fēng)一樣。我一邊跑，一邊想著(zhù)清涼的水，那滋味仿佛能瞬間驅散全身的燥熱�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我使出全身力氣沖刺，把棒順利交給了下一個(gè)同學(xué)。
最后一棒是班里的 “飛毛腿” 小宇，他咬緊牙關(guān)，風(fēng)馳電掣般沖向終點(diǎn)。在千鈞一發(fā)之際，我們組險勝！同學(xué)們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，一窩蜂地沖向水龍頭。我擰開(kāi)水龍頭，一股清泉噴涌而出，我迫不及待地把嘴湊上去，那甘甜的水流入喉嚨，感覺(jué)整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了，這是我喝過(guò)最甜的水，因為它是我們奮力拼搏贏(yíng)來(lái)的。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 8
假如我身處沙漠，周?chē)且煌麩o(wú)際、滾燙的黃沙，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，每走一步，腳都深陷沙中，熾熱的沙礫燙得腳底生疼。更要命的是，我的水壺里只剩下最后幾滴水了。
同行的小伙伴們也都疲憊不堪，嘴唇干裂起皮，眼神中滿(mǎn)是對水的渴望。突然，前方出現了一片小小的綠洲，綠洲中央有一汪清泉，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)希望的光芒。大家看到水源，頓時(shí)精神一振，不顧一切地向綠洲奔去。
可是，到了泉水邊，問(wèn)題出現了。泉水很小，接滿(mǎn)一個(gè)人的水壺需要好幾分鐘，而大家都渴得要命，誰(shuí)都不想等太久。小明一把搶過(guò)水壺，就要往泉里舀水，小剛著(zhù)急地喊道：“不行，大家得輪流來(lái)！” 兩人爭得面紅耳赤。
我站在一旁，看著(zhù)爭吵不休的伙伴，又看看那珍貴的泉水，心里很不是滋味。我想起老師說(shuō)過(guò)，在困難的時(shí)候要團結。于是，我大聲說(shuō)：“別爭了，我們一起想辦法�！� 大家安靜下來(lái)，我找來(lái)一片寬大的樹(shù)葉，提議用樹(shù)葉把水引流到每個(gè)人的水壺里，這樣既能加快速度，又能保證公平。
小伙伴們紛紛點(diǎn)頭，我們齊心協(xié)力，按照這個(gè)方法，很快每個(gè)人的.水壺都有了半壺水。喝著(zhù)清涼的水，大家相視一笑，繼續踏上了穿越沙漠的征程，這一次，我們懂得了合作的力量，也明白了水的珍貴。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 9
在一個(gè)神秘的森林里，我和幾個(gè)小伙伴正在探險。森林里樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，形成一道道金色的光柱。但我們沒(méi)心情欣賞美景，因為我們迷路了，而且已經(jīng)很久沒(méi)有喝水，喉嚨干得像要冒煙。
走著(zhù)走著(zhù)，我們聽(tīng)到了潺潺的流水聲，順著(zhù)聲音找過(guò)去，發(fā)現了一條清澈見(jiàn)底的`小溪。溪水在石頭間歡快地流淌，仿佛在向我們招手。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小伙伴們就已經(jīng)沖了過(guò)去，大家都想第一個(gè)喝到水。
我緊跟其后，卻看到大家為了爭搶溪邊最好的取水位置，推推搡搡起來(lái)。小美不小心摔倒在地，膝蓋擦破了皮，疼得她眼淚在眼眶里直打轉�？吹竭@一幕，我心里很難過(guò)，大聲說(shuō)：“別搶了，水夠我們大家喝的！”
我扶起小美，走到小溪的上游，用手捧起水，輕輕灑在她的傷口上清洗，然后又給她喝了幾口。其他小伙伴看到我的舉動(dòng)，都有些不好意思地停了下來(lái)。我們找來(lái)一些樹(shù)葉，折成簡(jiǎn)易的容器，一個(gè)一個(gè)地輪流取水喝。
喝飽水后，我們沿著(zhù)小溪下游走，終于走出了森林。這次冒險讓我知道，在困難時(shí)刻，友愛(ài)和互助比什么都重要，水雖然珍貴，但人與人之間的情誼更加無(wú)價(jià)，它能帶領(lǐng)我們走出困境，找到回家的路。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 10
“叮鈴鈴……” 體育課的鈴聲歡快地響起，同學(xué)們像一群脫韁的野馬沖向操場(chǎng)。這節體育課運動(dòng)量特別大，大家跑完步、做完操，又玩了好幾輪游戲，一個(gè)個(gè)都熱得滿(mǎn)頭大汗，嗓子干得直冒煙。
這時(shí)，體育老師吹響了休息哨，同學(xué)們紛紛沖向放置在操場(chǎng)角落的水桶。我也不甘示弱，拼命往前擠，眼睛緊緊盯著(zhù)那為數不多的幾個(gè)一次性水杯。好不容易擠到前面，剛伸出手，就被旁邊的小明撞了一下，杯子差點(diǎn)掉在地上。
“你干嘛呀！” 我生氣地瞪著(zhù)小明。
“我太渴了，沒(méi)注意�！� 小明一邊說(shuō)著(zhù)，一邊手忙腳亂地拿起杯子接水。
我顧不上和他計較，趕緊接了半杯水，仰頭就喝。水一入口，那股清涼瞬間驅散了身體的燥熱，我舒服地喘了口氣。正準備再接一點(diǎn)，卻發(fā)現水桶里已經(jīng)沒(méi)剩多少水了。
后面還有好多同學(xué)沒(méi)喝到呢，大家開(kāi)始有些著(zhù)急。班長(cháng)站了出來(lái)，大聲說(shuō)：“大家別搶?zhuān)藕藐�，咱們勻�?zhù)點(diǎn)喝�！� 同學(xué)們聽(tīng)了，都自覺(jué)地排起隊。我看著(zhù)手中還剩一點(diǎn)的'水杯，猶豫了一下，走到隊伍后面，把水遞給了排在末尾的小紅。
小紅驚訝地看著(zhù)我：“你不喝啦？”
我笑了笑：“你比我更渴，你先喝吧�！�
在大家互相謙讓下，雖然每個(gè)人都只喝到了一點(diǎn)點(diǎn)水，但操場(chǎng)上卻洋溢著(zhù)溫暖與友愛(ài)。這節體育課，因為這場(chǎng) “水之爭”，讓我懂得了分享的快樂(lè )。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 11
我和小伙伴們一起參加了學(xué)校組織的沙漠探險夏令營(yíng)。一開(kāi)始，大家都興奮極了，望著(zhù)茫茫沙漠，充滿(mǎn)了好奇與期待�？墒�，進(jìn)入沙漠沒(méi)幾天，我們就遭遇了嚴重的缺水危機。
烈日高懸，炙烤著(zhù)大地，腳下的沙子燙得仿佛能把鞋底融化。我們背著(zhù)沉重的行囊，一步一步艱難地前行，嘴唇干裂起皮，喉嚨干痛得像被火燒一樣。
突然，前方出現了一小片綠洲的`影子，大家頓時(shí)精神一振，拼盡全力朝著(zhù)綠洲奔去。當看到那一汪清泉時(shí)，所有人都歡呼起來(lái)�？蛇�沒(méi)等高興太久，問(wèn)題就來(lái)了 —— 水潭很小，水量有限。
幾個(gè)性急的同學(xué)立刻沖向水邊，想要先喝個(gè)痛快。我也心急如焚，但想起出發(fā)前老師說(shuō)過(guò)要團結協(xié)作，便大聲喊道：“大家別搶?zhuān)覀円黄鹣朕k法把水裝起來(lái)，平均分配�！� 有的同學(xué)拿出了備用的水壺，有的同學(xué)用毛巾浸濕，準備給中暑的小伙伴降溫。
在大家共同努力下，我們小心翼翼地把水潭里的水收集起來(lái)，然后根據每個(gè)人的身體狀況，公平地分了水。雖然分到的水不多，但足夠支撐我們找到下一個(gè)水源地。
經(jīng)過(guò)這次 “爭奪水” 的經(jīng)歷，我們這群小伙伴之間的情誼更深了。在困難面前，團結和友愛(ài)就是那最珍貴的 “生命之水”，讓我們有勇氣繼續前行，探索未知的沙漠。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 12
最近，學(xué)校里掀起了一股 “爭奪水” 的熱潮，但這可不是真的爭搶?zhuān)且粓?chǎng)充滿(mǎn)愛(ài)心的行動(dòng)。
原來(lái)，學(xué)校了解到山區有一些貧困小學(xué)，那里的孩子們常常面臨缺水的困境，喝水都成問(wèn)題。于是，學(xué)校發(fā)起了 “為山區孩子捐一瓶水” 的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛響應，都想為山區的小伙伴們出一份力。
課間休息時(shí)，大家不再像往常一樣嬉笑玩耍，而是拿著(zhù)零花錢(qián)，爭先恐后地跑到小賣(mài)部買(mǎi)水。小賣(mài)部前人聲鼎沸，同學(xué)們你一瓶我一瓶地挑選著(zhù)，不一會(huì )兒，貨架上的瓶裝水就被搶購一空。
我和同桌也加入了這場(chǎng)愛(ài)心行動(dòng)，我們用積攢的.零花錢(qián)買(mǎi)了好幾瓶水，小心翼翼地放進(jìn)捐贈箱里�？粗�(zhù)箱子里滿(mǎn)滿(mǎn)當當的水，想象著(zhù)山區孩子收到水后開(kāi)心的笑容，心里別提多溫暖了。
有的班級還組織了 “節水宣傳小組”，在校園里向同學(xué)們宣傳節約用水的知識，提醒大家珍惜水資源，因為這一瓶瓶看似普通的水，對于山區孩子來(lái)說(shuō)，是無(wú)比珍貴的希望。
這場(chǎng)校園里的 “爭奪水”，爭奪的是愛(ài)心，傳遞的是溫暖。讓我們一起用行動(dòng)，為山區孩子送去甘甜，也讓珍惜水資源的理念深深扎根在每一個(gè)人心中。
翻開(kāi)這一頁(yè)作文 13
“叮鈴鈴……” 下課鈴剛響，同學(xué)們就像脫韁的野馬一樣沖向教室后面的飲水機。我也不甘示弱，三步并作兩步地跑過(guò)去，生怕晚了喝不到水。
只見(jiàn)飲水機前已經(jīng)圍得水泄不通，大家都高舉著(zhù)水杯，嘴里喊著(zhù)：“我先來(lái)，我先來(lái)！” 小個(gè)子王明明使勁踮著(zhù)腳尖，手臂伸得直直的'，可還是被幾個(gè)高個(gè)子同學(xué)擋在了后面。急性子的李華著(zhù)急地直跺腳，臉漲得通紅，大聲嚷道：“你們別擠呀，再擠誰(shuí)都喝不到！” 但根本沒(méi)人理會(huì )他，大家依舊拼命往前擠。
我好不容易擠到了前面一點(diǎn)，剛要接水，突然，旁邊伸過(guò)來(lái)一只手，把我的杯子撞歪了，水灑在了地上。我生氣地轉過(guò)頭，原來(lái)是調皮的張超，他一臉壞笑地說(shuō)：“哎呀，不小心的，你再等等唄�！� 我又氣又無(wú)奈，只能重新排隊。
就在大家爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(cháng)王悅大聲喊道：“都別擠了，排好隊，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不然大家都喝不上水，還浪費時(shí)間！” 同學(xué)們聽(tīng)了，雖然有些不情愿，但還是慢慢排起了隊。我終于接到了水，大口大口地喝著(zhù)，心里想著(zhù)：這水可真不容易喝到啊，以后大家真得文明點(diǎn)。
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今天體育課上，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地，大家跑完步后都熱得口干舌燥，汗流浹背。老師一聲令下：“去喝水，休息十分鐘�！� 同學(xué)們立刻歡呼著(zhù)沖向操場(chǎng)邊放著(zhù)水桶的地方。
還沒(méi)等我跑到，就看見(jiàn)一群同學(xué)已經(jīng)把水桶圍了個(gè)嚴實(shí)。幾個(gè)力氣大的男生雙手緊緊抱住水桶，試圖把它往自己這邊拽，嘴里還喊著(zhù)：“我們這邊人多，水先給我們這邊倒�！� 另一邊的'同學(xué)也不示弱，拼命往回拉，有人甚至用身體去擋，生怕水被對方搶光。
女生們雖然力氣小，但也著(zhù)急地在旁邊喊：“別搶啦，大家平均分呀！” 可是男生們此時(shí)哪聽(tīng)得進(jìn)去，依舊爭得面紅耳赤。突然，“砰” 的一聲，水桶被拽倒了，水嘩嘩地流了出來(lái)，流到了地上，瞬間就滲沒(méi)了。同學(xué)們都傻眼了，呆呆地看著(zhù)地上的水漬。
體育老師聽(tīng)到動(dòng)靜急忙跑過(guò)來(lái)，看到這一幕，皺著(zhù)眉頭嚴厲地說(shuō)：“你們看看，就因為爭搶?zhuān)坏嗡紱](méi)喝到，還浪費了這么多水，互相謙讓一點(diǎn)不行嗎？” 同學(xué)們都羞愧地低下了頭。老師重新接滿(mǎn)水，讓大家排好隊，這次，同學(xué)們乖乖地一個(gè)一個(gè)接水，沒(méi)有人再爭搶了。
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夏日的午后，小區里停水了。好不容易等到送水車(chē)來(lái)了，大家都拎著(zhù)大大小小的水桶下樓接水。
我和媽媽也來(lái)到接水的地方，只見(jiàn)隊伍已經(jīng)排得老長(cháng)。大家都焦急地望著(zhù)水車(chē)，盼著(zhù)快點(diǎn)輪到自己。突然，前面傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是一位老奶奶年紀大了，行動(dòng)不太方便，她的水桶又有點(diǎn)重，接滿(mǎn)水后提不動(dòng)。她想請旁邊的一位叔叔幫忙，可那位叔叔正急著(zhù)給自己家接水，不耐煩地拒絕了：“我自己還沒(méi)接完呢，沒(méi)空幫你�！�
老奶奶聽(tīng)了很委屈，眼眶泛紅。這時(shí)候，一個(gè)和我差不多大的.小男孩站了出來(lái)，他對叔叔說(shuō)：“叔叔，你就幫老奶奶一下吧，尊老愛(ài)幼是美德呀，要是你家奶奶遇到困難，你也希望別人幫忙吧�！� 叔叔聽(tīng)了，有點(diǎn)不好意思，臉微微一紅，趕緊幫老奶奶把水提到了一邊。
可是，一波未平一波又起，又有兩個(gè)阿姨因為插隊吵了起來(lái)。一個(gè)阿姨說(shuō)：“我就離開(kāi)一會(huì )兒，怎么就不能插回去了�！� 另一個(gè)阿姨反駁道：“大家都排這么久了，哪能隨便插隊�！� 周?chē)娜思娂妱窦�，好不容易才平息了這場(chǎng)爭吵。
經(jīng)過(guò)一番折騰，大家終于都接到了水。我和媽媽提著(zhù)水回家，路上，媽媽對我說(shuō)：“今天這接水可真不容易，要是大家都多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)秩序，就不會(huì )有這么多麻煩事兒了�！� 我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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