書(shū)中自有黃金屋作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)中自有黃金屋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)中自有黃金屋作文1

　　書(shū)中自有黃金屋：那一次心靈的震撼

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和好友隨著(zhù)人流走進(jìn)圖書(shū)館，放眼望去，到處彌漫著(zhù)書(shū)墨的氣息，依稀間，我似乎還能夠感覺(jué)到它們正向我低聲絮語(yǔ)呢。

　　突然間，我似乎嗅到一陣比書(shū)墨香更香的東西，抑或是一種力量，令我無(wú)法抗拒。

　　我驀然愣在原地，對這股力量肅然起敬。身旁的好友見(jiàn)了，一臉疑惑地用胳膊肘捅了捅我：“喂！怎么了？不舒服？”

　　我回過(guò)神兒來(lái)，看著(zhù)她那不解的眼神，我笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝。你有沒(méi)有覺(jué)得，這里有種很是強大的力量？”

　　她低下頭，隨后又抬起頭，和我對視：“也許吧，那是一種無(wú)形的力量，是書(shū)的力量！”

　　沒(méi)錯！那是書(shū)的力量，我突然如夢(mèng)初醒，內心產(chǎn)生一種很迫切的想法：“我要讀書(shū)，我要好好讀書(shū)�！�

　　我們放慢腳步，小心翼翼地徜徉在書(shū)與書(shū)之間。我看到很多和我差不多大的孩子也在盡情汲取知識的源泉。此時(shí)此刻，我內心涌動(dòng)著(zhù)一股掩飾不住的激情。我被這書(shū)香、這莫名的力量震撼了，這是一個(gè)多么有吸引力，能讓人的心靈得到洗禮、得到凈化、得到安寧的地方��！

　　“哇，好多書(shū)哇！”我的朋友不禁長(cháng)嘆，“讀完這些書(shū)，一定需要好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間啊�！笔前�，什么時(shí)候才能讀完這些書(shū)呢，我不敢想象。這里悄無(wú)聲息地藏著(zhù)一個(gè)我們不了解的豐富的世界，我們對它知道得太少了。

　　我用指尖點(diǎn)著(zhù)書(shū)，瀏覽著(zhù)，慢慢地走著(zhù)。圖書(shū)館里很靜，靜得連我那愛(ài)說(shuō)話(huà)的朋友也肅然不敢出聲了。我不由自主地取出一本書(shū)，慢慢翻開(kāi)，頓時(shí)，眼前為之一亮，那種感覺(jué)，仿佛是童話(huà)故事里一個(gè)美麗的小女孩兒在小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)神奇的魔法盒似的。我虔誠地讀了起來(lái)，身邊的一切仿佛都不存在了，只有書(shū)中的境界，書(shū)中的故事。

　　就這樣，不知過(guò)了多久，我感覺(jué)自己仿佛幻化為縷縷輕煙，漸漸地融人書(shū)的世界之中，我感到一種從未有過(guò)的情緒沖擊著(zhù)我的心胸，讓我興奮，讓我激動(dòng)。我忘情地在書(shū)的海洋中游走。

　　再抬頭尋找好友，競沒(méi)有找到�；剞D身來(lái)，才發(fā)現她早已沉浸在書(shū)香之中，忘我地捧讀著(zhù)，表情凝重而專(zhuān)注。

　　想不到，在這一方圖書(shū)館內，我受到了如此強烈的心靈沖擊，我知道好友也和我有同樣的感受。在這里，我和好友分享著(zhù)讀書(shū)的`樂(lè )趣，分享著(zhù)書(shū)籍為我們打開(kāi)的嶄新世界。我們相約，以后有空就來(lái)圖書(shū)館。

　　那一次的感受一直震撼著(zhù)我們，敦促著(zhù)我們。如今，我們依然被那股力量吸引著(zhù)，感染著(zhù)，一有空閑就去圖書(shū)館閱讀，有時(shí)，我也抽空讀讀自己家的藏書(shū)。我隱隱地感到，我內心深處已經(jīng)與書(shū)有了一種默契。

　　打開(kāi)書(shū)，拿起筆，定下神，動(dòng)起腦。這已經(jīng)成了我的一種習慣。

　　這習慣，似我輕踩在泥地上的腳��；這習慣，如四季的風(fēng)兒，為我歌唱；這習慣，更像雨，用它的力量，不知不覺(jué)地潤濕我內心的種子。

　　我知道，就算我不能成功，我也得到了飛向成功的翅膀。

　　這種美妙的感覺(jué)，這種讓人終生受益的美妙滋味，我愿意和更多的人分享！來(lái)吧，一起讀書(shū)！

書(shū)中自有黃金屋作文2

　　中國文化博大精深，歷史悠久，《四大名著(zhù)》是其中的四朵奇葩，栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的故事，蘊含深刻的哲理，讓人記憶猶新，愛(ài)不釋手，讓我們一起去走進(jìn)他們的世界，去感受他們獨特的風(fēng)采吧！

　　敬

　　“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎來(lái)日出送走晚霞”，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒，把我們拉回《西游記》的世界里。唐僧師徒四人在歷經(jīng)九九八十一難終于成功取回真經(jīng)，讓人驚嘆羨慕，更讓人深思，是什么力量推動(dòng)著(zhù)他們克服重重困難、完成取經(jīng)使命呢？原來(lái)是一個(gè)“敬”字，是事業(yè)的追求，對責任的崇敬。你看那文弱的唐僧，信念堅定，無(wú)論遇到多大的困難，念念不忘取經(jīng)重任，百折不撓，九死一生，一往無(wú)前，不取真經(jīng)誓不回。你看那孫悟空，一路降妖除魔，百折千回，無(wú)怨無(wú)悔，為了是心中的理想，此行的重任。

　　在人人把職業(yè)當做養家糊口的累贅時(shí)，當個(gè)個(gè)只盼著(zhù)早日脫離工作的苦海時(shí)，唐僧師徒四人的敬業(yè)精神是否讓你眼前一亮，心中為止一動(dòng)？如果人人肩負起自己的使命，履行自己的職責，把職業(yè)當事業(yè)，把任務(wù)當目標，還有什么困難不能克服？

　　智

　　劉備從一個(gè)寄人籬下的小小縣令，最后成為鼎足一方的蜀漢帝王，他如何打天下的呢？原來(lái)他得到了一位神人“諸葛亮”。諸葛亮出山之前，劉備雖文有孫乾糜竺，武有關(guān)張趙云，卻一敗再敗，奔走四方而無(wú)立錐之地�？傻玫街T葛亮之后，聯(lián)吳抗曹，赤壁之戰以及后來(lái)的進(jìn)軍益州，奠定三分天下的局面。前后如此變化靠什么？非惟天時(shí)，抑亦人謀也。所謂“得臥龍，得天下”，諸葛亮足智多謀，神機妙算，更重要的`是他對形勢洞若觀(guān)火，天下大事了然于胸。

　　沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有扎實(shí)的知識，沒(méi)有超人的智慧，尤其是沒(méi)有過(guò)人的膽識，怎么會(huì )取得事業(yè)的巨大成功？而今我們學(xué)生正處于求知的階段，更應該好好學(xué)習，增加知識，提高我們的才干，才能為我們以后的幸福生活打下基礎。

　　義

　　一百零八個(gè)綠林好漢聚在山東梁山，喝著(zhù)酒，吃著(zhù)肉，拜宋江為大哥，但宋江既無(wú)絕世姿容，又無(wú)高超武功，那他為何做了大哥呢？原來(lái)靠的是一個(gè)“義”字。宋江在上梁山前，樂(lè )善好施，但凡有困難，宋江總是慷慨解囊，博得一個(gè)“及時(shí)雨”的美名。上梁山后，他又改聚義廳為忠義堂，豎起替天行道的大旗，處處以梁山大業(yè)為重，處處替梁山兄弟著(zhù)想，他的“義”就是“德”，正因為宋江具有眾人敬服的品德，所以才贏(yíng)得大家的擁戴，才會(huì )把梁山事業(yè)推向全盛時(shí)期。

　　在當今競爭激烈時(shí)代，光有知識，沒(méi)有品德，同樣難以大獲全功，愛(ài)國，寬容，感恩、誠信、博愛(ài)，這些都是做人最基本的品格，處于成長(cháng)階段中的我們青少年，既要學(xué)好知識，更要砥礪品格，加強修養，做一個(gè)德才兼備的人才。

　　“敬”、“智”、“義”這難道不比黃金重要嗎？現在讓我們一起去體會(huì )書(shū)中樂(lè )趣，去領(lǐng)會(huì )那比黃金還重要的東西吧。

書(shū)中自有黃金屋作文3

　　人生是一本書(shū)，我們所走過(guò)的歷程便是書(shū)的內容。一本好書(shū),難免讓我們急于翻到最后一頁(yè)一睹為快，但又為錯失中間的精彩而遺憾、后悔不迭。生活是一本書(shū)，記錄了家庭、社會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們在起伏的文字中思考,在優(yōu)美的語(yǔ)句中陶醉，在波瀾的故事情節中獲得真實(shí)世界中可望而不可即的頓悟!

　　好書(shū)是一杯清茶,沁人心脾的幽香,清潔的外表,在慢慢品嘗的過(guò)程中,會(huì )有一點(diǎn)一滴。一絲一縷的感慨�；蛟S是茅塞頓開(kāi)的恍然大悟,或許是悲天憫人的潛然淚下,或許是樂(lè )而忘憂(yōu)的投入,或許是由衷的贊嘆。好書(shū)是一場(chǎng)春雨,漸漸瀝瀝的,猶如時(shí)有時(shí)無(wú)的靈光一現。曼妙的舞姿,輕紗般的雨簾,都仿佛是文字世界中的仙境�！按烁兄粦獣�(shū)中有,人間能得幾回觀(guān)?”好書(shū)是一種催人上進(jìn)的氣氛，在這種氣氛的熏陶下,讓我不得不激勵自己，求知是文章的主旨,求知是樂(lè )章的高潮二

　　不同種類(lèi)的書(shū)箱,帶給我們不同的感受。

　　教科書(shū):讓我們穿梭時(shí)空,瀏覽中華上下五千紅,讓我們出入中外，博覽古往今來(lái)的智慧結晶、傾聽(tīng)可歌可泣的英雄故事、見(jiàn)識鮮為人知的曠世奇才、這些都令我大開(kāi)眼界，同時(shí)又為反面人物的所作所為而感到不齒，為有著(zhù)一身凜然正氣的民族英雄的氣節與風(fēng)骨而敬佩不已，因書(shū)中那些精彩的篇章而自愧不如。小說(shuō):引領(lǐng)我們走進(jìn)作者筆下那個(gè)奇妙的'世界，一切都散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香，窺探人物的內心世界，體會(huì )文中的諸多思想，從被賦予了感情的文字中，有所得，有所想，有所學(xué)，有所感，不再以生硬的態(tài)度面對故事。不再走馬觀(guān)花后，遂不再問(wèn)津。歷史傳記:讓我們看到了文字中腥風(fēng)血雨的兵荒馬亂，讓我們體會(huì )革命先烈至死不渝的愛(ài)國情感，讓我們居安思危，真正體會(huì )何為棟梁何為報效祖國，詩(shī)歌:唯美的詩(shī)句，猶如水晶般璀璨奪目，幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，就好像新鮮葉片中流淌的血液，有規律，但卻隨時(shí)進(jìn)發(fā)激情;幾個(gè)章節就好像是幾個(gè)器官一樣構成了詩(shī)歌完美的軀體，幾乎無(wú)懈可擊，豐富的內涵，令我們受益匪淺;以文字孕育希望，以文字哺育新生，以文字代替傳統的教條，以文字打破墨守成規的刻板。散文:優(yōu)雅的話(huà)語(yǔ)抒情的文字，感嘆時(shí)的澎湃，都令我們的心臟在文字注入的新鮮血液中再次跳躍。它令我們看到生活的昨天與今天，讓我們看到了世界的奧妙!

　　書(shū)是萬(wàn)花簡(jiǎn)，讓我們看到精彩的世界。書(shū)是百花園，令我們賞心悅目。書(shū)是一位眷智的老人，一位引路人，帶領(lǐng)我們走出迷茫。書(shū)是刺破黑暗的第一顆啟明星，讓我們走出黑暗的霧靄，走向光明的坦途。書(shū)是一扇大門(mén)，連接著(zhù)真實(shí)與虛幻，神奇與平淡，連接著(zhù)你我與文字的不解之緣!書(shū)是一道階梯，系起山頂與山腳，系起天涯與海角。書(shū)是一條紐帶，古今中外，盡收眼底，天南地北，了如指掌，江山如畫(huà)，風(fēng)景獨好，正是這種紐帶，仿佛魔毯一般，讓我鳥(niǎo)瞰這一切秀麗的景色。

書(shū)中自有黃金屋作文4

　　讀書(shū)使人充實(shí)，讀一本好書(shū)，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛(ài)讀書(shū)，它給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。好書(shū)，能給予我們成長(cháng)的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書(shū)的海洋中，正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　因為閱讀,使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書(shū),我的心總是砰砰地跳個(gè)不停,使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排黑色的小字,一直吸引著(zhù)我讀下去……閱讀的時(shí)光是如此的美妙,讓人如癡如醉。閱讀能讓我穿越千年時(shí)空,能讓我和李白一起賞月；能讓我和恐龍一起玩�！�…

　　我最近看了《西游記》，我看到了機智靈敏的孫悟空，他拜師學(xué)藝的興奮，斬妖除魔的本領(lǐng)，貪玩好勝的性格。我認為，他的魅力并不在于他的爭強好勝，而在于他的俏皮可愛(ài)，他是這部書(shū)的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強的'反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話(huà)，他機智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來(lái)佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子。動(dòng)畫(huà)片里的豬八戒，看見(jiàn)吃的就流口水，看見(jiàn)美女眼睛就閃金光。后面那個(gè)吃苦耐勞的大胡子是誰(shuí)呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個(gè)被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經(jīng)常和大師兄一起欺負二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅持不懈，最終取得了成功。我十分感動(dòng)，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動(dòng)，我覺(jué)得，能成功的人，無(wú)一不被命運所折磨。

　　使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時(shí)候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續向西邊走去。俗話(huà)說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經(jīng)歷了九九八十一難，也沒(méi)有半途而廢。我很敬佩他們。

　　我在生活中也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢。我從中班開(kāi)始學(xué)鋼琴，可是，短短學(xué)了一年，我就有些討厭上了這個(gè)枯燥乏味的手指工作。我開(kāi)始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說(shuō)，做任何事情都不能半途而廢，要堅持，堅持，再堅持。我聽(tīng)了我老師的話(huà)，堅持，堅持，再堅持。漸漸地，我愛(ài)上了鋼琴，還考出了十級，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實(shí)并沒(méi)有多少，就看你怎么對待他。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它給了我無(wú)限的樂(lè )趣。閱讀，讓我快樂(lè )；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長(cháng)。我是一個(gè)快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能讓我們懂得更多，收獲更多。書(shū)中自有黃金屋，只要你用心去發(fā)現！

書(shū)中自有黃金屋作文5

　　很久很久以前，有一個(gè)小村莊。一條小河穿過(guò)村莊，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面。柳枝如婀娜的女子，總是跳著(zhù)歡樂(lè )的舞曲，就連太陽(yáng)也愛(ài)上了這條小河。一縷縷陽(yáng)光灑下，水面泛著(zhù)粼粼的波紋。

　　老王一家人住在河邊，老王釣魚(yú)，妻子賣(mài)魚(yú)。老王是村里村外遠近聞名的釣魚(yú)能手。他每天披著(zhù)霞輝，提著(zhù)魚(yú)竿和魚(yú)簍出門(mén)。夕陽(yáng)西下，老王總能滿(mǎn)載而歸。老王的魚(yú)味道鮮美，因此老王的魚(yú)十分暢銷(xiāo)。往往一次釣到的魚(yú)，拿到集市上賣(mài)到的錢(qián)足夠他們一家用上半月。一根釣竿，釣起了一家人幸福滋潤的生活。

　　十年后，一座座工廠(chǎng)拔起而起，村莊變成了一座繁榮熱鬧的小鎮，熙熙攘攘，絡(luò )繹不絕。有人歡喜有人愁，老王卻失業(yè)了�，F在老王再也不起早貪黑了，每天望著(zhù)小河抽煙嘆氣，整日悶悶不樂(lè )，人也漸漸消瘦了。不知從什么時(shí)候起，小河寶藍色的外衣已變得骯臟不堪，河水發(fā)出的惡臭讓這條小河了無(wú)生機。小河變了樣，魚(yú)鉤生了銹，老王臉上不見(jiàn)了笑容。家里的積蓄慢慢地減少，妻子急得不知如何是好。

　　一天晚上，一家人坐在飯桌前�？粗�(zhù)眼前幾樣小菜，想著(zhù)現在家里的處境，老王長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣：“魚(yú)兒都死光了，根本就沒(méi)有我的立足之地了。以后咱們家的日子……”

　　“爸，您別擔心，兒子長(cháng)大了，可以養家糊口。我已經(jīng)想好出路了，明天我就可以賺錢(qián)回來(lái)，到時(shí)讓你樂(lè )呵樂(lè )呵！”小王胸有成足地說(shuō)。

　　小王的話(huà)讓老王和妻子充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　第二天一大早，小王提著(zhù)網(wǎng)兜，背著(zhù)麻袋，往河的方向走去。小王在河邊用網(wǎng)兜把河里的垃圾撈上岸，然后從成堆的垃圾中挑出易拉罐、可樂(lè )瓶等可以回收的廢品，分門(mén)別類(lèi)地裝進(jìn)麻袋。盡管這些垃圾又臟又臭，但小王忙得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎。下午，小王騎著(zhù)三輪車(chē)，把一麻袋一麻袋的垃圾運到垃圾回收站。第一天，小王就帶回來(lái)許多錢(qián)，比老王釣魚(yú)賣(mài)的.錢(qián)還多。從此，小王也開(kāi)始了老王曾經(jīng)的早出晚歸的生活，有時(shí)候忙到連吃午飯都顧不上。

　　小王打撈垃圾，回收廢品，讓一家人的生活有了起色。晚上，一家人坐在一起吃飯。桌上又擺滿(mǎn)了魚(yú)肉，豐盛極了！

　　媽媽興奮地嚷著(zhù)：“兒子，你真聰明，能想到這樣一個(gè)賺錢(qián)的辦法！你爸也可以輕松輕松了，我們一家又可以衣食無(wú)憂(yōu)了！”

　　老王還是悶悶不樂(lè )，他對兒子說(shuō)：“能賺錢(qián)固然好，可你賺的都是污水錢(qián)��！”

　　“爸，您可不能這么想，”兒子說(shuō)，“金錢(qián)是次要的。我其實(shí)是想為我們鎮的水污染治理貢獻自己的綿薄之力啊。您想，只要有錢(qián)，大家就會(huì )爭著(zhù)去做。時(shí)間一長(cháng)，河水肯定能慢慢干凈起來(lái)。您把魚(yú)鉤磨好，等著(zhù)釣魚(yú)吧�！�

　　很快，小王賣(mài)廢品發(fā)家致富的消息傳遍了整個(gè)小鎮。許多人紛紛加入小王的隊伍，成了治水護水的一份子。日復一日，年復一年，小王的廢品生意冷清了，可老王的魚(yú)又賣(mài)得紅火起來(lái)了。

書(shū)中自有黃金屋作文6

　　讀書(shū)可以讓我們的眼界更寬廣。很簡(jiǎn)單的例子，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以要我們明白一些自然的現象：潮起潮落是因是與月球的運動(dòng)有關(guān)；斑馬站著(zhù)睡覺(jué)可以警惕天敵，方便逃走；孔雀開(kāi)屏是雄孔雀在求偶，雌孔雀是不會(huì )開(kāi)屏的……又比如說(shuō)在書(shū)上可以看到一些地方奇特的景象：大西洋和太平洋的海水是不相容的臨海交界處，有一條明顯的分界線(xiàn)；還有奇特的丹霞地貌等等。我們還可以從書(shū)中了解世界各地的風(fēng)俗習慣和人情禮儀。讀書(shū)可以打破時(shí)間和空間的限制，讓我們在家也可以知道、了解世界所發(fā)生的一些事情以及世界上所存在的各種各樣的事物�？偠�言之，讀書(shū)可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的眼界，讓我們更加的了解世界。

　　讀書(shū)可以讓我們的思考更有深度和寬度。一個(gè)人的思考過(guò)程，只是一個(gè)人根據自己以往閱歷所形成的對某一事或物的看法和觀(guān)點(diǎn)。那在我們看書(shū)的過(guò)程何嘗不是自己和作者相互溝通，促進(jìn)思考的過(guò)程呢？每個(gè)人的閱歷都是不相同的，那每個(gè)人的思維方式看事物的角度也是不一樣的，看書(shū)的過(guò)程是兩種思考碰撞的過(guò)程，或者說(shuō)是你思維拓寬的過(guò)程，你看的書(shū)越多，接觸到的不同于你自己的想法觀(guān)點(diǎn)越多，你的思考寬度就會(huì )變大，你會(huì )學(xué)會(huì )從多角度，多方位去看待事物；與之相似，前面說(shuō)的看書(shū)是兩種思維相互碰撞的過(guò)程。當你看到一篇很有深度的文章，可能開(kāi)始的時(shí)候你不太懂，因為你的閱歷和思考框架不太足夠支撐你去完全的理解這篇文章，但當你看得多的時(shí)候，你會(huì )慢慢習慣這種深度的文章。等你回頭看同樣問(wèn)題，看同樣事物的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現一些新的，更深層次的東西，這就好比如“溫故而知新”。讀書(shū)可以拓寬我們的思考寬度，加深我們思考的深度。

　　讀書(shū)可以讓我們獲取一些生存技能。比如說(shuō)《計算機基礎》一書(shū)可以讓我們了解計算機的發(fā)展過(guò)程，以及一些辦公軟件的具體應用和操作方法，這在網(wǎng)絡(luò )信息爆炸的`計算機時(shí)代于我們而言無(wú)疑是很有利的；又比如說(shuō)一個(gè)不善溝通交際的人可以通過(guò)研讀一些有關(guān)溝通方面的書(shū)籍，學(xué)習里面的溝通技巧，以此來(lái)提高自己的溝通交流能力；在比如說(shuō)推銷(xiāo)員在現今推銷(xiāo)也是要講究語(yǔ)言技巧的，或許還需要懂得一些心理學(xué)，這就需要他們自己去研讀一些相關(guān)方面的書(shū)籍，去獲得這些技能和技巧，這樣才能精確地把握顧客的心理，更快的把商品推銷(xiāo)出去……溝通技能、語(yǔ)言技巧、計算機技能，這些我們都可以通過(guò)研讀一些書(shū)本文章去深入了解其理論知識，以理論知識為基礎，再結合實(shí)際情況，讓自己對其的掌握程度更高。

　　綜上，讀書(shū)不僅開(kāi)闊我們的眼界，促進(jìn)我們的思考，還讓我們獲取生活的一些基本技能，對于我們來(lái)說(shuō)是益處多多啊。但是，凡事都是有好的有壞的一面，不可能只有好的一面。若是我們只顧一昧的讀書(shū)，不與實(shí)際相結合，很可能會(huì )讓自己變成一個(gè)書(shū)呆子哦！

書(shū)中自有黃金屋作文7

　　雪萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！� 過(guò)去的你也許孤傲冷漠；也許自卑孤獨；也許放蕩不羈。但這都是昨日的你。

　　當你空閑下來(lái)時(shí)，何不細細品味書(shū)，揣摩其中的語(yǔ)句，使自己在書(shū)的海洋中遨游。也許書(shū)中的一段暖心語(yǔ)句，一個(gè)感人故事能夠使你真正的認識自己，不斷改正不足。

　　讀書(shū)，就要讀好書(shū)。所謂的讀書(shū)不是拿到一本書(shū)只是想要消遣時(shí)間，漫無(wú)目的地掃視幾眼；也不是當做一種任務(wù)，囫圇吞棗地只想盡早看完。你要把書(shū)當做你的良師益友。讀，是為了找到人生的真理，找到自然的奧秘，找到你真正的自己。記得我剛開(kāi)始接觸書(shū)是在一個(gè)愜意的午后。那時(shí)的陽(yáng)光格外明媚，透過(guò)蔥郁的樹(shù)葉零零落落地灑落下來(lái)，照在姐姐攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。姐姐告訴我這本書(shū)的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基。我急性子的問(wèn)：“奧斯特洛夫斯基是誰(shuí)呀？我不認識他誒！”姐姐溫柔地笑了笑，對我說(shuō)：“這個(gè)世界上有好多人，你怎么會(huì )全部都認識呢！奧斯特洛夫斯基是一個(gè)蘇聯(lián)的作家，這本書(shū)是他在1930年開(kāi)始寫(xiě)的�！蔽覒阎�(zhù)一股敬佩之情地說(shuō)：“這本書(shū)好厚哦，奧斯特洛夫斯基好厲害哦！”姐姐又是笑笑。臨別時(shí)，姐姐把這本書(shū)留給我作紀念，我一陣驚喜。因為那時(shí)的我不認識太多字，所以每次睡覺(jué)前都會(huì )要媽媽念給我聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，夢(mèng)里奧斯特洛夫斯基就坐在我面前，我問(wèn)了好多問(wèn)題，他都耐心的一一作答。只可惜夢(mèng)中的奧斯特洛夫斯基只是一個(gè)模糊的身影。這一直是我心中的一種遺憾。認識了更多的字后，我重新回溫了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》。感觸卻不及兒時(shí)那么深刻。曾經(jīng)的我做什么事都會(huì )輕易放棄，認為這件事肯定做不好，干脆就不做了，也不肯努力一下。爸媽也因此常常批評我，可我還是依舊的江山易改，本性難移。結果上了小學(xué)以來(lái)，只是把學(xué)習當做任務(wù)，成績(jì)也就一直在原地踏步。閨蜜看見(jiàn)我這副模樣，就推薦我看了一本書(shū)《假如給我三天光明》。作者是海倫凱勒。海倫凱勒雖然因為急性腦炎導致失明、失聰，但她卻未放棄希望，而是以樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)迎接命運。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的.視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她也因此被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像。海倫凱勒的故事讓我感動(dòng)，也讓我真正的明白做任何事都應該心懷希望，無(wú)畏困難和坎坷，微笑面對生活。

　　每當我輕輕掀起書(shū)頁(yè)，一股屬于書(shū)的清新淡雅的書(shū)香悠悠撲鼻。古人常曰：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽蚁胱x書(shū)帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的事物，更多的是你對人生的理解與追求。

書(shū)中自有黃金屋作文8

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毙�時(shí)候，大人們常常對我說(shuō)類(lèi)似這一句的讀書(shū)名言，可還是年少無(wú)知的我對于這些名言中蘊含的道理我還不知道是什么意思。通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習、日積月累，我終于懂了。原來(lái)，它們都是關(guān)于讀書(shū)的名言，告訴我們讀書(shū)對我們是有好處的。我也喜歡讀書(shū)，我還和書(shū)發(fā)生過(guò)許多的故事，現在，就讓我和大家分享我和書(shū)的故事吧。

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就常常到書(shū)店去買(mǎi)一些識字卡給我。我對上面的知識和圖片感到十分有趣，每天只要媽媽一翻開(kāi)識字卡，我就趕緊跑上去，跟著(zhù)媽媽讀上面的字。媽媽后來(lái)又買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)給我，我在故事書(shū)中汲取知識成長(cháng)。到了中班，有一些興趣班。媽媽依著(zhù)單上的順序讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)高興地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)�我要這個(gè)�！�

　　“哦，原來(lái)是閱讀班呀。也好，我們家欣欣這么喜歡看書(shū)，這個(gè)閱讀班正好提升一下你的思維，就這個(gè)吧�！眿寢屨f(shuō)。

　　從那天開(kāi)始，我每?jì)扇齻�(gè)星期就有一盒書(shū)，里面裝著(zhù)都是一些蘊含著(zhù)一些小道理或有趣的書(shū)，都是通過(guò)一些故事來(lái)表達所蘊含的知識。雖然這一本本薄薄的書(shū)里的故事不及故事書(shū)里的'內容豐富，但是它們卻讓我學(xué)習了許多知識，在童年的時(shí)光里留下了一個(gè)最美的閱讀印記。

　　上小學(xué)了，我在學(xué)校里認識了許多新朋友，學(xué)會(huì )的知識更多了，在此同時(shí)，我發(fā)現了一塊新“大陸”。它，這塊新大陸就是我們班最后面的一個(gè)小小圖書(shū)角。在圖書(shū)角里，我發(fā)現了許多我從來(lái)見(jiàn)過(guò)的一些故事書(shū)。它們的名字深深地吸引了我：《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《咖啡味的七七班》……每天只要我沒(méi)有事情做，就利用每一分每一秒的時(shí)間，跑到圖書(shū)角去借書(shū)。很快，我通過(guò)老師的提拔，做了圖書(shū)管理員。每天，只要一下課就有一大批同學(xué)到我的座位上排隊，為的就是能看到更多的書(shū)。雖然是這樣，但我還會(huì )盡量地抽時(shí)間出來(lái)，去看圖書(shū)角那一本本精彩的書(shū)籍。沒(méi)想到，這個(gè)職位我一做就是做了四年。從一年級至四年級，我都擔負著(zhù)這個(gè)職務(wù)。五年級了，雖然我不是再次被老師選為圖書(shū)管理員，是由我的好朋友小君來(lái)做。但是我仍然希望自己能做上管理員，不過(guò)我相信小君一定會(huì )做得很好。在這擔任管理員的四年里，我每天與書(shū)相伴，每天收拾、擺好一本本書(shū)籍。書(shū)，就像一個(gè)我忠誠的伴侶，永不離棄我，教會(huì )我許多知識。

　　長(cháng)大了，終于體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)的意思了。書(shū)，教會(huì )你許多知識，書(shū)中的知識是需要我們去發(fā)掘的，每當我們發(fā)掘到一樣知識，就像黃金一樣珍貴；書(shū)，是你的知己，你會(huì )從書(shū)中發(fā)現到一樣樣你所贊同的觀(guān)點(diǎn)，你所有的煩惱，只要一看書(shū)，就仿佛在和一位知己傾訴自己一切一切的煩惱；書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財富，我愛(ài)讀書(shū)！

　　這就是我和書(shū)的故事。書(shū)，給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的財富，我愛(ài)讀書(shū)！

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