我不再孤獨作文【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我不再孤獨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我不再孤獨作文1

　　今天我又有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴啦！他在我的課余時(shí)間帶給我許多樂(lè )趣，使我不再孤獨。

　　它是一只流浪狗在我家門(mén)口好幾天了。于是我說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)�把這只小流浪狗領(lǐng)養在家里吧。我同他們說(shuō)了有一個(gè)上午，終于他們同意啦！不過(guò)有一個(gè)要求，必須不能讓我在學(xué)習上分心。我馬上答應了他們，高興極了。

　　我們先帶它去了一趟寵物醫院，給它洗了洗澡，檢查了檢查身體。醫生告訴我們這只流浪狗是非常健康的一只小狗。等它洗完澡，我發(fā)現他是多么漂亮的一只小狗呀！它的有著(zhù)卷卷的毛發(fā)，還是棕色的，非常漂亮！他那圓滾滾的'小臉上還有兩顆亮晶晶的小眼睛。我特別喜歡它。不過(guò)我還要上課，于是我們買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的小籠子，一個(gè)小狗狗的碗，一些狗糧。

　　在我上課時(shí)，這只小狗就安安靜靜的在籠子里待著(zhù)，有時(shí)我怕它孤獨，就在籠子里放了一兩個(gè)小球。我看它還挺喜歡這兩個(gè)小球的。在我下課時(shí)，我便把它從籠子里放出來(lái)，我們一起玩耍。有一次我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他用小爪子蘸了一點(diǎn)墨水便走到了我畫(huà)的樹(shù)枝上。不一會(huì )兒便出來(lái)了一副漂亮的梅花圖。我高興極了！我還給它起了一個(gè)特別好聽(tīng)的名字。因為它長(cháng)得圓滾滾的，又非常的可愛(ài)。所以我就叫他小毛球啦！

　　這個(gè)可愛(ài)的小家伙給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣，沒(méi)有他，我是多么孤獨呀！

我不再孤獨作文2

　　他，一個(gè)五年級的男孩，身材挺肥，看上去像一只大猩猩，他便是我的弟弟——星星。

　　老弟比我小一歲，我倆是在一塊上小學(xué)的。他的人緣不太好，學(xué)習也不突出，所以他上學(xué)的時(shí)光不是一帆風(fēng)順的。剛上學(xué)時(shí)，他每天都受人欺負，但他從不說(shuō)什么，我知道后便很生氣，說(shuō)：你干嘛不告訴咱媽呀？也不告訴我？他憨憨一笑，說(shuō)：姐，我先打他了，真的沒(méi)事。怪我吧！我哭了，我不知道我有一個(gè)這么懂事的弟弟。那年我8歲，弟弟7歲。

　　慢慢地，我上了五年級，學(xué)習更緊了。每天放學(xué)總是很晚才回家，爸媽工作也忙，弟弟總是早早的回家為我做點(diǎn)米飯。每當我回到家，弟弟總會(huì )把一碗熱騰騰的大米端在我面前。我便說(shuō)：你吃了嗎？趁熱吃點(diǎn)吧！不，姐，我吃飽了。我又哭了，弟弟那碗熱米飯溫暖了我的心，那年我10歲，他9歲。

　　小升初考試時(shí)，媽媽去新鄉學(xué)習了，弟弟把媽媽留給他的`巧克力給了我，說(shuō)：姐，巧克力給你，好好考試喲。我含淚拿著(zhù)巧克力出了門(mén)，想起弟弟暖人心的話(huà)語(yǔ)，我發(fā)揮的很棒！那年我11歲，他10歲。

　　如今的我已是一名初一的學(xué)生，是初一的日子是我和弟弟分離了。我們一周一見(jiàn)面，弟弟總會(huì )給我點(diǎn)什么，有他的，也有媽媽給他的。昨天晚上我撥通了那熟悉的電話(huà)號碼，是弟弟接的電話(huà)，我說(shuō)我下周就要月考了。他說(shuō)：姐，別緊張，你是最棒的！你周六回家吧？早點(diǎn)來(lái)，我在家等你。掛了電話(huà)，不爭氣的眼淚又順著(zhù)我的臉龐而下。

　　弟弟呀！星��！你永遠那么閃爍！你為姐姐撐起一片藍天，有了你，姐姐不再孤獨。

我不再孤獨作文3

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，在學(xué)校我有許許多多的朋友。但是在家里，我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。媽媽不回家，現在也不知道在哪兒。爸爸每天晚上去工作，手上磨出了好多的老繭。阿婆整天不是種地，就是做粗活，頭上那幾根白發(fā)顯得很刺眼。大伯腿不好，走路一瘸一拐的，行動(dòng)十分不便。我每天除了上學(xué)，只好呆呆地坐在家里，希望老天爺能給我一個(gè)能與我有共同語(yǔ)言的朋友。我盼望出去一個(gè)月的`媽媽回來(lái)，跟我一起快樂(lè )地玩。

　　星期五。放晚學(xué)了，我和同學(xué)們排著(zhù)隊一起走出校門(mén)。忽然看見(jiàn)媽媽正站在不遠處向校門(mén)口張望著(zhù)。我激動(dòng)不已，忘情地呼喊著(zhù)奔向期盼已久的媽媽。媽媽一把摟住我，一邊笑著(zhù)一邊流眼淚。我抬起頭，只見(jiàn)媽媽兩眼哭得通紅，臉上又多了好幾條可惡的皺紋。我問(wèn)媽媽在外過(guò)得怎么樣，缺不缺啥。媽媽說(shuō)她過(guò)得很好，啥都不缺。媽媽雖然嘴上這么說(shuō)，但我知道她過(guò)得很不好，因為，她的氣色很不好，手上裂開(kāi)了好幾道口子。

　　路上，媽媽才告訴我她在外面受了傷，受了很多委曲。她很孤獨，每天都在想我，覺(jué)也睡不著(zhù)。我心里像打翻了五味瓶，我告訴媽媽?zhuān)�我也想她，每天晚上都做�?mèng)。然后我和媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了兩天。但歡樂(lè )是短暫的，雙休日結束我又要離開(kāi)媽媽了。媽媽告訴我，只要我把她記在心里，就不會(huì )再孤獨了。

　　以后，我再也不會(huì )孤獨了，因為媽媽一直在我心里。

我不再孤獨作文4

　　沉寂，孤獨的夜還是悄悄地降臨了，可是也不能說(shuō)它孤獨，日日夜夜總有成排昏黃不定的路燈與它分享快樂(lè )，有了路燈與它為伴，才使得它的生活有了生機與趣味。我也是如此，有了書(shū)，從此，我不再孤獨。

　　記得小時(shí)候，我是家里的“掌上明珠”，是奶奶眼中的“小心肝”。家里人都很愛(ài)我，但總不讓我出遠門(mén)，生怕被壞孩子教壞，偶爾坐車(chē)出去兜風(fēng)，就很滿(mǎn)足了。在家里，我只能悶著(zhù)頭看電視，騎車(chē)。有人來(lái)找我玩，奶奶總喝道“去，去，去�！庇职盐彝七M(jìn)了家門(mén)，真是孤獨啊，外面的人、事、物都令我憧憬、向往。

　　直到某一次，爸爸帶我去書(shū)店，我才明白，我可以有真正的好朋友，那就是——書(shū)。

　　爸爸抱著(zhù)我進(jìn)了書(shū)店，吊燈明晃晃地在空中搖擺著(zhù)像秋千一般好玩。人們在這稍有點(diǎn)狹小的`新華書(shū)店穿梭著(zhù)。但是吸引我的不是那些各式各樣的人，而是那些陳列在書(shū)架上的各式各樣的書(shū)。

　　我掙扎著(zhù)從爸爸懷里脫出，搖搖擺擺地走到書(shū)架前，踮起腳努力扯下了一本書(shū)—《西游記》，這本書(shū)不厚，封面上，一位騎馬的僧人高擎節仗，坐在馬上，身旁，是一只探路的猴頭扯著(zhù)肥豬的耳朵往前趕路，厚實(shí)的大漢挑著(zhù)擔子穩步行走在取經(jīng)的大路上，這內容豐富的插圖，使我樂(lè )不可支，興奮得語(yǔ)無(wú)倫次。這趣味橫生的插圖，頓時(shí)勾住了我的心，我捧著(zhù)圖書(shū)翻來(lái)覆去地看，怎么都不厭煩�？粗�(zhù)大人們翻開(kāi)了書(shū)讀，我也裝模作樣起來(lái)了，我太小，雖不識字，卻愛(ài)不釋手，纏著(zhù)爸爸買(mǎi)回了家。夜晚，爸爸就給我讀書(shū)聽(tīng)，我聽(tīng)得有滋有味，卻不知講的是什么。

　　長(cháng)大了，自己也會(huì )看書(shū)了，也會(huì )品讀了。有了書(shū)，我的生活豐富了起來(lái)，變得五彩繽紛，十分充足，快樂(lè )。

　　有了書(shū)，從此，我不再孤單。

我不再孤獨作文5

　　“任庭前花開(kāi)花落，看天外云卷云舒�！边@曾是我非常欣賞的一句話(huà)，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境�？擅慨斘壹毤毱肺�，總感覺(jué)其中有一種滋味，它叫孤獨。是的，真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰(shuí)打開(kāi)心門(mén)，也許成績(jì)并沒(méi)有為我增添一絲喜悅，反倒像一道無(wú)法逾越的鴻溝把我與快樂(lè )阻斷。為什么？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲。

　　可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。

　　“轟隆��！”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，因為天氣驟變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊雙唇；一部分帶著(zhù)傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無(wú)聊賴(lài)地想著(zhù)地上能否長(cháng)出一把傘把我送回家。放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著(zhù)窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，哇?怎么沒(méi)雨？一抬頭，便看見(jiàn)一把傘，一轉身，便看見(jiàn)一張笑臉。他說(shuō)：“走吧！這樣淋回家，你打算給醫院捐款啊?”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨的囚籠——從此，我不再孤獨，因為有他，那是我最好的朋友。

　　因為友誼的`滋潤，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們一起歡笑，也曾因誤會(huì )爭吵；我們會(huì )一路奔跑著(zhù)大聲喊出心中的抑郁.....3年的時(shí)光轉瞬而過(guò)，一如流水，是他用熱情融化了我心中的冰天雪地。即將離別，我已不再孤獨。它已化為一縷輕煙從我窗前飄過(guò)，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的桐子花，盛開(kāi)在你的心田？

我不再孤獨作文6

　　我從小與別人不同，因為我臉上長(cháng)有一塊暗灰色的太田痣，所以經(jīng)常受到別人異樣的目光和排擠。

　　原來(lái)的我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，但是有一次，我和媽媽在小區的沙坑里玩耍，對面也有幾個(gè)小朋友在玩，我正想和他們打個(gè)招呼一起玩時(shí)，他們也正好抬起了頭，瞬間，他們臉上的表情變得異常的驚恐，再被我的一聲“你好”嚇得都撒腿跑開(kāi)了，還邊跑邊說(shuō)：“快，離她遠一點(diǎn)，她是個(gè)怪物，與我們長(cháng)得不一樣……!"頓時(shí)，我愣住了，臉色立刻由晴轉到陰，一旁的媽媽嚇壞了，她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的我，沖過(guò)來(lái)緊緊的摟住我，也不知該說(shuō)些什么安慰我，帶著(zhù)垂頭喪氣地我回到家，從此那個(gè)愛(ài)笑的孫嘉瑋便消失了。

　　上一年級了，我依然如此。自己選了一個(gè)與心情相匹配的座位—一個(gè)不引人注目的.角落里，因為我擔心同學(xué)們被我這張丑陋的臉嚇壞了。上課我也不會(huì )舉手發(fā)言，下課一個(gè)人站在窗邊發(fā)呆。不久，班主任老師便看出了我的心思，在班級故事會(huì )上給同學(xué)們講了一個(gè)故事，使我終生難忘。從前有一位父親，他的妻子快要生孩子了，這天晚上，他在上帝前許下心愿：萬(wàn)能的主啊，主，賜予我的孩子幸福與智慧吧，并請您為她做上幸福智慧的印記，好讓我永遠都能在人群中一眼找到她（他）”。主聽(tīng)后，找到了那個(gè)小嬰兒，請天使在她的臉上吻上了幸福與智慧的印記，于是，這個(gè)小嬰兒就長(cháng)得與眾不同了，講到這里，老師停下來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們班就有一個(gè)被天使吻過(guò)的孩子，你們猜，是誰(shuí)呢？”大家紛紛朝我看過(guò)來(lái)，并大聲地說(shuō)：“孫嘉瑋！”在那一刻，我終于明白，原來(lái)我也是被天使吻過(guò)的孩子，這塊太田痣便是天使的吻。

　　從那以后，我再也不孤獨了，漸漸變得開(kāi)朗，自信，朋友也越來(lái)越多，因為大家都喜歡被天使吻過(guò)的我！

我不再孤獨作文7

　　誰(shuí)會(huì )沒(méi)有孤獨的時(shí)候，孤獨總會(huì )帶給人不同的感受。有的人害怕孤獨，有的人喜歡孤獨。對我來(lái)說(shuō)，我另可享受孤獨，也不原害怕孤獨。

　　夜幕降臨了，周?chē)�空無(wú)一人，我躺在草地上，獨自享受星光。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)我的臉。沒(méi)有半點(diǎn)人們的喧囂的夜晚讓我感到孤獨，我陶醉于這孤獨之中。

　　我躺在那雙手抱頭翹著(zhù)二郎腿，仰望著(zhù)星空，這小小的草地就是我的天下。螢火蟲(chóng)提著(zhù)小燈籠猶如天上的星光縈繞我身旁。閉上雙眼豎起耳朵細細的聆聽(tīng)，聽(tīng)！那青蛙“呱呱”的叫著(zhù)。蛐蛐也不示弱用最優(yōu)美的歌喉，唱出最美麗的音符飄蕩著(zhù)飄蕩于這璀璨的夜空；飄蕩于這幽美的夜空；飄蕩于這天地萬(wàn)物之間；還有晚風(fēng)姑娘輕踏草叢的聲音“沙沙……”這些聲音從四面八方傳到我的耳畔，它們亂中有序組成一首交響曲。猶如流水一般“嘩啦啦，嘩啦啦……”流近我心靈，洗濯我的污穢，填滿(mǎn)我的'空虛。

　　我睜開(kāi)雙眼望著(zhù)爍爍閃閃的星空，無(wú)意間找到了星星眨眼的規律�？茨鞘桥＠尚�，對面是織女星，還有那彎彎的像一把勺子的北斗七星。這動(dòng)人的交響曲已不再那么柔和平靜了，它揚起了它的音符向著(zhù)星空越昂越高，越來(lái)越振奮人心�？�！連天空那無(wú)雙水靈靈的眼睛也越眨約快，它們伴著(zhù)這交響曲一起歡呼。就在這霎那間，我覺(jué)得整個(gè)天空都是我的，在這世界上只有我一個(gè)人。我是多么的高興��！沒(méi)有人們的吵鬧，沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有車(chē)子的汽笛聲，沒(méi)有……

　　我躺在草地上，望著(zhù)璀璨的星空微笑著(zhù)。我在這孤獨中并不感到寂寞，相反，我很享受它：我在孤獨中享受星光，享受音樂(lè )，享受只有一個(gè)人的時(shí)候。

我不再孤獨作文8

　　從小我就是一個(gè)比較內向的男生，在小學(xué)生活了六年，也沒(méi)有幾個(gè)知心朋友。但自從上了初中以后，我發(fā)現我慢慢變的開(kāi)朗了--------因為我有了許多朋友。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了教室�？粗�(zhù)那陌生的環(huán)境，我感到十分茫然。直到第三天，附近的幾位同學(xué)找到了我，我十分驚奇，心想有什么是呢？他們十分友好的對我說(shuō)；你好，我們認識一下吧，我叫，以后我們就是朋友了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒(méi)有太在意。過(guò)了幾天，我忘帶了語(yǔ)文課本，心急如焚，心想；這次死定了，才開(kāi)學(xué)幾天，我就忘拿課本了，一定會(huì )被老師罵一頓，說(shuō)不定還會(huì )讓家長(cháng)來(lái)給我送書(shū)，那那不就更慘了嗎？我就像砂鍋上的螞蟻，急得直跺腳。離開(kāi)始讀書(shū)幾分分鐘了，可我還沒(méi)有辦法，只好坐在位置上，等著(zhù)挨批。

　　左邊的同桌看到了我的窘態(tài)，在聽(tīng)了我的解釋后，二話(huà)不說(shuō)，又找來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)，幫我借了當天上午沒(méi)語(yǔ)文課的班的同學(xué)的'課本。當他們把書(shū)遞給我時(shí)，我心里的一塊大石頭一下子放下了。對他們連說(shuō)謝謝，他們聽(tīng)了后說(shuō)；沒(méi)什么，我們是朋友啊。

　　經(jīng)過(guò)了那件事后，我和同學(xué)相處得更融洽了。每當我有困難，他們總是無(wú)私幫助我。下課時(shí)，我們在一起玩樂(lè )；上課時(shí)，監督對方認真聽(tīng)課；遇到難題時(shí)，我們就在一起討論；星期天，我們相約去書(shū)店看書(shū)。傷心時(shí)互相安慰對方。我們幾個(gè)成了最知心的朋友。慢慢的，我變的開(kāi)朗了再也不會(huì )感到寂寞了。連原來(lái)認識我的人也說(shuō)我變了。

　　我想對我的朋友說(shuō)；有了你們，從此，我不再孤獨。

我不再孤獨作文9

　　回憶起我在開(kāi)發(fā)區時(shí)那友情，那快樂(lè )，后來(lái)我搬了家，到了紫東花園，在那里，我沒(méi)有了以前的歡樂(lè )……第一天，我在下面，一個(gè)玩的人都沒(méi)有，我感到了內心的孤單�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)：“你必須多交朋友，多和別人交往�！笨晌乙恢睕](méi)有勇氣，天天在家呆著(zhù)，內心非常的空虛。于是我鼓起勇氣，向看到的人說(shuō)：“咱們交個(gè)朋友吧�！笨墒沁@第一次就被人拒絕了，我的心里有了前所未有的打擊，這讓我更加害怕�？刹唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？經(jīng)過(guò)媽媽與一次的鼓勵我變的信心十足，可我又想起了上次的經(jīng)歷，我哭了起來(lái)，沒(méi)有朋友，友情，可真不好受呀！這時(shí)，一個(gè)人過(guò)來(lái)拍了拍我的'肩，對我說(shuō)：“你哭什么呀，咱倆交個(gè)朋友吧�！蔽移铺槎�笑，我的知了他的名字叫陳陽(yáng)。從此我有一個(gè)朋友了。

　　他介紹了很多人給我，從此，我們成為了好朋友，那天晚上，我可真開(kāi)心呀！第二天，我不小心把腿摔傷了。沒(méi)法下去，我很不開(kāi)心，這時(shí)，我的幾個(gè)朋友來(lái)看我了，我感到心里非常暖和！從此，我不再孤獨！進(jìn)了初中的第一天，我和張新成為了好朋友，回想起以前的那段孤獨時(shí)刻，心里還會(huì )有些難受，但現在，我有了很多朋友。

　　交友，要有勇氣，主動(dòng)和別人交往談話(huà)，這樣才有可能找到好朋友，比如我，就是一個(gè)例子，有了朋友的我，從此不再孤獨！

我不再孤獨作文10

　　三年磨一劍，六月試鋒芒�！�—題記

　　路漫漫，中途充滿(mǎn)無(wú)數的坎坷與曲折，也有無(wú)盡的歡騰與快樂(lè )，站在這重要的分水嶺——初三，我有說(shuō)不盡的感慨。

　　近開(kāi)學(xué)幾日，生活充實(shí)而緊張，內心又激動(dòng)又感覺(jué)不知所措，當我看到有一群可愛(ài)的同學(xué)們陪伴著(zhù)我時(shí)，我感覺(jué)我并不孤單。

　　第一次的住校學(xué)習，讓我有些不太適應，第一次不能與父母隨時(shí)見(jiàn)面，第一次的集體生活，還好，我夠堅強！

　　初三這個(gè)決定命運的`一年，人生中重要轉折，此刻的我是應努力拼搏還是安于現狀，將來(lái)的我是前途無(wú)量還是止步不前，這不是未知數，因為這時(shí)正是改變的時(shí)刻。

　　付出總會(huì )有回報，我相信，努力拼搏的結果不一定最好，但一定會(huì )更好�？墒�，動(dòng)力的來(lái)源在哪呢？

　　父母叮囑的話(huà)我不會(huì )忘記：好好學(xué)習，你要超越以前的自己，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)！因為有這句話(huà)，我發(fā)覺(jué)我不是一個(gè)人！

　　初三，同學(xué)們都在努力拼搏，我定會(huì )不甘落后，因為有你們的陪伴，我們將在一起走過(guò)這特殊的一年，相信你們此時(shí)也是沖勁十足！

　　堅持！堅持！堅持！有你們的陪伴，我并不孤單，風(fēng)去花謝，風(fēng)來(lái)花開(kāi)，曾經(jīng)的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的將來(lái)在不遠處向我們招手，初三這一年，關(guān)鍵轉折時(shí)，努力拼搏時(shí)，此時(shí)若不拼，還更待何時(shí)，同學(xué)們讓我們一起并肩作戰，這樣我們每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)到并不孤單。

我不再孤獨作文11

　　總有個(gè)日子讓我感到孤獨。當我面對它的時(shí)候，總會(huì )倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過(guò)臉頰，任由思緒飛舞。

　　當我面對孤獨的時(shí)候，我便會(huì )想起仙人掌。沒(méi)有同伴陪著(zhù)自己，有的只是廣闊無(wú)哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨，因為它擁有一份堅強和一份勇氣相依。

　　當我面對孤獨的時(shí)候，我便會(huì )想起禿鷹。它獨自在空中盤(pán)旋著(zhù)，有的只是一片蔚藍的天地，但禿鷹依然在藍天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨，因為它堅持著(zhù)一份信念，尋找他的目標。

　　當我面對孤獨的時(shí)候，我便會(huì )想起哥白尼。當他提出“日心說(shuō)”的'理論時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執著(zhù)告訴我們：他并不孤獨，因為他在學(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。

　　當我面對孤獨的時(shí)候，我便會(huì )想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛(ài)……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨，因為我在他們的溫暖的懷抱里，快樂(lè )生活著(zhù)。

　　在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛(ài)我，而我也愛(ài)這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤獨！

我不再孤獨作文12

　　她，一個(gè)胖嘟嘟的小女生，像一個(gè)動(dòng)物園的小熊貓，她便是我的妹妹蒙蒙。我們的生日相差半年，卻一同上的小學(xué)。那時(shí)的她因為太胖，沒(méi)有人和她玩，她便來(lái)找我，可是我卻一直欺負她，那時(shí)我八歲她七歲半。

　　過(guò)了一年我便要去肇東，在我臨走時(shí)她過(guò)來(lái)抱住我，我狠狠地把她推開(kāi)，便上了車(chē)，因為這個(gè)，我被媽媽罵了一頓，就這樣我把所有的錯都怪在了她的頭上，每次回到奶奶家她來(lái)找我，我都會(huì )數落她，但是她都以笑面對，那時(shí)我九歲，她八歲半。

　　那天，我聽(tīng)到別人議論我，我想下節課再問(wèn)她們，可是就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一道熟悉的聲音。那是蒙蒙的聲音，她大聲喊到：“你們?yōu)槭裁醋h論我姐姐�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了就對她說(shuō)了一句：“我的事情不用你管�！敝�后就氣沖沖的'離開(kāi)了那里，那年我十歲，她九歲半。

　　那年我考升級試，她給了我一根心形的棒棒糖，塞到我的手里便跑了，我拿著(zhù)糖到了考場(chǎng)，便開(kāi)始考試了，考試結束以后糖也吃完了，出了考場(chǎng)我就看到了蒙蒙，她對我說(shuō)：“姐姐生日快樂(lè )！”我忘記了自己的生日，而蒙蒙卻記得，那時(shí)我對蒙蒙的所有的討厭全部化為泡影了。我知道她對我才是真正的親情，那年我11歲，她10歲半。

　　妹妹，是你，讓姐姐知道我并不是孤獨一人。妹妹，是你讓我明白有一個(gè)好妹妹是多么的美好��！感恩我的生命里有你我永遠的好妹妹！

我不再孤獨作文13

　　一個(gè)人的旅途是孤獨寂寞的，當你愛(ài)的陽(yáng)光照耀到我的身上時(shí)，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨。

　　我有至親，是他們給了我寶貴的生命，給了我溫馨的生活。周末在家的時(shí)候，爸爸總會(huì )準時(shí)喊：“起床了，要堅持自己理想，不要放棄��！”當我迷迷糊糊醒來(lái)的時(shí)候，爸爸總是拿著(zhù)一杯牛奶遞給我。每天爸爸都會(huì )和我一起鍛煉身體，我們從家里一直談到公園，無(wú)論學(xué)校生活、音樂(lè )游戲、國家政事，都是無(wú)所不談，總會(huì )使我感到溫馨。跑步的時(shí)候，爸爸將多年的`經(jīng)驗傾囊相授，使我感到一陣溫暖，無(wú)論跑步再苦再累，我都咬牙堅持到底�；氐郊�，媽媽總是將飯菜早早地端到飯桌上，悉心問(wèn)我跑步的感覺(jué)怎樣，有沒(méi)有什么不舒服，問(wèn)我學(xué)校的生活怎樣，有沒(méi)有什么不適應。至親的愛(ài)是偉大的，在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨。

　　我有兄弟，是他讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。有一次，我們閑來(lái)無(wú)事，就想去打乒乓球。在球桌上，我們總是花招齊出，笑得合不攏嘴。輸贏(yíng)有多有少，輸了不承認，總說(shuō)自己贏(yíng)，總會(huì )招來(lái)對方的一句笑罵。彼此都嘲笑技術(shù)不行，卻誰(shuí)都不肯承認，最后全都大汗淋漓，手摟著(zhù)肩，一起吹空調。天涯有天，風(fēng)景有風(fēng)，浪花有花，而我只要有你就夠了。在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨。

　　我有朋友，和我一起面對成長(cháng)中的煩惱。軍訓時(shí)候，我們一起訓練，吃一桌飯，一起打鬧，一起哭，一起笑。一起想家，卻到最后，誰(shuí)都不想走。在此，我想說(shuō)：從此，我不再孤獨。

　　成長(cháng)的路上有至親、兄弟、朋友相伴，從此，我不再孤獨。

我不再孤獨作文14

　　我是一個(gè)膽小卻怕寂寞的人，適應能力也不怎么好，還有點(diǎn)小孩子氣。步入初中以后，我明白了，我不再孤獨。我本非這所初中的學(xué)生，也沒(méi)想到會(huì )來(lái)這兒讀。但是我卻到這兒來(lái)讀了，我沒(méi)有準備好，我怕孤獨。

　　記得兩年前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，踏進(jìn)這個(gè)只有一面之緣的學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)陌生的'班級，害怕、怯懦、陌生、孤獨填滿(mǎn)了我的心，我不想孤獨。

　　報到時(shí)班主任的一個(gè)甜甜的微笑溫暖了我即使結冰的心，害怕從我心里悄悄溜走，溫暖占據了一席之地。換好位子后，后座的同學(xué)熱情地向我打招呼，這一份珍貴的，來(lái)之不易的友情驅趕了我心中的怯懦，此時(shí)的孤獨雖已然消失了一半，卻仍殘留在我心中。

　　晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林，月光拉長(cháng)了身影、漫步在這月光下，頗有一番風(fēng)味。以前，這個(gè)時(shí)候，我應該在家里享受電視機吧！住在學(xué)校的第一夜讓我充滿(mǎn)了興奮與好奇，明天我早上要折被子，今天教官教過(guò)了，要折成豆腐塊的形狀，要放好臉盆，鞋子……漸漸地，驚奇代替了怯懦。

　　開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)考試，我顯得如此興奮、緊張，又想借此機會(huì )向所有人昭示，我是一個(gè)好學(xué)生，我的實(shí)力不平凡�？善�偏就是這種要強心理，導致我因緊張而算錯了不少的計算題，失去了許多自以為能得到的分數�；氐綄嬍�，我狠狠地大哭了一場(chǎng)。同寢室的人覺(jué)得我很奇怪，以為我是想家了，只有幾個(gè)“知情人士”知道我哭得傷心的原因，都來(lái)安慰我，陪著(zhù)我哭。

　　孤獨走了，剩下的只是溫暖、友情、善良。就像貝類(lèi)一樣，我為自己找到了合適的位置，即便是傷口也凝做了珍珠，因為這些珍珠，我的人生才會(huì )更加璀璨，更加奪目；因為有了這些珍珠，我不再孤獨，永遠。

我不再孤獨作文15

　　詩(shī)詞，就像道曙光，穿透了陰霾，給了我希望；詩(shī)詞，就像盞明燈，在迷茫時(shí)指引了我方向；詩(shī)詞，你一直陪伴著(zhù)我。

　　那是一種寧靜�！疤旌�翠袖薄，日暮倚修竹”散發(fā)著(zhù)空谷幽蘭的香氣；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”蘊藏著(zhù)自然的氣息；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”充滿(mǎn)了生活的淡然。

　　那是一種豪放�！熬�不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！边@是何等的豪放？“生當作人杰，死亦為鬼雄�！边@是易安對腐敗朝廷的冷嘲熱諷�！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕�！边@是岳飛統一中原的偉大志向�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！边@是文天祥的視死如歸。

　　那是一種離愁�！昂�內存知己，天涯若比鄰”是王勃與知己的離別；“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”這是李白對友人的依依惜別之情；”浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”是龔自珍對故鄉的不舍；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”是蘇軾對亡妻的思念。

　　在詩(shī)詞中，我可以體會(huì )到馬致遠“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄涼；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的淡泊；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈。

　　詩(shī)詞中，更有四季之美�！安恢�細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”是春的生機、欣欣向榮；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的'美麗；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是秋的荒涼中的金紅一色；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的銀裝素裹，雪照云光。

　　詩(shī)的世界，讓我陶醉，讓我沉迷；詩(shī)的世界，讓我起敬，讓我愛(ài)國；詩(shī)的世界，讓我自信，讓我領(lǐng)悟。

　　詩(shī)詞，一直陪伴著(zhù)我，使我不再孤單。

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