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不再孤獨作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的不再孤獨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不再孤獨作文 篇1
“無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊！”我用手拉扯著(zhù)自己的頭發(fā)，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時(shí)候。想做作業(yè)，全部做完；想要看書(shū)，書(shū)全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完�！盁o(wú)聊死了�！蔽矣趾鹆似饋�(lái)。向外遠眺：天空灰蒙蒙的，風(fēng)刮了起來(lái)，烏云遮住了太陽(yáng)。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？
心細的老媽發(fā)現我一到雙休就在家里瞎轉悠，與老爸商量著(zhù)怎么給我解悶。
暑假到了，也許大家都欣喜萬(wàn)分，整整兩個(gè)月，可以玩個(gè)痛快�？晌也蝗�，暑假作業(yè)已搞定了一大半。我無(wú)奈地搖了搖頭，心想：唉，這個(gè)暑假又要在碌碌無(wú)為中度過(guò)了。這時(shí)，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會(huì )員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛煉鍛煉身體。
第二天，我來(lái)到了跆拳道館，發(fā)現這是一個(gè)既陌生又有趣的環(huán)境。去了幾天之后，漸漸的，我融入了這個(gè)群體。我們時(shí)而說(shuō)笑，時(shí)而打鬧。我甚至和高中生一起談天說(shuō)地。除了跆拳道，這個(gè)集體還是一個(gè)搞笑的地方。有一次，我在課間休息時(shí)用日本人的'腔調對教練說(shuō)：“小子，你的良民大大的�！苯叹氁瞾�(lái)了興趣對我說(shuō)：“是的，這是我的良民證。我再送您的兩瓶酒，太君�！绷硪粋�(gè)道友也插一句話(huà)：“我的，是山本小隊長(cháng)，快送我十個(gè)大洋�！蔽覀兙驮跉g聲笑語(yǔ)中上完了這節課。
自從我上了跆拳道班，暑假我就過(guò)得更加開(kāi)開(kāi)心心。眼看就要開(kāi)學(xué)了，我又失望了，心想：快樂(lè )的日子就要結束了，雙休肯定又是相當的無(wú)聊。這時(shí)，老媽拍了拍我，又遞給我一張卡，我一看，是從開(kāi)學(xué)到寒假的跆拳道學(xué)習卡，時(shí)間是在雙休的1：00~2：30。我激動(dòng)地不知說(shuō)什么，雙手不停地顫抖，心想：快樂(lè )的日子不是結束了，而是被延續了。
又是一個(gè)雙休的中午，這一次，我正背著(zhù)跆拳道包走在路上，心底充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅。天氣多好��！風(fēng)還在吹，不過(guò)是和煦的微風(fēng)；云還有，不過(guò)是棉花一般的白云，天空不再灰蒙蒙，而是恢復了從前的湛藍。太陽(yáng)普照著(zhù)大地，一切都是那么有生機。我的心情，難道不是和這天氣一模一樣嗎？我想大聲喊一句：“我真的不再孤單�！�
不再孤獨作文 篇2
每個(gè)人在生活中并不是都風(fēng)生水起�？傆行┪粗撵負碇�(zhù)，但是努力去尋找，總會(huì )有解決問(wèn)題的那一把鑰匙。我們或許是磕磕絆絆，但不曾有一雙手牽起你與你并肩同行，或是老師或是同伴，在我印象深處的是我的媽媽。
媽媽總是默默無(wú)聞，一遍又一遍的把我們的幼稚看在眼里。她總是微笑著(zhù)，永遠把正能量傳遞給我們，鼓舞我們不怕失敗的是她，自信面對生活，引領(lǐng)著(zhù)我們。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到現在能與她正視的我們，她是那不變的水，從不波濤起伏，讓我們在水面行走，這就是媽媽。我們是否估計勇氣，對媽媽真誠的說(shuō)句:“我愛(ài)你？”我說(shuō)我沒(méi)有，在心靈里琢磨著(zhù)，始終不敢，說(shuō)出那句。但是我知道，有些東西來(lái)不及就算了，我不愿那樣，我選擇前者，我沒(méi)有后悔的抉擇，正所謂老師是用來(lái)尊敬的，父母則是用來(lái)感謝的�？赡闶欠褡龅角罢�，忘記后者，有些事早說(shuō)早做，要是哪天來(lái)不及了，就再也來(lái)不及了。
我想起了母親的一件事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜里，窗子的窗紗隨之搖晃，門(mén)外似乎敲打著(zhù)什么，風(fēng)的作響，不由得我為之一抖，在這驚心動(dòng)魄的雨夜，媽媽接到了電話(huà)。她聽(tīng)了神色大變，拿了把雨傘，就焦急地出去，不過(guò)五分鐘又回來(lái)，原來(lái)她的.鞋穿錯了，她立馬又跑了出去，留下了我一個(gè)人。雨水也越來(lái)越大，雷聲越來(lái)越響，我心驚肉跳，蜷縮著(zhù)身子，躲在墻角落里，我心里叨念著(zhù)，一聲電話(huà)聲猛地響起，嚇了我一跳。我拿起電話(huà)，電話(huà)里傳來(lái)熟悉的聲音:“小雯啊，照顧好，小心點(diǎn)，剛剛你李大叔打電話(huà)說(shuō)趙阿姨住院了，所以我得照顧一下趙阿姨，小雯抱歉了�！蔽一貞艘痪洹班拧�，就關(guān)上了電話(huà)。我本想著(zhù)媽媽這么過(guò)分，不由得咒罵一句，但在余音未了，一股暖流從手中穿過(guò)，媽媽也是為了照顧趙阿姨啊，媽媽就是這么一個(gè)人！
媽媽總是這樣，對孩子體貼入致，對街坊鄰居都好，都一樣照顧得到。這就是我的母親，不單單是屬于我的母親，而是社會(huì )中的好人。人人都有情感，情感讓我們忘不掉放不下，我們力所能及的就去做，現在去做。這是母親說(shuō)的，他總是跟我們嘮叨，我們應該傳播這情感，對任何人對任何事。
我長(cháng)大了，母親也老了。歲月是把雙刃劍，可以改變一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人，但不變的是每個(gè)人的初心，是母愛(ài)。十里春風(fēng)不如你，媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但一個(gè)目的不變的，謝謝您！
不再孤獨作文 篇3
見(jiàn)到她，我仿佛見(jiàn)到了自己。
初次見(jiàn)到她時(shí)，她安靜地坐在寢室里，埋著(zhù)頭，認真地看著(zhù)手里的書(shū)。有同學(xué)在過(guò)道上奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)，整個(gè)寢室快鬧翻了天。然而，這一切似乎與她無(wú)關(guān)，她仍舊低著(zhù)頭。從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光撫著(zhù)她的臉，是那樣的恬靜。好熟悉的感覺(jué)，原來(lái)我倆的狀態(tài)如出一轍。
似乎感覺(jué)到了我的目光，她一抬頭，沖我笑了：“你好，我叫XXX�！彼难劬餄M(mǎn)滿(mǎn)的善意，她的笑容，輕而易舉地拉近了我倆的距離。就這樣，她成了我在這個(gè)新學(xué)校的第一個(gè)朋友。
下午的活動(dòng)課，老師安排了一組同學(xué)打掃衛生�？墒�，誰(shuí)又愿意干這樣又臟又累的活兒呢？好不容易放松一下，還不去操場(chǎng)上跑兩圈嗎？我暗自慶幸這次沒(méi)有安排到我，不然，往事又會(huì )重演。那就是我一個(gè)人在教室里埋頭苦干……我一邊想著(zhù)一邊在同學(xué)們的推推搡搡中跟著(zhù)走出了教室。走到半路，突然想起她是那小組的一員。我腳步一頓，皺起了眉頭，難道……？我猶豫了一下，終究不是掉轉腳步。
當我推開(kāi)教室門(mén)時(shí)，呵，異�？諘�。但在一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)纖弱的身影正賣(mài)力地掃著(zhù)地上的灰塵……一瞬間，我又仿佛看到了我自己。我走過(guò)去，拍了拍她的肩。她轉過(guò)身，又沖我笑了，額頭上有汗珠，眼鏡框也垮在了鼻梁上，看著(zhù)她狼狽的模樣，我心里一千個(gè)明白，但還是不禁問(wèn)她：“大家都走了，晚自習前還要回教室，沒(méi)人會(huì )來(lái)檢查清潔的，你一個(gè)人在這里傻干有什么用？”怎么回事？這些曾在心底問(wèn)過(guò)自己無(wú)數次的話(huà)，今天又好像拿出來(lái)問(wèn)我自己！“就是因為沒(méi)人留下來(lái)做清潔，我才晚要留下來(lái)，老師派到我，我有責任把它打掃干凈�！笔橇�，我預料中的回答，和以前我自己對自己的回答又是神一般的如出一轍。
是啊，明明打掃教室是我們每一個(gè)人的`責任，可為什么別人都要跑掉呢？你我兩個(gè)瘦弱的女生，就該承擔這個(gè)責任嗎？你怎么和我一樣？我怎么和你一樣？我狠狠甩了甩頭，毫不猶豫地和她一起打掃起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有那么用力過(guò)。
教室被掃得清清爽爽，霞光已緩慢爬滿(mǎn)了天空，夕陽(yáng)的余輝撫摸著(zhù)大地，我倆不約而同地笑了。在她眼里，我看見(jiàn)了責任感；在她身上，我看到了什么叫可愛(ài)。
我的心里充滿(mǎn)了溫暖，這份溫暖捂熱了曾經(jīng)每一次的孤獨冷清。有了她，和我一樣一樣的行為，一樣一樣的想法的她，我不再孤獨。
不再孤獨作文 篇4
孤獨，是每個(gè)人都有過(guò)的，它有時(shí)很長(cháng)，有時(shí)很短。別人家的孩子一出生，身邊就是熱熱鬧鬧的，然而有些人一出生就冷冷清清的，沒(méi)錯，我不是別人家的孩子。我是個(gè)獨生女，可我不是一直孤獨，而是上小學(xué)后。
剛上一年級時(shí)，因為有許多新同學(xué)，大家都很陌生，我向來(lái)不太會(huì )溝通，有時(shí)只能自己躲在角落里看著(zhù)其他同學(xué)快樂(lè )的'玩耍。有時(shí)我鼓起勇氣，想去和他們一起玩，可我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，他們就走了。我那時(shí)候想，是不是他們討厭我才不和我玩的呢？從那時(shí)起，我就開(kāi)始自卑、孤立起來(lái)了。不過(guò)這也不是永遠的，因為一只小狗，讓我變得開(kāi)朗、大膽起來(lái)了。
有一次我生日，爸爸送給我一只小狗，我一開(kāi)始是討厭狗的。每一快，我走去哪里，它就跟去哪里，它就跟去哪里，我就給它取了一個(gè)名字叫“跟屁蟲(chóng)”。每一次傷心失落時(shí)，“跟屁蟲(chóng)”就會(huì )來(lái)安慰我，可能它也感覺(jué)到我不開(kāi)心了吧，就在我面前擺各種姿勢逗我笑，還真別說(shuō)，我還真被它逗笑了，也被它打動(dòng)了，不知不覺(jué)，我對狗沒(méi)有那么討厭了。一個(gè)人在傷心孤獨時(shí)，有一個(gè)人來(lái)陪伴是一件很難得的事，哪怕那個(gè)不是人，是一條平凡的狗。那段日子我很開(kāi)心，因為我想，我也是有朋友的人了。
直到那一次，“跟屁蟲(chóng)”和爸爸一起出去散步，吃晚飯時(shí)，我警覺(jué)的發(fā)現狗狗不見(jiàn)了，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，他帶狗狗去方便的時(shí)候，小狗不小心掉進(jìn)河里了，爸爸當時(shí)束手無(wú)措，就眼睜睜的看著(zhù)小狗活活的淹死了。我當時(shí)聽(tīng)了，不敢相信，還生爸爸的氣，因為是“跟屁蟲(chóng)”把我從孤獨中拉出來(lái)了，我不知道它為何現在又讓我陷進(jìn)去呢？那個(gè)晚上，我躲在房間里偷偷的哭泣，我一邊安慰自己，一邊傻傻的說(shuō):“一定是“跟屁蟲(chóng)”迷路了，找不到回家的路了，等它找到回家的路，就一定會(huì )回來(lái)的，一定”。
一眨眼，那段回憶已成為我人生中一道傷疤，現在的我已經(jīng)不再是一個(gè)人了，我的身邊有許多朋友，我想，“跟屁蟲(chóng)”看到我現在這么開(kāi)心，它應該也會(huì )開(kāi)心吧，感謝它出現在我的生命里，讓我戰勝了孤獨，陪我走過(guò)那段日子。
你們的身邊是否也有一只“跟屁蟲(chóng)”呢，如果有 就一定要好好保護它們，因為它們是人類(lèi)最忠誠的朋友，就算全世界都背叛你，它們也不會(huì )背叛你。
不再孤獨作文 篇5
我一個(gè)人到處走走停停，一個(gè)人看書(shū)、寫(xiě)信、對話(huà)、彈琴，可是心又飄到了那里？
一個(gè)人并不孤獨，孤獨的是不知道心飄到了哪里，抑或是找到了自己的心卻不能讓它與自己的肉體相遇。
小讓就是一個(gè)這樣的人。一個(gè)考試時(shí)能將每道題都算錯的女孩，原因是她能先將每道題都算對卻故意填錯。直到遇見(jiàn)杰西之前，她一直都過(guò)著(zhù)滿(mǎn)抽屜都是零分試卷的生活。杰西嘗試著(zhù)幫她補課，但后來(lái)他發(fā)現小讓可以準確無(wú)誤地算出每道題的答案。
于是，杰西試著(zhù)去了解這個(gè)不與同學(xué)有任何接觸的女孩。那天，語(yǔ)文課上，杰西無(wú)意中瞟到窗外的一幕，小讓跟在兩個(gè)警察的身后，又似乎看到小讓掙扎著(zhù)，第一次看到小讓歇斯底里的模樣，恰好碰到語(yǔ)文老師點(diǎn)到他回答問(wèn)題，因上課心不在焉被請出了教室。在走廊上他聽(tīng)到了小讓的聲音：我不認識他，我求你們以后別來(lái)找我了。還有警察惋惜的聲音：其實(shí)你爸爸在獄中表現良好，他只是想見(jiàn)見(jiàn)你……
杰西一下子明白了什么，或許小讓的'爸爸就是小讓心中的結。
可是第二天，小讓沒(méi)有來(lái)上學(xué)，自那以后，她也再沒(méi)來(lái)過(guò)這所學(xué)校。杰西到處打聽(tīng)，才知道小讓轉到城西中學(xué)去了。
小讓在這所學(xué)校依舊孤獨地活著(zhù)。自打七歲起，腦海中揮之不去的就是爸爸進(jìn)監獄的場(chǎng)景。她不需要任何朋友的關(guān)心，也不需要老師任何的贊賞，即使拿了滿(mǎn)分又怎樣，那只能襯托出有個(gè)坐牢爸爸的她更加孤獨，更加可悲。既是如此，不如考零分，躲在陰暗的角落里孤獨地活著(zhù)。
一個(gè)月后，學(xué)校有小讓的快遞。小讓翻開(kāi)來(lái)看，是一疊皺巴巴又捋平且裝訂好的零分試卷，還有一封信。信中是杰西清秀的字跡：“小讓?zhuān)瑳](méi)有必要讓別人的錯誤去懲罰自己，自己的出身上天注定，已無(wú)法改孌，能把握住的只有自己，你總是在別人孤立你自己之前先把自己孤立，或許沒(méi)有人會(huì )因此孤立你。精神上的和肉體上的孤獨，你選擇了兼而有之。其實(shí)，你一直都不知道，你并不孤獨，你只是怕面對現實(shí)，怕你過(guò)不了這道坎，所以你一直都不愿意嘗試。人生這條路，走下去就不能回頭，但是你可以選擇跟過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，跟孤獨說(shuō)再見(jiàn)，祝福你。杰西�！�
那晚，小讓桌上的臺燈亮著(zhù)，桌上擺著(zhù)一疊試卷……夜郎自大，否則只會(huì )偏激片面，難有進(jìn)步！
不再孤獨作文 篇6
這不是我的第一所學(xué)校，也不會(huì )是最后一所。我想，我曾經(jīng)的任何一所學(xué)校都比它更美麗、更特別、更熱鬧。不過(guò)總有一些東西值得我留戀，從那一刻起我的人生走向了截然不同的轉折點(diǎn)。而它就如墨水般在我心中輕輕一劃，雖淡有痕。
那一日，天空仍是那么藍，陽(yáng)光依舊明媚。我心中并無(wú)歡喜，并無(wú)忐忑。就像我走過(guò)的每一條路一樣，步步走向那所學(xué)校�？苫剡^(guò)頭再也看不見(jiàn)外婆的身影朝我招手;街角也沒(méi)有熟悉的飯店，總散發(fā)著(zhù)讓人直流口水的香味;路旁上不再寫(xiě)著(zhù)祖國的簡(jiǎn)體字，每當經(jīng)過(guò)都會(huì )習慣性的默念一遍。我仿佛來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，如文盲般聽(tīng)不懂亦看不見(jiàn)。
這里的學(xué)校不是想象中那么安靜，男孩女孩們四處奔跑，一個(gè)個(gè)小小的身影如一張張潔白的紙，還未被世界渲染。此情此景與我腦海深處的畫(huà)面詭異契合。偶爾天黑獨處時(shí)，望著(zhù)天空所剩不多的星星，我常想念遠在東方的初中同學(xué)是否如初、父母的是否依舊年輕、外公外婆身體是否健康。但對于童年時(shí)期的回憶卻十分模糊，我不再記得好朋友的名字，甚至相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨著(zhù)時(shí)間的流逝而一起埋沒(méi)。
孩子們的.一雙雙小手緊握，牽起一艘友誼的船只，洗盡一切污穢，僅承載著(zhù)干凈與純粹。很多年前我亦如他們幼稚的可愛(ài)，幻想著(zhù)糖果能開(kāi)花結果，人類(lèi)可以在天空翱翔，說(shuō)謊的孩子鼻子會(huì )變長(cháng)，被公主親吻青蛙會(huì )變成王子。小朋友的想象力是那么的豐富，沉浸在一個(gè)又一個(gè)美麗的童話(huà)中。然而成長(cháng)幼期人們的世界觀(guān)只有純粹的喜歡與厭惡，因為還未被人類(lèi)的歷史與文化影響。
我仿佛能通過(guò)小朋友們看到更深更遠的東西。是啊，很久很久沒(méi)有交新朋友了，我進(jìn)入了自我封閉模式，那一扇無(wú)形的大門(mén)隔絕了我與外界的交流。我一天天的長(cháng)高，五官越來(lái)越成熟，年齡越來(lái)越大，思想卻始終無(wú)法跨越人生的新階段。因為我所遵循的規律被突如其來(lái)的離開(kāi)打亂了，再也無(wú)法從中找出曾經(jīng)規劃的未來(lái)。以數學(xué)的方式舉例，就如當“12341234”的順序變成“10976356”，你便失去了預知后面數字的能力。
風(fēng)靜靜吹在我身上，耳朵自動(dòng)隔開(kāi)一切聲音，只有我不想默默無(wú)聞的平淡死去的想法在腦袋里嗡嗡作響。這一天，我做了一個(gè)關(guān)乎將來(lái)至深的決策，把不甘化作前進(jìn)的動(dòng)力，把還未燃盡的燭光重新點(diǎn)燃。故事的結局就以我突然想到的句子結束，“離開(kāi)不是剝奪你繼續前行的權力，而是為你開(kāi)拓向更長(cháng)更遠道路的捷徑�！�
不再孤獨作文 篇7
每個(gè)人在實(shí)現自己生的道路中，都會(huì )遇到困難與挫折。面對這些我們更是鼓足勇氣去面對一切，然而結局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會(huì )換來(lái)更多的溫暖，促使著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。那是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的一天。還在上小學(xué)的我人緣并不好，但我有一個(gè)知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。
這天，學(xué)校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開(kāi)始了。到了站，我們分成了四個(gè)組，和老師一起走向山的深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來(lái)。我和惠兒準備采一點(diǎn)蘑菇，便一起出發(fā)了。采著(zhù)采著(zhù)，便不慎采進(jìn)了深處，準備回去時(shí)才發(fā)現迷了路。等我轉過(guò)身去，發(fā)現惠兒也不見(jiàn)了。眼看天色黑了下來(lái)，絕望的我，也不能成一只沒(méi)有目標的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著(zhù)希望。同學(xué)們一定都把我忘了，平時(shí)都不太理我，少了我一個(gè)一定不在乎，晚上我就要在這過(guò)夜，然后會(huì )有野獸我無(wú)助的想。
但是在絕望中，我卻看見(jiàn)了希望的光芒，那光芒離我越來(lái)也近，天哪！我的同學(xué)和老師竟然來(lái)救我了。我大聲的喊著(zhù)：我在這里。他們聽(tīng)見(jiàn)了，趕來(lái)了，將我帶了出來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們頭上的汗水，我的眼睛悄悄地濕潤了。我高興的.說(shuō)：“我還以為大家把我給忘了呢！”“怎么會(huì )呢？只是你太少和我們玩，和我們講話(huà)，彼此之間的距離也遙遠了，我們沒(méi)次想和你說(shuō)話(huà)時(shí)，看著(zhù)你和慧兒玩得很開(kāi)心，話(huà)又收了回去。其實(shí)我們大家都很關(guān)心你的，上次你病了，請了一周假，我們來(lái)你家看望你還給你買(mǎi)了一只熊”;，張麗說(shuō)。原來(lái)，從此我不再孤獨了，結交了更多的朋友，膽子也大了起來(lái)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，像個(gè)淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰它們。因為有你，有我，有大家。
點(diǎn)評：
文章語(yǔ)言通俗易懂，讀來(lái)令人倍感親切；線(xiàn)索明朗，緊緊圍繞從此不再孤獨進(jìn)行；邊敘事邊抒情，結尾集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
美中不足的是，文章缺少一個(gè)結尾，結構上不夠完整；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。
作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)鮮活，要繼續加油喔~
不再孤獨作文 篇8
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
期未考試的成績(jì)壓得我幾乎窒息。我惱火，我無(wú)奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據了整個(gè)心屏。
明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jì)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……
步出家門(mén)，走進(jìn)田野。
這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著(zhù)空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著(zhù)旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔心會(huì )破壞這潔白的世界。
袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應手而化；再看，也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的“另類(lèi)”。
在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔�！爸亓Φ扔�9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類(lèi)，它孤獨無(wú)朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂(lè )，絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的'屈辱和沒(méi)有同伴的孤獨，依舊執著(zhù)地落向地面，尋找著(zhù)自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒(méi)有。
我追逐著(zhù)它，想看看這個(gè)不是生命的生命最終會(huì )是怎樣的結局。它不會(huì )知道有人關(guān)注著(zhù)它，依舊快樂(lè )地飄起，無(wú)聲地落下，默默地舞著(zhù)、笑著(zhù)……
終于，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最后的歸宿了么？
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著(zhù)一件無(wú)價(jià)的寶物�！案易甙�，”我輕輕地對它說(shuō)，“誰(shuí)讓我們相識在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了�！�
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒(méi)有重量；可又很重，提醒著(zhù)我：人的一生，有得有失，要勇于面對困難，樂(lè )觀(guān)向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。
不再孤獨作文 篇9
時(shí)光流逝，當初那個(gè)小小的我，已經(jīng)是一位十五歲的少女了。暮然回首，那個(gè)總喜歡躲在一旁獨自玩耍的小女孩，身邊聚集了許多要好的朋友，那個(gè)膽小內向的女孩不再孤獨了。
我因留守而孤獨。自小我便與奶奶生活在一起，父母身處遠方。童年的我，身邊有著(zhù)數不清的玩具：芭比娃娃，變形金剛，布偶……我整日便與它們作伴，累了倦了，便打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片，身邊也沒(méi)有玩伴。久而久之，我就成了獨來(lái)獨往的人兒。偶爾，難得遇到幾個(gè)小朋友聚在一起，他們玩捉迷藏、跳皮筋、過(guò)家家各種游戲，他們玩出了新花樣，玩得好盡興，可我卻坐在一旁孤獨著(zhù)，就這樣，我僅有的幾個(gè)玩伴也因為我孤僻的性子離開(kāi)了我。
這孤獨一直影響著(zhù)我。上幼兒園時(shí)，我以為在這里，我可以交到幾個(gè)朋友時(shí)，事實(shí)卻告訴我，是我自作多情了。上課時(shí)，全班一起玩游戲，大家推著(zhù)嚷著(zhù)好不熱鬧。幾個(gè)環(huán)節，需要大家勇躍參與，我卻不敢向前�！皼_啊……”響亮的'聲音在耳邊響起，我卻連喊都沒(méi)勇氣喊。是吧，很奇怪，明明就是張張口的事情，我卻做不到，說(shuō)我內心膽小也不至于如此吧。后來(lái)，因為某些原因我轉學(xué)了。
我因有新鄰居好友陪伴而不再孤獨。有一次，父親回家看望我，在家里停留幾天便要趕回去，我卻死活不讓他離開(kāi)，緊緊地拖著(zhù)他的手，雙腳纏在他的大腿上，猶如一只樹(shù)懶掛在一棵巨樹(shù)上。那時(shí)小姑姑來(lái)阻止我，我卻宛如一只被搶了口頭之食的猛獸撲去咬了她，震耳欲聾的哭聲引來(lái)了周?chē)泥従�，鄰居好友燁燁�?lái)了，抱著(zhù)我，輕拭去我的眼淚，對我說(shuō)，以后我常來(lái)陪著(zhù)你。平靜的湖面蕩起了陣陣漣漪，我鬼使神差地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吶！”從此，我們倆常在一起做作業(yè)、看書(shū)……我不再孤獨了。
我因老師關(guān)注、同學(xué)幫助而不再孤獨。來(lái)帶一個(gè)新環(huán)境，這里的同學(xué)們都很熱情。我下定決心，想要敞開(kāi)心扉，一開(kāi)始，班上的同學(xué)們拉著(zhù)我融入他們的小圈子，我還是怯生生的，老師也注意到了這個(gè)情況，她鼓勵我，周?chē)耐瑢W(xué)也幫助我，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，打打鬧鬧，唧唧呱呱，已經(jīng)是我和同學(xué)間常有的事情了。我不再孤獨了。
暮然回首，我為我幼時(shí)的孤獨而造成的一系列的事件感到慚愧，甚至自今也不解當時(shí)為何如此，也為對小姑姑所造成的皮肉之傷感到后悔，為父親對我的寵愛(ài)感到開(kāi)心。為同學(xué)老師對我的鼓勵和幫助而感激，燁燁的那一句“以后，我陪你”在我小小的心靈里蕩起了陣陣漣漪。
我不再孤獨了。
不再孤獨作文 篇10
有這樣一個(gè)男孩，他平時(shí)很愛(ài)笑，他會(huì )講很多大道理，他陽(yáng)光開(kāi)朗，他平易近人，他……
他不高不矮，身高和我差不多，生活中他就像個(gè)變色龍，上課時(shí)，認真聽(tīng)講，靜默不言，而下了課卻又與上課時(shí)迥乎不同，算得上是班級最熱鬧的一個(gè)。他就是——舒浩然。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)那一會(huì )，那個(gè)弄不好人際關(guān)系，那個(gè)不善言談的我，望著(zhù)這座高聳在學(xué)校中央的教學(xué)樓，心里不由得微微一怔。來(lái)到教室望著(zhù)那一張張陌生的臉，不知所措，就在這時(shí)有一個(gè)人緩緩朝我走來(lái)，對我說(shuō)：“新同學(xué)，你好！找不到空座位了吧！嘿嘿！和我做同桌吧”話(huà)音剛落，他便牽著(zhù)我的手把我拉到座位上坐下。他熱情地對我說(shuō)：“哦！對了，見(jiàn)面這么久，還不知道你的名字呢！我叫舒浩然。初次見(jiàn)面請多多關(guān)照！”漸漸的心里那塊大石頭，也慢慢放下了，結結巴巴地回答道：“我……我叫張宇昂，還有我們不是才剛剛才見(jiàn)面嗎？怎么一下子過(guò)去了這么久？”舒浩然轉身坐在椅子上才笑起來(lái)，后來(lái)才明白。原來(lái)他是在和我開(kāi)玩笑。就這樣我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的他感染了我，我那顆塵封的心也隨即打開(kāi)了。這就是我們的初次見(jiàn)面。
直到那次月考考試失利，我趴在桌子上，正在對著(zhù)那張67分地理試卷發(fā)愁，想著(zhù)回家該怎么向父母交代，想著(zhù)想著(zhù)我就哭了起來(lái)，看著(zhù)其他同學(xué)正拿著(zhù)他們拿80，90分的地理試卷討論著(zhù)，越想著(zhù)我越想哭。就在我幾乎絕望之際，又是他，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“一定是因為地理試卷沒(méi)及格吧！”“嗯”他又對我說(shuō)：“別灰心呀！下次努力不就行了嗎？何必執著(zhù)一張臉呢！像我，即使地理只考了54份的人，依然在你面前強顏歡笑，一天到頭來(lái)的笑，一笑不很好的嗎？要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活中的每一件事。昂，聽(tīng)我的，笑一笑�！蔽野杨^抬起來(lái)板著(zhù)臉沖他笑了一下“現在行了嗎？”他笑嘻嘻的對我說(shuō)：“嘿嘿！這才是我認識的`張宇昂呀！”看著(zhù)你大笑著(zhù)，不知憂(yōu)愁的樣子，我才感覺(jué)到真的快樂(lè )。
正是因為這樣一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗愛(ài)笑的男孩的出現，才讓我不再孤獨。那一句“要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活中的每一件事�！蔽毅懹浻谛�。
不再孤獨作文 篇11
不知道從那一天起，總是認為自己很孤獨。
寒假的最后幾天了，依舊是在寫(xiě)完作業(yè)。復習完功課后，我打開(kāi)電腦，QQ上自己的頭像還是不會(huì )跳動(dòng)的灰白鋼煉，一成不變，隱身上線(xiàn)后便彈出幾個(gè)對話(huà)框，一樣是落滿(mǎn)灰塵的灰白。
“在嗎？”每一次都是一樣的字眼，毫無(wú)激情！心想又是短信群發(fā)，便置之不理，依舊打自己的拳皇。
窗外又是一場(chǎng)雪下來(lái)了，紛紛揚揚，已不知是今年的第幾場(chǎng)，亦不知是第幾批在蘇維埃的斧頭鐮刀旗下宣誓過(guò)的子弟兵準備迎來(lái)西德的再一次侵襲，已是心灰意冷。
眼前的.電腦屏幕還是在不停地跳動(dòng)著(zhù)，在對方窗口的又一次震動(dòng)下，我手下血管已顯示紅色的八神猙獰的動(dòng)作及時(shí)停住，‘在嗎’，第三次一模一樣的字眼彈入了我的瞳孔�！备陕�？”不耐冷漠地打字，隨即點(diǎn)擊了叉號，心中也沒(méi)盼望得到什么回音。
終于，八神在我拇指發(fā)泄般地擊向‘J’鍵的一瞬間放出了最后一式“魔炎閃”擊敗了大蛇，絕地反擊的感覺(jué)令我全身一陣舒暢，可沒(méi)有一絲興奮的感覺(jué)。天已經(jīng)完全黑了，偌大的房間中只有自己坐在電腦前，雪依舊紛紛揚揚，窗外一片暗紅，紫外線(xiàn)卻被吞噬的無(wú)影無(wú)蹤。臉部被電腦輻射侵噬成了紫色，忽地感到一陣彷徨和無(wú)助。
“明天一起去廣場(chǎng)打乒乓球吧，你好久不下來(lái)玩了�！毕⑻崾镜摹蔚巍暟盐殷@醒但隨即又愣住了。半晌過(guò)后，才在窗口震動(dòng)地聲音中敲下了一個(gè)字。于是他回以了一個(gè)大大的笑臉。忽地感覺(jué)全身一陣輕松，重新點(diǎn)亮了灰白頭像，關(guān)掉了拳皇，于是第一次向每一個(gè)好友發(fā)去了一句問(wèn)候。
“滴。滴”聲突然響起，新生的戰士在鳴槍為丟去的一些東西送行，“滴滴，滴滴……”消息提示的聲音竟連成了片，窗外的雪也連成了片，紛紛揚揚，像是要把世界洗刷凈化……忽的感到有些東西似乎離我愈行愈遠。
于是待太陽(yáng)鳥(niǎo)再次從東方飛起，又在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，幾個(gè)人互相追逐，又一同躺在在草坪上胡吹海聊，勾肩搭背，任由久違的陽(yáng)光跳動(dòng)在臉上，心里……
三足金烏展翅高飛，握緊拳頭，心想這就是斯大林格勒的新生吧。
是的，我不是一個(gè)人，只是過(guò)去關(guān)上了窗戶(hù)。
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