【精品】辯論會(huì )作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的辯論會(huì )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論會(huì )作文1
今天，我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
今天的辯論會(huì )是三單元的口語(yǔ)交際，內容是究竟是講誠信好還是說(shuō)善意的謊言好。
一開(kāi)始老師先讓正方闡述了他們的觀(guān)點(diǎn)，然后讓反方發(fā)言。我們本以為他們人少就會(huì )直接屈服于我們，但我們想錯了，那里可算是高手云集，準備的可真是天衣無(wú)縫，我們的反駁越來(lái)越弱，逐漸處于劣勢，直到接不下來(lái)�？墒俏以趦A聽(tīng)兩方的回答，找到了破綻，等對方辯手說(shuō)完后，我就站了起來(lái)，闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)，使對方心理有點(diǎn)混亂。在我們爭論得不相上下時(shí)，老師讓我們停止辯論。
由于我和幾位同學(xué)的出色表現，使我和其他幾個(gè)人得到了“最佳辯手”的稱(chēng)號。最后老師作了總結：生活中需要講誠信，在別人沒(méi)有錯時(shí)也可以使用善意的'謊言。雖然在課上我們的立場(chǎng)不同，但我們不互相推卸，我們還是朋友。
今天的辯論會(huì )令我印象深刻。
辯論會(huì )作文2
“��！期盼已久的辯論賽終于到啦！”今天下午的思品課就要辯論啦！我們辯論的內容是：開(kāi)卷是否有益。正方的'觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。反方的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷不一定有益，可能有害。
我是反方的同學(xué)，還是第四辯手，主要任務(wù)是總結我方的觀(guān)點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，我十分緊張，但是我胸有成竹，因為我已經(jīng)做好了準備。第一辯手唐嘉苑和段彥然針?shù)h相對，講得都很精彩。第二辯手是蔣雨涵和章婧萱，他們是一辯的開(kāi)篇立論，也很精彩。第三辯手才是真正的主角，先是正方的馮奕煒問(wèn)第一、二、四辯手各一個(gè)問(wèn)題，但問(wèn)到我時(shí)，她突然想不到問(wèn)什么問(wèn)題，接下來(lái)正方的第五辯手問(wèn)的問(wèn)題也不合要求，就白白地送了我們反方五分。
隨著(zhù)第四辯手我和陸奕行的總結，比賽也結束了，最后是51：57，我們反方勝出了。今天真開(kāi)心。六年級陳駿康
辯論會(huì )作文3
今天品德課，我們把桌子向兩邊拉開(kāi)，準備開(kāi)始舉行辯論會(huì )：人類(lèi)是大自然的保護者，破壞者。我是反方，一開(kāi)始，我們還秩序井然的一個(gè)一個(gè)的`說(shuō)，可是到后來(lái)，就好像不是辯論會(huì )了，我們都吵起來(lái)了，我們就像“人工降雨”，口水不斷地噴吐出來(lái)，一些同學(xué)很不幸的遭遇了“人工降雨”，我們越吵越激烈，后來(lái)金老師說(shuō);“我們可以反問(wèn)對方讓對方答不出來(lái)�！眳菒傃缶陀眠@種方法，把反方說(shuō)的啞口無(wú)言，啊!在這樣下去，我們可要輸了啊!可是，我們不甘心，拼命抵抗，最后，下課了，金老師說(shuō);“這是平局�！笨墒�，我不這么認為，心想：我們肯定輸定了，金老師說(shuō)平局，是為了留給我們面子吧?難道我們真的不如他們嗎?
辯論會(huì )作文4
星期五下午第二節課，我們班開(kāi)展了一節激烈的辯論會(huì )。主題是“該不該吃嗟來(lái)之食”。選手們都十分優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)流利，大方，贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。
首先，正方的代表發(fā)言了，他認為可以吃“嗟來(lái)之食”，等吃飽后，再去找回尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：“君子報仇，十年不晚�！蔽覀兎捶降耐瑢W(xué)發(fā)言了，說(shuō)：“別人讓你吃，你不想吃就不想吃，自由是你的，又不是富人的�！边@番話(huà)引得我們反方同學(xué)的.陣陣掌聲。正方同學(xué)又提出沒(méi)有生命哪來(lái)尊嚴的觀(guān)點(diǎn)，反方同學(xué)立即反駁：“有時(shí)，尊嚴比生命更重要……”正反兩方各執己見(jiàn)，像是幾挺機關(guān)槍在互相掃射。
就這樣，雙方僵持著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)一步，老師宣布：“比賽結束，雙方各不相上下，這局比賽定為平局�！�
我覺(jué)得，不應該吃嗟來(lái)之食，因為，就算你吃了嗟來(lái)之食，等飽后再去找回自己的尊嚴，如果每次都是這樣，尊嚴早就離你而去了。俗話(huà)說(shuō)：“士可殺，不可辱�！�
辯論會(huì )作文5
一天晚上，小明剛睡著(zhù)，書(shū)桌上就熱鬧起來(lái)，這時(shí)候，紙、鋼筆、橡皮擦、鉛筆和尺子一起從桌子的柜子里跳了出來(lái)，進(jìn)行了一個(gè)辯論大會(huì )。
鉛筆首先發(fā)言：“大家請聽(tīng)好，我是眾多文具中最倒霉的一個(gè)，我的小主人拿著(zhù)小刀把我美麗的'外衣給劃破了�！薄斑@算什么！”
橡皮擦大聲的說(shuō)：“我比你還慘，小主人上課的時(shí)候拿著(zhù)你在我身上打洞，這都是你的錯�！薄斑@又不關(guān)我的事�！薄氨緛�(lái)就是你�！闭斔麄兂车貌豢砷_(kāi)交的時(shí)候，尺子委屈地說(shuō)：“小主人生氣的時(shí)候就會(huì )把我折成兩半，我的下半身就是被他折斷的�！�
小明在床上聽(tīng)了他們的談話(huà)，爬了起來(lái)，對文具們說(shuō)：“對不起大家，我以后再也不傷害你們了�！�
辯論會(huì )作文6
今天，作文班的老師組織我們開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì )。論題是“開(kāi)卷有益嗎”？
同學(xué)們分為正方和反方，正方是“開(kāi)卷有益”。反方是“開(kāi)卷未必有益”。
反方的同學(xué)反應很快，沒(méi)等老師說(shuō)完，就“刷”地站起來(lái)，說(shuō)：“我們認為開(kāi)卷未必有益，如果看不健康的書(shū)，會(huì )有益嗎？所以我方認為開(kāi)卷未必有益�！狈捶降耐瑢W(xué)剛坐下，正方的同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷有益。三國時(shí)期，東吳有位大將軍叫呂蒙，他原來(lái)有勇無(wú)謀，不愛(ài)讀書(shū)。后來(lái)在孫權的提議下，他熟讀兵書(shū)，成了有勇有謀的人�！狈捶酵瑢W(xué)針?shù)h相對地說(shuō)：“戰國時(shí)期，趙國有個(gè)人叫趙括，他從小熟讀兵書(shū)，可他沒(méi)有將書(shū)本的`知識與實(shí)踐相結合。有一次，敵軍來(lái)侵略，趙王派趙括去打仗，結果趙括只會(huì )紙上談兵，不但自己被敵軍的亂箭射死，還損失了趙國四十五萬(wàn)大軍。
大家你一句，我一言，爭得不可開(kāi)交，有的甚至指手畫(huà)腳。
但最后，大家總結出一個(gè)結論，達成共識——開(kāi)卷有益。
辯論會(huì )作文7
今天我們班別開(kāi)生趣開(kāi)了一次辯論會(huì )。辯論的題目是生活中應該有善意的謊言嗎？正方：做人要講誠信，不能撒謊，反方：生活中應該有善意的謊言。我是正方，所以我的'觀(guān)點(diǎn)是做人要講誠信，不能撒謊。
開(kāi)始了，老師當主持人。首先由班長(cháng)王依冉發(fā)言，她也是正方的她說(shuō)：“做人要講誠信……“她說(shuō)的很有概括性，我要向她學(xué)習。
然后就是反方的郭雨樂(lè )說(shuō)：”我認為生活中需要善意的謊言她例舉了一件事：“有一個(gè)女孩得了絕癥，她對護士說(shuō)：”我想去北京看升旗儀式�！翱墒亲o士說(shuō)：”萬(wàn)一小女孩在中途死去那可怎么辦？”所以小女孩就在一所學(xué)�？瓷靸x式。我方陳欣宇立馬站起來(lái)說(shuō)出了反對的理由，給我方加了一分。
再然后就是我們班大名鼎鼎的霍怡涵，她的聲音雖小，可是說(shuō)的振振有詞。
最后反方贏(yíng)得了勝利。我愛(ài)這次辯論會(huì )。
辯論會(huì )作文8
星期四下午，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )，主題就是開(kāi)卷是否有益。
班里一下子炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益，有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來(lái)。
我們女生正方，男生反方，一看男生就有點(diǎn)勢力單薄的感覺(jué)，大概只有兩三個(gè)手里有資料的'。老師的一聲開(kāi)始，讓我們女生有了些激動(dòng)的情緒，剛開(kāi)始就給了男生個(gè)下馬威。接著(zhù)，男生開(kāi)始反駁我們了，你一槍?zhuān)乙慌�，兵�?lái)將擋，水來(lái)土掩，我們正反兩方誰(shuí)都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我們不得不筑起一道堅固的防火墻。
男生被我們的一句話(huà)給憋了回去，可突然孫擎又把話(huà)傳到了黑市上，高老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )在黑市買(mǎi)書(shū)那?這樣。進(jìn)攻無(wú)效。最后男生啞口無(wú)言，無(wú)以對答以失敗告終。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會(huì )結束了，同學(xué)們紛紛走出教室，這次辯論會(huì )給我的啟發(fā)很大。
辯論會(huì )作文9
丁，丁，丁，上課了，辯論賽還沒(méi)有開(kāi)始場(chǎng)上就已經(jīng)充滿(mǎn)了火藥味，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙到的戰爭也拉開(kāi)了帷幕。
正方一辨說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精華，多看書(shū)可以增長(cháng)我們的`見(jiàn)識和知識。但也要看一下你看的是什么書(shū)呀？反方一遍反駁道，如果你看了言情小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)呀，不但不會(huì )增長(cháng)見(jiàn)識和知識，還會(huì )造成不可預料的結果。如：早熟，應磨房因模仿里面的危險動(dòng)作而受傷等情況。我的心里暗暗稱(chēng)是。正方二辯提問(wèn)：哪些是不好的書(shū)，只要避免看這些種類(lèi)的書(shū)不就沒(méi)事了嗎？不，好書(shū)也有壞處，當你沉迷一本好書(shū)時(shí)就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地看書(shū)，晚上九、十點(diǎn)看，吃飯的時(shí)候，看，走路時(shí)也看，這樣會(huì )影響身體健康和安全，成績(jì)就會(huì )一落千丈
我站起來(lái)反駁說(shuō)，這時(shí)問(wèn)題又像回旋標一樣，繞來(lái)繞去久久不能停下來(lái)。同學(xué)們正激烈的討論著(zhù)，這時(shí)王老師，一聲令下決定這場(chǎng)比賽為平局。我突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)道理，不管是勝還是負，比賽時(shí)的過(guò)程才是最重要的。
辯論會(huì )作文10
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！边@次，我們對這個(gè)話(huà)提展開(kāi)了一次辯論會(huì )。
正方的人先說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，很多名人都是多看書(shū)才獲得成就的�！�
反方也不甘示弱，說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，就想在書(shū)店里買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)人會(huì )整理出來(lái)告訴你這本書(shū)是有益還是無(wú)益的�！�
正方的人又說(shuō)：“但網(wǎng)上有系統自動(dòng)刪選好書(shū)和壞書(shū)�！�
反方又說(shuō)：“但網(wǎng)上也有開(kāi)卷無(wú)益的書(shū)，有些書(shū)不適合我們看，而且在電腦上看的時(shí)間長(cháng)了對眼睛不好，所以我們覺(jué)得開(kāi)卷未必有益�！�
正方的反駁道，有人說(shuō)：“就像課文里說(shuō)的`，要把寫(xiě)好，最可靠還是多看書(shū)�！�
反方的也毫不落后，有人說(shuō)：“有些人看了武俠之類(lèi)的小說(shuō)，不務(wù)正業(yè);有些人看了不好的報刊，做了違法的事，不但沒(méi)有做到開(kāi)卷有益，還走上違法之路�！�
最后，我們有了結論，要開(kāi)“有益之卷”需要一雙慧眼，更需要老師、家長(cháng)的推薦。
辯論會(huì )作文11
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。比如：季羨林老爺爺以前很喜歡看閑書(shū)，現在季羨林老爺爺是中西貫通、古今貫通和文理貫通。這就說(shuō)明開(kāi)卷的確是有益的。
有人卻說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的.書(shū)反而有害�！北热纾弘娨暽嫌幸粋�(gè)小偷偷了人家的東西，可警察卻沒(méi)抓住他。有個(gè)人看了那個(gè)節目他認為那個(gè)小偷十分的酷，所以他也學(xué)那個(gè)小偷去偷別人的東西，他先從家里偷了500元錢(qián)出來(lái)，在外面的酒吧里面玩，家長(cháng)沒(méi)發(fā)現。他又偷了第二次、第三次，第三次偷錢(qián)時(shí)被家人發(fā)現了，就把他關(guān)在一個(gè)小房子里。過(guò)了幾天，他媽媽認為他應該改了，就把他放了出來(lái)，可誰(shuí)知他變本加厲，去偷鄰居家的錢(qián)，結果被抓到了少年教育所。
我覺(jué)得“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”應該是一樣的，看的是那個(gè)人能不能夠辨是非。如果那個(gè)人能辨是非，那么，對于那個(gè)人有益與無(wú)益都是一樣的。
辯論會(huì )作文12
今天，老班舉行了一場(chǎng)刺激而又精彩的辯論賽，題目是男生好還是女生好。毫無(wú)疑問(wèn)，我當然會(huì )選擇男生好了！
辯論賽開(kāi)始了。我是四辯。一開(kāi)始，一辯、二辯、三辯說(shuō)話(huà)時(shí)，大家的神情都穩如泰山。感覺(jué)本方必定會(huì )贏(yíng)的，到自由環(huán)節時(shí)，危險來(lái)了，原本的安全感突然消失，開(kāi)始了真正的龍爭虎斗！
我方朱奕波，說(shuō)得面色通紅，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都說(shuō)出來(lái)，所以講得有些小結巴。當對方辯友說(shuō)女生的學(xué)習比男生好時(shí)，我暴跳如雷，立馬站起來(lái)，快速地大叫：“論體育，跑步、跳遠有哪個(gè)是比我強的？”對方趕緊轉移下一個(gè)話(huà)題，當到達最后一個(gè)環(huán)節——四辯總結時(shí)，我不斷地找她們的.漏洞，對方四辯說(shuō)完時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，所以說(shuō)得結結巴巴的，這是，我真恨不得我再多三個(gè)腦子。
這次辯論會(huì )，我們以?xún)善钡膬?yōu)勢，贏(yíng)了！不過(guò)說(shuō)實(shí)在話(huà)，我還要完善。
辯論會(huì )作文13
最近，霧霾成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)，比如，為什么不能在霧霾天晨練，霧霾有什么危害，為了讓同學(xué)們更加科學(xué)的了解霧霾，楊老師在班級里舉行了一場(chǎng)關(guān)于霧霾的辯論會(huì )。
謝綺寒站起來(lái)說(shuō)：霧霾，顧名思義是霧和霾。但霧和霾的區別很大，空氣中的灰塵，硫酸，硝酸等顆粒物質(zhì)組成的。霾就是灰霾。
而馮天銘認真的說(shuō)：霧霾的形成主要是由于汽車(chē)尾氣，使用柴油的'大形車(chē)子更是排放PM2.5的“重犯”�！�
而謝語(yǔ)涵站起來(lái)嚴肅地說(shuō)：“我給大家講一下，霧霾的危害吧，冬霧有“冬季殺手”之稱(chēng)，加上工業(yè)廢氣等附著(zhù)于這些小小的水珠上，人們長(cháng)時(shí)間處于霧中會(huì )引起過(guò)敏性疾病的發(fā)生�！�
這時(shí)，顧衡庭站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“霧霾天氣大多都是人們自己造成的，我們一定要好好的保護環(huán)境�！�
辯論會(huì )越來(lái)越激烈，時(shí)間則在一分一秒地過(guò)去，“叮鈴鈴”下課鈴聲準時(shí)地響了起來(lái)，而同學(xué)們則意猶未盡地想多說(shuō)上一會(huì )。
辯論會(huì )作文14
今天，我們班開(kāi)了一次辯論會(huì )，主題是“這個(gè)暑假有沒(méi)有趣�！崩蠋熃形覀儼炎雷永_(kāi)。正方和反方分開(kāi)：一二兩組是反方；三四兩組是正方。
老師一宣布“開(kāi)始”正方的一名隊員搶先說(shuō)：“這個(gè)暑假我過(guò)的很好，我可以看很多很多書(shū)�！薄安粚�！”反方隊員反駁說(shuō)：“這個(gè)暑假糟透了！不是這個(gè)學(xué)習班就是那個(gè)輔導班，真煩人，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有！”“那又怎么樣？上那么多班還不是為了增長(cháng)知識嗎？”正方補充到：“那是你不覺(jué)地累！”反方攻擊對方。就這樣你一言我一語(yǔ)爭個(gè)沒(méi)完！同學(xué)們一邊爭一邊嘻嘻哈哈地笑個(gè)沒(méi)完！課堂轉眼間變成了課間，多有趣呀！
不一會(huì )兒，打下課鈴了，同學(xué)們還是嘰嘰喳喳地講個(gè)沒(méi)完。老師大聲宣布：“今天開(kāi)完這個(gè)辯論會(huì )，你們一定很高興，今天的'作業(yè)是《小小辯論會(huì )》這篇作文�！蔽衣�(tīng)了后，就飛快地把它寫(xiě)出來(lái)，今天過(guò)得真快！
辯論會(huì )作文15
如果你星期四下午走進(jìn)五八班的教室中，你就會(huì )聞到一股緊張的氣氛的味道。
“叮鈴鈴――”上課鈴響了。在陳老師的一聲宣布：“辯論會(huì )開(kāi)始！”時(shí)，我們全班像炸開(kāi)了油似的'，興奮的歡呼著(zhù)。作為開(kāi)卷有益正方首辯的我，心中不免會(huì )有些緊張的心情，因為反方那邊有很多略強的對手，而且他們的表情沾沾自喜。當然，我們正方也是有準備的，但是，看了看情景，勝利的棋子好像偏了一點(diǎn)到反方去了。
首先，反方的周燁說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)：看了那些不健康的書(shū)，反而還有害……因此我認為“開(kāi)卷未必有益”。話(huà)音剛落，反方隊伍立刻
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