師恩難忘作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的師恩難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　入學(xué)以后的很長(cháng)一段時(shí)間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問(wèn)題，我非�？鄲�。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的`是我的數學(xué)楊老師。

　　那是二年級上學(xué)期的一次單元測試，全班只有我考了滿(mǎn)分，在測試講評課上，楊老師首先表?yè)P了我，接著(zhù)在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯較多的題，當我戰戰兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時(shí)，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“來(lái)吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當我講完時(shí)，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過(guò)這堂課，令我苦惱的問(wèn)題就此解決了，不論哪門(mén)課上，我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦！

師恩難忘作文2

　　我還記得，曾經(jīng)教我們三年的潘老師是多么和藹可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。

　　有一次，是一年級的期末的`時(shí)候，我得了滿(mǎn)分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)一袋東西，我們等待著(zhù)潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛(ài)心，愛(ài)心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎勵誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的眼睛在看著(zhù)我，我的心都要飛向太空了。

　　那是我第一次拿到獎品，后來(lái)，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我得的獎品越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　現在，每次看到這只筆，我都會(huì )想起潘老師，并且，心里會(huì )暖暖的，暖暖的……

師恩難忘作文3

　　老師，您就像蠟燭——燃燒自己，照亮他人；老師就像園丁——奉獻自己，培育幼苗。親愛(ài)的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著(zhù)我們的心田。在這里，我要大聲說(shuō)——教誨如春風(fēng)，師恩似海深！

　　當我開(kāi)始懂事的.時(shí)候，就接觸到了幼兒園的老師；當我上小學(xué)的時(shí)候，就有幸認識了您。您像父母一樣親切地、慈祥地照顧著(zhù)我；您既教會(huì )了我知識，又教給了我做人的道理；您性格大方，生活樸素，永遠是我學(xué)習的榜樣。您的胸懷就像大海一樣博大、寬廣。老師，或許我不是您最中意的學(xué)生，但您卻是我要終生感謝的人！我看到每天第一個(gè)到校的人總是您，而最后一個(gè)回家的人又是您。老師，您辛苦了！

　　小學(xué)畢業(yè)的鐘聲已悄然奏響，我與您相處的時(shí)光。在這里，特別感謝您——我的班主任老師。我師恩澤，永留在心！

師恩難忘作文4

　　我是一個(gè)文靜的女生，學(xué)習成績(jì)中等，除了美術(shù)競賽我參加過(guò)了，正課一項也沒(méi)有參加過(guò)。

　　不過(guò)，自從王老師教過(guò)以后改變了我。

　　很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會(huì )被選到去參加競賽的。媽媽的一句話(huà)刺激了我：從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你要去參加什么競賽，弟弟都去了好幾次了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我很失落，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想，決定寫(xiě)一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫(xiě)完信我開(kāi)始有些猶豫不決了，因為我以前對大人說(shuō)心里話(huà)，總是遭到大人的譴責，我怕王老師也會(huì )這樣。

　　第二天，我一整天都悶悶不樂(lè )的。第三節課，老師把日記本發(fā)了下來(lái)，我的'心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的后面寫(xiě)著(zhù)：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個(gè)大字的時(shí)候，我高興的都要暈過(guò)去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鉆石一樣捧著(zhù)。

　　在這里，我想對王老師說(shuō)：王老師，謝謝您！’’

師恩難忘作文5

　　老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。

　　感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習冊上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合著(zhù)，放在語(yǔ)文書(shū)下“躺著(zhù)睡覺(jué)”呢！您看見(jiàn)我在開(kāi)小差，原來(lái)想提醒一下我別開(kāi)小差，后來(lái)您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的`眼神看著(zhù)我，提示我要專(zhuān)心聽(tīng)講，別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開(kāi)練習冊，開(kāi)始認真聽(tīng)講了！

　　下課后，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(cháng)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！它像一股暖流溫暖著(zhù)我的心，像烙印深深地刻在我的心里！

師恩難忘作文6

　　一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買(mǎi)巧克力！因為巧克力是我的.最?lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂(lè )！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節日快樂(lè )！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的辛勤培育。

師恩難忘作文7

　　在我的小學(xué)生涯中，我最難忘的是廖春霞老師。

　　親愛(ài)的廖老師，我還清楚地記得，20xx年9月1日，這是我入學(xué)第一天，是您笑容滿(mǎn)面地把我迎進(jìn)教室，讓我感受到了母親般的溫暖。我們一年級的小孩子什么都不懂，是您，耐心地教我們握筆、寫(xiě)字、讀書(shū)；教我們懂規矩、學(xué)做操、學(xué)掃地……再大點(diǎn)，教我們寫(xiě)作文、改作文、辦手抄報。您做我們四年班主任，我也做了您四年的.學(xué)生。我們在起相處的一千多個(gè)日子里，您為我們付出了多少心血��！現在回想起來(lái)，我都歷歷在目。您不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，賞罰分明，我們都很尊敬您。謝謝您為我們所做的一切。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然您現在已經(jīng)不再教我們了，但您的恩情我是不能忘的，謝謝您，廖老師！

師恩難忘作文8

　　今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。

　　一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。

　　同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”

　　忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。

　　輪到四年級組的組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的'走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。

師恩難忘作文9

　　期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數學(xué)的吳老師。

　　吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著(zhù)樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著(zhù)一對明亮的眼睛。

　　上吳老師的.第一節課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識、笑話(huà)給我們聽(tīng)，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，吳老師都會(huì )叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì )記得牢。

　　每當我們的考試成績(jì)不理想時(shí)，吳老師都會(huì )鼓勵我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行�！�

　　從吳老師教我們數學(xué)開(kāi)始，我期中、期末考試的數學(xué)成績(jì)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節課對我的教育，雖然吳老師發(fā)現我們欠作業(yè)、上課講話(huà)時(shí)會(huì )用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來(lái)一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

師恩難忘作文10

　　一年級的我被評選為運動(dòng)員，要去參加二百米的`跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。

　　我和幾個(gè)同班的運動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。

　　“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著(zhù)，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅�，這次沒(méi)跑好�！钡�是老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著(zhù)涼了，這次跑得辛苦吧！”

　　��！老師，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。

　　老師，您辛苦了。

師恩難忘作文11

　　在我的家鄉佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(cháng)得美如冠玉，而是因為她的善良和無(wú)私勝過(guò)一切。

　　20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，同學(xué)們如往常一樣放學(xué)，在校門(mén)口維持秩序的張麗莉老師正引導同學(xué)們過(guò)馬路，突然，一輛失控的大客車(chē)朝著(zhù)張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的開(kāi)了過(guò)來(lái)，張麗莉老師發(fā)現險情后大聲呼喊：“同學(xué)們快閃開(kāi)！”可是，當時(shí)放學(xué)，學(xué)生很多，人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開(kāi)了，卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里，來(lái)不及躲閃，在這危急之時(shí)，張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開(kāi)了他們。自己卻被車(chē)輪從身上軋了過(guò)去，導致雙腿高位截肢。

　　只有二十九歲的`張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的高跟鞋，再也不能奔跑在松花江畔，再也不能站在講臺上為他那深?lèi)?ài)的學(xué)生講課。

　　敬愛(ài)的張麗莉老師，您那舍己為人的精神值得我們永遠學(xué)習，我們要從小事做起，幫助同學(xué)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

師恩難忘作文12

　　我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我心靈深處，她就是崔老師，崔老師有著(zhù)稍卷的金發(fā)，崔老師是最慈祥、最善解人意的老師，師恩難忘，感謝我們懵懂無(wú)知時(shí)您傳播了我們知識領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)步，崔老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得敬佩！是您教會(huì )了我們知識，是您教會(huì )了我們做人，更是您教會(huì )了我們感恩。

　　那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的'時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，說(shuō)錯了我也不怪你們。

　　有一回，您病了，您頂著(zhù)病菌猛烈地攻擊，堅持來(lái)學(xué)校上課，課上到一半，您的額頭上已經(jīng)冒出豆大的汗珠，但干巴巴的嘴唇在飛快的抖動(dòng)……

　　轉眼間，六個(gè)春秋過(guò)去了，您要與我們分別了，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，讓我們難忘不了。

　　您如春雨一般，用知識滋潤我們的心田，三年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新，您能再次教我們，將不勝欣喜。

師恩難忘作文13

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活結束了，六年光陰似云彩一般離我們遠去�；叵胪�事不禁感慨萬(wàn)千。

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望�？墒冀K也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著(zhù)對二小的憧憬走進(jìn)校園 ，望著(zhù)和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室，綠草如茵的`操場(chǎng)。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著(zhù)知識的雨露，我更是忘不了老師的關(guān)愛(ài)。我生病時(shí)老師帶著(zhù)我東奔西跑，絲毫沒(méi)有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說(shuō)沒(méi)事。當班上的同學(xué)與別人打架時(shí)，老師總是因為我們而受罵……

　　這不正是師生情嗎？老師的關(guān)愛(ài)我一生也不能忘記。

師恩難忘作文14

　　師恩難忘

　　是誰(shuí)為我們日夜操勞？

　　是誰(shuí)為我們?yōu)⑾轮�識肥料？

　　是誰(shuí)培育了祖國的花朵？

　　是誰(shuí)創(chuàng )造了民族的希望？

　　是您

　　就是您們！

　　我最親愛(ài)的——

　　老師們！

　　一支短短的粉筆，

　　寫(xiě)出了您的期盼……

　　一次嚴厲的說(shuō)教，

　　充滿(mǎn)了您的無(wú)奈……

　　一個(gè)親切的表?yè)P，

　　透露了您的喜悅……

　　一場(chǎng)緊張的`比賽，

　　看出了您的努力！

　　您為我們做的事，

　　我們知道。

　　9月10日到了！

　　這個(gè)屬于您的節日！

　　在這個(gè)日子里，

　　我們?yōu)槟�獻上一朵鮮花，

　　并祝賀您：

　　節日快樂(lè )！

師恩難忘作文15

　　我學(xué)習畫(huà)國畫(huà)是從進(jìn)學(xué)校開(kāi)始學(xué)起來(lái)的，原來(lái)的我不知道國畫(huà)是什么？

　　是老師您——教我懂得了國畫(huà)是什么……

　　從一年級開(kāi)始，我畫(huà)國畫(huà)都是您教的。開(kāi)始，我什么也不懂，是老師您耐心地、不厭其煩地手把手教我——什么是中鋒？什么是側鋒？筆怎么拿？顏色又是怎么調？慢慢得我知道了國畫(huà)是怎么一回事，也可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的作品，并且在學(xué)校的學(xué)習節上我的作品公開(kāi)展覽，獲得了同學(xué)的好評。這些成績(jì)的取得都是您——老師的辛勤耕耘。

　　老師，您為了我們的'學(xué)習，不知疲倦、帶著(zhù)有病的身體偷偷從醫院溜出來(lái)為我們上課，在炎熱的暑假放棄自己的休息義務(wù)為我們輔導，對于我們幼稚的問(wèn)題總是耐心的回答，我從心底里感謝您——老師。是您使我知道了許多、許多......

　　在教師節即將來(lái)臨的的今天，我想大聲地對老師您說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )�。�！”

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