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我的同桌作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著(zhù)我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話(huà)慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認真，挺仔細的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字�？傊�，他不怎么樣。
我對他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調整顯微鏡，調了很久卻怎么也調不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉身繼續擺弄著(zhù)。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節課，我在做數學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現在也不用�？赊D念又想，他會(huì )借給我嗎。我抱著(zhù)試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應了，接著(zhù)迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著(zhù)笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的`那本練習冊，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認認真真思考過(guò)了。他在努力著(zhù)。
我很愧疚，以為他不會(huì )好。我錯了，他樂(lè )于助人，認真努力，我也不會(huì )再以貌取人，不會(huì )再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著(zhù)我們：其貌不揚，也能如此奪目。
我的同桌作文2
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨和煩惱的.時(shí)候，他會(huì )講笑話(huà)，說(shuō)相聲來(lái)逗我開(kāi)心。我還記得有一次，我因為語(yǔ)文考得很差，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說(shuō)：“別整天耷拉著(zhù)個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢�！蔽铱纯此�，還是不說(shuō)話(huà)。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話(huà)，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來(lái)，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開(kāi)心果”。
他不僅關(guān)心他人，還樂(lè )于助人。有一次，我生病沒(méi)去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒(méi)辦法，十分無(wú)奈。返校后，我幾乎快要哭出來(lái)了：“天��！筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去�！笨粗�(zhù)無(wú)助的我，同桌就說(shuō)“加油吧！”我十分懊惱但又無(wú)計可施，誰(shuí)讓我生病呢？在我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說(shuō)：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫(xiě)了�！蔽铱粗�(zhù)他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來(lái)了，他急了說(shuō)：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開(kāi)心的，不是讓人傷心的�！蔽伊ⅠR止住了。
但這樣歡樂(lè )灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì )哭。前一個(gè)星期六，聽(tīng)說(shuō)他們家出事了，我就去他家找他，結果發(fā)現他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對我說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我看著(zhù)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家里出事了，我來(lái)看看你�！蔽医又�(zhù)安慰他說(shuō)，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開(kāi)心果嗎？就應該開(kāi)心、快樂(lè )而不是在此傷心、痛苦�！彼痤^看著(zhù)我，莫名的笑了，對我說(shuō)：“謝謝你�！�
星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人�！伴_(kāi)心果”又回來(lái)了，我說(shuō)：“你沒(méi)事啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”他還是我們的開(kāi)心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂(lè )于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文3
我有一個(gè)好朋友也是我的同桌，但它卻是一個(gè)男孩，女孩和男孩不是水火不相容嗎？可我覺(jué)得他很好玩，討得我的芳心�！�
他剛轉到我們班，我就看不順眼他，經(jīng)常叫他大糞，他那小小的眼睛配上一副大大的眼鏡，真讓人覺(jué)得討厭，細小的胳膊，和細小的腿真讓人想打上幾拳！”所以我經(jīng)常吼他，而且還愛(ài)理不理的瞄上幾眼，最讓我生氣的是：他居然是我的同桌！每天要面對一張讓人嘔吐的臉，我心里真的好煩！”
但，我也慢慢的'對他好了，因為，有一件事令我難忘，也讓我心里很不是滋味！”
那是一個(gè)烈陽(yáng)高照的一天，那次，我們參加網(wǎng)球大賽，因為天氣太熱了，打了幾球就覺(jué)得自己在一個(gè)火爐里打轉轉！過(guò)了幾分鐘，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，幸好現在是中場(chǎng)休息。我打算去買(mǎi)水，可是，我一掏口袋，天��！居然沒(méi)帶錢(qián)！只好可憐巴巴的看著(zhù)正在吃冰棍的同學(xué)，時(shí)不時(shí)還流出了口水�！贝蠹S走了過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“怎么啦，流口水，想吃冰棍嗎？”我狠狠的瞄了他一眼，說(shuō)：“我想不想吃冰棍管你屁事呀！”他聽(tīng)到這話(huà)就跑了，我心想：快滾，真礙眼！“過(guò)了一會(huì )，他又來(lái)了，說(shuō)：“楊培藝！“我很不耐煩地說(shuō)：“干嘛呀，沒(méi)事走開(kāi)！“他聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有走，并說(shuō)：“我馬上走，但請你吃了它！”我抬頭一看是支冰棍，不由得走火入魔，想冰棍撲去�！辈恍�，我怎么能吃大糞的冰棍�！皳湎虮鞯氖钟址帕嘶貋�(lái)！“大糞見(jiàn)此情景，說(shuō)：“我看你很熱就幫你買(mǎi)了只冰棍，沒(méi)想到你不要，
我真是幫倒忙！“聽(tīng)道這話(huà)，我抬起頭說(shuō)：“這真的是給我的？”是��！”他說(shuō)道。我不禁流出流眼淚，但我止住了，又說(shuō)：“我以前那么對你，你真的不恨我？”他說(shuō)道：“怎么能恨你呢！都怪我長(cháng)得讓人討厭，我不怨你�！甭�(tīng)了這話(huà)，我再忍不住了，淚水從眼眶里流了出來(lái)！我想謝謝他一番，比賽又開(kāi)始了，我望了望大糞，只見(jiàn)大糞向我笑了笑，然后握緊拳頭！“我的信心從心里流出來(lái)，一連5局都保住了冠軍的位置，最后，我成為了冠軍！這里不僅只有我的功勞，還有大糞的微笑�！�
他很善良，也很可笑，他就是我的同桌——王令！“
我的同桌作文4
一位快樂(lè )、學(xué)習一般的女孩，經(jīng)過(guò)老師的再三調位后，她便成為了我的同桌。
她每天都和我說(shuō)說(shuō)心事，我們之間互相幫助，在八年級的那年，我和她成為了同桌，和她在一起的日子，我每天都很快樂(lè )。
當早晨我來(lái)的時(shí)候，她便早已來(lái)到了，她問(wèn)我一些問(wèn)題，我們在學(xué)習上互相幫助，在課下時(shí)，我們一起玩耍。
有一次，我因家里有事沒(méi)有上學(xué)，哪一天她并沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，她也感到自己被人忽略、很孤單。
她每天都穿著(zhù)紅色或藍色的上衣，扎著(zhù)辮子，她每天都快樂(lè )無(wú)比。她那模樣，我至今還未曾忘記。
我的同桌有時(shí)會(huì )像白云一樣依賴(lài)著(zhù)藍天，她總是用那短短的一句話(huà)來(lái)理解更多。
藍天中的白云很多，可我并沒(méi)有感到不能分辨，她總是那樣的與眾不同，我甚至可以輕易分辨出來(lái)。
她是那樣的高傲，像在雷電中的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔，你那種高傲、勇敢的'精神，讓我難以忘懷。
我的同桌也許在班里并不太突出。但是，她那熱愛(ài)學(xué)習、崇尚學(xué)習的精神令我欽佩。
同桌，你是我在初中時(shí)最好的朋友，是你讓我逐漸熱愛(ài)學(xué)習，是你讓我在初三時(shí)過(guò)得如此快樂(lè )。
我的同桌，你的外貌、語(yǔ)言，你對我說(shuō)話(huà)時(shí)的眼神，我都記得。你是我的朋友。
與眾不同的你，讓我懂得了許多，例如：朋友是一位給你安慰的人等等。
我的同桌讓我變得更加開(kāi)朗，也讓我的學(xué)習有了很大的提高。
自從初三后的分別，我們很少見(jiàn)面，你還曾向原來(lái)一樣每天過(guò)得很好。
由于我們之間的互幫互助，我們之間的關(guān)系越來(lái)越好，我們雙方的學(xué)習也有了明顯的提高�？墒�，不只是因為什么原因，老師又要調位了，老師把我的同桌換成了一位男生。我真的還想讓她在做我的同桌。
這就是我的同桌，那位讓我擁有開(kāi)心，讓我更加開(kāi)朗的同桌。
我的同桌作文5
我的同桌很矮，還沒(méi)有我高，看起來(lái)比我更瘦弱。好像一陣風(fēng)就會(huì )把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見(jiàn)不平拔刀相助。一是為了報我的.仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過(guò)我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點(diǎn)變成一條蟲(chóng)子扭來(lái)扭去，下課后，我便使出我的“如來(lái)掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經(jīng)笑趴在桌上了。
她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)文老師叫她回答問(wèn)題，她都不說(shuō)話(huà)。我低頭去看她的語(yǔ)文練習冊，她寫(xiě)得很好，但她就是不說(shuō)話(huà)，她在老師面前就不說(shuō)話(huà)，在我們面前就會(huì )說(shuō)話(huà)。語(yǔ)文老師很發(fā)愁，說(shuō)你都快成啞巴了總得說(shuō)話(huà)吧！但和我們玩的時(shí)候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時(shí)一聲不吭地在那里寫(xiě)作業(yè)，我叫她，她也不應。寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數學(xué)，寫(xiě)完數學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)和常識，反正只要有一些空閑，她便寫(xiě)，寫(xiě)它個(gè)天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話(huà)說(shuō)那時(shí)張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進(jìn)去一點(diǎn)，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著(zhù)東南西北了。
下午張雅慧很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有再搗蛋。星期四下午，我在托管時(shí)去唱歌，等我回來(lái)時(shí)，桌子上一片狼藉。我看見(jiàn)張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書(shū)包，追了出去，我在操場(chǎng)上轉了好幾圈，沒(méi)有發(fā)現她，卻發(fā)現邢宇菲在那里走著(zhù)，我明白她跟丟了。
當我回到教室時(shí)，才發(fā)現張雅慧嘴里哼著(zhù)小調，悠閑地收拾著(zhù)書(shū)包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒(méi)反應過(guò)來(lái)，又被我打了一頓。不過(guò)，邢宇菲卻沒(méi)有幫我，反而勸我不要太生氣，原來(lái)她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個(gè)文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文6
我們五班，是實(shí)行單人單桌制的�？蛇@種制度實(shí)行了一學(xué)年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說(shuō)，從初中二年級開(kāi)始，我有同桌啦！所謂同桌，其實(shí)是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來(lái)好留條寬一點(diǎn)的過(guò)道。吵架不和時(shí)還可以吧桌子分開(kāi)留一條縫，以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個(gè)小區，在同一個(gè)時(shí)間上學(xué)回家，共處同一個(gè)班級，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見(jiàn)、相識、情同手足，可見(jiàn)我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發(fā)出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，眼睛雖大，可笑起來(lái)還是一條縫�；蛟S是因為有我在身邊，下課在笑、放學(xué)在笑、寫(xiě)作業(yè)也在笑（自戀一下別介意），她在與我坐了半學(xué)年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框�？删退沩斄舜蠛诳�，有時(shí)還是看不到黑板上的板書(shū)，下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來(lái)還真能掛一把小油壺。記得又一次，還沒(méi)吃早飯就趕往學(xué)校，第二節課一下課就拿出上學(xué)路上買(mǎi)的干吃面狂啃。聽(tīng)（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險，護住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進(jìn)攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著(zhù)我，小嘴撅得老高老高�！拔�，你看著(zhù)我干嘛？”“我餓了！”（小眼神放電中）“別看，我是不會(huì )允許我的'干吃面被你的肚子征用的！”“……”（繼續放電）“唉！好吧我敗給你�！北浑姷降奈疫�是偉大的貢獻出了我的干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢(qián)，嘴里還不斷的發(fā)出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來(lái)越漂亮……美麗的好心人，請問(wèn)你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負我，但我還是老愛(ài)她老愛(ài)她的呢！俗話(huà)說(shuō)，人只會(huì )欺負最?lèi)?ài)自己的人，因為她知道無(wú)論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開(kāi)她。
同桌萬(wàn)歲，祝我們在下一學(xué)年也就是初三的學(xué)習生活中共同進(jìn)步，爭取都考上自己理想的高中！
我的同桌作文7
小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲，我馬上就要進(jìn)入中學(xué)。童年里，我的同桌變動(dòng)過(guò)很多次，但最使我難以忘懷的是包文奇。
他是班上赫赫有名的“搞笑大王”，只要和他在一起，就能保證你任何時(shí)間都不亦樂(lè )乎。他有一雙黑亮的大眼睛，但只要一笑，就會(huì )瞇成一條縫，而嘴巴則會(huì )咧的比誰(shuí)都大，好像要一口把你吞了似的。
有一次，他和正在玩小車(chē)，我在一旁寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只撥亂反正胳膊“飛”了過(guò)來(lái)，超過(guò)了“國界”，壓在了我的胳膊上。我探頭一瞧，那是包文奇的胳膊，他正玩得津津有味呢！
“喂！”我叫道，“那位外國先生，你的`又粗又壯的胳膊已經(jīng)嚴重侵犯了我國領(lǐng)土，請你把胳膊縮回自己的國土！”
“嗯？！難道這地你買(mǎi)了嗎？有發(fā)票嗎？”他沖我做了個(gè)鬼臉?lè )磫?wèn)到，“我要發(fā)動(dòng)戰爭，現在開(kāi)始攻擊！”說(shuō)完，又變本加利地把胳膊往我這邊挪了一大截。
這時(shí)，老師來(lái)催作業(yè)了。他先是一愣，然后大叫一聲“噢，NO！我還沒(méi)做呢！”
我在一旁幸災樂(lè )禍道：“現在你的胳膊該回家了吧？”這次我本以為我的苦日子該結束了吧，沒(méi)曾想他頭也不回地來(lái)了句“你管得著(zhù)嗎？你�！闭张f開(kāi)著(zhù)他的小汽車(chē)在我的領(lǐng)土上川來(lái)川去。
我忍無(wú)可忍了，他的行為已經(jīng)嚴重干擾到了我。我“嗖”地一下站了起來(lái)，使勁把他的胳膊推了回去。
“哇。梁鎮凱期負我！”他眉頭一皺，裝哭起來(lái)。
“哎！”我無(wú)可奈何地搖了搖頭，“真是惡人先告狀��！我真是服了你！"就這他還不善罷甘休，還信誓旦旦地說(shuō)：“我要告訴老師，說(shuō)你欺負我！”他一邊假裝揉眼睛，一邊偷看我，繼續耍耐著(zhù)。
“我暈！”我舉手投降了。
六年中，我和他是最好的朋友，我們之間發(fā)生的趣事數也數不完，那一件件往事被裝在我腦海里的一只只小船上，永遠停留在我記憶的港灣……
我的同桌作文8
他長(cháng)相一般，細看又有點(diǎn)特別，對這個(gè)“特別”，大人們就會(huì )好奇，免不了評頭品足一番。
“小兄弟，不能挑食哦，發(fā)育不良會(huì )長(cháng)不高的哦�！弊o士姐姐是這樣說(shuō)他的。你一定猜得到，他是“豆芽菜”的體型，這還不算什么，更要命的是他的相貌�！把劬λ{藍的，鼻梁高高的，頭發(fā)還帶卷，像個(gè)外國人嘛！”檢查五官的老醫生用陜西話(huà)對同事說(shuō)。
體檢完后，他那雙確實(shí)有點(diǎn)藍的眼珠瞪得老大，一臉狐疑，對著(zhù)鏡子里的他，反復琢磨。終于，他走了回來(lái)，輕松地對我說(shuō)：“總算找到了！”“找到什么了？”他這突如其來(lái)的一句話(huà)把我給蒙了�！拔掖_確實(shí)實(shí)，絕對不可能不是我爸媽生的。你看我這張臉，好歹像我爸吧？看，我的耳朵像……”哈！原來(lái)他把別人說(shuō)的話(huà)看得那么重啊，怎么連自己是爸媽生的都不相信呢？這件搞笑的事就發(fā)生在初一年級體檢后的那幾天。
還記得在軍訓期間的一個(gè)夜晚，臨熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，負責軍訓的教官走過(guò)來(lái)吩咐：“今晚搞夜行軍，要是讓我看見(jiàn)你們還睡得像豬一樣，你們別怪我不客氣！”我們心里想，你嚇唬誰(shuí)��？“嗶嗶！”睡夢(mèng)中哨子吹響了，爬起來(lái)一看，12點(diǎn)整！還真的來(lái)了？3分鐘不到，我們已經(jīng)在場(chǎng)地上列好隊。教官對我們的表現很滿(mǎn)意，但是當我們報了數后教官的臉又變得猙獰起來(lái)了：“還有一個(gè)人跑哪去了！”教官一腳把宿舍門(mén)踢開(kāi)，一陣鼾聲悠悠地傳出。走近一瞧，原來(lái)是他——我的同桌龔文濤，原來(lái)他老人家還在睡大覺(jué)呢。這時(shí)教官的.臉幾乎擰成一團了：“公文包！給我起來(lái)！”“公文包”這個(gè)外號兼典故便戲劇性地誕生了。
天使讓愛(ài)充滿(mǎn)人間，我的同桌“公文包”不是天使，但他有一顆比天使還善良的心。放學(xué)路上，當我遠遠看見(jiàn)一個(gè)乞丐時(shí)，和我一同回家的公文包，便開(kāi)始摸自己的口袋了。終于，他發(fā)現自己沒(méi)有帶錢(qián)，就轉過(guò)頭來(lái)笑嘻嘻地看著(zhù)我。我忍無(wú)可忍：“至于嗎？見(jiàn)到乞丐就給錢(qián)，你是不是過(guò)分了？”公文包立馬收起笑臉，擺出一副認真的表情：“這有啥？一塊錢(qián)能養活他一輩子？”我實(shí)在拿他沒(méi)辦法，便從口袋里掏出錢(qián)，公文包接過(guò)錢(qián)，就向走乞丐去�？粗�(zhù)他的背影，我呆呆地站著(zhù)。唉，公文包這樣的人這輩子就這樣了，誰(shuí)讓他心軟呢？
我的同桌作文9
天快亮了，可是月亮還依依不舍地俯望著(zhù)這充滿(mǎn)希望的大千世界，還沒(méi)有隱去。街上很靜，偶爾有一兩個(gè)早起鍛煉的人匆匆走過(guò)。一個(gè)十二三歲的女孩，站在路燈下，一只手托著(zhù)下巴，一直手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的看著(zhù)。她叫童妍，我的鄰居，又是我的同桌。我倆是一對形影不離的好朋友。
十二三歲，正是天真爛漫，貪玩的時(shí)候，但是生長(cháng)在我們農村，卻還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。一個(gè)星期天，風(fēng)和日歷。我和童妍等幾個(gè)小伙伴去莊稼地里拔豬草。大家說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，雖然路與往日相同，但此時(shí)卻像縮短了許多，很快就到了，�！按蠡锇呜i草的時(shí)候小心點(diǎn)，可別踩別人的莊稼�！已曂�，原來(lái)是童妍，就好笑的說(shuō)：“妍妍，你管他呢，反正不是咱幾個(gè)家的�！澳阏@樣說(shuō)呀，大家都一個(gè)村的，要是別人踩你家的莊稼，你啥感覺(jué)？‘‘一番話(huà)，說(shuō)的我臉紅脖子粗。從童妍身上，我看到了自己的不足，并暗下決心：一定要把童妍身上的閃光點(diǎn)“移植到自己身上來(lái)。在班里，我是中隊長(cháng)。童妍只是管四個(gè)同學(xué)的小組長(cháng)，恐怕是世界上最小的芝麻官了，但她辦事卻認真的很。一次，我給同學(xué)慶祝生日回家晚了，家庭作業(yè)沒(méi)完成，被她檢查出來(lái)了，責令我放學(xué)后完成。本來(lái)我與她是知己，好友，再說(shuō)我也是她的.上級呀，可怎么求情她都不肯。放學(xué)后，硬是監督我完成后才和我一起離開(kāi)學(xué)校。
童妍不但對別人要求嚴格，更重要的是嚴于律己。一次大掃除，由于久雨初晴陰溝里的午睡已經(jīng)變的烏黑烏黑的，并發(fā)出難聞的氣味。老師說(shuō)，這次任務(wù)最艱巨，由于地方小，人多了發(fā)麻煩，所以只派一個(gè)組。真倒霉!童妍向老師請愿了：“有我們這個(gè)組去打掃�！冶г拐f(shuō)：“妍妍呀，你真糊涂，怎么請這個(gè)愿呀？她說(shuō)：“虧你還是中隊長(cháng)，我們是紅花小組，再說(shuō)還是干部，我們不帶頭誰(shuí)帶頭？一句話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤，幸虧別人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!接著(zhù)，她卷起袖筒就掏起陰溝里的泥，在她的帶領(lǐng)下，我們也投入“戰斗“，不到半小時(shí)就完成了任務(wù)。
關(guān)于童妍的事情還有很多，我在這里就不一一告訴大家了，相信您看完后，會(huì )對她有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
我很喜歡童妍這個(gè)朋友，相信你們也喜歡這個(gè)活潑可愛(ài)，嚴于律己的一個(gè)小伙伴。
我的同桌作文10
有人說(shuō)，友愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，友愛(ài)像黑暗中的一絲曙光；還有人說(shuō)，友愛(ài)是一面防火網(wǎng)。而我覺(jué)得張昊軒對我的友愛(ài)是一場(chǎng)及時(shí)雨。
新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一個(gè)同桌，他叫張昊軒，他以前可是班上的調皮鬼，但和他相處的日子里，我發(fā)現他變了許多。他主動(dòng)把新發(fā)下來(lái)的雜志借給我看，他感冒了主動(dòng)提醒我不要靠近他，有一天我忘帶語(yǔ)文書(shū)他依然熱情地借給我……
讓我印象最深的是那一次，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)像兔子一樣快地沖進(jìn)教室，端正地坐好，等待老師來(lái)上課。下節是美術(shù)課，我把手伸進(jìn)書(shū)包一摸，不是吧，沒(méi)帶水彩筆，我明明記得昨天放在書(shū)包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書(shū)包里翻找，心急得像熱鍋上的螞蟻，可還是竹籃打水一場(chǎng)空。最后我呆若木雞，不知所措，唉，這節課注定無(wú)聊過(guò)去了。
突然，一只手放到我的肩上，可把我嚇了一大跳，誰(shuí)呀，為什么拍我的肩呢？轉過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是同桌張昊軒，張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著(zhù)我，手拿著(zhù)水彩筆，輕輕地晃了晃說(shuō)：“你忘帶水彩筆了嗎？沒(méi)關(guān)系，我可以借給你，但下次千萬(wàn)不要忘記帶了哦！“謝謝！”我總算松了口氣。這節課終于有救了。
就在剛開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的手一不小心碰到了水彩筆袋，只聽(tīng)“啪”的'一聲，水彩筆撒落一地。我頓時(shí)面如土色，臉“刷”的一下紅了，連忙對張昊軒說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！薄皼](méi)關(guān)系，撿起來(lái)就行了�！痹�(huà)音剛落，他連忙跑過(guò)來(lái)，彎下腰，蹲著(zhù)身子把水彩筆一根一根撿起來(lái)放好，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們可以畫(huà)畫(huà)！”我懷著(zhù)感激的心情，畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
“贈人玫瑰，手有余香�！睆堦卉幍拇未涡袨樽屛腋屑げ灰�，我也要向他一樣，幫助更多的人，把助人為了的美好品德傳遞下去。
我的同桌作文11
我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫(xiě)字時(shí)，我的課桌也會(huì )隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著(zhù)，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。
每天放學(xué)后，我總發(fā)現他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著(zhù)：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運動(dòng)會(huì )上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰，為我們班添了不少干勁。他非�？炭�，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復他的缺點(diǎn)了。
張熙馳一在，教室里便洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。他講笑話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認真地聽(tīng)著(zhù)，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話(huà)也會(huì )耐人尋味，意味深長(cháng)。每當同學(xué)們拿他開(kāi)刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著(zhù)急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著(zhù)自己的笑話(huà)，就連老師也愛(ài)聽(tīng)他的笑話(huà)，還給他封了一個(gè)“笑話(huà)大王”的美譽(yù)，也常�？渌麑捄甏罅�。
那一次體育課，我們班與別的`班級有一場(chǎng)球賽，我們隊被別人搶了球，身為守門(mén)員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門(mén)外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著(zhù)球，捂著(zhù)肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè )呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅強的后盾，也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。
張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著(zhù)不一樣的力量。樂(lè )觀(guān)、努力、團結就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。
我的同桌作文12
“沙沙”一陣細碎的聲響，隨之是“吧唧吧唧”的咀嚼聲又傳入了我的耳畔。我斜眼瞥見(jiàn)了她桌洞邊的食品袋和一雙忙碌著(zhù)的小手。
她，胖胖矮矮的，一副金絲眼鏡架在鼻梁上，平添了幾分文氣，一只馬尾辮松散地梳在腦后，合上胖墩墩的軀體，走起路來(lái)一頓一歪的，頗有些別致與滑稽。
吃零食是女孩子的天性，這句話(huà)在她身上，表現得可謂是淋漓盡致。課上課下，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，都可以隨時(shí)享受美味。
“Listencarefully？”英語(yǔ)課上，老師熟練地操縱著(zhù)英語(yǔ)，踩著(zhù)高跟鞋，“咚咚”幾下走上講臺，操起粉筆，黑板上赫然出現了一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)“l(fā)ike doingsth”。
“比如‘I like playing basketball’”，老師把“ing”加重了幾筆，以示重點(diǎn)。
“沙沙”的一陣細碎的聲響又傳過(guò)來(lái)，這給安靜的課堂多少帶來(lái)了幾分雜音。我皺了皺眉頭，轉而又會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師的純正口語(yǔ)。不一會(huì )兒，“刺啦”一聲塑料袋被撕開(kāi)的聲音，接著(zhù)一陣“吧唧吧唧”咀嚼聲，像交響樂(lè )一般在我身旁奏響開(kāi)來(lái)。我終于忍不住側過(guò)身子朝她望了望：她的頭都快伸進(jìn)桌洞里了，身子艱難地蜷縮在狹小的座位里，像一只小熊貓在忘情地享受著(zhù)青竹的美味。
薯片的烤香味悠悠地飄到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我強咽回去。
“咚、咚、咚”高跟鞋的聲音愈來(lái)愈近。她迅速地直起身子，用力地抿緊了上下唇。老師拍拍前兩排同學(xué)的桌子，說(shuō)：“我喜歡踢足球，怎么說(shuō)？”
這位同學(xué)起身微仰著(zhù)頭：“I like playing soccer�！�
“Good�！崩蠋煗M(mǎn)意的'轉身離去。
我緊張的向她望去。她的嘴角居然還殘留著(zhù)薯片渣，我正欲張口，只見(jiàn)她彎下身子，頭又伸進(jìn)深深的桌洞里了。
“你起來(lái)。我喜歡唱歌，怎么翻譯？”沒(méi)想到，老師又轉身走過(guò)來(lái)了。我趕緊拍拍她的背，她驚嚇地跳起來(lái)，大概是因為老師食指敲打課桌的緣故吧。她窘紅了臉，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字來(lái)。臉上紅一陣白一陣的，幾分緊張，幾分羞愧，滑稽又可愛(ài)。
一副金絲眼鏡，一只馬尾辮，一個(gè)敦實(shí)的身軀，無(wú)時(shí)無(wú)刻的美食享受，那就是——我的同桌。
我的同桌作文13
我的同桌是個(gè)吃貨，一想到他，我就開(kāi)始想念薯片的味道。
學(xué)校規定不能在學(xué)校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書(shū)包里拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子，撕開(kāi)一包薯片，就把薯片扔進(jìn)嘴巴里。吃得薯片渣渣滿(mǎn)教室亂飛。那香味把別班的同學(xué)都引來(lái)了。紛紛趴在窗戶(hù)上，希望能得到一點(diǎn)零食。哼，我們自己班同學(xué)，這么久了，一點(diǎn)薯片渣渣都沒(méi)要到，你們來(lái)湊什么勁呀?我們班的幾個(gè)身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學(xué)往外面推，而別班的`同學(xué)死賴(lài)著(zhù)不走。這時(shí)，班長(cháng)林子晴氣呼呼地說(shuō)：“你們在這兒干啥?要上課了，通通都給我回去�！苯虒е魅握媒�(jīng)過(guò)，一看一大群的同學(xué)圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來(lái)，訓斥了我的同桌�？纯�，這個(gè)吃貨，你說(shuō)說(shuō)，看到他這樣，我們怎么不羨慕、嫉妒、恨呢?
悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒霉。有一次，上語(yǔ)文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來(lái)，傻呼呼地問(wèn)老師：“干啥?”他這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字可不得了啦，他的嘴里還有薯片，一說(shuō)話(huà)，那薯片就從他嘴里“飛”出來(lái)，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。
還有還有，除了他貪吃，體質(zhì)也不太好。那節語(yǔ)文課下課后，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場(chǎng)跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來(lái)說(shuō)不在話(huà)下，可對他來(lái)說(shuō)，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經(jīng)上氣不接下氣。3圈跑完的時(shí)候，他已經(jīng)是手腳并用，一步一步爬著(zhù)走的。
可是，他也很樂(lè )于助人呀，在我跟男生吵架的時(shí)候，他會(huì )沖上來(lái)打圓場(chǎng);在別人受欺負時(shí)，他也會(huì )“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。
你們猜猜，我的同桌是誰(shuí)呢?如果你們也有一個(gè)跟我一樣的同桌，是開(kāi)心、快樂(lè )還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛(ài)吧。
我的同桌作文14
也不知道是哪輩子修來(lái)的福氣，我居然和林筱做了同桌。
林筱，此人多才多藝，成績(jì)優(yōu)秀。在我們班，可是個(gè)大名鼎鼎的人物。初為同桌，我無(wú)比興奮地坐在他旁邊，期待著(zhù)能吸收點(diǎn)“學(xué)霸”的靈氣。但我很快就發(fā)現，這個(gè)頭頂無(wú)數光環(huán)的同桌，其實(shí)是個(gè)不折不扣的“坑貨”。
就說(shuō)那次體育課吧，剛考完800米測試，我汗流浹背，口干舌燥，恨不能抱著(zhù)水桶喝個(gè)夠�？晌野殉閷戏藗�(gè)遍，也沒(méi)找到水壺�！澳鞘窃缟贤鼛Я�？”我正暗暗懊惱。林筱拿著(zhù)我的'水壺，晃悠悠地走了過(guò)來(lái)：“瞧你這滿(mǎn)頭大汗的，趕緊喝吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝！”接過(guò)水壺一飲而盡。
“我的水壺怎么會(huì )在你手上呢？原來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，怎么只剩半壺了？”面對我的質(zhì)疑，林筱風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“因為我忘記帶水了，所以就把你的水喝了一半�！蔽覛獾刂贝骸八畨卦趺纯梢怨灿�？”這家伙的賊眼一轉溜：“沒(méi)關(guān)系啦，咱倆好哥們，我不嫌棄你！”“可是，我很嫌棄你好不好！”我只能在心里嘀咕著(zhù)。
好吧，不過(guò)是半壺水，看在這家伙經(jīng)常跟我分享零食，還經(jīng)常教我做作業(yè)的份上，我就原諒他了，可是后來(lái)發(fā)生的一件事，更把我氣得七竅生煙。
那天放學(xué)后，我忘記數學(xué)作業(yè)是什么了？便趕緊給林筱打了電話(huà)。他告訴我，是做大練習冊的第46頁(yè)，可是第二天交作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現數學(xué)作業(yè)是做小練習冊的第46頁(yè)，還差五分鐘就上課了，就算我有三頭六臂也來(lái)不及補了。那天我是全班唯一一個(gè)沒(méi)交作業(yè)的人，被老師狠狠的“表?yè)P”一番。我問(wèn)林筱為何要“謊報軍情”，他卻幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不長(cháng)記性？你想想看，這是你第幾次忘記作業(yè)了，我就是想讓你記住這個(gè)教訓�！卑菟n，從那以后我還真沒(méi)再犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
攤上這么個(gè)坑貨同桌，怎一個(gè)“酸爽”了得？
我的同桌作文15
我的同桌姓楊，名尚書(shū)，名叫楊尚書(shū)。聽(tīng)聽(tīng)，多么霸氣的名字，聽(tīng)說(shuō)古代的尚書(shū)可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌，我很羨慕他。
楊尚書(shū)是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時(shí)候，班上的紀律由他來(lái)負責，打飯的時(shí)候他來(lái)管，就連報聽(tīng)寫(xiě)也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！
不信，你們接著(zhù)往下看！
有一次，老師要出去學(xué)習，臨走前對楊尚書(shū)說(shuō)：“我今天要出去學(xué)習，班上的紀律你可要管好了�！闭f(shuō)完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來(lái)了，有人說(shuō)：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說(shuō)：“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤(pán)棋我又贏(yíng)啦！”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員��！那嗓門(mén)的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書(shū)嚴肅的'講到。
“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽(tīng)到下課鈴聲就站起來(lái)了。這時(shí)，楊尚書(shū)像那些同學(xué)瞪了一眼，緊接著(zhù)說(shuō)：“剛才站起來(lái)的那幾個(gè)，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去�！�
中午老師回來(lái)了，可一上課老師又說(shuō)：“楊尚書(shū)，等會(huì )兒我要開(kāi)會(huì )，我走后，你給他們報聽(tīng)寫(xiě)�！薄昂�，我明白了！”
老師開(kāi)會(huì )去了，楊尚書(shū)按照老師的指示，給我們報聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)有人問(wèn)“蔚藍的蔚字怎么寫(xiě)��？”
“安靜”又是一陣怒吼！
為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鏈拉好了！
這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著(zhù)很大的權力，我的同桌“楊尚書(shū)”。
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