風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇[實(shí)用]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
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風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)箏和線(xiàn)從被制造出來(lái)的那天起，他們就是最最親密的好朋友。他們從一出生開(kāi)始就緊緊相連，每一次飛上天空，風(fēng)箏在自由自在地翱翔時(shí)，線(xiàn)便會(huì )在身后緊緊地將他拽住。漸漸地，風(fēng)箏受夠了這種被線(xiàn)緊緊拴住的生活，看倦了那些熟悉的景物，開(kāi)始向往著(zhù)像鳥(niǎo)兒一樣無(wú)拘無(wú)束地暢游這個(gè)世界，而不是像現在這樣被線(xiàn)限制了自由，連飛的高度都必須由線(xiàn)來(lái)決定。風(fēng)箏開(kāi)始打心眼里討厭線(xiàn)這個(gè)煩人的家伙。
有一天晚上，主人和線(xiàn)都已經(jīng)睡了，風(fēng)箏卻心事重重。他想：“別人都認為我是自由的象征，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該讓風(fēng)兒載著(zhù)我在天空自由地飛翔，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)；我本應該跟云兒、鳥(niǎo)兒們做朋友，可我卻被一根線(xiàn)無(wú)情的拴著(zhù)！”風(fēng)箏越想越生氣，于是升起了逃跑的念頭。這時(shí)，線(xiàn)也醒過(guò)來(lái)了，他體會(huì )到了風(fēng)箏的焦慮，卻無(wú)力阻止，只能關(guān)切地看著(zhù)風(fēng)箏……
意外終于發(fā)生了。有一天，風(fēng)箏如同往常一樣在天空中飛翔，突然間狂風(fēng)大作，直把風(fēng)箏吹得左右搖擺。線(xiàn)大急，用盡了全身力氣將風(fēng)箏往回撤，可惜為時(shí)已晚，風(fēng)箏向上努力一扯，線(xiàn)斷了，只留下傷痕累累的線(xiàn)蒼白地摔在地上。
在空中翱翔的風(fēng)箏望著(zhù)地上那渺小的線(xiàn)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，便不屑地飛走了，將自己殘酷的背影無(wú)情地留給了地上那雙不敢相信的大眼睛。
風(fēng)箏自由了！他一會(huì )兒和鳥(niǎo)兒唱歌，一會(huì )兒和云兒捉迷藏，一會(huì )兒又去和風(fēng)兒跳舞，別提有多愜意了！。風(fēng)箏開(kāi)心的想：“哈，我終于擺脫線(xiàn)那沒(méi)完沒(méi)了的糾纏了！從此以后，我便可以自由的暢游世界了，飛的'高度再也沒(méi)有限制了，我自由了！”
風(fēng)箏只顧著(zhù)為自己的自由而歡呼了，卻忘了自由對自己是一件多么悲劇的事情。才飛了一會(huì )兒，風(fēng)箏便發(fā)現風(fēng)已經(jīng)不像原來(lái)那樣受自己的控制了，而是調皮地將他吹得東倒西歪；鳥(niǎo)兒也不像剛才那樣陪他玩耍了，而是不停地在旁邊捉弄他，嘲笑他；就連云兒，也將自身的水分都灑在他的身上。他突然覺(jué)得，原來(lái)自由不是一件好事。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)箏便從天空掉了下去。這時(shí)他才明白：原來(lái)自己和鳥(niǎo)兒它們不一樣，它們自己可以飛，我卻只能靠風(fēng)來(lái)翱翔。他突然很后悔，后悔自己其實(shí)不應該離開(kāi)線(xiàn)�？上�，一切都為時(shí)已晚了，世上是沒(méi)有后悔藥可吃的。風(fēng)箏被風(fēng)無(wú)情地扔在了地上，就像當年他拋棄線(xiàn)時(shí)一樣。風(fēng)箏突然很想念線(xiàn)，可線(xiàn)卻不知被人拋棄在哪里了……
其實(shí)，我們和那風(fēng)箏是一樣的，在面對父母那根線(xiàn)時(shí)，我們總是夜郎自大地認為我們已經(jīng)長(cháng)大了，可以自由地在社會(huì )上翱翔了，從而聽(tīng)不進(jìn)他們的教導�？墒撬麄円仓皇窍胱屇闵僮唿c(diǎn)冤枉路��！我希望你們不要像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，等到后悔卻已經(jīng)來(lái)不及了。
老舍先生說(shuō)“失去父母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著(zhù)我的,就是媽媽……
“我要永遠和你在一起”
自從我在媽媽的肚子里墜落來(lái)到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書(shū)，伴我看完一部部動(dòng)畫(huà)片，對我在與人相處的耳濡目染，對我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專(zhuān)屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。
我依偎在媽媽?xiě)牙�，媽媽用她那像�?yáng)光一樣暖的手撫著(zhù)我的頭說(shuō)她會(huì )永遠陪著(zhù)我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說(shuō)“我要永遠和你在一起”。
風(fēng)箏懼怕浩瀚無(wú)邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著(zhù)它的那一根線(xiàn)…
“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習任務(wù)也愈加繁重，閑余的時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語(yǔ)已被筆尖轉動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我“要好好學(xué)習”。正當我在枯燥無(wú)味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開(kāi)電視機，換到我們中學(xué)生最?lèi)?ài)的湖南衛視，看我最?lèi)?ài)的“肥皂劇”。正當我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“呀……還沒(méi)有……”我底氣不足的'回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫(xiě)完作業(yè)再看吧�！薄芭�，好吧……”我心里十萬(wàn)個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機，乖乖來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)本開(kāi)始學(xué)習。日復一日，皆是如此。每當我在學(xué)習百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫(xiě)完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復習”一連串的話(huà)積壓在我身上，壓得我透不過(guò)氣。我深刻地認識到歷屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——“學(xué)生難當，初中生更難當啊!”
風(fēng)箏習慣了在天空中的飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對充滿(mǎn)神秘與未知的更高更遠的天空的憧憬和向往，可是長(cháng)度不足的線(xiàn)卻束縛住了它對未知世界的探索，它開(kāi)始厭倦線(xiàn)對它的牽引，想要擺脫線(xiàn)對它的束縛……
“付出終是有回報的”
“考試成績(jì)出來(lái)了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說(shuō)。我以為他們在開(kāi)玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺，拿起那份成績(jì)表，快速搜索著(zhù)我的名字，果真如他們所說(shuō)，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說(shuō)不上話(huà)來(lái)。老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P了我，說(shuō)我最近這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費，付出終是有回報的。聽(tīng)到這，我不由的臉紅起來(lái)，“努力”，這一切都歸功于媽媽?zhuān)菋寢屢恢弊鑫业聂[鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習的警鐘，功勞應該都是媽媽的，可是，媽媽的回報卻都到了我的身上，對于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。
回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男χ?zhù)說(shuō)：“這個(gè)成績(jì)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“我以后一定會(huì )好好學(xué)習的，不會(huì )總想著(zhù)電視劇了�！眿寢屝α�，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開(kāi)了。
風(fēng)箏終于明白了線(xiàn)的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線(xiàn)拉的更緊了，更緊了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
又是春。我起身望望對面的那座山頭，細看，那山好像瘦了一圈。不經(jīng)意間發(fā)現，遠處，升起一只老鷹狀的風(fēng)箏。我淡然一笑，不知為何，心中莫名的有些傷感。閉上眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)父親匆匆放風(fēng)箏的腳步聲，依然停在此處。
每到三月，父親總會(huì )騎著(zhù)車(chē)，載我去一片很大的空地上放風(fēng)箏。這便是我和父親迎春的方式。躺在草地上的風(fēng)箏慢慢的飛上了天空，那片，我們的天空。父親放風(fēng)箏的每一個(gè)細節深深地印在了我童年的記憶里。
記得一次，因初春的寒冷，我不肯出門(mén)。這時(shí)，父親便拿著(zhù)風(fēng)箏從外面走了進(jìn)來(lái)，拍了我一下，放風(fēng)箏去啊。我極不情愿的搖著(zhù)頭，不去。不料，最終還是被父親強拉著(zhù)出去了。
這是我第一次來(lái)到這片空地，春天的`氣息就在鼻子旁，吸氣，就會(huì )聞到。我蜷縮在一團，初春還殘留著(zhù)冬天的冷酷。但，風(fēng)箏怎么放？我沒(méi)問(wèn)父親。
我擺弄著(zhù)躺在地上的風(fēng)箏。起初，父親讓我將風(fēng)箏捧著(zhù)，父親在前面，用輕快的步伐跑完了春天。風(fēng)箏被春風(fēng)抬高，飄著(zhù)，飄著(zhù)……父親也隨之停了下來(lái)，氣喘吁吁地，仍然在不停地放著(zhù)線(xiàn)。那時(shí)的我，呆呆的，靜靜的，望著(zhù)在那藍天之上，飛得越來(lái)越高的風(fēng)箏出神，還一無(wú)所知。風(fēng)箏在空中伴著(zhù)春風(fēng)舞蹈，在地下的父親隨著(zhù)風(fēng)箏的晃動(dòng)而擺動(dòng)。父親看起來(lái)像個(gè)舵手，風(fēng)箏就是一個(gè)風(fēng)帆，他嫻熟的駕駛著(zhù)他的船帆。父親呼出一口白氣，臉上洋溢著(zhù)笑容，望著(zhù)風(fēng)箏若有所思。漸漸地，我感覺(jué)到，看父親放風(fēng)箏就好像看一場(chǎng)無(wú)比精彩的表演。毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)上了放風(fēng)箏。愛(ài)上了與風(fēng)箏相伴的春天，還有父親。
此后，每到春天，不用父親邀請，我都會(huì )央求父親去放風(fēng)箏。父親也總會(huì )載我去。每次放風(fēng)箏，總是父親先將風(fēng)箏放起來(lái)，我再將線(xiàn)奪過(guò)來(lái)，我也漸漸的從一個(gè)水手成長(cháng)為一個(gè)船長(cháng)。而這時(shí)，父親總會(huì )望著(zhù)我笑笑，不語(yǔ)。
還記得，父親放風(fēng)箏特愛(ài)說(shuō)這句話(huà)：“風(fēng)箏飛得再高，永遠也離不開(kāi)這根線(xiàn)�！彪S著(zhù)時(shí)光流逝，父親一年年老去，腳步開(kāi)始蹣跚起來(lái)。風(fēng)箏成了一個(gè)廢品，放風(fēng)箏的歲月日益淡忘。我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)了。而那根線(xiàn)，還連著(zhù)風(fēng)箏。大好春色，少了只風(fēng)箏的點(diǎn)綴，也淡了許多。父親的這句話(huà)，也成了這段放風(fēng)箏的記憶里，最美的見(jiàn)證。它見(jiàn)證了一個(gè)孩童的成長(cháng)，和一個(gè)人的老去，同時(shí)，它也見(jiàn)證了，那根線(xiàn)和那只風(fēng)箏的故事。
風(fēng)箏飛得再高，永遠也離不開(kāi)這根線(xiàn)。幾次，我問(wèn)父親這句話(huà)的含義，而父親總是笑笑，依然不語(yǔ)。父親老了，我長(cháng)大了。再后來(lái)，我也在成長(cháng)中漸漸的明白了這句話(huà)的含義。
我要飛，就像風(fēng)箏一樣高飛。我要在不斷地成長(cháng)中學(xué)會(huì )獨立�？晌沂冀K明白孩子再大，父愛(ài)依舊。就像風(fēng)箏與線(xiàn)，這根線(xiàn)里，蘊含了父親沉沉牽掛。伴著(zhù)我在今后的時(shí)光中漸行漸遠，依然堅守住了最初的信念，在我失敗時(shí)，給了我一個(gè)精神的歸宿，讓我在人生的十字路口正確選擇。
與時(shí)光賽跑的我們，隨著(zhù)父親老去的臉，已然成了永恒。
飛高了，遠去了。父親牽引著(zhù)我逐夢(mèng)的腳步，我的未來(lái)，我的路也逐漸變得平坦起來(lái)。
我是風(fēng)箏，父親是線(xiàn)。成長(cháng)是風(fēng)箏，在藍天的擁抱下展翅翱翔。父親就是那廣闊的天空。
我多么想回到那幾年，春天淡淡的，世界淡淡的，心，淡淡的。我匆匆尋覓，找回了那個(gè)年輕的父親。
耳際旁，父親匆匆放風(fēng)箏的腳步聲，還在回響。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
那天，陽(yáng)光明媚，還帶有絲絲涼爽的風(fēng)，在這樣美好的日子里，我們一家三口正在有說(shuō)有笑地趕往今天的目的地。我手拿風(fēng)箏與線(xiàn)，爸爸、媽媽提著(zhù)水果和其它一些吃的東西，也許在外人看來(lái)，我們是幸福的“一家三口”，可有誰(shuí)知道我真正的感受呢？我向往自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，可事實(shí)卻讓它與我相隔兩岸，成為了遙不可及的夢(mèng)。然而，這一切的罪魁禍首卻是我最親的“爸媽”。他們總喜歡幫我設定很多規矩，說(shuō)什么是為我好，可我一點(diǎn)人身自由都沒(méi)有，這對我來(lái)說(shuō)，就是“坐牢”，就是“虐待”�？晌椅ㄒ豢梢宰龅木褪�，對他們唯唯諾諾，言聽(tīng)計從。
伴隨著(zhù)這種壓抑的氣氛，我們很快就來(lái)到了一塊鳥(niǎo)語(yǔ)花香的曠野。這里的風(fēng)景異常優(yōu)美，有幾位和藹可親的老爺爺朝我們揮手，叫我們過(guò)去坐一坐，說(shuō)是盡什么地主之宜。他們身邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，在嘩啦嘩啦地流淌著(zhù)，似乎在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”這里的空氣很清新，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒其他物質(zhì)的摻雜，令人頓時(shí)精神百倍。我嘻嘻哈哈地在曠野上奔跑，這看看，那瞧瞧，猶如一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小丫頭一般。
然而，好景不長(cháng)，爸爸的一聲呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下來(lái)�！芭畠�，要放風(fēng)箏了，快過(guò)來(lái)！”爸爸兩手叉腰，一副不耐煩的'樣子�！芭�，好的，我馬上過(guò)去�！蔽抑皇菓袘械拇饝艘宦�，然后拍拍身上的泥土，就跑了過(guò)去。爸爸拿著(zhù)線(xiàn)，我拿著(zhù)風(fēng)箏向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的不滿(mǎn)都宣泄出來(lái)。突然，一不小心，風(fēng)箏狡猾地從我的手中偷溜了出去。等我反應過(guò)來(lái)，焦急地向身后看去，連風(fēng)箏的影子都看不到了，我的心情頓時(shí)跌入了谷底。我萬(wàn)分焦急地站在那里直跺腳，一直在懊悔的問(wèn)自己：“風(fēng)箏怎么不見(jiàn)了？我什么時(shí)候變得這么不小心了？爸爸會(huì )罵我的！怎么辦？……�！闭斘壹钡靡薜臅r(shí)候，爸爸的一聲呼喊讓我清醒了過(guò)來(lái)�！翱炜达L(fēng)箏飛得多高��！”我聞言飛快地抬起頭，可以說(shuō)這是我生平最快的速度。當我看見(jiàn)那個(gè)畫(huà)有小燕子的風(fēng)箏在空中搖曳時(shí)，我渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑�？墒�，才一會(huì )兒，天就刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得東倒西歪的。我心里特別焦急，生怕線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛走了。于是就一直盯著(zhù)它不放，像一匹饑餓的狼看見(jiàn)了一只肥羊一樣。風(fēng)越來(lái)越大，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的惶恐！在這漫長(cháng)的黑暗中，風(fēng)停了，淚也決堤了。當我抬頭看向那只不知被風(fēng)刮成什么樣的殘風(fēng)箏時(shí)，卻出乎了我的意料，風(fēng)箏依舊完好無(wú)損的高掛在空中，線(xiàn)也沒(méi)有斷。這使我驚訝不已，臉上的弧度越來(lái)越大。我轉過(guò)身去，對爸爸說(shuō)：“爸，我明白了，我一定不會(huì )讓您失望的！”爸爸欣慰地笑了，說(shuō)：“我們以后不會(huì )再拘束你了，不過(guò)你要永遠記住，在你的身后還有我們！”會(huì )的，我會(huì )永遠記住，在我的身后還有你們。當我再看向那蔚藍的天空，看見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，我的心情就像一首歌唱的那樣——美好的心情笑開(kāi)顏。
我們猶如風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，而父母就像那系在我們身上的線(xiàn)一樣，它不是為了束縛我們，而是在保護我們不受傷害，同時(shí)也放飛了我們。我們一定要記�。翰还芤院蟀l(fā)生什么，在我們的身后還有父母在默默地守護著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，他們是我們堅強的后盾。我們一定不要讓他們失望！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
廣闊的天空是雄鷹的夢(mèng)想，蔚藍的大海是魚(yú)兒的夢(mèng)想。因為有夢(mèng)想，雄鷹展翅高飛，魚(yú)兒歡快游動(dòng)，花兒爭相開(kāi)放。
一切只因夢(mèng)想！
夢(mèng)想是我們從小時(shí)候就樹(shù)立起的。夢(mèng)想的地方就好似那風(fēng)箏，時(shí)而遙遠時(shí)而鄰近，而夢(mèng)想離我們遙遠的時(shí)候，可能是我們走了歪路，也有可能是有可能是我們對夢(mèng)想沒(méi)有了信心；而當夢(mèng)想離我們鄰近的時(shí)候，也許是我們的夢(mèng)想快要實(shí)現了。然而，不管夢(mèng)想離我們是遠是近，都需要一條路來(lái)完成。那根牽引風(fēng)箏的線(xiàn)就好比我們理想中的那條路，那要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，那要不怕困難，那要不畏挫折，那樣的風(fēng)箏才飛得高，那樣的`路才會(huì )有輝煌。
小時(shí)候的我特別喜歡放風(fēng)箏，那時(shí)的我天真的認為放風(fēng)箏自己會(huì )像那風(fēng)箏一樣可以在空中自由翱翔，無(wú)比的開(kāi)心，快樂(lè )，會(huì )帶著(zhù)那風(fēng)箏跑過(guò)草原，跑過(guò)高山，跑過(guò)大地；記事時(shí)候的我不會(huì )經(jīng)常放風(fēng)箏，因為那時(shí)候我只會(huì )在心情不好的時(shí)候才會(huì )放風(fēng)箏，認為放風(fēng)箏可以把心中一切煩惱都帶走，把它帶過(guò)田野，帶過(guò)草原，帶過(guò)高山；而對于現在的我，會(huì )在空閑時(shí)候常常去放風(fēng)箏，我認為放風(fēng)箏可以讓自己冷靜，讓自己想想自己以前沒(méi)有因為一些錯誤而對夢(mèng)想未來(lái)有所動(dòng)搖……
當我牽著(zhù)風(fēng)箏的想在空中翱翔的時(shí)候，心里就會(huì )想∶看那風(fēng)箏，飛的多高吖，飛得多高吖，飛的多遠吖，我的夢(mèng)想有什么時(shí)候可以實(shí)現呢？現在的我對于學(xué)習這件事情，沒(méi)有絲毫的緊張，沒(méi)有絲毫的準備，如果我還一直這樣下去，我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )離我越來(lái)越遠，未來(lái)的路越來(lái)越?jīng)]有出息呢，我不想永遠看著(zhù)別人的臉色工作，聽(tīng)著(zhù)別人的指揮工作，我要像那風(fēng)箏一樣，我要站在高處，我要有我自己的想法，我要讓我的夢(mèng)想在高空中翱翔，讓全世界都知道我成功了。
然而實(shí)現成功并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一路會(huì )有多少風(fēng)雨來(lái)過(guò)，一路會(huì )有多少艱辛走過(guò)，可如果沒(méi)有這些風(fēng)雨，沒(méi)有這些艱辛，我們又談什么是夢(mèng)想？就好比風(fēng)箏在空中翱翔，完成了自己的夢(mèng)想一樣，它飛得越高就會(huì )越有危險，要面臨的也就越多，而它能否成功繼續在空中翱翔靠得是那根牽引著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，如果它非常脆弱，沒(méi)有想打敗風(fēng)箏的信念，那它會(huì )很容易迷失方向，很容易倒下，我們未來(lái)的路又何嘗不是這樣的呢！
一棵樹(shù)，不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能深深地扎根于泥土；一個(gè)人，不經(jīng)歷挫折的洗禮，怎能開(kāi)出生命之花；一個(gè)國家不經(jīng)歷挫折，怎能喚起更多的覺(jué)醒，完成偉大的復興。由此可以看出，實(shí)現夢(mèng)想的路怎可能會(huì )沒(méi)有挫折呢。風(fēng)箏飛在高空，隨風(fēng)起動(dòng)，它不會(huì )一直飛在高空，它也會(huì )墜下，可它因有夢(mèng)想沒(méi)有在乎那些挫折，它堅強的高飛著(zhù)。如今，想想我的學(xué)習，我如果此時(shí)還不努力，還不抓緊時(shí)間，那我以后會(huì )不會(huì )一事無(wú)成呢？我的夢(mèng)想還會(huì )不會(huì )像雄鷹一樣廣闊的天空中翱翔，我的夢(mèng)想還會(huì )不會(huì )像魚(yú)兒一樣在蔚藍的大海中自由游動(dòng)，我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )像花兒一樣在茂密的森林里爭相怒放……
為了自己的夢(mèng)想，即使磕碰跌倒，我們也淡然處之；
為了自己的夢(mèng)想，即使艱辛困苦，我們也在所不辭；
為了自己的夢(mèng)想，即使彷徨無(wú)助，我們也絕不放棄；
因為我堅信，那個(gè)叫作夢(mèng)想的風(fēng)箏，會(huì )在高空快樂(lè )的翱翔，會(huì )不被風(fēng)吹雨打給打下。還有叫作夢(mèng)想的地方，一片光明……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
它是一只風(fēng)箏，往日的風(fēng)采早已不存，灰塵掩蓋了它鮮妍美麗的容顏，細蟲(chóng)蝕咬著(zhù)它輕巧如燕的軀干。唯一不變的，是它渴望翱翔于廣闊天空的雄心壯志。但是，一間雜亂的倉庫禁錮了所有的希望。風(fēng)箏望著(zhù)倉庫唯一的窗戶(hù)，看著(zhù)灰塵在陽(yáng)光下翩翩起舞、旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。這時(shí)，在風(fēng)箏后的白線(xiàn)便會(huì )嘲笑它，嘲笑它不識時(shí)務(wù)，不懂得安逸享受，風(fēng)箏只是笑笑，然后繼續望著(zhù)窗外發(fā)呆。它看著(zhù)在陽(yáng)光下快樂(lè )飛翔的鳥(niǎo)兒，心中只覺(jué)得悵然。
突然間，烏云似千軍萬(wàn)馬般，氣勢磅礴滾滾而來(lái)。一剎那，原本湛藍的天空變得陰沉，雷電肆意喧囂著(zhù)，強風(fēng)狂傲席卷著(zhù)，傾盆大雨瞬間砸落在地。一陣颶風(fēng)刮來(lái)，將破舊的倉庫門(mén)撞開(kāi)�！班�！”大門(mén)狠狠地撞在墻面上。一陣又一陣的狂風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，將倉庫里的雜物吹得到處紛飛。風(fēng)箏感到周身一輕，一種久違的熟悉感直襲心頭。風(fēng)箏震驚著(zhù)：它，又飛起來(lái)了！風(fēng)箏看著(zhù)倉庫外電閃雷鳴的世界，感覺(jué)自己的心臟在劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，嗓眼干涸，渾身激動(dòng)得顫抖著(zhù)。它知道，自由離它不遠了。
風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)奮力向倉庫移動(dòng)，一點(diǎn)、一點(diǎn)再一點(diǎn)，到了！它迫不及待地向門(mén)外沖去，就在這時(shí)，風(fēng)箏感到后身有股力量阻止它向前飛去。風(fēng)箏向后望去，是線(xiàn)，線(xiàn)束縛了它繼續前行。它快速轉過(guò)頭，開(kāi)始用力地沖擊著(zhù)，它想要擺脫線(xiàn)的束縛。這時(shí)，線(xiàn)帶著(zhù)諷刺的聲音響了起來(lái)：“風(fēng)箏，你看看外面，外面正在打雷下雨，你現在出去不是找死嗎？更何況，在倉庫里，你不用四處奔波，不用愁苦勞累，只要享受就行，何樂(lè )而不為呢？”風(fēng)箏頓了頓，它向前看去，只見(jiàn)雷電喧嚷，狂風(fēng)呼嘯，雨點(diǎn)用力砸向地面，它意識到，這次出去恐怕是九死一生。風(fēng)箏再一次向后望去，眼中滿(mǎn)是憂(yōu)慮。黑暗的倉庫中，凌亂地散落著(zhù)剛被風(fēng)吹起的雜物，這時(shí)的倉庫顯得很寧靜，沒(méi)有雷電，沒(méi)有大雨，但，也沒(méi)有自由。風(fēng)箏意志堅定地轉過(guò)頭，繼續向外沖去。線(xiàn)在風(fēng)箏身后勸告它，它當作未聽(tīng)見(jiàn)，它的腦中只有自由。風(fēng)箏奮力向外沖去，一下比一下用力，一下比一下堅定。直到它快精疲力盡時(shí)，它感到渾身一輕。它成功了！自由了！
風(fēng)箏開(kāi)心地向外飛去，它感受到雨點(diǎn)正洗刷著(zhù)它身上厚厚的灰塵，感受到雨點(diǎn)正滋潤著(zhù)它干涸的心房。它翱翔于空中，在空中翩翩起舞，時(shí)而似雄鷹，猛如雷電，俯沖于云中；時(shí)而似巧燕，輕如和風(fēng)，穿梭于云間；時(shí)而翻轉，時(shí)而滑翔，似一只盡情翱翔于雷電中的花蝴蝶，妖嬈絢麗。線(xiàn)望著(zhù)風(fēng)箏靈巧地穿梭在空中，一道道的閃電從它身邊擦過(guò)。風(fēng)箏真漂亮，線(xiàn)想。
突然一陣閃電襲來(lái)，擊中風(fēng)箏的`右翼，風(fēng)箏的右翼燃燒起來(lái)，火越燒越烈，直到將風(fēng)箏吞噬，風(fēng)箏籠罩在一片火中。但風(fēng)箏仍然在開(kāi)心地飛舞著(zhù)，仿佛感知不到身上的火勢。風(fēng)，停止了呼嘯，雷，停止了喧嚷，世間仿佛只有那只火蝴蝶，在靜靜地跳著(zhù)舞，像陽(yáng)光下的灰塵，旋轉、跳躍、飛翔，美輪美奐。線(xiàn)呆呆地望著(zhù)美得驚心動(dòng)魄的風(fēng)箏，感到自己的心好似也隨著(zhù)那只熱烈的火蝴蝶在翩翩起舞。
烏云隨著(zhù)陽(yáng)光飄散，風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)大地。遠方飄舞地風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)地消失了，最終只留下了一片片隨著(zhù)輕風(fēng)飄揚的灰燼。線(xiàn)望著(zhù)那似蝴蝶翻飛起舞的灰燼，越飛越遠，直至和天空融為一體。倉庫的門(mén)口，只剩下了一根白線(xiàn)，呆望著(zhù)天際。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
家里的墻上掛著(zhù)一只積滿(mǎn)灰塵的風(fēng)箏，圖案是一只燕子。它似乎想要拍打翅膀，逃出這單一，枯燥的房間。她放下手中的筆，離開(kāi)那僅充斥著(zhù)作業(yè)的書(shū)桌，走到風(fēng)箏的面前，望著(zhù)它，久久不能釋?xiě)选?/p>
她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母親都只是普通的職工。從小，她就被要求達到最好。父母親告訴她：“你只有靠努力和成績(jì)才能夠和別人站在同一起跑線(xiàn)上……”周六，周日，她總能通過(guò)書(shū)桌的窗戶(hù)看到一只只多彩的風(fēng)箏。那一定是別的孩子們在放風(fēng)箏呢吧。她內心好不羨慕！而她，只有習題為伴……
一次，父親回老家辦事，母親出差，她與弟弟兩人在家。弟弟建議說(shuō)：“我們就放一次風(fēng)箏吧，姐姐�！彼�，猶豫不決，怕被父母親發(fā)現。弟弟拉著(zhù)她就往外跑，買(mǎi)了一只風(fēng)箏，在公園放了起來(lái)……
看著(zhù)風(fēng)箏漸漸高過(guò)頭頂，高過(guò)房頂，高過(guò)樹(shù)頂，最后在天空自由翱翔。她心中好不歡喜！希望時(shí)間能夠停留在這一刻，讓她與那自由的風(fēng)箏作伴……
可是上天毫不眷戀她，時(shí)間總不留情面。轉眼間，天色漸黑。她有些慌張，拉著(zhù)不情愿離開(kāi)的弟弟往家跑去。家門(mén)口，看見(jiàn)家中的燈已經(jīng)開(kāi)了，料想父母親已經(jīng)回來(lái)了。她推開(kāi)家門(mén)，房間充斥著(zhù)不尋常的氣氛，父母親都陰著(zhù)臉�！肮蛳�！”父親嚴厲的吼聲讓她全身顫了一下，雙腿跪在地上。母親向她走來(lái)，那嚴肅的眼神讓她不敢迎上母親的目光，低頭看著(zhù)地板。母親走到她跟前，蹲了下來(lái)，揚起了手，隨即向她打來(lái)。她沒(méi)有躲開(kāi)，讓巴掌硬生生地打在臉上。母親一驚，手縮了回來(lái)。她的眼淚隨手掌一起落下。她不是因為痛而哭泣，是因為不能追求自由而流淚。弟弟躲在一旁，不敢說(shuō)話(huà)�！澳氵�出去玩？你還有心思玩么，你是不要好了么……”聽(tīng)著(zhù)母親的斥責，她心里又想起了那只在空中翱翔的`風(fēng)箏。也許，從此以后，她只能將自己的自由與風(fēng)箏塵封在記憶深處，讓它一直沉睡，沉睡，永久不再醒來(lái)……
從那以后，她再也沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。當再看到別的孩子放風(fēng)箏時(shí)，心中有的不是羨慕，而是一種赤 裸裸的無(wú)奈……
她，就像那只風(fēng)箏，被牢牢地系在放風(fēng)箏的人手中。他們只是準許她在他們看得見(jiàn)的地方飛翔，只要她想稍微飛高一些，就會(huì )被那根無(wú)情的繩索——風(fēng)箏線(xiàn)拽回來(lái)，用傷痕累累的心面對現實(shí)……
但是，她需要空間，和她一樣的孩子們需要自由，他們要找回自己的青春！學(xué)習，成績(jì)固然重要，但是你們希望自己的孩子成為只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子么？他們想要自己拼搏，自己實(shí)踐，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望長(cháng)大談起青春的時(shí)候，一片迷茫，后悔當時(shí)自己只知道學(xué)習，也只能學(xué)習。
有時(shí)，再緊張的心也需要放松……
有時(shí)，再緊的風(fēng)箏線(xiàn)也需要松弛……
親愛(ài)的父母們，也許，你們需要松一松手中那根握緊的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我們自由闖蕩，即使滿(mǎn)身是傷也毫不在乎……
我們不希望再為自己的自由而哭泣，再為自己的生活而感到灰暗……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
蔚藍的天空自帶著(zhù)陽(yáng)光，熟悉的溫暖氣息催促大地趕快恢復活力。不自覺(jué)的抬頭，向上望，天邊搖曳著(zhù)的一魅幻影潛入瞳孔，悄悄愉悅著(zhù)眼球。
自由自在的模樣仿佛能沖破一切，它奮力向上渴望更高更遠的天空。但，身后拖著(zhù)的長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，看似無(wú)形卻在有形中控制著(zhù)它的命運，當風(fēng)送來(lái)向上的力量時(shí)，纖細的線(xiàn)緊緊束縛著(zhù)，除了搖擺，除了被控制，這脆弱的羈絆卻無(wú)法掙脫。
我也像風(fēng)箏，搖搖晃晃飛在天邊。你就像線(xiàn)，緊緊約束著(zhù)我，我無(wú)法擁有更多的自由，但不會(huì )偏離方向，不會(huì )失去平衡。
曾幾何時(shí)我也覺(jué)得自己只是學(xué)習的機器，當那一股暖陽(yáng)照到書(shū)桌上時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌上，想著(zhù)每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥的生活，想著(zhù)老師整日重復的陳年規矩，想著(zhù)家中父母無(wú)盡的嘮叨，“依偎”著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，頭深深埋進(jìn)書(shū)里，拼命吸著(zhù)周?chē)目諝狻?/p>
窗外又出現幾只風(fēng)箏，像天空中的精靈自在無(wú)畏地飛舞著(zhù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕涌上心頭。一陣風(fēng)與它不期而遇，相互交鋒中，終于風(fēng)箏失去了平衡，找不到自己的方向，即將面臨掉落的危險，緊張的我手中滲出了汗�？赡蔷�(xiàn)緊緊的牽制著(zhù)它，將它緊緊拉離生死線(xiàn)。它安全了。
這時(shí)我又想起，那時(shí)我拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單，得意洋洋的向他們夸耀著(zhù)自己的能力和運氣，拼命貶低著(zhù)試卷的難度和老師的出題水平，飄飄然的要飛起來(lái)的時(shí)候。他們的臉上卻并沒(méi)有我想象中的滿(mǎn)臉喜悅，轉而代替的卻是一張矛盾和凝重的臉。我的心情也從萬(wàn)里晴空陽(yáng)光明媚頃刻變?yōu)闉踉泼懿�，壓抑的氣氛讓我的眼眶不自覺(jué)地濕潤。片刻的沉默過(guò)后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道:“你有這樣的成績(jì)是因為你努力了，努力就有成果。還因為你的謙虛和好學(xué)，而現在你的心態(tài)發(fā)生了轉變，驕傲總會(huì )讓你失去向前的動(dòng)力�！焙鋈桓杏X(jué)到自己的無(wú)知和幼稚，一點(diǎn)成績(jì)就讓我的上進(jìn)心全部泯滅。一步走錯，步步錯，身處萬(wàn)丈懸崖的我被拯救了。飛在天邊搖搖欲墜的我被你們緊緊的`約束，維持著(zhù)正確的方向。雖然有時(shí)我真想掙脫你們的保護，獨自去闖蕩，自己決定自己的命運，但我明白現在的我還無(wú)法控制自己的方向，所以現在的我只能在你們的約束下好好成長(cháng)。
我是線(xiàn)，理想是風(fēng)箏，我謹慎的掌握著(zhù)線(xiàn)的長(cháng)度，一放一收，只希望它能安安全全一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，向上。
我未來(lái)的夢(mèng)想飛在天上接近天際，遙遠的距離我卻毫不畏懼，那是我整日盼望追逐的夢(mèng)呀。我在生機勃勃的春日放飛我的理想，像盼望種子發(fā)芽一般盼望它的實(shí)現。手中緊緊握著(zhù)那根線(xiàn)，用一天天的積累來(lái)增加它的長(cháng)度，用一天天堅定的信念來(lái)增加它的韌性，我勇敢一搏，不停增加它的高度，一點(diǎn)一點(diǎn)。在風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，在陽(yáng)光明媚的日子，緊緊握住那根線(xiàn)，把握住正確的方向，即使是濃霧圍繞不見(jiàn)天日迷失在荊棘中，即使是白雪皚皚覆蓋了前方的路。
在廣闊的天空中，我是風(fēng)箏被約束，我是線(xiàn)約束著(zhù)理想。在風(fēng)景獨好的青春之路上，我們都在前進(jìn)，我不停歇。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
是誰(shuí)禁錮著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)掙脫著(zhù)誰(shuí)。凌烈的風(fēng)包裹著(zhù)那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線(xiàn)卻死死地糾纏著(zhù)。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線(xiàn)在半空打了幾個(gè)轉兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì )聽(tīng)到少女們嘴里說(shuō)的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒(méi)了線(xiàn)，就永遠都飛不起來(lái)了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠囚禁在廣闊的天空中。它永遠被寄托著(zhù)飛得更高，卻沒(méi)人愿意讓它也仰望一次那無(wú)邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍。線(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)自己的夢(mèng)想，變成一件溫暖好看的大衣，用來(lái)穿昂貴的`珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現在，它只能一味地束縛著(zhù)別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰(shuí)成全了誰(shuí)，是誰(shuí)愧疚著(zhù)誰(shuí)。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線(xiàn)還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線(xiàn)永遠被握在手里，緊拉著(zhù)風(fēng)箏。也許是孤獨罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開(kāi)罷。那種莫名的信賴(lài)，苦澀的依賴(lài)。它們仿佛應當自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著(zhù)你的腳步，煩躁，無(wú)奈，迷茫。
是誰(shuí)依賴(lài)著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)逃離著(zhù)誰(shuí)。風(fēng)箏無(wú)數次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來(lái)，風(fēng)光，驕傲，連同著(zhù)那收緊的線(xiàn)越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線(xiàn)送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開(kāi)始享受微風(fēng)與寧靜時(shí)，線(xiàn)卻打破它的幻想，拉著(zhù)它劃過(guò)天際，什么都沒(méi)留下。
當風(fēng)箏不再做著(zhù)飛翔的夢(mèng)，線(xiàn)變成了它從未想過(guò)的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì )渴望地上的生活，它想順著(zhù)微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著(zhù)河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著(zhù)笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線(xiàn)呢，也許是被丟在屋頂的閣樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來(lái)。也許會(huì )在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運也不說(shuō)定。
當線(xiàn)放手了，隨風(fēng)箏飄揚，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線(xiàn)也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無(wú)措，讓它畏懼。失去了線(xiàn)的拉扯，它忘了歸途，忘了過(guò)去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無(wú)法改變，而是因為習慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會(huì )被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì )迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線(xiàn)，它們總是想擺脫著(zhù)對方，卻又無(wú)法分離。不知為何變得無(wú)理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢(mèng)想還是放棄夢(mèng)想，不過(guò)是習慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無(wú)奈。有時(shí)，不如嘗試著(zhù)背負；有時(shí)，不如嘗試著(zhù)抗爭。沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要活的比誰(shuí)都精彩，也沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要被他人掌握。一切，都不過(guò)是自己心中的那根線(xiàn)，究竟被放在什么位置罷了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
�。ㄒ唬�
窗外，草地上，孩子逆風(fēng)奔跑。手中牽引著(zhù)的線(xiàn)端是一只燕形的風(fēng)箏。孩子奔跑著(zhù)，風(fēng)箏僅僅飛在孩子的頭頂，手中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)有一大半拖在地上。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖晃，只要孩子稍一停歇便會(huì )落下，而那根細線(xiàn)如影相隨。
�。ǘ�
“媽媽?zhuān)笄竽�，不要走�！痹谌顺睋頂D的幼兒園門(mén)口，年輕父母的寬慰，孩子嚎啕地哭聲如起潮的海水，一波接著(zhù)一波。小小的女孩扎著(zhù)兩根小辮子，肉嘟嘟的小手緊緊地抓著(zhù)母親的衣袖不放，淚水沾濕了劉海，貼在圓潤的臉頰上。因為長(cháng)久的哭泣，小女孩不斷抽動(dòng)著(zhù)肩膀。
“寶貝，乖，幼兒園有很多小朋友會(huì )陪你玩的。乖乖聽(tīng)老師的話(huà)，不然媽媽會(huì )傷心的。你希望媽媽傷心嗎？”年輕的母親因為身高跪在小女孩跟前，帶著(zhù)薄繭的指腹撩過(guò)女孩的發(fā)髻。
乖巧的女孩搖了搖頭，將臉埋在母親溫軟的懷抱里。良久，母親俯下頭，將眼睛對著(zhù)女孩稚嫩而又無(wú)措的眸子。她的雙眸如水，晶瑩的色澤在眼眶里浮動(dòng)。然后，輕輕地，輕輕地吻在女孩的額頭，如此的仔細，像對極其珍貴的寶物般小心翼翼�！皩氊�，媽媽走嘍，一定要乖乖的�！�
懷中的.女孩悶悶地“嗯”了聲，一直握緊衣袖的手慢慢地放開(kāi)，如此的慢，卻依舊是放開(kāi)了。年輕的母親像是在逃避，緊緊抱了女孩一秒快步離去。少頃，耳邊響起如此熟悉的哭聲，撕心裂肺，嚎啕不止。盡管是在這么多孩子的哭聲中，依舊如此清晰。年輕的母親心口作疼，卻是加快了步伐，消失在門(mén)口拐角處。
�。ㄈ�
風(fēng)箏隨孩子的奔跑越飛越高，成了在碧藍的天際中一只小小的燕子，像是要乘風(fēng)破浪，像是迫切要看得更高，更遠。而孩子手中原本長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)已經(jīng)全部被拉得筆直，如同緊繃的神經(jīng)。風(fēng)箏被細線(xiàn)緊緊地拉住，不能再飛得高一點(diǎn)。
�。ㄋ模�
“媽?zhuān)隳懿荒懿灰艿媚敲炊�！”當年乖巧的小女孩轉眼間成為正值青春的的少女。面前的母親，與昔日相比在發(fā)鬢間多了幾絲銀芒。
“那你也不能在同學(xué)家玩到這么晚！你看天都這么黑了，你知不知道我和你爸就差點(diǎn)要打電話(huà)給你班主任！”母親看著(zhù)眼前桀驁不馴的少女，語(yǔ)氣里又添了幾分憤怒。她的鼻尖與額頭在銀白的燈光下折射出隱隱的亮光，雙眸中還有來(lái)不及退去的焦灼和察覺(jué)不出的，像寶物失而復得的欣喜�；蛟S連母親自己也不知道。
不耐煩的少女自然根本沒(méi)有察覺(jué)到這些細致入微的細節，此時(shí)此刻，她覺(jué)得自己的母親簡(jiǎn)直就是一把牢牢困住自己的鐵索，什么也砍不斷。她是想讓自己成為她觸手可及的玩具嗎？少女想到這里萬(wàn)分不悅地擰了擰眉頭，將房門(mén)氣不可奈的一碰。
“碰！”
一扇門(mén)，隔了兩代人的心。
門(mén)外，母親靠著(zhù)冰涼的房門(mén)緩緩蹲下。門(mén)內，少女躺在床上將被子埋住了自己的臉。
�。ㄎ澹�
母親呵，你知道的是么？我是風(fēng)箏，你是線(xiàn)。線(xiàn)想牢牢地困住風(fēng)箏，擔心它隨風(fēng)飄走，最后遍體鱗傷；風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)，想飛向那自由而又美麗的天空。線(xiàn)啊，你是知道的是么？終有一天，風(fēng)箏會(huì )將離開(kāi)線(xiàn)，去追求自己想要的生活，而你，只能默默地躺在這片曾經(jīng)有過(guò)屬于你，屬于那風(fēng)箏的最最美好的回憶，無(wú)論是酸甜苦辣，無(wú)論是五味雜陳，只要有屬于你和她的回憶便是足矣�？墒悄阒绬�，她想請你記住一句話(huà)：母親，我永遠是你的女兒，只要你想我，我就會(huì )回來(lái)，不管在天涯海角，我依舊會(huì )回來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏和線(xiàn)的關(guān)系，無(wú)非就是控制與被控制的關(guān)系，可當風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，它的結局會(huì )如何？——題記
風(fēng)箏和線(xiàn)是對好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛(ài)，調皮而又活潑，但線(xiàn)卻成熟穩重。他們每天都形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一起。也許是因為這些，風(fēng)箏認為線(xiàn)是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�(xiàn)，我們倆要永遠在一起，不論什么都無(wú)法讓我們分開(kāi)�！边@是風(fēng)箏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，雖然當時(shí)線(xiàn)只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。
日子一天天過(guò)去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線(xiàn)依舊是牢牢捉住了它，每當它飛得太高或太遠時(shí)，線(xiàn)就會(huì )緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂(lè )地玩耍，這時(shí)，迎面飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒看著(zhù)它，搖搖頭說(shuō)：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線(xiàn)玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽(tīng)，生氣極了，說(shuō)：“你騙我，線(xiàn)對我很好，你不準說(shuō)他壞話(huà)�！薄笆菃�？那它為什么總是在你飛得起興時(shí)突然把你扯下來(lái)？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽(tīng)了這話(huà)，有些無(wú)言以對，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見(jiàn)風(fēng)箏猶豫不決，小鳥(niǎo)繼續說(shuō)著(zhù)：“因為它很自私，它不想讓你離開(kāi)它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥(niǎo)的話(huà)擊怒了，它在內心呼喊著(zhù)：我要自由——
從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線(xiàn)了，它認為線(xiàn)總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開(kāi)始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線(xiàn)的控制，想讓自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥(niǎo)兒一樣獨自生活。當然，它每次也試著(zhù)逃脫線(xiàn)，無(wú)論什么事都與它對著(zhù)干，可最后都失敗了，因為線(xiàn)什么都聽(tīng)從它的，從沒(méi)反抗過(guò)。其實(shí)線(xiàn)也知道風(fēng)箏的想法，當風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來(lái)了，但線(xiàn)卻沒(méi)有勸風(fēng)箏，它覺(jué)得風(fēng)箏會(huì )明白它的用意的，會(huì )放棄這個(gè)念頭的.，因為風(fēng)箏答應過(guò)它，永遠不會(huì )分開(kāi)�？删�(xiàn)卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現在只想趕快離開(kāi)線(xiàn)，然后去追求自由。
終于，機會(huì )來(lái)了。那天的風(fēng)非常大，吹得線(xiàn)看不見(jiàn)任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費盡了全力拽著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎�！帮L(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì )沒(méi)命的�！本�(xiàn)吼叫著(zhù)，而風(fēng)箏一句也沒(méi)不進(jìn)去。最后，線(xiàn)沒(méi)力氣了，風(fēng)箏實(shí)現了它的愿望。它快樂(lè )地在空中穿梭著(zhù)，完全忘記了線(xiàn)的忠告。
漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒(méi)想到自己會(huì )落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當初為什么沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)，為什么要受小鳥(niǎo)誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應有的懲罰，也感受到了從沒(méi)感受過(guò)的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒(méi)得到連自己的生命也即將結束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來(lái)臨。在最后一秒，腦海浮現出了線(xiàn)的影子，只是越來(lái)越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著(zhù)眼淚，帶著(zhù)悔意，悄悄地走了。
現在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì )盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現自己原來(lái)都錯了。希望大家永遠都記住“風(fēng)箏”和“線(xiàn)”是分不開(kāi)的，我們與父母也是分不開(kāi)的。請不要為了那些無(wú)意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì )讓你一無(wú)所有。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
人生是只風(fēng)箏，無(wú)依無(wú)靠地飄零在蒼白天空中，唯有命運的線(xiàn)軸收收放放，牽著(zhù)它四處飄蕩。時(shí)而起伏，時(shí)而平穩。偶遇狂風(fēng)呼嘯，脆弱的風(fēng)箏若一紙薄皮，若不能學(xué)會(huì )乘風(fēng)便輕而易舉被撕成碎片，或是在風(fēng)中凌亂，狼狽不堪。
云層翻涌不斷，陽(yáng)光似破碎的玻璃寥寥灑下。風(fēng)箏被線(xiàn)牽著(zhù)追逐陽(yáng)光。隔著(zhù)厚重的云層，看不穿線(xiàn)的盡頭命運的模樣，只知道無(wú)法逃離，無(wú)法躲避。
記得曾有一個(gè)這樣的人，他有著(zhù)天生的兔唇，總是笑得溫和，笑得善良。他是最忠誠的朋友、兄弟，他亦是阿富汗最棒的追風(fēng)箏手。
而那個(gè)冬天，當他去追逐那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏之時(shí)，他的命運線(xiàn)軸就已經(jīng)悄悄把他拉到谷底。緊接著(zhù)，一陣狂風(fēng)，他被迫離家，戰爭中死在塔利槍下。他的風(fēng)箏是不幸的，一生都沉浮在飄泊無(wú)依，災難痛苦之中。但正如他總能準確預測風(fēng)箏的落處一樣，他能感知風(fēng)的來(lái)向，他能夠乘風(fēng)飛翔，總是在命運逼迫中揚著(zhù)樂(lè )觀(guān)的笑容。而無(wú)奈之處則是他的線(xiàn)太脆弱，縱使風(fēng)箏能御風(fēng)，線(xiàn)卻輕易被割斷。
他是個(gè)堅強溫柔的人。命運不公面前，狂風(fēng)驟雨面前，他從不畏懼，從不退縮。他不會(huì )羨慕別人的風(fēng)箏飛的高而平穩，不幸中仍感謝上蒼給予他一只風(fēng)箏，能讓他來(lái)到這世上，有機會(huì )去體會(huì )人間冷暖，看遍人世苦痛。即使風(fēng)箏小而脆弱，即便一路風(fēng)雨，他仍然心懷感激�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，他對別人這樣說(shuō)。而直至他命運終結，不知是否曾有人這樣對他說(shuō)。
而有時(shí)，或許又并非如此。也許命運才是那只搖曳的風(fēng)箏，而人生是牽著(zhù)它的線(xiàn)。命運掌握在自己的手中，起或伏都由自己決定。
最好的例子則是那個(gè)兔唇男孩從小一起長(cháng)大的伙伴。他是個(gè)懦弱的男孩，因為他的懦弱，逼走受傷的伙伴，因為他的懦弱，他忍受了十多年良心的譴責。而多年后，身處異鄉，一通來(lái)自故鄉舊友的電話(huà)“那里有再次成為好人的路”，令他選擇不再逃避過(guò)去，真正鼓起勇氣，緊緊握住牽著(zhù)命運的那根細線(xiàn)，縱使雙手被玻璃割得鮮血淋漓，即便在狂風(fēng)中遍體鱗傷，他亦無(wú)悔。命運的風(fēng)箏染上了勇氣的鮮紅色，他握著(zhù)線(xiàn)。
他那個(gè)兔唇的伙伴其實(shí)不如他更會(huì )追風(fēng)箏。兔唇男孩學(xué)會(huì )了御風(fēng)卻總被命運玩弄在股掌間，而他則不同，他既會(huì )御風(fēng)，又能得到命運的`眷顧，最終追上了屬于他的風(fēng)箏，并牢牢握在掌間，再也不松手。那根系著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)上，亦系著(zhù)他丟失多年的勇氣。
人生便是如此，若想要掌握自己的命運，不飄零在空中，定要有一些運氣，更重要的，是要找到勇氣。
沒(méi)有勇氣的人，窮極一生亦無(wú)法真正掌控自己的人生，他們懦弱畏懼，失去了很多珍貴的東西，錯過(guò)了很多難得的機會(huì )。他們是弱者，是甘心屈服于命運腳下的人。這樣的人生，蒼白無(wú)力而空洞乏味。
風(fēng)箏與線(xiàn)，人生與命運，本身就是有著(zhù)千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的。定要看你如何去選擇，是否有勇氣去爭取，才知道何謂風(fēng)箏何謂線(xiàn)。
愿每個(gè)人都是牽著(zhù)風(fēng)箏的人，握著(zhù)真正屬于自己的，命運之線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
又是東風(fēng)乍起時(shí)，在屋子里悶了一年，終于可以到大自然中透透氣嘍！
箏——飛翔
我是一只風(fēng)箏，是一只蝴蝶風(fēng)箏。我在小主人的指導下，緩緩飛了起來(lái)。啊，天空是多么的藍；多么的遼闊；多么的美麗；白云在藍天的懷抱里安靜的休憩，我在風(fēng)的幫助下翱翔在天際。一只小鳥(niǎo)在我身邊飛過(guò)，我便與它游戲了起來(lái)，我們一起向心中的彩虹飛去�？墒�，好景不長(cháng)，我就被拉回了現實(shí)。在我的腳下還有一條線(xiàn)在緊緊地抓著(zhù)我。
人——啟航
轉眼間，我已是一名九年級的學(xué)生了，心中有了對夢(mèng)想的初次體驗。我開(kāi)始規劃我的人生的道路，九年級的我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我喜歡自由，但上了九年級以后自由幾乎沒(méi)有了，星期天上輔導班，星期一到星期五在校上學(xué)。一點(diǎn)個(gè)人時(shí)間也沒(méi)有，我失去了自由。真是“玩我所欲也，學(xué)亦我所欲也，二者不可得兼。舍玩而取學(xué)也�！边@一個(gè)個(gè)規則縈繞在我的耳畔，使我無(wú)法呼吸。
箏——自由
這線(xiàn)緊緊的抓著(zhù)我，我感覺(jué)不到我的自由了。我掙扎著(zhù)；抗議著(zhù)；扭曲著(zhù)；你憑什么剝奪我的權利？我在風(fēng)的幫助下，愈來(lái)愈放肆了，我的掙扎讓線(xiàn)感到了不自在，它把我放的更高了。我氣鼓鼓的在風(fēng)中怒吼著(zhù)，發(fā)出嘶嘶的聲響。線(xiàn)，愈來(lái)愈緊了，我的身體也在緊緊的`掙脫著(zhù)，我歇斯底里的吶喊：“快放了我，我要自由！”線(xiàn)與我就這樣僵持著(zhù)……
緊繃著(zhù)的線(xiàn)呼的一下放開(kāi)了，我嗖的一聲就飛走了，我自由嘍！
人——放松
在校盼回家；在家盼上學(xué)；在家盼周末。終于又是一個(gè)周末了!這個(gè)周末不用去輔導班，（因為輔導班老師有事，我們就早早回家了。）回家發(fā)現爸媽也不在家，哈哈！家里就我自己，我也可以自己支配時(shí)間了。于是家里變成了我的天地。電腦是我的；電視是我的；零食是我的；自由是我的�！敖裉焓莻�(gè)好日子，心想的事兒都能成……”當我哼起小曲的時(shí)候，電話(huà)響了起來(lái)�！白约涸诩覄e玩電腦，好好學(xué)習……”“嗯嗯，我知道�！蔽译S聲應付著(zhù)，我的心早就跑到電腦里去了，哪里聽(tīng)得見(jiàn)！
箏——落魄
我掙脫了線(xiàn)的約束，我想去哪就去哪。我在天空中漫步，和白云聊天；和小鳥(niǎo)賽跑；和風(fēng)追逐；自由的感覺(jué)可真好！可是，沒(méi)有了線(xiàn)的約束，我像一只沒(méi)有頭的蒼蠅，到處亂跑毫無(wú)目的。我很無(wú)助，很害怕。晚上，風(fēng)也不幫我了，我被一簇荊棘抓住了，它抓住我就不放了，我找不到回家的路了，在夜里哭泣了起來(lái)……
人——感悟
在家玩電腦，玩的不亦樂(lè )乎的我，竟然忘了英語(yǔ)今天要聽(tīng)寫(xiě)，怎么辦？“既來(lái)之，則安之�！蔽倚幕呕诺哪贸雎�(tīng)寫(xiě)本，小心臟卻不聽(tīng)使喚，咚咚的跳來(lái)跳去……聽(tīng)寫(xiě)終于結束了，錯了5個(gè)�！澳阍趺椿厥�？怎么錯了這么多？”老師問(wèn)我。我竟然一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼里不知進(jìn)去了什么東西，只感到淚珠滴在我手上。我窘迫的目光碰撞了老師的眼睛，那眼睛里充滿(mǎn)了期待。我下定決心，一定不再犯這種錯誤了。
風(fēng)箏脫離了線(xiàn)，就是人脫離了規矩�！皼](méi)有規矩，不成方圓”。線(xiàn)的約束，只是希望風(fēng)箏更好，規矩的約束是希望我們更好。慶幸吧！因為有“線(xiàn)”的約束，我們才飛的更高，我們才不失去方向。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
在蔚藍的天空下，一只彩色風(fēng)箏在自由自在的飛翔，只見(jiàn)它有一雙又大又美的眸子，身后有一條又大又長(cháng)的尾巴，身上的顏色為天空增加了一抹炫彩，經(jīng)過(guò)它身邊的鳥(niǎo)兒們都會(huì )贊不絕口的夸它漂亮，它就會(huì )高傲的抬起頭，向高處飛去。
一天，風(fēng)箏在天空飛舞著(zhù)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的向它飛來(lái)，小鳥(niǎo)們在它身邊轉來(lái)轉去，風(fēng)箏很高興，突然，一只小鳥(niǎo)問(wèn)風(fēng)箏：“你這么漂亮，為什么還要在你的身上加上一根丑陋的線(xiàn)呢？”小鳥(niǎo)們都朝那根線(xiàn)看去，只見(jiàn)那根線(xiàn)上沾滿(mǎn)了干巴巴的泥土，既粗陋又難看，“是啊，你這么好看的風(fēng)箏怎么能讓一根難看的線(xiàn)毀了你的美麗呢？”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)，說(shuō)完，它們便飛走了。
風(fēng)箏一邊飛著(zhù)，一邊想：“對啊，我這么美麗，怎能讓一根線(xiàn)毀了我呢？”于是，它低下頭蠻橫的對線(xiàn)說(shuō)：“喂！丑陋的家伙，你能不能走��！都怪你，害我被小鳥(niǎo)們嘲笑�！本�(xiàn)沒(méi)有在意，抬起頭來(lái)微微一笑：“我不能離開(kāi)你的，我一旦離開(kāi)你，你就會(huì )失去平衡飛不起來(lái)的�！憋L(fēng)箏高傲的抬起頭來(lái)，心想：快算了吧，明明是你賴(lài)在我這里，還不知羞恥地說(shuō)是為了幫我。突然，風(fēng)箏看見(jiàn)了一架飛機，便低頭對線(xiàn)說(shuō)：“喂！既然你能幫助我飛起來(lái)，就一定能幫我超越這架飛機吧！我要飛得比這架飛機還高、還遠�！本�(xiàn)卻說(shuō)：“主人，還是做自己力所能及的事情吧，超越飛機對你沒(méi)有什么好處，再說(shuō)，你也超越不了飛機�！憋L(fēng)箏不高興了，端起了架子說(shuō)：“你什么意思，什么叫我超越不了飛機？我看，是你不行吧！”線(xiàn)有點(diǎn)生氣了，但還是耐住性子說(shuō)：“主人，為什么你一定要超越飛機呢？你看，地下的人們哪一個(gè)不說(shuō)你美麗呢？天上的動(dòng)物哪一個(gè)不說(shuō)你漂亮呢？這樣不好嗎？再說(shuō)了，飛機是人類(lèi)發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我們又怎能與它相比呢？”風(fēng)箏怒了：“既然它是高科技產(chǎn)品，那你怎么不找它做你的`主人��！還有，你就是一根破線(xiàn)，在我身上簡(jiǎn)直就是影響了我這尊貴的身軀�！本�(xiàn)怒了，斷掉了與風(fēng)箏的接連頭。
怒掃而去。風(fēng)箏可得意了，心想：這下可沒(méi)有什么東西影響我的美麗了，哈哈，我可以盡情的讓人欣賞我的美了！它剛想飛，只見(jiàn)一陣風(fēng)飛來(lái)，瞬間把它刮到了地下，風(fēng)箏心想：咦？我怎么飛不起來(lái)了？不可能��！忽然又來(lái)了一陣風(fēng)，把它刮到了泥地去了，它眼巴巴的看著(zhù)自己的身軀被泥土粘染，卻無(wú)能為力，當它絕望的閉上眼，只覺(jué)得身上輕飄飄的，眼睛一睜，只見(jiàn)自己正浮在空中�！爸魅�，感覺(jué)如何啊�！憋L(fēng)箏低頭一看，一根繩子在搖擺著(zhù)，風(fēng)箏的臉紅了起來(lái)，低下頭：“我自以為自己是萬(wàn)能的，什么都不需要，如今我錯了，你能再來(lái)當我的幫手嗎？”線(xiàn)嘿嘿一笑：“主人，剛才我是有點(diǎn)生氣了，才會(huì )斷掉接連頭，以后無(wú)論怎樣我都不會(huì )斷掉了，我先帶你去小溪邊去洗洗吧！�！薄班拧庇谑秋L(fēng)箏與線(xiàn)又成了一體。
又是新的一天，大地因新的一天而更加輝煌，云朵更加絢麗，天空更加蔚藍，一切都是欣欣向榮的樣子。一只彩色的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔，它身上的線(xiàn)也因為它而更加美麗！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
在很久以前，一只風(fēng)箏與一條線(xiàn)是一對形影不離的好朋友，它們每天手拉著(zhù)手，在空中自由自在地飛翔，誰(shuí)看了誰(shuí)都羨慕它們。
有一天，一件小事卻讓風(fēng)箏與線(xiàn)之間發(fā)生了分歧。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，風(fēng)箏和線(xiàn)和往常一樣手拉著(zhù)手在天空中玩耍，它們在一起相互追逐相互嬉戲，玩的不亦樂(lè )乎。
初春的天氣就像娃娃的臉說(shuō)變就變，忽然一片烏云襲來(lái)，瞬間遮蓋了太陽(yáng)公公甜美的笑臉，大地頓時(shí)變得昏暗起來(lái)，幾只可愛(ài)的小燕子從低空飛來(lái)，看到了正在玩的不亦樂(lè )乎的風(fēng)箏與線(xiàn)，大聲地喊道：“喂！朋友們！你們趕快走吧，馬上就要下雨了�！憋L(fēng)箏和線(xiàn)聽(tīng)到喊聲頓時(shí)慌亂起來(lái)，風(fēng)箏舉目遠眺看到了遠處的一棵大樹(shù)。它對線(xiàn)說(shuō)：“我們趕快去樹(shù)下避一避吧�！本�(xiàn)會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，它們倆不約而同的飛奔向那棵大樹(shù)�；艁y中繞過(guò)幾根錯亂的樹(shù)枝，不曾想線(xiàn)卻被死死地困在樹(shù)枝的夾縫里。它無(wú)論怎樣掙扎還是無(wú)法擺脫困境。風(fēng)箏用盡全身的力氣想幫線(xiàn)掙脫，它左拽右扯始終無(wú)濟于事。瞬間，天空中飄起了傾盆大雨，不一會(huì )兒，它倆就成了落湯雞……
雨下了許久，終于，雨過(guò)天晴，天空升起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏和線(xiàn)在樹(shù)枝上不停的打噴嚏。線(xiàn)在風(fēng)的搖曳下把樹(shù)枝拉斷了，風(fēng)箏和線(xiàn)一同飄落到了地上。線(xiàn)松了一口氣說(shuō)：“唉，終于下來(lái)了�！笨娠L(fēng)箏卻大發(fā)雷霆的說(shuō)道：“現在才下來(lái)管什么用��！我都濕透了，啊……啊嚏！你快給我走吧，我不想再看見(jiàn)你，你簡(jiǎn)直就是個(gè)累贅！快走！線(xiàn)聽(tīng)了很是傷心，默默地低下頭，覺(jué)得是自己連累了風(fēng)箏，它對風(fēng)箏深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：“對不起，我的朋友！”搖起輕輕的身軀無(wú)牽無(wú)掛地飛走了。
離開(kāi)了舵手的舟無(wú)法辨認方向，離開(kāi)了朋友的呵護倍感凄涼，離開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏卻萎縮在黑暗的角落里獨自憂(yōu)傷，它雖有飛翔的翅膀卻沒(méi)有把握方向的那根線(xiàn)。大雨的洗禮，風(fēng)箏顯得狼狽不堪。線(xiàn)的離開(kāi)，它只能孤獨的'躺在地上，它后悔當初責罵了線(xiàn)。而線(xiàn)自從離開(kāi)了風(fēng)箏就與小蜜蜂、蝴蝶們一起玩，每天在花叢中穿梭著(zhù)�？墒撬⒉豢鞓�(lè )。因為，它仍舊沒(méi)有忘掉以往的好朋友——風(fēng)箏，它總想找個(gè)好時(shí)間去看一看風(fēng)箏，親切的問(wèn)一聲：風(fēng)箏你還好嗎？
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，線(xiàn)飛到了風(fēng)箏的面前，看到風(fēng)箏的樣子一陣陣心酸，它既驚訝又心疼。它悄悄扶起風(fēng)箏哽咽著(zhù)說(shuō)：“你還好嗎朋友？對不起！都怪我�！憋L(fēng)箏睜開(kāi)疲憊的雙眼，悔恨的淚水再也忍不住奪眶而出，它對線(xiàn)說(shuō)：“對不起線(xiàn)，是我錯了，我再也不會(huì )離開(kāi)你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航線(xiàn)。沒(méi)有你，我沒(méi)有了目標，沒(méi)有了動(dòng)力，我懇請你留下來(lái)好嗎？”線(xiàn)聽(tīng)了很高興，仿佛以前的友誼場(chǎng)景重現了，它們手挽著(zhù)手忘卻了不愉快的事，和往常一樣過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。
事后，風(fēng)箏見(jiàn)到朋友就說(shuō)一個(gè)道理：朋友之間要互相團結，才會(huì )快樂(lè )。如果只求一己之私不顧及別人的感受，那種傷心太可悲也太無(wú)助。無(wú)論遇事多滄桑也別用言語(yǔ)去傷害你最真誠的朋友，這樣的失去是最不應該的。只有朋友之間互相關(guān)愛(ài)，相互理解，相互支持才是飛翔的樂(lè )趣！
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