那段溫暖的日子作文[經(jīng)典15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的那段溫暖的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那段溫暖的日子作文1

　　晴空，一枚蝶狀風(fēng)箏游弋在澄澈的天幕上，沉醉了流云，飄引出一段溫暖的快樂(lè )時(shí)光。

　　那是五年前草長(cháng)鶯飛的春日，趁著(zhù)周六的空閑，外婆帶我去杏花公園放風(fēng)箏。

　　陽(yáng)光朗照，綠草如茵。絲絲垂柳在微風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，頗有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的欣榮與鮮妍。

　　去放風(fēng)箏啦！外婆笑盈盈地拿出一枚蝴蝶樣的風(fēng)箏�！巴�！”我不禁叫出聲來(lái)。握著(zhù)振翅欲飛的“蝴蝶”，赤著(zhù)腳在一片翠綠之上飛奔，袖筒鼓滿(mǎn)快樂(lè )的風(fēng)。

　　“撲哧”外婆捂住嘴，笑聲從手掌縫隙間冒出來(lái)，我也“嘿嘿”地放聲大笑�？鞓�(lè )與幸福洋溢在金色的陽(yáng)光中。眼神相遇，我的心中仿佛生出燦燦的鵝黃色的花來(lái)。

　　風(fēng)起來(lái)啦！正是放風(fēng)箏的好時(shí)候！

　　外婆握著(zhù)我的手，我握著(zhù)風(fēng)箏。我們順著(zhù)“呼呼”的.風(fēng)聲只向前輕輕一送，手腕微微向上一提，這斑斕的蝴蝶，便晃晃悠悠地起來(lái)了，至若高于樹(shù)梢，便“摶扶搖而直上”。

　　這身披霓裳彩衣的仙女，清影翩飛，舞姿婀娜。裙角所系的紅綠彩帶嬉鬧著(zhù)，相擁著(zhù)，蕩漾出春之漣漪。

　　身旁響起一片驚羨的贊嘆。

　　我看向外婆，外婆也看向我�！昂呛恰�…”我們都笑了，銀鈴般的笑聲隨風(fēng)歡鬧而去，遂與風(fēng)箏飛到碧霄。溫暖透過(guò)外婆微微汗濕的手流淌到我的心底。

　　線(xiàn)，一圈圈地放松，風(fēng)箏也越飛越遠，但我分明感到，歡樂(lè )與暖意正一圈圈將我包裹。

　　心中，仿佛擠滿(mǎn)了繽紛的泡泡，咕嘟嘟地往上冒，折射出美妙的幸福、溫馨的親情。

　　這個(gè)溫暖的春日，一老一少，一高一矮，從旭日高升伴到夕陽(yáng)西下。直到絢麗的彩霞已開(kāi)滿(mǎn)了天空，才戀戀不舍地歸去。

　　在那五年前的春天，每逢雙休日。外婆便常帶我到杏花公園。那兒，外婆陪我觀(guān)花賞柳，身著(zhù)華衫的仙子仿佛穿梭其中，外婆采柳編冠為我戴上，儼然看到一位縱橫天下的國王，外婆陪我捉迷藏玩，灌木叢中多了一雙閃亮的眼睛。

　　十一歲那年的春天。外婆在陪著(zhù)我，我陪著(zhù)外婆，用快樂(lè )與親情編織出人生中最溫暖的時(shí)光，最留戀的童年……

那段溫暖的日子作文2

　　某個(gè)明朗的日子，會(huì )無(wú)端地想起你們，想起從前的六年，想著(zhù)想著(zhù)，笑出聲來(lái)。記憶伴隨的歡樂(lè )太多，那段溫暖的日子被時(shí)間復刻著(zhù)也永不褪色，而我只能用最簡(jiǎn)單的文字，紀念六年的小學(xué)生活。

　　教師節那天回校，教學(xué)樓被粉刷得煥然一新，最顯眼的仍是那片碧綠的爬山虎，縱縱橫橫爬滿(mǎn)整片墻面。從我上小學(xué)一直到畢業(yè)，綠葉一直都在。不曾見(jiàn)它抽芽落葉，黙黙里，它就這樣陪伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬。如今再見(jiàn)之時(shí)，多了些許斑駁，蒼翠的葉片里，留下歲月深深淺淺的影子。踏在堅實(shí)的塑膠跑道上，懷念幾個(gè)月前還在這里奔跑的我們，六月的蟬鳴之后，都踏上各自的征程。在這個(gè)我生活了六年的地方，那段溫暖的日子溫情猶存。而這方土地，亦是最最接近回憶的地方，接近六年來(lái)所有的悲傷與歡笑，雨霧與陽(yáng)光。

　　畢業(yè)之前的那段時(shí)光，猶記得對翻了一番的作業(yè)量的抱怨。只是在這苦惱中間，夾雜著(zhù)更多歡笑，還有一點(diǎn)點(diǎn)離別的.感傷。每個(gè)人的抽屜里開(kāi)始堆滿(mǎn)大疊的同學(xué)錄，課間亦是同學(xué)錄漫天飛舞，常常是寫(xiě)到手酸才停筆，然后看看自己收到的，心里洋溢著(zhù)滿(mǎn)足。那時(shí)的我們都愿意相信六年的情誼可以永存，一張張同學(xué)錄上熟悉的字跡，再翻看時(shí)，也許已是多年后。想像著(zhù)那時(shí)，但愿還會(huì )記得從前的人和事，回憶漾開(kāi)，一笑過(guò)之。

　　繼而是盼了又盼的畢業(yè)考，所有的一切終于被畫(huà)上休止符。坐在考場(chǎng)里，驀然意識到，六年已成為過(guò)去時(shí)。日子一天天地在做題與說(shuō)笑間滴嗒流淌，過(guò)往的路被時(shí)間的潮水漸漸淹沒(méi)。終于，來(lái)到別離的十字路口，那段溫暖的日子，被定格成留戀的過(guò)往。那天，在教室門(mén)口揮手道別，我們笑著(zhù)沒(méi)有煩惱，未來(lái)遙看沒(méi)有形狀。

　　畢業(yè)的塵埃落定，換得多少悲歡離合，唯有那段溫暖的日子，在記憶里美好如初。

那段溫暖的日子作文3

　　時(shí)光如春水般緩緩的流著(zhù)，時(shí)而驚起歲月的漣漪，它總是不停的在婉，在停留，同時(shí)也歡笑著(zhù)。但——無(wú)論如何啊，溫暖的時(shí)光總是趙耀這人們內心最黑暗的那一處。

　　我的小叔，是個(gè)窮人。二十多歲的男人，帶著(zhù)他生病的第二任妻子來(lái)到我家。在家里小輩眼中，他一直是個(gè)寒酸而且扶不起的'阿斗，一個(gè)終年奔波在各個(gè)地方的打工仔。曾在風(fēng)清月朗夜，我和他坐在老蘇聯(lián)樓前，樓下的操場(chǎng)旁有一棵高大的梓樹(shù)，地上落了柔弱粉白的花朵。我便泡茶給他喝。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“你啊，這小杯子給我喝，簡(jiǎn)直就是牛嚼牡丹。以前在工地干活時(shí)，搪瓷大茶缸才合適�！蔽抑皇切π�，不說(shuō)話(huà)。

　　我只想和他聊聊天，讓他別看清人生的滄桑，讓他別放棄生活的愉悅�？伤�并沒(méi)我想象中那般脆弱，他是唯一一個(gè)將所有貧困帶來(lái)的不方便化成快樂(lè )的人。他還教我被《詩(shī)經(jīng)》里的“維桑與梓，必恭敬止�！碑敃r(shí)根本不知道這幾個(gè)字是什么意思，只是那樣的發(fā)音通過(guò)不斷重復印在了腦子里，直到這次看到這個(gè)作文素材，這段記憶又重新浮出歲月的水面。

　　記憶里有一張照片：溫和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)水面，小叔一身紅白相間的校服，悠哉自在地坐在石雕扶欄上，側身抱著(zhù)一把吉他，發(fā)絲烏黑細軟，映著(zhù)陽(yáng)光躍著(zhù)淡淡光暈，一張青澀的少年面容干凈清秀，幾年光景過(guò)去，身旁垂下的柳枝依舊在照片上綠的人心軟。怎么看，這個(gè)初入大學(xué)的少年，都不會(huì )是今天眼前這個(gè)麻將（jiang）機檢修師傅�？墒怯洃浛偸悄敲瓷羁�，深刻到他曾一臉唐突、爛醉如泥地倒在地上時(shí)，我也總能想起這般清秀淡然的少年模樣。

　　大學(xué)被退學(xué)；家里找的工作永遠干不長(cháng)久；外出打工多年無(wú)一分積蓄；偶爾還需兄弟姐妹救濟。一個(gè)多么無(wú)用的男人。

　　我媽從最后提起他時(shí)從未說(shuō)過(guò)他無(wú)用，也沒(méi)有提起他退學(xué)，說(shuō)的是：“他一直都很孝順，無(wú)論長(cháng)輩是否對他好�！贝蟾乓嗍侨绱�。

　　即使偏離了理想軌跡，也可以活的多姿多彩。感謝那段溫暖的日子，永存于心。

那段溫暖的日子作文4

　　再回到了故鄉十六年后，東邊大爺家的煙囪又升起了裊裊炊煙，熟悉的風(fēng)景未變，可人非故人了……

　　三年后，再回到這個(gè)小村莊時(shí)，我不是當年那個(gè)幼稚純樸的村娃了，我在沉思，悠心、一串白白的槐花映入眼簾，勾起昔日的記憶……

　　記得六年前，我尚是幼童，自小被父母丟在家里的我，漸漸適應了農村的節奏，跟隨爺爺奶奶早起晚歸，熟悉了青草的香味，……我在那里生長(cháng)著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)……

　　東邊的藕塘，有我小小的足跡，豐收的田野里，存有我快樂(lè )的喊聲，笑聲；農家的小院里，有我活潑的身影，那里藏著(zhù)有我愛(ài)的東西，那片黃黃的土地，那火紅的辣椒，那沉甸甸的谷物，還有那片白白的槐花……

　　農村里，小孩沒(méi)什么零食。心中唯一的希冀是春末夏初那滿(mǎn)樹(shù)的槐花，白白的，如一個(gè)個(gè)小船，駛在每一個(gè)村娃的心里……

　　槐花盛開(kāi)的時(shí)候可就熱鬧了，東家吵，西家應，大人們兜著(zhù)筐，拿著(zhù)鐮刀，孩子們在旁歡呼雀躍。當大人們爬上粗壯的槐樹(shù)時(shí)，我們在一旁屏息凝神�！班辍�嚓嚓，”一大片槐花隨樹(shù)枝一齊落下，我們早已等候多時(shí)，摘下枝上的`槐花，拼命往口袋里裝，筐里裝，這不僅僅裝的是槐花，更是童真……

　　父親接我離開(kāi)時(shí)，正好是槐花又開(kāi)時(shí)節，我坐在小車(chē)里，窗外是白花花的槐花，似雪般，同村人都來(lái)送行，我是第一個(gè)從村中走向城市的孩子。父老鄉親揮著(zhù)手，我哽咽著(zhù)揮別。

　　車(chē)子漸漸駛遠，模糊的，只看見(jiàn)一簇簇白色的槐花下，鄉親們越來(lái)越小，最后只剩下一個(gè)白色的小點(diǎn)……

　　車(chē)里的我，在飛速后退的窗外景色中，告別了故鄉……

　　而今，我又回來(lái)了，熟悉的槐花依舊潔白，樹(shù)下的我已習慣了城市里的車(chē)水馬龍，浮囂的風(fēng)氣使我不再單純……

　　我好想再回到那段時(shí)光，我依舊是那個(gè)站在槐樹(shù)下的男孩……

　　但我只能告訴自我，不可能了……

　　依是舊花，卻非舊人……

　　再見(jiàn)，我那段溫暖的時(shí)光……

　　再見(jiàn)，那個(gè)站在槐樹(shù)下的孩子……

　　再見(jiàn)，我的故鄉……

那段溫暖的日子作文5

　　“喂……”聲音從電話(huà)的另一頭傳來(lái)，語(yǔ)氣間帶著(zhù)絲絲沙啞和顫抖。

　　我聽(tīng)著(zhù)這聲音，越過(guò)時(shí)間的田野，穿梭于記憶的麥浪，回到了——那段溫暖的日子。

　　迷迷糊糊睜開(kāi)眼我正坐在破舊的老木椅上，透過(guò)一片白光，奶奶端著(zhù)正冒熱氣的粥從廚房走來(lái)。他伸出輕輕拍了我一下，響亮而明朗的笑聲從她小小的唇瓣間傳出，透徹了整棟老屋。她的小眼睛或是因為笑而深深陷進(jìn)歲月中，陷進(jìn)——她的皺紋里。奶奶招呼我過(guò)來(lái)吃早飯，我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的步子從這個(gè)椅子坐到那個(gè)椅子。奶奶轉身去叫其他的孩子，我抬起頭瞟了奶奶一眼——��！奶奶已經(jīng)老了……我看著(zhù)白花花的'粥和不斷冒出的熱氣，沉思者……

　　“最近考得怎么樣？可以拿到獎勵嗎？”我背著(zhù)書(shū)包從門(mén)口撲向奶奶的懷抱里。她抬起手撫上我紅撲撲的臉——我能感覺(jué)到她手上深深淺淺的皺紋，就像命運在她的生命長(cháng)河中給的一刀又一刀。我看著(zhù)奶奶，感覺(jué)到前所未有的堅定：“可以！”奶奶又笑了，跟以前一樣，只是不知何時(shí)，臉上又多了幾條皺紋，發(fā)間又多了幾絲白發(fā)……

　　奶奶笨拙地一點(diǎn)一點(diǎn)躺在地上的涼席上，轉過(guò)頭望著(zhù)我們。已不記得從何時(shí)起，奶奶不再想睡又大又軟的床，而更喜歡與幼稚的我們擠在地板上睡。夏天的夜晚很寧靜，腦海中傳來(lái)了絲絲困意�！澳銈冎�道嗎……”奶奶望著(zhù)天花板�！笆裁�？奶奶你快講呀！”我知道，奶奶又要開(kāi)始講故事了，是那跨過(guò)滄桑歲月古老的關(guān)于她的故事。黑暗的夜中，奶奶講著(zhù)，我們聽(tīng)著(zhù)。慢慢的，也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　悠揚的歲月將我帶回現在，我張開(kāi)嘴回應著(zhù)電話(huà)那一頭：“喂？奶奶？”奶奶笑了，穿過(guò)電話(huà)，傳入我的耳中。只是這笑聲不再那么響亮，而是有些沙啞。奶奶講著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)，我能聽(tīng)出語(yǔ)氣間的欣喜與失落，而我卻不能跨過(guò)電話(huà)去見(jiàn)奶奶一面。但那段溫暖的日子將會(huì )永遠存在于我的記憶中。

那段溫暖的日子作文6

　　記得小時(shí)候，我有一個(gè)別樣花紋的風(fēng)箏我特別的寶貝它，因為那是我親手做的。上面畫(huà)著(zhù)寧靜的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　書(shū)房里媽媽在打掃，她細心的擦著(zhù)書(shū)櫥上的每一個(gè)角落，好像很是滿(mǎn)意自己的“作品”。但是媽媽沒(méi)有注意到風(fēng)箏掉下來(lái)了，我還未來(lái)得及撿，風(fēng)箏已經(jīng)被踩到了。我撿起來(lái)看著(zhù)我最寶貝的風(fēng)箏的骨架被踩斷了，大發(fā)了一通脾氣。眼淚從臉頰淌下來(lái)，抽泣著(zhù)回到房間，用力的關(guān)上門(mén)故意發(fā)出很大的響聲。

　　我坐在床腳手里篆著(zhù)壞了的風(fēng)箏把它向門(mén)外奮力扔去，從門(mén)縫里瞄到媽媽把風(fēng)箏撿起來(lái)又放回了原來(lái)的地方。我想她果然一點(diǎn)都不在意，那只是個(gè)小風(fēng)箏而已對她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么用處。

　　到了晚上，我如往常一樣睡了。半夜被一陣打翻東西的響聲吵醒。一開(kāi)門(mén)滿(mǎn)地的針線(xiàn)知道媽媽在幫我補風(fēng)箏，媽媽蹲下來(lái)?yè)熘?zhù)針線(xiàn)的時(shí)候我看出有幾根被歲月與勞累折磨染成的白發(fā)，我問(wèn)：“你怎么在補風(fēng)箏��？”媽媽不回答我，回想起早上自己的態(tài)度好像有些過(guò)意不去，我小聲的說(shuō)了聲對不起。媽媽撿起針線(xiàn)吃力的站起來(lái)輕聲說(shuō)“沒(méi)事了，我來(lái)補一下就好了�！�

　　我坐在沙發(fā)上看著(zhù)媽媽認真的樣子不禁入了迷，眼睛一眨不眨的用膠水粘骨架，她歪著(zhù)頭不停地轉動(dòng)著(zhù)風(fēng)箏的位置，骨架總算是粘好了，開(kāi)始補破了的`風(fēng)箏布。她用牙咬著(zhù)下嘴唇瞪大了眼睛看著(zhù)針孔，卻怎么也穿不進(jìn)去“來(lái)你來(lái)，嘿，干嘛呢？”我突然反應過(guò)來(lái)：“哦哦，好�！蔽覍⑨槾┝诉^(guò)去，遞給媽媽。媽媽熟練地打了一個(gè)結用牙一咬。好像在媽媽手里線(xiàn)就特別的聽(tīng)話(huà)。

　　補完了，但是風(fēng)箏依然不能再次飛向天空媽媽顯得有些遺憾。但我覺(jué)得不，這只風(fēng)箏凝聚了媽媽對我的愛(ài)，它的重量是沒(méi)有風(fēng)箏可以比的。哪怕它飛不了了，但是在我心里它永遠都可以飛翔向天空的最高處，永遠溫暖著(zhù)我成長(cháng)的歲月。

那段溫暖的日子作文7

　　初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。

　　七年級時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹(shù)枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴陳以待了，有的在爭分奪秒的做著(zhù)習題，有的'在利用每一分每一秒背誦著(zhù)重點(diǎn)內容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。

　　夜晚，我們要上晚自習，第一節課是英語(yǔ)老師在教室里輔導我們。因為要考試了，所以，我們大家都坐在一起學(xué)習。在自習課上，我們爭著(zhù)做英語(yǔ)試卷，看誰(shuí)做得又快又對，遇到不會(huì )的，便互相詢(xún)問(wèn)一下，實(shí)在不會(huì )的，就請教老師。在這樣的學(xué)習中，我都能感覺(jué)到我的英語(yǔ)水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來(lái)了，北風(fēng)也吹的樹(shù)林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來(lái)了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說(shuō)：“一會(huì )兒我們就可以一起暖手了�！�

　　第二節自習課不知不覺(jué)也已經(jīng)來(lái)了，這一節我們做得是數學(xué)卷子，說(shuō)來(lái)也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會(huì )厭煩，大概是因為期末考試和互相競爭的緣故吧！這節課再想想，真是富有詩(shī)意，外面北風(fēng)怒號，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭著(zhù)寫(xiě)卷子，還不時(shí)的低聲交談，手里還抱著(zhù)這一個(gè)暖手寶。真是舒服��！

　　在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過(guò)著(zhù)這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺(jué)，代替了考試來(lái)臨的緊張、煩躁。

　　不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無(wú)聲的溫暖嗎？

那段溫暖的日子作文8

　　鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。披上寬大的睡衣，習慣性地打開(kāi)窗戶(hù)向樓下望去。那棵樹(shù)下鋪滿(mǎn)了落葉，顯得有些凄涼。那里不會(huì )再有新鮮的足印去裝飾，不會(huì )再有那呼喊，此時(shí)的落葉落寞極了。

　　那棵樹(shù)的年輪上的所有回憶都是美好的，你仍然能感觸到樹(shù)木留下的我們的聲音，蕩漾跳躍在葉間草際，歡樂(lè )無(wú)限。

　　天還未亮，深秋的早晨，街上落葉摩擦所產(chǎn)生的窸窣的聲音響起。那便是我的自然之鐘開(kāi)始呼喚我起床的聲音了。我從不會(huì )因為賴(lài)床而一次又一次地按那“再響一次”的無(wú)聊按鍵。這也是我這一天的最初的快樂(lè )。我疾步走向窗口，打開(kāi)窗戶(hù)，樹(shù)下那人梨花般的微笑與這落寞的秋相映成趣。如同風(fēng)鈴般的微笑與這落寞的秋相映成趣。如同風(fēng)鈴般地聲音響起：“上學(xué)就要遲到了，快點(diǎn)兒��！”我們相視一笑。麻利地穿好衣服，匆忙吃完早餐，“我走嘍！”還回蕩在客廳里�！敖裉焓切★灠�！”“精致的袋子中還冒著(zhù)熱氣。我伸手便要抓一塊吃�！薄拔疫�沒(méi)嘗呢！”“我就不給，有本事你來(lái)拿��！”我朝前奔去，踩到葉子時(shí)發(fā)出清脆的聲音十分悅耳。跑了一陣子，我們便都開(kāi)始“喘氣運動(dòng)”。一人伸手抓一只小餅，慢慢咬上一口，唇齒間香味四溢，抹茶味的小餅中淡淡的茶香最讓人留戀。就這樣，一袋小餅很快被我們解決。

　　“我昨天買(mǎi)了一本書(shū)，內容趣贊的。是你最喜歡的×寫(xiě)的�！薄罢娴�'？”“我給你說(shuō)，那……”我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑地度過(guò)了一路。我們會(huì )為失控的自行車(chē)撞到對方而憤怒，會(huì )為零下十幾度的天氣共同抱怨，會(huì )互相提醒安全過(guò)馬路……枯燥的上學(xué)之路便這樣變得趣味橫生。

　　不論天氣如何，不論什么傷心的事，在新的一天的早晨，在那幾分鐘的路程中，消散全無(wú)。留下的是歡樂(lè )，是一天學(xué)習的動(dòng)力，是我們共同的美好回憶。

　　如今，我們已各奔東西，那時(shí)的簡(jiǎn)單與快樂(lè )也不復存在。不過(guò)那梨花與風(fēng)鈴，將會(huì )永遠印于我的腦海，藏在內心深處……

那段溫暖的日子作文9

　　假若時(shí)光駐足，你愿意前往哪段日子？最好在童年。不假思索，我愿意前往那段歲月。

　　外公、外婆是我童年的不可缺少的兩位，從小陪伴著(zhù)我長(cháng)大，現在亦是如此。

　　午后，溫暖的陽(yáng)光揮灑在人身上，暖暖的，好生舒服，讓人不由想睡一酣然。我搬來(lái)小凳子坐在外婆家門(mén)口，撐著(zhù)個(gè)腦袋，眼睛一閉一閉地閑得不能自已。外公見(jiàn)我這般無(wú)聊樣，便拿出個(gè)泡泡瓶，“穎穎，來(lái)，我們一起吹泡泡吧！”說(shuō)著(zhù)，一串泡泡已浮上天空，被陽(yáng)光籠罩著(zhù)，發(fā)出一團團七彩光茫，泡泡里好像裝著(zhù)一個(gè)個(gè)小世界，讓人忍不住想湊進(jìn)、探究一番。我立馬變成了“泡泡殺手”，開(kāi)心地點(diǎn)破一個(gè)一個(gè)的“小世界”。這，就是我愿前往的'日子。

　　早上，天空還是白茫茫的，時(shí)不時(shí)又有幾縷陽(yáng)光閃爍，好似在跟我捉迷藏。外婆帶我去街上的餛飩店吃早餐。時(shí)間還早，鋪著(zhù)石板的老街上行人了了無(wú)幾，偶爾會(huì )有幾個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)還沒(méi)停下就在招呼了“老板，一份小餛飩加一份生煎包！”外婆和我挑了靠近門(mén)口的位子坐下來(lái)�！袄习�，來(lái)兩份餛飩！”外婆笑咪咪地向老板點(diǎn)餐�！鞍�！好嘞！”老板也和氣地回應著(zhù)，絲毫不耽擱手上的活。不一會(huì )兒，兩碗熱氣騰騰的餛飩就新鮮出鍋了�？蛇@白白嫩嫩的餛飩好像很嫌棄灑在她身上的蔥花，借著(zhù)湯水的晃蕩在努力抹開(kāi)這些裝飾物。我學(xué)著(zhù)外婆的樣子，呼呼地吹幾下，就迫不及待地一口咬下去，伴隨著(zhù)濃郁的香氣，鮮嫩的汁液破皮而出，哇，太美味！我享受地閉了閉雙眼，好似在回味一般。外婆忍不住笑了“你看你，不就一碗餛飩嘛，看把你美的�！蔽乙荒樥�經(jīng)地說(shuō)：“我這是享受美食，你不懂”！“哈哈哈！”……

　　時(shí)光流逝，隨著(zhù)年級的升高，功課也逐漸增多。很多時(shí)候，都只是一回家，就埋頭做作業(yè)，和外公外婆聊天的時(shí)間也少了好多。我是有多么享受以往的時(shí)光，多么依賴(lài)那平凡又溫暖的日子！

那段溫暖的日子作文10

　　陽(yáng)光明媚，白云朵朵，天氣真好！我決定整理一下自己的書(shū)本。我從床底下，抽屜里，箱子中，搜到了一大群以前“丟失”的書(shū)，我拿著(zhù)紙巾仔細地擦拭上面的灰塵，認真地一本本放好。突然，我的眼前一亮——一本覆蓋著(zhù)灰塵的藍色膠皮本子映入我的眼簾，是我念小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄！

　　我興奮地把它捧在我的手心，把它擦干凈后，就迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)……

　　這一頁(yè)被我小學(xué)的死黨占領(lǐng)了，小學(xué)的她字跡還很稚嫩，是歪歪斜斜的正楷，各種各樣的繁體字，以及活力的符號。瞧瞧她給我的留言：“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�？墒俏覀兛煲�畢業(yè)了，��！真不敢相信！希望你不要忘記我��！否則我會(huì )掐死你的！”我幸福地笑了笑，想看穿她的字，看到她的臉，看穿她的內心。我知道她不會(huì )真的掐死我的，因為我怎么可能會(huì )忘記？我記得那時(shí)候好多人迷上了繁體字，“因為繁體字很酷��！”我耳邊仿佛有一個(gè)笑的甜美的女孩在說(shuō)話(huà)。

　　我翻開(kāi)第二頁(yè)，是一個(gè)沉默的男生。他的字很清秀，仿佛是女生的字一樣，盡管他現在已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)高大俊秀的小伙子。他的贈言很簡(jiǎn)單：“祝：步步高升，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考上一所好大學(xué)！”我無(wú)言，我知道，這也是他自己的愿望，他也想要考上大學(xué)，出人頭地。

　　第三頁(yè)，是我們班的班長(cháng)。她是一個(gè)天秤座女生，溫文爾雅，長(cháng)發(fā)飄飄。我記得她說(shuō)話(huà)十分溫柔，引得班里的男生個(gè)個(gè)獻殷勤，甚至女生也主動(dòng)套近乎。她的.字體很娟秀，她給我的贈言：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。人生在世，離別是難免的，只是我們不要忘記彼此，愿我們永遠是朋友！”我記得當時(shí)我看到她的贈言的時(shí)候，小小的激動(dòng)了一把，因為她竟然能寫(xiě)出如此有文采的詩(shī)！

那段溫暖的日子作文11

　　踏在那暗黃色的征途上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)一地，我知道，考試快來(lái)了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。

　　朋友問(wèn)我：“怎么樣，為中招考試做好準備了嗎�！�

　　我說(shuō)；“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！�

　　那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽(yáng)滿(mǎn)天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來(lái)，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。

　　不過(guò)和同學(xué)們在一起，便不再覺(jué)得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂(lè )無(wú)窮，不去抱怨那蚊蟲(chóng)漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書(shū)本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺(jué)得中考考好了，這一切都是浮云。

　　六月的“溫暖”是享受的`而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長(cháng)的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領(lǐng)悟。

　　曾經(jīng)總是抱怨自己的問(wèn)號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來(lái)說(shuō)，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無(wú)關(guān)，我帶著(zhù)那一份溫暖走到中考的考場(chǎng)，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫(xiě)在考卷上，我希望這一份努力能給我成長(cháng)的回饋。

　　以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過(guò)我相信，逝去了可能才不會(huì )那么懷舊，才是一種成長(cháng)，失去了才不會(huì )那么高興，才真正懂得珍惜。

　　路是自己走出來(lái)的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。

那段溫暖的日子作文12

　　明凈無(wú)風(fēng)，蔚藍的天空悠閑地放牧著(zhù)片片白云，陽(yáng)光枝椏零碎地散落下來(lái)，照亮著(zhù)樹(shù)下的路，溫暖著(zhù)那段流進(jìn)的時(shí)光。

　　體育課上，我不僅眼饞于別人運動(dòng)的激情，而且還要面對可憎可恨的800米�；鹂影愕奶弁�、灌鉛般的腳步以及體育測試的壓力，使我在失望中徘徊……

　　一天早晨，正當太陽(yáng)月亮剛換班時(shí)，我就被爸爸從被窩里拖起來(lái)。我揉揉惺忪深深的睡眼，看著(zhù)整齊待發(fā)的爸爸，極不情愿地說(shuō)：“干嘛呀？”“去跑步！”

　　“��？”我看看爸爸那肥肥的身軀驚訝起來(lái)。

　　起初，我很有勁地在他后面跑，我享受這早晨和煦的春風(fēng)和柔和的陽(yáng)光，爸爸似乎也活力十足，可是漸漸地，勞累向我套來(lái)，胸前像是有一團火焰在燃燒

　　我張大嘴巴呼吸，臉漲得通紅，我甚至想放棄。這時(shí)，跑在前面的爸爸轉過(guò)頭來(lái)，他額頭上全是細細密密的汗珠，“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣�！凹佑�！”

　　他費盡全力地喊了一聲。我頓時(shí)又有了力氣，繼續隨著(zhù)他奔跑，只是一聲“加油”，像一個(gè)愛(ài)的小秘密，解開(kāi)時(shí)帶給人不盡的溫暖。

　　之后，每一天，他都準時(shí)喊我起床，每一天，他都會(huì )在某個(gè)瞬間對我說(shuō)“加油”。我驚訝于他如此大的意志力。每天，在樹(shù)下，總有一大一小兩個(gè)身影在奔跑

　　奔跑的聲音蘊含著(zhù)說(shuō)也說(shuō)不完的感動(dòng)。我默默地跟在父親身后奔跑，踩著(zhù)他的.腳印，默契和溫暖在我心頭升騰、回旋，化成感動(dòng)的淚水悄悄溢上心頭。

　　那段日子，無(wú)需多言。溫暖的腳步聲早已匯成一曲愛(ài)之歌，在我的心頭蕩漾。

　　測試完后，我過(guò)關(guān)了……

　　老爸也稱(chēng)稱(chēng)體重，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我家乖女兒的功勞，現在我更健康了�！蹦且荒ㄐθ菔悄敲礈嘏�，似乎之前的辛苦勞累早已煙消云散

　　不復存在了。我卻無(wú)聲地哭了，不知道是心疼、是感動(dòng)還是……

　　哦！平凡的日子里你沉淀下來(lái)的愛(ài)，像一把火炬，溫暖了這段時(shí)光。而這段時(shí)光早已化為一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的路。

　　我一生都在這一條路上行走，我卻一生都走不完……

那段溫暖的日子作文13

　　蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)力地敲打著(zhù)泛黃的樹(shù)葉，淺淺的月光輕輕地映在我的臉上，而那四面透風(fēng)常年漏水的老屋里，還掛著(zhù)爺爺的黑白遺像……

　　爺爺是個(gè)瘦小和藹的人。放學(xué)了，他總是在校門(mén)口背著(zhù)手走來(lái)走去，而我總是悄悄溜到他后面，猛地抱住他的腰，大喊著(zhù)“爺爺！我抓到你了�！彪S后，他哈哈大笑幾聲，抓住我的.手，靈活一扭，我就坐在了他骨瘦如柴的肩膀上，唱著(zhù)歌謠，講著(zhù)故事，一路嘻哈到家。

　　有一次，我拿著(zhù)得獎的作文獎狀，飛奔回家，看見(jiàn)爺爺躺在門(mén)口枇杷樹(shù)下的靠椅上，又玩起了兒時(shí)的把戲，躲在一旁，伸出手去撓他癢癢，爺爺帶著(zhù)笑意調侃道：“這是誰(shuí)的手��？趁著(zhù)我睡覺(jué)捉弄我？”笑點(diǎn)一向很低的我被爺爺的怪腔逗笑了。我趕緊提起正事，從書(shū)包里掏出獎狀，遞給爺爺，說(shuō)道：“看，爺爺，我寫(xiě)的作文得獎了呢！”

　　“好好好！真不錯，不過(guò)可不能驕傲呦！先帶我們的大功臣領(lǐng)獎去！”

　　在回家的路上下起了綿綿細雨，我提著(zhù)一袋五彩的棒棒糖，踩著(zhù)一個(gè)個(gè)水坑，和爺爺在小巷里飛奔著(zhù)，他用半濕的大衣蓋在我頭上，邊追著(zhù)我的腳步邊說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別摔倒了！”

　　回到家后，我坐在椅子上，望向窗外，雨還在不停地下，在樹(shù)葉子和小草上留下了明亮的痕跡。我再轉回頭來(lái)，看向爺爺。一滴滴晶瑩的水珠從他的頭發(fā)和袖口上成股滴下，這些毫不起眼的水滴都充滿(mǎn)了爺爺對我的疼愛(ài)和關(guān)心！

　　幾年后，爺爺因為得了胃癌，永遠的告別了這個(gè)世界，永遠的離開(kāi)了我，為這段溫馨又不完整的故事早早地畫(huà)上了句號。

　　時(shí)間飛逝，當我再次回到這間老屋四處張望時(shí)，感覺(jué)往事都還歷歷在目，從前的游戲還在，門(mén)口的枇杷樹(shù)依舊生長(cháng)，小路上的水坑還滿(mǎn)是積水……

　　但是，沒(méi)人陪我一起重演這回憶了，只剩滿(mǎn)含淚水的我在唱獨角戲……

那段溫暖的日子作文14

　　溫暖，如同火焰，融化了世界的冰冷；溫暖，如同陽(yáng)光，照亮了我心底的黑暗；溫暖，如同路標，引領(lǐng)我邁步向前�；厥淄�事，盡管是那么不起眼，但卻溫暖了我整顆心。

　　那天放學(xué)，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地蹬著(zhù)自行車(chē)，像小鳥(niǎo)一樣飛奔著(zhù)回家，臉上露出得意的微笑。

　　我為什么這么開(kāi)心呢？因為，我被選進(jìn)了班級委員會(huì )。想起了班主任老師在班會(huì )上語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“劉厚業(yè)，你被選進(jìn)了班級委員會(huì )，以后要多為班級做貢獻�！毕氲竭@里，我心里像喝了蜜一樣甜！我想：“要是爸爸媽媽知道這個(gè)好消息，該會(huì )怎樣表?yè)P我呢？”

　　于是，我邁著(zhù)自信的步伐，高興的推開(kāi)家門(mén)，但是很遺憾，家里靜悄悄的，爸爸媽媽都還沒(méi)有回來(lái)。我心里一陣失望，便背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)臥室做功課。

　　時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，我欣喜地期待著(zhù)父母那回家的腳步聲。

　　指針停滯在七點(diǎn)，天空泛起點(diǎn)點(diǎn)火燒云。這時(shí)他們回來(lái)了。我跑過(guò)去高興地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)�你們回�?lái)了！”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你們看群里了嗎？我被選進(jìn)班級委員會(huì )了！”我迫不及待地說(shuō)�！翱吹搅��！备赣H平靜的說(shuō)。母親也簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“干的不錯，繼續努力！“說(shuō)完，兩人各干各的一份事去了。

　　“怎么能這樣敷衍我呢？這事兒真的一點(diǎn)也不重要嗎？“我心中憤憤不平地想到，默默地走回臥室。

　　我正悶坐著(zhù)，忽然想到班主任老師的話(huà)“不要因為小事覺(jué)得自己了不起，比起那些優(yōu)秀的孩子，還差很多�！�

　　“的確，我又有什么可驕傲的呢？班干部只是個(gè)名稱(chēng)，我還沒(méi)有付出行動(dòng)就先迷失了。

　　我的心釋然了。吃完晚飯后，我想用手機去讀文章，忽然發(fā)現了一段爸爸媽媽的聊天記錄。

　　媽媽說(shuō)：“孩子他爸，今天孩子當上班干部了，你應該鼓勵下，難道你不高興嗎？

　　“父親說(shuō)：“這是為他好��！我擔心他驕傲……”

　　我的手指在屏幕上滑動(dòng)著(zhù)，眼睛濕潤了。

　　大愛(ài)無(wú)言。原來(lái)他們都是為了我，為了打敗我心中那點(diǎn)驕傲。頓時(shí)，我心中一片溫暖，就像冬日的暖陽(yáng)照耀著(zhù)。

那段溫暖的日子作文15

　　我好回味那些溫暖的日子。

　　我六年級時(shí)，開(kāi)學(xué)不久的一天，班主任孫老師帶領(lǐng)著(zhù)一位二十多歲的女子走進(jìn)我們班。只見(jiàn)她身材苗條，眉目清秀，她還戴著(zhù)眼鏡，腦后束著(zhù)一條烏黑的馬尾辮。 我們正當疑惑之時(shí)，班主任發(fā)話(huà)了:“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就不是班主任了，這位是新來(lái)的老師——郭老師，我的語(yǔ)文課就是郭老師給大家上課，大家不用擔心，我會(huì )協(xié)助郭老師的�！痹�(huà)音剛落，全班響起了熱烈的掌聲。

　　郭老師開(kāi)始上課了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這節課講了什么，甚至郭老師講的這篇課文是什么，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我一副無(wú)精打采的樣子，這種狀況持續了好幾天。

　　有一天上午，郭老師讓我叫進(jìn)辦公室:“同學(xué)，你是不是身體不舒服了？”我原本以為她會(huì )訓斥我的，結果迎來(lái)的卻是深情地問(wèn)候，這令我十分驚訝，語(yǔ)調是那樣關(guān)切�！拔摇�…我……”原本口才還算好的我，現在變得吞吞吐吐�！叭绻�你不舒服了，我帶你去醫務(wù)室�！蔽覜](méi)吭聲，老師見(jiàn)我這樣，她又說(shuō):“你暫時(shí)不想去醫務(wù)室也行，等你想去的時(shí)候老師陪你一起去。下節課是我的課，你可以在課桌上睡一小會(huì )兒�！彼�像我的母親一樣，我內心里感覺(jué)到了溫暖。

　　這節課，老師講的是《頂碗少年》，我認真聽(tīng)講著(zhù)，郭老師講得深情并茂。當她講到頂碗少年經(jīng)過(guò)三次的困難險阻，終于把碗不在頭上搖晃時(shí)，全場(chǎng)響起暴風(fēng)雨般的掌聲時(shí)，她用激昂的語(yǔ)調讀出來(lái)的。我完全被她的'課堂氣氛吸引了，連什么時(shí)候打下課鈴的，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。 有一次，郭老師叫我起來(lái)讀課文，我讀得是那么洪亮。老師對我大加贊賞，說(shuō)我是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，未來(lái)奔著(zhù)目標出發(fā)，將來(lái)就有好前途，希望我再接再厲。我能感覺(jué)到老師是在激勵我好好學(xué)習，我的心里感覺(jué)到像吃了蜜一樣甜。

　　我永遠忘不了那段美好的日子，每當想起，一股暖流涌上我的心頭。

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