一次批評作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一次批評作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一次批評作文 篇1

　　從小到大，我受到過(guò)許許多多的批評，但不少批評我都忘得一干二凈了，唯獨那次關(guān)于考試的批評，我還記憶猶新。

　　我清楚地記得那一次數學(xué)測試，一拿到試卷，就覺(jué)得題目非常簡(jiǎn)單。我沒(méi)有認真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了�？纯雌渌�同學(xué)還沒(méi)做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。

　　第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的'是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。

　　走在回家的路上，我在心里嘀咕著(zhù)：要不要把試卷的分數改一下？突然，我的大腦里出現了兩個(gè)小人，小黑人說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)有人會(huì )發(fā)現的�！毙〖t人反駁說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”

　　回到家后，我戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說(shuō)：“你看你是怎么考的，和以前比差遠了�？茨氵@段時(shí)間驕傲的樣子，就知道你會(huì )考差。學(xué)習要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿(mǎn)�！�

　　聽(tīng)了媽媽的批評，我覺(jué)得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學(xué)習，做一個(gè)腳踏實(shí)地的好孩子。

　　一次批評作文 篇2

　　每個(gè)人都挨過(guò)批評，我也毫不例外。不過(guò)，有些批評我早已忘記了，可唯獨那一次批評，我還記得清清楚楚，那一次批評簡(jiǎn)直讓我終身難忘。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，我考了89分。放學(xué)的路上，我心里嘀咕著(zhù)：這次考得太差，我能不能修改一下分數呢？就在這時(shí)，我的大腦里出現了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)人會(huì )發(fā)現的，總比挨打好吧！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙爸爸媽媽?zhuān)�其�?shí)就是欺騙自己呀！”是呀，誠實(shí)守信才是最重要的。想到這兒，我鼓起勇氣向家里走去。

　　回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的`樣子，問(wèn)我：“劉芊蔚，這次考得怎么樣？”我面紅耳赤地說(shuō)：“語(yǔ)文考了89分�！蔽艺�等待著(zhù)媽媽的批評，可她先是愣了一會(huì )兒，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這次考得確實(shí)不太好，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們一定要找出失敗的原因，以免今后再出現這樣的錯誤。今后好好努力，我相信你一定能取得好成績(jì)！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又傷心又激動(dòng)地撲到媽媽的懷里哭了起來(lái)。

　　一次批評作文 篇3

　　有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì )相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的.名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。

　　張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì )說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”

　　這時(shí)老師指著(zhù)我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著(zhù)了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。

　　這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的毛病。

　　羅老師的話(huà)：

　　挨一次批評改掉一個(gè)壞毛病，挺值得的。小作者把挨批評前后的樣子寫(xiě)得很具體，特別是心理活動(dòng)寫(xiě)得很好。另外對老師的描寫(xiě)也很逼真，你看老師的那個(gè)樣子，那種說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，如果這個(gè)老師看到這篇作文，我想她一定也會(huì )改一改自己的毛病 。

　　一次批評作文 篇4

　　從小到大，我挨過(guò)許多批評，有的是關(guān)于學(xué)習的，有的.是關(guān)于生活的……但只有那次關(guān)于考試的批評，我至今還記在心上。

　　記得有一次語(yǔ)文考試，老師一發(fā)試卷，我看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就很快地做完了試卷。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，連檢查都沒(méi)有檢查就交卷了。

　　第二天，老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽(tīng)心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門(mén)一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著(zhù)頭，心里已經(jīng)崩潰了。

　　放學(xué)回家的路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時(shí)，我的腦海里出現了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“媽媽不問(wèn)，我就不告訴她�！绷硪粋�(gè)則說(shuō)：“不行，應該實(shí)事求是地告訴媽媽?zhuān)�誠實(shí)才是好孩子�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)地就到家了。

　　回到家后，媽媽問(wèn)我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說(shuō)：“我考了８０分�！眿寢寚烂C地說(shuō)：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從明天起，我來(lái)幫你復習�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常高興。

　　從那以后，我牢記媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，每次考試都得了高分，老師每次都會(huì )獎勵我，我高興極了！

　　一次批評作文 篇5

　　每個(gè)人都會(huì )有被表?yè)P和批評的時(shí)候，且總會(huì )有幾次令你印象深刻。而最令我印象深刻的一次批評，是在這個(gè)時(shí)候——

　　記得還在我上幼兒園大班的時(shí)候，我學(xué)習了彈鋼琴。

　　一個(gè)周末的下午，我正在擺弄著(zhù)玩具，忽然，“茜！你要不要彈琴了？”媽媽朝我大喊道。但我看著(zhù)手中的玩具十分不舍，便假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然玩著(zhù)玩具，這一次，媽媽的語(yǔ)氣加重了許多，吼道：“去不去彈？”我小聲咕噥道：“不就是玩一會(huì )兒玩具嗎？哼！”

　　就在這個(gè)時(shí)候，媽媽突然走到了我的.身邊，一把搶過(guò)我手中的玩具，瞪著(zhù)雙眼，兩手插在腰上，對我說(shuō)道：“這些玩具，我沒(méi)收了，等你彈完琴再說(shuō)。還有你不是說(shuō)彈鋼琴是你的夢(mèng)想嗎？那你拿出樣子給我看看呀，反正你如果不彈，我就會(huì )把這些玩具扔掉，還不快去！”

　　我被媽媽這一吼，怔住了，便哽咽著(zhù)走開(kāi)了，爬上了鋼琴凳，開(kāi)始彈鋼琴……

　　從那天起，我便再也不敢反抗，每天都認真練習。而我的媽媽好像也因為他的這一次發(fā)火，而變得更溫柔了。

　　一次批評作文 篇6

　　有一天，媽媽要我收拾自己的房間�？煲�收拾完的時(shí)候，翻到一本四年級的數學(xué)書(shū)。我隨手翻開(kāi)一頁(yè)，看到一行我曾經(jīng)的筆記�？吹剿�，讓我想起了一年前的'事。

　　那時(shí)的數學(xué)老師叫王勵，曾經(jīng)有同學(xué)私自給她取了一個(gè)外號叫嚴加厲。嚴加上厲，那就是嚴厲，她的嚴厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因為她當時(shí)查預習查的很?chē)�，沒(méi)有預習的同學(xué)都要另外加一項作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的話(huà)，后果很?chē)乐亍?/p>

　　偏偏就在老師說(shuō)完的第二天，我居然撞在槍口上。沒(méi)有預習也就算了，全班竟然只有我一個(gè)沒(méi)有預習！我站起來(lái)的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風(fēng)暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領(lǐng)通知書(shū)的那天，王老師突然對我說(shuō)：我之所以給你壓力，是因為我想讓你化壓力為動(dòng)力"

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動(dòng)力，從而讓自己突破自我。

　　一次批評作文 篇7

　　在我人生中最難忘的“第一次”不是表?yè)P、不是發(fā)獎、更不是出丑，而是批評。

　　那是在三年級，數學(xué)成績(jì)被甩在了及格的邊緣處。在學(xué)校，老師批評后指點(diǎn)了一下，而回家后，老爸批評了我，也沒(méi)有告題就不理我了，還說(shuō)：“警告你，這是你第一次考這么‘多’，也是最后一次，如果再考這么‘多’，你就永遠也別想玩了�！彪m是這么一點(diǎn)批評，但我還是一夜在想：怎樣成績(jì)就會(huì )上去?怎樣學(xué)習就會(huì )保持?怎樣做就不會(huì )粗心？等這些問(wèn)題。

　　第二天，同學(xué)們大部分和我一樣，紅著(zhù)眼來(lái)到了學(xué)校，不久上課了，老師進(jìn)來(lái)了，便說(shuō)：“下了課，抄卷子重做�！边@才算恢復了往日的平靜。

　　每當我想起這一幕時(shí)，總會(huì )讓我更努力學(xué)習，不再與差沾邊，現如今已與及格遠遠分開(kāi)了，那張試卷也已經(jīng)扔掉了。

　　雖然試卷沒(méi)了，但它的那道“風(fēng)景”卻已深深的印在了我的'心里。是��！雖然“第一次”有好有壞，但它們都在鼓勵我們好好學(xué)習，讓我們有更好的將來(lái)，所以，讓我們一起努力，總有一天，我們會(huì )成功的。

　　一次批評作文 篇8

　　我們生活中一定會(huì )遭到一些人的批評，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，批評可以讓我們發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓我們改正自己的缺點(diǎn)，我也受到過(guò)一些人的批評，其中一個(gè)讓我受益匪淺。

　　在一次考試之后，我想起自己在考試前還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可到了考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己的分數時(shí)，心里不覺(jué)得傷心起來(lái)。我一直在想：我可是從小被夸到大的好學(xué)生，這次……我失望極了，從此我上課也不專(zhuān)心了，作業(yè)做得也不認真了。

　　我想著(zhù)想著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)，遇到了老師，老師叫我過(guò)去，來(lái)我跑到了她跟前。老師批評了我幾句：“伊鳴，你現在為什么學(xué)習不專(zhuān)心了，作業(yè)也不認真做了?這是怎么回事?學(xué)習是為了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你讀書(shū)是為了什么!你那這樣的成績(jì)對待你父母嗎?你考成這樣!你父母不傷心嗎?”我知道在一旁默默的流淚，老師淡淡地說(shuō)了一句：“你回去吧�！�

　　我離開(kāi)了之后，我好好的反思了一下：經(jīng)過(guò)這次批評，我認識到了自己的`錯誤，不能為考試的成績(jì)影響心情，而不好好聽(tīng)講，那樣的話(huà)成績(jì)就會(huì )一直下降，經(jīng)過(guò)這次批評，我收獲了許多!

　　這次批評讓我收獲到了許多，這一次批評讓我受益終身，這真是一次有收獲的批評!

　　一次批評作文 篇9

　　童年的我，有過(guò)不少表?yè)P，當然也避免不了一些批評。提到批評，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現出來(lái)。

　　記得五年級上學(xué)期，我非常幸運地拿到了綠洲杯數學(xué)競賽二等獎。沾沾自喜之余，我也放松了對自己的要求，書(shū)寫(xiě)差，草稿亂，差錯多，在我平時(shí)的作業(yè)中頻頻出現。期中考試更是出現了有史以來(lái)的最低分。在講評課上張老師當場(chǎng)就批評了我，而我在羞愧中度過(guò)這難熬的一節課。

　　課后，張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉，表情嚴肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計算錯誤、數字抄錯，甚至還有漏題……張老師越評越生氣，我卻越聽(tīng)越無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于結束了這漫長(cháng)的講評，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯了！這些題不是我不會(huì )，而是我的學(xué)習態(tài)度影響了我。老師看我今后的表現吧！”張老師又恢復了她那和藹可親的.面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。

　　謝謝您，張老師，謝謝您的批評！我將化批評為動(dòng)力，時(shí)刻激勵自我，讓自己的頭腦更加機智、更加清醒；心智更加陽(yáng)光、更加寬廣。

　　一次批評作文 篇10

　　篇一：難忘的一次批評

　　今天數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，我驚訝的看到了我的成績(jì)竟然是97分。

　　回到家后，媽媽批評了我，我真的是太粗心了，錯的是特別簡(jiǎn)單的題，我以后一定要細心。

　　篇二：難忘的一次批評

　　媽媽今天給姐姐說(shuō)，有的批評是真心想你好，有的批評是看不得你好。

　　那些想你好得，你要珍惜：看不得你好的'，你又何必放在心里？我覺(jué)得，媽媽和老師批評我就是想我好。

　　篇三：難忘的一次批評

　　今天，我們的數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。我考的很不好�；丶液�，媽媽嚴重的批評了我。我認真的總結了一下原因。

　　以后，在做題中一定要仔細認真，下次，我一定要考個(gè)好成績(jì)。

　　篇四：難忘的一次批評

　　今天媽媽批評我了，因為我不認真。我在改提前習作時(shí)，把一段話(huà)說(shuō)的前言不搭后語(yǔ)，結果媽媽非常生氣。

　　我以后要認真，我覺(jué)得媽媽是為我好，以后我要好好學(xué)習，不能再馬馬虎虎了。

　　篇五：難忘的一次批評

　　昨天晚上，我被媽媽批評了，是因為我寫(xiě)作業(yè)態(tài)度極不端正，寫(xiě)字潦草，再加上我寫(xiě)的慢，浪費時(shí)間。

　　做作業(yè)的時(shí)候不愛(ài)思考，愛(ài)分神、發(fā)呆，所以，我很晚才完成作業(yè)。我決定以后要改掉這個(gè)壞習慣！

　　一次批評作文 篇11

　　在我記憶深處，清晰地留下一次媽媽對我的批評。

　　那是我上一年級時(shí)候的一個(gè)星期天，表妹到我家玩，我和她玩得很開(kāi)心。直到晚上媽媽要檢查我的'作業(yè)，我才發(fā)覺(jué)把作業(yè)的事忘得一干二凈。我心里一驚，但很快就鎮靜下來(lái)，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)有作業(yè)�！毙瞧谝辉缟�，組長(cháng)檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成，我就被老師訓了一頓。中午放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我心里害怕極了。但是老師沒(méi)有向媽媽告狀，可沒(méi)想到一些同學(xué)卻告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｉ鷼�，好像不認識我似，呆呆地看著(zhù)我，傷心地對我說(shuō)：“我真沒(méi)有想到你是這樣一個(gè)不誠實(shí)地孩子！好，你現在在學(xué)校里想，想好了再回家�！眿寢岊^也不回地走了。我在操場(chǎng)上想了很多很多，不能怪媽媽?zhuān)�她對我是很信任的，我�?shí)在不該騙她。我下定決心改正錯誤，終于邁開(kāi)了腳步往家走去。

　　回到家里，我把心里想的都給媽媽講了，媽媽聽(tīng)了，原諒了我。從那以后，我再也沒(méi)有因為貪玩而沒(méi)有做作業(yè)。

　　一次批評作文 篇12

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎狀。我高興極了！一回到家，我就把獎狀貼在學(xué)習室的墻壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂(lè )一樂(lè )。

　　晚上，爸爸回家了，看到我的獎狀，高興得笑了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的臉突然晴轉多云，他很?chē)烂C地對我說(shuō)：“快把獎狀摘下來(lái)！這樣，會(huì )讓你變得驕傲，會(huì )使你落后的！”我不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓它貼在上面，客人來(lái)了，可以看到�！卑职终f(shuō)：“好！不聽(tīng)勸告，下次你肯定會(huì )考咋的！”我沒(méi)把爸爸的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。

　　果然，不出爸爸的`意料，我在后來(lái)的測試中，成績(jì)比上個(gè)單元差了很多，一下子從原來(lái)的100分驟降到85分。

　　在回家的路上，我認為獎狀應該摘下來(lái)。于是，我狂奔回家，一進(jìn)家門(mén)就對爸爸說(shuō)：“爸爸，快摘下我全部的獎狀吧，趕快收進(jìn)盒子里�！�

　　爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“孩子呀！現在，你終于知道丟棄什么了？”

　　我紅著(zhù)臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)不假！爸爸給我的批評太難忘了。

　　一次批評作文 篇13

　　上三年級的時(shí)候，教我們數學(xué)的老師是汪老師，她個(gè)子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，特別漂亮。汪老師上課很有耐心也很幽默，我們大家都很喜歡她。

　　有一次上數學(xué)課，汪老師提了一個(gè)問(wèn)題，話(huà)音剛落，老師還沒(méi)說(shuō)要小組討論，同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始討論了。過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現有同學(xué)在下面玩，就委婉地批評我們說(shuō)：“小蘿卜頭們……”老師的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就都轉過(guò)身來(lái)坐好，教室里一下子安靜下來(lái)。汪老師很高興地接著(zhù)講課。講著(zhù)講著(zhù)，老師點(diǎn)了一個(gè)在下面小聲講話(huà)的`同學(xué)，讓他起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題。那位同學(xué)半天都答不出來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，我們都催他快一點(diǎn)：“快點(diǎn)，沒(méi)有多少時(shí)間了！”汪老師和我們都沒(méi)有耐心等下去了，老師只好換一個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)同學(xué)一站起來(lái)就脫口而出，老師又讓那個(gè)同學(xué)照著(zhù)說(shuō)一遍，他終于說(shuō)出來(lái)了。

　　下課了，那個(gè)同學(xué)被汪老師叫到辦公室去了。老師在辦公室里又給他把那道題講了一遍。從那以后，那個(gè)同學(xué)每節課都認真聽(tīng)講，作業(yè)完成得也很好，還得到了老師的表?yè)P。

　　三年級下學(xué)期，在老師的幫助下，那位同學(xué)努力學(xué)習，成績(jì)有了很大的進(jìn)步。

　　一次批評作文 篇14

　　電話(huà)真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個(gè)號碼，當撥到時(shí)，話(huà)筒里問(wèn)我是哪里，我覺(jué)得沒(méi)有必要告訴他，于是就把電話(huà)掛了�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)給我種下了禍根。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，電話(huà)鈴響了，我提起話(huà)筒，電話(huà)里傳來(lái)個(gè)嚴厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話(huà)號碼，糟了，闖了禍，頓時(shí)，我慌了，趕緊把電話(huà)掛了。心里“怦怦”直跳，雙手在顫抖……

　　后來(lái)聽(tīng)鄰居阿姨講了就是火警。只要有人撥打消防滅火車(chē)的警鈴就會(huì )響，消防人員就準備開(kāi)車(chē)去救火，當時(shí)，縣消防隊值班戰士，從電信局服務(wù)臺一查，就知道有人搞鬼?yè)艽颉盎鹁�”電�?huà)。本來(lái)按消防規定要沒(méi)收電話(huà)，但一了解是不懂事的小學(xué)生，只罰家長(cháng)教育子女不嚴，罰款100元錢(qián)……爸爸狠狠地批評了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。

　　從玩兒到闖禍，我明白了：電話(huà)是傳遞信息的重要工具，不是游戲機，特別是火警電話(huà)，更開(kāi)不得玩笑，會(huì )惹禍，會(huì )給國家造成不可估量的損失……這個(gè)深刻的'教訓，還有爸爸嚴厲的批評，我永遠銘記在心中。

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