記憶中的她作文(薦)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶中的她作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶中的她作文1

　　時(shí)光飛逝，轉眼間幾年過(guò)去了，很多事物都已遺忘。但是，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心中。

　　她是我家的遠房親戚，平時(shí)素無(wú)來(lái)往。我只見(jiàn)過(guò)她一次，當時(shí)我才九歲，正在和伙伴們玩耍。從前方走來(lái)一個(gè)大姐姐，簡(jiǎn)直是仙女下凡。她身穿長(cháng)裙，一雙米黃色的涼鞋，長(cháng)長(cháng)烏黑的的頭發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)（而我們的.衣服臟兮兮的，一點(diǎn)也不整齊）走到我們跟前突然停了下來(lái)，俯下身問(wèn)：“小朋友，你們知道xx家嗎？”我們都馬上答道：“我知道，我知道�！币驗樗龁�(wèn)得正是我家。我就又補充：“這是我家�！蹦莻�(gè)大姐姐就說(shuō)：“那你就帶我去吧�！庇谑�，我便很高興地領(lǐng)著(zhù)那個(gè)漂亮的姐姐到我家中。

　　后來(lái)才知道，她的父母到這兒有事，便讓她在我家呆幾天。我非常高興，并知道了她的名字璐璐，她讓我叫他露姐就行了。露姐不擔任漂亮，還有一雙巧手。平時(shí)，我都是讓奶奶簡(jiǎn)單的扎一個(gè)辮子就行了，但經(jīng)常是一會(huì )就亂了。璐姐見(jiàn)我頭發(fā)亂，邊給我梳頭。璐姐會(huì )很多樣式的發(fā)型，讓我大開(kāi)眼界。后來(lái)，璐姐給我梳了一個(gè)比較可愛(ài)，又有點(diǎn)復古的發(fā)型。我激動(dòng)的一天都不敢干其他事，還向其他伙伴炫耀一番。

　　第二天，我和露姐從我們胡同出來(lái)。正準備上街里。走到心愿是，璐姐突然推了我一下，并喊：“快走�！痹瓉�(lái)新院的院墻上的一塊磚掉了下來(lái)（只是把磚放在一起，形成的一道墻），磚的碎片濺起來(lái)割破了璐姐的手，并且璐姐自己沒(méi)站穩，把腳扭住了。為此媽媽還怨我，說(shuō)如果不是我不小心，璐姐的手就不會(huì )劃破，腳也不會(huì )扭傷。

　　璐姐連忙為我“頂罪”說(shuō)：“都怪我，是我拉著(zhù)小悅到街里玩得�！�

　　璐姐還很幽默，開(kāi)朗，短短兩天，就把我那古板奶奶“征服”了。并且深受奶奶喜愛(ài)，使奶奶的思想開(kāi)始轉變，變得開(kāi)明了許多。

　　第三天，璐姐的爸媽來(lái)接她了，我便依依不舍的告別了她。

　　璐姐，你如冬日里的教養，照亮了我們的心膛。唉！我不知何時(shí)才能與你再相見(jiàn)！希望你過(guò)得很快樂(lè )。

記憶中的她作文2

　　記憶中的她，慈祥、疼愛(ài)我。滿(mǎn)是皺紋的臉上的雙眸流露wu限溫柔。我每天早上起來(lái)，都能看見(jiàn)她早早的弓著(zhù)背，整理著(zhù)屋子�！拔葑佑斜匾�每天都整理嗎？”我打算哈欠說(shuō)。外婆還是在整理，頭也不回地講到：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，而且一天不打掃，總會(huì )有些灰塵吧？”這一句話(huà)說(shuō)得我啞口無(wú)言。飯桌上，我默默的吃著(zhù)魚(yú)，皺著(zhù)眉頭，覺(jué)得太咸了。外婆似乎知道了我的心思，伸來(lái)粗糙的手，將我吃了一半的魚(yú)夾入了自己的碗中。我不解，外婆明明不喜歡吃魚(yú)的呀！現在才明白外婆是那么地勤勞與節儉！

　　記憶中的它

　　記憶中的'它是一片湖，也是一塊田，更是承載著(zhù)母親童年歡樂(lè )的地方。

　　沙灘上。

　　我望著(zhù)那片湖，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，閉上雙眼，腦海里冒出外婆帶著(zhù)母親小時(shí)候在這里撿貝殼、堆沙子、目送其他大人們出湖捕魚(yú)的情形，她多幸福啊。三十年后，依然在這片沙灘上外婆再次拉著(zhù)我的小手，一起撿了很多貝殼給我串項鏈。

　　我拾起幾個(gè)貝殼，朝天空一笑。

　　天氣很好。

　　田邊。

　　看來(lái)，大家的勞作都得到了回報，金黃的小麥彎下了腰，金光映著(zhù)青翠欲滴的青菜、香菜。它們的表面上都沾著(zhù)晶瑩剔透的露水，整片菜園都那么生機勃勃，仿佛在回報外婆的辛勤勞作。正是因為外婆，我才知道園子里這是什么瓜，那是什么花，知道哪些是野花野草。

　　送別那天，在朦朧地細雨中，她揮著(zhù)手的身影越來(lái)越小。

　　“再見(jiàn)！”

　　可是現在，還能再次相見(jiàn)嗎？

　　時(shí)光的河流啊，你要流向哪里？你能否將我思念化成的紙船送給記憶中的她？

記憶中的她作文3

　　她是一個(gè)很平凡的女孩，如果她站在人群中，你可以從人群中一眼就找到她。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛和一張櫻桃似的小嘴，以及她那讓人看著(zhù)就想捏的臉蛋。雖然她現在已是一個(gè)初三的女生，但她還是那么可愛(ài)、那么惹人喜愛(ài)。我想如果你見(jiàn)到她，你也一定會(huì )喜歡她的。因為，她真的很可愛(ài)。

　　在我的記憶中，她不僅是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她也是一個(gè)瘋女孩。而且瘋起來(lái)卻沒(méi)人能阻止得了，知道的人不以為然，不知道的人還以為她吃錯藥了呢！

　　記得那一次，我們都在宿舍休息，她忽然驚叫一聲，而且速度極快地從她的床上爬到了我的床上，還抱著(zhù)我哭了起來(lái)。于是，我就問(wèn)她怎么了？她說(shuō)：哪兒有只蜘蛛，頓時(shí)，宿舍里的人都哈哈大笑起來(lái)，都說(shuō)：就這個(gè)呀？我們還以為你又犯啥病了呢！突然她從我懷里跳起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：嗯嗯，不過(guò)剛剛那只蜘蛛張著(zhù)爪子看我呢！我一害怕，所以就……沒(méi)嚇到你們吧？看吧，這就她，你說(shuō)讓我們說(shuō)什么好呢？膽大時(shí)大的不行，膽小時(shí)卻小得要命。事情過(guò)后，我說(shuō)：你當時(shí)真有那么害怕嗎？她卻給我來(lái)了一句：青春是我們唯一能毫無(wú)忌憚，大哭大笑的`時(shí)光。就像綠葉在枝頭跳舞，因為年輕，所以瘋狂。我只是弄得夸張了一點(diǎn)嘛！我說(shuō)：好吧！我真是服了你了。

　　這就是她，一個(gè)笑起來(lái)瘋瘋顛顛，哭起來(lái)哭得像個(gè)小孩子一樣可愛(ài)的小姑娘。雖然，我與她已經(jīng)兩三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，也許以后也不可能再見(jiàn)了。但是她仍留存在我的腦海中，仍是那么可愛(ài)、讓人想念。

　　小作者一開(kāi)始就用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，以簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言，描繪了一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。用具體的事件回顧了我與她之間的往事，恰當運用比喻，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出了她活潑好動(dòng)、膽小的性格，字里行間流露出了對她淡淡的思念。但美中不足的是敘事稍顯簡(jiǎn)略，小姑娘的形象還不夠豐滿(mǎn)。

記憶中的她作文4

　　遇見(jiàn)她，是在三個(gè)星期前。當我的眼睛飛快地掃視了一遍排列的整整齊齊的書(shū)后，她的獨特魅力，便深深地留在了我的記憶中，無(wú)法抹去。

　　再次遇見(jiàn)她，是不久前的一個(gè)周末，大概十點(diǎn)左右，溫暖的陽(yáng)光鋪灑在大地上，花兒們也在恣情吐露屬于它們的馥郁芬芳。我按照習慣步行去了圖書(shū)館，推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的就是她，層層書(shū)架之中，我尋覓著(zhù)，尋覓著(zhù)。終于找到了她，急忙捧起一本，坐到一個(gè)臨窗的轉椅上。許是正午陽(yáng)光的輕柔，我不禁產(chǎn)生了昏昏欲睡之感，但當我翻開(kāi)她的第一次，這種感覺(jué)瞬間消失了，微微泛黃發(fā)脆的'紙頁(yè)，密密麻麻如螞蟻般的小黑字，一切都是那么扣人心弦。我迫不及待的想要讀下去。這次我的手總算配合了我的大腦，它順從地一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)書(shū)，我如饑似渴的閱讀著(zhù)，她的樂(lè )觀(guān)，堅強深深地吸引著(zhù)我。她是令人看不起的猶太人，小小的年齡卻承受著(zhù)與之不符的緊張，由于納粹抓捕，她的花季就在“秘密小屋”中度過(guò)，她的可愛(ài)，她的善良都令我嘖嘖叫好，她是因為一戰而無(wú)辜被牽連的孩子，她失去了住所，陽(yáng)光和雨露，只能過(guò)遮天蔽日的生活，但她仍然那么活潑，那么開(kāi)朗，那么陽(yáng)光。而她，只是所有一戰受害者的縮影，也許，她不曾這樣想，因為她是樂(lè )天派。

　　那個(gè)中午，是她陪我度過(guò)，我感到不再孤單，因為有她；我感到不再失落，因為有她。也許她只是一個(gè)時(shí)代的縮影，卻照亮了我的內心。她只是一個(gè)平凡的小姑娘，只不過(guò)生活在一個(gè)不平凡的世界。

　　時(shí)隔兩周，我已處在水深火熱的復習之中。那天走在街上，竟偶然發(fā)現了她！我卻不再像往日那樣焦躁了，我只是看一眼，就悄悄地走開(kāi)了。那初見(jiàn)的沖動(dòng)，已被那深深的感動(dòng)所淹沒(méi)。

　　誰(shuí)也不知道，就在那個(gè)正午，就在那臨窗的轉椅上，就在那輕柔的陽(yáng)光下，兩個(gè)少女的心事，怦然開(kāi)放，就在那一刻，我心中深深烙下了她的印記—安妮。

記憶中的她作文5

　　記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿(mǎn)，分享開(kāi)心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。

　　古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她；用抒情的話(huà)語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的'眼光對待她。

　　小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因為作文寫(xiě)得好，當時(shí)有對不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話(huà)作文。我寫(xiě)的是“對不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對媽媽說(shuō)了對不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎我寫(xiě)得好，前面雖然錯了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。

　　長(cháng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應付，老師看出來(lái)了，對我說(shuō)：“我對你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。

　　到現在，我長(cháng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因為平常墨水有限，所以寫(xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。

　　開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因為一篇《致表姐的一封信》，獲得二等獎，因為一篇《老師請看著(zhù)我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎的次數不算多，但“以中有足樂(lè )者，不知……”

　　因為從小在鼓勵和信任中成長(cháng)，我的那個(gè)“她”早已有認為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因為自大驕傲，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續沉浸在我的快樂(lè )之中了。

　　“她”將會(huì )是我一生的伙伴，我會(huì )讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè )，在快樂(lè )中自由成長(cháng)。

記憶中的她作文6

　　她是一個(gè)和我“形影不離”的人。30歲左右，并不高，微胖的身材，最顯眼，最令人嫉妒的是她那一頭如海藻般彎曲又美麗的金色長(cháng)發(fā)，輕輕披散在肩頭。她雖沒(méi)有傾國傾城的容貌，卻跟得上時(shí)尚潮流，她最?lèi)?ài)穿鮮艷的衣服，如橙黃色，火紅色。

　　記得有一天，她穿上了一條白色的蕾絲花邊的連衣裙，圍上一條鵝黃色的絲巾，穿上一雙不是很高的白色高跟鞋，是那樣恰到好處，既驚艷四座，又讓人覺(jué)得她并沒(méi)有刻意打扮。

　　她除了是一個(gè)時(shí)尚達人，還是一本活字典。每當我有百思不得其解的問(wèn)題時(shí)，腦子里第一個(gè)想到的人就是她。她不管有多忙多煩心，總會(huì )用一張慈祥，可親的笑臉為我解答疑難。

　　那是一個(gè)下著(zhù)小雨的星期一。我正在做作業(yè)，一路順風(fēng)順水，突然，半路上跳出一只“攔路虎”擋住我的去路，我絞盡腦汁，也沒(méi)能“打敗”它。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得厚著(zhù)臉皮去找“活字典”了。當我帶著(zhù)這只“攔路虎”去找她的.時(shí)候，她坐在一張椅子上，十分疲憊的樣子。我慢慢向她走去，心里卻像有一只小兔子一樣“砰砰”亂跳。她好像看出了我的難處，一張疲憊的臉立刻笑容滿(mǎn)面，親切地說(shuō)∶“又有不會(huì )做的題了，拿過(guò)來(lái)我看看�！蔽覍ⅰ皵r路虎”帶到她面前。她看了看，馬上耐心地給我講解起來(lái)，在她的指導下，我很快地將那只“攔路虎”打敗了！我正準備離開(kāi)，她叫住我，說(shuō)∶“等一下，我這兒還有一些例題，來(lái)個(gè)舉一反三！”我笑了，她也笑了。我認認真真地做起來(lái)，“咳咳”，突然，她咳嗽起來(lái)，似乎很難受，我很擔心，她卻說(shuō)∶“沒(méi)事，繼續做�！蔽疑钍芨袆�(dòng)……

　　說(shuō)了這么多，你猜出那個(gè)她是誰(shuí)了嗎？

記憶中的她作文7

　　她，是一個(gè)嬌小可愛(ài)的初中生；她，是一個(gè)長(cháng)相美麗的音樂(lè )熱愛(ài)者；她，是一個(gè)家境富裕但樂(lè )于助人的善者。她，是我僅相處了8節課就分開(kāi)的好朋友--方悅。

　　記得，那是吉他班結束后，我們一起回家。正當我們有說(shuō)有笑地走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)一大群人圍在一起�！霸趺戳�？”我疑惑地問(wèn)。方悅也對此產(chǎn)生了興趣，說(shuō)：“看看便知道了，走!”我們擠進(jìn)人群，卻看到了想不到的一幕--一個(gè)七十歲左右的老人躺在地上，含糊不清地說(shuō)：“哎呦，我的天!哎呦!”老人痛苦地抱住左腳。那痛苦的模樣，扭曲的臉，讓圍觀(guān)的人都揪心�？梢慌缘拇笕藚s只是同情地看著(zhù)老人，沒(méi)有任何行動(dòng)�！把�!你們怎么不幫助他!扶他起來(lái)呀!”方悅十分著(zhù)急，希望大家一起幫助老人。我看了看老人，小聲對方悅說(shuō)：“這個(gè)老人身上全是臟兮兮的泥，誰(shuí)會(huì )幫呢？走了啦!”聽(tīng)完我的話(huà)，方悅狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“你不幫忙，我自己來(lái)!”方悅將吉他放下，走到老人身邊，吃力地將老人扶起�！昂�!”方悅那嬌小的身體怎么能將老人扶起？老人的呻吟聲顯得越來(lái)越痛苦，我見(jiàn)狀，馬上走過(guò)去幫忙�！按蠹野牙先颂н^(guò)去吧!”剛剛還愣在那里的人們馬上圍了過(guò)去，小心翼翼地把老人抬起--那些身強體壯的`青年仿佛心有靈犀，沒(méi)有指揮，不用口令，老人就安全地被抬到一旁的椅子上�！八�一定是摔傷了，誰(shuí)有藥��？”方悅一刻也沒(méi)有停歇，馬上又為老人找藥水�！拔矣�!”一個(gè)大姐擠進(jìn)人群，拿出一瓶紅花油，說(shuō)：“快擦擦吧!”方悅對老人說(shuō)：“來(lái)，爺爺!我給你擦上藥!”老人放開(kāi)了抱著(zhù)腳的雙手。方悅慢慢地將他的褲腳挽上，用自己精心呵護的手沾上藥，輕輕擦在老人腫起的腳上�！爸x謝你，小姑娘!”老人激動(dòng)地說(shuō)。擦過(guò)藥后，傷好了很多�？粗�(zhù)老人，方悅謙虛地說(shuō)：“這是大家齊心協(xié)力的結果。大家都有功勞!”人群中，發(fā)出了一陣陣贊嘆：“好孩子呀!”“這孩子為人好!”“這回多虧了她!”

　　這就是方悅，這就是善良的方悅。我會(huì )永遠記住!

記憶中的她作文8

　　張雨荷，我的前桌，平日里頂著(zhù)“女漢子”的稱(chēng)號，因為長(cháng)得比較黑，所以經(jīng)常被同學(xué)調侃。

　　剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)之間并不熟悉，就更不認識坐得離我很遠的張雨荷了。

　　真正認識她還是因為放學(xué)后在路上的偶遇。當時(shí)我正背著(zhù)書(shū)包快步往家趕。就看見(jiàn)前面一個(gè)女生慢悠悠走著(zhù)，一邊走還一邊東看看、西望望。走過(guò)她身邊時(shí)，看到她的側臉，大概有個(gè)印象，應該是同一個(gè)班的同學(xué)。感到身邊有人走過(guò)，她下意識地轉過(guò)頭看了一眼，認出是我，很是友善地來(lái)了個(gè)微笑。

　　“你好！”我也笑著(zhù)和她打了個(gè)招呼。然后有些不好意思地問(wèn)道：“還不知道你的名字呢？”

　　“張雨荷�！彼�爽快地吐出三個(gè)字�！芭丁�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，看我沒(méi)什么反應，她略帶失望地問(wèn)道：“難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大明湖畔的夏雨荷？”我有點(diǎn)懵�！皼](méi)看過(guò)《還珠格格》？”

　　“沒(méi)有�！蔽一卮��！昂冒��！彼�有點(diǎn)無(wú)奈�！昂芏嗳寺�(tīng)到我名字都會(huì )說(shuō)起這個(gè)梗�！边@是我們初次認識。

　　后來(lái)班級座位調整，她坐到了我前面，我們就越來(lái)越熟了。有一次溜冰，初上冰場(chǎng)的我被她帶著(zhù)學(xué)習：她面朝我拉著(zhù)我的手往后倒著(zhù)滑，我被她牽引著(zhù)慢慢往前移。

　　“慢慢來(lái)，不要緊張�！彼�低頭注意著(zhù)步子。突然，我一不小心腳下打滑，人往后倒去。她發(fā)現我要摔到，手用力拉住我，但還是抵不上我全身的.重量，最終兩人一起摔在了冰上。我們不約而同地笑了，好久都沒(méi)有爬起來(lái)。

　　現在她還是坐在我前面，我們成了最好的朋友。在我的記憶中，她就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、對人友善、樂(lè )于助人的人。能和她一起渡過(guò)四年初中的美好時(shí)光是一件幸事！

記憶中的她作文9

“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著(zhù)流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。

　　她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點(diǎn)兒笨，但靈敏著(zhù)呢？最厲害的'還要數那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。

　　有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)，一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著(zhù)走過(guò)去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說(shuō)：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說(shuō)：‘羞惡之心，人皆有之�！�你怎么不知道呢……”

　　聽(tīng)完她的話(huà)，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現了我的窘境，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：

　　“剛才是我不對，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來(lái)得及�！�

　　她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話(huà)語(yǔ)像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進(jìn)了我的記憶。

　　不僅如此，她在學(xué)習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內攻克難題。她對學(xué)習總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jì)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰自己。

　　生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。

　　她，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。她一個(gè)乖巧聰明的好女兒。她，一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。

　　你想認識她嗎？哼，就不告訴你。

記憶中的她作文10

　　那郁郁蒼蒼，枝繁葉茂的樹(shù)木在碧空如洗的天空下凝聚著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯的樹(shù)干，投影出如星辰般的景象。知了依舊沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)。炎熱的夏天一切如舊，唯一變了的是……

　　靜靜的，我走在空蕩的走廊上，腳步停在了寫(xiě)有“初一八班”的門(mén)前。望著(zhù)這一切，說(shuō)不出的無(wú)奈和陌生：嶄新的課桌，陌生的面孔，不同的'氣氛……我低頭走過(guò)，只是為了躲避他們好奇的目光，推開(kāi)椅子坐下等待第一節課的到來(lái)。

　　上課了，響亮的鈴聲回蕩在教室中，這一節課我們輪流做自我介紹。第一個(gè)是我，我邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺，望著(zhù)下面叫不出名字的同學(xué)說(shuō)著(zhù)：“大家好我的名字是……�！蔽液芸毂憬Y束了那段自我介紹，聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)伶俐的發(fā)言。介紹的時(shí)間很快便結束。下課后同學(xué)們互相打量，認識。教室里鬧哄哄的氣氛讓我喘不過(guò)氣來(lái)，只好逃離這里，到走廊上去。(原創(chuàng )作文 )

　　走廊明亮的燈光里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)一顆顆水滴滴入水槽中清脆的回響，我細數著(zhù)滑落的水滴，又望向窗外的香樟樹(shù)，樹(shù)隙間青藍色的天空仿佛要隨著(zhù)回憶滴落下來(lái)。我想逃離這個(gè)陌生的地方，這里沒(méi)有熟悉的曾經(jīng)，沒(méi)有讓我嘴角上揚的歡樂(lè )，這里只有數不盡的孤獨和陌生。就在這時(shí)，她微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“唉，你一個(gè)人怎么在這兒啊，不進(jìn)去認識認識他們嗎�！蔽页聊�不語(yǔ)。她又說(shuō)著(zhù)：“你叫什么啊，剛才介紹你聲音太小了�！蔽抑皇青止玖艘宦�，她似乎也聽(tīng)清楚了，說(shuō)：“那我們做個(gè)朋友吧……”我一怔，抬頭望向她如陽(yáng)光般的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直到現在，我依然記得那時(shí)舒暢的心情，那陌生的環(huán)境，也似乎并不陌生，直到現在，她如春風(fēng)般和煦的微笑，如陽(yáng)光般樂(lè )觀(guān)的性格一直留在了我的記憶里。

記憶中的她作文11

　　我五六歲是在鄉下度過(guò)的，我還依稀記得那個(gè)水波粼粼的湖面，嫩綠的柳枝，茂密的蘆葦叢，一只只健壯的鴨子……還有坐在槐樹(shù)底下的她。

　　我第一次見(jiàn)到她時(shí)，只看到一個(gè)模糊的.身影，這大清早，那人在干什么？屋里奶奶叫了，我便回去了。第二天，仍看見(jiàn)一個(gè)身影在大槐樹(shù)下坐著(zhù)，我便好奇地跑過(guò)去看，這才看清她的模樣。很瘦的身子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)盤(pán)在頭頂上，一雙黑寶石般的眼睛，亮得很呢。她見(jiàn)了我，也沒(méi)什么動(dòng)作，依舊看著(zhù)她手中的那本書(shū)。我上前去，站在她身邊，她倒也沒(méi)反對，我看了看她手中的書(shū)，也沒(méi)幾個(gè)我認得的字，便圍著(zhù)她轉了幾圈，跑回去了。

　　中飯過(guò)了，我便去看她，她還在那里，見(jiàn)我跑來(lái)，便對我招招手，我特高興，很快地跑去，她問(wèn)我：“你幾歲了？”我道：“快六歲了�！彼�又問(wèn)：“識字嗎？”我又想起了那本書(shū)上的字，搖頭。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)了，就繼續看她那本書(shū)。我發(fā)現那書(shū)上一些字標了紅點(diǎn)，是她不會(huì )的字嗎？我便又在周?chē)�玩�?zhù)，眼看天就要黑了，她才合上那本書(shū)�？匆�(jiàn)我還在，便說(shuō)：“明天你還來(lái)嗎？”“來(lái)，為什么不來(lái)�！�

　　之后，我便認識她了，她教我識字，一天教幾個(gè)，會(huì )寫(xiě)后，我便自豪地去找爺爺一番自夸。她知道我名字，可我不曾知道她名字，她每天都教我識字，我便漸漸能看一本短篇兒童書(shū)了。

　　一天我沒(méi)來(lái)學(xué)習，她便有些生氣。幾次對我的問(wèn)題不予理會(huì )。幾天過(guò)后，才漸漸好了，我從此以后都不敢再“曠課”了。

　　我一直以為，這份美好會(huì )永遠保存，但有天，我沒(méi)在大槐樹(shù)下看見(jiàn)她的身影，跑去看時(shí)，見(jiàn)到我第一次看她讀的那本書(shū)。一張紙掉了下來(lái)，寫(xiě)著(zhù)：“果果，等你讀完這本書(shū)，我就回來(lái)了�！薄�…

　　那本書(shū)保存在我的書(shū)柜里，她給我的知識我忘不了。她的樣子，我也忘不了，記憶中的她，永遠是美的！

記憶中的她作文12

　　晚霞彌漫了半邊天，給藍天抹上了一層胭脂。靜謐中，顯出一份如水的柔美。西沉的落日，給萬(wàn)物都披上了一層金紗。梧桐葉被冷風(fēng)吹得“嘩嘩”作響。一個(gè)瘦小的身影在我的心里逐漸清晰，那天也似這時(shí)靜謐。

　　天氣漸漸轉涼了，公園里的楓葉火紅火紅的，像一片燃燒著(zhù)的火，與此時(shí)的景映襯著(zhù)。剛吃完晚飯的我，在公園里溜達。

　　公園里熙熙攘攘的。一個(gè)戴著(zhù)一頂鴨舌帽，雙眼暗淡無(wú)神，衣著(zhù)時(shí)髦，戴著(zhù)耳機，看上去文質(zhì)彬彬的，似知識分子的青年坐在公園里的椅子上吃著(zhù)晚飯。他一手托著(zhù)碗，一手拿起筷子，把食物遞到嘴邊，細嚼慢咽的，甚是斯文。

　　不知何時(shí)，那個(gè)青年離開(kāi)了。但它吃剩下的飯盒卻還在椅子上，碗也倒了，里面剩下的殘渣全都倒在了椅子上，那椅子瞬間由一張干凈整潔的椅子變成了一張滿(mǎn)是殘渣的椅子。

　　晚霞占領(lǐng)了整個(gè)天空，那張椅子上的'食物殘渣引來(lái)了蠅蟲(chóng)，招人嘔吐。這張椅子在公園里最醒目的一處，卻沒(méi)有人去清理。我心里暗暗地想：這個(gè)人可真沒(méi)有素質(zhì)，明明不遠處就有一個(gè)垃圾箱，僅僅只有幾步之遙而已。

　　我正在心里數落著(zhù)那個(gè)“知識分子”沒(méi)有素質(zhì)，不遠處走來(lái)了一位老奶奶。許是年紀大了，這位老奶奶的臉上滿(mǎn)是皺紋，一雙眼睛雖小卻有神，穿著(zhù)清潔衣。她拿著(zhù)清潔工具緩緩地朝那張椅子走去。

　　她把那個(gè)碗放到垃圾箱里去，徒手把那些在椅子上的食物殘渣清掃干凈，最后她用干凈的抹布仔仔細細地擦拭著(zhù)椅子，隨后就離開(kāi)了，沒(méi)有留下任何痕跡，好像那張椅子壓根就沒(méi)有弄臟過(guò)，她也沒(méi)有收拾過(guò)一般。

　　我注視著(zhù)這一切，那佝僂的身影令我動(dòng)容，也使我陷入了沉思。

　　真是五十步笑百步，我對待這件事的態(tài)度與那個(gè)“知識分子”又有何不同？我對他的批評不也是在諷刺我自己?jiǎn)幔?/p>

　　晚霞已經(jīng)慢慢淡去，天空已經(jīng)出現了零散的幾顆星星。那個(gè)瘦小的身影在我的眼里拉得很長(cháng)很長(cháng)，在我的心里異常高大。

記憶中的她作文13

　　太陽(yáng)要下山了，陽(yáng)光也不再像中午那樣耀眼，溫度也開(kāi)始下降了。當太陽(yáng)走過(guò)之后，天就要被一層巨大的暮罩給籠罩了。每次一到這，腦中就會(huì )浮現一個(gè)人的背影，陌生而又熟悉，多么希望這個(gè)背影從此離我的記憶中而去……

　　“她”笑的時(shí)候很傻，呆呆的、更有一種放肆的沖動(dòng)�！八�”有一顆不自主而又膽小的心�！八�”有，兩顆堅固的大門(mén)牙！“她”還有一種給了我獨一無(wú)二的風(fēng)趣——“幽默”�；蛟S只有“她”的幽默才會(huì )給我肆無(wú)忌憚的狂笑�！八�”的個(gè)子不算低、在一米六幾�！八�”瘦瘦的、有一頭自然地卷發(fā)�！八�”的眼睛小小的、高高的額頭，在人群中我往往會(huì )一眼認出“她”來(lái)。

　　當我受傷時(shí)，第一個(gè)嘮叨的不是我的父母，而是“她”。因為“她”無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在我身邊，給了我溫暖。給了我一個(gè)個(gè)讓我無(wú)法忘懷的擁抱。在我受傷時(shí)，“她”就是我的.依靠，每次問(wèn)“她”會(huì )不會(huì )很累？“她”都會(huì )說(shuō)："不累"為了你再苦再累都是值得的。還記得，年幼的我們都還不懂事，犯了錯，本該自己承擔，但那一次我并沒(méi)有。我把同桌的筆踩的一塌糊涂，當時(shí)，同桌很生氣，但看到她那樣、本想道歉的心也沒(méi)了。所以我并沒(méi)有承認，當同桌正想推我時(shí)，我的前面站了一個(gè)身影，并把所有的的罪名都推到“她”自己的身上。當時(shí)，心里很是不平，隱約之中又多了“一噸”的自責！每當我有危險的時(shí)候，“她”總能保護我、所以我愛(ài)“她”。我想和“她”做一輩子的好朋友，不過(guò)，這種關(guān)系早已不翼而飛~！正是因為一件事情，讓我和“她”漸行漸遠，變得由熟悉變?yōu)槟吧�。有時(shí)，我也會(huì )恨“她”但我始終明白著(zhù)一些道理——“我還是想著(zhù)她的”！

　　不管我們有一天會(huì )不會(huì )成為敵人，但我永遠會(huì )在心中留下“她”，因為“她”早已深深的刻在我的心里。感謝“她”曾在我的生命中踏過(guò)。那些對我的幫助、那些友愛(ài)就讓“它”隨著(zhù)時(shí)光的流逝消失吧！

　　但這個(gè)名字和這副模樣我并不會(huì )忘，因為“她”深深地留在我的記憶中！

記憶中的她作文14

　　小時(shí)候,常有人逗我:“你和晶晶親,還是和你表姐親?”我會(huì )毫不猶豫地回答:“晶晶�！蹦菚r(shí)的我,只知道誰(shuí)和我玩得好,誰(shuí)就和我親。

　　晶晶是我兒時(shí)最親近的伙伴,我們僅差一歲。她比我矮一點(diǎn),所以有時(shí)特別依賴(lài)我。其實(shí),算起來(lái),我和她還沾親帶故呢。她是我大姨的侄女,因此,我們經(jīng)常一起到大姨家去玩。我很文靜,她則因為寄養在外婆家,得到的寵愛(ài)特別多,所以十分任性,并且潑辣。我們的脾氣完全不同,但這并不影響我們和諧相處。

　　盡管晶晶性格倔強,但是她很聽(tīng)我的話(huà),我讓她做什么,她都樂(lè )意,并且她還特別保護我。記得7歲時(shí),我剛上小學(xué)一年級,因為性格內向,我在班里經(jīng)常受到一些調皮男生的欺負。一次,我不經(jīng)意地告訴她班里的'哪個(gè)男生又欺負了我。她很生氣,非要幫我去出氣不可,后來(lái)硬是被我拉住了。我想:你連我都打不過(guò),又怎么替我出氣呢?但同時(shí)我又很高興,畢竟有一位十分關(guān)心愛(ài)護自己的好伙伴。那時(shí)我就認為,這輩子只要擁有一位這樣的好朋友就足夠了。

　　本來(lái),她上學(xué)時(shí)和我一個(gè)學(xué)校,哪知后來(lái)她媽媽把她帶了回去�；厝ツ翘�,她很不舍,滿(mǎn)臉淚水,哭得眼睛都紅了。當然,我也一樣。臨走時(shí),她說(shuō)會(huì )經(jīng)常來(lái)看我的。就這樣,我們一別就是7年。

　　出人意料的是,去年她又來(lái)了,人長(cháng)得又高又漂亮,兒時(shí)的影子全不見(jiàn)了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。而她卻一眼認出了我,一如7年前那樣的親切。我們依舊玩得很融洽很快樂(lè ),偶爾想起往事,會(huì )不約而同地開(kāi)懷大笑。

　　可是好景不長(cháng),她又走了,并且要隨她的父母到很遠的地方去。但我們再也不像7年前那樣滿(mǎn)臉淚水了,而是微笑著(zhù)道別祝福,因為我們堅信以后還會(huì )見(jiàn)面的。

　　美好的記憶是人生中一筆寶貴的財富,我永遠不會(huì )讓它隨風(fēng)飄逝。

記憶中的她作文15

　　時(shí)光之快，但歲月不曾隨它流動(dòng)；變換之快，但記憶不曾被它銷(xiāo)毀；感情之快，但友誼不曾被它抹滅。

　　回憶小學(xué)，想她與我的經(jīng)歷。那時(shí)，剛進(jìn)校，我靜靜地坐在屬于我的位子上，聽(tīng)別人打成一片的歡鬧聲，默默地享受我這份孤獨。突然，有人打破了這“寧靜”�！皼](méi)人玩嗎？”一個(gè)長(cháng)得非�？蓯�(ài)的女生對我說(shuō)�！班��！蔽业椭�(zhù)頭，回了她�！澳俏覀冏龊门笥寻�！”她微笑的對著(zhù)我�！罢娴�，太好了�！蔽壹�動(dòng)得差點(diǎn)跳到桌上。她微笑著(zhù)點(diǎn)頭。就這樣，我們成了獨一無(wú)二的好朋友，也就漸漸地了解了對方。

　　她每天都來(lái)找我玩，當然，我也很熱心的'招待她，偶爾裝裝樣子，開(kāi)個(gè)玩笑。我喜歡珍藏那些好玩的，好吃的和好看的東西，別人來(lái)了，我都不讓碰的。但是，自從她來(lái)了以后，我就斬釘截鐵的拿出來(lái)，與她分享，而她也是高興地像個(gè)兔子，她拿到東西后，有點(diǎn)小搞笑的對它們說(shuō)，啊，上帝啊，sorry，我要吃了你創(chuàng )造的他們了，請不要介意。隨后，就大口大口地吃了。

　　轉眼間，我們就到了六年級了，我們的關(guān)系變得超好。那一次，她買(mǎi)了一盒五六十元的餅干，像二年級一樣，分了一半給我，我都不舍得吃，但最后還是和她一起吃了，那種“味道”到現在也不能忘，不敢忘，不想忘。

　　現在我們在不同的學(xué)校，關(guān)系越來(lái)越遠了。在小學(xué)時(shí)，我一直念著(zhù)“世間最珍貴的，不是得不到和已失去的，而是現在握在手中的友誼”。在這個(gè)學(xué)校里，我徘徊在茫茫人海，下雨了，我說(shuō)天想你想得哭了。

　　啊，我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹的聲音，帶著(zhù)雨的氣息，卻只能一遍一遍地想你，走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我說(shuō)我還回憶著(zhù)你，我最真摯的友誼……

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