（熱門(mén)）師恩難忘作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘作文1

　　在我的家鄉佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長(cháng)得美如冠玉，而是因為她的善良和無(wú)私勝過(guò)一切。

　　20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，同學(xué)們如往常一樣放學(xué)，在校門(mén)口維持秩序的張麗莉老師正引導同學(xué)們過(guò)馬路，突然，一輛失控的大客車(chē)朝著(zhù)張麗莉老師和她的學(xué)生們發(fā)瘋似的開(kāi)了過(guò)來(lái)，張麗莉老師發(fā)現險情后大聲呼喊：“同學(xué)們快閃開(kāi)！”可是，當時(shí)放學(xué)，學(xué)生很多，人聲嘈雜。很多同學(xué)及時(shí)躲開(kāi)了，卻有兩名同學(xué)驚呆地站在那里，來(lái)不及躲閃，在這危急之時(shí)，張麗老師撲向兩名同學(xué)。使勁全身力氣推開(kāi)了他們。自己卻被車(chē)輪從身上軋了過(guò)去，導致雙腿高位截肢。

　　只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛(ài)的`高跟鞋，再也不能奔跑在松花江畔，再也不能站在講臺上為他那深?lèi)?ài)的學(xué)生講課。

　　敬愛(ài)的張麗莉老師，您那舍己為人的精神值得我們永遠學(xué)習，我們要從小事做起，幫助同學(xué)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

師恩難忘作文2

　　在涼風(fēng)習習的豐收季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也同樣迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)在來(lái)向了老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的αοε到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的'文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們在這秋高氣爽的季節里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

師恩難忘作文3

　　現在我上六年級了，還是忘不了以前叫我們一二年級的陳老師，因為她是那么溫柔那么善良。

　　有一次，我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時(shí)候，這天，上課鈴已經(jīng)響了，因為這節課是體育課。我當體育委員不可能不叫他們下去，所以我準備叫他們下去，我就說(shuō):"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”結果有一個(gè)調皮的男生，說(shuō)：”你走啊，他就拉著(zhù)我的手使勁把我往下走�！蔽艺f(shuō):”別拉，別拉，疼，疼�！翱墒撬�不聽(tīng)，我拿他沒(méi)辦法。結果我的手被拉的流血了，我大叫：”別拉了，別拉了�！拔业难�如水一樣落在地上和椅子上，把血吃進(jìn)肚子里。我心里想：我會(huì )不會(huì )死呢？我留了那么多血。我就沒(méi)管那么多了，跑下去一上了，體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫務(wù)室，我卻說(shuō)那么點(diǎn)小傷疼什么，又不是很大一口，其實(shí)我口是心非，很想去醫務(wù)室把我的'傷口包扎好。

　　現在我很想念陳老師，想念陳老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。我真的很想對陳老師說(shuō)：”陳老師，你是那么好，那么的善良，那么的溫柔，我是多么想念你�！半m然你已經(jīng)去教一年級得了，但是我永遠也忘不了你以前對我們的好，每一句話(huà)是那么得真誠。

師恩難忘作文4

　　在三年級時(shí)，我的數學(xué)不如之前。

　　有一次測試實(shí)在太差，被數學(xué)老師叫去了辦公室。我心老師會(huì )責備我所以不由得低了頭。

　　誰(shuí)知，胡老師不但沒(méi)有批評我，反而耐心的為我講解錯題，還幫我用紅筆做筆記。心想這不是上課要講的卷子嗎？我十分疑惑，胡老師還耐心的問(wèn)：“你還有什么地方不明白嗎？我答到：“沒(méi)有了，老師，這不是上課講的卷子嗎......”胡老師打斷了我的話(huà)，然后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“你這是最好的卷子，因為你錯的大家沒(méi)錯，你對的大家錯了，所以你很聰明�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我感到一股暖流，流遍了全身�！昂�老師，我一定會(huì )認真學(xué)習的`�！�

　　從那以后胡老師給了我勇氣，后面我的數學(xué)越來(lái)越好，每次成績(jì)都能在95分以上。不僅如此，我還能在五分鐘做完一百道口算呢！

　　我深深的感謝胡老師給我勇氣，給我自信，給我勇氣面對一切，雖然他現在不教我們了，但是他的教誨之恩我終身難忘！

師恩難忘作文5

　　我的老師眼睛不大，戴著(zhù)厚厚的眼鏡，她其貌不揚，可她有著(zhù)一顆善良的心。她長(cháng)得很矮，所以經(jīng)常會(huì )在課上鬧笑話(huà)。

　　一次她走進(jìn)教室，去電腦上下載試卷解析，可她夠不到鍵盤(pán)，她就在上面拿著(zhù)粉筆夠，我們則在桌底下笑她，先是一個(gè)人笑，然后兩個(gè)人笑，最后我們全班哄堂大笑，她在講臺上聽(tīng)到笑聲后。一臉嚴肅的轉過(guò)身來(lái)，她自己也不禁笑了。

　　我的數學(xué)老師長(cháng)得很矮，可是她很?chē)绤�。上數學(xué)課時(shí)，她會(huì )一步一步解題，讓我們每個(gè)人都懂，下課她會(huì )把作業(yè)認真地批改，還會(huì )把作業(yè)做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的，還是那天下雨。

　　她從辦公室走出，我剛做完值日，她與我同學(xué)下了樓梯，到了樓梯口，我才發(fā)現我沒(méi)帶傘，她見(jiàn)我慌慌張張的'，便把傘借給我，說(shuō)：“有人會(huì )把我接回家，你先拿去用吧，可千萬(wàn)別忘了明天還給我喲！”我走了，我看見(jiàn)她頭頂教科書(shū)，跑回家中。

　　在生活中會(huì )遇到許多老師，也許她們并不好看，但卻有著(zhù)一顆美麗的心。

師恩難忘作文6

　　教師節來(lái)到了，校園里到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。

　　上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì )，許多領(lǐng)導都來(lái)給老師祝賀節日，學(xué)校表彰了一些成績(jì)突出的老師和同學(xué)。接著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始表演節目，有花束隊的同學(xué)給老師們獻花。此時(shí)，老師們的心里樂(lè )開(kāi)了花。是��！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著(zhù)幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著(zhù)我們每一位同學(xué)。大會(huì )結束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達著(zhù)對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫(huà)的`一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會(huì )喜歡。

　　在這歡樂(lè )的日子里，我要祝天下所有的老師節日快樂(lè )，我要用優(yōu)異的成績(jì)回報辛勤的園丁。

師恩難忘作文7

　　說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的.好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的要求嚴格，還有的知識豐富……那么我現在就有一個(gè)要求十分嚴格的班主任老師，她就是武川名師王浩美。王老師的個(gè)子不算太高，今年已五十六歲，在教育一線(xiàn)默默地耕耘了近四十年，桃李遍天下。王老師看起來(lái)不胖也不瘦，剛剛好，她戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛看起來(lái)很兇，同學(xué)們都非常敬畏她。

　　我的學(xué)習不是很好�？赏趵蠋熃邮趾�，并沒(méi)有嫌棄我。她常常在課余時(shí)間給我們補習。記得上個(gè)學(xué)期快期末考試了，我和幾個(gè)同學(xué)只顧著(zhù)貪玩，不知道還沒(méi)有復習到位。王老師很替我們著(zhù)急。把我們狠狠地訓了一頓。每天都會(huì )督促我們好好復習，認真復習。

　　王老師在學(xué)習方面都會(huì )盡量布置較少的作業(yè)，但如果還不認識完成或是沒(méi)有完成作業(yè)，就會(huì )被狠狠批評，如果嚴重還會(huì )被叫家長(cháng)，因此我們都認認真真地完成作業(yè)，有句話(huà)說(shuō)的很好“嚴是愛(ài)，松是害”。所以我們都很尊敬王老師。

師恩難忘作文8

　　老師是一把引領(lǐng)我們走向知識大門(mén)的明燈，老師是一個(gè)在我們黑暗中指明方向的火把，老師是一本知識淵博的書(shū)，老師是一杯清香四溢的茶。

　　還記得四歲時(shí)，有一次我肚子不舒服。下課時(shí)，我站在走廊里，胃里像巨浪翻滾，一下子吐了出來(lái)......

　　當時(shí)我既害怕，又難受，十分無(wú)助。這時(shí)我們班主任崔老師來(lái)了，了解情況后，她一邊拍著(zhù)我的背，一邊說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的”。崔老師馬上給我一杯溫水，然后連忙去拿拖把，一刻也不停地忙著(zhù)，拖著(zhù)。

　　等拖干凈了地，崔老師又拉著(zhù)我的手去辦公室。路上，我的.心里暖暖的，心中的害怕也已經(jīng)被愛(ài)代替，覺(jué)得崔老師就像是我的媽媽一樣。

　　我們一定要感恩老師的教育之恩，老師就勝似我們的父母，我愛(ài)你——崔老師。

師恩難忘作文9

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。

　　記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專(zhuān)心致志的看著(zhù)老師，都聽(tīng)著(zhù)引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西，玩著(zhù)玩著(zhù)玩著(zhù)，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒(méi)過(guò)多久，老師，說(shuō)：曉晴。我好像聽(tīng)到誰(shuí)叫我老師用那期盼的目光等待著(zhù)我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來(lái)，老師問(wèn)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。是什么意思呢？我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結結巴巴的回答了出來(lái)，坐下了位置，我感覺(jué)到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí)，我還感覺(jué)到了我欺騙了老師，我沒(méi)有用自我的表現，我讓老師失望了，我心中十分后悔。之后，我還是認真聽(tīng)講了。之后在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的'成績(jì)，可是回想起來(lái)，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛(ài)上課的心態(tài)。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步，天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步，多謝您，老師。

師恩難忘作文10

　　天空灰蒙的，正滴答滴答的下著(zhù)小雨，一陣陣涼風(fēng)襲過(guò)，我感到冷颼颼，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)，快樂(lè )的`飛回了家中�？墒�，老師辦公室的燈卻還亮著(zhù)……這就是我那工作認真的周老師。對，就是周老師，他徹底的改變了我。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì )做，我想了半天都沒(méi)個(gè)結果。于是我便抄了同桌的作業(yè)，恰好被班長(cháng)看見(jiàn)了，他訓了我一頓，我很生氣，上課時(shí)對班長(cháng)虎視眈眈，一心想報復他一下，

　　于是下課他走在我旁邊，我立刻絆了他一下，結果把它弄哭了，我樂(lè )的哈哈大笑。大家卻都過(guò)來(lái)扶班長(cháng)，說(shuō)我是幸災樂(lè )禍，我心里才不管他們說(shuō)什么呢，我只管笑。后來(lái)班長(cháng)去告訴老師，我把她給絆了。于是老師把我叫到辦公室里，用堅定的目光望著(zhù)我，說(shuō)：“張諾，你已經(jīng)不小了，怎么能干抄作業(yè)這種事呢？以后不可以嘍，要記住一分耕耘一分收獲�！闭f(shuō)完輕輕的拍拍我的肩，微笑著(zhù)將我送出了辦公室。我心中頓時(shí)感慨萬(wàn)分，我今后一定不能再做這種事了。

　　周老師，謝謝你在我那幼小的時(shí)候告訴了我做人的道理。老師，謝謝您！

師恩難忘作文11

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事像浪花般涌入我的腦海。

　　記得哪天早晨，我昏昏沉沉的來(lái)到學(xué)校，肚子里翻江倒海，像是有無(wú)數只螞蟻在作戰。講臺上張老師繪聲繪色的講著(zhù)課文，我突然感覺(jué)胃里的東西一直向上涌，難受極了。細心的張老師發(fā)現后，急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來(lái)清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口，又給我擦嘴，把我送到她的辦公室，給我倒來(lái)一杯熱水，讓我趁熱喝，暖暖胃，老師說(shuō)我可能是著(zhù)涼了。安頓好我，老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著(zhù)老師給的那杯熱水，手中沉甸甸的，心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊，這就是張老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)啊。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，只見(jiàn)老師邁著(zhù)急切的步伐，焦急的問(wèn)我有沒(méi)有再吐？肚子還難受嗎？我告訴老師：“您那杯大愛(ài)的熱水，勝過(guò)無(wú)數靈丹妙藥，我的肚子已經(jīng)不難受了�！崩蠋熼L(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，說(shuō)：“我懸著(zhù)的'心終于放下了，看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開(kāi)心！”

　　通過(guò)這件事，我明白在老師心里，所有的學(xué)生就是自己的孩子，每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著(zhù)老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

師恩難忘作文12

　　老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的教育與培養。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！

　　她有一雙明亮而有機敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個(gè)粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉，講口才，三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。我會(huì )拿這一句唐代李商隱《無(wú)題》詩(shī)中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干�！眮�(lái)贊頌老師無(wú)私的奉獻精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的.人。社會(huì )發(fā)展、人類(lèi)的進(jìn)步哪一樣不浸透著(zhù)你們的心血，蘊含著(zhù)您的功勞？無(wú)論誰(shuí)都離不開(kāi)您的培養。您的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)笑容都傾注了您對我們的愛(ài)。為了我們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無(wú)窮斯。是啊，在成長(cháng)的歷程中，如果沒(méi)有老師的指導，我們就不會(huì )成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì )成人。所以我們要衷心的向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！�

師恩難忘作文13

　　我有一個(gè)好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。

　　每到語(yǔ)文課的時(shí)候，我們可開(kāi)心了。因為她說(shuō)話(huà)像百靈鳥(niǎo)那樣好聽(tīng)，她特別幽默。有一次我不聽(tīng)課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，老師生氣了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的錯買(mǎi)單，就得……，”老師那天說(shuō)了很多，她的聲音很清脆。

　　還有一次，老師說(shuō)她要去開(kāi)會(huì )，臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話(huà)當一回事。老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的`事，作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了，她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完，可她沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習，直到考試，聰明的學(xué)生沒(méi)有考好，而笨的學(xué)生卻考了一百分……”

　　這就是我的恩師——劉曉梅。

師恩難忘作文14

　　有人說(shuō)：“老師是辛勤的園��！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的人梯……”這些特切的比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？

　　記得有一次，我基礎訓練沒(méi)有認真寫(xiě)，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的.作業(yè)翻開(kāi)，我看見(jiàn)里面到處都是紅叉子，老師說(shuō)你的作業(yè)質(zhì)量怎么樣？我說(shuō)：很不好。老師說(shuō)：下次遇到這種情況怎么辦？我說(shuō)：不會(huì )了，老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了，不會(huì )再犯同樣的錯誤。老師說(shuō)：知道錯誤很好，但關(guān)鍵是知錯就改，這才是最重要的。

　　從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。

　　老師，辛苦了！我們要好好學(xué)習，不辜負您的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您的恩情！

師恩難忘作文15

　　我們的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，頭發(fā)烏黑濃密，個(gè)子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點(diǎn)大，他可是很幽默的！但在幽默的同時(shí)，也不失老師應有的特征——嚴厲

　　記得有一次上課，可能是由于中午沒(méi)有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問(wèn)題也是含含糊糊說(shuō)不清楚，這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的原則是，只要你說(shuō)了，就算對，失敗是成功他媽�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，課堂氣氛明顯活躍起來(lái)，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。

　　雖然語(yǔ)文老師只和我們相處了不到兩年的時(shí)間，但一直以來(lái)，他都很認真，很負責地教我們，或許一開(kāi)始我們會(huì )覺(jué)得：這個(gè)老師好討厭啊，管的那么嚴。但漸漸的`，我們知道了老師的用心良苦，在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個(gè)好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時(shí)候很啰嗦，但我們發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮�，發(fā)自?xún)刃牡南矚g這個(gè)幽默，風(fēng)趣的老師

　　我們的語(yǔ)文老師很好吧？是不是很想來(lái)看看呢？那就快來(lái)和我們一起忍受“折磨”吧！

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