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精神食糧作文【錦集14篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的精神食糧作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精神食糧作文 篇1
書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我的良師，書(shū)也是我精神的食糧。從我幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結下了緣。
幼兒園時(shí)，老師就會(huì )讀一些書(shū)給我們聽(tīng)，當時(shí)的我還不太懂，慢慢地我就會(huì )看一些圖畫(huà)書(shū)，讀一些注音書(shū)了，讀完了還會(huì )講給小伙伴們聽(tīng)，這時(shí)我對書(shū)已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個(gè)懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學(xué)，這時(shí)在老師的.言傳身教下，我已經(jīng)可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識了。
升入小學(xué)的我，對書(shū)的喜愛(ài)更是不言而喻，只要手中一有手，我就會(huì )忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書(shū)中得到了許多知識。比如：在《穿越報》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現了寫(xiě)作文原來(lái)也可以妙趣橫生呀！
我愛(ài)讀書(shū)，我家里有許多書(shū)，在班上我還是個(gè)出名的小書(shū)蟲(chóng)呢！當然，我讀書(shū)的時(shí)候還會(huì )做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿(mǎn)了我喜愛(ài)的好詞好句，也讓我在書(shū)的海洋里更快樂(lè )地遨游。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。讓我們趕緊拿起手中的書(shū)，一起快樂(lè )閱讀吧！
精神食糧作文 篇2
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們的生活多么重要。在我看來(lái)，書(shū)是我的精神食糧，只要一天不看書(shū)，我就渾身不舒服，不自在。不知在什么時(shí)候，書(shū)漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的.話(huà)來(lái)說(shuō)就是：“飯可以不吃，但書(shū)可不能不讀�！蔽覀冃『⒆拥某砷L(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)既能提高我們的閱讀能力、增長(cháng)知識，又能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識。一石多鳥(niǎo)，何樂(lè )而不為呢？
記得在我三歲的時(shí)候，我與書(shū)就在這個(gè)時(shí)候親密接觸。那時(shí)，姨媽送我一本精致的童話(huà)書(shū)，我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)也要抱住它。我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。從小時(shí)候到現在，我都離不開(kāi)書(shū)。在二年級的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本讀現在，我六年級了，已經(jīng)讀一些比較深奧的書(shū)籍了，如：《巴黎圣母院》《根鳥(niǎo)》《草房子》《毛澤東詩(shī)詞全集》……可見(jiàn)，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，讀書(shū)的需求也逐漸不一樣�，F在，每隔兩、三天，我都會(huì )拉著(zhù)媽媽去書(shū)店。假如，有的時(shí)候我沒(méi)有新書(shū)看時(shí)，我就會(huì )把以前的書(shū)翻來(lái)覆去看幾遍。當別人來(lái)我家的時(shí)候，都會(huì )說(shuō)我“金屋藏書(shū)”。
精神食糧作文 篇3
魯迅先生說(shuō)：“書(shū)是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說(shuō)，書(shū)是一個(gè)好友，它讓人懂得無(wú)窮的知識和做人的道理；還有人說(shuō)，書(shū)是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結識書(shū)是在7歲的時(shí)候，看著(zhù)一本本標著(zhù)拼音的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世紀被稱(chēng)之為“世界童話(huà)之王”的人，讓我學(xué)會(huì )異想天開(kāi)，使我的生活變得多姿多彩。
后來(lái)，我便開(kāi)始看更“深奧”的書(shū)了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哲理故事》……這些書(shū)開(kāi)拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這么多的謎團沒(méi)有解開(kāi)。我想，我應該看更多的書(shū)，去探索宇宙的奧秘，解開(kāi)世界未解之謎，讓科學(xué)家輕松一點(diǎn)。
隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我開(kāi)始看四大名著(zhù)了�？粗T葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機妙算，赤壁之戰斗天地，天下三分�？磩湟蛐值苤闊o(wú)法釋然，火燒連營(yíng)八百里，看唐三藏如何收服四個(gè)徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經(jīng)……這些書(shū)讓我沉浸在快樂(lè )中。
通過(guò)看書(shū)，我不僅學(xué)到了很多知識，還懂得了做人的道理。假如我是一條魚(yú)，魚(yú)是不能離開(kāi)水生活的，那么，我就是一條魚(yú)，而書(shū)就是我的水。我知道：如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活將沒(méi)有色彩。因此，我要在書(shū)的海洋里遨游。
沒(méi)有書(shū)香伴我成長(cháng)，我就算能長(cháng)命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
精神食糧作文 篇4
偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就好比和一個(gè)高尚的人交談，我也愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀那刺激冒險的查理九世，愛(ài)讀那科幻神秘的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，但我最?lèi)?ài)的是那本扣人心懸的貓武士。
《貓武士》這本書(shū)精彩極了，各種各樣的故事，各種各樣的懸念，不得不讓人牽腸掛肚啊，其中貓武士火星讓我十分喜歡這只姜黃色的公貓，雖然出生時(shí)唄借的寵物毛，但他身上隱藏這比其他族貓更加與眾不同的捕獵技巧與機智的頭腦，為族群奮戰，不過(guò)生活常常與火星開(kāi)玩笑，好友灰條背叛了雷族和河族的一只母貓墜入愛(ài)河。這又為野心勃勃的副族長(cháng)虎掌要謀害族長(cháng)藍星而深深的擔憂(yōu)，然后因為虎掌的`陰謀，使莽撞的愛(ài)徒探爪受重傷，這也成不了一個(gè)武士而傷心，最后姐姐公主的大兒子昀仔要加入雷族，這只小寵物貓又使火星深受歧議。系列的打擊，令火星越挫越勇，他憑得努力成為族長(cháng)火星。
我愛(ài)讀這本書(shū)，機智勇敢的火星是我學(xué)習的榜樣，我愛(ài)讀這本書(shū)跌宕起伏的情節讓我廢寢忘食。這本書(shū)雖然普普通通，但他是我最棒的精神食糧，灰條，火星，賁鋒等武士簡(jiǎn)直一輩子都忘不了��！
《貓武士》是我成長(cháng)路上不可缺少的書(shū)，他陪伴我成長(cháng)，我和他一起度過(guò)每一個(gè)歲月，留下不可缺少的記憶。
書(shū)籍是培育我的糧食，所以要想成為知識的富翁就要不斷地去書(shū)礦里淘金。
精神食糧作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@兩句名言一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，還有許多的名人勵志讀書(shū)的故事。
我是從五歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)時(shí)的。那時(shí)我便“發(fā)奮識遍天下字，立志讀遍天下書(shū)�！蔽易x過(guò)許許多多的書(shū)籍。小到童話(huà)故事，大到文學(xué)著(zhù)作，都是我的精神食糧。使我記憶最深的書(shū)還是《告訴世界，我能行》這本書(shū)。因為這本書(shū)全部是教我們做人的道理，并且非常適合我們青少年讀。我讀書(shū)的方法很簡(jiǎn)單：先把書(shū)本看一遍，再把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。讀書(shū)，也給了我許許多多的`好處與豐富的知識。
上了三年級后，可能是因為我多看書(shū)的緣故吧！我的常常贏(yíng)得老師的好評，還經(jīng)常被當作范文在全班朗讀。有一次，老師布置了一篇。題目為《我的理想》。當同學(xué)們千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)當發(fā)明家，當科學(xué)家……我卻寫(xiě)了《我要當自己家鄉的村長(cháng)》。為的是能領(lǐng)導大家發(fā)財致富，一起奔向小康生活。老師夸我構思別出心裁，與眾不同。這一次小小的成功，使我激發(fā)了對濃厚的興趣，從而使得我寫(xiě)起如同行云流水。
有一次，我來(lái)到柏博書(shū)店看書(shū)。當時(shí)里面的人車(chē)水馬龍。我拿起幾本書(shū)來(lái)到一個(gè)安靜的角落里，津津有味地看了起來(lái)。周?chē)氖澜绶路鹨呀?jīng)對我不存在了。這幾本書(shū)，使我看得如癡如醉。當我看完，已是五點(diǎn)多了，看見(jiàn)時(shí)間不早了，便回家去了，走在路上，還在回味剛才書(shū)的內容。
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，是我的老師；書(shū)，更是我知識力量的源泉。
精神食糧作文 篇6
我從三歲開(kāi)始接觸書(shū),開(kāi)始,我先學(xué)會(huì )認識書(shū)，然后慢慢的熟悉書(shū)。
從前，我感覺(jué)書(shū)乏味無(wú)趣，我就非常不喜歡讀書(shū)。并且感覺(jué)看電視、打游戲可比讀書(shū)有趣多了。因為我對漢字也不是很了解。逐漸地，我學(xué)到了許多知識，對漢字也有了很多的了解，就感覺(jué)枯燥的漢字都變成了可愛(ài)的漢字，同時(shí)我也了解了許多漢字的意思。
這樣再看書(shū)就和以前看書(shū)的感覺(jué)就與眾不同了。我開(kāi)始接觸的是童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍，因為童話(huà)書(shū)大部分都帶著(zhù)插圖，是我們小學(xué)生都喜歡看的圖書(shū)。天長(cháng)日久，我閱讀了許多的書(shū)籍，積累了許多的詞語(yǔ)，也積累了許多的名人名言，接下來(lái)我給大家展示我積累的關(guān)于讀書(shū)方面的.名人名言，如：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。
我每天都要看書(shū)，有時(shí)候我因為看書(shū)廢寢忘食。記得有一次，在下午四點(diǎn)鐘時(shí)，我拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái)看。我看的津津有味，當妹妹讓我去吃飯的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。之后，我放下書(shū)，就去吃飯了。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的朋友一樣，跟我形影不離。
精神食糧作文 篇7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》等。但我比較喜歡科普書(shū)，比如《神奇校車(chē)》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設了兩處居住點(diǎn)和訓練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉英國。
讀《西游記》時(shí)，我對孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執著(zhù)的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書(shū)，返回唐都長(cháng)安，功德圓滿(mǎn)。
讀《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的'計劃感到驚奇，但又為吳國被晉國的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車(chē)》的五冊書(shū)，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車(chē)了。
每一本書(shū)都帶給我不同的收獲，我喜歡看書(shū)。雖然現在有課業(yè)的小負擔，但我還是會(huì )每天堅持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因為書(shū)籍給我知識，伴我成長(cháng)，它就是我的精神食糧。
精神食糧作文 篇8
一縷晨曦穿過(guò)了窗戶(hù)、穿過(guò)了窗簾，落在木制的地板上。我從床上坐了起來(lái)，帶著(zhù)輕快的步伐，走向墻角的書(shū)柜，并信手拿起一本書(shū)《我的苦難我的大學(xué)》。
坐回床上，點(diǎn)亮一盞燈。在燈光的陪伴下，我進(jìn)入了書(shū)中的世界。我一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)紙張，一字字、一句句細細品嘗，在文字的引領(lǐng)下，彷彿跟著(zhù)書(shū)中的人一樣，靠著(zhù)激昂的斗志、永恒不滅的'韌性，絕不向惡魔屈服，并努力掙脫了難熬的束縛！她對不公正命運的不屈抗爭，最后夢(mèng)想成真的不平凡人生。
書(shū)中的插圖，最吸引我了！每當我一看到插圖，總會(huì )目不轉睛的凝視著(zhù)圖中的每一個(gè)部分。不論讀幾遍，我都不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)插圖。
孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！睍�(shū)中高潮迭起的情節，就像是澎湃的海浪，撲打在巖石上。時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)流淚，時(shí)而讓我緊張不已……朋友們，就讓一本本書(shū)籍，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一片廣袤的書(shū)的世界吧！
當我們徜徉在書(shū)中世界時(shí)，不僅可以跟著(zhù)作者一起親身體會(huì )，更能讓我們遨游在書(shū)海之中，松弛神經(jīng)、放松心靈。
精神食糧作文 篇9
如果學(xué)習漢語(yǔ)是為了與他人交流，那么閱讀是為了在詞語(yǔ)之間增添一些文采。
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在知識淵博、思維活躍，閱讀真的讓我成熟，讓我著(zhù)迷！讀書(shū)就像在知識的海岸上看潮汐，在智慧的頂峰上看月亮，在寧靜的寺廟里認識道。
書(shū)籍似乎是一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，閱讀沙漠讀出它坦蕩的心；閱讀太陽(yáng)讀出它照耀萬(wàn)物的無(wú)私；閱讀大海讀出它澎湃的激情；閱讀雜草讀出它未知的貢獻。
我小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。我每天孜孜不倦地閱讀它們。那應該是我閱讀的開(kāi)始。漸漸地，我長(cháng)大了，不滿(mǎn)足于那些拼音書(shū)。當我上小學(xué)五年級時(shí)，我偶爾聽(tīng)到我的同學(xué)談?wù)摗度龂萘x》。我被這個(gè)故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假買(mǎi)了一個(gè)。從那以后，它就融入了我的'生活。我經(jīng)常在閱讀的時(shí)候查字典，發(fā)現我不明白生孩子的意思�！度龂萘x》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我欽佩諸葛亮的巧妙計劃。張飛魯莽的沖動(dòng)讓我擔心。關(guān)羽無(wú)心失荊州，令我嘆息。幫不起阿斗，真讓我有一種恨鐵不成鋼的怨恨。讀《三國演義》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三國鼎立的時(shí)代。在與人打交道的過(guò)程中，我學(xué)到了大量的歷史知識和大量的真理。
在我看來(lái)，書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)。我一直相信“閱讀打破了所有的書(shū)，寫(xiě)作就像魔術(shù)一樣。真相。愿書(shū)籍永遠伴隨我成長(cháng)！
精神食糧作文 篇10
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養的面包�！痹冢�、６歲的時(shí)候，我便開(kāi)始讀書(shū)認字。
童年有很多回憶，在這些記憶中，就屬讀書(shū)最快樂(lè )了。
我最早的讀物只是兩本識字冊。剛開(kāi)始，我讀得很快，囫圇吞棗。因為那時(shí)我只對圖畫(huà)感興趣。
漸漸的，我上了一年級。當我再去看那本書(shū)時(shí)，卻不免覺(jué)得有點(diǎn)弱智。后來(lái)爸爸又給我買(mǎi)了幾本書(shū)，如：《聰明的一休》、《科學(xué)家的故事》……我都特喜歡。。我天天都看，次次都是津津有味、如饑似渴地看�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，又感到無(wú)聊了。
過(guò)了一年，我上二年級了，因為作文不太行，爸爸特地給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)。每個(gè)星期天，我都會(huì )抽出時(shí)間瀏覽一遍，我看得如醉如癡，里面的.好詞好句我都記了下來(lái)。自此我的作文有所提高。
三年級時(shí)，我無(wú)意的發(fā)現：小賣(mài)鋪里的方便面里也會(huì )附贈那種“香煙人”。我興奮極了，一口氣買(mǎi)了十四張�？刹还芏嘤幸馑�，終究還是會(huì )不過(guò)癮的。但我又不忍心拋棄它們，于是把他們珍藏了起來(lái)。
四年級的學(xué)習生涯結束了，我又向爸爸“討”了兩本書(shū)：《哈佛女孩劉亦婷》和《我家笨笨上劍橋》，這兩本書(shū)更使我受益無(wú)窮。
這些可愛(ài)的“孩子”永遠地陪伴著(zhù)我，并在不同的階段哺育著(zhù)我的靈魂，我相信，在不遠的未來(lái)，我的讀書(shū)經(jīng)歷一定會(huì )更精彩的！
精神食糧作文 篇11
書(shū)，書(shū)，書(shū)！這是我在睡夢(mèng)中經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得發(fā)狂！可不是假的哦。
有很多人經(jīng)常問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處？不但只悶，有的還是看到膩啦，甚至還會(huì )倒背如流呢。無(wú)聊，乏味�！币牢艺f(shuō)呢，書(shū)啊是越讀越有趣。為什么？你們一定會(huì )這樣問(wèn)。因為書(shū)里有許許多多的修辭手法。比喻、排比、夸張、反復、擬人等等。越讀發(fā)現得就越多，越多就讓人越陶醉。你們想想，為什么我們的祖先有著(zhù)不同的命運與結果？我想那是因為他們的知識有多少，他們對人、事物的認識有多少——而這些東西都可以在書(shū)上找到。所以我有一句至理名言：“寧可不要命，不可不讀書(shū)！”“書(shū)啊書(shū)啊書(shū)啊，世界上最美好的`東西，我不能失去你！你是我精神上的糧食，比起物質(zhì)上的糧食，你是更加的美好，更加的重要！所以我愛(ài)你�！边@是我對書(shū)的告白，對世界的宣言。你們說(shuō)書(shū)是不是很重要呢？是不是很好呢？
現在的你該明白我為什么愛(ài)書(shū)，為什么“要書(shū)不要命啦”。相信你們也跟我一樣愛(ài)書(shū)吧！
精神食糧作文 篇12
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著(zhù)一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》里面的內容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因為我看書(shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著(zhù)書(shū)，但當她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識還帶來(lái)了不少樂(lè )趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋。書(shū)，是把智慧的`鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們在書(shū)的海洋遨游吧！
精神食糧作文 篇13
書(shū)籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì )我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄艺f(shuō)：“書(shū)籍是你走向成功的階梯�！睍�(shū)中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著(zhù)許多做人的大道理�！兜嗡┦返墓适伦屛颐靼祝褐灰泻阈�，有毅力，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )面對困難不畏懼�！敦撉G請罪》的故事使我懂得：要敢于承認錯誤，凡事要以大局為重……《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的'拼搏中從那無(wú)數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。
書(shū)，是我們人生中的一盞指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無(wú)聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書(shū)，深深深深地吸引著(zhù)我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著(zhù)這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
精神食糧作文 篇14
在我心中，我的精神食糧就是《杜立德醫生航海記》，因為每次捧起它時(shí)，就把我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界。
杜立德家里養了許多小動(dòng)物，有奇特的雙頭馬“你推我拉”，有稱(chēng)職的管家鴨拍拍，有經(jīng)驗豐富的鸚鵡波利尼西亞，也有大的出奇的遠古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的動(dòng)物都會(huì )說(shuō)話(huà)，它們表達著(zhù)自己的所思、所想、所見(jiàn)、所聞、所喜、所惡。而這一切，是因為它們擁有這個(gè)世界上唯一一個(gè)可以理解它們，能夠聽(tīng)到他們，還能用它們每一個(gè)個(gè)的`語(yǔ)言和它們交談、交流的神奇動(dòng)物醫生—杜立德。
第一次看這本書(shū)時(shí)，才翻了幾頁(yè)，我就對這本書(shū)愛(ài)不釋手，我坐著(zhù)看，站著(zhù)看，連吃飯都看，甚至上廁所也看，有時(shí)候做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一個(gè)小段，都可以把我帶入一個(gè)引人入勝的地方。
如果我也有杜立德的神奇，我會(huì )問(wèn)猴子：“人類(lèi)是不是從猴子進(jìn)化而來(lái)？”我會(huì )問(wèn)貝類(lèi)：“地球以前是什么樣子的？”我也會(huì )問(wèn)魚(yú)類(lèi)：“你們從前有沒(méi)有祖先爬上過(guò)岸？海底有沒(méi)有寶藏？”我甚至還會(huì )問(wèn)鱷魚(yú)：“你們?yōu)槭裁撮L(cháng)那么厚的皮？”……
每當我打開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就像打開(kāi)了一個(gè)智慧的寶庫，無(wú)邊的知識不停地涌出，帶著(zhù)我在知識的海洋中遨游。
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