有趣的漢字作文15篇（通用）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的漢字作文1

　　漢字的魅力令人贊嘆。我熱愛(ài)漢字，喜歡猜字謎，喜歡聽(tīng)諧音笑話(huà)，還喜歡聽(tīng)成語(yǔ)故事。

　　漢字生動(dòng)有趣，但是街上的'錯別字卻很多，讓我帶著(zhù)你們找一找吧！大街小巷中迅速找了幾遍，錯別字還真多，有默默無(wú)“蚊”、“愛(ài)”手“愛(ài)”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯別字，還有許多小店用那些不規范的漢字，和那些破損了或一部分沒(méi)電，會(huì )引發(fā)不良后果的廣告牌，真是應該將他們一個(gè)個(gè)揪出來(lái)，把它們全部改正，不能讓它們玷污了我們中國美麗的書(shū)法瑰寶。

　　第一部分錯別字大調查圓滿(mǎn)結束了，開(kāi)始第二部分，了解漢字知識。和父母一起談?wù)撔�后語(yǔ)，在電腦上搜索，原來(lái)漢字誕生在四千年前，有著(zhù)悠久的歷史，演變過(guò)程是：甲骨文-→金文-→篆書(shū)-→楷書(shū)-→草書(shū)-→行書(shū)。關(guān)于歇后語(yǔ)，那什么豬八戒照鏡子——里外不是人那就太落伍了。我和爸媽?zhuān)�你一句，我一句，談地不亦�?lè )于。

有趣的漢字作文2

　　有一天，一個(gè)名叫范宇明的中年男人來(lái)到一所建房公司。他對老板說(shuō)：請幫我建一座海景別墅。老板看了看圖紙，大手一揮派了一支工程隊前去建房。

　　工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過(guò)去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場(chǎng)。范宇明進(jìn)房看了看四周，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風(fēng)勉強擠了進(jìn)來(lái)。范宇明皺了皺眉頭，把手背在身后，沒(méi)說(shuō)好壞，踏步走了出去，還在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)心字。

　　工人們看了都一頭的問(wèn)號，便你比我畫(huà)地猜了起來(lái)。

　　是范先生的`心情不好嗎？

　　不對，應該是他覺(jué)得我們心眼好，給我們好評吧！

　　正當工人們說(shuō)得起勁，愛(ài)思考的王小聰走了過(guò)來(lái)。他的目光落在了門(mén)上的心字上。他思考起來(lái)：看來(lái)，這是一個(gè)字謎。門(mén)里有個(gè)心有了！他立即向工人們宣布：叔叔們，把窗戶(hù)擴大一點(diǎn)吧，這就是范先生的要求！

　　為什么��？工人們一頭霧水。

　　王小聰自信滿(mǎn)滿(mǎn)，將短發(fā)一甩，說(shuō)道：門(mén)內加心字，是悶字，范先生是覺(jué)得屋里太悶了！

　　工人們聽(tīng)了后恍然大悟，立刻請來(lái)工程師重新改造。

有趣的漢字作文3

　　中國漢字生動(dòng)形象，書(shū)法字體古色古香。中國漢字還有著(zhù)4000多年的悠久歷史。

　　讓我們一起去遨游漢字王國吧!中國漢字非常有趣，它們可以用來(lái)打字謎，可以用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ)，也可以用來(lái)做廣告……

　　漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來(lái)當字謎猜。

　　中國漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅(舊)，上鞋不用錐子——真(針)好，一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

　　中國漢字還幫了商家很大的`忙呢!你看!街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯(備)無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的廣告，默默無(wú)蚊(聞)是推銷(xiāo)滅蚊器的廣告，買(mǎi)衣(一)送衣(一)是推銷(xiāo)衣服的廣告。有趣吧!

　　中國漢字的用處很大吧!你們喜歡中國漢字嗎?中國漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛(ài)中國漢字!

有趣的漢字作文4

　　在這次語(yǔ)文綜合性的學(xué)習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動(dòng)。

　　這個(gè)單元里的`內容生動(dòng)有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個(gè)上課總是不太認真的同學(xué)，這回也聽(tīng)得津津有味。到了做游戲的環(huán)節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會(huì )兒，沒(méi)想出來(lái)，學(xué)習委員靈機一動(dòng)，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱(chēng)贊，我前面的小葉子嘟了個(gè)嘴說(shuō)：“明明是我先想出來(lái)的�！蔽以诤竺嫱敌�。老師看我們積極性高，又出了兩三個(gè)題目，教室里學(xué)習氣氛可濃了。最后老師又出了一個(gè)題目：“石頭蛋腌咸菜�！卑嚅L(cháng)想都不想，不假思索地說(shuō)：“一言難盡！”老師贊揚道：“真厲害！不愧是班長(cháng)��！就是非同一般！”我想這次總沒(méi)人不服氣了吧，沒(méi)想到“五大壯士”之一小鵬說(shuō)：“是《詞語(yǔ)手冊》上的！”我們趕快翻開(kāi)《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說(shuō)：“這說(shuō)明班長(cháng)很認真呀！手冊人人都有，你們怎么就不知呢？”小鵬這下沒(méi)話(huà)說(shuō)了�？煜抡n了，老師請勞動(dòng)委員講了一個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)完這個(gè)笑話(huà)后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。

　　在這次綜合性學(xué)習的活動(dòng)中，我體會(huì )到了學(xué)習漢字的樂(lè )趣。我愛(ài)語(yǔ)文，我愛(ài)漢字！

有趣的漢字作文5

　　我喜歡中國的漢字，因為他們并不是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，并不是只是用來(lái)表達自己的情感的意思，他們是一群可愛(ài)的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊藏著(zhù)巨大的魔力。

　　從甲骨文發(fā)展到今天的.漢字，文字的發(fā)展，經(jīng)過(guò)了金文，大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、等幾個(gè)階段，漢字字形的總變化是有繁到簡(jiǎn)，從形象走向符號化，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷。

　　字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個(gè)有趣的過(guò)程呦！就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”，猜一猜這個(gè)是什么字？哈哈，這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫(huà)，再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。

　　當然，漢字不止只有這些。比如說(shuō)諧音歇后語(yǔ)。有一個(gè)句子是這樣的：“小蔥拌豆腐～一青（清）二白�！边@句話(huà)的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個(gè)一清二白。哈哈，這句諧音歇后語(yǔ)有趣吧？

　　我愛(ài)漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽(yù)，能充實(shí)自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂(lè )趣中學(xué)習漢字，在樂(lè )趣中擁有更多的知識。

有趣的漢字作文6

　　漢字可有意思了，讓我們來(lái)看一看吧！

　　有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。

　　一棵樹(shù)是“木”，兩棵就是“林”，而三棵則成了“森”字了。

　　“播”就是人用手拿著(zhù)有殼的稻谷種在地上，再澆點(diǎn)水就會(huì )發(fā)芽了！

　　海里面最鮮的就是魚(yú)，陸地上最鮮的就羊，魚(yú)和羊加起來(lái)那不就是個(gè)“鮮”字了嗎？

　　有一位田先生，躺在地上睡覺(jué)，有一位“由”先生來(lái)了說(shuō)：“你怎么沒(méi)有頭呀！”另一位甲先生也來(lái)了，說(shuō)：“你怎么沒(méi)有尾巴呀！”又有一位申先生也來(lái)了，說(shuō)：“田先生，你怎么了，為什么沒(méi)有頭也沒(méi)有尾巴呢？”而田先生睡著(zhù)了，好像什么都聽(tīng)不到。

　　有一天吃晚飯的.時(shí)候，小女孩在吃魚(yú)，不小心魚(yú)骨頭在喉嚨里吞不下也吐不出了，那就是“卡”字了！

　　一個(gè)人靠在樹(shù)邊睡著(zhù)了，這就是“休”字了！

　　看！這些漢字有意思吧，像這樣的漢字還有許許多多呢！

有趣的漢字作文7

　　今天，我們在開(kāi)心作文教室里，陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對我們說(shuō)：“二人一組，我們要玩猜字謎游戲，答對一題加兩分�！�

　　游戲開(kāi)始了！

　　陳老師按下按鈕，屏幕里彈出了一條字謎：“牛過(guò)獨木橋”，一看到題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，并大喊道：“我來(lái)！我來(lái)！是‘生’�！标惱蠋熚⑿χ�(zhù)按下按鈕，屏幕果然彈出一個(gè)“生”字，“加兩分�！标惱蠋熞暂p快的語(yǔ)氣對小軒說(shuō)。

　　這也不難嘛！我想。這不，后面的幾道題，我都會(huì )答，可惜的是沒(méi)有搶到答題的機會(huì )。不過(guò)我好像高興得太早了，緊接著(zhù)的好多題突然間就變得難了許多，我根本答不上來(lái)，我開(kāi)始緊張了，手握得緊緊的.，眼睛不敢離開(kāi)屏幕半分，生怕錯過(guò)會(huì )的題，沒(méi)有拿到分。

　　在猜字謎過(guò)程中，老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法，以及一些有趣的字謎故事，讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統。

　　我們猜了好多字謎，還學(xué)到了猜字謎的方法，可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走，不知不覺(jué)中，游戲就接近了尾聲。

　　今天在課堂上我學(xué)到了不少知識，讓我體會(huì )到了中國漢字的博大精深，以后我要努力學(xué)習，把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。

有趣的漢字作文8

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語(yǔ)、工廠(chǎng)的標語(yǔ)……都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的`詩(shī)、可以讓我們看到令人回味無(wú)窮的文章……漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著(zhù)一道題來(lái)問(wèn)我，“日”字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來(lái)了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒(méi)有直接說(shuō)出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎：“左邊加一是千，右邊減一是千�！蓖瑢W(xué)們想了很久都沒(méi)有想出來(lái)最后我猜了一個(gè)任務(wù)的“任”字，終于猜對了新同學(xué)的姓。

　　漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——凈是書(shū);外甥點(diǎn)燈籠——照舊;八月十五蒸年糕——趁早;床底下點(diǎn)蚊香——沒(méi)下文;凍豆腐——難辦……

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒(méi)它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說(shuō)不定下一個(gè)發(fā)現漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦!

　　評語(yǔ)：

　　語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)

有趣的漢字作文9

　　在這次綜合性學(xué)習當中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來(lái)的。在演變過(guò)程中，是從甲骨文，金文，小篆，楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……等成千上萬(wàn)種各式各樣的‘書(shū)’。

　　中國人常常寫(xiě)錯字，讓錯字有機而入，就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這個(gè)故事，花了18萬(wàn)元購進(jìn)的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一點(diǎn)，就讓18萬(wàn)元付之東流。

　　漢字是充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言符號，它是音，形，義的綜合體，這是世界上任何一個(gè)國家的文字所無(wú)以擬比的，幾乎所有外國人都感到中國文字難學(xué)，單憑這一點(diǎn)就足以讓中國人所自豪。

　　在書(shū)法家的筆下，它們仿佛坐著(zhù)歡快的游戲，時(shí)而又隨著(zhù)那不均勻且有柔美的筆畫(huà)在那閃亮的舞臺上翩翩起舞。

　　隨著(zhù)社會(huì )的`進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，中國人取名字也特別講究，不像外國人，他的字只有表音，取名很單調，單憑英國女王叫瑪麗的就有好幾個(gè)。我想，每一個(gè)中國人都應該熱愛(ài)祖國的文字，并認真學(xué)好，用好祖國的文字。

有趣的漢字作文10

　　中國的每個(gè)字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進(jìn)作文，看看有些漢字包含了什么樣的感情、有趣。

　　“感”字包含了感謝父母的愛(ài)，如：有一首歌唱的好，“感恩的.心，感謝有你…�！边@是一首包含了父愛(ài)與母愛(ài)的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。

　　“家”字里寫(xiě)出了家是一個(gè)溫暖的地方�！板病贝�表房檐，“宀”下面有很多筆畫(huà)，那就代表人。人無(wú)論受到了多大的挫折和困難，只要有家的溫暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　“朋”寫(xiě)出了如果世上沒(méi)有月亮，人們在沒(méi)有手電筒的幫助下就不能在晚上看見(jiàn)任何東西，就會(huì )和人或和一些建筑物撞到，也可能會(huì )被一個(gè)東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個(gè)人撞到了或絆倒了，別一個(gè)朋友就會(huì )來(lái)扶他。

　　如果有人看見(jiàn)“哭”就會(huì )十分傷心，因為“哭”上面有兩個(gè)口，代表兩只眼睛，兩個(gè)“口”下面有一點(diǎn)，那代表眼淚，點(diǎn)下面“大”代表一個(gè)嘴巴。

有趣的漢字作文11

　　我們的生活中處處布滿(mǎn)了漢字，無(wú)論是在電視上，還是廣告牌上，都有漢字的影子。

　　大口包小口，猜到了往回走；一點(diǎn)一橫長(cháng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(cháng)。這些字謎有趣吧？中華漢字由甲骨文漸漸轉變?yōu)榻裉斓臐h字。一撇一捺，都是祖先們絞盡腦汁創(chuàng )造的'。除了我們偉大的中華民族，誰(shuí)還能創(chuàng )造出這些美妙的字符？

　　坡上長(cháng)菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿�？�，中華漢字是多么的有趣！而且不光有趣，還可以鍛煉口才。這些有趣的繞口令，帶我們進(jìn)入了藝術(shù)的世界。

　　不僅這些有趣，漢字的對話(huà)也很有趣，通過(guò)兩個(gè)字細微的差別，制造出有趣的對話(huà)，比如：

　　凹對凸說(shuō)：“哥們兒，別看我們的面積不一樣，但是我們的周長(cháng)一樣��！”

　　巴對爸說(shuō)：“你可真孝順，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)你背著(zhù)你家老爺子轉悠�！�

　　月對肖說(shuō)：“姐姐，你快告訴我，到哪才可以剪這么酷的造型��？”

　　尺對盡說(shuō)：“恭喜，你懷的是雙胞胎�！�

　　山對燦說(shuō)：“本來(lái)我們山就很穩定，你發(fā)什么火呀！”

　　看，漢字有趣吧？

有趣的漢字作文12

　　瞧，漢字有的是一幅圖畫(huà)，有的可以表意，有的可以表音，充滿(mǎn)魅力！比如說(shuō)“網(wǎng)”，這個(gè)字是一個(gè)象形字，是古人根據網(wǎng)的樣子描摹而形成的字，一看到它，我馬上就能聯(lián)想到一位漁夫在河邊打魚(yú)，一網(wǎng)網(wǎng)住了許多魚(yú)，“網(wǎng)”字里面的兩個(gè)叉，就像是漁網(wǎng)的'菱形格子�！靶荨笔且粋�(gè)會(huì )意字，就是“人”和“木”合在一起，看到它，我不禁會(huì )想到一個(gè)人登山走累了，靠在一棵大樹(shù)下呼呼地睡大覺(jué)，鼾聲震天。

　　古人真聰明，不僅創(chuàng )造妙趣橫生的字，而且賦予了它們一個(gè)個(gè)各不相同的含義，佩服！

　　漢字有趣，用漢字組成的詞語(yǔ)更美。

　　清晨，寂靜的峽谷，沒(méi)有一絲的聲音。一會(huì )兒，一縷陽(yáng)光從峽谷的峽壁上逐漸顯現出來(lái)，給峽谷增添了一份典雅。由這幅畫(huà)我想到了“幽靜”這個(gè)詞。

　　“喧囂”，一看到這個(gè)詞，我就聯(lián)想到熱鬧的集市，里面吵吵鬧鬧、熙熙攘攘。有討價(jià)還價(jià)的，有叫賣(mài)的，有聊天的，有坐轎或騎馬經(jīng)過(guò)的……構成一幅熱鬧非凡、喧囂的場(chǎng)面。

　　我喜歡漢字，它們太有趣了。它們就像百變精靈，時(shí)而“莊重”，時(shí)而“活躍”；時(shí)而“搞笑”，時(shí)而“嚴謹”……正因為有了它們，我的學(xué)習、生活才充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

有趣的漢字作文13

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書(shū)本上的文字，電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯(lián)、古詩(shī)，講有趣的諧音歇后語(yǔ)，玩一些有趣的漢字游戲，漢字可真是妙趣橫生呀。

　　先說(shuō)說(shuō)歇后語(yǔ)。有一次，我和我的一個(gè)朋友在玩象棋，輪到我下的時(shí)候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒(méi)有下。他對我說(shuō)：“你真是精裝茅臺——好久（酒）！”我一臉糊涂，他笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你這么久都沒(méi)有下，不是精裝茅臺——好久（酒）？”我這才知道他在笑話(huà)我，恍然大悟地哈哈大笑起來(lái)。這盤(pán)棋下完，他輸了，我們又接著(zhù)下了幾盤(pán)，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說(shuō)：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）��？”他想了一會(huì )兒，反應過(guò)來(lái)了，也哈哈大笑起來(lái)。

　　再說(shuō)說(shuō)字謎。有一次我們班上來(lái)了一個(gè)轉學(xué)生，老師讓他自我介紹，他說(shuō)他的`姓是1+1，我們都不知道，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他姓“王”，我們在紙上寫(xiě)了寫(xiě)發(fā)現真的是王，這才恍然大悟。

　　你看，漢字給我們生活中帶來(lái)了這么多樂(lè )趣，我愛(ài)有趣的漢字。

有趣的漢字作文14

　　今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。

　　你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當然就是不正的意思了。再說(shuō)“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的`“灶”，以前的灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。

　　漢字可真有趣呢，今后我要認真學(xué)習漢字，一定會(huì )知道有趣的漢字】

　　經(jīng)�？凑n外書(shū)，碰到很多不認識的字，查了字典后，我發(fā)現一個(gè)現象：很多字的讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過(guò)的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

　　我認識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“認不清認一邊唄�！�

　　五歲的小明在法院門(mén)口拉著(zhù)爺爺的手說(shuō)：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話(huà)了。

　　看來(lái)，這字還是不能亂讀的。

有趣的漢字作文15

　　漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才干；還有著(zhù)八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的`朋友，讓我們人緣越來(lái)越好。

　　今天，我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲，老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長(cháng)一短兩橫，下面呢，有一個(gè)又長(cháng)又卷的鉤子，看著(zhù)有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個(gè)漢字嗎？”當老師放出第二張圖片時(shí)，大家都反應過(guò)來(lái)，有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來(lái)了。老師請了一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)出了正確答案：“云！”有些猜不出來(lái)的同學(xué)這才恍然大悟。

　　第二回，老師讓我們說(shuō)出“冊”字的由來(lái)，這個(gè)真簡(jiǎn)單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來(lái)。老師十分糾結，不知請誰(shuí)好。終于，老師請了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說(shuō)出了答案，老師獎勵了他五個(gè)大拇指。

　　中國漢字是我國獨有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學(xué)習，把漢字文化傳承下去。

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