內向的我作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的內向的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

內向的我作文1

　　在我們班上，有一個(gè)性格十分內斂的女生——王夢(mèng)雪。

　　她扎著(zhù)毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話(huà)嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著(zhù)樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王夢(mèng)雪回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著(zhù)慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話(huà)的`女生。只見(jiàn)王夢(mèng)雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著(zhù)。老師耐心地對王夢(mèng)雪說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。

　　可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著(zhù)：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。

　　但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續鼓勵王夢(mèng)雪回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢(mèng)雪帶著(zhù)哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王夢(mèng)雪結結巴巴的說(shuō)：“表。。。表表。。。達了作者對對。。。草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿(mǎn)意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。

　　還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著(zhù)臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細語(yǔ)地說(shuō)”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。

　　她就是這樣一個(gè)極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。

內向的我作文2

　　每個(gè)人的內心里都藏著(zhù)另一個(gè)自己。這個(gè)“我”也許是開(kāi)朗的，也許是自立能力很強的。如果我們把內心里的“我”表現出來(lái)，就會(huì )更加優(yōu)秀，就會(huì )讓更多的人了解自己。

　　在學(xué)校里，我是一個(gè)膽小、內向的人。上課時(shí)，我總是不敢舉手發(fā)言，不敢和同學(xué)們討論問(wèn)題。下課后，我也不敢和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲，就在一旁孤零零地看著(zhù)。其實(shí)，我很想在課堂上和同學(xué)們分享我的想法，也想在課后和大家打成一片。在我內心里，有一個(gè)不一樣的“我”，這個(gè)“我”跟學(xué)校里的“我”有著(zhù)天差地別。

　　在家里，我寫(xiě)完作業(yè)總是會(huì )去小區里玩耍。我們小區后面有一片操場(chǎng)，那里聚集著(zhù)一群小朋友，我和他們都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲。我們一起嬉戲、打鬧，玩得興高采烈。這時(shí)候的我把內心深處的`“我”喚醒了，我變得開(kāi)朗、活潑了，總能和小伙伴們玩得不亦樂(lè )乎。記得有一次，我看到一個(gè)小女孩孤單地在旁邊看著(zhù)我們玩，我就走過(guò)去，主動(dòng)邀請她跟我們一起玩，還熱情地告訴了她我的名字，每當這個(gè)時(shí)候，我總感到無(wú)比自豪。

　　周末拓展班的時(shí)候，內心活潑的“我”又跑了出來(lái)。我積極舉手和我的好朋友一起表演了唱歌。我們的歌聲換來(lái)了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲和老師贊許的目光。每當帶著(zhù)大家的掌聲走下臺時(shí)，我心里就有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。我想把大家的肯定變成一枚枚獎?wù)率詹�，一枚枚閃爍著(zhù)自信光芒的獎?wù)隆?/p>

　　我多么希望內心里那個(gè)真實(shí)“我”能來(lái)到課堂，來(lái)到課后。相信這樣自信的我一定會(huì )更加優(yōu)秀。我會(huì )努力的。

內向的我作文3

　　我是個(gè)內向的女孩，看上去比較細心，實(shí)際上，毛病很多，讓我最怕的那就是粗心。

　　每次考試，不知為何總會(huì )出錯，一個(gè)細節的部分，計算出錯了，一件關(guān)于“九十九點(diǎn)五”的事讓我終生難忘。那是發(fā)生在二年前的事了，那時(shí)，我讀三年級了�！岸ｂ忊彙�…”鈴聲傳到了每個(gè)人的耳朵里。要期末考試了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下來(lái)。尖聲尖氣地說(shuō)：“考試了，先把自己的學(xué)校、班級、名字、學(xué)號寫(xiě)好�！边^(guò)了一會(huì )兒，鈴聲又響了，老師說(shuō)：“現在可以答題了，每道題都要認真地看，然后再做”�！�…很快地期末考試結束了�？梢曰丶伊�，我踏著(zhù)輕快的腳步走在鄉間的小路上，心想：這次期末考試，肯定考得很好，在班上肯定能拿第一，數學(xué)肯定考到了100分。我十分自信。那時(shí)的天空是蔚藍色的，就像一望無(wú)際的海洋，天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，猶如船只在水里游。過(guò)了5天，是去拿成績(jì)單的日子，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，胸有成竹地毛筆老師宣布成績(jì)�！袄蠋焷�(lái)了！”一個(gè)調皮搗蛋的.學(xué)生說(shuō)。老師走進(jìn)教室，鄭重地說(shuō)：“我們班級總的來(lái)說(shuō)，比其它班級好�！苯又�(zhù)，便把成績(jì)報了出來(lái)：“XX，語(yǔ)文93分，數學(xué)99.5分，英語(yǔ)94分……”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，后來(lái)，老師告訴我，因為單位沒(méi)寫(xiě)，扣了0.5分，回到家，告訴了父母，他們都不高興。連續2天不理我。

　　哎，我這個(gè)人呀！真是的，竟然在這么小的細節上出錯了，真恨自己，否則，就能考100分了，我一定要把這個(gè)老毛病丟掉，不要讓它再發(fā)生，考試，在于平常的認真，對我來(lái)說(shuō)，最重要的是，不讓粗心再發(fā)生。

內向的我作文4

　　我是一位即將滿(mǎn)十一歲，個(gè)性和石頭一樣頑固的五年級學(xué)生�，F在，就來(lái)好好介紹我這個(gè)人吧！我姓黃，像黃顏色一樣，能帶給大家溫暖的感覺(jué)，名叫少葳，取名如此陽(yáng)剛，是因為媽媽希望我不要太內向，但沒(méi)想到我真的很內向，沒(méi)辦法，這就是我。

　　畫(huà)畫(huà)是我的興趣，也是我的專(zhuān)長(cháng)，不過(guò)我很會(huì )畫(huà)畫(huà)，應該是遺傳自爸爸的，因為爸爸也樂(lè )愛(ài)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)可說(shuō)是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)，我可以畫(huà)上一整天都不嫌累，但畫(huà)畫(huà)時(shí)我都喜歡趴著(zhù)，所以我才會(huì )變成“四眼田雞”的。

　　我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但我這個(gè)人做事自動(dòng)自發(fā)而且很有耐心。先說(shuō)自動(dòng)自發(fā)，例如：我一回到家，就會(huì )趕快把該做的.事情做完，其余的時(shí)間才做自己的事�！坝心� 心”，應該是我最大的優(yōu)點(diǎn)了。例如：我每次做事都能有始有終，很有耐心的去做，只不過(guò)有時(shí)如果心情不好，就會(huì )失去耐心。

　　說(shuō)到我的缺點(diǎn)，多的像垃圾場(chǎng)里堆積如山的垃圾一樣多，所以我只說(shuō)我最嚴重的缺點(diǎn)，就是說(shuō)話(huà)太直。因為這缺點(diǎn)，曾經(jīng)有一次害我差一點(diǎn)被打，這是在三年級時(shí)發(fā) 生的事，那時(shí)我中午都會(huì )去玩蕩秋千，有一回我要去玩時(shí)，有一個(gè)男生占了所有的蕩秋千，我直接和他說(shuō)：“你不可以占著(zhù)所有位子�！钡�是他都不理我，就離開(kāi) 了。隔天我又來(lái)玩時(shí)，我占著(zhù)了兩個(gè)位子，一個(gè)給自己玩，另一個(gè)是別人叫我占著(zhù)的，不久那個(gè)男生也來(lái)了，結果他和我說(shuō)：“不可以占著(zhù)位子�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)到，結果他很生氣，那時(shí)他拿起木棍想打我，好險那時(shí)被老師看到，制止他的行為。當時(shí)我想，我說(shuō)的明明是實(shí)話(huà)，為甚么別人要打我呢？媽媽說(shuō)：“因為你說(shuō)話(huà)太直了�！�

　　未來(lái)我想當一名漫畫(huà)家，所以我決定要好好讀書(shū)，多多充實(shí)自己，才能讓我畫(huà)出來(lái)的東西更有創(chuàng )意。

內向的我作文5

　　我是一個(gè)內向沉默的女生，又有點(diǎn)孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著(zhù)權勢欺負別人的人，鄰居都說(shuō)我長(cháng)的漂亮賢惠，而同學(xué)卻認為我長(cháng)得帥氣長(cháng)的酷。這可能是因為我性格的原因吧。

　　在大人看來(lái)，我沉默是因為我乖，內向則是女孩子特有的。在學(xué)校同學(xué)們可沒(méi)那么單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內向則以為我不好接近。這點(diǎn)使我很無(wú)語(yǔ)，我承認本人長(cháng)的是有點(diǎn)中性，但在怎么中性也是需要朋友的。

　　在讀完初一后，因為家庭的原因，迫使我不得不轉學(xué)，在轉學(xué)期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨。但漸漸的我發(fā)現原來(lái)想改變也是有一定難度的，因為習慣了以前的生活方式，為人處事，所以現在改不過(guò)來(lái)了。我這下徹底認命了，算了其實(shí)想想現在的我也不是那么糟，最起碼沒(méi)人敢欺負我。

　　終于新學(xué)校開(kāi)課了，抱著(zhù)忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門(mén)口時(shí)，手心早已出了汗，畢竟是新學(xué)校的第一堂課嘛！慢慢把門(mén)打開(kāi)，走向講臺，發(fā)現同學(xué)的目光緊盯著(zhù)我，本來(lái)就緊張的我更是一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)了。這是老師開(kāi)口了：“新同學(xué)，這是你在這所學(xué)校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想��！可是就是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了幾秒，我很丟臉的說(shuō)了幾個(gè)字：“我是梁鎖瑞！”說(shuō)完便向老師早已安排好的'位置上走去，這一路走得艱辛��！因為我介紹完自己后，便聽(tīng)到同學(xué)們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過(guò)了。

　　好不容易熬過(guò)了上午的四節課，到了吃飯的時(shí)間了，因為剛到所以還沒(méi)有朋友，只能一個(gè)人去吃了，到了食堂，點(diǎn)好菜后，挑了個(gè)沒(méi)人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學(xué)來(lái)晚了，已經(jīng)沒(méi)位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒(méi)人來(lái)我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。

內向的我作文6

　　我是一個(gè)比較內向的而又活潑的男孩，我被同學(xué)們稱(chēng)為掃把星、因為我每一次在誰(shuí)的身邊誰(shuí)就百分之八十都會(huì )倒霉、所以大家才稱(chēng)我為掃把星，我就是我，別人是無(wú)可替代的。

　　我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來(lái)的時(shí)候非�？蓯�(ài)、時(shí)不時(shí)臉頰兩旁都會(huì )露出小酒窩。

　　但是我的缺點(diǎn)就是內向、父母說(shuō)堂堂一個(gè)七尺男兒、為何要如此內向、就這我自己也解釋不清楚，我的內向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因為我內向辦啥事情都辦不成功，心里想的時(shí)候美滋滋的.，到真動(dòng)手去做的時(shí)候，害羞的像個(gè)小姑娘似得連句話(huà)都不敢說(shuō)。

　　記得有一次上初一，我把乘車(chē)卡丟了、辦一張新的乘車(chē)卡需要到學(xué)校去開(kāi)個(gè)證明、我爸爸告訴我、讓我去學(xué)校開(kāi)個(gè)證明，當時(shí)聽(tīng)完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著(zhù)說(shuō)；好兒子，老爸相信你。我聽(tīng)完之后高高興興的去開(kāi)證明去了，可是剛走到財務(wù)室門(mén)口，我停下了腳步、心想如果我進(jìn)去了該說(shuō)些啥？應該咋樣說(shuō)？這一問(wèn)題我想了一會(huì )，誒、對了進(jìn)去之后，隨機應變、這樣想是沒(méi)錯，但是我明白我自己，根本就張不開(kāi)嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個(gè)星期，等爸爸問(wèn)我證明開(kāi)好了沒(méi)，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說(shuō)；爸我不敢說(shuō)。；爸爸說(shuō)；你看你一個(gè)初中生連這點(diǎn)事都辦不好，不就是幾句話(huà)的事嗎？有啥不敢說(shuō)的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長(cháng)大了雜在社會(huì )上立足呀！我聽(tīng)了之后說(shuō)；我本來(lái)就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開(kāi)了。

　　這就是我，內向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因為我就是這樣的性格，但是我相信我以后一定會(huì )改變自我，把內向的我變?yōu)殚_(kāi)朗的我。

內向的我作文7

　　我是一個(gè)內向、含蓄，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。我，長(cháng)了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來(lái)不善于言辭，不太和同學(xué)們在一起交流。因此，就讓同學(xué)認為我是一個(gè)孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書(shū)生氣”。

　　從小學(xué)起，我和同學(xué)的交流就不怎么多。喜歡“獨來(lái)獨往”的我，總覺(jué)得孤獨、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個(gè)摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學(xué)期給我的評語(yǔ)上，總寫(xiě)我踏實(shí)、穩重，內向似乎也成了我的優(yōu)點(diǎn)。

　　但由于我的內向，是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動(dòng)。雖然，有時(shí)的我心里知道問(wèn)題的答案，但總是沒(méi)有勇氣說(shuō)上來(lái)。當老師叫我發(fā)言時(shí)，我也總是一緊張半天說(shuō)不上來(lái)。老師雖然也曾批評過(guò)我，但從小到大，我總是不能戰勝自己，在課堂上去發(fā)一次言。內向也成為了我學(xué)習路上的一塊障礙。

　　進(jìn)入初中，我內向的性格依然沒(méi)有改變。剛上初一，見(jiàn)到的都是全新的面孔。內向的'我，也不怎么敢去跟同學(xué)說(shuō)話(huà)。下課時(shí)，同學(xué)們在一起三五成群的聊天、談?wù)�，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話(huà)也“不敢”說(shuō)。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認識，只有我獨自在一旁安靜的看書(shū)。同學(xué)們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說(shuō)話(huà)，使我很苦惱。

　　哎，我的性格為什么這么內向？……在同學(xué)眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長(cháng)老師的眼里，我卻是一個(gè)不會(huì )讓他們操心的“乖男孩”。內向的性格，給我帶來(lái)苦惱，也給我帶來(lái)贊賞與他人的夸獎。但不論它給我帶來(lái)了什么，我就是我，誰(shuí)也無(wú)法改變。

　　這就是我——一個(gè)內向的女孩。

內向的我作文8

　　大家好！我叫賈藝涵，今年11歲了，是博興縣實(shí)驗小學(xué)五年級一班的一名小學(xué)生。我身高155厘米，體重65斤，’我是獨生女，可我并不孤獨，因為我媽媽姐妹多啊，我有兩個(gè)表妹一個(gè)表弟，每周日我們都會(huì )去姥姥家聚在一起學(xué)習、玩游戲，可開(kāi)心了！

　　我屬于性格比較內向的女孩，不喜歡與人說(shuō)話(huà)，但我與大部分同學(xué)都相處得很好。我常常借同學(xué)們的東西用，可有時(shí)我卻很摳門(mén)，常常感覺(jué)不好意思，我一定要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)大大方方的女孩。我喜歡安靜，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，練字，也喜歡安安靜靜的待著(zhù)。

　　我媽媽有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)也很溫柔，她的嚴厲和溫柔時(shí)刻鞭策著(zhù)我努力前行。媽媽好像有潔癖，有一小處地方不干凈都要花時(shí)間去打掃，直到她滿(mǎn)意為止，這也影響到我對每件事都追求完美。我爸爸做環(huán)保設備在外面到處跑挺忙的，也很累，所以很少有時(shí)間陪我玩，但我知道爸爸一直深?lèi)?ài)著(zhù)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我們的家�！�

　　我隱藏在茫茫人海中，我既沒(méi)有高貴的出身，也沒(méi)有美麗的外表，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想。

　　我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想，我的.理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著(zhù)白大褂，在病人最需要的時(shí)候能伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神令我向往！為了我的理想，我一直在努力學(xué)習，努力奮斗著(zhù)......

內向的我作文9

　　在我們班上，有一個(gè) 性格十分內斂的女生——王xx。

　　她扎著(zhù)毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話(huà)嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著(zhù)樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王xx回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著(zhù)慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。只見(jiàn)王xx的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著(zhù)。老師耐心地對王xx說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的`”。

　　可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著(zhù)：&“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。

　　但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續鼓勵王xx回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王xx帶著(zhù)哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王xx結結巴巴的說(shuō)：&“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿(mǎn)意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。

　　還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著(zhù)臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細語(yǔ)地說(shuō)”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。

　　她就是這樣一個(gè)極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。

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