原來(lái)，我也很內向作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的原來(lái)，我也很內向作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人的性格可以改變嗎?搞笑的人永遠搞笑，內向的人永遠內向，開(kāi)朗的人永遠開(kāi)朗......是這樣的嗎?

　　從小到大，我一直認為內向這個(gè)詞不能用來(lái)形容我，因為記憶中的我一直很開(kāi)朗活潑，直到我上了初中……

　　“恭喜恭喜，明天你不用軍訓啦，可以上學(xué)啦，要成為真真正正的初中生啦!”媽媽興奮的聲音從背后傳來(lái)。要知道我可是比她還興奮，在我小學(xué)的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠像初中生一樣：可以騎自行車(chē)上學(xué)，可以有自己的零花錢(qián)，可以不用帶紅領(lǐng)巾......但在興奮里還夾雜著(zhù)一些不安與害怕，心想：我上初中后會(huì )不會(huì )交不到朋友，老師會(huì )不會(huì )不喜歡我，課程會(huì )不會(huì )很困難......

　　第二天到了，本以為昨天的煩惱會(huì )消失殆盡，沒(méi)想到那些害怕與不安的心理又浮現了出來(lái)。我懷著(zhù)緊張的心情，踏進(jìn)了教室，一張張陌生的面孔出現在我眼前，我左顧右盼，看到離我不遠處有一個(gè)座位，便飛快地跑到了座位上。

　　“你好!”坐在我左邊的同學(xué)對我說(shuō)。害怕，焦慮，緊張......這些復雜的情緒導致我弱弱地對她說(shuō)了一聲：“嗯�！边@樣的回答讓我自己很不滿(mǎn)意，我心想：我不是一直都很開(kāi)朗嗎，為什么我突然怎么內向呢?

　　時(shí)間流逝的很快，1個(gè)星期過(guò)去了，這是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，本以為我會(huì )像小學(xué)那樣，與同學(xué)打打鬧鬧，無(wú)話(huà)不談，沒(méi)想到我在班里竟然默默無(wú)聞，沉默寡言，唯獨我有事要跟同學(xué)說(shuō)以外，我不太與同學(xué)們交談。

　　我正在座位上做著(zhù)作業(yè)，沒(méi)想到我左邊的同學(xué)把我叫了出去，我又緊張了，心想：難道是校園欺凌?要把我打一頓?沒(méi)想到她對我說(shuō)：“你好內向啊，感覺(jué)你一個(gè)人好孤單，以后我們一起玩吧!”她的話(huà)語(yǔ)很溫暖，但我在這一瞬間卻感受到了前所未有的冷，并不是身體發(fā)膚的冷，這是一種從內而外的冷，大概是對自己的失望吧。在我的理解里，內向的性格并不好，我認為這是懦弱的表現。我的心情猶如窗外烏云密布的陰雨天，內心很不是滋味。

　　放學(xué)后，我把我左邊的同學(xué)叫了出來(lái)，告訴她：“謝謝你，但我認為我不并內向!”沒(méi)想到她沒(méi)有生氣，反而告訴我：“性格沒(méi)有好壞，好壞僅在于你對性格怎么理解，怎么試用�！迸�，原來(lái)是這樣，我內心里的烏云散開(kāi)了，再次看相窗外，原來(lái)，窗外的烏云也散開(kāi)了，出現了一道道彩虹。

　　原來(lái)，人的性格是會(huì )改變的。原來(lái)，我也很內向。

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