正能量作文15篇【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的正能量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

正能量作文1

　　正能量，顧名思義，這是一種可以給世界帶來(lái)積極影響的力量。我一直固執地認為，正能量無(wú)所謂大小，每一股力量都給我帶來(lái)一份美好。

　　走出家門(mén)，無(wú)論樓邊的樹(shù)是郁郁蔥蔥還是霜打枝頭，路邊的花是五彩斑斕還是草色枯黃，總能看見(jiàn)一個(gè)人默默無(wú)聞地堅守在門(mén)口-------對，這就是可愛(ài)的保安。每天12小時(shí)，他們只能呆在那間狹小空蕩的門(mén)房里，那該是多么的索然無(wú)味��！但他們卻用自己的默默堅守守護者小區的寧靜安詳。他們用自己的正能量保衛著(zhù)我們的美好生活。每天看見(jiàn)他們熟悉的臉龐，我便會(huì )對他們綻放自己燦爛的笑容，讓他們能夠感受到自己的正能量所帶來(lái)的回報。

　　夏花愈艷，草色愈濃，愿他們的正能量持續不斷地釋放，傳遞給無(wú)數的像我這樣的人。我們的生活將充滿(mǎn)美好與歡笑。

　　來(lái)到教室，在我們小小的'班級里也是處處充滿(mǎn)了正能量。班干部為了我們眼睛的健康，日復一日地督促我們認真做眼保健操；在自習課上兢兢業(yè)業(yè)地保障班級的紀律；放學(xué)后為了給大家帶來(lái)干凈清爽的環(huán)境協(xié)助值日生打掃教室......這些不正是他們所釋放的正能量嗎？這能量像一根擎天巨柱堅定不移地支撐著(zhù)我們的班級，為我們班級的攜手共進(jìn)營(yíng)造了有利的條件。他們用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明著(zhù)自己的正能量。

　　他們火熱的正能量，在我心間流溢出絲絲感動(dòng)。

　　然而，在我們的生活中也有一些不和諧的音符。最近發(fā)生的駭人聽(tīng)聞的新疆暴力事件中，那些歹徒為了自己骯臟罪惡的目的，不惜以同胞的鮮血濺滿(mǎn)長(cháng)刀。他們用慘無(wú)人道的行徑破壞著(zhù)國家的繁榮穩定。他們所帶來(lái)的負能量已經(jīng)讓很多人喪失了基本的人性良知，連從小一起長(cháng)大的伙伴也成了他們刀下的犧牲品。但他們的行徑終歸敵不過(guò)強大的正能量，這個(gè)充滿(mǎn)正能量的社會(huì )也絕不會(huì )容忍他們的強盜行徑。

　　我愿默默地積蓄自己的正能量，我更愿源源不斷地釋放自己的正能量！

正能量作文2

　　“哇哇，”一陣嬰兒的啼哭聲，驚醒了圍觀(guān)的呆若木雞的人們，望著(zhù)遠去的阿姨。

　　那是一個(gè)黑夜。

　　行人們各自趕往目的地，汽車(chē)也開(kāi)向自己要去的地方，誰(shuí)也不會(huì )料到，在這樣平靜的夜晚里，會(huì )發(fā)生這種慘無(wú)人道的事。

　　時(shí)針很快指向了10點(diǎn)。

　　街道的喧鬧漸漸消失，街道也漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉了�！巴踾~哇~~”，突然，一陣刺耳的嬰兒啼哭聲驚醒了沉睡的居民，起初沒(méi)人發(fā)覺(jué)什么異常，以為誰(shuí)家孩子不聽(tīng)話(huà)，聲音也很快會(huì )不見(jiàn)的。但是，這聲音不僅沒(méi)有消失，反而更加大聲，絲毫沒(méi)有消停的跡象。幾個(gè)不耐煩的居民循聲走去，想叫嬰兒的家人安頓好。

　　“啊——”看到這一幕，在場(chǎng)的居民驚呆了。他們看到，一個(gè)正在襁褓中的嬰兒躺在冰冷的`街上，正歇斯底里的哭著(zhù)。那幾個(gè)居民不知所措，連忙撿起孩子，又是安撫，又是好聲相勸，又是晃著(zhù)嬰兒，企圖停止嬰兒的叫喚，哭聲這才漸漸消停。其他的居民聞聲趕來(lái)，對著(zhù)孩子議論紛紛，指手畫(huà)腳。抱著(zhù)孩子的居民更是一臉茫然。突然，一個(gè)聲音叫起：“報警呀!”

　　“這辦法好!我怎么沒(méi)想到呢?”居民們拍案叫絕，紛紛附和。

　　說(shuō)干就干，一位居民手忙腳亂掏出手機，幾下沒(méi)摁到鍵。穩定情緒后，這才準備撥通。突然，又一個(gè)聲音叫起：“等等!”居民們齊刷刷望去，只見(jiàn)一個(gè)阿姨推開(kāi)人群，一把奪過(guò)孩子，一邊搖著(zhù)，“不用報警了!”阿姨頭也不回的走了，留下不知如何是好的人們，直至又被一陣啼哭聲吵醒，這才明白幾分，紛紛托著(zhù)疲憊的身軀散去。

　　我目睹了這一切。這個(gè)阿姨和那個(gè)孩子到底有沒(méi)關(guān)系呢?現在早已不得而知，但是，不論怎樣，那阿姨的大愛(ài)無(wú)私讓我們早已銘記心中。這件事對那些指指點(diǎn)點(diǎn)不為所動(dòng)的群眾們，是否該好好反省下自己呢?

正能量作文3

　　那是考試的第二天，也許是因為天氣太冷，鬧鐘已經(jīng)響了好久我仍不想起床。多睡了十幾分鐘，匆忙的吃了幾口早餐就走。從家里下來(lái)時(shí)天下起了小雨，望著(zhù)陰沉的天空我迅速戴起帽子，跑向出租車(chē)，不小心踩了一灘水，濺的滿(mǎn)褲子都是。搭上出租車(chē)，報上學(xué)校的名字，終于松了一口氣。

　　窗戶(hù)白蒙蒙的，看不見(jiàn)車(chē)窗外的景色，朦朦朧朧像極了司機沒(méi)有交點(diǎn)的雙眸。直到下車(chē)時(shí)的.開(kāi)門(mén)聲才打破了這車(chē)中的寧靜，一打開(kāi)車(chē)門(mén)冰冷的風(fēng)像瘋了似的一擁而入，把我瞬間吹醒，雨下得更大了�？粗�(zhù)對面閃爍的綠燈變成紅色，無(wú)奈只能獨自站在一旁等待，雨點(diǎn)打在我的帽子上、衣服上、書(shū)包上，像一顆顆子彈，發(fā)出砰砰的聲音，心情就像這陰沉的天氣。我把冰冷的手放在口袋里，看著(zhù)人們哈出的白氣。

　　突然感覺(jué)旁邊有一股溫暖平穩的氣息，我往左邊一看是一個(gè)和我一樣穿著(zhù)校服的女孩，她手中舉著(zhù)傘對著(zhù)我微笑，雨點(diǎn)從傘上劃過(guò)地在我的腳邊。紅燈變成綠燈，我輕盈的走過(guò)斑馬線(xiàn)。雖然不知道那個(gè)小女孩的名字，但當他把傘舉在我的上邊，我感覺(jué)一股暖流從心中流過(guò)。也許下一次我也會(huì )在另一個(gè)虛不相識的人上邊撐起這把傘，這大概就是傳遞正能量吧！他那撲閃撲閃的大眼睛在我的腦海中回事不去。

　　我們應該傳遞正能量，可以是一聲禮貌的的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑或是一次熱情周到的服務(wù)，都有可能給予別人強大的力量。也是有大家都投入傳遞正能量的隊伍中，有一分熱發(fā)一分光，才能讓我們的班級更好，讓我們的學(xué)校更好，讓我們的社會(huì )更加和諧，讓中國更加美麗。

　　從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓我們一起來(lái)做正能量的傳遞者。

正能量作文4

　　正能量，是一股看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、聞不到，好似離我們很遙遠、很神秘的能量。雖然我們還小，但是我們個(gè)個(gè)都是一個(gè)能量場(chǎng)，只有正確地使用好，就說(shuō)不定能感染一些人。

　　記得那天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和小婧高高興興地出去玩了。我們坐上公交車(chē)，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，心情是那么的好。坐了幾個(gè)站后，有一位孕婦，她挺著(zhù)一個(gè)大肚子，自己一個(gè)上了車(chē)。車(chē)上已經(jīng)滿(mǎn)座了，但是沒(méi)有一個(gè)人給這位孕婦讓座（當然，也包括我）。

　　公交車(chē)緩緩地行駛了起來(lái)，與我同行的小婧站了起來(lái)，把那名孕婦扶上座位，給她讓座，然后小婧就站在了我的座位旁邊。我小聲地對她說(shuō)：“小婧，你瘋了么？我們要坐很久的'車(chē)誒，你會(huì )很累的�！薄皼](méi)有關(guān)系的，助人為樂(lè )不是我們應該做的嗎？”小婧一臉笑意，小聲地回答我。

　　小婧的這一句話(huà)點(diǎn)醒了我，是啊，我們雖然身為學(xué)生，但是我們也是可以通過(guò)一些小事來(lái)助人為樂(lè )的��！非常感謝小婧，謝謝她讓我想起了這些，她不僅是我最好的朋友，還是身為同齡的小老師！一個(gè)讓人佩服的同齡人！

　　再下一站，有一位老人上了車(chē)。車(chē)上還是沒(méi)有人起來(lái)讓座，由于我被點(diǎn)醒了，于是我站起來(lái)了，我讓出座位，扶著(zhù)老人坐下，我永遠不會(huì )忘記，老人看著(zhù)我感謝的眼神，和小婧開(kāi)心的笑容。

　　那天我玩得很開(kāi)心，也收獲了很多。其實(shí)正能量時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要我們有著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )發(fā)現正能量就在身邊。我們太容易忽視這些正能量了，我們應該去發(fā)現她，去尋找她，因為正是有了這些“微不足道”地正能量，我們的世界才會(huì )變得如此美好，如此美妙！

正能量作文5

　　“正能量”，一個(gè)響遍神州大地的美麗字眼！伴隨著(zhù)它的出現，也誕生了一批“最美司機”、“最美媽媽”、“最美洗腳妹”，“感動(dòng)中國十大人物”充滿(mǎn)正能量的人！那么，如何才能做一個(gè)擁有正能量的人呢？就讓我們從他們的事跡中來(lái)解讀并感受正能量的美麗吧！

　　“最美司機”吳斌。那天，吳斌正駕駛著(zhù)中巴車(chē)行駛在高速公路上。突然，迎面而來(lái)的一輛大卡車(chē)上掉下一塊金屬，以飛快的速度無(wú)情地擊破了中巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，兇惡地鉆進(jìn)了他的身體里。這意想不到的強大沖擊力使他的身子猛地向后一震，吳斌痛苦得快要昏厥過(guò)去。此刻，如果他真的失去了意識，那么這一整車(chē)人的生命將會(huì )受到威脅！想到這，他強忍著(zhù)巨痛，馬上將車(chē)子停在了路邊，熄火拔下鑰匙。一車(chē)人的生命安然無(wú)恙！而他做完了這一切，卻完全失去了意識，他用生命詮釋了人間大愛(ài)！

　　“最美洗腳妹”。她，只是一個(gè)普普通通的`山村女孩。為了扛起家庭生活重擔，她來(lái)到城里在一家洗腳城里當搓腳工。在平凡的工作中，她勤勤懇懇任勞任怨，贏(yíng)得了老板和同事們的贊譽(yù)！更令人敬佩的是，她把自己微薄的工資大都捐給了山區貧困兒童。而她自己的那個(gè)貧困家庭也同樣渴望陽(yáng)光雨露��！她，以實(shí)際行動(dòng)，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)了人生的精彩！

　　“感動(dòng)中國十大人物”之中的楊善洲。他，以前是一名地委書(shū)記。任職期間，他為老百姓做了不少實(shí)事。退休之后，他承包了村里的荒山，開(kāi)始植樹(shù)造林。他起早貪黑、默默無(wú)聞地奮斗了幾十年，綠了荒山白了頭！他把價(jià)值3億多元的山場(chǎng)無(wú)私地捐給了國家！

　　一個(gè)擁有同情心和愛(ài)心樂(lè )于助人的人，心里時(shí)刻裝著(zhù)他人，為社會(huì )傳遞著(zhù)正能量！作為一名學(xué)生的我，應該遵紀守法，刻苦學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，用一顆陽(yáng)光的心，盡心盡力為社會(huì )傳遞正能量而做出自己的貢獻！

正能量作文6

　　大家的身旁與生活之中都是有一些好心人，這種好心人的心里都是有一種動(dòng)能，這類(lèi)動(dòng)能就稱(chēng)為“社會(huì )正能量”。

　　今天大伙兒村逢集，媽媽幫我50元錢(qián)要我市集上買(mǎi)袋iPhone招待客人，我收到錢(qián)，跑趕到市集。

　　到集市，哇，這集市上人山人海，要我怎么進(jìn)去呀！我費了九牛二虎之力，總算找到一個(gè)蘋(píng)果攤。時(shí)近下午，我稱(chēng)了一斤蘋(píng)果撒腿就往家跑�！巴�！”一聲狂叫以后。只聽(tīng)“撲通”一聲，我也躺走在路上，哇哇大哭起來(lái)。

　　沒(méi)多久，一位穿著(zhù)紅色衣服的大哥哥將我扶了起來(lái)，一邊敲打我身上的塵土，一邊用平易近人的語(yǔ)調對我說(shuō)：“小孩子，如何那么一不小心呀？之后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缜么蛲晡疑砩系膲m土以后，還趕忙問(wèn)邊上的老總要了一個(gè)新的'袋子，將我的蘋(píng)果放進(jìn)了新的袋子里。哥哥又對我說(shuō)：“你自己一個(gè)人來(lái)的嗎？你去做什么？”我回應道：“嗯，媽媽讓我來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家里等你呢，很有可能都迫不及待了呢！”大哥哥講到�！班拧蔽一貞�道。

　　進(jìn)家以后，我剛一進(jìn)門(mén)處，媽媽就一臉疑惑地對我說(shuō)：“你怎么才回家呀？買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果有那么長(cháng)期嗎？是否又貪玩了？我趕忙跟媽媽表述：“也沒(méi)有貪玩，是我還在買(mǎi)蘋(píng)果的情況下一個(gè)人將我擠倒了，之后，有一個(gè)大哥哥將我扶了起來(lái)，還幫我把掉在地面上的蘋(píng)果再次裝到袋子里”。媽媽聽(tīng)了以后十分打動(dòng)，便說(shuō)：“這世界上有這么多的好心人，我確實(shí)很打動(dòng)�！�

　　實(shí)際上，在大家有艱難時(shí)、無(wú)奈時(shí)、心煩時(shí)，在大家期盼別人協(xié)助時(shí)，大家也必須一個(gè)填滿(mǎn)社會(huì )正能量的自然環(huán)境，那樣，這種苦惱就可以化為烏有了。

正能量作文7

　　我們的身邊和生活當中都有一些好心人，這些好心人的心中都有一種能量，這種能量就叫做“正能量”。

　　今天我們村逢集，媽媽給我50元錢(qián)讓我去集市上買(mǎi)袋蘋(píng)果招待客人，我接過(guò)錢(qián)，跑去了集市。

　　到了集市，哇，這集市上人山人海，讓我怎么進(jìn)去呀！我費了九牛二虎之力，終于找到了一個(gè)蘋(píng)果攤。時(shí)近中午，我稱(chēng)了一斤蘋(píng)果撒腿就往家跑�！巴�！”一聲尖叫之后。只聽(tīng)“撲通”一聲，我就躺在路上，哇哇大哭起來(lái)。

　　不久，一位身穿紅色衣服的大哥哥把我扶了起來(lái)，一邊拍打我身上的灰塵，一邊用和藹可親的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“小朋友，怎么這么不小心呀？以后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缗拇蛲晡疑砩系幕覊m之后，還連忙問(wèn)旁邊的老板要了一個(gè)新的袋子，把我的蘋(píng)果裝進(jìn)了新的袋子里。大哥哥又對我說(shuō)：“你自己一個(gè)人來(lái)的'嗎？你來(lái)干什么？”我回答道：“嗯，媽媽讓我來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家等著(zhù)你呢，可能都等不及了呢！”大哥哥說(shuō)道�！班拧蔽一卮鸬�。

　　到家之后，我剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就滿(mǎn)臉疑問(wèn)地對我說(shuō)：“你怎么才回來(lái)呀？買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果有這么長(cháng)時(shí)間嗎？是不是又貪玩了？我連忙跟媽媽解釋?zhuān)骸拔覜](méi)有貪玩，是我在買(mǎi)蘋(píng)果的時(shí)候一個(gè)人把我擠倒了，后來(lái)，有一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，還幫我把掉在地上的蘋(píng)果重新裝到了袋子里”。媽媽聽(tīng)了之后非常感動(dòng)，便說(shuō)：“這世上有這么多的好心人，我真的很感動(dòng)�！�

　　其實(shí)，在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在我們渴望他人幫助時(shí)，我們也需要一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。

正能量作文8

　　提到正能量這個(gè)詞，讓我馬上聯(lián)想到的就是我們的班主任徐老師，她的正能量似乎感染了我們，使我們斗智斗勇般的前進(jìn)。

　　徐老師的正能量，可不是一天兩天了，那種激情，那份熱情，就像一把燒不完的火，隨時(shí)在溫暖我們，激勵我們。

　　當有活動(dòng)時(shí)，你就會(huì )看到一個(gè)孩子般的徐老師，不信你看：一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，到了長(cháng)跑的項目，徐老師早就盯著(zhù)我們班參賽選手的那一道，眼睛都不眨一下，就怕錯過(guò)了那發(fā)令槍響的一瞬間，比賽開(kāi)始了，徐老師也隨著(zhù)發(fā)令槍喊了起來(lái)：“加油，加油！”這聲音，這激情讓人耳目一新，活像孩子般有熱情，大家在徐老師的帶動(dòng)下也紛紛活躍了起來(lái)，滿(mǎn)操場(chǎng)都回蕩著(zhù)我們班的加油吶喊聲，參賽的同學(xué)也被這吶喊聲激勵了，拿了全年級的第一，是啊，這都是徐老師正能量的'功勞。

　　在班會(huì )課上，徐老師像一位演講家，總是可以憑借她那三寸不爛之舌，說(shuō)服我們，帶動(dòng)我們。先從感情上的引導我們，再鼓動(dòng)大家的激情，和她一起陶醉，一起投入，這也很大程度的幫助了我們，促使大家一起努力，互相幫助，斗智斗勇。

　　在管理班級上，徐老師像是一位成熟的思想家，列出的一張張管理制度上，沒(méi)有一條不讓我們信服。班級被徐老師管理得井井有條，那一張張加分表上似乎都充滿(mǎn)徐老師的希望，徐老師的激情，使我們每分每秒都保留著(zhù)那份競爭的熱情……

　　從徐老師身上，我明白這正能量真是恐怖，也使得我們不禁感嘆道：“呵呵，這討厭的正能量！徐老師，我們不會(huì )辜負你的希望！六班，最棒！”

正能量作文9

　　一直在說(shuō)最美女老師張莉莉，最美司機吳斌，他們勇敢與無(wú)畏，他們的敬業(yè)和奉獻，可誰(shuí)又發(fā)現，我們身邊的許多人都閃著(zhù)光，傳遞著(zhù)愛(ài)的正能量。

　　在我心中，一直有一個(gè)最美班主任，是他給我勇往直前的動(dòng)力。

　　他是我們的班主任，同時(shí)也是我們的科學(xué)老師，他的年紀并不大，可以稱(chēng)得上我們的大哥哥，他有一頭刺猬發(fā)，有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，讓人不敢與他對視。

　　記得那是在中考前的二個(gè)月，我們剛考完第二次模擬考不久，我感覺(jué)我的世界變得灰蒙蒙的，似乎中考對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)惡夢(mèng)，我坐在教室里，平時(shí)親切的班主任這次竟嚴厲的叫著(zhù)我的名字，我慌張地抬起頭，他示意讓我到辦公室來(lái)，我戰戰兢兢地走進(jìn)辦公室，看到桌上有一張試卷，我一眼就辯認出那是我的試卷，但上面的.成績(jì)卻令我出乎意料，那紅色的分數深深地刺傷了我的心，我轉頭看了他一眼，他坐著(zhù)，抬頭看著(zhù)我，讓我不敢與他對視，立刻回避目光。他嚴厲地說(shuō)：“這是你考出來(lái)的嗎？”，我低著(zhù)頭無(wú)言以對。

　　他似乎說(shuō)了很多，但對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，眼中只有那張試卷，看著(zhù)那張試卷的錯題，我心灰意冷，感覺(jué)自己已與中考相差甚遠了，眼淚要奪眶而出了，他的臉色和語(yǔ)氣漸漸變得溫和，“你最近怎么了？身體不好嗎？上課別開(kāi)小差，好好學(xué)習，你可以考好的”，我聽(tīng)到他對我講的話(huà)，頭又埋的更低了，我對他感到十分的羞愧，心中暗下決心，要努力，下次一定考好。

　　他示意我回去，走出辦公室，呼吸了室外的新鮮空氣，心中的烏云似乎都散了，剩下的只有那些鼓舞我前進(jìn)的陽(yáng)光。

　　是他，是他給予我這些陽(yáng)光，讓我在人生的路上勇往直前，傳遞著(zhù)愛(ài)的正能量。

正能量作文10

　　空氣中不安分的因子緩緩攪動(dòng)著(zhù)。

　　我看著(zhù)那道“久攻不下”的難題，揉了揉有些暈乎乎的腦袋，眉毛微鎖：選A？腦子里忽地靈光一閃，正欲下筆，又仿佛條件放射般縮回手。托著(zhù)下巴，小聲嘟囔：C好像也可以？”

　　“咚”地一聲，我抬頭望向講臺，老師起身走出教室。我埋下頭，重新理好思緒，考場(chǎng)靜得只聽(tīng)到筆尖劃在紙上“沙沙”的聲音。

　　就像過(guò)去了一個(gè)世紀，我依舊沉浸在數字的世界里。

　　突然，“窸窣，窸窣——”這是什么聲音？我愣了愣，四下一瞄，發(fā)現前排的男生正在鬼頭鬼腦地看著(zhù)門(mén)外，手一邊翻開(kāi)試卷，一邊探向桌下。我睜大了雙眼，心里吼著(zhù)﹕艾瑪，光天化日之下，你那小爪子往哪兒去呢，這是犯罪!

　　正在我考慮要不要為考生“伸張正義”時(shí)，那個(gè)男生已經(jīng)迫不及待的'“實(shí)施犯罪計劃”了：一本數學(xué)筆記掩在試卷底下，明眼看是在檢查試卷，誰(shuí)又能想到“醉翁之意不在酒”呢？我挑眉，嘴角微揚：正所謂我不入地獄，誰(shuí)入地獄？阿彌陀佛，善哉善哉！手剛舉到半空中。老師卻早已發(fā)現了端倪，皺著(zhù)眉頭抽走了試卷底下的“犯罪工具”。繼而冷冷宣布﹕“這位同學(xué)，你的考試成績(jì)取消�！痹偃缓�，我就看見(jiàn)了那個(gè)男生的臉變得青白交加、大雪紛飛……

　　考場(chǎng)原本是一個(gè)神圣的地方，考生也本應懷著(zhù)一顆敬畏的心去遵循考場(chǎng)的規則。

　　通過(guò)另類(lèi)手段取得成績(jì)的考生，便同時(shí)褻瀆了考場(chǎng)的神圣，而考試，就會(huì )成為荼毒藝術(shù)的手段�？紙�(chǎng)需要正能量，需要每一位考生去維護考場(chǎng)的規則。努力學(xué)習，公平競爭。

　　考場(chǎng)需要正能量!

正能量作文11

　　在城市街頭，我們都曾遇到過(guò)拾撿廢品的老人，他們?yōu)檠a貼家用拾撿廢品變賣(mài)，不過(guò)北京地鐵站口一名自稱(chēng)為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網(wǎng)民將“四惠大爺”發(fā)放感謝卡一事發(fā)上微博，一時(shí)之間吸引了眾多網(wǎng)民關(guān)注，網(wǎng)民們都被這名可愛(ài)的老人感動(dòng)了。他為了感謝平日送給他報紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發(fā)放給進(jìn)入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過(guò)的報紙，大爺都會(huì )深深鞠一躬，雙手接過(guò)報紙，說(shuō)聲謝謝，并遞上這樣一個(gè)感恩卡�！霸僭趺粗�(zhù)急，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報紙，感謝你”……卡片上樸素的語(yǔ)言，令許多網(wǎng)友感動(dòng)得“淚奔”，有網(wǎng)友評論說(shuō)：“這尋常的感恩和熱心，這么簡(jiǎn)單而強烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來(lái)自普通人細致入微的溫情語(yǔ)言再次將路人感動(dòng)。

　　【運用指導】

　　一張張溫情卡片傳遞著(zhù)的是正能量。因為有了路人對收報老人的關(guān)愛(ài)，才令老人心生感激;因為有了老人對路人的關(guān)愛(ài)，才有了這一張張承載著(zhù)溫情與感動(dòng)的卡片，這正是愛(ài)的循環(huán)，也是和諧的基礎。點(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的同時(shí)，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結果。由此，素材可以運用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話(huà)題當中�！八幕荽鬆敗敝皇堑罔F站一個(gè)普普通通的收報老人，但就是這樣一個(gè)平凡的.老人，以他不平凡的溫情卡片讓無(wú)數都市人為之感動(dòng)。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡(jiǎn)單、真誠一樣能溫暖人心!由此，素材可以運用到“簡(jiǎn)單與平凡”“感動(dòng)”“真誠”等話(huà)題當中。

　　這是一個(gè)讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動(dòng)詮釋了那些越來(lái)越被現代人忽視的待人接物的傳統美德。用雙手接過(guò)報紙，向對方深鞠躬，并真誠地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細節流露出一個(gè)老者良好的素養。由此，素材可以運用到“傳統美德”“細節”“感恩”等話(huà)題當中。

　　【運用方向】

　　(1)傳遞正能量;(2)素養;(3)和諧;(4)簡(jiǎn)單與平凡;(5)感動(dòng);(6)真誠;(7)細節。

正能量作文12

　　鼓勵是一種信心。

　　公元206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己沒(méi)有鼓勵自己。我們試想一下，如果當初他給自己以鼓勵，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話(huà)叫“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵自己，也就是沒(méi)有給自己以信心。

　　鼓勵是一種希望。弗勞倫斯查德威克因為沒(méi)有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�”，此言不虛，它告訴我們越是最后時(shí)刻越要堅持，越要對自己充滿(mǎn)希望也就是鼓勵自己。

　　鼓勵是一種斗志。當人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的.嘲笑之后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是不斷鼓勵自己，給自己以斗志。最終成為世界著(zhù)名的大畫(huà)家。

　　鼓勵也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵一下自己。才能獲得成功。否則的話(huà)，成功很可能會(huì )與你擦肩而過(guò)了。

　　朋友，讓我們在任何時(shí)候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì )獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。

　　[特色點(diǎn)評]

　　這篇議論文具有三個(gè)鮮明特色：其一，結構合理，層次清楚。論點(diǎn)切合“鼓勵”話(huà)題，先逐層深入擺出幾個(gè)分論點(diǎn)，最后水到渠成地歸結出全文的中心論點(diǎn)——人生需要不斷鼓勵自己，很有邏輯性。其二，論據有力而典型。三個(gè)分論點(diǎn)分別選取了古今中外的名人事例，觀(guān)點(diǎn)與材料的聯(lián)系十分緊密。其三，語(yǔ)言風(fēng)格與文章內容和諧統一，在一定程度上脫離了中學(xué)生作文語(yǔ)言的“稚氣”。

正能量作文13

　　每個(gè)孩子生下來(lái)都是一個(gè)天使，而自信，是我們一生的翅膀。一個(gè)人如果沒(méi)有自信，他便飛不到更高更遠的天空。

　　小時(shí)候,我很自卑。因為我從小在鄉下長(cháng)大，總害怕那些城里的孩子笑話(huà)我，從來(lái)也不敢主動(dòng)回答問(wèn)題。我第一次回答問(wèn)題，都是在快離開(kāi)幼兒園時(shí)，才鼓起勇氣站起來(lái)的。其實(shí)回答這個(gè)問(wèn)題只需兩個(gè)字，可我還是不敢，聲音也特別小，甚至有點(diǎn)發(fā)顫。我低著(zhù)頭回答，低著(zhù)頭坐下，滿(mǎn)臉通紅，也不敢看其他人。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，要自信一點(diǎn)。

　　升入小學(xué)后，我不敢和新同學(xué)說(shuō)話(huà)，害怕他們嫌我煩，只是和以前認識的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。一年級時(shí)，我認識了一個(gè)女孩，她樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì )道，整天都是笑瞇瞇的。我很羨慕她，心里也暗暗告誡自己，要向她學(xué)習。她經(jīng)常鼓勵我，讓我多和同學(xué)們交流，慢慢地，我學(xué)到了自信。

　　從這以后，我上課也敢回答問(wèn)題了，臉也不紅了，頭也抬起來(lái)了，也能與同學(xué)和睦相處了，但是，我還是感覺(jué)自己缺點(diǎn)什么。

　　三年級時(shí)，我們班新來(lái)了一位老師，她要求我們回答問(wèn)題要大聲，讀課文要富有感情。噢，我知道了，原來(lái)我回答問(wèn)題沒(méi)有大聲，我一定要改正。相處了一段時(shí)間后，老師發(fā)現了我一個(gè)缺點(diǎn):愛(ài)哭。她找我談話(huà)，委婉地告訴我我的缺點(diǎn)，并勸我慢慢改正。

　　現在的我，已經(jīng)不再愛(ài)哭了，即使有時(shí)心里難受，也不會(huì )輕易哭出來(lái)，而且比起以前自信多了。有一次，在語(yǔ)文老師的口語(yǔ)交際課上，老師問(wèn)這節課誰(shuí)愿意開(kāi)個(gè)頭。我環(huán)視四周，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我在心里對自己說(shuō)，一定要自信啊，然后勇敢地舉起了手。在老師欣慰和鼓勵的目光下，我大聲地說(shuō)出了我的想法，教室里響起了掌聲，老師對我豎起了大拇指，同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的眼光。有了我開(kāi)的這個(gè)頭，大家也都陸陸續續舉起了手，課堂氣氛頓時(shí)變得活躍起來(lái)。我終于明白：每個(gè)人都要展開(kāi)自信的`翅膀，甩開(kāi)自卑的包袱。自信，是我們成功的一半。在心中珍藏這一份自信的正能量，你將會(huì )飛得更高、更遠!

正能量作文14

　　有人贊美青松的挺拔堅強，有人贊美小草的生命頑強，有人贊美紅梅的不畏嚴寒……是誰(shuí)讓它們受人贊美，是泥土，是樸實(shí)無(wú)私無(wú)人在意的泥土。它默默無(wú)聞地為他人付出。 我們身邊也有許多像泥土一樣無(wú)私奉獻的人。有這樣一名警察叔叔，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚地記得他那種無(wú)私的品質(zhì)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣很悶熱，正是放暑假期間，我頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)去學(xué)鋼琴。一出門(mén)，陣陣熱風(fēng)撲面而來(lái)，還好我穿了一條薄襯衫，不然準會(huì )出好多汗。一路上只有稀稀落落的幾個(gè)人，車(chē)輛也是少只又少，一位身穿警服的叔叔，戴著(zhù)白手套，站在火爐似的地上指揮交通，雖然來(lái)往的人很少，但是他沒(méi)有退縮，沒(méi)有待在涼爽的空調屋里，沒(méi)有自在的嗑瓜子，看電視，而是頂著(zhù)炎熱，來(lái)保護人們的出行安全。不知過(guò)了多久，鋼琴課早已上完，而那位無(wú)私的警察叔叔卻依舊站在那里，盡職盡責，身上汗水浸濕了衣服，臉上的汗珠正啪嗒啪嗒的往下落，可他的臉上依舊是平靜、安定、沉著(zhù)的樣子，我伸手遞給了他一瓶礦泉水，給他喝，他微笑的.擺擺手，說(shuō)聲“謝謝”，

　　又開(kāi)始一聲不吭的指揮交通。大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息但是因為有他，有他們，卻秩序井然…..

　　“風(fēng)雨無(wú)阻，以身作則”，這就是警察叔叔的品格，我怎能不敬佩他們呢！其實(shí)，在社會(huì )上，還有許多像泥土一樣的人，他們一直在默默無(wú)聞的付出自己，不求回報。我想，這些為人類(lèi)做出奉獻的人，不同樣偉大嗎！不同樣與花草樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎！

正能量作文15

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人，當他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內停車(chē)、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，用高度職業(yè)感挽救了全車(chē)人的生命。

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位老師，當汽車(chē)向她摯愛(ài)的學(xué)生駛來(lái)，她義無(wú)反顧地推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾倒于車(chē)下，用熾熱的愛(ài)心護住了她最?lèi)?ài)的學(xué)生。

　　你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一群人，他們平凡，他們寡語(yǔ)，卻在一個(gè)緊急的時(shí)刻做出了最迅速最正確的反應。即便是犧牲自己，也義無(wú)反顧。他們?yōu)槿藗冊诿糟�中送去�?yáng)光，用一種溫暖溫熱了漸漸麻木冰封的心靈。他們的行動(dòng)，常常被慣以一份殊榮--正能量。

　　毋庸質(zhì)疑，正能量對于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的，可持續地傳遞、迸發(fā)的內在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現，它就會(huì )散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人哲思，溫暖人心;當正能量被傳遞，它就會(huì )迅疾地抵達每個(gè)人心中那柔軟的一塊，讓微小的.善意散發(fā)出光亮;當正能量把人同化，一種文化人格將被重塑，一個(gè)更和諧、更光明的社會(huì )環(huán)境就在眼前……

　　我們需要正能量，一如垂死的人一般迫切地抓住那根稻草，讓它把那麻木冰冷的心漸漸溫暖;我們呼喚正能量，我們渴望生活的城市是充滿(mǎn)人情味兒的，帶點(diǎn)純樸、帶點(diǎn)溫暖;當我們使用正能量時(shí)，我們的心中除了一份憧憬外是否還有一份抱負?更美好的生活?更道德的人性?

　　我們當今的社會(huì )，是物欲橫流的信息社會(huì )。我們突破了骨血里那些儒家的本分走向世界，卻又迷失，不得不接受與理想相悖的現實(shí)。日復一日的失望與恨，日復一日中被那點(diǎn)兒陰晦侵蝕，我們心里的那點(diǎn)兒陽(yáng)光被壓抑，被消磨，我們不再向他人敞開(kāi)心扉，我們越來(lái)越冷漠，我們的心中卻又渴望著(zhù)光明與溫暖 ……

　　這是一種十分復雜的心理。人被社會(huì )不正之氣侵蝕卻不作抵抗，只在心中偏僻的一隅幽然點(diǎn)著(zhù)一束火光，期許著(zhù)溫暖的潮流。

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