以傳遞正能量作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的以傳遞正能量作文，歡迎大家分享。

以傳遞正能量作文1

　　正能量就像是生活中的燦爛的陽(yáng)光，給我們每天的生活注入了活力。正能量是從心間開(kāi)出的花，點(diǎn)綴著(zhù)世界，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。

　　樂(lè )觀(guān)，豁達，寬闊的胸襟傳遞出正能量。

　　濟公的“數枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無(wú)塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量；蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”傳遞出淡定從容的正能量；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”傳遞出樂(lè )觀(guān)的正能量。這些正能量會(huì )使生活充滿(mǎn)希望，像永不斷電的發(fā)動(dòng)機，驅動(dòng)著(zhù)人生之車(chē)勇往直前。

　　淡定從容的正能量能讓對手膽怯，為壯舉奠定基礎，具有這種正能量的人不會(huì )沉醉于花花世界，一定會(huì )擁有遠大志向。

　　班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰中從容不迫，沉穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰心寒。周總理志在報國，對西方來(lái)訪(fǎng)的外交官的刁難發(fā)問(wèn)，從容應對，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛(ài)戴。

　　有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠。在面對自己追求志向道路上的阻礙時(shí)，能迅速沉著(zhù)鎮定下來(lái)，采取理性，巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定作文從容的正能量改造為登上成功之峰的基石。

　　正能量同樣是需要愛(ài)心的。

　　猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！痹诋斀�，社會(huì )怎么可以缺少愛(ài)心，讓冷漠禁錮人們善良的.本心呢？

　　古人云：人之初性本善。當我們用與生俱來(lái)的愛(ài)心去對待世界時(shí)，我們也將會(huì )感動(dòng)自己。

　　愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；愛(ài)心是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。幫助別人也是在完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰，手留余香，那是心靈的溝通，相互的給予，共同的追求。

　　南丁格爾自愿離開(kāi)名門(mén)富有之家，做一名護士，支援前線(xiàn)，帶去愛(ài)心和撫慰；陳光標，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財富，將金錢(qián)用在需要它的人身上；白芳禮，白發(fā)蒼蒼的推車(chē)老人，卻屢次將自己的血汗錢(qián)捐給貧困山區的學(xué)生們，送去的是祝福和希望……

　　金錢(qián)總有花光的時(shí)候，而帶給人們的正能量卻會(huì )永遠傳遞，在社會(huì )中以及后代引發(fā)更多人的共鳴！讓我們體會(huì )正能量為我們帶來(lái)的動(dòng)力，用正能量的泉水來(lái)澆灌心靈的綠洲，它必定會(huì )生機盎然，滿(mǎn)目蒼翠！

以傳遞正能量作文2

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。強大的能量助我支撐起堅定的信念，讓我對充滿(mǎn)挑戰的明天信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的.海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會(huì )有一種正能量，就好像熾熱的陽(yáng)光般溫暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會(huì )成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和溫暖就好像曾經(jīng)的我一樣無(wú)助的人。

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?在青蔥歲月里，每當我憂(yōu)傷迷茫、徘徊無(wú)助時(shí)，總有一些人或物鼓勵著(zhù)我，散發(fā)著(zhù)積極昂揚的光芒溫暖著(zhù)我。

　　做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒(méi)有動(dòng)力是很可怕的一件事，就如同汽車(chē)沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)有燃料，植物不再吸收陽(yáng)光，你只會(huì )混沌地過(guò)每一天，做著(zhù)同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒(méi)有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得就好像一潭死水原地踏步著(zhù)，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽(yáng)增添能量嗎?當然不是了，當你擁有正能量后，你會(huì )很自然地邁出你的步子，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。

　　青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒。愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

以傳遞正能量作文3

　　除夕的前一天回了趟外婆家。剛下過(guò)一場(chǎng)雪，整個(gè)城市籠罩在一片銀色的世界里。想著(zhù)也許下午就晴了。午飯后，天又漸漸暗下來(lái)，擔心雪后的路不好走，外婆催促著(zhù)我們早早就出了門(mén)。

　　臨近市區，天又下起了雪，而這一次的雪下得很大，雪花大片大片地落下來(lái)，車(chē)窗前的雨刮器發(fā)出略微有些刺耳的吱吱聲，劃破了寂靜的黃昏。雪很快在地面結成的冰，車(chē)子有了打滑的'跡象，爸爸小心開(kāi)著(zhù)車(chē)，媽媽在邊上也是不時(shí)地提醒著(zhù)，但還是有好幾次險些要追尾，我嚇得直冒冷汗。

　　雪越下越大，天色也越來(lái)越暗，路燈漸漸都亮了起來(lái)。到了文暉大橋下，遠遠望去，橋面上燈光閃爍，路燈、車(chē)燈匯成一片，所有的車(chē)輛都開(kāi)著(zhù)雙跳燈，不停地閃著(zhù)，車(chē)子卻似乎沒(méi)有移動(dòng)的跡象。就這么等著(zhù)，等著(zhù)，爸爸實(shí)在忍不住下去查看了一下，搖搖頭，又回到車(chē)里繼續等著(zhù)。終于，有車(chē)子動(dòng)了，爸爸趕緊跟上，行至半坡中，前面的車(chē)子停住了，稍后，又開(kāi)始挪動(dòng)。但就在此刻，車(chē)子開(kāi)始打滑了，不論怎么踩油門(mén)，就是無(wú)法前進(jìn)。窗外的路燈開(kāi)始緩緩向前移，糟了！車(chē)子要滑下去了！我和媽媽趕緊跳下車(chē)去幫忙�？墒遣还茉趺从昧�，車(chē)子都紋絲不動(dòng)。地面實(shí)在太滑了，根本用不上力氣。就在我們幾乎絕望的時(shí)候，出現了一雙有力的手，因為下著(zhù)雪，模模糊糊只看出是一個(gè)中年人，他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，埋頭幫我們推起了車(chē)，手推肩頂，用一下力，腳滑一下，車(chē)輪原地打著(zhù)轉，像極了跑步機，再用力，再滑……

　　雪花依舊狂舞著(zhù)，肆虐著(zhù)，鉆進(jìn)衣領(lǐng)、袖口，冰冷刺骨；落在臉頰、眼角，模糊了視線(xiàn)，遠處的燈光顯得愈漸柔和了。

　　三人成眾，終究是人多力量大，夾雜著(zhù)濕滑的碎冰，直面著(zhù)飛舞的雪花，車(chē)子被緩緩推到了橋頂，終于大大松了口氣，跺一跺腳上的冰水，抖一抖身上的落雪，想道謝時(shí)，陌生人已轉身離開(kāi)，留下遠去的背影，那背影在朦朧的路燈下逐漸模糊，留下那抹清影，慢慢融入蠕動(dòng)的車(chē)流中……

　　冬日寒冷，雪夜猶勝。雪還在洋洋灑灑下著(zhù)，路上的車(chē)也來(lái)來(lái)往往行駛著(zhù)，城市的冬夜美麗祥和。我趕緊鉆進(jìn)溫暖的車(chē)里，車(chē)送暖風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹來(lái)，心底的感恩一點(diǎn)點(diǎn)涌起，浸潤著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。一位素不相識的陌生人，甚至沒(méi)有任何語(yǔ)言的交流，在這樣寒冷的雪夜給了我感動(dòng)。

　　節日的紅燈籠發(fā)出柔和的光，這光芒就像那位陌生人伸出雙手時(shí)那樣讓人覺(jué)得溫暖。不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的事跡，就像這樣一個(gè)細微的舉動(dòng)足以讓我感到人與人無(wú)私而樸素的愛(ài)，生活中無(wú)處不在的美。我慶幸我的路遇，銘記著(zhù)那雙溫暖有力，傳遞著(zhù)美，傳遞著(zhù)愛(ài)的手。

以傳遞正能量作文4

　　在我們的成長(cháng)中，從我們第一次步入幼兒園，到我們成年后步入大學(xué)，一路上都會(huì )有無(wú)數幫助過(guò)我們的人，他們有著(zhù)相同的職業(yè)，他們一再的付出，不辭勞累，將他們的一生，都奉獻給我們，他們就是我們無(wú)數次相識的人——老師。

　　我感動(dòng)的就是譚千秋老師，08年汶川大地震，幾十萬(wàn)人受災，通信中斷，死亡人數急速上升。每天我們最關(guān)注的就是地震的最新動(dòng)態(tài)，當我們看到一個(gè)個(gè)人被救出，我心里也充滿(mǎn)了重建的希望。當我第一次看到地震中譚千秋老師的照片，我再一次被震撼了。在地震時(shí)，譚千秋老師為了保護學(xué)生，張開(kāi)雙臂，將四名同學(xué)攬入懷抱，那四名同學(xué)因此獲得了重生，但譚千秋老師卻永遠的離開(kāi)了我們。我相信譚千秋老師會(huì )一直活在我們心中，我們一定會(huì )記住他的事跡。

　　在譚千秋老師和張麗莉老師身上我們也發(fā)現一種東西，愛(ài)！老師對我們的愛(ài)！他們都為了學(xué)生的安全，而不顧自己的安危。在我心中，我被譚千秋老師和張麗莉老師深深所震撼，正是他們給了我?jiàn)^發(fā)向上的`力量，始終堅持不懈。

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從小學(xué)開(kāi)始，我們便用這句話(huà)來(lái)形容老師，我想我長(cháng)大后也要做像譚千秋老師和張麗莉老師一樣的人。正因為這些在我們身邊的正能量，我們的生活才因此而豐富多彩。我相信，在未來(lái)，會(huì )有更多的正能量在我們身邊，我們的生活也會(huì )因此而美麗！

以傳遞正能量作文5

　　說(shuō)到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì )覺(jué)得陌生了，但是我想問(wèn)一下大家，如此廣泛的運用，有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢?什么才是真正的正能量呢?

　　可能有人說(shuō)是堅強，是追求，是前進(jìn)，是所有的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義。那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧!正能量代表著(zhù)人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么，正能量就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。

　　沒(méi)有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)，什么又是屬于我們的正能量呢?我們正青春，擁有無(wú)限的潛力，擁有無(wú)限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現恐怕就是學(xué)習了，用自己對學(xué)習的熱情，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來(lái)一份安慰，為自己博一個(gè)前程。

　　我們更是社會(huì )的一員，為社會(huì )傳遞正能量更是我們責無(wú)旁貸的責任了。扶老奶奶過(guò)馬路傳遞愛(ài)心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說(shuō)一聲謝謝等事情，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬(wàn)不要“勿以事小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會(huì )。

　　在《因為痛，所以叫青春》這本書(shū)中，作者有個(gè)很妙的比喻：假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現在自己的年齡與一天的`二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分!對于我們的一天來(lái)說(shuō)，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間!同樣對于人生來(lái)說(shuō)，我們正青春!這樣充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。

　　人的一生很長(cháng)，不管做什么事情，只要不放棄，總會(huì )有翻盤(pán)的機會(huì )，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮!做，就做到自己的!就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著(zhù)自己的正能量，晚開(kāi)的梅菊不需要羨慕早開(kāi)玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來(lái)的活力與激情，是正能量的代言人!

　　作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春!謝謝!

以傳遞正能量作文6

　　2008年本是一個(gè)值得大家慶祝的年,因為在這一年里,我們迎來(lái)4年才舉辦一次奧運會(huì ).誰(shuí)知,天有不測風(fēng)云,5月12日14時(shí)28分,四川突然發(fā)生了一場(chǎng)7.8級的大地震,要知道以前唐山地震也不過(guò)只有7.5級!

　　這一場(chǎng)舉國憂(yōu)傷的大地震,把整個(gè)民族的目光牢牢地牽引到四川省,那里的每一個(gè)驚心動(dòng)魄的救災場(chǎng)景,那里的每一次生死離別,都讓人心悸,讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴,生命的意義,在一場(chǎng)巨大的災難面前,突然發(fā)出驚人的力量,直射每個(gè)人的心底!

　　震災帶給我們痛徹心扉的.傷害,當逝世的生命變成一個(gè)個(gè)數字,幻化作一個(gè)個(gè)符號,到目前為止,死亡人數已有14800多人,其中孩子占一半,當我看到電視里那些無(wú)家可歸的孩子,我哭了,我和他們一樣大,但我生活卻比他們好上一半還不止,有時(shí)甚至還無(wú)理取鬧,現在想想還真是不應該呀!

　　一方有難，八方支援.我們學(xué)校組織捐款,我主動(dòng)的拿出自己積攢的零花錢(qián),捐了20元,可能我的這些錢(qián)是小數目,但也是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意!我們大家一起行動(dòng)起來(lái),幫助災區的人們度過(guò)難關(guān)!

以傳遞正能量作文7

　　聽(tīng)著(zhù)一段段感染的旋律，看著(zhù)一件件樸實(shí)無(wú)華而又感人至深的故事，這就是《感動(dòng)中國》。這個(gè)節目沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，只有感人肺腑的故事；沒(méi)有英雄偉人，只有普通的來(lái)百姓。

　　十位“感動(dòng)中國”人物用他們的事跡、他們的精神深深的影響著(zhù)我們。無(wú)不讓我們看到這人世間擁有的是何種大愛(ài)，是他們在傳遞著(zhù)溫暖人心的正能量。

　　段愛(ài)平，一個(gè)普普通的名字，一位普普通通的村官，但她的事跡卻又不那么普通。她原本擁有百萬(wàn)家產(chǎn)，卻為了村子的建設，義無(wú)反顧的傾盡所有；她被重病纏身，可為了村民，帶病堅持工作。她用肩膀扛起了鄉親的期盼，村莊漸漸豐滿(mǎn)，而她的身體卻慢慢柔弱，從曾經(jīng)的家財萬(wàn)貫到如今的“無(wú)房戶(hù)”，段愛(ài)平將自己的一生無(wú)私的奉獻給了鄉村，奉獻給了鄉民。

　　或許她的一秉至公打動(dòng)了許多人，但令我最感動(dòng)的是她的一句話(huà)：“在我有生之年，有一天的生命就盡一天的力量！”這看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻蘊含了多少愛(ài)和力量。段愛(ài)平雖不識幾個(gè)大字，但她心中有著(zhù)超越凡人的大愛(ài)，大理。當今社會(huì )，還有誰(shuí)會(huì )像她一樣，為了別人不顧一切，奉獻所有？對于她，我更多的不是感動(dòng)，而是深深的敬佩敬佩她的精神。

　　姚厚芝，一位草根母親，同時(shí)她也是一位偉大的母親。她用短短五年時(shí)間完成了一幅別人花上十幾年時(shí)間都完成不了的《清明上河圖》。病痛讓她每繡一針，手都要承受錐心刺骨的痛，但她沒(méi)有被病痛壓垮，她用自己堅強的意志為她的孩子支撐起了那偉大、純粹的母愛(ài)。她嘔心瀝血，為孩子縫補了夢(mèng)想，用母愛(ài)鋪就孩子精神的未來(lái)。

　　兒行千里母擔憂(yōu)，孩子就是母親的所有與寄托。上蒼用疾病來(lái)考驗人之間的'親情，姚厚芝付出艱辛，守住信心；就因為她是母親，她用行動(dòng)闡述了母愛(ài)齊天。但愿上蒼能多給她些時(shí)間，讓她將美好的希望織進(jìn)這美麗的春天。試問(wèn)又有哪位母親不希望看到自己的孩子擁有一個(gè)美好、光明的未來(lái)？

　　感動(dòng)是一個(gè)內蘊豐富的詞語(yǔ)，沒(méi)有人可以很好地詮釋到底怎樣才算得上真正的感動(dòng)。其實(shí)答案就在我們每個(gè)人心中，感動(dòng)能觸動(dòng)心中的一根弦，在心中泛起陣陣漣漪，讓心久久不能平靜下來(lái)的，這便是感動(dòng)。

　　他們或許不是英雄，但他們的精神卻深深的影響我們。青絲化作白發(fā)，鐵馬依舊冰河，他們用實(shí)際行動(dòng)讓我們知道正能量在傳遞，也正是這種正能量使當今社會(huì )多了一縷溫暖和煦的陽(yáng)光。他們是當之無(wú)愧的平民英雄，我們應該以他們?yōu)轵湴�，用我們自己的�?shí)際行動(dòng)，讓這種溫暖的正能量一直延續下去。

以傳遞正能量作文8

　　正能量，原是物理學(xué)名詞，而它的流行源于英國心理學(xué)家理查德？懷斯曼的專(zhuān)著(zhù)《正能量》。如今，正能量已然成為社會(huì )熱詞，它泛指一切好的，無(wú)形的東西。在當今這個(gè)社會(huì )，更需要我們去發(fā)現正能量，傳播正能量。

　　然而，正能量在哪里，我們該如何發(fā)現它，又怎么傳播它呢？

　　其實(shí)，正能量就在我們身邊。大到村民舍己救人，甚至獻出生命；小到小學(xué)生扶著(zhù)老爺爺過(guò)馬路，這都是正能量。在我們的生活中，只要敢于發(fā)現，善于發(fā)現，處處都是正能量。

　　在臺風(fēng)“威馬遜”過(guò)境時(shí)，我們正在家中因停電而苦惱。但在文昌一帶的村莊中，村民們卻在與死神進(jìn)行殊死搏斗。我們事后了解到，因為官兵戰士們沒(méi)來(lái)得及及時(shí)趕到進(jìn)行救援，加之海水倒灌，致使村莊受到了嚴重的威脅。這時(shí)卻有幾位村民站了出來(lái)，自發(fā)地組成了救援隊。他們往來(lái)于村莊之間，救起了許多生命受到威脅的人。但在一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)時(shí)，卻有一個(gè)人永遠地離開(kāi)了。這就是草根階級最偉大的正能量！

　　不禁想起了之前的小悅悅事件，在小悅悅被車(chē)碾過(guò)之后，陸陸續續走過(guò)的路人都對小悅悅視而不見(jiàn)，只有一位清潔工伸出了援手，可惜已經(jīng)太晚，最終導致小悅悅的搶救無(wú)效死亡。與這個(gè)清潔工相比，那十七位路人的善良與同情心根本不值一提。

　　前段時(shí)間，我在邢臺看見(jiàn)了感人的一幕：那是兩條小狗，一條趴在路中間一動(dòng)不動(dòng)，而另一條一直圍在那條小狗身邊，不斷地繞著(zhù)圈，不時(shí)地蹭蹭它的同伴，渴望它的.同伴醒過(guò)來(lái)�？上н@一切都是徒勞，它的同伴已經(jīng)被汽車(chē)奪去了生命。過(guò)了許久，這條小狗終于認清了現實(shí)，它將同伴從并不寬闊的馬路中間拖到了邊上，然后哀鳴了一陣，最后默默地離開(kāi)了。

　　你們也許會(huì )覺(jué)得這是個(gè)老掉牙的故事。其實(shí)我本來(lái)也是這么想。但是當我看到這一幕真的發(fā)生在我眼前，我卻感到震撼。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？這兩條小狗就是活生生的例子。它們也許是兄弟，也許是父子，也許是夫妻，但不管怎樣，它們在一方身亡后，卻仍然不離不棄，更是流露出了濃濃的傷感，這就傳遞出來(lái)了一種偉大的正能量。我覺(jué)得，它們比起那些對小悅悅視而不見(jiàn)的人，要更加偉大！

　　正能量，這是一個(gè)充滿(mǎn)了力量的詞。它給我們勇氣，給我們力量，告訴我們一種不斷向上的拼搏精神。正能量，應該成為這個(gè)新時(shí)代的代名詞。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)現，去傳播正能量，讓正能量充滿(mǎn)人間！

以傳遞正能量作文9

　　縱觀(guān)古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經(jīng)傳者不勝枚舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風(fēng)流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹(shù)，不致荒廢一生。

　　正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價(jià)蒲松齡為“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”，連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在私塾教書(shū)邊擺茶棚收集故事，他在路邊自己搭建草棚，以一碗茶水與路人交換神鬼奇事，晚上便回家整理并以其簡(jiǎn)潔而充滿(mǎn)浪漫主義色彩的文筆書(shū)寫(xiě)下來(lái)，他的一生都十分清貧，家徒四壁卻不能阻擋他完成《聊齋志異》的決心，一席涼棚，一缸清茶，一介書(shū)生，搜抉奇幻，千古奇書(shū)便由此而生。蒲松齡的正能量是集腋成裘、不被困境所局限、堅持一生信念與理想的精神，人需要這種正能量去澆灌自己的理想，才能使生命有其價(jià)值。

　　正能量是人面對命運昂起的頭顱。20xx年12月31日，一位文壇巨匠長(cháng)眠不醒，史鐵生，一名與命運抗爭一輩子的'勇士。歌德曾在《浮士德》中寫(xiě)道：人生就是和魔鬼較量的戰場(chǎng)，唯有堅韌不拔的前行者才能獲救。史鐵生與病痛斗爭了大半輩子，當命運以絕望的姿態(tài)向他襲來(lái)，他卻昂起頭顱從絕境中奮力尋找絕美的景致，他以堅韌的信念支撐著(zhù)他的筆桿，從不屈從命運，誓要以文字書(shū)寫(xiě)生命的奇跡。余秋雨曾言：沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的。祖母因皺紋而安和慈祥，病痛纏身卻懷有堅韌意志絕不屈服的正能量的史鐵生不正具有這種殘缺美嗎?人需要這種正能量去昂起我們的頭顱，才能與命運抗爭。

　　正能量是人尋找人生意義的基石。柳永年輕時(shí)本一心求仕，第一次科舉未中后酒醉寫(xiě)下“忍把浮名、換了淺酌低唱”，宋仁宗聽(tīng)聞心生不悅，第二次科舉便說(shuō)：“且去淺酌低唱，何要浮名?”將柳永之名生生劃去。自此，柳永并沒(méi)有一蹶不振，而是換了心態(tài)醉心于詞，沉浸于百姓與歌女的生活，將滿(mǎn)腔文采盡付詞中，以致“凡有井水處，即能歌柳詞”，開(kāi)辟了人生的巨陸，找到了人生的意義。

　　柳永憑借不息的熱情與及時(shí)轉換心態(tài)以尋找真正屬于自己那片天空的正能量成為了婉約詞的代表人物，人需要這種正能量去擦亮心靈之眼，才能找到生命的意義。

　　生命的依托，精神的傳承，無(wú)不需要正能量，它使人以正確的路線(xiàn)去走出困境、不屈服命運，繼而找到自己人生的意義，人需要正能量，正能量源與人。

以傳遞正能量作文10

　　助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。

　　那是國慶放假的第一天，我和爸媽買(mǎi)了一上午的'衣服之后都餓極了，于是我們在車(chē)上一直商量去哪兒吃午飯。我們一直猶豫不決，一會(huì )兒決定去這兒一會(huì )兒決定去那兒，最后我決定去貴和吃漢堡。

　　就在我們開(kāi)車(chē)到貴和前的路口時(shí)，突然聽(tīng)到旁邊的公交車(chē)司機沖我們喊著(zhù)：“先生您車(chē)的后胎沒(méi)氣了！”“謝謝！謝謝！”我爸爸感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把車(chē)開(kāi)到路邊，下車(chē)查看。很快爸爸把車(chē)開(kāi)到了修車(chē)店把車(chē)胎補上了。

　　很難想象如果那位好心的公交車(chē)司機沒(méi)有提醒我們，路上可能就會(huì )發(fā)生交通事故，恐怕到時(shí)候就不是花錢(qián)補胎的事情了。

　　每當提起這種感人的正能量故事，我就有很多的親身體會(huì )。還有一次，我和媽媽從朋友家回來(lái)的路上，我發(fā)現媽媽的車(chē)上有一個(gè)胎沒(méi)氣了。媽媽著(zhù)急壞了，雖然車(chē)上有備胎，但是媽媽不會(huì )換，而且離家還比較遠。我和媽媽頓時(shí)不知道該怎么辦了。這時(shí)路過(guò)的一個(gè)車(chē)主在看到我們的情況之后停了下來(lái)。司機叔叔簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)我們情況之后就幫我們修起了車(chē)�？粗�(zhù)他滿(mǎn)頭大汗，我心里十分的溫暖。

　　在生活上也許不經(jīng)意的幫助別人，可能對你不會(huì )改變太多，但你可能會(huì )對別人產(chǎn)生很大的影響。讓我們從小事做起，弘揚正能量，做力所能及的事情幫助他人。

以傳遞正能量作文11

　　生活中有很多傳遞正能量的人，也有很多傳遞反面教育的人。我們要向傳遞正能量的人學(xué)習，可是什么樣的人才是傳遞正能量的人呢？

　　那天，外面非常冷，我在大街上看到一個(gè)正在掃大街的女人。她的年齡大約是在六十歲左右。我想：“這么冷的天，還出來(lái)掃大街�！笨吹贸鰜�(lái)她很勤奮也很辛苦，那天這么冷，她竟然出汗了。

　　就在那天，她掃地的時(shí)候無(wú)意中撿到了一個(gè)非常漂亮錢(qián)包。我心想：“她肯定會(huì )把錢(qián)包帶走�！倍�她不但沒(méi)有把錢(qián)包帶走，而且還到處問(wèn)這是誰(shuí)的錢(qián)包，可是她沒(méi)有找到失主。她又回到原地等失主，她說(shuō)：“失主肯定會(huì )回來(lái)找的'。 ”她大約等了一個(gè)上午，終于有人來(lái)問(wèn)她撿到錢(qián)包了嗎？她說(shuō)：“撿到了�！� 她又接著(zhù)問(wèn)，錢(qián)包的特征，失主全說(shuō)對了。她這才放心的把錢(qián)包完好無(wú)損的還給失主。這位失主非常感謝她，失主說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包對我非常重要，里面裝著(zhù)我的手機、身份證還有很多化妝品等物品。真的很感謝你。

　　雖然這個(gè)事不大，但是我們要向她學(xué)習這種美好品德。如果人人都有顆善良的心，就不會(huì )有傳遞反面教育的人。我覺(jué)得這個(gè)人就是傳遞正能量的人。

以傳遞正能量作文12

　　傳遞正能量

　　看了一個(gè)視頻有感，關(guān)于惡女打小孩子的視頻。

　　今天的天空有點(diǎn)灰暗，或許是昨晚的那個(gè)視頻影響到此刻的心情。

　　好多人說(shuō)那個(gè)拍視頻的應該制止，但是當我問(wèn)到身邊同事的時(shí)候，他們卻又說(shuō)，不是你家的孩子關(guān)你什么事呢？

　　也許吧！

　　看到視頻的時(shí)候，很多人都會(huì )譴責，但是真的讓我們碰上了，又有幾個(gè)人敢為那個(gè)可憐的小孩伸張正義。我不是個(gè)多偉大的人，但是我的心是火熱的，對于一位毫無(wú)還手之力的孩子，用此暴力摧殘小孩內在純潔的心靈，我是堅決淡定不了的。即便小孩子有錯，又能錯多大的.事呢？

　　小孩子頑皮，撒嬌都很正常，誰(shuí)沒(méi)有童年過(guò)呢？

　　有時(shí)候我在想，我傳播這樣的信息到底是不是在傳播正義呢？

　　我想是的，即便遇到很多冷漠的人，即便遇到許多麻木的人。

　　他們說(shuō)，在中國這樣的事發(fā)生的太多太多了。我聽(tīng)到后有點(diǎn)犯傻，真的有他們說(shuō)的那么多么？

　　如果真的有這么多，為何現在的我才看到呢？為何社會(huì )不能制止這樣的暴力事件呢？

　　我有時(shí)候在想，如果剛好發(fā)生暴力的那個(gè)女人是個(gè)幼師呢？而剛好她就是教導你小孩子的幼師呢？我是不是可以猜測，哪天她心情不好就把你家小孩拉倒哪個(gè)墻角拳打腳踢一頓。你們又會(huì )是何種感想？還能像看這個(gè)視頻一樣冷漠還是麻木呢？

　　我傳播這個(gè)信息只是希望能有更多的人能夠關(guān)心兒童，讓更多要發(fā)生暴力事件的人得到社會(huì )的譴責，小孩子是沒(méi)有錯的，錯的是人，錯的是社會(huì )。用愛(ài)心傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

以傳遞正能量作文13

　　許多的名人都曾表達過(guò)笑容的“威力”。給我印象最深的一句話(huà)就是“當生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值�！逼鋵�(shí)，生活就應該順境的時(shí)候笑由心生，在事情不是那么盡如人意的時(shí)候，我們換個(gè)角度，微笑著(zhù)面對，這樣才是對待生活的正確態(tài)度。

　　我知道一句話(huà)“愛(ài)笑的女孩兒，運氣不會(huì )太差”，這個(gè)可以從電視劇《笑著(zhù)活下去》中宴陽(yáng)的身上得到體現，所以天天面帶笑容的女生可以在無(wú)形之中增加自己的個(gè)人魅力哦。在生活之中，每天早上起來(lái)就對著(zhù)鏡子中的自己微笑一下，可以保持一天的好心情，這個(gè)可是有科學(xué)依據。而且，微笑有著(zhù)神奇的魔力，不僅可以讓自己開(kāi)心起來(lái)，還可以讓身邊的朋友感受到，間接的`影響他們的心情，這就是傳遞正能量的一種表現！

　　在困境中面帶微笑，那么本來(lái)一件很苦的事情，也可以愉快的完成。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，首先就是要培養興趣，那么如果每次都是拿著(zhù)自己討厭的課本笑一笑，告訴自己我可以的，那么一件很痛苦的事情，也可以快樂(lè )的完成。面向光明，那么陰影就在我們的身后，所以，笑一下沒(méi)什么大不了，笑對人生才是王道。

以傳遞正能量作文14

　　一件小事，但它卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

　　猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠�！�

　　曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔憂(yōu)和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì )的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的`共鳴。

　　大家對這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

　　愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機會(huì )。當一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。

　　總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。

　　央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。

　　在現實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

　　社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對善行、對愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大，讓我們一起傳遞正能量。

以傳遞正能量作文15

　　作業(yè)剛做完，老爹就沒(méi)完沒(méi)了地賣(mài)弄起他那三寸不爛之舌，美其名曰給我“補鈣”，長(cháng)長(cháng)知識。雖然“每日一談”煩透了，但因自己肚里確實(shí)沒(méi)幾根稻草，只好忍氣吞聲，裝作頂禮膜拜的樣子，有一搭沒(méi)一搭的敷衍著(zhù)。

　　不知何時(shí)，老爹悄然講到了青奧，談到了志愿者。告訴我時(shí)下南京正在招募青奧志愿者。

　　志愿者！我眼前一亮，腦海中浮現出了去年和老爹一起去五臺山看亞青會(huì )足球賽時(shí)尷尬一幕——烈日下，老爹和我都被朝鮮隊和馬來(lái)西亞隊精彩的足球比賽深深吸引，無(wú)意間居然把擦汗的紙巾扔了一地。比賽結束后還沒(méi)來(lái)得及收拾便被一泡尿催著(zhù)匆匆離開(kāi)了現場(chǎng)。

　　當我們一身輕松走出衛生間時(shí)，老爹一聲“哎呀！錢(qián)包呢”嚇得我大驚失色。要知道錢(qián)包里可有我吃麥當勞的money，錢(qián)包一丟，麥當勞準泡湯。找！我倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)，徑直向看臺跑去。

　　遠遠的，只見(jiàn)一個(gè)身穿亞青會(huì )志愿者服裝的人正低著(zhù)頭在我們坐過(guò)的椅子下面不知干什么�！澳�非……”，我的心提到了嗓子眼，快速沖了過(guò)去，定睛一看：原來(lái)志愿者大哥哥正在埋頭清理我們爺倆丟棄的廢紙呢！看到我們后，大哥哥微笑著(zhù)向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)切地問(wèn)道：“有什么需要幫助的嗎？”爸爸向他說(shuō)明了來(lái)意，大哥哥從他的袋子里拿出了我們丟的錢(qián)包，簡(jiǎn)單核實(shí)后把錢(qián)包還給了我們，并誠懇地告誡了我們一些公共場(chǎng)所隨身物品保管的注意事項�？粗�(zhù)大哥哥因打掃衛生濕透了的衣背，我和父親羞愧難當，紅著(zhù)臉不停地道謝著(zhù)。

　　從那天起，做一名青奧志愿者便在我的心底生根發(fā)芽，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，愿望也越來(lái)越強烈。聽(tīng)到招募青奧志愿者的消息后，我嚷著(zhù)讓爸爸給我報名�？砂职指嬖V我青奧志愿者要滿(mǎn)18歲，我年齡不到，不能當志愿者。

　　爸爸的話(huà)像刺骨的寒風(fēng)著(zhù)實(shí)讓我透心涼。做一名志愿者的心愿破滅后，我漸漸地對身邊的不文明行為變得漠不關(guān)心起來(lái)。每天埋頭于書(shū)本，不關(guān)心周?chē)�的環(huán)境，也不關(guān)心青奧，懶懶散散隨波逐流。

　　坐公交車(chē)，我養成了不排隊的習慣；看到有人攀摘路邊桑枝桑葉，我見(jiàn)怪不怪；面對地上的果皮紙屑，我撿著(zhù)路走過(guò)去，習以為常。

　　一天，當我被一輛企圖違章掉頭的車(chē)輛堵在上學(xué)的路上足足半個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)遲到后，心里頭為之一震，想了很多：如果那輛車(chē)不違章掉頭，如果大家都能謙遜禮讓?zhuān)�如果我們都能做文明的宣傳員、踐行者和傳播者，禮儀南京離我們還會(huì )遠嗎？青奧會(huì )上我們展現給世人的形象還會(huì )差嗎？

　　我不能成為志愿者，但我可以不說(shuō)粗話(huà)、文明用語(yǔ)；可以遵守交通、文明出行；可以宣傳青奧，做青奧的“小天使”…我是南京的小主人，我有責任做傳遞正能量的小主人！

　　主意已定，一切就看行動(dòng)。在爸爸的幫助下，我們清掃了小區的樓道，打算周末到紫金山撿垃圾。南京、青奧，看我的表現吧！

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