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關(guān)于彩虹作文（常用11篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于彩虹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于彩虹作文1
雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，起先是大顆大顆，稀稀落落地砸在傘上，砸在水面上，激起一個(gè)又一個(gè)漩渦。緊接著(zhù)，雨，鋪天蓋地，傾盆而來(lái)……
雨，澆在地上，更澆在我心上，澆滅了我滿(mǎn)腔的喜悅。
一周前，我報名參加了小學(xué)中年級組華杯賽。試卷只有十題，卻題題難于上青天。起初，我不以為然，試卷難又不是我一人難，這次比賽，我肯定能取得好成績(jì)!
命運老人卻絲毫不顧及我的心情，他當頭給我澆了一盆冰水——我只得了三十分，連復賽都沒(méi)進(jìn)。四十分至八十分比比皆是!甚至還有一位是一百分!
我撐著(zhù)傘，心不在嫣地在雨中漫步。十分鐘……十五分鐘……雨漸漸住了，裹挾著(zhù)泥土清新氣息的`熱浪一波一波地涌來(lái)。陽(yáng)光有些晃眼，我用手搭成涼蓬狀，向遠處山峰望去……突然，翠綠中閃出一抹彩光，淡淡的，籠罩著(zhù)一層薄霧，依稀可辨，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫——是彩虹!
望著(zhù)那抹若隱若現的彩虹，我漸漸陷入了沉思：風(fēng)雨說(shuō)住就住了，風(fēng)雨之后，卻是彩虹，我為什么不努力去止住人生的雨呢?
從這以后，我開(kāi)始在奧數上下功夫。
我央求媽媽幫我報上了奧數課。每周六下午，便早早準備好去上課。聽(tīng)老師說(shuō)有本奧數書(shū)非常適合我，當晚，我便乘車(chē)去了書(shū)店。我給自己定了目標，定了任務(wù)，定了要求。
為了第二年在華杯賽中能去得好成績(jì)，我還特意參加了杯賽輔導課……一切都為了那抹彩虹。
第二年，我終于在華杯賽中取得了紹興市三等獎。拿到證書(shū)的那一刻，我感覺(jué)一道彩虹，正掛在天邊，如此明亮，如此耀眼。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然;梧桐的飄落，是一種凋零的必然;風(fēng)雨的到來(lái)，是成功與美麗的升華，因為在那之后，便是彩虹!
關(guān)于彩虹作文2
“彩虹！露露，快來(lái)看彩虹呀！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的叫喊聲，我趕忙放下手中的玩具，跑到陽(yáng)臺上。
順著(zhù)爸爸手指的方向，我抬頭往東看。果然，天空中掛著(zhù)一道巨大的'彩虹。它又彎又長(cháng)，像一座五彩繽紛的滑梯，一頭插在南方的天邊，一頭搭在北方的云層里。美麗極了，壯觀(guān)極了！我真想飛到那上面玩一玩。不一會(huì )兒，彩虹不見(jiàn)了，“怎么這么快就消失了呢？”我失望地回到房間。爸爸看我沮喪的樣子，有些無(wú)可奈何。一會(huì )兒，爸爸急匆匆地跑進(jìn)我的房間，神秘地說(shuō)：“別傷心了，還有一幅美景在等我們呢！”
爸爸拉著(zhù)我來(lái)到窗戶(hù)旁，我放眼西望。只見(jiàn)一片晚霞鋪滿(mǎn)的天空就像仙境一般，啊，真美呀！看，這片晚霞變成了火焰山，大紅色的是火，黃色的是山。咦，怎么變了？晚霞變成了金燦燦的田野和美麗的花園，那金色的是谷子，紅色的是杜鵑花。我目不轉睛地看著(zhù)天空，真想把這美景留住啊�？墒且黄谠瓢鼑嗣利惖耐硐�，晚霞像一個(gè)弱小的姑娘，抵抗不住就消失了。我不由得皺起了眉頭，爸爸說(shuō)：“天黑了，晚霞已經(jīng)回家了�！�
我戀戀不舍地回到房間，爸爸說(shuō)：“咱們今天真是大飽眼福，美景一幅接著(zhù)一幅呢！”
關(guān)于彩虹作文3
雨后，空氣清新，花朵都格外嫵媚。在花朵的襯托下，彩虹也顯得格外漂亮。
我對彩虹很感興趣，就查找了資料。資料上說(shuō)，彩虹是因為陽(yáng)光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。陽(yáng)光射入水滴時(shí)，會(huì )同時(shí)以不同的角度入射，在水滴內以不同的角度反射。當中以40至42度的反射最為強烈，造成我們所見(jiàn)到的彩虹。彩虹由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成，非常漂亮。其實(shí)，不只是雨后才會(huì )出現彩虹，凈化空氣的灑水車(chē)也能制造彩虹。只要在空中灑一些水，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射就能看到彩虹。
我從出生到現在，只見(jiàn)過(guò)兩次彩虹。第一次是在下雨之后看到的`，還有一次是在灑水車(chē)經(jīng)過(guò)之后看到的。
現在很多東西為了好看，都會(huì )做成彩色的，但是都不如彩虹漂亮。彩虹是把彩色運用的最好看的東西，所以，沒(méi)有大自然，也不會(huì )有人類(lèi)的各種發(fā)明。
彩虹能使人心情愉悅。當你在雨后散步時(shí)，走在開(kāi)滿(mǎn)花朵的小路上，看著(zhù)美麗的彩虹，壞心情也會(huì )變好一些。
世界上有很多美好的東西，只是缺少發(fā)現美的眼睛。所以，只要多留心身邊，就一定能發(fā)現美好。
關(guān)于彩虹作文4
世界的每一個(gè)角落都有美，我覺(jué)得雨后的彩虹最美！
夏日的一個(gè)早晨，烏云布滿(mǎn)天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來(lái)似的，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫�！皯撌且掠炅��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。忽然，來(lái)了一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過(guò)了一會(huì )兒，天上突然下起了幾滴雨點(diǎn)兒，緊接著(zhù)，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹(shù)哇，房子哇，都模模糊糊的`……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來(lái)了，我急忙打開(kāi)窗戶(hù)，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來(lái)。只見(jiàn)有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯著(zhù)，美麗極了，周?chē)脑贫湟舱戳瞬屎绲墓�，煥發(fā)著(zhù)不一樣的光彩。瞧著(zhù)天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時(shí)，一陣歡聲笑語(yǔ)把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛(ài)雨后的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿(mǎn)活力，打動(dòng)人心！
關(guān)于彩虹作文5
課間何諾在看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，忽然沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“安可，如果有一天我們喜歡上同一個(gè)人怎么辦阿？”
“很簡(jiǎn)單阿”。安可轉身面對何諾，：如果他喜歡我們之間地任何一個(gè)人，另一個(gè)就閃。如果他喜歡別地女生，我們就一起說(shuō)他沒(méi)眼光好不好？”
“恩�！焙沃Z點(diǎn)點(diǎn)頭，笑容像漣漪一樣蕩漾在？上。
暑假剛開(kāi)始沒(méi)幾天，兩個(gè)人就被家長(cháng)送到了英語(yǔ)補習班。盡管兩個(gè)好朋友在一起，但還是向往暑假自由的生活。
在一次隨堂測驗中，安可小聲說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題？這么難!何諾，借我抄一下……”
無(wú)人應答。安可一轉頭，發(fā)現何諾趴在書(shū)桌上，試卷上除了班級什么都沒(méi)寫(xiě)。
“何諾!”安可使勁掐了何諾一下。
“啊—”何諾捂著(zhù)胳膊跳起來(lái)，正看得津津有味的`漫畫(huà)書(shū)掉下拉。
“你不是準備交白卷吧？”安可小心翼翼的問(wèn)。
“我打算抄你的�！焙沃Z一副理所當然的樣子。
安可快氣的喘不過(guò)氣了。于是說(shuō)：“要不我們逃課吧？“
于是，兩個(gè)人趁著(zhù)老師扭頭之際溜出門(mén)。
來(lái)到一家冷飲店，安可大聲喊：“我請客，兩只可愛(ài)多！”
“一支可愛(ài)多�！币粋�(gè)穿藍色T恤的男生同時(shí)說(shuō)。他的手里還拿著(zhù)一個(gè)CD。
“對不起，只剩兩個(gè)了�！崩习宕蜷_(kāi)了冰柜。
何諾和那個(gè)男生眼疾手快，一人搶了一支。安可只剩下發(fā)呆的份。于是安可不說(shuō)話(huà)，只是一言不發(fā)的瞪著(zhù)那個(gè)男生。
“要不我得給你？”男生試探性的問(wèn)問(wèn)。
“這還差不多!”安可一把搶過(guò)男孩手里的冰淇淋，心滿(mǎn)意足地拉著(zhù)何諾走了。
“喂!還沒(méi)付錢(qián)類(lèi)~!!”老板叫道。
“不是還有一個(gè)人了嘛!他請客!”安可干脆地說(shuō)道。
關(guān)于彩虹作文6
每一個(gè)人都擁有童年。童年像天上的閃電，眨眼而逝；而童年卻一直在我的腦海中，仿佛是那天邊不落的彩虹，彩虹則是我最美好的回憶。
記得小時(shí)候，自己就是調皮搗蛋的家伙，如果說(shuō)的好聽(tīng)些，便可以稱(chēng)為一個(gè)富有好奇心的孩子。我總覺(jué)得世界好大，周?chē)磺械氖挛锒际悄吧�。我好奇一切，所以我要追尋真理，去探索�?/p>
小時(shí)候覺(jué)得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因為它的魔力可以讓老爸的臉干干凈凈，仿佛像是一個(gè)魔術(shù)師，讓胡子隔空傳送帶另一個(gè)地方去了。這么神奇的東西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的.睜開(kāi)了睡眼，輕輕的撩起被子，慢慢的抬起身子，一個(gè)踉蹌，便摔到了地上，我也不顧疼痛，堅持從哪里跌倒就從哪里站起的原則，又一次站了起來(lái)，小心翼翼的挪開(kāi)步子。悄悄的，慢慢的，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，揪著(zhù)的心也總算可以放下了。我走到了廚房，掏出了我的戰利品，一個(gè)用精美包裝包著(zhù)的刮胡刀。
我拿著(zhù)刮胡刀，不知道該刮哪里，因為我又沒(méi)有胡子。左想想，右想想，終于找到了一個(gè)絕妙的地方——手指，因為手指利于觀(guān)察，所以我選擇了它。于是我便拿起刮胡刀駛向手指，接著(zhù)……便是一聲慘叫“�。�！”驚醒了全家，家人們聞聲趕來(lái)，幫助我止了血，忍住了疼……
小好奇，惹發(fā)“血案”，從此老爸就該用電動(dòng)的刮胡刀，也不再讓我碰……
每個(gè)人的童年都是不同的。而我的童年是最快樂(lè )的，是在家人的呵護下長(cháng)大的。雖然童年的記憶并不完整，但我依然在尋找童年的記憶，創(chuàng )造出屬于我的彩虹，看那天邊的彩虹！
關(guān)于彩虹作文7
有一天，下了一場(chǎng)非常大的暴雨，之后一道五光十色的彩虹出現了。
那道彩虹驕傲自滿(mǎn)地對太陽(yáng)說(shuō)：“你看你顏色多單一��！看看我的顏色豐富多彩，你跟我比，還差得遠呢！哈哈哈哈……”太陽(yáng)看了看那驕傲的彩虹，怒氣沖天的說(shuō)：“你的顏色還不是我用陽(yáng)光給你照出來(lái)的，哼！”
一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對呀，對呀，你確實(shí)是太陽(yáng)用陽(yáng)光照出來(lái)的.�！毙〔屎缟鷼獾恼f(shuō)：“我才不是你用陽(yáng)光照出來(lái)的，我不信，那你證明給我看�！碧�(yáng)讓風(fēng)婆婆把云給吹到自己身上，遮住自己，小彩虹一下就沒(méi)了顏色。小彩虹連忙說(shuō)道：“對不起，對不起，太陽(yáng)請把我變回來(lái)吧！”太陽(yáng)知道他錯了，于是讓風(fēng)婆婆把云刮走，小彩虹變回了原來(lái)的樣子，高興得一蹦三尺高。
小彩虹變回了原來(lái)的樣子又高傲自大的對小水滴說(shuō)：“你們長(cháng)得可真怪，真是難看死了！看看我，像一座大橋一樣，多好看，跟我比你們太差勁了�！毙∷紊鷼獾恼f(shuō)：“你的形狀還不是我創(chuàng )造的嗎，哼！”太陽(yáng)說(shuō)：“對呀，對呀，你的形狀確實(shí)是小水滴創(chuàng )造的呀！小彩虹說(shuō)：“騙人，我不信，你證明給我看�！庇谑切∷巫屘�(yáng)把水曬干。
最后，小彩虹不見(jiàn)了。
關(guān)于彩虹作文8
下雨時(shí)，出太陽(yáng)，最美麗的景物會(huì )出現，就是美麗的彩虹。
今天，老師說(shuō)給我們上一堂獨一無(wú)二的作文課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩橡皮泥，并且要在20分鐘內完成自己的作品�！�
“活動(dòng)開(kāi)始了�！崩蠋煹脑�(huà)音還沒(méi)落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始躍躍欲試。我要做什么呢？我記得我最喜歡就是雨后的彩虹，對，就做彩虹了！
我拿起紅色的橡皮泥，先把它揉成一個(gè)圓形，再放到桌子上搓，就搓成了一個(gè)長(cháng)條，再把那個(gè)長(cháng)條彎過(guò)來(lái)，就成了紅色的彩虹。做完彩虹后，我覺(jué)得這幅作品還缺些什么，靈機一動(dòng)，噢！還缺太陽(yáng)！我趕緊把太陽(yáng)做好，但是搓的時(shí)候老是兩種顏色的橡皮泥合二為一，粘在一起。搓長(cháng)條的時(shí)候老是斷，此時(shí)，我們的`心情無(wú)比沮喪，就像一條歡暢流淌的小溪突然遭到阻礙，手上的動(dòng)作緩慢了下來(lái)，目光不經(jīng)意間落在水筆上。突然，腦門(mén)一亮，跳出一個(gè)大膽的想法：揉彩虹條的時(shí)候揉輕一點(diǎn)就不會(huì )斷了，然后把所有的彩虹條都放在一邊，最后再按顏色順序排放起來(lái)。
作品終于做完了，一幅美麗的“彩虹”呈現在我的眼前�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我輕輕地吁了一口氣，心里也漾起了愉悅的漣漪，一圈圈的，蕩漾開(kāi)來(lái)。
這真是一堂有趣、獨一無(wú)二的作文課��！
關(guān)于彩虹作文9
雨過(guò)天晴，天空中出現了一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色爭先恐后地出現，藍寶石似的天空也被這優(yōu)雅的彩虹迷住了。藍天就是一個(gè)美麗的大舞臺，讓每個(gè)演員在上面盡情表演，彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”，愛(ài)看熱鬧的白云“粉絲團”也來(lái)了，他們歡呼雀躍，為彩虹增添了一片美。
彩虹是那樣的嫵媚多嬌，又高尚淡雅，現在，是她“t臺秀”表演的時(shí)候了，此時(shí)，風(fēng)伯伯匆匆忙忙地趕到，要知道，沒(méi)有他的伴奏可不行。他開(kāi)始搜索樂(lè )曲，看哪一首曲子與彩虹的舞蹈相配，這時(shí)，他終于找到了，大家一刻也等不下去了。于是，風(fēng)伯伯吹起了一首流暢、自然的《天空奏鳴曲》。有了風(fēng)伯伯的伴奏，彩虹便興致勃勃地跳了起來(lái)，輕盈的.腳步加上她美麗的衣服，真是精彩！她像一個(gè)造型師，給原本乏味無(wú)色的天空換上了彩禮服；她像一位畫(huà)家，用她神奇的畫(huà)筆，點(diǎn)上繽紛的色彩……她在我心中，是一個(gè)優(yōu)雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一群群“云朵粉絲”不停地鼓掌。云朵們悠閑地觀(guān)賞著(zhù)彩虹的舞蹈，她們也陶醉其中。
彩虹的表演很快就結束了，她優(yōu)雅地向像云朵們揮揮手，然后走下舞臺。
彩虹消失了，散去了，什么都沒(méi)留下，但她會(huì )永遠留在人們的心中。
關(guān)于彩虹作文10
夏天的天氣十分悶熱，讓人們感到煩燥，可當那雨后的彩虹出現時(shí)，所有的煩燥都消失了，知了也停止了歌唱，好像也正在欣賞天空中的色彩。
天漸漸的暗下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒天空中嘩啦嘩啦的下起了雨，又過(guò)了一會(huì )兒出現了雨簾，每個(gè)地方都變得模糊起來(lái)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)奏響夏天的樂(lè )章，雨越下越小，雨后太陽(yáng)公公露出了笑臉，施著(zhù)手中的魔法，從天上出現了一道道繽紛絢麗的`彩虹，又好像在天上搭了一座拱形彩虹橋，我聽(tīng)到天上的小鳥(niǎo)來(lái)到彩虹面前嘰嘰喳喳的叫，好像在說(shuō)：“彩虹姐姐，你真漂亮�！辈屎缥⑿Φ幕卮鸬溃骸爸x謝夸獎，你的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)�！笨粗�(zhù)美麗的彩虹想起了自己吃的彩虹糖，彩虹帶給人們喜悅，彩虹糖帶給人們甜蜜。雨停了，小草貪婪地依靠著(zhù)大地，樹(shù)稀稀拉拉的落下雨珠，好像在說(shuō)：“好涼爽��！”
彩虹的生命是短暫的，可它愿意把它最美麗的一面奉獻給我們，同時(shí)也預示著(zhù)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到成功，告訴我們要懂得無(wú)私奉獻，珍愛(ài)生命。
我似乎看見(jiàn)了，我也正像天空中那一條彩虹一樣，為人類(lèi)無(wú)私奉獻。
關(guān)于彩虹作文11
“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋�！闭f(shuō)的就是美麗的彩虹。
我第一次看見(jiàn)彩虹是我五歲那年的夏天。那年夏天格外熱，艷陽(yáng)高照，樹(shù)葉無(wú)精打采的。樹(shù)上那唱著(zhù)歌的'音樂(lè )家“知了”不停地唱著(zhù)讓人聽(tīng)膩了的“歌”。天氣悶熱得人出不來(lái)氣，我想：跑起來(lái)會(huì )有風(fēng)。于是我張開(kāi)雙手當做翅膀，快速地“飛”起來(lái)。一不留神被腳下的大石頭絆倒了，膝蓋頓時(shí)流出血來(lái)。我哇哇地大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊從屋子里跑出來(lái)，幫我拍掉腿上的灰塵，輕輕地吹了幾下，然后溫柔地說(shuō)：“寶貝，快回屋吧，要下雨了�！闭谖蚁氩煌▼寢屖菫楹文堋邦A報天氣”的時(shí)候，她把我抱回了家。
不一會(huì )兒，天空像變了一張臉，黑沉沉的，樹(shù)葉不停地搖擺，知了停止了喧鬧。轟隆隆，轟隆隆，媽媽連忙關(guān)上門(mén)窗，我聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的雷聲嚇得撲到媽媽?xiě)牙�，又哭了起�?lái)，媽媽說(shuō)：“等會(huì )兒雨停了，天空中會(huì )出現很美很美的彩虹，寶貝別哭，你要是不乖彩虹就不出來(lái)了哦�！蔽覐膵寢尩膽驯Ю镢@出來(lái)，專(zhuān)注地盯著(zhù)外面：漸漸的，雷聲小了，雨也停了。不久，天空中出現了一種我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西，彎彎的像一座橋，五顏六色的樣子美麗極了，仿佛好幾條仙女舞蹈時(shí)的彩帶。我指著(zhù)窗外，大聲喊道：“媽媽?zhuān)@就是彩虹吧！”媽媽說(shuō)：“是呀，彩虹有很多種顏色，它們紅連著(zhù)橙，橙連著(zhù)黃，黃接著(zhù)綠……是不是很美呀？”
是呀，好美的彩虹呀！我真想沿著(zhù)這座彩虹橋走到天上去看看那里的美景！
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