- 相關(guān)推薦
《元代小令四首》學(xué)案（北京版八年級下冊）
學(xué)習目標
1．反復吟詠，熟讀成誦。
2．細細品味，重點(diǎn)體會(huì )景物描寫(xiě)的作用。
3．學(xué)會(huì )探究，深入理解作者的思想感情。
學(xué)習重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì )景物描寫(xiě)的作用。
難點(diǎn)：深入理解作者的思想感情。
學(xué)習過(guò)程
一、知識解讀
1．字
飛鴻（hóng）枯藤（kū）天涯（yá）思量（liang）宮闕（què）
峰巒（luán）波濤（bō）潼關(guān)（tóng）踟躕（chíchú）
經(jīng)行（xíng）
2．詞
飛鴻：飛雁
昏鴉：黃昏時(shí)的烏鴉
表里：內外
山河：河，指黃河
二、內容理解
�。ㄒ唬短靸羯城铩�
1．作者簡(jiǎn)介：
白樸（1226-約1306），字仁甫，原籍山西河曲，后移居河北正定，元朝戲曲家。著(zhù)有《梧桐雨》等雜劇。
2．背景解說(shuō)：
《天凈沙秋》，白樸散曲常用本色的、直抒胸臆的寫(xiě)法直接表達自己的情感，卻用一些文采斐然的曲子詠物寫(xiě)景，追求含蓄的意境。
3．寫(xiě)作特色：
《天凈沙秋》這首小令的突出特點(diǎn)是意象的構成和語(yǔ)言的運用。前三句描寫(xiě)了“落日殘霞”下的孤村、輕煙、老樹(shù)、寒鴉，天空中飛翔的“一點(diǎn)飛鴻”，景色比較暗淡。后兩句描寫(xiě)青山綠水、黃花白草，景色比較明朗。秋景中沒(méi)有人，只有一種動(dòng)態(tài)生物“飛鴻”，基本上是靜景。
�。ǘ短靸羯城锼肌�
1．作者簡(jiǎn)介：
馬致遠（約1250-約1324），字千里，號東籬，大都（今北京）人，元朝戲曲家。他的散曲豪放灑脫，語(yǔ)言清俊，意境深，韻味足，對散曲由俗到雅的發(fā)展，有很大影響。著(zhù)有演繹王昭君出塞故事的《漢宮秋》等雜劇。
2．背景解說(shuō)：
《天凈沙秋思》，不同心境的人對于同一景物有迥乎不同的反映。志得意滿(mǎn)的人即使看見(jiàn)蕭條秋景，內心里仍然充滿(mǎn)春天的陽(yáng)光。所以要寫(xiě)好秋思，還得選好抒情主人公。這個(gè)小令就選擇了秋思滿(mǎn)腹的主人公——流落“天涯”的“斷腸人”。
3．寫(xiě)作特色：
《天凈沙秋思》中寫(xiě)的是秋景中的人，突現一個(gè)“思”字。前三句寫(xiě)景。首句寫(xiě)“枯藤老樹(shù)昏鴉”，第二句寫(xiě)“小橋流水人家”，色調明朗；第三句是“古道西風(fēng)瘦馬”，色調暗淡；形成明暗對照。后兩句寫(xiě)人，寫(xiě)夕陽(yáng)映照下，在天涯孤島上趕路的斷腸人，色調更暗淡。
�。ㄈ端膲K玉閑適》
1．作者簡(jiǎn)介：
關(guān)漢卿（約1240-約1310），號已齋叟，大都（今北京）人，元朝戲曲家。他的散曲最能表現曲的本色與精神。1958年被世界和平理事會(huì )評為“世界文化名人”。所作雜劇今知有六十余種，現存《竇娥冤》、《望江亭》、《救風(fēng)塵》、《單刀會(huì )》等全劇十三種。他的戲劇創(chuàng )作比英國的莎士比亞（1564-1616）還早三百多年。
2．背景解說(shuō)：
關(guān)漢卿《四塊玉閑適》，在元代，人分四等：蒙古人，色目人，漢人，南人。元代法律規定：“諸蒙古人與漢人之爭，漢人誤還報�！保ā对沸谭ㄖ舅亩窔罚h人受到歧視，受到壓迫，無(wú)理可爭。這是作者創(chuàng )作這首小令的社會(huì )背景。
3．語(yǔ)句理解：
南畝耕，東山臥，世態(tài)人情經(jīng)歷多。
陶淵明棄官歸田，謝安據召高臥，潔身自保，高風(fēng)亮節。作者用典，也就表明了自己的心志。自己“世態(tài)人情”都經(jīng)歷，一個(gè)“多”更表明飽經(jīng)滄桑，洞察世俗。
4．思想內容：
《四塊玉閑適》，小令寫(xiě)的賢愚是非顛倒，也有自嘲、超脫的情味。
5．寫(xiě)作特色：
《四塊玉閑適》突出特色是本色的語(yǔ)言運用，本色的語(yǔ)言是從人民群眾的活生生的口語(yǔ)中提煉出來(lái)的，生動(dòng)、活潑、自然、真切，具有濃厚的生活氣息和豐富的表現力。
�。ㄋ模渡狡卵蜾P(guān)懷古》
1．作者簡(jiǎn)介：
張養浩（1270-1329），字希孟，號云莊，濟南（今屬山東）人，元朝戲曲家。他經(jīng)過(guò)三十年宦海沉浮，洞悉了仕途的險惡，賦閑八年之后，又被起用。有散曲集《云莊休居自適小樂(lè )府》和《云莊類(lèi)稿》。
2．背景介紹：
張養浩《山坡羊潼關(guān)懷古》這首小令是作者路過(guò)潼關(guān)時(shí)寫(xiě)的�！对窂堭B浩傳》說(shuō)：“天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜（張養浩）為山西行臺中丞。登車(chē)就道，遇饑者則賑之，死者則葬之�！辈⒄f(shuō)他“到官四月，憂(yōu)勞而死�！彼凇瓣P(guān)中大旱，饑民相食�！敝畷r(shí)寫(xiě)的這首小令。
3．思想內容：
《山坡羊潼關(guān)懷古》小令可分三層，一層寫(xiě)景，一層傷感，一層揭示事理。這首小令視野深遠，詩(shī)意深刻，感情深沉。遣詞精辟，形象鮮明，于濃烈的抒情色彩中迸發(fā)出先進(jìn)思想的光輝。盡管題為“懷古”，實(shí)際上重在“傷今”，其揭露、批判的鋒芒，既指向歷史上歷朝歷代的統治者，更指向當時(shí)的元朝統治者。
4．語(yǔ)句理解：
望西都，意踟躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
“西都”泛指潼關(guān)以西故都，下文舉“秦漢”，即指西周、秦漢到隋、唐各個(gè)王朝的故都�！耙怩剀X”，心潮起伏，沉思，引出“傷心”一詞領(lǐng)其下兩句，秦漢諸王朝的人經(jīng)過(guò)、行走的地方，即在“望西都”的路上，王朝宮闕千萬(wàn)間都已成了一片遺墟�！皞摹币辉~用得精巧，給整首小令著(zhù)上了作者的感情基調。
三、自主學(xué)習
�。ㄒ唬┳⒁簦�
飛鴻（）枯藤（）天涯（）思量（）宮闕（）
峰巒（）波濤（）潼關(guān)（）踟躕（）
經(jīng)行（）
�。ǘ┨羁眨�
1．《四塊玉》用典的兩句是_______________________________________；承上啟下的句子是：_______________________________________。
2．《山坡羊》寫(xiě)景的句子是：_______________________________________。三、默寫(xiě)：
1．夕陽(yáng)西下，_______________________________。
2．望西都，_________________________________。
3．南畝耕，東山臥，________________________。
【試題答案】
飛鴻（hóng）枯藤（kū）天涯（yá）思量（liang）宮闕（què）
峰巒（luán）波濤（bō）潼關(guān)（tóng）踟躕（chíchú）
經(jīng)行（xíng）
1．“南畝耕，東山臥”；“閑將往事思量過(guò)”
2．“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”
�。ㄈ┞�
四、勵志故事
該低頭時(shí)就低頭
被稱(chēng)為美國人之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪(fǎng)一位德高望重的老前輩。那時(shí)他年輕氣盛，挺胸抬頭邁著(zhù)大步，一進(jìn)門(mén)，他的頭就狠狠地撞在門(mén)框上，疼得他一邊不住地用手揉搓，一邊看著(zhù)比他的身子矮去一大截的門(mén)。出來(lái)迎接他的前輩看到他這副樣子，笑笑說(shuō)：“很痛吧！可是，這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)刻記�。涸摰皖^時(shí)就低頭。這也是我要教你的事情�！�
富蘭克林把這次拜訪(fǎng)得到的教導看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林從這一準則中受益終生，后來(lái)，他功勛卓越，成為一代偉人，他在他的一次談話(huà)中說(shuō)：“這一啟發(fā)幫了我的大忙�！�
話(huà)外語(yǔ)：做人不可無(wú)骨氣，但做事不可能總是仰著(zhù)高貴的頭。
雷真民
【《元代小令》學(xué)案北京版八年級下冊】相關(guān)文章：
我是蘭臺小令史作文09-02
《鄒忌諷齊王納諫》名師導學(xué)案(部編版九年級下冊)03-05
魯教版八年級思想品德上冊《學(xué)會(huì )與父母溝通》學(xué)案05-04
八年級下冊外研版英語(yǔ)單元練習卷03-14
四年級下冊《西湖春曉》學(xué)案03-09
四年級下冊《扁鵲治病》學(xué)案03-20
棗兒導學(xué)案12-16