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繞道而行作文（通用19篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的繞道而行作文，希望對大家有所幫助。
繞道而行作文 1
為什么梅花在寒冬臘月開(kāi)放，竟被大加贊揚？為什么青松立根于峭壁，就多了一分輝煌？從遠路來(lái)的人，反而比抄近道的人更早到達終點(diǎn)，這又是為什么呢？
生活是復雜的，如果你只是按照慣性思維選擇抄近道而行，那就有可能被生活的表象所蒙蔽。所以有時(shí)繞一繞路，也許會(huì )有意想不到的收獲：繞路的風(fēng)景也許更美，繞路的時(shí)間也許更短……
唐代文壇出現一位詩(shī)仙一位詩(shī)圣，李杜二人幾乎將所有的光環(huán)納于自身。文風(fēng)一個(gè)清新飄逸，一個(gè)沉郁頓挫，似乎再也容不下其他膚淺的作品。于是白居易選擇了繞行，他以自己深厚的文學(xué)功底，開(kāi)創(chuàng )了“新樂(lè )府”文體，形式更自由，語(yǔ)言更淺顯，表達更深切，終于使自己的作品別具一格，將“詩(shī)魔”稱(chēng)號收入囊中。
唐代詩(shī)人眾多，但名垂千古者并不多。多數人只會(huì )步李杜的后塵，因為他們選取了近路，也只能在這條擁擠不堪的道路上耗盡畢生的心血。
哈佛大學(xué)的光環(huán)何等奪目，能就讀于這所大學(xué)等于踏上成功的直達快車(chē)，然而比爾蓋茨卻放棄了這一條路，選擇棄學(xué)從商，繞道而行。我想當時(shí)的人肯定難以理解他的舉動(dòng)，但事實(shí)卻證明了他的遠見(jiàn)卓識。踏上新路的他，事業(yè)如日中天，后來(lái)成為世界首富。
從比爾蓋茨的經(jīng)歷可以看出，成功的路有多條，繞道而行，可以走出低谷，走向輝煌。正所謂“三百六十行，行行出狀元”，求學(xué)并不是唯一的成功出路。
成功的誘人之處在于它的未知性，沒(méi)有人知道哪條路離成功更近一些。只有善于把握機遇，隨時(shí)選擇正確路徑的人才能更快地走向成功。
所以，繞一繞路吧，選擇一條更適合自己的征程。一路走來(lái)，盡賞花開(kāi)花落，走得從從容容�？窗�，這就是繞行的`智慧，雖然看似遠了點(diǎn)兒，難了點(diǎn)兒，但結果要比那些苦守所謂“近路”的人好得多。
近路并不“近”！梅花沒(méi)有選擇在百花盛開(kāi)的春天開(kāi)放，而是繞行至冬天，在凜冽的寒風(fēng)中展示自己的美麗。于是，傳頌千古的是梅，而不是爭春的眾多“佳麗”。
峭壁上的松樹(shù)之所以成就輝煌，是因為他沒(méi)有像大多數松樹(shù)那樣扎根于肥田沃土，而是選擇了在懸崖絕壁上生存，以山的奇險襯托自己的蒼勁。
當山窮水盡、無(wú)路可走時(shí)，不妨換一種思維，繞道而行又何妨？
繞道而行作文 2
為什么梅花在寒風(fēng)冷雪下挺立，竟會(huì )被千古傳誦？為什么蒼松在懸崖峭壁旁立根，又注定了它成就輝煌？繞了一個(gè)圈走來(lái)的人，為什么會(huì )比那些走近路的人到得早？換個(gè)思維，換個(gè)方式，帶來(lái)的差異是十分巨大的。
有這么一句話(huà)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鄙罹褪怯山z絲細網(wǎng)編湊而成，無(wú)數的機會(huì )和路口供你選擇。有人一定會(huì )二話(huà)不說(shuō)，按照他的思維選擇一條近路，那你就可能被生活而迷惑，等待你的是你從來(lái)沒(méi)有想到的坎坷與曲折，最終把你拉入后悔與遺憾的深淵。
你可曾想過(guò)：繞一繞路，是否會(huì )改變其現狀呢？或許，繞繞彎路，你將會(huì )看到近路上永遠沒(méi)有出現的'豐富風(fēng)景與美妙享受。
有時(shí)，近路如同僅有五條直線(xiàn)構成的五線(xiàn)譜，而繞路，就是一條可以奏出美妙樂(lè )章的歌譜。
楊振寧的父親是清華大學(xué)教授，他相信楊正寧會(huì )苦鉆數學(xué)，取得成功。當時(shí)人們也都認為楊振寧將走他父親的數學(xué)道路�？蓷钫駥幉](méi)有走近路，他的一位普通老師發(fā)現他有過(guò)人的物理天分，建議他選擇更難攻、更難學(xué)習的物理。沒(méi)想到楊振寧放棄可以輕易向父親學(xué)習的數學(xué)，繞道轉上了物理！最終他成為了一名大名鼎鼎的物理學(xué)家。
無(wú)獨有偶，隋煬帝選官從注重門(mén)第轉換到注重才學(xué)，將九品中正制改為科舉制度；唐太宗采納魏征之諫，不再使徭役繁重、賦稅厚重，戒奢從簡(jiǎn)，開(kāi)創(chuàng )了"貞觀(guān)盛世"局面。我們可以看出，成功的路有許多條，繞道而行，或許更利走出低谷，走向輝煌�！叭倭�，行行出狀元”，走近路并不是唯一的成功之路。
所以，繞一繞路，選擇一條更為適合的征程。一路走來(lái)，盡賞花開(kāi)花落，走得從從容容，輕輕松松。繞道而行，就是一種智慧，一種品格，一種態(tài)度。雖然路程可能遠了點(diǎn)，難了點(diǎn)，但結果還是要比那些苦守所謂“近路”者好得多。
梅花千古傳誦，是他繞過(guò)春天，不與其它鮮花爭艷；蒼松成就輝煌，是他繞過(guò)平地，不與其它嬌樹(shù)斗奇。當山重水盡，不如繞道走走，當一村再現，我相信你也會(huì )感嘆：“繞道而行又何妨！”
繞道而行作文 3
面對重壓，小草選擇彎曲、選擇變通、選擇示弱，它們生機盎然;面對高山，流水選擇蜿蜒、選擇繞道、選擇低頭，它們奔騰入海;面對困難，我們何不選擇彎曲、選擇變通、選擇示弱，以此來(lái)走向成功呢?
選擇彎曲、變通與示弱，不是真正的向困難低頭，也不是委屈求全茍延殘喘，而是靈活的選擇另一種方式、另一條道路走向成功，這實(shí)則是一種人生大智。
選擇了彎曲，就選擇了思想界的高峰。彎曲，不過(guò)是以退為進(jìn)，從而走向高峰。黑夜里，昏燈下，他伏案苦思，何以拯救國人?何以挽救民族危亡?是要繼續學(xué)醫治病嗎?教室里，影片前，他幡然醒悟，身體上的健康遠不如精神上的`富足。于是，他毅然選擇玩去，棄醫從文，繼而在思想界學(xué)術(shù)史上震天動(dòng)地，一聲聲吶喊喚醒國人一次次的彷徨，一次次筆鋒直指國人一層層的愚昧，一層層文章剝開(kāi)國人深埋的劣根。是彎曲，是魯迅棄醫從文，成就卓越。是想，若沒(méi)有彎曲，他何以挽救民族?選擇彎曲，走向成功。
選擇變通，就選擇了國家的復興。窮則思變，變通才能使國家強盛，才能使國家復興。當戰爭的炮火攻開(kāi)大門(mén)，當中華大地哀鴻遍野，當頑固派冥頑不靈固守傳統，林則徐開(kāi)眼看世界。他看著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的華夏大地，放棄了天朝上國的觀(guān)念，開(kāi)始向西方學(xué)習;他看著(zhù)萎靡不振的清朝統治，他放棄了固守傳統，開(kāi)始進(jìn)行變通。他著(zhù)書(shū)，他宣傳，他提出變革軍隊，他指出變革器物。為中國近代注入了一股新鮮活力，啟發(fā)了國人的自己運動(dòng)�？梢�(jiàn)，變通才是王道。若沒(méi)有變通精神，林則徐能向西方學(xué)習，宣傳新內容嗎?選擇變通，走向成功。
選擇示弱，就選擇了變革的成功。示弱，不是軟弱妥協(xié)，一味退讓?zhuān)菚簳r(shí)低下頭，等待成功的機會(huì )。相反，不懂示弱，則會(huì )遭遇阻隔。面對改革，蘇軾一味固執己見(jiàn)，不肯示弱，觸怒皇帝，結果被貶官遠調。只得官場(chǎng)失意，郁郁寡歡。試想，若他能在沖突時(shí)，暫時(shí)沉默，暫時(shí)示弱，他會(huì )落得如此下場(chǎng)嗎?選擇示弱，走向成功。
困難當前，適當玩去、示弱和變通，不是一味退縮，而是前進(jìn)的更好辦法，是通向成功的另一條輝煌之路。何不把腰彎下，選擇別路，走向成功呢?
繞道而行作文 4
有些人每天都在重復相同的事情，好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步，只要別人認為是正確的就跟著(zhù)去做，從不考慮是否與自己不合而繞道而行。
然而在科學(xué)研究上有時(shí)如果不繞道而行，會(huì )是一個(gè)可怕的災難。如果愛(ài)迪生也像所有人一樣每天都滿(mǎn)足于煤油燈、蠟燭的照明。那就不會(huì )有燈光，我們至今仍活在一片漆黑當中；如果沒(méi)有哥白尼“日星說(shuō)”的提出，或許我們仍驕傲的信仰“地心說(shuō)”，癡傻的認為自己是宇宙的主宰。甚至還會(huì )像原始人一樣每天在鉆木取火，或是以其他原始的方式生活。所以請感謝偉大的.科學(xué)家沒(méi)有盲目地走一條老路，他們勇敢地選擇了繞道而行。
在人類(lèi)思想上如果不繞道而行，我們現在依然會(huì )相信天賦人權，我們還會(huì )是神的奴隸，接受“神”的統治，所幸有文藝復興、啟蒙運動(dòng)這樣的思想革命，讓人們開(kāi)始追求人權追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀歐洲或是古老的封建年代嗎？幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行，勇敢地提出與世俗完全不同的觀(guān)點(diǎn)，我們才有了真正的“人的思想”。
在學(xué)術(shù)知識上如果不繞道而行，我們永遠也不知道身邊的世界有無(wú)數的解答方式，但現在因為有前人勇于創(chuàng )新，我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草，我們有了治病這個(gè)概念�？粗�(zhù)《九章算術(shù)》我們知道古人也是推翻無(wú)數的舊路，才找出了問(wèn)題的不同解法。如果不是伽利略勇于對亞里士多德的結
論提出質(zhì)疑，我們也就不知道自由落體運動(dòng)的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗以前的成果，同時(shí)也是在創(chuàng )新。這對我們今天來(lái)說(shuō)受益無(wú)窮。牛頓也說(shuō)過(guò)“我所以有這樣的成就，是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故”，今天的繞道而行同樣有助于后人的改革創(chuàng )新，這是一種精神。
繞道而行，勇于創(chuàng )新就會(huì )收獲很多。相反如果盲目跟隨大眾，就只能重復老路止步不前，所以我們應該勇于繞道而行，向大眾，向未知發(fā)起挑戰。只有這樣社會(huì )才會(huì )向前發(fā)展。
繞道而行作文 5
人生是無(wú)法預設的，但前行的道路是可以選擇的，夢(mèng)想也是可以設定的。 ——題記
曾看到過(guò)這么一篇報道，主人公是陳忠實(shí)，從小陳忠實(shí)就有著(zhù)從大學(xué)中文系到職業(yè)，作家的絢麗規劃，然而命運和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，所有的理想和未來(lái)在瞬間崩塌，父親很擔心陳忠實(shí)，就開(kāi)導，水遇到大山，碰撞一次后，不能把它沖垮，既然不能越過(guò)它，就要學(xué)會(huì )改變，繞道而行，借勢取給，記住困難的旁邊就是出路，是機遇，是希望！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，陳忠實(shí)再次向著(zhù)夢(mèng)想奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的努力走過(guò)多少坎坷，他終于走出大山，寫(xiě)出了氣勢磅礴的頗具史詩(shī)品味的《白鹿原》。
陳忠實(shí)為什么會(huì )取得成功？因為他明白：面對困難，當你無(wú)法戰勝它，打敗它時(shí)，我們換一種方式，繼續努力、不斷前行，也能走出困境，到達遠方實(shí)現夢(mèng)想。
為了夢(mèng)想，我們請努力，在必要時(shí)，也請繞道而行。
懸崖峭壁上的'一粒種子，能長(cháng)成參天大樹(shù)，小草能在夾縫生長(cháng)，羊群能逃過(guò)狼的攻擊，魚(yú)兒能在魚(yú)網(wǎng)下生存……這些都不是與生俱來(lái)的的本能，是經(jīng)過(guò)不斷的努力，經(jīng)過(guò)生物種群的淘汰，經(jīng)歷風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑后的結果，它們的成功，與它們的堅持是分不開(kāi)的，可是最重要的是它們?yōu)榱松�，不斷地改變方向，因為只有那種臨危不懼.始終堅持下去的才是最后的成功者
兩點(diǎn)之間.線(xiàn)段最短.可河流卻選擇了曲折，河流的選擇并不愚蠢，反而是一種智慧，繞道而行，讓河流避開(kāi)難以逾越的障礙，輕松地奔向大海，河猶如此，人何以堪。曲折是人生的常態(tài)，因此，在遇到挫折與坎坷時(shí)，不妨我們繞道而行，換種方式，因為硬碰硬的結果，只會(huì )讓我們獲得個(gè)頭破血流。
繞道而行，超越自我，是面對從前的自己，改變過(guò)去的方向。劉翔少年時(shí)，是長(cháng)跑運動(dòng)員，他曾夢(mèng)想有一天站在最高的領(lǐng)獎臺上，但現實(shí)是殘酷的，由于長(cháng)跑成績(jì)的不理想，讓他改變了訓練項目，從此改練跨欄。改變的是方向，不變的目標，面對挫折與坎坷，卻從未放棄過(guò)對夢(mèng)想的追求，憑借著(zhù)自己的努力與智慧，終于；他成功了，是什么讓他超越自我？是繞道而行，是什么讓他獲得成功？是不變的毅力。
繞道的風(fēng)景很美，繞道的天空別樣藍。
繞道而行作文 6
人生的道路不是直來(lái)直往的橋梁，而是曲折、蜿蜒的小路，坎坷不平，沒(méi)有盡頭。但正因這繞道的小路，我們才得以放慢腳步，去收獲智慧。繞道的智慧，讓你跨越生命中那道漂亮的橫桿。
沒(méi)有烏云，沒(méi)有暴風(fēng)雨，便沒(méi)有美麗的彩虹。沒(méi)有曲折的'道路，人生便也沒(méi)有七彩陽(yáng)光。我們要敢于繞道，也許成功就在某個(gè)角落等著(zhù)我們。是誰(shuí)，曾經(jīng)彷徨，而后懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱拿起筆桿，向敵人的咽喉刺去？是誰(shuí)，曾經(jīng)吶喊，而后激勵著(zhù)一代又一代青年志士，在鋪滿(mǎn)荊棘的道路上奮勇前進(jìn)，去追尋那一片光明？是誰(shuí)，曾經(jīng)傷逝，而后甘做人民的孺子牛，為革命奉獻終生？是魯迅。如果當初他沒(méi)有繞道的智慧棄醫從文，怎會(huì )喚醒沉睡而又麻木的靈魂。滄海橫流，你是時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影，你是永遠不倒的巨人！是你那繞道而行的智慧使你成為不朽的猛士。
真的猛士，敢于直面慘淡的人生，但如果不以智取勝，不繞道而行，最終也會(huì )遍體鱗傷。
汩羅江畔，江水清清，一襲白衣的屈原，默默佇立。他那不容半點(diǎn)污濁的目光掃過(guò)渾濁的世道。他不容自己受半點(diǎn)污染，于是滾滾江水多了一股清泉，茫茫人世少了一位賢達。他的心中只有唯美的畫(huà)卷，他無(wú)法承受信而見(jiàn)疑，忠而被謗的無(wú)奈�，F實(shí)將他的信念之堤沖垮。如果他繞道而行，通過(guò)其他方式實(shí)現理想，用智慧取勝，也許就會(huì )少了一些千古不更的悲嘆與哀愁！
不要讓平坦的道路消磨你的才能，不要讓無(wú)形的命運巨掌打斷你倔強的飛翔。要在必要時(shí)刻繞道而行，不怕風(fēng)雨歷程，乘著(zhù)智慧的翅膀，在空中翱翔。成功者不靠投機取巧，而是心中滿(mǎn)載希望，不畏困苦的漫長(cháng)，去迎接挑戰。
繞道而行作文 7
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上沒(méi)有路，很多人走著(zhù)走著(zhù)就成了路。千千有成千上萬(wàn)條道路，可以總結為兩條路：直路和彎路。
毫無(wú)疑問(wèn)，在人生的旅途中，我們所有人都喜歡筆直地行走，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，邁著(zhù)輕快的步伐，踏上平坦的道路，這無(wú)疑是一種享受。但是在人生的旅途中，總會(huì )有很多彎路，我們只會(huì )直走，遇到就會(huì )傻眼，要學(xué)會(huì )走彎路，要學(xué)會(huì )曲折。比如，當你用一種方式思考，那是一份工作，當你的思維受阻時(shí)，不妨換一種方式思考，換一種方式思考，換一種方式去做，你可能會(huì )豁然開(kāi)朗。有一種“山青水秀，無(wú)道疑，村明”的感覺(jué)。
人生的道路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順。也許你的.奮斗和追求經(jīng)常被打破。你是焦慮、無(wú)助、憤懣，還是積極樂(lè )觀(guān)，在尋找另一條路？?jì)蓚�(gè)選擇，兩個(gè)結果。
在困難面前，有智慧走彎路，會(huì )讓我們更客觀(guān)冷靜地看待自己的不足，及時(shí)調整方向，發(fā)揮自己的長(cháng)處，找到自己的路。南極企鵝沒(méi)有強壯的四肢，沒(méi)有靈活的翅膀，無(wú)法面對海陸交界處的厚冰和尖冰。但他們有智慧繞道而行。它們先潛到一定深度，跳起來(lái)借助海水的壓力和浮力畫(huà)出一條完美的u型線(xiàn)。小企鵝為什么能克服無(wú)法克服的困難？因為它有走彎路的智慧，知道如何發(fā)揮自己的長(cháng)處，避免自己的短處，避免不可逾越的困難，找到自己的路，一波三折到達成功的海洋。
在困難面前，有智慧走彎路，讓我們學(xué)會(huì )回避現實(shí)，不要把自己掛在樹(shù)上，靠聰明取勝，開(kāi)辟一條成功的新路。
想成功？然后學(xué)習繞道而行的智慧！總有一天，成功會(huì )像五月的花圈，飄在空中，擁擠在你的脖子上！
繞道而行作文 8
清晨，我昏頭昏腦的來(lái)到教室。老師的字謎就像一桶冰水扣在我頭上，把我“清洗”了一下大腦。你可不要說(shuō)：“字謎？這么簡(jiǎn)單！”我來(lái)問(wèn)你，‘二十四小時(shí)’是什么字？哈哈，不知道了吧！今天和我一起來(lái)上課吧！
老師讓我們猜：“一個(gè)口，兩個(gè)口，三個(gè)口……一直到十個(gè)口，就是要猜十個(gè)漢字�！蔽蚁�，“一個(gè)口”就是“口”，這個(gè)簡(jiǎn)單；“二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)”，哈，全部是小菜一碟�？墒呛镁安婚L(cháng)，問(wèn)題馬上來(lái)了：“五個(gè)口，六個(gè)口，七個(gè)口，這是什么鬼？”八個(gè)、九個(gè)、十個(gè)……有這么多口的漢字嗎？我想來(lái)想去，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。再看看同學(xué)們，也都是一籌莫展的樣兒，有抓頭發(fā)的，有拍腦門(mén)的，似乎都想從腦子里拽出個(gè)答案來(lái)！
好吧，看來(lái)此路不通，我還是換條路走走看吧？“十個(gè)口”，十，口，可不可以直接組合這兩個(gè)漢字呢？我邊想邊在草稿紙上亂湊，哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費工夫——稿紙上出現了兩個(gè)漢字：“古”、“葉”！我興奮地喊起來(lái)：“猜到了，猜到了！‘十個(gè)口’是‘古’，或者是‘葉’！”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛受到啟發(fā)，分別猜出了“五口吾”、“八口只”。
接著(zhù)，張簡(jiǎn)憶也拓寬思路了：“兩個(gè)口也可以是日呀！”我們又受到啟迪，猜出了“五口唱”，“六口晶”。
只剩最后兩個(gè)字謎了。老師受不了我們軟磨硬泡，公布了其中一個(gè)答案：“七口叱”，這下，我們的學(xué)霸包立刻接下去了：“我知道‘九張口’的'謎底了！上面一個(gè)九，下面一個(gè)口，是嗎？”老師故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“恭喜你——猜——對了！這個(gè)字念叴（qiu）！”哇塞，換個(gè)思路，原來(lái)可以所向披靡！
有趣的字謎，謝謝你，是你讓我明白動(dòng)腦筋也要遵守交通規則：遇堵，請繞道！
繞道而行作文 9
在人生的道路中，許多事情都需要繞道而行，不能在一棵樹(shù)上吊死。
首先，夏洛蒂給我們的啟示就是這樣——夏洛蒂在寫(xiě)詩(shī)的道路上失敗了，可是在這種讓三姐妹徹底絕望的時(shí)候，夏洛蒂的一句話(huà)讓姐妹們重建見(jiàn)的光芒：“姐妹們，從現在開(kāi)始，我們改寫(xiě)小說(shuō)�！边@就是繞道而行，如果沒(méi)有夏洛蒂的這句話(huà)，也就沒(méi)有今天的`三姐妹的著(zhù)作。
有一次期中考試，是一張數學(xué)試卷，前面的題目都很簡(jiǎn)單，我是見(jiàn)一個(gè)斬一個(gè)。突然，將要到反面的題目時(shí)，我碰見(jiàn)了一只“攔路虎”，我不停地用筆敲著(zhù)腦袋，左思右想，就是寫(xiě)不出一個(gè)答案來(lái)，心想：切，真是螃蟹過(guò)街——橫行霸道，我就不信我降不住你。于是我下了決心，又開(kāi)始苦思冥想了，“噠……噠……”時(shí)間一分一秒的流逝，我還是琢磨不出答案。突然，有一個(gè)人從我旁邊走過(guò)，呀！是去交卷的。我再向周?chē)焕�，大家都做到反面了，我看情況不妙，扔下那道題目，急急忙忙地做反面的題目……“還剩最后一道題……”“好，現在大家都交卷�！崩蠋熋钜幌�，所有同學(xué)像蜜蜂似的一擁而上，就剩我一個(gè)人了，我剛要下筆，老師一抽，就拿走了。唉！我以后再也不會(huì )在一棵樹(shù)上吊死了。
通過(guò)那一次的教訓，我深刻認識到：無(wú)論遇到什么困難的事都要繞道而行，也許這條路就會(huì )成功。
繞道而行作文 10
人生就像一座高山，每個(gè)人都盼望著(zhù)登上山頂的那一時(shí)刻，他們也為之不斷奮斗著(zhù)。在人生這座高山上，處處充滿(mǎn)了挫折與困難的絆腳石，面對這無(wú)形的障礙，有些人選擇的是橫沖直撞，盡管他們的勇氣有多么大，力量有多么強，結果卻是遍體鱗傷;而另外一些人則選擇繞開(kāi)，找另一條走，這樣雖然增加了路程的長(cháng)度，卻大大降低了上山的難度，這便是繞道而行的智慧。
世界頂尖級科幻小說(shuō)作家艾薩克·阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究，但在研究與教學(xué)中他發(fā)現自己在這一方面并沒(méi)能將自己的實(shí)力完全發(fā)揮出來(lái)，于是他對自己作出了冷靜客觀(guān)的分析，并發(fā)現自己有創(chuàng )作科幻小說(shuō)的天賦，阿西莫夫毅然決定告別了大學(xué)課堂和實(shí)驗實(shí)，專(zhuān)門(mén)從事寫(xiě)作，為自己找到了另一條能往成功的道路，阿西莫夫這一聰明的選擇成就了他一生創(chuàng )作480部科幻著(zhù)作的輝煌業(yè)績(jì)，也為他贏(yíng)得了世界上最負盛名的科幻小說(shuō)家的榮譽(yù)稱(chēng)號。
阿西莫夫的事例告訴我們，如果你在某方面沒(méi)有優(yōu)勢，一再地堅持，總想將弱勢變?yōu)閮?yōu)勢，就很有可能一事無(wú)成，所以在面對自身缺點(diǎn)的這種無(wú)形的障礙的時(shí)候，他沉著(zhù)地繞開(kāi)了這條不屬于他的直路，毅然選擇了那條適合他的彎路，在這條路上他將他的'優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，這也是他通往
人生高峰的重要因素之一。
繞道而行是一種智慧，也需要巨大的勇氣。
偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原，出生在一個(gè)落沒(méi)的貴族家庭，他一心助楚懷王，但由于在內政外交上發(fā)生了尖銳的矛盾，又因上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到了誣陷和楚懷王的疏遠，在三放三逐后，他不堪自己的生命與理想有一點(diǎn)污辱，毅然一躍汩羅江，為了自己的理想與尊嚴他以生命為代價(jià)，詮釋了現實(shí)的殘酷與自身的不堪一擊，為后人留下多少悲傷與嘆息。
在人生的苦難面前，屈原放棄了自己的生命，保全的是自身的貞潔與尊嚴，在歷史上留下深深的遺憾，他明知自己有另一條路可走，卻缺少為自己鋪一條路的勇氣，這樣豈不是浪費了自己的聰明，所以即使有了繞道而行的智慧也不可或缺那一直聰明下去的勇氣，在危難面前只有確定了正確的方向加之巨大的勇氣才能創(chuàng )造出繞道真正的智慧。
在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉的機遇，面對挑戰和機遇，需要慎重思考與選擇，不能為了一棵小樹(shù)而放棄了一片森林，其實(shí)，有時(shí)候繞道而行才是一種真正的智慧!
繞道而行作文 11
維吉爾說(shuō)：“人們對一切都會(huì )厭倦，除了對理解�！蹦鞘悄茏尯＠伺陌�，雄鷹翱翔，松柏長(cháng)青的力量。
幾日前，一些小車(chē)堵在市場(chǎng)入口，只因坎太高，過(guò)不去。附近做工的工人知道了，自發(fā)地擔起水泥，挑上沙子，來(lái)到入口修道。
水泥灰被一陣大風(fēng)吹得進(jìn)了旁邊的店鋪，店主雖生氣，但看到它的由來(lái)，也只是無(wú)奈地笑著(zhù)將貨架往里移。稍遠處，幾個(gè)工作人員走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)工人們在幫著(zhù)修道，也不怪他們弄臟了地面，只是走到馬路邊，讓運貨的車(chē)輛換一條路走。車(chē)里，運貨的司機看見(jiàn)工人們埋頭苦干的身影，雖是隔著(zhù)車(chē)窗，卻覺(jué)得更甚親切。
互相著(zhù)想，既是為對方，也是為大家。
豆大的汗珠貼著(zhù)額頭往下掉，和著(zhù)灰色的水泥；工人們已不知揮了多少次鐵鍬，摸了多少次平。路過(guò)的行人們見(jiàn)此情狀，紛紛繞道，心照不宣，他們同樣有著(zhù)“理解”的默契。不僅為自己，更是尊重別人的勞動(dòng)。
終于，小道修好了。一個(gè)小男孩沒(méi)了父母的管束，像是脫韁的.野馬，飛快地踩過(guò)剛鋪上水泥的小道。小道上立馬顯出一個(gè)小腳印，訴說(shuō)著(zhù)它無(wú)聲的委屈。工人們相視一下，費力的勞動(dòng)，卻不忍斥責小孩的天真爛漫，默默又將小道補好。收拾好家伙什，回家了。
那傍晚萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地，余暉灑向小道，日光熠熠生輝。四周恢復一片平靜，像往常一樣，大家陸續走出市場(chǎng)�！澳嵌嗔艘粭l小道？！”是的，還多了理解的種子播種心田。
它需要每個(gè)人“繞道”的呵護。
繞道而行作文 12
人的成長(cháng)，可以在艱苦中品味困難，在困難中享受成功的喜悅。這些喜、怒、哀、樂(lè )，常常帶給人酸、甜、苦、辣的感覺(jué)。
秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，同時(shí)，秋天姐姐的小跟班“秋霜哥哥”卻把困難降在了我的頭上，讓困難成為了我人生的一部分。
在秋日的一天下午放學(xué)后，我和弟弟急匆匆的走出了校門(mén)，為的是給年壽的奶奶過(guò)生日，我與弟弟大步流星的飛騰而去，把同學(xué)們拋在身后，不管不顧的我們經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，發(fā)現橋上居民的狗正朝我們跑來(lái)，“汪，汪……”的發(fā)著(zhù)叫聲，把我倆弄得不知所措，距離越來(lái)越近，而擔驚受怕的我們只會(huì )叫道：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)……”
時(shí)間過(guò)得很慢，我向四周環(huán)繞一周，發(fā)現沒(méi)有人，而與此同時(shí)，我的眼前一亮，發(fā)現橋邊有條彎曲的小路，我慌慌忙忙的`拉著(zhù)弟弟的手往路邊跑去，在跑的同時(shí)，我氣喘吁吁的對弟弟說(shuō)道：“不要被它們的狂叫嚇倒，我們要用自己的意志戰勝它們。加油！努力！會(huì )成功的！”
果然，我倆甩掉了那煩人的狗，把困難化為烏有，隨大海流走。果真是“世上無(wú)難事，只怕有心人呀！”每當想起這事時(shí)，我都時(shí)不時(shí)的充滿(mǎn)了自豪的感情，好想對自己說(shuō)一聲：“加油！加油！再加油！”
繞道而行作文 13
媽媽向來(lái)是個(gè)不善變通的人，我心里總是這么想。
在生日那天，媽媽帶我去找同學(xué)玩。同學(xué)的媽媽夸獎道：“你家孩子就是聰明，上次我家兒子那道奧數題還是他教會(huì )的�！�
我的臉上泛起了紅暈，卻裝作什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續下棋。
媽媽卻說(shuō)：“哪里啊，他一回家就不學(xué)習了，書(shū)也不好好看，看書(shū)跟受刑似的……”
我正要落子的手猛然停住了，同學(xué)也意味深長(cháng)地對我笑了一笑。我委屈地想，今天我過(guò)生日呢！都不能破一下例，說(shuō)一些平時(shí)的好嗎？這不，在同學(xué)面前都沒(méi)面子了。
當我傷心地向媽媽提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽笑了笑，說(shuō)：”你還小，不懂！“
我心中一片絕望，越發(fā)覺(jué)得媽媽是天底下最不會(huì )變通的媽媽了。
一年一度的家長(cháng)會(huì )到了。如果媽媽再和以前一樣來(lái)揭我的短的話(huà)，我的.末日就到了。
可我擔心的并沒(méi)有到來(lái)。老師滿(mǎn)面紅光，把我在家好好學(xué)習的事情當著(zhù)全班的面說(shuō)了出來(lái)，仿佛為有我這個(gè)學(xué)生而驕傲。
我楞了好長(cháng)時(shí)間，才反應過(guò)來(lái)，媽媽并沒(méi)有客套，而是毫不謙虛地大夸了我一通，把老師也感動(dòng)了，跑來(lái)夸我。
晚上回到家，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁匆敲纯湮夷�？我沒(méi)有那么好��！”媽媽依舊難以捉摸地笑笑，說(shuō)：“你還小，還不懂！”
過(guò)后，我想了好久，慢慢似乎懂了媽媽的一點(diǎn)用意。她是不想讓我驕傲抑或是自卑。
媽媽其實(shí)也是會(huì )變通的��！
繞道而行作文 14
為了吃到無(wú)毒河豚，人們把無(wú)毒的河豚幼苗與其喜歡吃的有毒海藻隔離，只喂其小魚(yú)小蝦，小河豚從一開(kāi)始拒絕配合而死，到幾代馴化后接受現實(shí)改變食性得以存活。這無(wú)一不在告訴我們一個(gè)道理——學(xué)會(huì )變通，贏(yíng)得人生。
正所謂條條大路通羅馬。何所謂變通？所謂變通，不是不撞南墻不回頭的執拗頑固，更不是投機取巧般急功近利。變通是一種審時(shí)度勢的'智慧；是一種打破常規的勇氣；是一種挑戰自我的決心。由此可見(jiàn)，小河豚改變食性而存活的做法不是向“惡勢力”屈服的軟弱，而是一種變通的智慧，一種別樣的生存之道。
諸葛亮曾說(shuō)：“善出奇者無(wú)窮于天地不竭于江河�！倍渺`活變通得人才更有可能，更加容易在這廣袤的大千世界中不斷追尋，直到達到那成功的彼岸。比爾蓋茨在哈佛上大二那年，抓住了微軟行業(yè)的良機，義無(wú)反顧地放棄了學(xué)業(yè)選擇了投身于商業(yè)，以至于后來(lái)一舉成功�？涤袨樵裕骸爸螄蟹�，猶治病之有方也，病變則方則變�！闭驗槎米兺ㄇ厥蓟什艜�(huì )啟用商鞅變法，以至于后來(lái)六國的統一。正是因為深諳變通的道理，司馬光才會(huì )急中生智不去找幫手而把杠砸碎，及時(shí)救人。無(wú)數古今先人在向我們展示著(zhù)他們善于改變從而達到另辟蹊徑達到理想的精彩做法，學(xué)會(huì )變通，使他們向目標跨進(jìn)了一大步或幾大步，使他們的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處發(fā)揮的淋漓盡致，升華了人生的價(jià)值......
《易經(jīng)》中說(shuō)：窮則變，變則通，通則達。在歷史悠悠地車(chē)輪滾動(dòng)下，我們更要不斷變通，執著(zhù)夢(mèng)想，贏(yíng)得成功。
繞道而行作文 15
看著(zhù)窗臺之上緩緩爬過(guò)的蝸牛，我的視線(xiàn)就被它吸引住了。
并不是因為我討厭它，而是它周?chē)囊粭l條“線(xiàn)”很有趣。順著(zhù)這條線(xiàn)看上去直達屋檐，難道……難道它要爬上屋頂？不可思議！一個(gè)小小的動(dòng)物可以爬完這樣一段路，可能嗎？于是我仔細觀(guān)察這條條銀線(xiàn)，發(fā)現相隔一段距離就會(huì )有較多的分泌物。原來(lái)是將這一長(cháng)段路分割成幾小段的路然后再爬行，這樣就化難為易了。它是聰明的，因為它懂變通。因為“窮則變，變則通，通則靈”。這不禁使我想到了一位曾數次獲百米賽跑冠軍的百米運動(dòng)員，他也一次次把長(cháng)路程轉變?yōu)槎搪烦�，也就是將一百米轉化為五個(gè)二十米，然后再逐個(gè)跑完易跑第一的二十米，這樣就可以完成百米賽爭奪第一的任務(wù)了。他跑第一，因為他懂變通，他懂得“窮則變，變則通，通則靈”。
不僅是在生活總如此，在學(xué)習中也應如此。
著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家黃若堅曾做客新浪網(wǎng)，許多網(wǎng)友追問(wèn)他成功的秘訣，他泰然道：“如果河岸對面是金山，你們會(huì )怎樣做？”人們設想各種方法求金，而他卻說(shuō)：“如果是我，我會(huì )發(fā)展運輸業(yè)，載你們過(guò)河，而獲得昂貴的'運費�！�
就是這樣，生活中人民往往見(jiàn)到的是閃亮的金子，卻不去想怎樣能獲得比金子更有價(jià)值的事物，其實(shí)只要我們稍微變通一下，就會(huì )有意想不到的收獲。
換一種思維，換一種思路，換一種方式便可循環(huán)而立。
只要學(xué)會(huì )變通一下，就會(huì )擁有希望。
繞道而行作文 16
看了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，感觸很深。它改變了我，教會(huì )了我如何處理和解決生活中的困難。
文章寫(xiě)道：美國作家艾爾莎夏帕瑞麗的父親帶她來(lái)到教堂塔頂，她看到通往廣場(chǎng)的道路像蜘蛛網(wǎng)一樣星羅棋布。后來(lái)她開(kāi)了一家服裝店，但是因為種種困難沒(méi)能完成任務(wù)，但是她沒(méi)有放棄。她想出了別的.辦法，最后，困難被克服了。
看了文章，覺(jué)得很慚愧。每次寫(xiě)數學(xué)題，我都打“？”為了這一堆，我絞盡腦汁想出了這個(gè)題目。
其實(shí)這種問(wèn)題并不難，只要換個(gè)思路，換個(gè)方式去做，就能圓滿(mǎn)完成。
而且我很死板的按照原來(lái)的方案來(lái)解決，當然做不出來(lái)！
這幾天我們在學(xué)習雞兔同籠的問(wèn)題。表格法不僅容易出錯，而且非常麻煩。如果你不小心，你會(huì )在一個(gè)問(wèn)題上失去五分。有一次，老師讓我們做班級作業(yè)。題目如下：盒子里有26枚兩毛五的硬幣，一共1元。那么，有多少兩角五分的硬幣呢？我用的是表格法，結果是5塊2分，19塊5分。直到同桌講完題目，我才發(fā)現自己錯了。同桌對我說(shuō)：“哦，你可以用方程式，讓它更簡(jiǎn)單方便�！�
是的，為什么我不能用其他方法？
方法就像道路。有的是狹窄坑坑洼洼的窄路，有的是寬闊平坦的柏油路。如果一條路不行，也許你可以試試另一條路，也許是柏油路！
繞道而行作文 17
之前媽媽聽(tīng)我說(shuō)喜歡買(mǎi)黑芝麻糊當早餐呀，于是他她就想著(zhù)自己去買(mǎi)點(diǎn)芝麻花生到那些個(gè)做米糊的店幫磨成粉。只是沒(méi)想到這兩類(lèi)東西都是都是油脂類(lèi)的東西，所以做成的時(shí)候，是黑糊糊的一大團，并不是像我所買(mǎi)的那樣是比較干的，直接去用水泡就可以吃的`。
當我還是嘗次了一次，雖然那油糊糊的看起來(lái)很沒(méi)胃口糊，但不想辜負媽媽的好意，還是吃了一小碗，結果當天就就拉了好幾次肚子，可能就是因為太油了不消化吧？
后來(lái)媽媽知道這件事情之后，她覺(jué)得自己買(mǎi)的這么好的原料，總不能把它倒掉吧，既浪費又舍不得。
于是媽媽就想到了，把這些油糊做成湯圓，就像我們經(jīng)常買(mǎi)的那些有黑芝麻餡的湯圓。
說(shuō)到做到，就在我們持懷疑態(tài)度的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)回了糯米粉，包起了湯圓。第一次做的時(shí)候她沒(méi)放一點(diǎn)糖，而且外面的一層皮做的比較硬。雖然看起來(lái)跟買(mǎi)的湯圓有點(diǎn)像，但是吃起來(lái)那個(gè)外皮還是有區別的。
后來(lái)媽媽吸取了教訓，又學(xué)著(zhù)做了幾次，包的時(shí)候，黑芝麻油餡放少一點(diǎn)，煮的時(shí)候又煮的久一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)想到反而有意想不到的效果。平時(shí)店里買(mǎi)的那些湯圓好吃是好吃，但我覺(jué)得也只是外皮好吃，里面其實(shí)有點(diǎn)太甜膩了，我每次都要吃好多的水。但是媽媽自己做的這個(gè)，黑芝麻餡只是稍微一點(diǎn)點(diǎn)甜，現在又把外皮做軟，就更好吃了。
我想，這就是所謂的變通吧。把原來(lái)一個(gè)做砸了、不好吃的食物，通過(guò)自己的改進(jìn)變成了一個(gè)我們很喜歡的美食，我覺(jué)得我的媽媽真的很棒！
繞道而行作文 18
兩只螞蟻想到河邊去找食物，一只螞蟻?lái)樦?zhù)墻上剛爬到一半就掉了下來(lái)，如此反復了幾次 都失敗了。另一只螞蟻繞過(guò)了墻的另一半，等到第一只螞蟻繞過(guò)了墻時(shí)，那只螞蟻已經(jīng)將食物吃完了。我們能說(shuō)第一只螞蟻不努力嗎？不可否認，它很勤奮并且堅持不懈，但它太固執了 經(jīng)歷失敗后，卻不去反思，不懂得變通，這就是可悲之處。
我欣賞它堅持不懈的精神，但我們我們遇到困難，就可以變通時(shí) 畢竟一味的勇往直前，只會(huì )作繭自縛。
變通，是一種智慧，一種藝術(shù)，是指引我們走向成功的捷徑。達到同樣的效果，如果變通也可以，何樂(lè )而不為呢�？梢�(jiàn)我們不能一條路走到黑，適度的改變，都有利于節省時(shí)間巧妙的達到目的。
但是，重要的是，變通，不是投機取巧，變通是不能違反原則的基礎上尋求更好的方法。過(guò)分的`變通，雖然都是去尋求成功的捷徑，但是那種違反常理傷天害理的做法，我們是不提倡的。
當今社會(huì )，許許多多年輕人想要去尋求穩定的事業(yè)，有的人一條路走到死，得不到好工作不罷休，有的人投機取巧開(kāi)始送錢(qián)走后門(mén)，這兩種極端行為都是要不得的。我們要學(xué)會(huì )適可而止，也要學(xué)會(huì )適度的投機取巧。在不失道德底線(xiàn)的基礎上，靜靜地思考，不斷進(jìn)取。
窮則變，變則通，通則久。權宜變通是成功的秘訣，一成不變是失敗的基礎 我們要開(kāi)動(dòng)聰明的大腦去理性的變通，使我們的生活因變通而精彩。
繞道而行作文 19
每個(gè)平臺無(wú)論是什么樣的性質(zhì)都會(huì )有他自己的規則，但是有一些平臺的規則呢，其實(shí)無(wú)論是對于用戶(hù)的C端還是用對于SP的這一方來(lái)說(shuō)，都是相當不合理的。所以結果就是看起來(lái)平臺可能是想要提升用戶(hù)體驗，但是用戶(hù)體驗根本沒(méi)有得到真正的提高，反而是雙方都很不愉快。
因為無(wú)論是提供服務(wù)的人還是這個(gè)作為用戶(hù)，他們都是因為這些規則受到了很大的限制，為了上臺領(lǐng)提供服務(wù)的這一方設定了大量的規則，但是這種規則用戶(hù)根本一方面是看不到，另一方面他即使看到了也不一定能理解，根本沒(méi)有去真。出發(fā)，所以這樣一來(lái)啊，用戶(hù)的滿(mǎn)意度也會(huì )下降。
但是一旦對于開(kāi)放性空間開(kāi)闊場(chǎng)所的恐懼和焦慮，已經(jīng)影響到正常生活，就需要干預。對于事情失去興趣，而且時(shí)間長(cháng)達兩三年這一個(gè)表現也是異常的。不教有可能存在，需要去的肯定要�，F在主流認為這是有一定的缺失的'，而且即使沒(méi)有遺傳性，同樣也可以出現家族性的聚集，所以通常也建議家庭集體訓練。
從描述的情況來(lái)看，也存在這種現象。所以建議家長(cháng)我去搶券的走狗吧，我們去搶券。那怎么去呢？我在12點(diǎn)整的時(shí)候，那個(gè)地方會(huì )有一個(gè)搶券的地址。哪個(gè)地方的在12點(diǎn)整的時(shí)候他就會(huì )出現。已經(jīng)12:00了，出現了嗎？沒(méi)有8分21秒。完了，你唱完�？赡芩麄兪怯媚_本搶的。老實(shí)的看人吧。
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