那些花兒作文15篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的那些花兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那些花兒作文1

　　在春天里，不，更準確的說(shuō)應該在春天似的冬天里，公園里盛開(kāi)著(zhù)一簇簇小精靈，它們雖然沒(méi)有那么的艷麗，但是一身樸素的裝扮也別有一番風(fēng)味；雖然氣味不是那么濃郁，但也透露著(zhù)一種隱隱的清香 。

　　遙望玉蘭花，它全身象牙白，亭亭玉立著(zhù)，如同在巢穴內靜候著(zhù)晚歸的媽媽的小雛鳥(niǎo)，那緊貼著(zhù)花骨朵兒的棕色葉子，毛茸茸的，正如那小鳥(niǎo)的尾巴，微風(fēng)吹來(lái)，那些小鳥(niǎo)的尾巴撲棱撲棱的，十分好看 。如果，這些個(gè)小花骨朵兒深夜時(shí)搖身一變，真的變成了一群小巧玲瓏的小鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歡快動(dòng)人的歌，那樣又該是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面呀！我想，早晨的第一束曙光應該也是被歌聲吸引過(guò)來(lái)的`吧？

　　近著(zhù)粉色茶花，它還沒(méi)完全盛開(kāi)，在外面盛開(kāi)花瓣的簇擁之中，還有個(gè)小小的小骨朵，小骨朵上還有晶瑩的小水珠，看上去弱不禁風(fēng)的，讓人憐惜不已�？窗�，它們嬌羞的樣子，好像是怕見(jiàn)我們這些陌生人，你瞧，它的雙頰都被羞的粉紅粉紅的。

　　遠觀(guān)梅花，它隨風(fēng)飄來(lái)的絲絲清香，那隨風(fēng)舞動(dòng)的婀娜多姿，無(wú)一不在吸引著(zhù)人的眼球。梅花個(gè)兒小小的，很像縮小了的茶花，可它和茶花又有些不同，梅花長(cháng)在一樹(shù)盤(pán)桓錯節枯枝上，沒(méi)有一片綠葉，卻更顯得梅花的嬌小可愛(ài)。如果這些花種上一大片，那眼前呈現的就是一大片粉色的海，陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，清香就撲鼻而來(lái)，讓人不覺(jué)神清氣爽，那樣又該是多么的愜意呀！

　　是昨夜的雨也太喜愛(ài)這些花兒?jiǎn)�？悄悄地帶走了那些花兒的清香？我聞�?zhù)這些若有若無(wú)的絲絲香氣，深深迷戀著(zhù)......

那些花兒作文2

　　我走進(jìn)花園，坐在那花園邊的秋千上，看著(zhù)那些花兒。

　　那碎碎點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)天星，那不是你么?黛玉，你的才氣，你的情思，你的萬(wàn)種柔情。那素雅的滿(mǎn)天星不正是你么？“潔來(lái)還潔去，強于污淖陷泥溝�！摈煊�，你累嗎？你的才氣，你的情，你的淚光點(diǎn)點(diǎn)灑向了哪里？為什么那么堅?那么堅持著(zhù)自己？你明知“儂今葬花人笑癡”，可你依然做你想做的，扛起花鋤，為那片片落花找到了歸宿。盡管你淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，但你依然那么執著(zhù)，那么堅持，不讓世界改變自己，直到一縷香魂消逝，花落滿(mǎn)天。

　　天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。那不是你么？張揚的開(kāi)著(zhù)的紫羅蘭，不正是你么？李白。你讓高力士為你脫靴，讓楊貴妃為你研墨。盡管，這會(huì )給你帶來(lái)禍事，可你依然故我。張揚，舛傲，不拘。永遠那么自信，你不曾改變過(guò)，依然“昂天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”.這就是你的風(fēng)采！

　　看，那亭亭玉立的.不是你么？屈原，那出污泥而不染的蓮花，不正是你的寫(xiě)照嗎？“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。那么堅持的做自己，盡管大江旁邊淚流滿(mǎn)面，盡管宮中排擠被流放，你依然堅持自己，你不為污濁的社會(huì )而改變不自己。屈原，每年的端午節為你做的事，你看見(jiàn)了嗎?告訴你，你的堅持值得。

　　那竹子般的文天祥，那豪放的菊花，那豪放的蘇軾�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥的一詠三嘆�！按蠼瓥|去浪淘盡”，蘇東坡的豪言壯志。他們都愿做自己��！

　　也許還有很多，那每一朵花兒都在嬌艷的開(kāi)著(zhù)，都在堅強的做著(zhù)自己，不為世俗所玷污。

　　那嬌羞的黛玉，張揚的紫羅蘭，舛傲不拘的李白，出污泥而不染的屈原，他們都證明了，堅持沒(méi)有錯，是的，沒(méi)有錯！我們雖然改變不了世界，但是我們卻可以不讓世界改變我們，因為，我們只是我們，無(wú)需證明什么，只做我們自己，讓那些花兒，在風(fēng)中搖曳。

那些花兒作文3

　　“那些笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)/我曾以為我會(huì )永遠陪在她身旁/今天就要離去消失在人海茫茫/她們都老了嗎/她們在哪里呀/幸運的是我/曾陪她們開(kāi)放……”

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律悠悠蕩起，不免,惆悵的思緒油然而起……

　　花兒，你們在哪？花兒，你們聽(tīng)到了嗎？

　　伊丫走了，不再回來(lái)了，她別無(wú)選擇。伊丫她說(shuō)：“你們要好好的，不要拋棄生活，放棄自我，不要……�！币裂究蘖�，木子哭了，我也哭了。木子和我極力想挽留什么，可太多的無(wú)奈，太多的悲哀，已不再可能了。楓樹(shù)下，靜靜的望著(zhù)伊丫離去的影子，我們不再說(shuō)什么。淚是咸的，心是痛的。

　　“初三了，好快�！蹦咀哟舸舻乜粗�(zhù)我�！岸��！蔽页翋灥腵應了一聲。時(shí)間好快，我們好累。而誰(shuí)又知我們心中的痛，我們真的不愿去觸碰，但每每就是不輕易的提起了它。學(xué)習的壓力，家庭的壓力，我們佇立對望，無(wú)言。木子曾說(shuō)，她想上高中，讀大學(xué)，可總是有心無(wú)力，她想到了放棄。我勸慰著(zhù)木子，我們都年輕，都曾努力，別放棄，千萬(wàn)別放棄了自己……

　　以后的日子，少了歡歌笑語(yǔ)，少了天真的頑皮。木子變了，變的郁郁寡歡，變得讓我不再熟悉。楓樹(shù)下，我對木子說(shuō)：“淚灑了，不要傷心，因為夢(mèng)還年輕，木子，你的理想呢？你的自信哪了呢？木子，我們還能回到過(guò)去嗎？木子，不要離開(kāi)我，好嗎？”木子拉著(zhù)我的手，淚掉到了我手心里，“雨，不要再為此感傷，我們都要長(cháng)大，我們都會(huì )各奔東西，別難過(guò)了，雨，再見(jiàn)吧……”

　　楓樹(shù)下，只有孤孤單單的我。 風(fēng)起了，葉落了，雨下了，心碎了，還都剩下些什么？冷了，累了，哭了，痛了。算了，都過(guò)去了。

　　是的，都過(guò)去了。

那些花兒作文4

　　有一個(gè)地方，那里有那樣一些花兒。陽(yáng)光之下，你們都還開(kāi)著(zhù)嗎？

　　————題記

　　即使到了現在，誰(shuí)又說(shuō)得清這六年究竟是長(cháng)還是短呢？但這些好像根本不算什么。無(wú)論長(cháng)短快慢與否，我們不得不承認，從未想過(guò)的畢業(yè)，還是來(lái)了。

　　有人在感慨流年似水，有人禁不住傷悲離別，但我們無(wú)力責怪這難以接受的一切啊。從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別的我，在現實(shí)面前像一顆孤立無(wú)援的沙石，無(wú)法反抗，又無(wú)法逃脫。但在記憶里，一直有一座花園，它那原本模糊的影子，在時(shí)間的背影中越發(fā)清晰起來(lái)。那里有什么？它告訴我，那里有你們的一笑一顰；有六個(gè)春去秋來(lái)的痕跡；有陽(yáng)光下奔跑的身影……有一直為我們留存的記憶！

　　是��！有記憶就不會(huì )忘了��！在那個(gè)花園里，一定有很多很多的花兒吧！有依米花，歐石楠，梔子，薄荷……每個(gè)里面都有一個(gè)故事吧？��！一定是的！我還記得呢，我還沒(méi)忘呢。還有那么多事情沒(méi)了結，怎么能忘呢？還有那么多人不能忘記呢，怎么會(huì )形同陌路呢？

　　有些東西就像夏天的影子，一閃而過(guò)。但我們的友誼不一樣兒��！即使隨著(zhù)時(shí)間的推移，也不會(huì )被埋沒(méi)的吧？如果還有人想起，那又怎么會(huì )呢？我知道會(huì )有很多人不信啊，但是相信會(huì )更幸福一點(diǎn)吧。

　　也許淚水無(wú)法成為澆灌他們的養料。但如果還有人懷念，那么縱使時(shí)間再烈再毒，我們一直所期待的'花兒也是燦爛依舊。你知道嗎？那些花兒就是為了被人記起的那一天而美麗的活著(zhù)啊。

　　如果不想失去也不想忘卻的話(huà)，那就珍藏那個(gè)花園吧。多少年以后，愿你還能看見(jiàn)那年——不曾褪色的絢爛。

　　那個(gè)夏天之后，還有那樣一些花兒，在某個(gè)角落，靜靜的開(kāi)著(zhù)。

　　——后記

那些花兒作文5

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”聽(tīng)到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學(xué)。

　　記得有一天，我背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)，坐著(zhù)校車(chē)，來(lái)到沂山腳下的'付興小學(xué)。下校車(chē)，看見(jiàn)值班老師，給他一個(gè)招牌微笑，然后說(shuō)上一句：“老師好！”進(jìn)了教室，跟好朋友說(shuō)上一句：“Hello！”然后互損幾句，坐到自己的座位上，一邊交作業(yè)，一邊開(kāi)始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

　　上課了，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，誰(shuí)愿意參加？”同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過(guò)后說(shuō)：“趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸……這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅……也是十五位，下面大家出去站隊去操場(chǎng)�！�

　　到了操場(chǎng)，老師先開(kāi)了校會(huì )，然后再開(kāi)始比賽，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動(dòng)�！傲�年級對五年級”，一聽(tīng)到“六”這個(gè)字，大家就已經(jīng)躍躍欲試了。上場(chǎng)了，一聲口哨聲過(guò)后，觀(guān)眾席和場(chǎng)上就沸騰起來(lái)了�！凹佑�！加油！六年級加油……”聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)給我們的加油聲，我們的同學(xué)像打了雞血一樣，喊著(zhù)口號，開(kāi)始努力拽，終于拽過(guò)來(lái)了。

　　“六年級勝！”聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)這句話(huà)，不只是觀(guān)眾席上的，還是場(chǎng)上的同學(xué)，都開(kāi)始歡呼，尖叫，有幾個(gè)都激動(dòng)得流淚了。

　　這就是我的那些花兒，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學(xué)20xx屆六年級一班，我們的一個(gè)大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

那些花兒作文6

　　我的心中永遠有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當我傷心的時(shí)候，她也會(huì )綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……

　　下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著(zhù)一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內容長(cháng)短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。

　　上課了，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(cháng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規律的心跳聲，我們組的'組長(cháng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長(cháng)說(shuō)數字3，我們組長(cháng)說(shuō)：“14”“1”表明第一個(gè)獎，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著(zhù)沉重的步伐走向講臺。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著(zhù)大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏(yíng)定了！”

　　聽(tīng)到同學(xué)這么好的評價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著(zhù)，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，

　　這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

那些花兒作文7

　　孫可可是我的同桌。她不是惹人攻擊的女生：一張太過(guò)平凡的臉，穿著(zhù)樸素，學(xué)習一般，沉默寡言。她也不怎么招人喜歡，從不和人交流她的任何情況，一到周末就匆匆走人。

　　有關(guān)她的流言本來(lái)很簡(jiǎn)單：宿舍有人丟錢(qián)了，前后一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，現場(chǎng)只有孫可可在內的3個(gè)女生。另兩個(gè)都急著(zhù)表白自己的立場(chǎng)，孫可可只淡淡說(shuō)了一句“我沒(méi)拿”就再沒(méi)有半句話(huà)。

　　我說(shuō)你無(wú)辜，就好好解釋啊。她漠然道，我平時(shí)說(shuō)話(huà)就這樣，你們不信我有什么辦法？

　　謠言鋪天蓋地而來(lái)時(shí)，又有人先后丟了幾次錢(qián)，每次孫可可都在場(chǎng)，于是連我也不得不信了。有人甚至在她面前刻薄地說(shuō)“看她那窮酸樣就一定是她干的�！�

　　在我們心里，沒(méi)有比小偷更可惡的了，但是更可惡的是她驕傲囂張的態(tài)度。

　　于是就聯(lián)手整她。她的暖水瓶在拎起的瞬間會(huì )“嘩”地碎了，然后有人會(huì )善意提醒，“大家注意看好自己的錢(qián)包，有人需要報銷(xiāo)了”大冷天，旁邊的女生會(huì )“一不留神”端著(zhù)滿(mǎn)杯水“摔倒”在她的床鋪上。偶爾她晚歸，宿舍插上門(mén)，我們會(huì )睡的任她怎么喊也醒不過(guò)來(lái)......

　　高三上學(xué)期，她轉學(xué)走了。父親升遷。我們怎么也想不到她是市長(cháng)的.女兒。

　　再次有人丟錢(qián)時(shí)，我們都格外沉默。我們宿舍女生的關(guān)系邊的格外微妙。誰(shuí)也不信任誰(shuí)，相互像防賊一樣提防著(zhù)。更長(cháng)的歲月里，我們都回揣揣不安。孫可可留給了我們一個(gè)沉默的背影，也留下了沉默的懲罰，我們怎么知道，青春的傷害回這樣迅速而深刻？

那些花兒作文8

　　《圣經(jīng)》里面曾說(shuō)到：那些美麗的花兒，今天開(kāi)放明天凋零，上帝為那些無(wú)名的花兒都會(huì )賦予艷麗的色彩，更何況人呢？——題記

　　一個(gè)雨過(guò)天晴的日子，我漫步在栽滿(mǎn)大樹(shù)的花壇邊，自由地呼吸著(zhù)雨后特有的清新而香甜的空氣。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙輕輕流瀉下來(lái)，悄悄地望著(zhù)大地。

　　猛然間，我發(fā)現前面的草地里有幾朵小花兒，藍色的星星點(diǎn)點(diǎn)，四片小巧的花瓣兒，托著(zhù)黃綠色的花蕊，如一位笑容可掬，憨厚慈愛(ài)的老婆婆。

　　不知為何，一看到這些平凡的小花，心里就會(huì )有一種親切、舒服的'感覺(jué)。這種感覺(jué)，就像漣漪，慢慢地在我心中蕩開(kāi)了。

　　花很小，還沒(méi)有我的一個(gè)中指大，但是，她卻能忍受得了風(fēng)和雨，其實(shí)世上還有許多人，他們都像這株小花一樣，平凡而又不平凡，無(wú)論風(fēng)欺雪壓，他們仍然在寒風(fēng)中挺立著(zhù)身子，點(diǎn)頭微笑著(zhù)。

　　百合是純潔的，郁金香是尊貴的，康乃馨是溫馨的，雖然小花沒(méi)有她們那么華貴，那么張揚，但是有一點(diǎn)是她們做不到的，那就是默默無(wú)聞。

　　默默無(wú)聞，顧名思義：就是無(wú)聲無(wú)息地為別人服務(wù)。這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單了�，F在這個(gè)社會(huì )，人人都想出名，人人都想發(fā)財，又有多少人能去充當“那一部分”人呢？又有多少人能真心誠意地一直做下去呢？

　　……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我竟忘了我出來(lái)究竟是要干什么，只好怏怏地回家了。

　　這時(shí)，我忽然想起了一首歌，便哼唱起來(lái)：那片笑聲讓我想起我那些花/在我生命的每個(gè)角落靜靜地為我開(kāi)著(zhù)/我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁/如今我們已經(jīng)離去在人海茫�！�…

那些花兒作文9

　　星期天，天氣晴朗，天空一片藍湛湛的。我做完作業(yè)跑到陽(yáng)臺邊，想看看我和媽媽一起撒下的花和草的種子有沒(méi)有發(fā)芽？

　　我走近花盆一看，驚喜地發(fā)現，有好多芽從土里鉆出了小腦袋，有的已經(jīng)長(cháng)出葉子了。我仔細地辨別著(zhù)，哦，那是我親手播下的種子——太陽(yáng)花，已經(jīng)成株了。它們密匝匝地占滿(mǎn)了花盆，每株都像一位小士兵，站得筆直筆直的�？粗�(zhù)那肉鼓鼓，水嫩嫩的樣子，心想，它們?yōu)槭裁匆�叫太�?yáng)花呢？于是，我轉身問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這些花兒為什么叫太陽(yáng)花？”媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“不懂的事情可以去問(wèn)百度�！庇谑�，我趕緊來(lái)到電腦前，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，嘿，果然有答案：原來(lái)呀，太陽(yáng)花在夜間、雨天、陰天就像被關(guān)在家里的寂寞孩子，垂頭喪氣，可只要太陽(yáng)一出現，它們就會(huì )馬上迎著(zhù)陽(yáng)光熱情地開(kāi)放，充滿(mǎn)活力，好像特別開(kāi)心，尤其是到了中午，笑得最燦爛了，所以它才被人們稱(chēng)為“太陽(yáng)花”。

　　太陽(yáng)花，太陽(yáng)花，原來(lái)是這樣��！我喜歡太陽(yáng)花，但我要比太陽(yáng)花更燦爛，不管是陰天，雨天，我都要以笑的姿態(tài)迎接每一天。

　　我得意地向媽媽宣布我的發(fā)現。忽然，我又發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，為什么有些太陽(yáng)花是紅莖紅葉，還有些是紅莖綠葉呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。我再次上百度找答案，這次，百度給的答案是NO。我只得求助爸爸。爸爸告訴我：“這個(gè)可能是太陽(yáng)花生長(cháng)的自然現象，所以，百度也沒(méi)有答案吧�！�

　　我仔細地觀(guān)察著(zhù)它們，忽然發(fā)現它們的身邊還多了一個(gè)“大個(gè)子”，不知道是哪里來(lái)的野草種子，長(cháng)得真壯實(shí)，比所有的`太陽(yáng)花都高大，它就像一位“將領(lǐng)”帶領(lǐng)著(zhù)小士兵們。難道這太陽(yáng)花不同的顏色和這個(gè)“將領(lǐng)”有關(guān)？

　　看著(zhù)眼前的情景，我想，僅僅太陽(yáng)花身上就有這么多的“秘密”，大自然真的有很多知識，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。

那些花兒作文10

　　校園中，一朵朵花兒迎風(fēng)綻放在草坪上，嬌嫩欲滴，有的姹紫嫣紅，有的素凈潔白，我知道，這些花兒是為我開(kāi)的，陣陣醉人的花香中，留下了我串串泥濘的腳印，滴滴憂(yōu)愁的淚珠，陣陣狂喜的仰天長(cháng)知……這些花兒，將永遠在我心里，不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，依舊綻放四季……

　　看著(zhù)，想著(zhù)，仿佛一切都歷歷在目，眼中，又浮現出了許多人兒的'身影，以及那些彩虹般美麗的故事。

　　“嗶嗶！”只聽(tīng)一聲尖銳，響亮的哨聲，劃破了球場(chǎng)中緊緊的氣氛，大汗淋漓的球員們紛紛停下了腳步，望著(zhù)白紙黑字計分板上清晰又晃眼的數字，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，“真的，勝利了嗎？”頓時(shí)，一股狂喜的洪流沖破了疑慮、緊張，直奔我的心田，我們幾個(gè)隊員緊緊摟在一起，笑著(zhù)，跳著(zhù)，互相擊掌，互相擁抱，任激動(dòng)的淚水奪眶而出。

　　這是歡樂(lè )的回憶。

　　那天上午，天空布滿(mǎn)陰云，愁苦著(zhù)一張臉，小鳥(niǎo)不再歡叫，神出鬼沒(méi)的風(fēng)兒四處打轉，喧鬧的教室格外安靜，最出名的淘氣包也安分守己，每個(gè)人都一副提心吊膽的樣子，此時(shí)，醫院的手術(shù)室中，煤氣中毒的英語(yǔ)老師可能正在搶救中，命懸一線(xiàn)�！半y道，難道老師真的要離開(kāi)我們了！一些悲觀(guān)的同學(xué)不禁捂住臉龐，潸然淚下，眼看著(zhù)一個(gè)親切、和藹的老師不在我們身邊，我還真有些難以想象，這種沉悶的氣氛一直持續到老師出院為止。

　　像這樣的故事，還有很多，很多，那些故事講不完，就算了吧！但那些事兒，那些人兒，雖成為回憶，卻仍能憶起……

　　就像一朵朵花兒，在經(jīng)歷了多少轉折之后，依舊在我心里熠熠生輝。

那些花兒作文11

　　屋后的場(chǎng)地，草兒郁郁青青，油亮油亮的，東西兩排柳樹(shù)綠裙拖地。由西向東漫步，東北角綠柳掩映處幾簇木本的花，讓人眼前一亮。筆直的長(cháng)株上綠葉與花朵相間�；▋侯伾�斑駁，大致有三種：粉紅、絳紫、桃紅�；ò隄M(mǎn)滿(mǎn)當當的竭盡全力向四周舒展，花蕊是另色的，略微點(diǎn)染。在晨光熹微中，花株飽含著(zhù)生機，展示著(zhù)無(wú)比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊，粉粉的像霞，嫩嫩的像剛剛洗過(guò)的粉嘟嘟笑臉，誘惑著(zhù)你的心，讓你不禁想一親芳澤�；ㄈ镄⌒〉乃撇唤�(jīng)意的撅起的小嘴，真是妙趣橫生。

　　花原是降落人間的天使，有著(zhù)美妙可人的外形，在綠草茵茵中，獨享生命之樂(lè )。愈是無(wú)人來(lái)賞愈是見(jiàn)起高雅之韻。心中忽然靈動(dòng)，一連串的.花的形象紛至沓來(lái)。

　　初春，一場(chǎng)春雨過(guò)后。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥，我的心中已被深深打動(dòng)。是情人間的一見(jiàn)傾心？是白白的、怒放的卻又含羞的春花早已等于此，等于時(shí)？是白云的一縷遺落人間？純潔無(wú)瑕，白白的亮著(zhù)你的眼，清著(zhù)你的心？仲春，在深山幽谷中游覽之時(shí)，在險峰棧道之邊，一簇不知名的矮小灌木，開(kāi)著(zhù)幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷，就這樣安靜的開(kāi)著(zhù)。倘若無(wú)任來(lái)愛(ài)它的素雅，它自己是否也為此自艾自怨？它小小的花心為誰(shuí)而開(kāi)？為誰(shuí)而等待？是為著(zhù)這生存的本能？

那些花兒作文12

　　《那些花兒》那些花兒，未曾盛開(kāi)，卻已枯萎，殘容留世香氣永存。那些花兒，盛艷之后，雖已凋落，朽葉枯枝去注定驚艷于世。那些花兒，孤零零的盛開(kāi)在滿(mǎn)園的芬芳當中，周?chē)�的色彩斑斕，刺眼炫目掩蓋住了它們的淡雅，同樣呼吸著(zhù)世俗之氣的它們卻制造著(zhù)奇異的芳香，晶瑩的露珠不會(huì )在荷葉上留下痕跡。那些花兒的臉頰上卻掛著(zhù)露珠撫摸過(guò)的淚滴。弱小的枝條撐起了綻放的希望，陽(yáng)光在高大的花叢的遮擋下只灑下了碎金，微風(fēng)送來(lái)的情意中夾雜著(zhù)其它花兒的`濁氣，圍繞著(zhù)它們沁人心脾的香氣被慢慢洗滌。那些花兒被世界遺忘在角落里，但那些花兒卻有世界上最高中的靈魂，它們澄清這個(gè)世界。那些花兒，生在那里，為生而生，為了自然而生！就在那里，那些花兒永遠在那里！那些花兒，它們不懂得綻放的滋味，卻目睹著(zhù)凋落的傷感，它們捕捉著(zhù)空氣中飄過(guò)的香氣芬芳了自己，它們將稀少的雨水注入發(fā)脹的身軀。未見(jiàn)過(guò)繁華，未見(jiàn)過(guò)秀麗。錚錚鐵骨屹立著(zhù)，它們見(jiàn)過(guò)壯闊，見(jiàn)過(guò)粗獷，它們的骨子里有一種物質(zhì)叫堅強，它們的血液中流淌著(zhù)一種精神叫生的希望。那些花兒，一生陪伴著(zhù)大漠孤煙，一生相守著(zhù)長(cháng)河落日，更用一生見(jiàn)證著(zhù)世事變遷、滄海桑田。那些花兒，不曉得一日綻放的榮耀與輝煌，只曉得牽手的狂風(fēng)和滿(mǎn)地的沙土塑造了它們堅強的臂膀。那些花兒被驚艷拋棄在荒漠中，但那些花兒講述著(zhù)曾經(jīng)最美的驚艷。那些花兒，生在那里，為生而生，為了自然而生！就在那里，那些花兒永遠在那里！那些花兒，在我們心里！

那些花兒作文13

　　生活中，無(wú)論在何時(shí)何地，總有一些花兒會(huì )盛開(kāi)在你心中，讓你感受到無(wú)限的溫暖與力量。

　　桂花之香

　　我永遠忘不了那個(gè)秋天。還記得，那段時(shí)間是特別難熬的，我的密友——小黃與小王吵架了，鬧得不可開(kāi)交，影響了我們的情緒。我了解她們，她們的性子都特別倔，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，這樣僵持下去打“持久戰”，肯定不行�？吹贸鰜�(lái)，她們還是很在乎彼此的。于是，我認真地模仿著(zhù)小王的字跡，給小黃寫(xiě)了一封道歉信。

　　小黃接到了這封信，十分開(kāi)心，并決定跟小王重歸于好。小王一開(kāi)始還有些云里霧里的，但后來(lái)她還是接受了小黃。

　　現在，看著(zhù)她倆肩并肩走在桂花樹(shù)下的背影，不禁浮現出一絲欣慰的笑容，心想：幫助了別人，不也快樂(lè )了自己么？那個(gè)秋天的淡淡的桂花之香，永遠烙印在我的心中。

　　向日葵之美

　　每個(gè)人心中應該都有一朵向日葵吧。它好似一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了每個(gè)人的心坎。

　　與其歌頌向日葵，不如先贊頌身邊帶給你力量的人們吧。兩年前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘，心中卻向往著(zhù)冒險，追求的是一些刺激之物。那天，因為想快點(diǎn)回家，我就偷了母親的電瓶車(chē)，想玩一下。竟想不到的是，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)覺(jué)得能把握住電瓶車(chē)的人，卻意外摔倒了。傷亡往往就只在一念之間。我被電瓶車(chē)重重地壓倒在地，整條腿動(dòng)彈不得，我已失去了痛覺(jué)，耳邊只縈繞著(zhù)一陣陣強烈的喘息聲。這時(shí)，旁邊的.路人看到了被壓倒在地的我，趕忙把電瓶車(chē)從我身上移開(kāi)，小心翼翼地扶住我的手臂，將我抱到一旁，然后再撥打“120”把我送到醫院救治。

　　結果出來(lái)了，我的腿并無(wú)大礙，只是有些拉傷。但我依舊十分感謝這些人們，他們好似一朵朵熱烈奔放的向日葵，如火焰般熾熱，一下子點(diǎn)燃了我的胸膛，讓我久久不能忘懷。

　　這些在我心中盛開(kāi)著(zhù)的花兒，猶如一位位白衣天使，讓我在困難之行感到溫暖，照亮我前行。

那些花兒作文14

　　《那些花兒》那些花兒。

　　凋零和頹敗，在瞬息間消失在天際浪涌般的云層里。

　　給我希望的，用最后一筆曙光，給你們快樂(lè )。

　　——“你真是個(gè)讓人心疼的孩子�！�

　　很久以前的那時(shí)候，我有這么三個(gè)不知道該怎么形容的家伙，她們一個(gè)比一個(gè)更讓我懂得微笑。就算是再怎么難過(guò)，還是是再怎么難忘。我們不會(huì )說(shuō)什么肉麻的話(huà)，我們只會(huì )做錯事后乖乖聽(tīng)話(huà)，累了，她們給我唱歌，快樂(lè )了，我給她們唱歌，

　　——“好家伙，你真堅強�！�

　　然后，又出現了這么一群人，他們無(wú)拘無(wú)束。危險的，擔心的，他們扛。還挺有大男子風(fēng)范的呵。下雨了，他們把傘借給我，可是他們不知道，我是個(gè)愛(ài)淋雨的孩子，雨天會(huì )很慣例的不帶傘。感冒了，發(fā)高燒了，依然笑得燦爛。

　　——“年少輕狂�！�

　　接著(zhù)，是一個(gè)男生，我很驕傲，因為我可以不負任何責任的說(shuō)，我好幸福哦。那些如蠶絲捆綁住的情緒，掙扎過(guò)后，一瀉千里。時(shí)間長(cháng)了，眼間，我們長(cháng)大了，明白了一切。我們需要再次前往了。

　　——“你很象我以前的好朋友誒”

　　最后，又一個(gè)女生闖進(jìn)了我的'視線(xiàn)，她總是唧唧喳喳的一大堆話(huà)。如果有迪尼嘶說(shuō)話(huà)第一名，非她莫屬.她不生活在這邊，她說(shuō)話(huà)總是用書(shū)面語(yǔ)，也還真的很別扭。有時(shí)候，我學(xué)她說(shuō)兩句她都會(huì )覺(jué)得難聽(tīng)的發(fā)瘋，可她就是改不了。最多的那句話(huà)還是“你很象我以前的好朋友誒”真背，交了個(gè)只覺(jué)得我象她從前朋友的朋友。

　　那些花兒，其實(shí)很美一切，安好。

那些花兒作文15

　　過(guò)去我總喜歡雍容華貴的鮮花，越稀奇的越好。

　　喜歡牡丹。因為它花朵大，垂掛在細嫩的枝葉上，一副搖搖欲墜的樣子，讓人心生憐愛(ài)。顏色也大氣，雖不是正紅，但她總帶著(zhù)特別的紅粉來(lái)顯示自己的`高雅大氣華貴。

　　長(cháng)大了些，就慢慢覺(jué)得牡丹俗氣得很，有失小巧，顏色也真是令人有些厭煩，不如素雅清淡的的花。

　　喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉，像是個(gè)嬌小的女孩，有些顏色偏冷，似高貴的公主，卻總是引人注意。

　　再大些，便覺(jué)得荷花高雅得過(guò)頭了，那么孤傲清冷，不肯低頭，到底還是入俗些的好。

　　喜歡桂花�；ǘ湫∏闪岘�，生得可愛(ài)。一朵朵白，簇擁在一塊，笑吟吟的樣子，很討喜。味道也好聞，清幽一陣陣飄來(lái)。人們還想到可以做糕點(diǎn)吃，也難逃俗氣。

　　現在也不知道為何，喜歡上了向日葵。是的，向日葵是不怎么漂亮，給排個(gè)名次，也只能算個(gè)中等。顏色也單調，只有一種，還是金色，總不免讓人想起金錢(qián)的俗。你似乎也沒(méi)什么特別，只是一日日隨太陽(yáng)轉，“盲目跟從”有人說(shuō)。

　　可是一眼看到向日葵，我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯綜和諧的和諧地擠在花包紙中，很暖很暖，仿佛是鍍上了太陽(yáng)的顏色，但不是熾烈的暖，是一種由心底發(fā)出的緩緩的暖。她也只是笑，向著(zhù)溫暖的太陽(yáng)，從不看人生的苦難，因為他眼里只有暖。

　　它的花語(yǔ)是——積極向上。

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