【精品】文字的魅力作文（24篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的文字的魅力作文，希望對大家有所幫助。

　　文字的魅力作文 1

　　博大精深的華夏文字，是方方正正的，經(jīng)歷過(guò)滄桑洗禮的老人；俏皮的英語(yǔ)單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂(lè )的孩童。各國語(yǔ)言，都是萬(wàn)千世界中的一個(gè)個(gè)步履或輕快、或穩重、或急速、或緩慢的人。他們有著(zhù)不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來(lái)享受的。

　　愛(ài)享受文字的人都知道，那看起來(lái)平凡古板的文字，卻是跳動(dòng)在書(shū)頁(yè)上的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書(shū)前的學(xué)者們那虔誠的心靈。

　　愛(ài)享受文字的人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽(yáng)光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的'小草。在文字這股清風(fēng)的帶動(dòng)下，一天比一天富有生機，一天比一天富有活力。因為，那草里，凝結著(zhù)文字那生生不息的力量。

　　相反，那些不愿接近文字的人，心靈會(huì )從土壤變成沙漠，沒(méi)有一絲的生機。少了文字的灌溉，只會(huì )多出無(wú)數陰冷的角落被人遺忘。天長(cháng)日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。

　　享受文字的魅力，與其說(shuō)是一種雅致，不妨說(shuō)是一種人的習性，是人心靈的養分。但愿，在無(wú)數日子之后，街頭巷尾，依舊可以見(jiàn)到這些享受文字魅力的人。

　　文字的魅力作文 2

　　在那明媚的午后，我坐在小花園里，輕劃筆尖，配著(zhù)一杯濃濃的香茶�！编ооА皫讉�(gè)來(lái)回，那淡黃色紙便顯出了剛才流下的痕跡，在陽(yáng)光的映射下，便如黑曜石般流動(dòng)，就稱(chēng)它為黑曜石吧，起伏動(dòng)蕩，黑光粼粼。那便是文字了。

　　輝映著(zhù)金色的陽(yáng)光，那些黑色的文字也綻放它那無(wú)與倫比的魅力，神奇的魔力，讓空白變成了熠熠生輝的天倫美景。

　　那圖畫(huà)上，有清風(fēng)，有流水，有鳴啼，有綠樹(shù)紅花。一切展現的讓人眼前一亮，真不敢相信這是那個(gè)文字創(chuàng )造出來(lái)的。不知不覺(jué)中走進(jìn)綠蔭，去感受那春光，去眺望那夏日，去豐收那秋風(fēng)，去撫摸那冬雪。四季的美好，也只有文字才能表達出來(lái)吧。近處，淡白色的花蕊微微的顫抖著(zhù)，搭在上面的瓣兒也矯情了，只是愜意的倚靠在上面。

　　月光如高山流水一般，靜靜的罩在這一片葉兒上，晶瑩剔透，閃爍著(zhù)暗綠色的'影子。

　　聽(tīng)，那文字又在演奏了，渲染著(zhù)晨露，從石縫里微微滲出，一串琴聲從幽谷傳來(lái)，似乎還能挺騷碰擊峭壁的清脆聲音，那便也是文字發(fā)出的了。

　　伴隨著(zhù)微風(fēng)的輕柔，文字飄飛在那空中，順著(zhù)小河流水，應著(zhù)鳥(niǎo)兒的婉轉歌聲，”叮咚“的泉水也隨之伴起節奏來(lái)。

　　文字走到哪里，哪里就有色彩，世界因文字的存在，而變得多姿多彩。

　　文字，我該怎樣感謝你呢?

　　文字的魅力作文 3

　　我一直很喜歡一首詞，那首詞中的文字讓我感受頗深。

　　是毛澤東老爺爺的《蝶戀花答李淑一》，這首詞是毛澤東為了紀念他的妻子楊開(kāi)慧與戰友柳直荀，更是來(lái)安慰柳直荀的妻子李淑一的`。詞中有句這樣寫(xiě)“問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒”，這個(gè)“捧”字意義非凡，他寫(xiě)出的不僅是桂花酒的珍貴，更是對兩位英烈的尊敬，因為人去世之后是“上天堂”，就相當于去天上做客，那身為主人的吳剛自然是要拿出好的東西來(lái)招待客人，僅一個(gè)“捧”字就表現出對兩位犧牲的英烈的敬重。

　　這首詞中的妙之處不止這一點(diǎn)，還有一個(gè)地方我覺(jué)得妙的。詞中道：“忽報人間曾伏虎，淚水頓作傾盆雨�！边@兩句是作者的想象，當抗日戰爭勝利后，喜訊就傳到天上，讓兩位英烈安心，“傾盆雨”寫(xiě)出當抗戰取得勝利后激動(dòng)而留下淚水，運用夸張的手法，十分生動(dòng)。

　　每一篇文章中的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)都有不一樣的“妙”處，只要用心去體會(huì )，就一定能體驗到其中的“妙”處。

　　文字的魅力作文 4

　　今天，樓老師剛上課便說(shuō)：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破�！蔽覀兊牡谝环磻�便是：不可能！當樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來(lái)：有的`說(shuō)這是一個(gè)假雞蛋，有的說(shuō)應該是泡過(guò)醋的，還有的說(shuō)可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，不知樓老師會(huì )怎么做。我覺(jué)得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì )錘不破呢？這肯定有奧秘。

　　樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現沒(méi)問(wèn)題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說(shuō)：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對不會(huì )破！”看著(zhù)樓老師這樣肯定的眼神，我又疑惑了。

　　當樓老師說(shuō)要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，期待著(zhù)奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽(tīng)“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說(shuō)：“對啊，是沒(méi)破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說(shuō)完，她得意地揚起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來(lái)，都是停頓惹的禍。因為我們的停頓只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！

　　啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯了意思，語(yǔ)言還真有魅力。

　　文字的魅力作文 5

　　人們常說(shuō)“漢字是無(wú)價(jià)之寶”，一字千金，是神秘的、也是無(wú)法探索的，是老祖宗傳給我們的文明瑰寶。

　　今天我真正領(lǐng)悟到文字的魅力，從小學(xué)好漢字，每個(gè)人都終身受益無(wú)窮。上午天氣格外地熱，但同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)漢字的勁頭卻是有過(guò)之而無(wú)不及。8:30分聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，教室里寂靜無(wú)聲，大家都屏氣凝神，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上發(fā)出的沙沙聲，原本我很有信心拿高分的，甚至有拿獎的希望�？墒且宦�(tīng)監考老師的解釋?zhuān)�就立刻傻眼了，猶豫之下開(kāi)始在試卷上模棱兩可，結果錯了好幾個(gè)詞，不是丟了字就是寫(xiě)了白字，唉！只能怪我平時(shí)學(xué)習不夠扎實(shí)，可世界上哪有賣(mài)后悔藥的.呢？悔之晚矣……

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼10點(diǎn)多了，考試結束了。老師們頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)給我們鼓勁加油，每個(gè)學(xué)校都發(fā)了錦旗，優(yōu)秀的同學(xué) 還 發(fā)了證書(shū)、獎品，在一陣陣的掌聲中，同學(xué)們都樂(lè )滋滋的回家了。而我也不氣餒，咱們下次再見(jiàn)高低。

　　文字的魅力作文 6

　　我以前覺(jué)得自己很矯情，寫(xiě)了很多不成熟的文字。寫(xiě)下之后，便不再回顧。一段時(shí)間內，開(kāi)始理性的認識文字，遣用各種句式，漸漸變得如同是在寫(xiě)作文。我自己卻還沒(méi)發(fā)覺(jué)，覺(jué)得挺好的，怎么看都覺(jué)得正式。今日看來(lái)，卻又是那么愚蠢的。所謂的作文，如果是按照一定的格式寫(xiě)下去，也只是為了得分，沒(méi)有真正的體驗，不算成文，更不能叫做是“作文”，可我總算是漸漸迷失了自己。在自我的困守之中。

　　前幾天交給學(xué)校一篇稿子，準備加入社團，寫(xiě)了一篇抒情散文，自認為讀來(lái)是滴水不漏的�？墒墙Y果卻是令我異常失望的，落選了。剛剛進(jìn)網(wǎng)站看前輩們寫(xiě)的文章，飽含著(zhù)情感，又感覺(jué)到了自身的淺薄。沒(méi)有情感的'文章固然會(huì )讓自己覺(jué)得很通暢，固然會(huì )讓你的回顧毫無(wú)知覺(jué)。那僅僅是因為同樣的模板是無(wú)法將心血印證下來(lái)的。

　　固然自己在進(jìn)步、留下的心境會(huì )顯得分外幼稚，甚至可笑，但只有真實(shí)是可感的。

　　這也許就是一部分文字地魅力所在吧。

　　文字的魅力作文 7

　　自古以來(lái)，人們透過(guò)文字抒寫(xiě)景、物，和自己對生活的體驗及感觸，有人說(shuō)理，有人說(shuō)情，演變至今，文字已然成為人們溝通的工具之一，正因每個(gè)人對事的看法不盡相同，于是加諸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形體、樣貌，種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。

　　曾經(jīng)，我在王羲之的“蘭亭集序”中，被中文那剛柔并濟的奇妙所感動(dòng)�？粗�(zhù)文字的線(xiàn)條，時(shí)而寬松，時(shí)而嚴謹，有的如光滑的珠子般圓潤，有的又如硯臺般的規矩方正，一筆一劃中，我看見(jiàn)了一份執著(zhù)，一份無(wú)法言喻的濃情，悄悄的在字里行間渲染開(kāi)來(lái)，恍忽之間，彷彿看見(jiàn)一個(gè)堅決的背影，執筆豪邁一揮，成就多少人的心動(dòng)和驚嘆，想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡，讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中，領(lǐng)略奇跡。

　　曾經(jīng)，我在莊子看似天馬行空的'哲學(xué)，發(fā)現另一個(gè)文字可愛(ài)之處�！翱簿�之蛙”是最能引起我共鳴的論敘，一個(gè)大家都耳熟能詳的故事，不過(guò)就是單純的寫(xiě)故事罷了， 在精鏈的文字之中，我卻不是單純的看見(jiàn)蛙的無(wú)知，而是看見(jiàn)許多人的無(wú)知，霎那間，我好像利用了文字，和莊子做了溝通，好像示現了他在構思時(shí)的喜怒，他想告訴我們些什么？靜靜的，我會(huì )心一笑，有種開(kāi)拓視野的欣喜，如此精簡(jiǎn)的文字，如此廣大的理論，如此震撼的感動(dòng)！

　　文字無(wú)情人有情，令我驚嘆的，并不僅僅是文字的線(xiàn)條之優(yōu)美，也不單純是文字譬喻的巧妙，文字背后隱藏的真情，生活于不同時(shí)代的人，竟都能藉由文字的形態(tài)，了然彼此的感受，堆積而成的歷史，經(jīng)由文字的論敘，跨時(shí)代的串連了我們，文字被給予了如此神奇的力量，化無(wú)情為有情，化平凡成偉大，是人情的冷暖造就了文字，譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)！

　　文字的魅力作文 8

　　風(fēng)過(guò)指尖，淡淡油墨清香似有若無(wú)，在眼前幻化出一個(gè)又一個(gè)讓我依賴(lài)的身影，惆悵若睿易安，智又莎翁，溫婉如水還有深沉之雨果。

　　不知怎的，上了初中，越發(fā)的迷戀于那夾雜著(zhù)淺淺惆悵，淡淡歡心的文字了。冬日溫暖的午后，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗臺下，泡上一杯醇香的奶茶，在奶香的氤氳下，閱讀著(zhù)小博《中學(xué)生博覽》，這便是周末最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。

　　對于文字，我并不是從小就一見(jiàn)鐘情，不同于其他的小女孩，喜歡聽(tīng)那美好的童話(huà)故事�？梢哉f(shuō)，孩提時(shí)代的我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)文字的女孩。直到上了高年級，開(kāi)始接觸作文了，在媽媽強制性的措施下，才勉強讀一讀課外書(shū)，背誦優(yōu)美的段落。從那時(shí)起，我才真正接觸了文字�？墒悄菚r(shí)的我未曾體會(huì )到文字的魅力，只是隨意地瀏覽書(shū)中的內容。

　　繁若錦時(shí)，年少如是。最好的年華如一尾紅鯉從手中倏然滑落。素箋上，泛出微微的月華，似欣喜而哀傷的淚光。此時(shí)，一句“秋千巷陌人初靜，皎月初斜，浸梨花”讓我真正的感受到：原來(lái)，文字也可以這么美。從此，我便一發(fā)不可收拾地喜歡上了文字�；蛟S是處在青春期的緣故吧，現在的我分外地鐘情于那唯美、清新略帶憂(yōu)愁的文字。也時(shí)常用文字搭建屬于自己的城堡，記錄自己的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得有段時(shí)間，每日在精美的本子上給自己寫(xiě)大段大段日記，從白天一直寫(xiě)到月朗星稀，沒(méi)有主旨，只是一點(diǎn)點(diǎn)去捕捉光陰的痕跡，把不能對他人言說(shuō)的一切慢慢說(shuō)給自己。因為，當我們猛然回頭時(shí)，才會(huì )發(fā)現只有在那些文字里我們才會(huì )看到一個(gè)比鏡子里更真實(shí)的自己。它承載了當時(shí)或悲或喜的情緒，成為某日我們回眸過(guò)去時(shí)，一處美麗的風(fēng)景。

　　茫茫人生路，因為文字，我的世界開(kāi)闊了；因為文字，我的心不再彷徨了。文字于我已經(jīng)成為我生活的一部分，我對于文字，已被它的魅力所深深吸引。

　　文字的魅力作文 9

　　讀一篇好文章，一個(gè)好故事，一本好書(shū)。好文章有你可以借鑒的地方；好故事能讓你明白生活中的大道理；好書(shū)更是精神食糧。那這些文字究竟是怎樣愉悅我們的身心的呢？它究竟是怎樣陶冶我們的情操的.呢？

　　文字的魅力在于它們能常常的吸引你。比如一些童話(huà)、寓言故事道理淺顯易懂，趣味十足，這類(lèi)書(shū)通常能聯(lián)系到實(shí)際生活，或能勾起回憶、或能暢想未來(lái)。

　　再比如陀思妥耶夫斯基、莫言、托爾斯泰的一些文章、小說(shuō)，道理很難懂，有時(shí)讀過(guò)一遍不知道他（她）們想說(shuō)什么，一般要讀個(gè)十遍八遍才可以理解，這類(lèi)書(shū)通常能引起人們的思考，或是自身如何，或是旁人如何。

　　還有一類(lèi)人像魯迅、高爾基、巴爾扎克等人的作品，讀第一遍發(fā)現了一些，再讀還能發(fā)現，每次都能學(xué)到知識。這類(lèi)書(shū)通常百讀不厭，或是聯(lián)想到主人公，或是聯(lián)想到你自己。

　　所有書(shū)都適合所有人嗎？不。讓一個(gè)３、４歲的小孩去讀《老人與�！�、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《傲慢與偏見(jiàn)》他能懂嗎？不能。而讓一個(gè)在客場(chǎng)、仕途上混了十幾年，什么人都見(jiàn)過(guò)，什么事都做過(guò)的人讀一部官場(chǎng)小說(shuō)他可能感觸很深。讓一個(gè)小學(xué)生讀青少年小說(shuō)，他可能很入迷，他完全被情節吸引了。而一個(gè)老人讀一本什么人的一生，一本自傳。他可能會(huì )聯(lián)想到自己，那人與自己走過(guò)的人生道路很像。

　　文字是有階段性和針對性的。一個(gè)人捧著(zhù)一本好書(shū)，津津有味的讀著(zhù)，他（她）在增長(cháng)見(jiàn)識、愉悅身心、升華靈魂，他（她）在陶冶情操。

　　文字！是文字在陶冶她（她）的情操。

　　文字的魅力作文 10

　　北島曾說(shuō)：這是五千年來(lái)的象形文字，那是未來(lái)人們凝視的目光�？梢�(jiàn)文字的含義深刻。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達情意，表明思想。書(shū)法也是其中最燦爛的瑰寶，值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書(shū)法家。脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙，這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞，成為楷書(shū)的大家。甲骨文，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)，草書(shū)，各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái)，成為今天的漢字。

　　不得不說(shuō)唐朝，那是風(fēng)流的年代。吏治清明，百花爭鳴的詩(shī)壇，文化與經(jīng)濟發(fā)達。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派，田園派，寫(xiě)實(shí)言虛，無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境，誕生了俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意，命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的'李白，岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停，詩(shī)人的酒量是值得稱(chēng)贊的，李白一斗詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心。多少喪亂中淪亡了的人，處于戰亂，烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂，山河破碎。連繁華的長(cháng)安也是荒草凄凄，人煙絕跡。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。當他們在高高的殿堂上尋歡作樂(lè )時(shí)。如果想到會(huì )有這么一天，該是怎么樣的遺憾與悔恨呢？然而我們只能扼腕嘆息了。

　　運用文字進(jìn)行創(chuàng )作是文學(xué)的基礎，我記得作家莫言在演講詞中的最后一段，意味深長(cháng)的提了一句：文學(xué)的最大用處，就是它毫無(wú)用處。我想一千個(gè)人，看到此句，會(huì )有一千種感想，一千種理解，一千種意味。以至于余味悠長(cháng)。

　　文字的魅力作文 11

　　天地之始，世界一片渾沌，古老的神祇蘇醒，吐一口嘯氣，三分釀成日月精華，七分化作生靈起源，經(jīng)過(guò)五千年來(lái)時(shí)間的試煉，“她”的軀留下數不盡的痕跡，有的已斑駁褪色、有的還清晰可見(jiàn)�！八�”拂過(guò)一道道刻痕，印記消失了，從“她”的指尖竟涌出黑墨，沿著(zhù)天地蔓延擴散，形態(tài)不一，智者攫來(lái)，網(wǎng)中、手上、卷宗竟填滿(mǎn)圖像似的字，智者恍然大悟，自己竟身于華夏民族文化搖籃，見(jiàn)證偉大的文字起源。

　　世界上最美的文字就是中國漢字，它的結構縝密，布局端方，筆勢強勁，柔中帶剛，有時(shí)如蛟龍翻騰，有時(shí)如行云流水，無(wú)論來(lái)者何人，必定被其強烈的生命脈動(dòng)所吸引。中國漢字之玄妙，在于其內涵，往往只用簡(jiǎn)潔幾字，方可訴盡衷腸，而單一文字背后又有道不盡的故事，每次玩味，雋永無(wú)比。中國漢字除了豐富的內涵，更擁有迷人的外在，或許是數個(gè)筆劃，或許是幾個(gè)小字，結合成一文字又是何等美妙又高深的學(xué)問(wèn)？許慎說(shuō)文解字云：“獨體為文，合體為字�！�…”中國漢字是建立于形似圖畫(huà)之文而發(fā)展，大致上可分“六書(shū)”：象形、指事、會(huì )意、形聲、轉注、假借。若這些美麗的文字自名書(shū)法家之筆而賦與生命力，那么就早已跳脫表達語(yǔ)言的工具 了；若內涵充實(shí)的文字經(jīng)大文豪妙筆潤飾，字里行間的意境多么令人如癡如醉；千古以來(lái)，文字早已成為藝術(shù)。

　　中國漢字的奧妙、文化的'源遠流長(cháng)、心思的縝密、內容的豐富，縱然花費一輩子的時(shí)間也無(wú)法完全鉆研至透澈了解的境界。曾經(jīng)有學(xué)者分析，未來(lái)中文會(huì )成為世界通用語(yǔ)言的趨勢，因此，我們培養良好的文字敏銳度十 分重要，最好的方法就是欣賞文字之美。透過(guò)文字，必定能邂逅生命中最美妙的感動(dòng)。

　　文字的魅力作文 12

　　北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這是一個(gè)5000年的象形文字，是未來(lái)人們的目光�？梢钥闯�，詞語(yǔ)的含義是深刻的。從商代的甲骨文來(lái)看，古人在龜甲上刻象形文字來(lái)表達感情和思想。書(shū)法也是最輝煌的財富之一，是一種值得驕傲的文字藝術(shù)。歷史上有許多偉大的書(shū)法家。在脫下他的帽子并露出他的皇冠之前，他像云煙一樣揮舞著(zhù)他的銀絲紙。這是張旭的野草。流動(dòng)的云和水。王羲之的浪漫主義風(fēng)格。筆力至關(guān)重要，成為楷書(shū)大師。甲骨文、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，各種書(shū)寫(xiě)形式和風(fēng)格。每個(gè)朝代都繼承并成為今天的漢字。

　　我不得不說(shuō)唐朝是一個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明、百花齊放的詩(shī)壇發(fā)展了文化和經(jīng)濟。寬松的政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。風(fēng)景學(xué)校，田園學(xué)校，現實(shí)主義，空洞的話(huà)，不亞于。廣闊而美麗的景觀(guān)環(huán)境孕育了我們兩個(gè)都被崇高到遙遠的思想，誰(shuí)想爬上天空，擁抱明月。驕傲或沮喪，命運多舛或寬宏大量的職業(yè)。詩(shī)人的情況不同。因此生活也非常不同。還有失意的李白、岑副總和丹秋生，他們都不會(huì )停止飲酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱(chēng)贊。李白有一桶100首詩(shī)，他去長(cháng)安城的一家餐館睡覺(jué)。詩(shī)句正好證明了這一點(diǎn)。然而，杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流下。孤獨的鳥(niǎo)兒歌唱他們的悲傷。在三個(gè)月的戰火之后，有多少人在動(dòng)亂中喪生，在戰爭中喪生，一條來(lái)自家鄉的消息抵得上一噸黃金。安祿山和史思明發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)粉碎山川的叛亂。即使是繁榮的長(cháng)安也是荒涼的。唐·去了四川，手里拿著(zhù)財寶的在馬尾坡下含淚自殺，從而留下了他成為第四代皇帝的故事。不如陸賈對莫愁的.長(cháng)恨歌，讓人感慨。當他們在大廳里玩的時(shí)候。如果一個(gè)人想到這樣的一天，應該是什么樣的遺憾和遺憾？然而，我們只能哀嘆。

　　文字是文學(xué)的基礎。我記得作家莫言演講的最后一段，他說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):文學(xué)最大的用處是它是無(wú)用的。我想一千個(gè)人，看到這句話(huà)，會(huì )有一千種感覺(jué)，一千種理解和一千種意義�；匚度绱酥�久。

　　文字的魅力作文 13

　　我國是盛傳文字的傳統大國，我國等多個(gè)國家和地區都開(kāi)展著(zhù)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國友人通過(guò)參加湖南電視臺熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……

　　文字的來(lái)源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長(cháng)。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至于今天才形成了我們華人所看，所用的文字。

　　語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語(yǔ)言。語(yǔ)言是現代社會(huì )科技發(fā)展的基礎。沒(méi)有它，可以說(shuō)就沒(méi)有了我們現在科技世界的美好生活，沒(méi)有了文字基礎，科學(xué)家們哪來(lái)的討論？哪來(lái)的我們的電腦，電話(huà)？

　　文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們在它的'世界里發(fā)現更多，更美好的事物，感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣！所以，學(xué)好說(shuō)話(huà)和寫(xiě)好文字是我們必做的一件大事。

　　漢字的博大精深全體現在它的筆畫(huà)上，一撇，一捺，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻要從中體會(huì )到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動(dòng)搖不了它�？此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻構成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力！就比如說(shuō)我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字，著(zhù)名人物郭沫若，她在生前就曾根據日本朋友的估計，我國大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。

　　在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國，學(xué)好語(yǔ)言和文字，成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以，我們應該更加努力，不斷學(xué)習中國的文字，掌握這中國文字的應用，體會(huì )其中意味深長(cháng)的奧秘，用文字記錄著(zhù)自己逐漸成長(cháng)的經(jīng)歷！

　　文字的魅力作文 14

　　三更半夜，一個(gè)人等夜間流量的滋味，你感受過(guò)嗎？無(wú)聊地不行，我翻起《三生三世枕上書(shū)》這本看了七八遍的小說(shuō)，重新看起來(lái)。

　　我之所以喜歡唐七的文字，就是因為它總給我一種百看不厭的感覺(jué)。無(wú)論看多少遍，每看一遍都能感受到新東西，那是不同于以往的新體驗。

　　喜歡看郭敬明的文字，是因為他文字里輕靈的憂(yōu)傷給我的思緒以無(wú)盡的動(dòng)力和靈感，就好像營(yíng)養液一樣，滋潤著(zhù)，供我的思緒生根發(fā)芽。

　　看桐華的文字，總是讓我保持理智�！恫讲襟@心》原著(zhù)是這樣，《那些回不去的年少時(shí)光》也是這樣。在保持理智的同時(shí)，透過(guò)她的文字，你可以找到自己的記憶和心情，或許是過(guò)去發(fā)生的，或許是前世今生夢(mèng)幻般的，無(wú)論如何，都給你最大的文字享受。

　　或許，我喜歡文學(xué)的'根源就在這里。

　　還有許許多多的網(wǎng)絡(luò )作家。談天音的《皇后策》，我百看不厭。海飄雪的《木槿花西月錦繡》，總是能引起我的思考，在我不經(jīng)意間給我強大的震撼。她的文字層層深入，思維縝密，讓我反省那才是一個(gè)真正的作家所擁有的素質(zhì)和潛力。我寫(xiě)的每一個(gè)故事，都讓我感覺(jué)到慚愧無(wú)比。

　　文字的魅力作文 15

　　今天，樓老師剛上課便說(shuō)：“我有一個(gè)雞蛋，鐵錘錘它錘不破�！蔽覀兊牡谝环磻�便是：不可能！當樓老師給我們看這個(gè)雞蛋的時(shí)候，我們紛紛猜測起來(lái)：有的說(shuō)這是一個(gè)假雞蛋，有的說(shuō)應該是泡過(guò)醋的，還有的說(shuō)可能是里面裝了東西。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，不知樓老師會(huì )怎么做。我覺(jué)得有些不可思議，這明明就是一個(gè)普通的雞蛋，怎么會(huì )錘不破呢？這肯定有奧秘。

　　樓老師又讓我們摸了一下雞蛋，發(fā)現沒(méi)問(wèn)題之后，便又拿出一個(gè)鐵錘，不拿也知道這一定很重。樓老師又很肯定地說(shuō)：“我保證，這個(gè)雞蛋絕對不會(huì )破！”看著(zhù)樓老師這樣肯定的`眼神，我又疑惑了。

　　當樓老師說(shuō)要錘的時(shí)候，我們趕緊圍成一團，目不轉睛地盯著(zhù)雞蛋，期待著(zhù)奇跡地發(fā)生。樓老師拿起錘子，輕輕地往下一錘，只聽(tīng)“砰”一聲，雞蛋破了。我們大叫：“樓老師，你騙我們！”樓老師淡定地說(shuō)：“對啊，是沒(méi)破呀！我不是鐵錘錘雞蛋，錘，不破嘛！”說(shuō)完，她得意地揚起錘子敲了敲桌子。我們恍然大悟，原來(lái)，都是停頓惹的禍。因為我們的停頓只在中間，而樓老師在錘后面也有一個(gè)停頓呢！這樣樓老師的意思便成了鐵錘錘雞蛋，錘子不破啦！

　　啊，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”我們都被那停頓給騙了，而悟錯了意思，語(yǔ)言還真有魅力。

　　文字的魅力作文 16

　　正確使用祖國文字生活中，在街頭、街邊等許多地方，我們可以看到許許多多的錯別字。例如在飯店錢(qián)買(mǎi)盒飯的，把盒飯的盒寫(xiě)成了“合”，炒菜的.炒寫(xiě)成了“抄”，家具店門(mén)口，買(mǎi)家具的把家具的具寫(xiě)成了“俱”等。

　　今天，老師留了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是尋找錯別字。我走街串巷路過(guò)了很多店鋪。功夫不負有心人。果然，我發(fā)現了一個(gè)錯字，這個(gè)錯字是我在水果店發(fā)現的。錯別字是菠蘿的菠字，寫(xiě)成了“波”。我走過(guò)去在那轉了幾圈，這時(shí)有一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你需要什么嗎？”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”過(guò)了一會(huì )兒我結結巴巴的對阿姨說(shuō)：“阿姨我能給你提一個(gè)錯誤嗎？”阿姨說(shuō)：“你提吧！”我說(shuō)：“您寫(xiě)了一個(gè)錯別字，您把菠蘿的菠寫(xiě)成了‘波’，上面應該還有個(gè)草字頭�！比缓蟀⒁炭戳丝床ぬ}的菠字說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，我一會(huì )兒等客人都走了就改過(guò)來(lái)。

　　”我笑了笑，過(guò)了一會(huì )兒客人都走了，阿姨拿起粉筆把這個(gè)字改了過(guò)來(lái)，然后我笑著(zhù)走了，這時(shí)我心里松了一口氣，我還以為我給阿姨點(diǎn)出錯誤，阿姨會(huì )說(shuō)我呢！這個(gè)阿姨不但沒(méi)有說(shuō)我，并且用和藹、溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)謝謝。

　　通過(guò)這件事，我想對大家說(shuō)：祖國的文字具有獨特的魅力，正確使用祖國文字，使中國悠久歷史文化源遠流長(cháng)，所以一定不要寫(xiě)錯喲！

　　文字的魅力作文 17

　　自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著(zhù)華夏文明一路走來(lái)。它經(jīng)過(guò)了時(shí)光的蕩滌，融注了千秋萬(wàn)世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。

　　古語(yǔ)云：“詩(shī)中有畫(huà)”，是的.，文字的魅力正在于它描繪了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)�！八�光瀲滟晴方好”的西湖秀子，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾大漠，“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車(chē)如流水馬如龍”的京都。各番景致，美在其中，何不令人心馳神往？

　　文字的性格多變，有時(shí)只是偶讀只言片語(yǔ)，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進(jìn)我們的血液，讓我們從此無(wú)法忘懷。

　　她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見(jiàn)君”的思念，也是“在天愿作比翼鳥(niǎo)”的堅貞不渝。她是“愿得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)”的羞澀……在詩(shī)歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發(fā)著(zhù)絲絲醇香。

　　文字的性格是時(shí)代的話(huà)語(yǔ)，它盛載著(zhù)太多的喜怒哀樂(lè )，映射了太多的興衰榮辱。一路沉淀，歷久彌香。用它歷經(jīng)千年積攢下來(lái)的魅力吸引著(zhù)你我，更征服了一個(gè)個(gè)不羈的靈魂。

　　流水潺潺，時(shí)光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會(huì )它的性格，重溫那“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。

　　文字的魅力作文 18

　　在歷史的長(cháng)河中，文字宛如一顆璀璨的明珠，散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的魅力。它穿越時(shí)空的界限，將無(wú)數的故事、情感與智慧傳遞給一代又一代的人。

　　文字是情感的載體。當我們翻開(kāi)一本古老的詩(shī)集，李白的 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，那豪邁的壯志豪情撲面而來(lái)，讓我們感受到他面對困境時(shí)的堅定信念；李清照的 “尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，僅僅幾個(gè)疊字，就將她內心的孤寂與愁苦刻畫(huà)得淋漓盡致。這些文字，如同穿越千年的時(shí)光隧道，讓我們與古人的情感產(chǎn)生強烈的共鳴。無(wú)論是喜悅、悲傷、憤怒還是思念，文字都能精準地將其表達出來(lái)，讓我們在閱讀中體會(huì )到人類(lèi)情感的豐富多彩。

　　文字是文化的傳承者。從甲骨文到金文，從篆書(shū)到隸書(shū)、楷書(shū)，文字的演變記錄著(zhù)中華民族的發(fā)展歷程。一部部經(jīng)典著(zhù)作，如《論語(yǔ)》《孟子》《史記》等，承載著(zhù)古人的思想精華和智慧結晶。通過(guò)文字，我們了解到儒家的仁愛(ài)思想、道家的無(wú)為而治，領(lǐng)略到古代歷史的波瀾壯闊。文字不僅傳承了本民族的文化，還促進(jìn)了不同文化之間的'交流與融合。當我們閱讀國外的文學(xué)作品時(shí)，如《簡(jiǎn)愛(ài)》《巴黎圣母院》，文字幫助我們跨越國界，了解不同國家的文化風(fēng)貌和價(jià)值觀(guān)，拓寬了我們的視野。

　　文字更是想象力的翅膀。在文學(xué)作品中，文字能夠構建出一個(gè)個(gè)奇幻的世界。讀《西游記》，我們仿佛跟隨唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的冒險之旅，在充滿(mǎn)妖魔鬼怪的世界里歷經(jīng)磨難；讀《哈利波特》系列，我們被帶入了神奇的魔法世界，與哈利一起學(xué)習魔法、對抗伏地魔。文字讓我們足不出戶(hù)，卻能領(lǐng)略到世間萬(wàn)物的奇妙，激發(fā)我們無(wú)限的想象力，讓我們的思維在廣袤的宇宙中自由翱翔。

　　文字的魅力無(wú)窮無(wú)盡，它如同一位無(wú)聲的導師，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，引領(lǐng)我們探索世界的奧秘，感受人生的喜怒哀樂(lè )。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應該珍惜文字，用心去閱讀、去書(shū)寫(xiě)，讓文字的魅力在我們的生活中綻放出更加絢爛的光彩。

　　文字的魅力作文 19

　　文字，是人類(lèi)文明的偉大創(chuàng )造，它以簡(jiǎn)潔而深刻的方式，展現出令人驚嘆的魅力。

　　從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組合開(kāi)始，文字便擁有了表達復雜含義的能力。一個(gè) “山” 字，寥寥幾筆，卻能讓我們腦海中浮現出連綿起伏、雄偉壯觀(guān)的山巒形象；一個(gè) “水” 字，靈動(dòng)的筆畫(huà)仿佛勾勒出潺潺流淌、波光粼粼的水流。文字用最凝練的形式，將世間萬(wàn)物濃縮其中，讓我們在一瞥之間，便能領(lǐng)悟到豐富的意象。

　　文字能夠記錄歷史，讓過(guò)去的時(shí)光得以重現。古老的史書(shū)通過(guò)文字，將朝代的更迭、戰爭的勝負、英雄的事跡一一記載下來(lái)。我們從《資治通鑒》中了解到歷代王朝的興衰得失，從《漢書(shū)》中認識到眾多仁人志士的風(fēng)采。這些文字讓歷史不再是模糊的概念，而是生動(dòng)鮮活的畫(huà)面，讓我們得以穿越時(shí)空，與古人對話(huà)，汲取歷史的經(jīng)驗教訓。

　　在文學(xué)的領(lǐng)域里，文字更是展現出了無(wú)與倫比的魅力。優(yōu)秀的`作家運用文字，編織出一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，通過(guò)細膩的文字描繪出了一個(gè)龐大而復雜的家族興衰史，書(shū)中眾多性格鮮明的人物躍然紙上，他們的悲歡離合、愛(ài)恨情仇，讓我們如癡如醉。文字賦予了這些虛構的人物以生命，讓我們仿佛置身于那個(gè)繁華又無(wú)奈的大觀(guān)園中。

　　文字還具有強大的感染力。一篇充滿(mǎn)激情的演講詞，能夠點(diǎn)燃聽(tīng)眾心中的熱血，激發(fā)他們的斗志；一封飽含深情的家書(shū)，能讓遠在他鄉的游子感受到家的溫暖與牽掛。當我們讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，內心會(huì )不自覺(jué)地泛起漣漪，或感動(dòng)得熱淚盈眶，或因憤怒而義憤填膺。文字就像一把神奇的鑰匙，能夠打開(kāi)我們內心深處最柔軟的角落。

　　文字的魅力，還在于它的開(kāi)放性和包容性。不同的人對同一篇文字可能會(huì )有不同的理解和感悟。一首朦朧詩(shī)，每個(gè)人都能根據自己的生活經(jīng)歷和情感體驗，解讀出屬于自己的獨特含義。文字給了我們自由想象和發(fā)揮的空間，讓我們在閱讀和思考中不斷豐富自己的精神世界。

　　在當今時(shí)代，雖然多媒體信息充斥著(zhù)我們的生活，但文字的魅力依然不減。它是我們與世界溝通、與自己對話(huà)的重要工具，值得我們用心去品味和珍視。

　　文字的魅力作文 20

　　文字，猶如一把神奇的魔杖，輕輕一揮，便能釋放出無(wú)盡的魅力。

　　它是思想的結晶。古往今來(lái)，無(wú)數的思想家、哲學(xué)家通過(guò)文字闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和理論。柏拉圖的《理想國》，以文字的形式構建了一個(gè)完美的社會(huì )藍圖，引發(fā)了后人對理想社會(huì )的不斷思考和探索；馬克思的《資本論》，用嚴謹的文字剖析了資本主義社會(huì )的經(jīng)濟運行規律，為無(wú)產(chǎn)階級革命提供了強大的理論武器。這些文字承載著(zhù)深邃的思想，如同火炬，照亮了人類(lèi)前行的道路。

　　文字能夠描繪出世間最美麗的風(fēng)景。當我們讀到 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色” 時(shí)，眼前仿佛出現了一幅色彩斑斕的秋日江景圖，天邊絢麗的晚霞與孤獨飛翔的野鴨相映成趣，秋水與天空融為一體，無(wú)邊無(wú)際。文字讓我們足不出戶(hù)，就能領(lǐng)略到祖國山河的壯美，感受到大自然的鬼斧神工。即使是平凡的事物，在文字的描繪下也能變得生動(dòng)有趣。汪曾祺在他的散文中，對家鄉的食物、風(fēng)俗進(jìn)行了細致入微的描寫(xiě)，讓那些看似普通的日常點(diǎn)滴充滿(mǎn)了生活的韻味，讓我們感受到了平凡生活中的美好。

　　文字是情感的寄托。在書(shū)信往來(lái)中，文字傳遞著(zhù)人與人之間的深情厚誼。無(wú)論是戀人之間傾訴相思的情書(shū)，還是朋友之間分享生活的信件，文字都將那份真摯的情感傳遞到對方的手中、心中。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，雖然交流方式更加便捷多樣，但一封手寫(xiě)的信件，那些充滿(mǎn)溫度的文字，依然有著(zhù)不可替代的'魅力。它讓我們在快節奏的生活中，感受到一種久違的溫暖和真誠。

　　文字還具有強大的創(chuàng )造力。作家們用文字創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)全新的世界，塑造出無(wú)數個(gè)性鮮明的人物形象。J.K. 羅琳創(chuàng )造的哈利波特魔法世界，吸引了全球無(wú)數讀者的目光，那些神奇的魔法咒語(yǔ)、奇妙的魔法生物，都是文字創(chuàng )造力的體現。在這個(gè)世界里，讀者們跟隨哈利一起冒險，見(jiàn)證他的成長(cháng)，仿佛自己也成為了魔法世界的一員。

　　文字的魅力是多方面的，它是人類(lèi)智慧的閃耀光芒，是情感交流的橋梁，是創(chuàng )造力的源泉。讓我們沉浸在文字的世界里，感受它的魅力，汲取它的力量，讓我們的生活因文字而更加豐富多彩。

　　文字的魅力作文 21

　　在人類(lèi)文明的浩瀚星空中，文字是一顆最為耀眼的星辰，散發(fā)著(zhù)永恒的魅力。

　　文字具有跨越時(shí)空的力量。數千年前的古埃及象形文字，記錄了那個(gè)古老文明的輝煌歷史；古代中國的甲骨文，揭開(kāi)了華夏民族早期文化的神秘面紗。這些古老的文字，雖然歷經(jīng)歲月的滄桑，但其所蘊含的信息和魅力依然能夠穿越時(shí)空，呈現在我們面前。它們讓我們了解到不同地域、不同時(shí)代的人們的生活方式、宗教信仰和社會(huì )制度，讓人類(lèi)的歷史得以完整地延續。

　　文字能夠塑造人的靈魂。一本好書(shū)，一段優(yōu)美的文字，往往能夠對讀者產(chǎn)生深遠的影響。當我們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，書(shū)中的人物形象和故事情節會(huì )在我們心中留下深刻的印記。例如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金堅韌不拔的意志和為理想而獻身的精神，激勵著(zhù)無(wú)數讀者在面對困難時(shí)勇往直前；讀《平凡的世界》，孫少安、孫少平兄弟在艱苦生活中不屈不撓的奮斗歷程，讓我們懂得了生活的真諦和人性的光輝。文字通過(guò)這些生動(dòng)的形象和感人的故事，潛移默化地影響著(zhù)我們的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，塑造著(zhù)我們的靈魂。

　　文字還是溝通交流的重要工具。在日常生活中，我們用文字來(lái)表達自己的想法、感受和需求。一封郵件、一條短信、一篇社交媒體的帖子，文字幫助我們與他人分享生活、交流思想。在跨文化交流中，文字更是打破了語(yǔ)言和文化的障礙。翻譯家們通過(guò)文字，將不同國家的`優(yōu)秀文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著(zhù)作介紹給全世界的讀者，促進(jìn)了文化的交流與融合。文字讓世界變得更加緊密，讓不同民族的人們能夠相互理解、相互學(xué)習。

　　文字的魅力還體現在它的藝術(shù)性上。書(shū)法藝術(shù)將文字的形態(tài)美發(fā)揮到了極致，從王羲之的飄逸灑脫到顏真卿的雄渾大氣，書(shū)法作品中的每一個(gè)字都蘊含著(zhù)書(shū)法家的個(gè)性和情感，成為了藝術(shù)瑰寶。詩(shī)歌則將文字的韻律美展現得淋漓盡致，押韻、平仄的運用讓詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，富有節奏感和音樂(lè )美。文字在藝術(shù)領(lǐng)域的表現形式多樣，為我們帶來(lái)了豐富的審美體驗。

　　總之，文字的魅力無(wú)處不在，它貫穿了人類(lèi)文明的始終，影響著(zhù)我們生活的方方面面。我們應當珍視文字，不斷挖掘和感受它的魅力，讓文字在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光彩。

　　文字的魅力作文 22

　　文字，宛如一座神秘的寶藏，蘊藏著(zhù)無(wú)盡的魅力等待我們去挖掘。

　　它是記憶的守護者。我們用文字記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的瞬間、難忘的經(jīng)歷、成長(cháng)的煩惱，都被文字一一珍藏。一本日記，記錄著(zhù)我們的青春歲月，多年后翻開(kāi)，那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、夢(mèng)想與迷茫，都能瞬間涌上心頭。文字讓記憶變得更加清晰、更加深刻，讓我們在歲月的長(cháng)河中不會(huì )迷失自己的足跡。

　　文字能夠引發(fā)共鳴。當我們讀到一篇與自己內心感受契合的文章時(shí)，那種共鳴的感覺(jué)是無(wú)比美妙的。比如，當我們經(jīng)歷了挫折和失敗，心情低落時(shí)，讀到普希金的 “假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨”，仿佛這些文字就是為我們此刻的心情而寫(xiě)，它們給予我們安慰和鼓勵，讓我們重新燃起對生活的希望。文字跨越了個(gè)體的差異，將有著(zhù)相似情感體驗的人們連接在一起，讓我們感受到自己并不孤單。

　　文字具有啟迪智慧的作用。在學(xué)術(shù)著(zhù)作中，文字將人類(lèi)對自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)的研究成果呈現出來(lái)。牛頓的《自然哲學(xué)的數學(xué)原理》，用文字闡述了經(jīng)典力學(xué)的基本原理，開(kāi)啟了科學(xué)發(fā)展的新紀元；亞當斯密的《國富論》，通過(guò)文字對市場(chǎng)經(jīng)濟進(jìn)行了深入分析，為經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展奠定了基礎。這些文字讓我們站在巨人的肩膀上，不斷探索未知，拓展自己的知識邊界，提升自己的智慧水平。

　　文字在文學(xué)創(chuàng )作中展現出了獨特的魅力。作家們運用文字的技巧，如比喻、擬人、夸張等修辭手法，營(yíng)造出各種奇妙的氛圍和意境。魯迅在《祝�！分�，通過(guò)對環(huán)境的描寫(xiě) “舊歷的`年底畢竟最像年底，村鎮上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)�；野咨�的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著(zhù)一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿(mǎn)了幽微的火藥香”，為故事的展開(kāi)奠定了悲涼的基調，讓讀者深刻感受到了封建社會(huì )的壓抑和冷酷。

　　文字的魅力是無(wú)窮的，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我們內心世界、知識世界和情感世界的大門(mén)，讓我們在這個(gè)豐富多彩的世界中不斷探索、成長(cháng)。

　　文字的魅力作文 23

　　文字，是人類(lèi)文明的偉大標志，它以獨特的魅力影響著(zhù)我們的生活。

　　文字是知識的寶庫。從科學(xué)技術(shù)到人文歷史，從天文地理到藝術(shù)文學(xué)，幾乎所有的知識都通過(guò)文字得以保存和傳播。我們在學(xué)校里學(xué)習的各種教科書(shū)，從數學(xué)公式到歷史事件，從物理原理到文學(xué)賞析，都是文字的結晶。通過(guò)閱讀這些文字，我們不斷積累知識，豐富自己的學(xué)識。無(wú)論是古代的《天工開(kāi)物》記錄了中國古代的農業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還是現代的科學(xué)研究論文闡述最新的科研成果，文字都在知識的傳承和創(chuàng )新中發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。

　　文字能夠傳遞情感，溫暖人心。在節日里，我們發(fā)送的祝福短信，雖然只有短短幾句話(huà)，但其中飽含的親情、友情和愛(ài)情，卻能通過(guò)文字傳遞到對方的心中。當我們遭遇挫折時(shí)，朋友發(fā)來(lái)的鼓勵的文字，如 “加油，你一定可以的！困難只是暫時(shí)的”，這些簡(jiǎn)單的文字卻能給予我們力量，讓我們重新振作起來(lái)。文字讓情感的交流更加細膩、更加真摯，它能夠跨越距離，讓人與人之間的關(guān)系更加緊密。

　　文字在文化傳承中扮演著(zhù)重要角色。每個(gè)民族都有自己獨特的文化，而文字是文化傳承的重要載體。中國的詩(shī)詞歌賦、傳統戲曲、民間故事等，都是通過(guò)文字一代一代地傳承下來(lái)。這些文字作品中蘊含著(zhù)中華民族的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和審美情趣。通過(guò)學(xué)習和閱讀這些文字，我們能夠了解自己民族的文化根源，增強民族自豪感和文化認同感。同樣，世界上其他民族的優(yōu)秀文化，如古希臘神話(huà)、印度史詩(shī)等，也通過(guò)文字得以在全球范圍內傳播，促進(jìn)了不同文化之間的交流與融合。

　　文字還具有激發(fā)創(chuàng )造力的魅力。在寫(xiě)作過(guò)程中，作者運用文字構建自己的`想象世界，創(chuàng )造出獨特的人物形象和故事情節。而讀者在閱讀時(shí)，也會(huì )受到文字的啟發(fā)，展開(kāi)自己的想象。比如，當我們閱讀科幻小說(shuō)時(shí)，作者用文字描繪出的未來(lái)世界、外星生物等奇妙景象，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣和對未來(lái)的想象，說(shuō)不定還會(huì )促使一些讀者投身于科學(xué)研究，為實(shí)現這些想象中的場(chǎng)景而努力。

　　文字的魅力是多維度的，它是知識的源泉、情感的紐帶、文化的傳承者和創(chuàng )造力的激發(fā)者。讓我們熱愛(ài)文字，在文字的世界中不斷探索和成長(cháng)。

　　文字的魅力作文 24

　　在人類(lèi)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，文字宛如一顆璀璨的明星，散發(fā)著(zhù)獨特而迷人的魅力。

　　文字是歷史的見(jiàn)證者。從古老的楔形文字到現代的各種文字體系，它們記錄了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展變遷。歷史學(xué)家通過(guò)研究古代文獻中的文字，還原了古代王朝的政治制度、經(jīng)濟狀況和社會(huì )風(fēng)貌。例如，通過(guò)對敦煌莫高窟藏經(jīng)洞中的文書(shū)研究，我們對古代絲綢之路的貿易往來(lái)、文化交流有了更深入的'了解。文字讓歷史不再是模糊的傳說(shuō)，而是有跡可循的真實(shí)記錄，使我們能夠從過(guò)去的經(jīng)驗中汲取智慧，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。

　　文字具有強大的表現力。它能夠將抽象的概念具象化，將復雜的情感簡(jiǎn)單化。一個(gè) “愛(ài)” 字，包含了世間無(wú)數種情感，父母對子女的疼愛(ài)、戀人之間的相愛(ài)、對祖國的熱愛(ài)等，文字用最簡(jiǎn)潔的形式表達了最豐富的內涵。在文學(xué)作品中，作者通過(guò)細膩的文字描寫(xiě)，能夠讓讀者感同身受。如沈從文在《邊城》中對翠翠的描寫(xiě) “翠翠在風(fēng)日里長(cháng)養著(zhù)，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長(cháng)養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣”，短短幾句話(huà)，一個(gè)純真可愛(ài)的湘西少女形象便躍然紙上，讓我們仿佛親眼看到了翠翠的模樣。

　　文字是溝通的橋梁。在全球化的今天，不同國家、不同民族之間的交流日益頻繁，文字在其中起到了至關(guān)重要的作用。翻譯工作者通過(guò)文字，將不同語(yǔ)言的信息進(jìn)行轉換，使得各國人民能夠相互了解、相互學(xué)習。無(wú)論是國際會(huì )議上的文件交流，還是跨國公司的商務(wù)合作，文字都是信息傳遞的主要工具。即使在同一語(yǔ)言環(huán)境中，文字也能幫助我們更準確地表達自己的想法，避免因口頭表達的模糊性而產(chǎn)生誤解。

　　文字還能激發(fā)我們的思考。當我們閱讀一篇富有哲理的文章或一本思想深刻的書(shū)籍時(shí)，文字會(huì )引導我們思考人生的意義、社會(huì )的問(wèn)題等。例如，讀尼采的哲學(xué)著(zhù)作，他的文字充滿(mǎn)了對傳統道德和價(jià)值觀(guān)的挑戰，促使我們重新審視自己的觀(guān)念和行為。文字讓我們的思維更加活躍，不斷拓展我們的思想深度和廣度。

　　文字的魅力貫穿了人類(lèi)生活的方方面面，它是歷史的傳承者、情感的表達者、溝通的媒介和思想的啟迪者。我們應該用心去感受文字的魅力，讓文字為我們的生活增添更多的色彩。

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