我的朋友作文精選【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文1
在生活中我的好朋友數不勝數，其中我印象最深刻的就是一個(gè)叫李致的女孩兒。她有一頭濃密的黑發(fā)，粉嘟嘟的圓臉，她的眉毛彎彎的像柳葉，又清秀又漂亮。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大大地黑珍珠。她那端莊秀氣的鼻子下有一張櫻桃小嘴，色澤紅潤。她的笑容才是最美的':她一笑就露出兩個(gè)深深的小酒窩，紅潤的小嘴露出兩排白玉般的牙齒。我和李致從小一起長(cháng)大，整天形影不離，活像一對親姐妹。
李致是個(gè)大方大度的女孩。還記得有一次，李致買(mǎi)了一個(gè)“投籃游戲機”，這恰恰也是我喜歡的玩具。一天，我在院子里玩，遠遠望去突然看見(jiàn)李致在聚精會(huì )神的玩一個(gè)東西，我便悄悄地走過(guò)去想看看她在干什么，“哇”，她手上玩的正是我心儀的投籃游戲機，我的眼中立馬閃現出了羨慕的眼光，這時(shí)，我小聲的對她說(shuō)：“可以借我玩一玩嗎？”，我打斷了正在聚精會(huì )神玩著(zhù)游戲的李致，雖然李致正玩得興致勃勃，可一看見(jiàn)我滿(mǎn)臉期待的表情，便毫不猶豫答應了。我十分興奮，一把把游戲機“搶”過(guò)來(lái)，玩了一遍又一遍，一遍又一遍......連我自己也不清楚玩了多少次，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我的耳邊響起，“可以還給我了嗎？”我先是一愣，后來(lái)才發(fā)現自己已經(jīng)玩了很久了，都忘記了她的存在，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。我剛想把游戲機還給她，忽然發(fā)現她手里拿著(zhù)一頂棒球帽，便想開(kāi)玩笑把它扔進(jìn)去。于是我瀟灑的一扔，誰(shuí)知用力過(guò)猛，游戲機沒(méi)有像我想象中那樣乖乖地落進(jìn)帽子里，而是“啪”的一聲掉在了地上，我們倆都嚇呆了，李致輕輕地彎下腰撿起了游戲機，我看見(jiàn)幾顆晶瑩的淚珠從她那雙水汪汪的大眼睛中流出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)游戲機已經(jīng)摔壞了。我想她一定會(huì )責怪我，便連聲道歉，“對不起，對不起......”但是李致并沒(méi)有責怪我，而是用她的雙手抹去了臉上的淚水，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，玩具壞了不算什么，下次小心點(diǎn)就行了，我們還是好朋友�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我感動(dòng)萬(wàn)分，使勁的點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我學(xué)習到了她那大方大度的優(yōu)良品質(zhì)。在以后的生活和學(xué)習中，我也要像她那樣有一顆包容他人的心。
我的朋友作文2
在這大千世界，每個(gè)人都有不同的興趣。有人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì )帶給他廣博的知識和無(wú)限的樂(lè )趣；有人喜歡養花，說(shuō)它有益身心健康，勝過(guò)吃藥，其樂(lè )無(wú)窮。我卻特別鐘情于我的書(shū)，覺(jué)得看書(shū)這件事也有其獨特的樂(lè )趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與李白斗詩(shī)百篇；與王勃交流那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的句子；也體會(huì )過(guò)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@句話(huà)里面深含的意境。因此，我在小時(shí)候便與書(shū)結下了不解之緣。
我最早的讀物是印著(zhù)“三國演義”故事的小人書(shū)。這些書(shū)圖文并茂，很是好看。剛看的時(shí)候，我還對于有些語(yǔ)句不理解，查了字典以后，就了解了它們。
開(kāi)始我看得津津有味，過(guò)了幾個(gè)月以后，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，爸爸又給我買(mǎi)了好幾種類(lèi)型的書(shū)籍。我不停地讀著(zhù)它們，只要手中一有書(shū)讀，我就忘記了其他事情，最后因為忘了寫(xiě)作業(yè)被奶奶罵了幾次。
漸漸地，我的閱讀速度快了起來(lái)，之前買(mǎi)來(lái)的書(shū)很快就被我讀完了。我不滿(mǎn)足現況，于是又開(kāi)始借同學(xué)們的書(shū)。以至于我養成了一個(gè)習慣：只要看見(jiàn)誰(shuí)手中有我沒(méi)看過(guò)的圖書(shū)，我就要馬上沖過(guò)去第一時(shí)間把這本書(shū)借過(guò)來(lái)看。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@種醉心閱讀的少年來(lái)說(shuō)，它的功用更是不言而喻。從上小學(xué)開(kāi)始，我的作文便常常居全班之首，閱讀也大大擴展了我的想象力。旅游時(shí)看見(jiàn)一些五彩斑斕的珊瑚，我會(huì )看上半天，想象一下它們是怎么形成的；看見(jiàn)一些乞丐在乞討，我會(huì )黯然神傷，編織他們的悲慘身世。
后來(lái)，我又不滿(mǎn)足于只看普通的故事書(shū)了，圖書(shū)館那豐富的書(shū)籍資源又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。那些古今中外的名著(zhù)使我如醉如癡，只要一有時(shí)間我就會(huì )到這里來(lái)讀書(shū)。這時(shí)候我已經(jīng)在閱讀一些有哲理性的.書(shū)和一些比較晦澀難懂的書(shū)。
讀書(shū)成了我生命中必不可少的一部分，已經(jīng)可以說(shuō)是：“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！� 多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海流連。是書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)，讓我在迷霧之中沒(méi)有迷失方向，走上了一條真理之路；是書(shū)，讓我從中獲取精神營(yíng)養在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)，是它改變了我的一生……
書(shū)，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造生活……
我的朋友作文3
在我那認識的眾多人當中，有一位，很是特別的朋友，關(guān)于她的記憶，我尤其難忘。
好似在我還很小的時(shí)候，大約三、四歲還是幼兒園的時(shí)候，我們就相識了。那時(shí)的記憶模糊，只是記錄了兩件事：一次我媽媽和她的媽媽一起從幼兒園接我們兩個(gè)回家。再一次，幼兒園大班的時(shí)候，與她還有一個(gè)女孩（李欣雨）在一個(gè)班上。小時(shí)候的她與現在的她差別很大的.，聽(tīng)現在的她說(shuō)，幼兒園的她常被人欺負呢。
現在的她與以前的她判若兩人。
四年級暑假時(shí)，我和她都去參加了一個(gè)暑假的跆拳道訓練，下午又去其它的班，當下午的班結束的時(shí)候，我便跟她去游泳。
雖然我們感情很好，但經(jīng)常鬧矛盾。有時(shí)訓練的時(shí)候就坐著(zhù)誰(shuí)也不理誰(shuí)，不過(guò)，一兩分鐘過(guò)去后就和解了。常是小我九個(gè)月零五天的她主動(dòng)找我和解。
不是我不主動(dòng)，是因為只有她才能和解。因為經(jīng)常鬧了矛盾，我找她，她不理我，只有等她來(lái)找我才和解得了。
一次休息時(shí)間，我們互相生悶氣，不理對方，當我們正盤(pán)腿坐著(zhù)，一副決不主動(dòng)和好的情態(tài)之時(shí)，老天爺幫了我們，她一扭頭，說(shuō)：呀！你頭發(fā)上有蟲(chóng)子！啊，什么？頭發(fā)上有蟲(chóng)子呀，蟲(chóng)子，你為何偏偏認準了我呢？為什么要跳到我的頭上呢？我幫你拿下來(lái)。她說(shuō)，我便動(dòng)也不敢動(dòng)，等她小心翼翼地取下來(lái)后，才看清是一只陌生的蟲(chóng)子，雖說(shuō)很可怕，還是謝謝蟲(chóng)子讓我們重歸于好。
還有一次，我和她相約去游泳。
中途，我們又鬧了別扭，一個(gè)在這邊，一個(gè)卻在那邊。她在水臺邊跳水，我無(wú)奈地躺在水中，頭朝上，任由水的浮力托都我漂蕩......幾次，在水邊我游過(guò)去找她，她轉向就走，這下，氣又重歸我的心頭，隨之也漂走了。不久，她來(lái)約我去跳水，我又好氣又好笑，也只好從了。
對于這樣的人，我跟她約定，下次鬧矛盾，我先道歉，再下次，她主動(dòng)，這樣輪回�？筛郊訔l件是：被道歉的人一定要原諒對方。
呵呵，她----是我的好朋友鄭柒柒！
我的朋友作文4
朋友，是每個(gè)人生命中不可缺少的組成部分，是可以“有福同享，有難同當”的一個(gè)人，我就交了你這樣一個(gè)好朋友。
你，淡淡的眉毛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，看起來(lái)一副滿(mǎn)腹經(jīng)綸的樣子，紅櫻桃似的小嘴一直嘮叨……總而言之，你特別美麗。
你很關(guān)心我。有一次我身體不舒服，有氣無(wú)力的坐在座位上，你輕輕的走過(guò)來(lái)挨著(zhù)我坐下，看我臉色蒼白，一便摸我的'手，感到冰冷極了，摸摸額頭也滾燙滾燙的。你吃驚地說(shuō)：“快點(diǎn)回宿舍吧，萬(wàn)一燒‘糊涂’了，讓我怎么辦呢？”我有氣無(wú)力的說(shuō)我沒(méi)事，再撐撐就放學(xué)了，你別擔心我�？赡悴灰啦火�，硬拉著(zhù)我去找老師。路上一直在問(wèn)我：“怎么樣了？身體沒(méi)事吧？有事就跟我說(shuō)，別自己憋著(zhù)�！绷窟^(guò)體溫38度多，你特別驚訝，一直扶著(zhù)我回到了宿舍。我躺下后，你跑去摸了一下暖氣，挺暖和。幫我撐開(kāi)了床，蓋好被子，還害怕我一個(gè)人在宿舍悶得慌，便拿上樊雨欣的MP3給我，說(shuō)：“你聽(tīng)著(zhù)歌睡覺(jué)可能會(huì )舒服一點(diǎn)，快歇歇，我先去上課了，下課來(lái)看你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，你悄悄走了。躺在床上，我眼淚不由自主的就流了下來(lái)。一方面是因為身體不舒服，另一方面被你的關(guān)心感動(dòng)了。
你不僅在生活上關(guān)心我，學(xué)習上更加重視我，幫助我。
一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，你知道后很熱心地幫助了我。只見(jiàn)你瀏覽了幾遍題目，拿著(zhù)筆轉了幾圈，便開(kāi)始在草稿紙上演算起來(lái)。你一邊看題目，一邊畫(huà)著(zhù)一些奇奇怪怪的符號。忽然你兩眼放光，高興地對我說(shuō)：“我會(huì )做了！”你一步步跟著(zhù)我一起分析步驟：先找出重要語(yǔ)句，找出等量關(guān)系，看已知條件……但等你講完后，我還是迷迷糊糊，看到我還沒(méi)有明白，你并沒(méi)有責怪，而是又耐心的給我講解了一遍，比第一遍還詳細耐心。我最終明白了！心情輕松了許多，也十分感動(dòng)，一直跟你道謝，你卻說(shuō)：“好朋友嘛，互相幫助是應該的。別氣”。
不管課上課下，你總是那么關(guān)心我。我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起討論問(wèn)題解決疑難……
我現在已經(jīng)都離不開(kāi)你了呀，我的斯然。你是我一輩子的好閨蜜！
我的朋友作文5
他，一頭短發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀光閃爍的白發(fā)；平整、規矩的“小平頭”使那幾縷白色尤為刺眼，歲月在他的臉上刻上道道皺紋，并不深的褶皺中填滿(mǎn)了滄桑。厚實(shí)的嘴唇襯上筆挺的鼻子顯得忠厚樸實(shí)。唯獨那雙眼睛，閃著(zhù)深邃的光，時(shí)而和藹可親，時(shí)而寒氣逼人，時(shí)而嚴謹不茍，時(shí)而笑意盎然，顯得炯炯有神。
他會(huì )因我做了錯事而大發(fā)雷霆，雙眉緊蹙，怒目圓睜，冷峻的目光好似一把把利劍刺痛我，帶著(zhù)毫不掩飾的憤怒。而我，只能默不作聲地站著(zhù)，抵御那似乎閃著(zhù)“兇光”的眼神，脊背發(fā)麻，衣衫被冷汗浸濕，無(wú)須抬頭便能想象出他那張因憤怒而扭曲的臉——眉毛一根根立起，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，緊繃的臉就像一座活火山，再也壓抑不住蓄積已久的怒火，隨時(shí)可能?chē)姲l(fā)，讓人無(wú)處可逃。此時(shí)的他，逼人的氣勢讓人無(wú)端產(chǎn)生一股壓迫感；此時(shí)的他，是一顆一觸即爆的定時(shí)炸彈。
猛地，一聲怒吼沖進(jìn)我的耳朵，炸彈轟然炸響，震得我耳膜生疼。盡管早有準備，我還是猝不及防的渾身一顫。我把頭垂得更低——我不敢看他的眼神，那種泛著(zhù)冷意的，似乎能穿透你的身體把你看透的眼神。
真令人難以置信，如此可怖的他竟然也有幽默，甚至慈愛(ài)的一面。
他竟喜歡看《貓和老鼠》！當電視放映時(shí)，我倆總是并排坐在床上捧腹大笑。那時(shí)，他的眼里泛著(zhù)層層笑意，眼角的皺紋像一條魚(yú)尾，眼睛瞇成一條縫，嘴角夸張地上揚，與那張怒氣沖天的臉迥乎不同。而當我生病，他那長(cháng)滿(mǎn)繭的大手撫上我的額頭時(shí)，那眼里溢出的滿(mǎn)滿(mǎn)關(guān)心，也會(huì )讓我不自覺(jué)地忘記那雙眼里滿(mǎn)是怒火的'樣子……
一日早上，因鬧鐘沒(méi)電而睡過(guò)頭的我正急匆匆地刷牙洗臉，他見(jiàn)了以后立馬爬起來(lái)，一手拽過(guò)衣服三下兩下地套上，顧不得吃飯便撈起車(chē)鑰匙小跑著(zhù)下樓。待我準備完畢他早已發(fā)動(dòng)引擎等著(zhù)了。一路上，他把車(chē)開(kāi)得飛快，一遇上擋路的便不滿(mǎn)地嘟囔，好像要遲到的人是他似的。來(lái)到教室，我并沒(méi)有遲到，心中慶幸時(shí)也十分感激他。原來(lái)，他也不是那么狠心。
他是我的父親，一位嚴厲而又不失慈愛(ài)的父親。有時(shí)，他像一個(gè)天真爛漫的孩子，陪我玩鬧；有時(shí)，又仗著(zhù)自己比我大教訓我；有時(shí)，他也會(huì )不顧一切地幫助我。他不僅是我的父親，更是我的朋友。
我的朋友作文6
他個(gè)子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大蘋(píng)果；他走起路來(lái)一搖一擺，像一只企鵝。他是誰(shuí)呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長(cháng)得又胖又矮的，遠遠看去感覺(jué)就像一個(gè)上細下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會(huì )異口同聲地說(shuō)趙濤。
趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ)，總是愛(ài)說(shuō)“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓了一頓，老師讓他站著(zhù)聽(tīng)課，結果他的口頭語(yǔ)又犯了，問(wèn)老師，“然后呢？”老師沒(méi)明白什么意思，他竟然膽大包天地說(shuō)：“你讓我站著(zhù)，然后干什么？”老師非常生氣地說(shuō)：“然后你給我上講臺這里站著(zhù)？”然后他就耷拉著(zhù)腦袋走到講臺前面了，結果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了，竟然還問(wèn)到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現在馬上給我上教室外面站著(zhù)�！彼仡^看了看老師，又想說(shuō)什么�！崩蠋熣f(shuō)：“馬上出去，不要說(shuō)話(huà)�！彼诡^喪氣地出去了。哎，這個(gè)笨家伙，口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。有一次，我們叫他出去玩槍?xiě)鹩螒�。他竟然手里還拿著(zhù)一本書(shū)，邊走邊看。我們互相追逐的時(shí)候，他還不忘抽空瞅兩眼，結果他一不留神，一頭栽進(jìn)了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒(méi)玩完了地講知識。有一次我無(wú)意中問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題“藍鯨一天吃多少?lài)嵤澄�？”他說(shuō)：“據我所知”然后就講了藍鯨的祖先，鯨魚(yú)的科目，人類(lèi)為什么捕殺鯨魚(yú)，藍鯨最?lèi)?ài)吃磷蝦，藍鯨為什么愛(ài)吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著(zhù)了，我幾次想逃開(kāi)，但是他死死地拽著(zhù)我的.衣服不放，繼續給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個(gè)機會(huì )，我就溜得遠遠的了，從那以后我再也不敢問(wèn)他問(wèn)題了。
這就是我的朋友趙濤。
我的朋友作文7
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言，叫做“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是俄國著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。因為我喜歡讀書(shū)，也從中嘗到了收獲的樂(lè )趣，對這句話(huà)我體會(huì )特別深刻。
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)智慧的寶庫。在書(shū)籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫，它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的寶藏，也是我們強壯的營(yíng)養。
讀書(shū)要讀好書(shū)，讀一本好書(shū)，就等于交了一個(gè)好朋友。為了讓我拓寬知識面，提高學(xué)習成績(jì)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，讀的書(shū)沒(méi)有了可愛(ài)的小人，沒(méi)有了漂亮的圖畫(huà)，而在一篇篇的文字中卻隱含著(zhù)許許多多的知識。老師教我識字，教我讀書(shū)，從此，窗前就時(shí)常出現我朗朗的讀書(shū)聲。稍大些，學(xué)習寫(xiě)作文了，老師說(shuō)，“要學(xué)會(huì )寫(xiě)作，首先就要學(xué)會(huì )讀書(shū)！”，那時(shí)每個(gè)星期都有一項特殊的'作業(yè)——把書(shū)上的好詞好句摘抄下來(lái)，收集起來(lái)。開(kāi)始，憑著(zhù)喜歡讀書(shū)的勁頭，挺勤奮的，就像一只勤勞的小蜜蜂在采蜜，可隨著(zhù)作業(yè)的增多，坐下來(lái)讀書(shū)的時(shí)間少了，“采蜜”也成了應付式的作業(yè)，它的好處也就名存實(shí)亡了。在那段時(shí)間，我的作文寫(xiě)得實(shí)在不怎么樣！也就是在這個(gè)時(shí)候，我變得不喜歡讀書(shū)了，整天看電視，書(shū)這位朋友離我遠去，書(shū)架上的書(shū)也鋪上了灰塵。當我重新與書(shū)交朋友時(shí)，是四年級的時(shí)候，那時(shí)我在中國少年雛鷹網(wǎng)參加小記者培訓，深深感到自己的不足，為了寫(xiě)好稿件，不得不花時(shí)間去翻查資料，組織材料，終于，功夫不負有心人，我如愿以?xún)數爻蔀榱艘幻∮浾�，我深深地體會(huì )到與書(shū)交朋友的好處。從此，我天天捧著(zhù)它，貪婪地吸收著(zhù)里面的知識，我讀的書(shū)越來(lái)越多，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是，我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。
書(shū)就像一位默默無(wú)聞的朋友，永遠堅定地站在你身后，做你強大的精神后盾，支持你、鼓勵你、鞭策你、啟迪你。
我喜歡讀書(shū)，因為它是我快樂(lè )的源泉；我喜歡讀書(shū)，因為它給我一個(gè)飛翔的天空；我喜歡讀書(shū)，因為它是我永遠的朋友……
我的朋友作文8
我的好朋友是韻韻姐姐，她13歲，是保定市十七中初一的一名學(xué)生，她是一位會(huì )關(guān)心別人的人，我非常喜歡她!
她的頭發(fā)短短的，頭發(fā)簾兒斜斜的，笑起來(lái)時(shí)，眼睛像一條線(xiàn)，看上去甜甜的，很溫柔的感覺(jué)。
她喜歡黃色，愛(ài)穿運動(dòng)服，愛(ài)和小朋友一起玩兒。
我們幾家人一起聚會(huì )時(shí)，她總是照顧我們幾個(gè)弟弟、妹妹們，給我們夾菜……我們都很喜歡姐姐，我以后要向她學(xué)習，照顧比我小的孩子們。
這就是我的好朋友韻韻姐姐。
我很敬佩一個(gè)人，他就是我的朋友李磊，說(shuō)起他，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習。
他是一個(gè)助人為樂(lè )，待人禮貌的少年。他身體好，學(xué)習好，品德更好。很少說(shuō)話(huà)，選如過(guò)很多次三好學(xué)生。
我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話(huà)說(shuō)：在家靠親人，在外靠朋友。沒(méi)錯，我很羨慕他那助人為樂(lè )的精神。他還很勤奮，一次老師把作業(yè)布置完，下課后，他沒(méi)出去玩，作業(yè)寫(xiě)完了，才出去玩的。
在美術(shù)課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠成為好朋友，讓我們彼此去體會(huì )。
他助人為樂(lè )的精神，值得我去學(xué)習。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。
今天，我去姨姥家看兩只可愛(ài)的小狗：一只叫球球，一只叫毛球。我坐在躺椅上，球球用可憐的眼睛看著(zhù)我，好象在說(shuō)：“你怎么不讓我坐啊?”我抱起它，它用舌頭舔著(zhù)我的手。
另只狗叫毛球，它是一只中型犬，它是英國的'一種狗叫湖畔綆。它長(cháng)著(zhù)尖利帶鉤的的牙齒，它象個(gè)小老頭似的，毛長(cháng)得都把眼睛蓋住了，它有象香腸一樣直的尾巴。它可霸道了，我跑到它的前面，它就咬我的褲子。它倆都怕鞭炮。
它們都成了我的好朋友。我特別喜歡球球。我在姨姥家住了三天，我要回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了我的好朋友。
我有一個(gè)好朋友她叫付朝陽(yáng)。她很可愛(ài)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾巴辮，戴著(zhù)黃辮花，著(zhù)紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛(ài)交朋友，也很愛(ài)幫助別人，比如說(shuō)：“我有不認識的字她就告訴我。有一次上美術(shù)課我沒(méi)有彩筆水，是她借給我的。我要向她學(xué)習這種助人為樂(lè )觀(guān)精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時(shí)候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽(yáng)說(shuō)：“你把我的口袋弄濕了?”我說(shuō)：“我不是故意的�！备冻�(yáng)很生氣。過(guò)了幾天，我送給她一個(gè)紙蝴蝶，我們就和好了。
小朋友我還有很多好朋友。朋友之間要真誠對待，互相學(xué)習，互相幫助。
我的朋友作文9
小時(shí)候，我一直以為朋友，就是和我一起玩耍，一起分享食物的人，對真正的朋友沒(méi)有太多的理解和認識�？墒钱斘议L(cháng)大了，卻明白了朋友的真正含義。
朋友既事有福同享，又是有難同當。而且在你有困難的時(shí)候挺身而出來(lái)幫你，而不是溜得無(wú)影無(wú)蹤。
我就有一個(gè)這樣的朋友：他的個(gè)子比我矮一些，眼睛不大不小，高挺的鼻子都被眼睛“壓彎了腰”，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴就組成了他～樊子豪。
暑假的一天中午，我一個(gè)人在家里正準備吃午飯，電話(huà)鈴聲突然響了起來(lái)，嚇得我差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。我一接電話(huà)，原來(lái)是樊子豪打來(lái)的，我接上問(wèn)“喂，樊子豪，怎么啦？”他說(shuō)：“我有幾道數學(xué)題不會(huì )，你能現在來(lái)一下我家給我講一講嗎？”我的數學(xué)成績(jì)一直比他好，所以，樊子豪總是問(wèn)我一些數學(xué)題�！澳懿荒艿任页酝晡顼堅偃�？我半天沒(méi)吃一口飯呢，”我很不客氣地對他說(shuō)，“哦，抱歉，我光顧著(zhù)做數學(xué)題了，沒(méi)有看時(shí)間，那你吃完飯來(lái)找我”。說(shuō)完，我連答應一下都沒(méi)有答應就掛了電話(huà)，吃我的午飯去了，其實(shí)不是我不愿意去，現在正是最熱的`時(shí)候，而且外頭驕陽(yáng)似火，踩在地上就像踩在熱鍋里的螞蟻一樣。更何況他家在五號樓第五層，我家在十號樓六層，一來(lái)二回要上下二十二層樓，200多個(gè)臺階，就算熱不死也要累死了。所以我現在準備一邊吃一邊找個(gè)借口不去他家了。
第二天上午，我在家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然發(fā)現自己少做了一些題，回頭寫(xiě)時(shí)，卻發(fā)現又不會(huì )做，只好打電話(huà)問(wèn)樊子豪，我剛給他打完電話(huà)，他啥話(huà)都沒(méi)說(shuō)，就掛了電話(huà)，我沒(méi)辦法，順眼看了一下表：12點(diǎn)04分，突然，我想到昨天，唉，都怪我，要是昨天我去他家給他講題，現在我就不會(huì )這樣。就在這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，一開(kāi)門(mén)，竟然是樊子豪！只見(jiàn)他臉上滿(mǎn)是汗水，大口地喘著(zhù)氣。驚呆了！在那么“惡劣”的天氣里，對于一個(gè)比我矮，而且比我瘦很多的人在毒辣的太陽(yáng)的照射下，是多么大的運動(dòng)量��！我立馬給他接了杯水，他喝了兩口水，就開(kāi)始給我講題，他講的非常仔細，就算三年級的小學(xué)生也都聽(tīng)懂了。講完后，我對她充滿(mǎn)歉意的說(shuō)，“對于昨天的事，我向你道歉，其實(shí)我有的是時(shí)間來(lái)給你講題，可我卻沒(méi)有來(lái)”他打斷我的話(huà)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，那你現在有時(shí)間嗎？”“有��！我們一起做作業(yè)不是很好嘛！”我立刻回答到，就這樣，我倆的作業(yè)都寫(xiě)完了，而且也學(xué)到了許多的知識。
朋友就像一盞黑暗中的燈，永遠為你照亮前進(jìn)的路。
我的朋友作文10
“我們走吧�！闭驹谖疑磉�，耐心地等著(zhù)我打包行李，然后我們一起離開(kāi)了學(xué)校�！澳悴簧鷼鈫�？”我感到有點(diǎn)不安。她沖我笑了笑，脾氣很好，“你為什么生氣？我們走吧�！彼f(shuō)，然后帶頭抬起腳，離開(kāi)。
時(shí)間必須回到中午。我們去食堂吃飯，邊吃邊笑邊玩。吃完飯，我們收拾好東西準備回去工作。一切都應該按照計劃進(jìn)行，但是當意想不到的學(xué)生——走進(jìn)教室時(shí)，我下意識地摸了摸口袋，我的心突然涼了下來(lái)�！芭�，不！”我對她說(shuō)，“我把公交卡忘在食堂了！”我太焦慮了，差點(diǎn)哭了。當她安慰我的時(shí)候，她試著(zhù)想辦法，“好吧，你去找老師，我陪你去食堂。別擔心�！敝�，在老師的允許下，她很快帶我去了食堂。我一進(jìn)食堂，就發(fā)現它已經(jīng)關(guān)門(mén)了，正在打包。但是她什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)回尋找鑰匙。不在桌子上。椅子下面，沒(méi)有；在墻的角落里，沒(méi)有.整個(gè)餐廳幾乎都被搜查過(guò)了，但什么也沒(méi)找到。于是她皺起眉頭，一個(gè)接一個(gè)地帶我去問(wèn)食堂里的阿姨，“阿姨，你看到這里的公交卡了嗎？”她清脆的聲音在空蕩蕩的大廳里反復回蕩，但從未厭倦。但現實(shí)是殘酷的，答案不言而喻——不.在回來(lái)的路上，我沮喪地哭了，而她還在幫我尋找�？吹轿铱�，她忍不住輕聲安慰:“別哭，總會(huì )有辦法的�！钡俏业难劬θ匀皇羌t色的。
"否則，你就用我的公交卡，明天還給我。"她咬著(zhù)牙齒說(shuō)。我震驚了，看著(zhù)她關(guān)切的樣子。一股暖流流過(guò)我的心�！安�，謝謝你�！蔽倚α�，真誠地笑了。
后來(lái)，我不知道命運是否在注視著(zhù)我。我在書(shū)包里找到了公交卡。但是我不僅不開(kāi)心，還有點(diǎn)不開(kāi)心。我看了她一眼，怕她會(huì )生氣，浪費一個(gè)中午的`時(shí)間和我一起找東西。她松了一口氣:“只要找到它，只要找到它……”沒(méi)有憤怒的跡象�？吹剿秊槲胰绱烁吲d，我的心都軟了。
如果你有朋友，你能要求什么？我很幸運有像她這樣的朋友。
擁有她真好。
我的朋友作文11
雨夜，雨巷�；颐擅傻撵F氣氤氳開(kāi)來(lái)，雨細如絲，打在屋檐上，發(fā)出清脆的響聲。我倚在窗頭，看著(zhù)這紛紛的雨，思緒繚繞，又回到了從前……
飄渺的思緒把我帶回了從前。那時(shí)的我們是無(wú)話(huà)不談的好友，你懂我，我懂你�？墒俏覀儏s因為一些小事而鬧得不可開(kāi)交，你我都很悶悶不樂(lè )。
夏天的天氣真是多變，早上晴朗的天，考完試后就變得灰蒙蒙的。沒(méi)帶傘的我閑的格外憂(yōu)慮，而且父母今天都外出不在家，沒(méi)法來(lái)接我，這讓我更憂(yōu)慮了。不出所料，一會(huì )兒天空就下起了瓢潑大雨，我嘆了口氣，看來(lái)今天是注定要淋濕了。雨絲毫沒(méi)有減小的趨勢，我只好冒著(zhù)大雨沖入了雨中。我在雨中飛奔著(zhù)，雨劃過(guò)耳邊的聲音格外清楚，每踩一步就會(huì )有水花濺到我的褲管上，全身早已被雨打濕。一個(gè)不小心，我跌倒在了泥濘中，渾身都沾上了泥水。我咬咬牙，慢慢地站了起來(lái)，用力地吸了下鼻子，不讓淚水淌下。
忽然，聽(tīng)到背后有人叫我的名字，我轉身，是你。他撐著(zhù)一把傘，口中喘著(zhù)氣。他把雨傘撐在我的頭上，而另一只手放在我的肩膀上，我看到你平靜的表情，心里對你的不滿(mǎn)頓時(shí)消了大半。你說(shuō)：“我們別這樣冷戰了行么?其實(shí)你從來(lái)只是生氣一會(huì )兒就好了，你只是不愿意先低頭。這些我懂，所以和好吧�！毖劢怯悬c(diǎn)濕潤，我很慶幸有這場(chǎng)雨，不讓你看到我的眼淚。你把傘遞給我，我觸摸這這把微帶潮氣的傘，這時(shí)我和他友誼的象征啊�！盎丶野��！蹦阄⑿Φ�，所有曾經(jīng)的不開(kāi)心的一切都煙消云散。
走到分岔路口時(shí)，我和你走的'方向不一樣。我們都愣住了，時(shí)光仿佛靜止，雨滴聲顯得如此清脆。我們的眼神對視了一下，又很快的閃開(kāi)了。突然，你的手放開(kāi)了雨傘，轉身，向你家的方向跑去，只留下一句話(huà)：“傘給你了，你快回家吧，我被雨淋了沒(méi)事�！蔽铱粗�(zhù)你遠去的背影，想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出口。我在雨中愣了好久。我感謝你對我的包容與理解，謝謝你，我的朋友。雨仍在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我慢慢地走回了家。
思緒回到現在，盡管我已經(jīng)沒(méi)和你在一個(gè)學(xué)校，但我仍記得你，你的轉身。我想，在今后的路上，我會(huì )不怕跌倒，不怕困難，因為，我身邊有許多朋友，他們會(huì )在我困難、迷惘的時(shí)候幫我，讓我繼續這段旅程!
我的朋友作文12
我的朋友“老黃”是位年紀和我相仿的人，同上小學(xué)四年級。他的真名字叫黃澤宇，平時(shí)愛(ài)留小平頭，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，略有些的嘴巴一笑起來(lái)嘴角總是夸張地向上翹著(zhù)，看起來(lái)特別可愛(ài)。他很執言仗義，非常喜歡“路見(jiàn)不平一聲吼”，在他認為“該出手時(shí)就出手”。就因為他的“仗義”，我和他成為無(wú)說(shuō)不談的好朋友。我們在一起時(shí)，他總善意地叫我“老張”，我也毫無(wú)惡意稱(chēng)他為“老黃”。
一天，我正和一個(gè)同學(xué)打鬧，有些“寡”不敵“他”，就考慮“好漢不吃眼前虧”準備開(kāi)溜，再“君子報仇十年不晚”，這時(shí)我高興地看到，我的好朋友黃澤宇正大喊著(zhù)“老黃來(lái)也！”沖了過(guò)來(lái)，當他看見(jiàn)與我打鬧的同學(xué)比我年長(cháng)體高，便開(kāi)始“拔刀相助”了。于是，我和老黃并肩作戰，打得敵人落花流水、狼狽逃竄，我們取得了偉大的勝利！
我的朋友我了解，他不光有大家都喜歡的優(yōu)點(diǎn)，還有人人都討厭他自己也極力想改正的缺點(diǎn)——從他那張大嘴里常冒出一些別人辨別不出是真是假的謊言。比如，我問(wèn)他國慶節期間到哪里玩，他認真地回答我說(shuō)去朝鮮，我信以為真。結果，幾天后，我在他家樓下碰到他并問(wèn)他怎么這么快就從朝鮮打道回府啦？他笑嘻嘻地說(shuō)：“噢，那只是我的夢(mèng)想”。唉，這個(gè)老黃！
老黃很聰明但也很貪玩。有一次周未，我去找他玩，他爸喊他回家，他拉著(zhù)我不不慌不忙地向他爸的辦公室走去，我們迅速地走進(jìn)電梯眼看他爸追了過(guò)來(lái)要與我們一起搭乘電梯，他飛速按下“12”——辦公樓的最高層，我們瞬間到達了樓頂層，從電梯數字顯示器上看出他爸已乘坐電梯到達第三層，這時(shí)，我們可愛(ài)的老黃拉起我閃進(jìn)后面露天的步行梯，一邊快步下樓一邊高聲大唱：“歌唱我那親愛(ài)的.老爸，怎么也不會(huì )找到我們——”我也興奮地和他一起唱：“越過(guò)樓梯，越過(guò)大院，跨過(guò)滑動(dòng)的電動(dòng)大門(mén)，寬廣美麗的‘廣場(chǎng)’，是我們最?lèi)?ài)的地方，淘氣的我們玩起來(lái)吧，團結友愛(ài)開(kāi)心自在——”
這就是我的朋友老黃，你愿意和他交朋友嗎？
我的朋友作文13
什么是朋友？朋友是什么？注意這是兩個(gè)問(wèn)題啊。什么是朋友是在你成功的時(shí)候陪你一起開(kāi)心幫你慶祝的人。是在你人生低谷的時(shí)候幫助你陪著(zhù)你的人。朋友是什么是一本書(shū)是一個(gè)事物他陪著(zhù)你度過(guò)了一些難忘的時(shí)光。
周華健有一首歌這樣唱到朋友一生一起走。我想真正的朋友是幫助你走出了人生困境的人吧。終于我完成了九年義務(wù)教育我不知道我是應該高興還是難過(guò)。因為我平時(shí)不怎么學(xué)習所以說(shuō)我沒(méi)能考上高中。我的選擇只有接受職業(yè)教育。我的好多同學(xué)都考上了高中落榜的寥寥無(wú)幾。很遺憾我是落榜的人之一。因為我生活在農村大人對中職教育的看法就是不是正經(jīng)的高中是技校學(xué)技術(shù)的地方，培養不出大學(xué)生我受周?chē)说恼f(shuō)法影響內心的壓力很大啊。我沒(méi)能走上一條正路啊。我以后事一個(gè)技術(shù)人員了要給別人打工啊那我可是太難了。別人的前途都是一片光明我的前途是一片黑暗啊。別人的路都是越走越寬我的路是越走越窄。就是因為我年輕的時(shí)候沒(méi)有努力嗎？之后我的人生就要一片黑暗了嗎？
這時(shí)候我人生中的一個(gè)重要的朋友出現了。就是平時(shí)一起玩的一個(gè)朋友他的家里父母都是教師。他的父親是教高中數學(xué)的母親是叫職高的也就是說(shuō)教中職的。平時(shí)我們就在一起玩而且關(guān)系還是比較要好的。平時(shí)都是一起挨批評啥的，那個(gè)時(shí)候我們都是不良少年。
他和我說(shuō)他的母親在中職工組，實(shí)際上中職也是國家認可的教育機構。而且中職如果你的專(zhuān)業(yè)課比較優(yōu)秀還能去參加什么技術(shù)大賽啥的能拿獎給學(xué)校和自己爭光。而且國家現在提倡工匠精神和職業(yè)教育去中職的話(huà)還出還是不少的。而且中職你好好學(xué)習的話(huà)上本科的幾率還是很高的。我一開(kāi)始只是以為他安慰我，雖然可能是安慰我的但是畢竟這個(gè)時(shí)候人家能安慰我是為了我好啊。不是為了別的。實(shí)際上當時(shí)自己的內心還是挺溫暖的。畢竟自己有這樣的'朋友還是挺好的啊。直到后來(lái)我真正的走進(jìn)了職高的校門(mén)老師和我們說(shuō)我才知道這不是騙人的，我還是有機會(huì )的只要這次努力了我還是有機會(huì )上本科大學(xué)的啊。
既然自己初中的時(shí)候你沒(méi)有好好珍惜時(shí)間那么高中就好好珍惜吧。這次不能放棄了不能貪玩了。我要上進(jìn)，我的朋友也說(shuō)只要我努力是可以的。感謝我的朋友，是他疏通我的心結了。
真正的朋友就是這樣的啊。在你落魄的時(shí)候幫助你，疏導你。嘿朋友如果你在上中職那么你要珍惜這次機會(huì )。如果你在初中那么請你努力別給自己留下遺憾。
我的朋友作文14
可能大家最親密的朋友都與眾不同，可是我的親密朋友卻截然不同……
大家最最親密的朋友可能都是些動(dòng)物、植物、人物、器物等等，可我最親密的朋友卻不同，它就是音樂(lè )，音樂(lè )就像滴滴嗒嗒的雨滴一樣，音樂(lè )也像一串串葡萄一樣，有時(shí)甜蜜著(zhù)我的心田，有時(shí)滋潤著(zhù)我的心田，有時(shí)安慰著(zhù)我的心田……它就像一個(gè)天使，每天緊緊的陪在我身旁，深深的打動(dòng)了我，所以我認為它是我最好的朋友。
古代曾經(jīng)流傳著(zhù)關(guān)于音樂(lè )的一個(gè)傳說(shuō)：很早很早以前有個(gè)叫亞特蘭蒂斯的王國，那里的子民十分喜歡音樂(lè )，但因為后來(lái)惡魔出現了，而且出現的十分頻繁，當大家都在急忙的逃竄時(shí)，有個(gè)英雄出來(lái)了，就拿著(zhù)他手中的樂(lè )器，開(kāi)始演奏，到后來(lái)惡魔被擊退了，子民們明白了音樂(lè )就是擊敗惡魔的弱點(diǎn)。就這樣后來(lái)癲瘋掉的`亞特蘭蒂斯的王國漸漸的變的十分……
就是因為這個(gè)傳說(shuō)，我漸漸的喜歡上了音樂(lè )，又漸漸的將音樂(lè )當成朋友，當我十分憤怒時(shí)，我都會(huì )將聽(tīng)音樂(lè )的儀器拿出來(lái)，聽(tīng)音樂(lè )，因為我知道我的憤怒就像惡魔一般，當那曲音樂(lè )一響起，我心里的惡魔就能消失，就這樣我的喜歡音樂(lè )的興趣就這樣誕生了。
有一次，我在暑假里當網(wǎng)絡(luò )歌手，當我覺(jué)得自己唱的都是別人的曲子，一個(gè)念頭出現在我的腦海，我覺(jué)得能創(chuàng )作一首自己的歌是十分光榮的事。雖然最后我失敗了，可是我卻努力了：那天下午，我一人在家，爸爸媽媽出去吃酒了，我帶著(zhù)開(kāi)心的心情到YY（戰隊語(yǔ)音系統）上唱歌，7點(diǎn)鐘的時(shí)候我覺(jué)得唱的更開(kāi)心了，就是覺(jué)得唱別人的歌唱的有點(diǎn)郁悶，就開(kāi)始了我的創(chuàng )作，那時(shí)我的歌曲名為《火焰》，在鍵盤(pán)上創(chuàng )作的我心情變得更加激動(dòng)了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)我的歌詞創(chuàng )作完了，就是在創(chuàng )作旋律時(shí)十分苦惱，后來(lái)因此放棄了歌詞創(chuàng )作。在后來(lái)我不斷的努力，盡量將每首歌的旋律提取一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)配音，可是還是覺(jué)得不妥當，但是我不會(huì )因為這次失敗而討厭音樂(lè )，因為他可以“驚醒”我們的腦子，也可以讓我們的生活更加美妙。
我最最親密的朋友——音樂(lè )，它已成為我靈魂的一部分。
我的朋友作文15
我有個(gè)朋友叫劉夢(mèng)琦，她和我從幼兒園就是好朋友。她的臉上有一雙帶著(zhù)稚氣的、被長(cháng)長(cháng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她有一個(gè)小巧的鼻子，看起來(lái)就像一個(gè)小巧的雕塑。她的嘴巴就像一個(gè)小櫻桃一樣，可愛(ài)極了。她的`耳朵就像一個(gè)非常美麗的雕刻品一樣精美。她的頭發(fā)不算很長(cháng)，像小豬的尾巴。但是很多，非常美麗。
劉夢(mèng)琦長(cháng)得很胖，很能吃飯。她喜歡打羽毛球，每周都會(huì )練上一兩個(gè)小時(shí)，有一次我和她打羽毛球，她看我往右邊打，就在右邊接，然后往左邊打，我沒(méi)注意，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，她先打了一個(gè)很高的球，我剛接上，沒(méi)想到這一次我竟然輸了！原來(lái)，我接上的同時(shí)，因為沒(méi)使勁打，球竟然沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。我還是不服氣，第三場(chǎng)，我發(fā)球的時(shí)候先打很低的球，沒(méi)想到她也能接上，真是沒(méi)想到，接著(zhù)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她早就把球發(fā)過(guò)來(lái)了，這樣，我又輸了一局，劉夢(mèng)琦贏(yíng)了。劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我教你吧�！蔽彝饬�。她先教我跑步的速度和反應能力。然后，她教我掂球，等到我都練完的時(shí)候，我和她就舉行了一場(chǎng)比賽，雖然我沒(méi)有打過(guò)她，但她說(shuō)我比她一開(kāi)始練得好多了。我覺(jué)得她很謙虛。
還有一次，我和劉夢(mèng)琦摘了一包冬青種子，寫(xiě)完作業(yè)后，我們來(lái)到小花園去種冬青種子。沒(méi)想到小花園的土太干了，根本就種不了。這時(shí)，劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們把冬青種子種在停車(chē)場(chǎng)上吧！”我說(shuō)：“那哪里有土呢？”劉夢(mèng)琦說(shuō)：“我們拿一些松軟的土，然后在底下放一些土，把冬青種子放上去，然后在底下放上一些土，蓋住冬青種子不就行了�！闭f(shuō)干就干，我們趕緊種冬青種子。還把冬青種子擺成英文字母的圖案。終于把冬青種子種完了，種了兩個(gè)小時(shí)呢！我們給種子澆上水，然后給種子圍上用木棒做的欄桿，就心滿(mǎn)意足的回家了。過(guò)了幾天，我發(fā)現種子有點(diǎn)干，就給種子澆上水。又過(guò)了一個(gè)周，劉夢(mèng)琦來(lái)找我，說(shuō)：“種子被汽車(chē)壓了，因為種的方法不對，所以才種失敗了�！卑�，原來(lái)種種子方法不對也會(huì )有危害呢。早知道我們就在小花園種了，不過(guò)這個(gè)季節中已經(jīng)不行了，我們才想到，不光是掌握方法重要，季節掌握不好也會(huì )有危害呢。以后種種子的時(shí)候一定要注意呀！
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