【熱門(mén)】我在變作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我在變作文，歡迎閱讀與收藏。

我在變作文1

　　我們在慢慢地長(cháng)大，也在變化著(zhù)，我們每個(gè)人的變化也許不一樣，但我是讀書(shū)改變了我。

　　小的時(shí)候，我還不會(huì )識字，只是通過(guò)爸爸媽媽讀的童話(huà)故事，體會(huì )故事中好玩的事情，或是看些動(dòng)畫(huà)片，感受其中的樂(lè )趣。小時(shí)候的我漸漸長(cháng)大了，已經(jīng)從一名小學(xué)生長(cháng)成了一名初中生，懂事了許多，同時(shí)也獲得了很多知識。但要想獲得更多的知識，進(jìn)步得更快，課本上那些內容是遠遠不夠的，只得從更多的課外書(shū)上面去獲得各種各樣的知識，我不再喜歡看電視了，而是專(zhuān)門(mén)把精力放在了讀書(shū)上面，讀書(shū)使我的視野開(kāi)闊了，認識了埃及的金字塔，中國從古代到現代古老的文化及孔子。

　　小學(xué)的時(shí)候，我還不怎么喜歡看書(shū)，認為只要學(xué)好了課本上的知識就足夠了，現在想想真是好笑！那時(shí)，目光短淺的我像只井底之蛙，嘿嘿，可不是嗎，自從看了一本關(guān)于世界各地的書(shū)，之后就愛(ài)上了看書(shū)，因為我已經(jīng)被世界各地大好的風(fēng)景深深吸引住了，又被那關(guān)于中國古代的文化和文明的'書(shū)吸引住了；還有一些小說(shuō)，童話(huà)故事之類(lèi)的書(shū)，可以讓我放松心情，消除一下壓力。以前，我總喜歡看電視，認為電視里那些豐富多彩的畫(huà)面會(huì )讓人感到愉快，哪知讀書(shū)更會(huì )令人感到愉快，既能豐富知識，又能放松心情，何樂(lè )而不為呢？

　　是讀書(shū)改變了我，讓我從一只井底之蛙變成了小鳥(niǎo)，飛到這廣闊的世界里，探索太空的奧秘，看看這美麗的風(fēng)景，欣賞祖國的大好山河！還有，要去埃及的金字塔，欣賞一下古埃及人民智慧的結晶！

我在變作文2

　　從出生到現在，世界無(wú)時(shí)不刻不再變�；ú輼�(shù)木變了，高樓大廈變了，人們都也在變。而我，也真的在變。從出生到現在，我經(jīng)歷了十二個(gè)春秋，每一個(gè)春秋，我都在變，我都在長(cháng)大，都在慢慢地邁向成人的境界。從第一次有記憶時(shí)摔倒后，我都感覺(jué)到自己真的在變。

　　那一天，我正在公園里騎自行車(chē)，年僅四歲。我騎的是輛輔助自行車(chē)，總共有四個(gè)輪子。父母親都在我旁邊，我騎，他們就散步。出于好奇，我在一個(gè)比較破爛的臺階那里，嘗試著(zhù)騎下來(lái)。但一騎，自行車(chē)就把我甩了出來(lái)，我的腳就不由自主的伸進(jìn)自行車(chē)鏈里。然后，腳被車(chē)鏈刮了一下，摔倒在地。父母親見(jiàn)狀，立刻把我扶起，回家清洗、包扎傷口。我疼得哇哇大哭，媽 媽卻教訓了我：“誰(shuí)叫你這么貪玩，受傷了吧？”我沒(méi)有辦法，只好忍著(zhù)痛苦。

　　從那以后，我變了，變得堅強和懂事。因為我知道，自找苦吃是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

　　又有一次，我的好朋友把我的書(shū)弄爛了，她害怕地走過(guò)來(lái)，結結巴巴地對我說(shuō)：“這本書(shū)，還……你�！蔽乙苫罅�，問(wèn)道：“你怎么了，怎么說(shuō)話(huà)這么結巴呀？”然后，她什么也沒(méi)說(shuō)就跑開(kāi)了。我更疑惑了，翻開(kāi)那本書(shū)，發(fā)現里面的紙頁(yè)被撕爛了，我一氣之下找到她，生氣地說(shuō)：“你看看你，怎么搞的？哼，我們以后再也不是朋友了！”她好像早已料到似的，低著(zhù)頭走開(kāi)了，我也氣憤的跑開(kāi)了。從此之后，我們真的不再是朋友了，我們倆沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。但是，少了一個(gè)朋友，心里總覺(jué)得自己犯了什么罪一樣，不過(guò)沒(méi)有辦法，心里只得沉重著(zhù)。

　　從那以后，我懂得了友情的'珍貴，我變了，變得更加的珍惜了，珍惜一切的美好事物。

　　人們之所以會(huì )變，是因為人們在成長(cháng)的道路上，會(huì )偶然地遇到或是實(shí)踐到某些事，而隨之學(xué)到一些用之不盡的東西。而這些東西能幫我們改變，成為一個(gè)新自我�，F在，我已是初中生了，漸漸由少年轉為青年了。在這期間，我要懂得珍惜青春，把握青春，讓自己變得更加獨立和成熟，成為青春的主人公。

　　從出生到現在，十二個(gè)春秋，十二個(gè)春秋的收獲，十二個(gè)春秋的改變。我，真的在變。

我在變作文3

　　公園草坪上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲。

　　幾個(gè)大人和一幫小孩踢著(zhù)足球。爸爸把球往里一勾，一轉身，“砰”！球應聲入門(mén)。我心中升起一股敬佩之情，爸爸帥氣地一捋頭發(fā)，在陽(yáng)光照耀下，爸爸猶如沐浴在金色的光輝里。我歪著(zhù)小腦袋，仰視地看著(zhù)他。

　　冬天，在洹河旁，植被已成黃色，河上緩緩的流動(dòng)著(zhù)浮冰，仿佛哈氣一呼出便結了冰。爸爸穿著(zhù)游泳褲，縱身跳去河中去冬泳。一會(huì )兒，爸爸在遠處露出頭，喊道：“兒子，一點(diǎn)兒都不冷�！卑职稚习读�，強健的肌肉若隱若現。那一刻，爸爸好像是奧林匹斯山上的阿波羅。我看著(zhù)他，想：“我什么時(shí)候才能和爸爸一模一樣呢？”

　　流光容易把人拋。一晃，八年過(guò)去了。

　　“兒子，下來(lái)吃飯！”我睜開(kāi)眼睛，慢吞吞的走進(jìn)廚房。廚房里煙霧彌漫，一個(gè)略顯蒼老的身影立在水池旁，不斷地咳嗽著(zhù)�？吹轿易哌M(jìn)來(lái)，爸爸忙把椅子拉開(kāi)，把熱騰騰的飯菜端上來(lái)，然后在一旁靜靜地坐著(zhù)，默默地看著(zhù)我。我吃了一會(huì )兒，發(fā)現老爸注視著(zhù)我：“有啥事嗎？”“沒(méi)有，趕緊吃吧，別管我�！�

　　每次早餐都是這樣�？吹礁赣H變白的.鬢角，我也知道父親為什么發(fā)呆了。隨著(zhù)時(shí)光流逝，父親愈來(lái)愈衰老了，也有更多時(shí)間去回憶往事了。我忽然發(fā)現，面對父親的時(shí)候，我不必仰視了，平視就可以看見(jiàn)他頭上越來(lái)越稀疏的頭發(fā)。哦，我長(cháng)大了，他卻變老了。

　　六年級時(shí)，我感覺(jué)到父親的變化。那天，我們一齊去技校里踢球。我激戰正酣，越來(lái)越勇，感覺(jué)渾身有用不完的力氣。忽然，爸爸一個(gè)踉蹌，險些摔到在地上了�；厝�時(shí)，爸爸步履緩慢，邊走邊忍不住感慨：人老了，身體也不行了……”

　　爸爸一天天衰老，我卻在一天天成長(cháng)。幼兒時(shí)，我總喜歡與爸爸去公園散步，讓爸爸拉著(zhù)；我喜歡與爸爸去校園踢球，讓爸爸領(lǐng)著(zhù)；我喜歡與爸爸在街上騎車(chē)閑逛，讓爸爸帶著(zhù)……而今天，我忽然悲哀地發(fā)現，爸爸身體越來(lái)越差了，記性也不如以前了。

　　將來(lái)，我還喜歡與爸爸去公園散步，我拉著(zhù)爸爸；我還喜歡與爸爸去校園踢球，我領(lǐng)著(zhù)爸爸；我還喜歡與爸爸在街上騎車(chē)閑逛，我帶著(zhù)爸爸……

我在變作文4

　　變，顧名思義是形容性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同，或更改，或變調，或變動(dòng)。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，我發(fā)現，我變得開(kāi)始計較分數了！

　　記得二年級的一次數學(xué)模擬，我只考了83分，全班一百分三四個(gè)，而我不但沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心，反而管閑事的詢(xún)問(wèn)其它同學(xué)的考試分數，整節課一副無(wú)所事事，毫不在意的.模樣。但就在最近，我這個(gè)“玉面小蛟龍”竟然為了一次偶爾的數學(xué)考試88分耿耿于懷，一天都心不在焉，這時(shí)候，我覺(jué)得，也許是我變得開(kāi)始計較的開(kāi)端吧！

　　不僅如此，我發(fā)現，我變得開(kāi)始話(huà)有點(diǎn)多了！

　　在上小學(xué)之前，我一直不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也許是因為那時(shí)我年紀還小，覺(jué)得身邊的一切都太陌生了，就連幼兒園畢業(yè)了，我也沒(méi)能改過(guò)這一“毛病”這到五年級上冊，我在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現了一個(gè)既矮個(gè)，日日夜夜都頭發(fā)又亂又長(cháng)的怪才，并且每天早上，他總是最后一個(gè)到班級，但這次語(yǔ)文課我對他之前的印象完全不一樣了，不知是什么時(shí)候，他的嘴里冒出了一句話(huà)：老師，您就是現代鳳辣子！結果惹得老師火冒三丈，大家當堂哈哈大笑，從那時(shí)起，我便開(kāi)始模仿他，給大家增添了好幾分情趣��！

　　而且，我甚至發(fā)現我變得開(kāi)始愛(ài)面子了！

　　以前，媽媽質(zhì)疑我做得奧數題有問(wèn)題，我會(huì )虛心的接受，甚至還會(huì )把正確的答案報給媽媽?zhuān)�讓她幫我確認的的修改是否正確，但是最近，一些暑假的英語(yǔ)作業(yè)，媽媽告訴我這個(gè)單詞拼錯了我不但沒(méi)有接受，反而強詞奪理，列入：這是對的那，是你自己不懂而已！”等到媽媽拿出證據，我也一樣不承認，還“哪哪”的叫喚著(zhù)，雖然那個(gè)時(shí)候我早已知道這才是正確的答案，但我就是不想那么下不來(lái)臺，所以，我只能“隨便你那！”這樣應付到！等到媽媽走了，我才趕緊修改錯題！然后再趾高氣昂的走出房門(mén)！

　　或…更改，或…變調，或…變動(dòng)。

我在變作文5

　　我在變嗎？現在的我已經(jīng)跨入了中學(xué)校門(mén)，從一名小學(xué)生變成初中生了。與小學(xué)時(shí)的我相比，也有了眾多不同�？磥�(lái)，我真的在變。

　　上小學(xué)時(shí)，我是班里的假小子。每當課間休息時(shí)，不是和男生打打鬧鬧，就是幫女生“行俠仗義”，是學(xué)校有名的“跆拳道高手”�？勺詮倪M(jìn)入了初中校園，我變得文靜多了。與同學(xué)打鬧只是偶爾為之，大部分休息時(shí)間，是在教室里度過(guò)的。有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)畫(huà)一會(huì )兒我喜歡的卡通畫(huà)，也有時(shí)只是安靜地坐在自己的座位上發(fā)愣。背誦古詩(shī)詞時(shí)，也漸漸從唐詩(shī)，轉而強烈地喜歡上了宋詞。因為感覺(jué)宋詞的那份凄美，更能打動(dòng)我的心。在我身上，似乎增加了幾分多愁善感�；蛟S我真的長(cháng)大了。

　　整個(gè)小學(xué)階段，我都是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“閑散人員”，在班里不擔任任何職務(wù)，但成績(jì)還不錯。偶爾犯點(diǎn)兒小錯誤，也不會(huì )讓老師太生氣。而如今處在少年時(shí)代的我，每天都在快樂(lè )地忙碌著(zhù)。自從進(jìn)入了初一八班這個(gè)快樂(lè )的班集體，我感到自己比以前增加了一份責任感。我愿意為老師分憂(yōu)，我愿意為同學(xué)服務(wù)，我愿意為班級帶來(lái)歡樂(lè )。本來(lái)我就是個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩，現在，因為看到了自己在班級的價(jià)值，我變得更加快樂(lè )！

　　過(guò)去，我曾多次幻想留在童年，因為童年留給我的美好回憶的.確很多；而現在，我卻總在想著(zhù)長(cháng)大后會(huì )怎樣，因為自己的變化向我展現出更燦爛的未來(lái)！

　　是的，我在變，我一直都在變。我相信，今后的我還會(huì )變，會(huì )變得更優(yōu)秀！

我在變作文6

　　每個(gè)人都在改變，改變的方面是不同的。我也在變，在向著(zhù)成熟與穩重進(jìn)發(fā)。

　　小學(xué)時(shí)代的我是幼稚與天真的，我的心靈是純潔的。雖然作業(yè)也許繁多，但我仍有時(shí)間去經(jīng)營(yíng)自己的小世界，放飛自己的夢(mèng)想。

　　我步入了初中——我人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)。自從我邁進(jìn)了初中校門(mén)，一切都變了。從前的我沒(méi)有了，眼前的我是一個(gè)只知道學(xué)習的中學(xué)生。我成熟了，長(cháng)大了。知道自己肩上的責任，也知道自己的未來(lái)掌握在自己手中，因此，我毅然的`放棄了自己玩耍的時(shí)間，用盡心思去奮斗、去拼搏。

　　可在拼搏、奮斗之余，我也學(xué)會(huì )了安靜地思考。從前，我是一個(gè)大大咧咧的女孩，說(shuō)話(huà)辦事從不經(jīng)過(guò)大腦；但如今，我無(wú)論做什么事，都是思考再三才決定的，我穩重了。

　　此時(shí)的我與彼時(shí)的我是兩個(gè)不同的概念，我從沒(méi)想過(guò)，自己會(huì )有如此之大的改變，哪個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存，只留下空空的一段回憶，殘留著(zhù)我的童真。

　　現在的這一站是成熟與穩重，我還會(huì )成長(cháng)，直到長(cháng)大成人。那么明天，明天的明天，又會(huì )是一個(gè)怎樣的我呢？

　　我不知道，也不愿去多想，只像珍惜現在還有一絲童氣的我，珍惜我短暫的快樂(lè )時(shí)光。因為我相信，風(fēng)雨過(guò)后的那一天，一定會(huì )燦爛耀眼！所以我堅持：

　　明天會(huì )更好……

我在變作文7

　　情緒豐富,活潑開(kāi)朗又天真，這,是相冊中的我；穿著(zhù)花裙,咧著(zhù)小嘴,這,是記憶中的我;大聲唱歌,大膽跳舞，這,是以前的我.

　　現在的我，深沉，沉默,收斂了小學(xué)的霸氣和驕傲，乖乖地當一個(gè)"平民".好友評價(jià):小學(xué)里，你是一個(gè)充得快炸的氣球，中學(xué)里，你就扁下去了。我一笑了之.這些榮譽(yù)真那么重要?這只會(huì )壓得我透不過(guò)氣來(lái).唉,在父母教唆下，我的腦中只有學(xué)習。翻開(kāi)相冊，是一張張蒼白,毫無(wú)生氣又似笑非笑的單寸照片.以前，我是多么五彩斑斕!

　　現在的我，喜歡酷酷的':單肩書(shū)包，劉海，一身休閑風(fēng).這,才是我的風(fēng)格，懶散，平淡,不需要刻意的花枝招展.裙子，在我眼中顯得幼稚。以前，它們是我的寵兒,現在，只享受我眼角的一瞥。

　　現在的我，拘謹，害羞，在眾人面前不敢表現自我。以前，我為家人講故事，為同學(xué)唱歌，伴奏。我也曾經(jīng)想過(guò),真的，是因為我長(cháng)大了嗎?拎起從前與現在,不禁問(wèn)道;"這真的是我嗎?"

　　也許是吧，脫離了稚嫩與嬌氣，我已變得成熟。要學(xué)會(huì )承擔，而不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍.我的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)，等待著(zhù)放飛,而不是父母悉心的照顧。我在變,在變得獨立,變得勇敢,在醞釀著(zhù),起飛。

我在變作文8

　　人總是會(huì )變的，從一個(gè)人不懂的毛頭小孩竟已成了初一的中學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得真快，從1992年7月11日這個(gè)悶熱的日子，我出現在人世中，爭著(zhù)大眼看著(zhù)這陌生的.卻又美麗的世界�，F在已經(jīng)20xx年了。幾年來(lái)，我一直在變。以前是矮矮的孩子，現在卻已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)高了。

　　我很愛(ài)玩，從小玩到大。

　　我卻又很愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助人。

　　曾經(jīng)我從未碰過(guò)一些勞累的活，那是因為我還��；曾經(jīng)我從未燒過(guò)飯和菜，那是因為我還未成熟；曾經(jīng)我從未觸摸過(guò)書(shū)本，那是因為我還沒(méi)進(jìn)入校園。

　　可現在，這些事都在我手中一個(gè)一個(gè)地劃過(guò)。我曾玩一只籃球，自己卻落到了水中。那是因為我貪玩，籃球一彈，我就一跳。一彈一跳，我就在不知不覺(jué)中落到了湖中，幸好有人經(jīng)過(guò)，得以獲救。不然我就要離開(kāi)這美麗地世界了。真乃福大命大��！

　　勞動(dòng)是傳統美德，我們都應該愛(ài)勞動(dòng)。每到5·1勞動(dòng)節，我就會(huì )在這七天假期中做家務(wù)。就這樣我又學(xué)到了勞動(dòng)，從勞動(dòng)中獲取力量。

　　我就在這平凡的生活中變了許多，沒(méi)法每個(gè)人都會(huì )在變。人人都會(huì )在其中的一些

　　事中，獲取不同的體會(huì )。我還有許多的變。變就在無(wú)意中，無(wú)意中就會(huì )變。

我在變作文9

　　“嘩啦嘩啦~”，又是一個(gè)下雨天，一個(gè)少女漫步在雨中。忽然，幾個(gè)小孩飛奔過(guò)少女身邊，她們臉上的笑容就像炫目的陽(yáng)光刺“傷”了少女的眼睛。雨越下越大，少女的眼中的憂(yōu)愁越來(lái)越深。忽然，一種液體滑落過(guò)少女臉頰，似雨似淚。她到底是誰(shuí)，那樣憂(yōu)愁的背影似曾相識。一眨眼，她轉身，我茫然，這少女竟然是我。

　　到底是什么時(shí)候開(kāi)始，我的臉上少了天真無(wú)邪的笑臉；什么時(shí)候開(kāi)始我懂得了讓眼淚代言；又是什么時(shí)候我懂得了沉默是金這句名言。

　　“姐姐，那你上初中后，是不是只有我一個(gè)人走啦？”“是，是�！笨粗�(zhù)姐姐厭煩的表情，我只好緊閉牙關(guān)，不聞不問(wèn)�？墒�，一想到姐姐不能同我一起上下學(xué)，苦澀的.滋味一陣陣涌上心頭。上學(xué)了，面對車(chē)與人交縱的馬路，害怕占據了整個(gè)心，就橫穿直撞跑過(guò)了馬路。每天都是如此，就這樣與孤單交了朋友即使同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己，自己也會(huì )覺(jué)得不主動(dòng)。本以為以后自己的腦海里只有煩惱，再也存放不下快樂(lè )。沒(méi)想到——“哈哈哈......”初中生涯的我經(jīng)常面對那幾十張笑臉。也許是環(huán)境，也許是心中有所觸動(dòng)，笑臉一天比一天多地浮現在我的臉上。漸漸地我愿意與同學(xué)們大膽溝通了�？鞓�(lè )最終還是戰勝了孤獨這個(gè)煩惱。

　　孤獨，啊，孤獨這個(gè)困擾了我一年多的煩惱，原來(lái)將它拋開(kāi)了，心中是這樣舒暢！

我在變作文10

　　我走進(jìn)初中的校門(mén)，突然發(fā)現自己在不經(jīng)意之間已經(jīng)悄然發(fā)生變化。從衣著(zhù)打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛(ài)好到目標追求等等。我時(shí)刻在變化。

　　小學(xué)時(shí)，我學(xué)得自己是一個(gè)非常高貴的公主，必須衣著(zhù)華麗�，F在呢，我似乎覺(jué)得衣著(zhù)不再那么重要，隨手拿一套比較寬松休閑的衣褲穿上就去上學(xué)了�，F在是長(cháng)身體的時(shí)候，如果穿一條比較緊的牛仔褲，會(huì )影響正常發(fā)育的�，F在我已是一名初中生了，應該把更多的時(shí)間和精力花在學(xué)習上，打扮不再是那么重要了。爸爸媽媽說(shuō)，我變了。

　　小學(xué)時(shí)我看見(jiàn)空姐，覺(jué)得漂亮，又可以“飛”來(lái)“飛”去，很好玩�，F在我已是一名初中生了，雖然仍然還和以前一樣覺(jué)得空姐既漂亮又可以“飛”來(lái)“飛”去很好玩，但是小學(xué)時(shí)覺(jué)得這只是一種樂(lè )趣罷了，現在呢，當空姐卻已成了我的目標。我學(xué)鋼琴是為了多一份才藝，和別人比拼時(shí)，我便可以胸有成竹地為他們彈上一首曲子；我學(xué)拉丁舞，可以使我的身材更苗條挺拔；我還要努力學(xué)好英語(yǔ)，以后或許要學(xué)更多的語(yǔ)言，這樣才能和外國人多交流，增強我的'口才能力，讓我在各方面做得更好，當上空姐的概率更高一些。

　　當人生開(kāi)始一個(gè)新的階段的時(shí)候，這種變化來(lái)得更猛。我確實(shí)在變。

我在變作文11

　　歲月的年輪一又一地增加了，當年的咿咿學(xué)語(yǔ)的我如今已變成一個(gè)成熟的初中生少女。變化，是我生活中的重要公式。

　　變化=自信+興趣，這份公式是六年級時(shí)，我所親身體驗。老師在提問(wèn)后課堂空前寂靜的情況下，制定了一條規定：“不舉手者，罰!”一聲令下后，我也漸漸舉起了右手。慢慢地我領(lǐng)略到了舉手的樂(lè )趣，舉手，回答中，有贊賞，也有提醒，有暗示。不經(jīng)意的舉手間，我有了動(dòng)力，有了自信心，也有了面對失敗的勇氣。在老師取消規定后，課堂氣氛依舊活躍，學(xué)習興趣大增，在那些小手中，有我的身影。有幾次的提問(wèn)，老師總是抽取題目讓大家臨陣磨槍?zhuān)�我琢磨�?zhù)那道仿寫(xiě)題，思緒泉涌，連續寫(xiě)出了四句，舉起手，回答完畢后，贏(yíng)得了老師的青睞。這令我懂得，原來(lái)自信心+學(xué)習的`興趣是優(yōu)等生必需的途徑。我在變，變得自信。

　　變化=挑戰+積累。面對人生中那一波波的挑戰，不僅要大膽細心，還要有一定的文采與平時(shí)的積累。這樣，面對突如其來(lái)的賽事或是挫折才能取得勝利。在每份變化公式的背后，都有著(zhù)重要的人生哲理。也許面對挑戰，你可以不以為然，但事實(shí)會(huì )告訴你答案。我也曾遇到挑戰，我真正地去努力，依靠平時(shí)積累，與“臨時(shí)抱佛腳”的執著(zhù)，我終于取得了小小的勝利。鼓足勇氣去挑戰自己，認認真真在平時(shí)積累，兩者相加，足以構成個(gè)小小的變化。我在變，變得努力。

我在變作文12

　　六歲時(shí)，爸爸給我講發(fā)明大王愛(ài)迪生的故事，說(shuō)愛(ài)迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀(guān)察。.我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進(jìn)被窩里，睡覺(jué)時(shí)不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑著(zhù)罵我是一個(gè)十足的傻瓜。那時(shí)我知道了自己是媽媽?xiě)牙镄腋５男∩倒稀?/p>

　　七歲時(shí)，爸爸教育我要誠實(shí)。給我講了華盛頓砍父親的櫻桃樹(shù)的事情，事后又主動(dòng)向父親坦白，得到了父親的原諒。那一年，我不小心摔破了爸爸的最心愛(ài)的寶貝茶壺。當我把這件事一五一十地告訴爸爸時(shí)，得到了不是爸爸的寬容，而是爸爸的一頓訓斥。那是我第一次留下委屈的淚水，這讓我知道了世界上有“委屈”這個(gè)東西的存在。

　　八歲時(shí)，我知道了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事，他在一節手工課上做了一個(gè)很不像樣的.小板凳，受到老師批評。他告訴老師這是他第三次做的，雖然不好，但是比第一次和第二次做的兩個(gè)強一些。這讓老師非常感動(dòng)。我的英語(yǔ)字母寫(xiě)得很糟糕。在一節英語(yǔ)課上，我重復寫(xiě)了三次，也學(xué)著(zhù)愛(ài)因斯坦想要去感動(dòng)老師，并告訴老師說(shuō)，這是我第三次做的，雖然不好，但是比前兩次的認真多了，這讓英語(yǔ)老師非常惱火，罰我做了第四次作業(yè)。這次我的到的教訓是：不要怕做不好，凡事多做幾次，就會(huì )做得更好。

　　九歲時(shí)，因為幾次遲到被老師批評，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過(guò)一個(gè)“早”字，以后再也沒(méi)遲到過(guò)。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個(gè)“早”字，卻被老師罰了十元錢(qián)。這讓我知道了學(xué)習別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。還有一點(diǎn)我要提醒同學(xué)們，一定要記住，損害公物是要賠償的。

　　十歲時(shí)，老師批評我做事不動(dòng)腦筋，并告誡我們說(shuō)，凡事都要勤于思考，并給我們講了牛頓的故事。說(shuō)牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，被蘋(píng)果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。老師也要求我們像牛頓那樣勤于思考，于是我也跑到蘋(píng)果樹(shù)下思考問(wèn)題，等了半天才知道讓蘋(píng)果砸中也不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　不好意思，讓同學(xué)們見(jiàn)笑了，但不管怎么說(shuō)我還在成長(cháng)，而且我還知道，我一定會(huì )在成長(cháng)中變得更堅強，更聰明。

我在變作文13

　　一把枯藤搖椅，一個(gè)老式收音機，一杯熱茶。

　　這是有你在的日子。

　　那時(shí)，我在慢慢長(cháng)大，可你，卻已漸漸老去……

　　“奶奶，手流血了�！蹦惴畔率种械募覄�(wù)，慌忙地跑到我身邊。仔細一瞧，笑著(zhù)說(shuō)：“又想騙奶奶，奶奶還不老呢！快去玩吧�！庇讜r(shí)，我的詭計總能被你識破�？墒锹�慢地，不管我是真是假，你卻每次都會(huì )給我包扎。你包扎的手法很特別：把紗布壓在手上的地方，一折，再一折，最后系上一個(gè)結�？捎植恢�何時(shí)，最后的結卻怎么也系不上了，這時(shí)，總能聽(tīng)到你的嘆息：“唉，人老了，連給孫女包個(gè)傷口都不行了�！币老∮浀�，你的`頭發(fā)由烏黑，到有一些刺眼白發(fā)，終究抵不過(guò)歲月的印痕而變得雪白。

　　“奶奶，你陪我去玩捉迷藏好不好？”我問(wèn)道�！昂�，俺孫女說(shuō)啥就干啥�！蹦阈χ�(zhù)答應了。最初，不論我躲在何處，你總是能找到我，帶著(zhù)我回家去吃飯�？刹恢�何時(shí)，你兩條腿的步伐越來(lái)越沉重，找到我的次數也越來(lái)越少，最終不得不向命運屈服——需要拐杖來(lái)幫助。我也越來(lái)越多次的問(wèn)你：“奶奶，你是不是老了�！蹦阕铋_(kāi)始回答我：“沒(méi)呢，你還沒(méi)長(cháng)大呢，奶奶怎么會(huì )變老呢�！焙髞�(lái)我再問(wèn)你，你卻像個(gè)小孩子犯了錯誤似的低下了頭。依稀記得，你的腰板由挺直，到微駝，終究抵不過(guò)歲月的侵蝕最后變得佝僂。

　　你由最開(kāi)始幫我縫補衣服，到最后連穿針引線(xiàn)都要我幫你；你由最開(kāi)始的幫我梳各種各樣的頭發(fā)，到最后連扎馬尾都會(huì )手抖。你由最開(kāi)始的……

　　原來(lái)，我一直在長(cháng)大，你一直在變老。

　　原來(lái)，我不是彼得潘，你也禁不住歲月的輪回。

　　原來(lái)，都是因為我幼時(shí)的天真，總是未曾覺(jué)察你在付出愛(ài)的同時(shí)逐漸老去……

　　后來(lái)我終于學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，可惜你早已遠去消失在人海。后來(lái)終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過(guò)，就不再……

我在變作文14

　　每個(gè)人，每天都在成長(cháng)，都在變化，當然我也在變，我身邊的人不也在變化嗎？

　　從一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的娃娃變成了活潑可愛(ài)的兒童，又從兒童變成了文明世事的少年，又從少年變成了……這些變化我們都注意到了嗎？實(shí)際上我們每分每秒都在變化。

　　小時(shí)候的我，只會(huì )依靠父母，什么事都要父母幫忙，但現在的我不在依靠父母了，什么事都能自理了，這就是因為我長(cháng)大了，我變懂事了。難道你們不是在變化嗎？

　　我的學(xué)習方法也有了大變化，在小學(xué)時(shí)，我總不愛(ài)學(xué)習，家長(cháng)管一管，我就學(xué)一學(xué)，有時(shí)還拿著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，總想去玩，但一想起多多的作業(yè)，我真是心里著(zhù)急，但只看著(zhù)不寫(xiě)不是在浪費時(shí)間嗎？隨著(zhù)時(shí)間的變化，我的學(xué)習方法也有了大變化，現在我已經(jīng)是初中的學(xué)生了，不能在那樣貪玩了，現在我不但愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了，也愛(ài)學(xué)習了，每天放學(xué)，我都抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我還要復習一會(huì )功課呢！

　　我不僅僅有這些變化，我的各個(gè)方面都在變化，我的同學(xué)、朋友也一樣，他們也在變化，希望他們越變越美，我說(shuō)的'美，可不是容貌的美，而是內心的美，內心的美是最重要的，如果外貌變美了，內心卻一點(diǎn)也不美，對了又有什么用呢？各位朋友，讓我們一起變“美”吧！

我在變作文15

　　每一天都在變化，今天是昨天的明天，又是明天的昨天。地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，太陽(yáng)也在不斷的變化，宇宙間的萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化，每一分、每一秒都會(huì )轉變成一個(gè)全新的世界，那我呢？我的世界有在變化嗎？

　　我，一個(gè)剛離開(kāi)多彩的歡樂(lè )小學(xué)來(lái)到夢(mèng)幻的中學(xué)城堡的女孩，我的眼前都是全新的世界：新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……那我稚嫩的心又將怎樣更新呢？會(huì )變得更加成熟嗎？

　　新的一切令我眼花繚亂，美麗的星星摘也摘不完，那閃爍著(zhù)光芒的星星。新的事物誘導著(zhù)我向前摸索。但在黑暗中摸索是多么沒(méi)有方向，迷失方向的我前途一片迷茫。

　　我開(kāi)始漸漸融入這一切。新的友誼使我的臉上出現了久別重逢的笑容，也開(kāi)始了新的學(xué)習旅程。但是，一切并非如此美好——我發(fā)覺(jué)與以前的`好朋友相處不起來(lái)了，也不像以前那樣無(wú)話(huà)不談了。她們變了，變得斤斤計較，不近人情了。久而久之，我們之間出現了一面墻，那可恨的墻越來(lái)越厚，把我和她們之間劃清了界。我時(shí)常獨自一人面對著(zhù)那板著(zhù)臉的墻，聽(tīng)到對面的歡聲笑語(yǔ)，我也想跟她們一起歡樂(lè )，但我已打不到、翻不過(guò)那面墻了。我只能獨自一人承擔這無(wú)邊的寂寞了，有一次，我的朋友突然對我說(shuō)：“以前那個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑的開(kāi)心果怎么不見(jiàn)了？”我沉默了一會(huì )，然后怒氣沖沖地對她說(shuō)：“那個(gè)開(kāi)心果已經(jīng)消失了，你們再也找不著(zhù)她了，她是被你們逼的！”說(shuō)完，我沖上樓，待在房間里生悶氣。這時(shí)，我七歲的小表弟走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，笑哈哈地說(shuō)：“姐姐，我們去逗小貓玩吧！”然而，我卻不屑一顧地甩開(kāi)他的手，說(shuō)：“我現在正煩著(zhù)呢，別來(lái)找我！”說(shuō)完，小弟弟就哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“姐姐，你以前不會(huì )這樣的，你變了！”

　　他的一句“你變了”讓我恍然大悟，解開(kāi)了我寂寞的心結，讓我在黑暗找到了一盞明燈，原來(lái)……

　　我變了，我真的變了！我不會(huì )再讓朋友們誤解我，我要找回那昔日的開(kāi)心果，我要讓笑容重新掛在我的臉上，我要讓生命綻放出光彩，我要重新活起來(lái)，我要讓自己變得更棒、更強！

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