師恩難忘作文匯編（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘作文1

　　九月，是一個(gè)豐收的季節;九月，是一個(gè)感恩的季節;九月，也是一個(gè)屬于老師的季節。

　　他，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個(gè)機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學(xué)老師。

　　記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過(guò)，他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯誤瞅出來(lái)。他指了指作業(yè)上的題目，提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯了，他也看出我的惘然。于是，他笑了笑，說(shuō)：“把草稿本和筆借給我用一下�！蔽已杆俚啬昧顺鰜�(lái)遞給了他。我知道，他肯定是畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)引導我的。

　　只見(jiàn)他刷刷地在草稿上畫(huà)著(zhù)，耐心地講解起來(lái)。講完了，他還親切地問(wèn)我：“聽(tīng)明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說(shuō)自己不明白，怕他說(shuō)我上課不認真聽(tīng)。他已經(jīng)再講一次了，我還弄不懂，更怕他說(shuō)我太笨了�？墒侨绻�不說(shuō)，下次遇到這種類(lèi)型的題目，仍不會(huì )做，該怎么辦呢?如果說(shuō)會(huì )，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無(wú)意識地緊揪著(zhù)褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最后，我小聲地吐出幾個(gè)字：“不……不明白�！背龊跷乙饬�，他不僅沒(méi)有責怪我，還親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不會(huì )學(xué)兩次�！闭f(shuō)著(zhù)，老師又給我講解起來(lái)。這時(shí)，我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心里流淌出來(lái)。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤了我的`心田。

　　老師，您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是深厚的!您對我的諄諄教導，我永遠不會(huì )忘記!我以后會(huì )努力學(xué)習，不辜負您對我的期望，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!

師恩難忘作文2

　　一年一度的教師節到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

　　剛踏進(jìn)班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了！側耳一聽(tīng)，我才知道大家討論著(zhù)要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現李老師經(jīng)過(guò)教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的`人群中擠出去。接著(zhù)，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒(méi)辦法了，我只好硬著(zhù)頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過(guò)，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系，我可以在明年的教師節彌補一下我這個(gè)小小的遺憾。

　　旭老師，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )，青春永駐，永遠充滿(mǎn)活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè )趣！”

師恩難忘作文3

　　我有一位十分嚴厲的老師，那是我的數學(xué)老師，如今，她已有了白頭發(fā)，這就是她為我們過(guò)度操勞的最好證明。

　　記得那只是一次小測試，我因為太過(guò)粗心，只考了93分，我看到我的分數時(shí)，卻滿(mǎn)不在乎，在念成績(jì)時(shí)，老師還特別批評了我一句，我仍然心不在焉，老師頓時(shí)火冒三丈，豎起眉毛，向我大步走來(lái)，我頓時(shí)慌了，渾身起雞皮疙瘩，老師走過(guò)來(lái)，把我揪起來(lái)，對我說(shuō)：“你這樣不重視你的成績(jì)，不改正你的錯誤，將來(lái)面對真正的大考，就這樣的分數，怎么能考好呢……”老師就這樣批評了我好久，才讓我坐下。從那以后，我便再也不敢輕易忽視我的考試成績(jì)了。

　　雖然我的老師十分嚴厲，但她也有慈祥的一面。前年一個(gè)同學(xué)因低血糖暈倒，老師第一時(shí)間趕到，護送暈倒的同學(xué)去了醫院，從老師焦急的.目光里，我感受到了老師藏在嚴厲中的慈祥。

　　我的老師十分嚴厲，的確，我到現在才明白，我的老師之所以嚴厲，全部都是為了我們好。老師就像園丁，澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，雖然老師只是一個(gè)普普通通的職業(yè)。讓他無(wú)私的愛(ài)像春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田。

師恩難忘作文4

　　老師就像一盞明燈點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向，老師就像一襲清風(fēng)吹散我們心中的迷霧，老師就像一本淵博的書(shū)，總是耐心教導我們。

　　在清風(fēng)悠悠烈日凌空的夏日，黑板上緊緊挨著(zhù)的粉筆字仿佛像我們急迫等待下課的心情一般。小房間上的涂鴉板上還承載著(zhù)我們稚嫩的夢(mèng)想�？粗�(zhù)熟悉的校服，幼稚的夢(mèng)想心中盈滿(mǎn)一種感受。心中泛起一陣漣漪。橘子汽水的香味飄散在天空。老師熟悉的教訓仿佛還回蕩在耳旁。當時(shí)覺(jué)得最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )仿佛就是同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，現在回想起來(lái)就是老師的嘮叨聲都顯得那么熟悉那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　暑假歸來(lái)，望著(zhù)熟悉又陌生的課桌不知在何處看到一句話(huà)，眼眶微微被浸濕。一位同學(xué)說(shuō)：“希望還是同樣的同學(xué)，在熟悉的課桌上，同樣的老師評講一下中考試卷�！�

　　簡(jiǎn)單樸素的話(huà)讓我們的眼淚奪眶而出，青春校園略顯青澀的話(huà)語(yǔ)卻是引人淚下。老師一貫的'嘮叨盼望再次聽(tīng)聞，一種酸澀的感覺(jué)漫上心扉。

　　翻開(kāi)筆記本上老師細細地批注，紅色的筆跡清晰可見(jiàn)，卻又漸漸模糊不清。記憶中老師的臉紅潤有彈性，現在卻爬滿(mǎn)皺紋，黑發(fā)夾雜著(zhù)銀絲白云悠悠。黑板上排列的難題，我們還沒(méi)有解開(kāi)。

　　老師的嘴角抿出一絲微笑，兩眼微瞇，心中嘴角露出一絲欣慰。老師看著(zhù)我們就像農民看著(zhù)豐收的果樹(shù)一般。心中的喜悅隱藏不住。

　　陽(yáng)光頑皮的跳躍在老師的肩頭，給老師增添一絲年輕的活力。記憶中的她總是皺著(zhù)眉頭。但今天她伸展眉頭笑得眼角紋都偷溜了出來(lái)。銀絲仿佛也漸漸轉為黑絲，依稀回到初見(jiàn)的那一天。嚴格負責是我對她的第一印象，她的性格就像她故鄉的重慶火鍋一樣，又麻又辣，但后面漸漸發(fā)現那湯料滿(mǎn)滿(mǎn)都是對我們濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　那些我們一起刷過(guò)的題，我拿著(zhù)試卷耳邊又響起她的嘮叨。親切回蕩在耳邊句句扣進(jìn)心扉。感謝老師陪著(zhù)我們嘮叨了三年，感恩老師對我們的教誨。多年以后我們一定記得老師陪伴我們的日子。

師恩難忘作文5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因為她讓我成長(cháng)。

　　她，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。

　　劉老師的英文名是Candy，糖里的`意思。不過(guò)，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。

　　從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。

　　我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫(xiě)字，劉老師看見(jiàn)了，便悄悄地向我走來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“琦琦，不是這樣拿筆的，來(lái)，你看我怎么拿的，你也跟著(zhù)一起學(xué)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢，讓我跟著(zhù)一起學(xué)�？墒�，我還是學(xué)不會(huì )，劉老師便抓著(zhù)我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺(jué)，讓我久久都不能忘記。

　　劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢，我一直沒(méi)忘，每當我拿筆不正確的時(shí)候，都會(huì )想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢的畫(huà)面，然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來(lái)。

　　如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

師恩難忘作文6

　　忘不了您那日夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時(shí)嚴厲的面容，忘不了……

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)炎炎升起，我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧，鬧得特別厲害，桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音，震耳欲聾的聲音沖破耳鼓：“上課了�！蔽覀兌急徽鹱×�。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，心里惴惴地將桌椅扶好，乖乖坐回座位，抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。

　　從那時(shí)候開(kāi)始，你就帶我們進(jìn)入物理的.奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢？不知道電路圖怎么畫(huà)，也不知道力的方向，你總是帶著(zhù)氣勢洶洶的面容，卻又一次次耐心的講解。

　　在炎熱的太陽(yáng)下，我們沖向操場(chǎng)，是體育課，你和體育老師一起指導我們練習，為中考的體育加試做準備。不知是急是氣，你你的臉龐通紅，大顆的汗珠順著(zhù)鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀，太不喜歡運動(dòng)，每次上體育課都找借口請假�，F在挺后悔，當初沒(méi)有好好練習。

　　時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉眼間，畢業(yè)在即，對您卻依然依依難舍，感謝您日日夜夜的陪伴，為我們掃除陰霾，為我們遮擋風(fēng)雨，感謝我的成長(cháng)路上遇到您。

師恩難忘作文7

　　六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰(shuí)，在六年里教你讀書(shū)寫(xiě)字？——是老師；是誰(shuí)，在這六年里教你怎樣做人？——是老師；又是誰(shuí)，在六年內陪伴你成長(cháng)？——是老師。老師，這個(gè)詞語(yǔ)，在人的一生中被安排著(zhù)重要的角色，是人生不可缺少的人。

　　六年光陰，匆匆即逝。在這六年里，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們在我幼小的心靈里播下了美好的種子，并教導我們茁壯成長(cháng)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，雖然說(shuō)學(xué)與不學(xué)要看自己，但是同時(shí)也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無(wú)知的我們跨入了小學(xué)的大門(mén)，從那一刻起，老師就開(kāi)始了辛勞的工作。開(kāi)學(xué)頭一天，老師把我們帶入教室。第一節課，老師們并沒(méi)有急于給我們傳授知識，而是讓我們自我介紹，讓我們與老師之間的感情瞬間增進(jìn)。從那時(shí)起，我們就隨著(zhù)老師開(kāi)始了六年的學(xué)習與奮斗。

　　在我精彩的六年中，老師換過(guò)不少，但主科老師卻從未換過(guò)，班主任從一年級帶入我們進(jìn)入教室的那一刻起，一直教到了我上五年級。

　　雖不說(shuō)感情深厚，光是那五年的小學(xué)生活，就讓我難忘。那時(shí)候教我的班主任姓趙，是個(gè)女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過(guò)的.錯，老師都知道；五年了，我做過(guò)的事，老師都清楚；五年了，我和同學(xué)的習慣，趙老師也明白。記得我們上三年級時(shí)，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望著(zhù)空空的講臺，都哭了。后來(lái)老師又來(lái)給我們上課了，學(xué)校本來(lái)打算不讓她當班主任，而趙老師卻拒絕了，說(shuō)與我們的感情很深厚，一定要教下去。

　　在此，我感謝所有教過(guò)我們的老師：感謝你們的話(huà)語(yǔ)、感謝你們的教導、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！

師恩難忘作文8

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最永久，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

　　一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的語(yǔ)文老師何老師。她為人非常溫柔，教育我們的時(shí)候更是循循善誘。

　　記得有一次，我放學(xué)回家玩了很長(cháng)時(shí)間，忘記了寫(xiě)作業(yè)，第二天早晨組長(cháng)來(lái)收作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候，何老師叫我進(jìn)辦公室。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“你今天怎么沒(méi)有交作業(yè)呀？”“嗯，我忘了寫(xiě)作業(yè)�！蔽业椭�(zhù)頭滿(mǎn)臉的不好意思�！耙院罂刹荒苓@樣了呀，每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)作業(yè)的，一個(gè)成功的人，他必定是一個(gè)會(huì )管理自己時(shí)間的人。明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，此后我的作業(yè)一次也沒(méi)有忘記過(guò)。

　　還有一次，何老師用非常睿智的`方法為我找到了書(shū)費。下課的時(shí)候，我把那300塊錢(qián)的書(shū)費放進(jìn)了鉛筆盒，可是到了交錢(qián)的時(shí)候，我的300塊錢(qián)卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉，何老師知道后站在講臺上說(shuō)“同學(xué)們，你們大家都是好孩子，肯定是不小心拿了同學(xué)的錢(qián)�！焙卫蠋熯呎f(shuō)邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上，并把窗簾拉好，“請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈，我們給那位同學(xué)一次機會(huì )，讓他把錢(qián)放在箱子里，這件事就過(guò)去了�！�45個(gè)人都走完之后，我緊張地打開(kāi)了箱子，果真出現了三張百元大鈔，我的錢(qián)終于找回來(lái)了。我真是太感謝何老師啦，她不僅幫我找到了丟失的錢(qián)，而且給了那個(gè)犯錯誤的同學(xué)一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事，我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過(guò)自新的機會(huì )，這件事對他來(lái)說(shuō)一定終生難忘。不管是誰(shuí)，遇到這樣的老師都是一種幸運吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，培育了我們，辛勤了自己；老師，您是路燈，給迷茫的我們指引方向。師恩難忘，值此教師節來(lái)臨之際，我向您道一聲:“老師，謝謝您，您辛苦了！”

師恩難忘作文9

　　從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報�！暗嗡�之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心里。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我對畫(huà)畫(huà)沒(méi)什么興趣，一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆，沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　那是在一次美術(shù)課上，林老師叫我們畫(huà)各自喜歡的圖案，我隨便畫(huà)了幾棵樹(shù)，幾朵花。當老師走過(guò)我的身旁時(shí)，看見(jiàn)我的畫(huà)，對著(zhù)我皺了皺眉頭，親切地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，要認真，我相信你能做到�！彪S后，她把筆放到我手中，然后握著(zhù)我的手，在圖畫(huà)紙上畫(huà)了起來(lái)，短短幾分鐘過(guò)去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫(huà)，竟變成了好看的畫(huà)，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”��！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　漸漸喜歡上畫(huà)畫(huà)的我，從那以后就報了許多有關(guān)繪畫(huà)的興趣班，在許多美術(shù)老師指導下，我的繪畫(huà)水平也突飛猛進(jìn)，也多次在各種繪畫(huà)比賽中獲得佳績(jì)。這都要感謝老師們的教導，他們?yōu)槲腋冻鎏�多太多了�?/p>

　　老師的愛(ài)，是最圣潔無(wú)私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的`心靈中，播下一粒粒知識的種子；老師的愛(ài)，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢(mèng)幻更美麗；老師的愛(ài)，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類(lèi)靈魂工程師”這一美譽(yù)，也只有他們，才無(wú)愧于“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱(chēng)號。

　　懂得感恩的人，心中永遠是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛(ài)去報答這滴滴師恩吧！

師恩難忘作文10

　　馬上就要畢業(yè)了，離開(kāi)養育了我們六年的母校，離開(kāi)尊敬的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我永遠不會(huì )忘記！

　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃了別人卻奉獻了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師似一艘大船，把我送向成功的彼岸。

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的歲月在我心頭匆匆掠過(guò)。我清楚的記得您忙忙碌碌的身影。老師，我們一起去玩吧！老師，我的小制作做好了！老師，我的作文又得獎了！老師，比賽我們得了第一名！還記得運動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？那是我們奮勇?tīng)幭鹊膭?dòng)力��！看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍。那一刻，我看到您眼中激動(dòng)的淚花。

　　怎能忘，進(jìn)步是，您對我們的鼓勵；怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問(wèn)暖；怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細心叮嚀。無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑�？粗�(zhù)我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容。

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年啦，六年的.風(fēng)雨在我們腦海里靜靜閃過(guò)。老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子。犯錯了，請您原諒我的無(wú)知，不知道批評自己的人才是真正愛(ài)護我的人。

　　老師啊老師，曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大,請您好好休息一下吧，您的孩子已經(jīng)長(cháng)大！

師恩難忘作文11

　　暑假里，我們去了媽媽的家鄉——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調房里避暑，而我們卻頂著(zhù)四十幾度的高溫去拜訪(fǎng)了媽媽高中班主任張老師。一路上，媽媽滔滔不絕地講述著(zhù)她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門(mén)鈴，來(lái)給我們開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。

　　她個(gè)子不高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒(méi)有。有誰(shuí)相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見(jiàn)過(guò)面，可這次已有十幾年沒(méi)見(jiàn)了。張老師一開(kāi)門(mén)，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。聽(tīng)媽媽說(shuō)，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評為全國的高級教師，還擔任過(guò)優(yōu)秀的年級組長(cháng)，媽媽的好成績(jì)就是張老師精心培養出來(lái)的呢！張老師微笑著(zhù)遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著(zhù)吃著(zhù)，她們便聊起了當年的故事。

　　當時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績(jì)就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì )被家長(cháng)責罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績(jì)單暫時(shí)不要拿回去給家長(cháng)簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒(méi)想到一貫嚴格的張老師竟然答應了這位同學(xué)的“無(wú)理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jì)被評為學(xué)校進(jìn)步最快的`學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。

　　從此，她的成績(jì)一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了激情，她和媽媽有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿(mǎn)臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著(zhù)我來(lái)拜訪(fǎng)張老師。原來(lái)她想讓我永遠不要忘記那些曾經(jīng)深深?lèi)?ài)過(guò)我們的老師。

師恩難忘作文12

　　我遇到過(guò)許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著(zhù)我。

　　上幼兒園的時(shí)候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著(zhù)大肚子來(lái)學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候，她總是那么認真，盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。

　　有一次，尹老師讓同學(xué)們坐成三排，輪流端著(zhù)自己的小杯子去門(mén)口倒水。當我端著(zhù)裝滿(mǎn)水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時(shí)，一只腳快速地伸了出來(lái)，我來(lái)不及躲閃，“啪”的摔了個(gè)大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的水慢慢地流了出來(lái)。我只覺(jué)得自己的膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶里打轉，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來(lái)。原本坐在椅子上的`尹老師一下子“彈”了起來(lái)，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著(zhù)我的膝蓋邊心疼地問(wèn)我：“都紅成這樣了，疼不疼��？”我頓時(shí)覺(jué)得膝蓋一點(diǎn)都不疼了，于是我抹干眼淚，堅強地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來(lái)，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開(kāi)心地笑了。

　　從那以后，我和尹老師更親了，直到現在我還經(jīng)常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對我輕聲細語(yǔ)的情景。

師恩難忘作文13

　　生活中我得到過(guò)許多人的愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，爺爺奶奶的寵愛(ài)，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛(ài)。

　　驀然回首，回望已走過(guò)的六年之旅，她雖沒(méi)有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛(ài)上數學(xué)、愛(ài)上語(yǔ)文，教會(huì )了我許多的知識，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。

　　她就是我敬愛(ài)的樊老師。

　　當時(shí)我在班上的學(xué)習成績(jì)并不是名列前茅，可樊老師卻經(jīng)常鼓勵我認真學(xué)習，努力進(jìn)取，積極參加集體活動(dòng)，是我本來(lái)內向的性格變得漸漸地開(kāi)朗起來(lái)。那年學(xué)校舉行藝體節，樊老師幫我報了朗讀比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習了很多遍，可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌，不知所措。這時(shí)，樊老師察覺(jué)到了我的異樣，溫和地對我說(shuō)：“只要把平常的水平發(fā)揮出來(lái)就行，不求你最好，只求你能夠大膽展現自己，老師相信你，你是最棒！加油！”頓時(shí)，我信心百倍，慌亂的心情平靜了許多。我站在臺上，一如既往出色地完成了演講。雖說(shuō)最后沒(méi)能為班級奪得冠軍，但樊老師還是表?yè)P了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　還記得有一次我生病了，不得不在家休息，沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)候樊老師來(lái)看望我，他撫摸著(zhù)我滾燙的額頭，急切地問(wèn)我身體好些了沒(méi)有。望著(zhù)樊老師關(guān)切的目光，我的'熱淚溢滿(mǎn)眼眶，那一刻，我感受到了像親人般的溫暖。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！

　　樊老師是個(gè)平凡的老師，她用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤著(zhù)我的心田。親切溫暖的話(huà)語(yǔ)激勵我前進(jìn)，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘師恩。

師恩難忘作文14

　　老師，您是辛勞的園丁，澆灌著(zhù)每一朵花、每一棵草；您又是梯子，讓我們往高處爬。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹谶@幾年中，您對我們細心關(guān)注，每當我們交上作業(yè)，您都會(huì )一絲不茍地批改，哪怕不是您布置的作業(yè)。您總是在我們的`作業(yè)上用紅筆圈圈畫(huà)畫(huà)，一把差，是您在認真為我們改作業(yè)，指引著(zhù)我們往正確的方向走去；一個(gè)勾，是您用正確的方法教導了我們，讓我們非常高興，充滿(mǎn)信心。當您提問(wèn)到我們時(shí)，我們答錯了，您臉上依然顯露出微笑，不讓我們喪氣，然后便耐心指導我們。當我們在課堂上疲倦時(shí)，您沒(méi)有懲罰我們，而是充滿(mǎn)關(guān)心，讓我們帶在廊上走走，醒醒神。當在聽(tīng)寫(xiě)上，您對我們要求嚴格，不能寫(xiě)錯字，不能有一個(gè)墨巴；在背書(shū)上，您讓我們讀完三遍就能背誦；在寫(xiě)作上，不能有一句話(huà)不通順……

　　雖然當時(shí)我們不能理解您，但是我們深深的知道，您就是我們最負責的老師，最好的老師，所以我們永遠不會(huì )忘記您！

師恩難忘作文15

　　在涼風(fēng)習習的豐收季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也同樣迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)在來(lái)向了老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的αοε到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的.眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們在這秋高氣爽的季節里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

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