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進(jìn)步與退步作文匯總【6篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的進(jìn)步與退步作文，歡迎閱讀與收藏。
進(jìn)步與退步作文1
社會(huì )在進(jìn)步？從我們現在的生活來(lái)看，的確如此。
吃,看看我們的餐桌和飯碗，豐盛健康；穿，我們不僅注重質(zhì)量、花色，更加強調“綠色環(huán)�！焙汀氨＝」δ堋�；住，從土房到板房、從平房到樓房、從福利房到商品房；行，除了公交車(chē)，出租車(chē)招手即停，私家車(chē)的數量更是以驚人的速度與日俱增……這樣一看，我們的社會(huì )的確在進(jìn)步。
社會(huì )在退步？細心觀(guān)察生活，確實(shí)有退步之處。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)向我們闡釋了珍惜糧食是中華民族的傳統美德。在社會(huì )“進(jìn)步”的今天，一粒米有多重？到餐館里看看便會(huì )知曉。
午飯時(shí)間，街口一家大排檔的生意出奇的好，門(mén)外也擺了桌子。有一桌人吃完剛離開(kāi)，仔細看桌上8個(gè)盤(pán)子，幾乎每個(gè)盤(pán)子里都留著(zhù)菜，有一個(gè)茶樹(shù)菇砂鍋甚至沒(méi)動(dòng)過(guò)幾筷子。旁邊的.橙汁飲料也剩下大半瓶。
“吃的完就吃，吃不完只能剩著(zhù)了，也不能硬撐呀！”旁邊一桌的一個(gè)姑娘和幾個(gè)同事一起吃中飯，4個(gè)人點(diǎn)了7道菜。姑娘說(shuō)，平時(shí)請朋友吃飯，通常都會(huì )多點(diǎn)，最后大概會(huì )多出一兩個(gè)菜的量。
……
今天，生活富裕了，而“珍惜糧食”這四個(gè)字早已被我們拋在腦后。我們是否該問(wèn)問(wèn)自己，我外出就餐時(shí)，浪費過(guò)多少粒米？我剩下了多少盤(pán)菜？我有什么理由不把剩下的菜打包帶走……經(jīng)過(guò)統計，全國人外出就餐浪費的食物的總量折合糧食約500億千克，也就是500萬(wàn)噸，相當于全國糧食總產(chǎn)量的10%，這是個(gè)多么讓人震驚的數字！
人類(lèi)進(jìn)步著(zhù)，同時(shí)也退步著(zhù)。為了杜絕“舌尖上的浪費”，時(shí)下人們提倡“光盤(pán)”行動(dòng)。光盤(pán)是一種行為，光盤(pán)是一種習慣，光盤(pán)是一種節約，光盤(pán)是一種公益，讓我們做“光盤(pán)族”，讓我們吃光盤(pán)子里的食物，讓我們抵制退步，爭取進(jìn)步！
進(jìn)步與退步作文2
在操場(chǎng)上奔跑離終點(diǎn)越來(lái)越近的時(shí)候，你可否想過(guò)你遺失了什么？
科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活更加便捷，在寒風(fēng)呼嘯的冬天，足不出戶(hù)，便可使美食到家。
你吹著(zhù)空調，吃著(zhù)香噴噴的外賣(mài)炒飯，一口一口品嘗著(zhù)美味的背后卻是意想不到的畫(huà)面：在一個(gè)廢棄的地下室，有著(zhù)一個(gè)高大的柜子和一些做飯工具，一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臟亂不堪的男人正對著(zhù)一個(gè)黑鍋炒菜，他從有老鼠爬過(guò)的柜子上抓了一些白菜，胡亂的切著(zhù)，緊接著(zhù)徒手抓了一些鹽往里撒�！翱瓤取彼暮沟坞S著(zhù)他咳嗽出的口水一起掉入鍋內，往地下一橋四處都是垃圾，有動(dòng)物的糞便，也有人們吐的痰，外賣(mài)人員在外排隊取餐，在這樣的環(huán)境下所做出的飯菜竟是大受歡迎的，外賣(mài)雖是方便的'，但也是不健康的。不該因為一時(shí)間的懶惰而交出自己的身體。
現代的科技將從前的神話(huà)“千里眼，順風(fēng)耳”變成了現實(shí)，手機將四面八方的人們聯(lián)系在一起，同時(shí)也將許多人推入深淵。
“低頭族”已經(jīng)是一種對人們的稱(chēng)呼一位六年級的小朋友，為了給游戲充錢(qián)，將自己的爺爺推倒在地，是自己的奶奶從樓梯摔下；同樣是一位六年級的同學(xué)，父親將手機沒(méi)收，他便威脅父親，自己要自殺，結果真的無(wú)一命嗚呼！像這樣的事例，還有許多手機會(huì )讓人們放松，但沒(méi)有自控能力的人仿佛陷入泥潭，很難爬出手機，可以幫助你解決你不會(huì )的難題，但同時(shí)也會(huì )使你更加懶惰，不愿意再去思考難題，大腦開(kāi)始生銹。
任何事物都是一把雙刃劍，并不是全好或全壞，當我們在進(jìn)步的同時(shí)，我們也要警惕那些遺失的。
進(jìn)步與退步作文3
“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！笨萍荚谶M(jìn)步，社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)也在進(jìn)步，那文化是在進(jìn)步嗎？
在西方文化日益明亮的火焰下，漢文化那孤單的背影在黑夜里顯得如此瘦弱……
我們忘記，遺失，丟失了，我們風(fēng)風(fēng)火火的去追尋那些別國的精華，糟粕，喧鬧的聲音掩蓋了那一隅傳來(lái)的悲愴冷笑。
當我們青少年穿著(zhù)一樣的Nick，聽(tīng)著(zhù)一樣的Rop時(shí)，當白領(lǐng)們用一口流利的英語(yǔ)與白皮膚、藍眼睛的人打交道時(shí)，當盡心地唱著(zhù)歐美的嗨曲時(shí)……我們自己的文化，正在斜睨著(zhù)我們一步步遠離。
復旦大學(xué)漢語(yǔ)文字大賽中，奪得第一名的竟是留學(xué)生隊，全英演講比賽一舉奪魁的，卻是一名中國留學(xué)生隊，面對這意外的事實(shí)，我們是應該慶幸還是惋惜。
無(wú)數中國留學(xué)生背得出許多篇英語(yǔ)課文，卻背不出一篇完整的文言文，招聘會(huì )上的研究生講英語(yǔ)如講母語(yǔ)般流利，說(shuō)中文卻像說(shuō)外文般結巴，我們越來(lái)越全球化了。這究竟是幸運還是不幸。
紅墻黑瓦未必不如哥特式建筑，漢語(yǔ)作為全世界使用人口最多的.語(yǔ)言，自然有其他語(yǔ)言無(wú)法比擬的魅力，為什么我們對別人的東西頂禮膜拜是，卻把自己的瑰寶遺棄在角落里置之不理。學(xué)習他國文化，固然重要，但也不要忘記自己姓什么，該做什么，不要讓我們的子孫瞪著(zhù)黑眼珠用英語(yǔ)問(wèn)“什么是龍的傳人？”
這個(gè)城市的某個(gè)角落有個(gè)“HoneyTall”和“紫藤竹屋”，只要你看到了那個(gè)閃著(zhù)黃光的“HoneyTall”，就可以在里面享受西方國家的天倫之樂(lè )；而在那個(gè)“紫藤竹屋”里只有竹藤椅，紫砂壺，悠悠琴聲和如絲如縷的茶香……那里有“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！�
人類(lèi)在進(jìn)步，思想在變化，那文化是在進(jìn)步，還是退步？
進(jìn)步與退步作文4
進(jìn)步與退步，兩個(gè)看似截然相反的趨勢，實(shí)則在某種程度上有著(zhù)相同的方向。進(jìn)步是一個(gè)人能力發(fā)掘的過(guò)程，而退步則是一個(gè)人缺陷暴露的過(guò)程。在教育的過(guò)程中，對待進(jìn)步與退步，教育者應秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進(jìn)步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的'缺陷，實(shí)現自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。
家長(cháng)應鼓勵孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫(huà)中的第二位小孩兩次獲得的分數均未超過(guò)第一位小孩，但其家長(cháng)仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61分離滿(mǎn)分還有很遠距離，但這個(gè)鼓勵是應有的。家長(cháng)以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹谧晕业纳A過(guò)程中，需要一個(gè)量的積累，一小步的前進(jìn)相對于從差到優(yōu)的路途來(lái)說(shuō)是微小的，但沒(méi)有這一步步的積累便不可能到達優(yōu)秀。因此，家長(cháng)給予小孩進(jìn)步的鼓勵，應從細微處出發(fā)，給孩子一個(gè)良好的指引，腳踏實(shí)地，滴水穿石。
家長(cháng)應給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長(cháng)發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現每一次挖掘都能見(jiàn)到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會(huì )變成孩子走向衰頹的一個(gè)開(kāi)端。因此，給孩子的退步留一點(diǎn)空間，就如陳忠實(shí)在尋找中不斷剝離過(guò)去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習西班牙語(yǔ)一樣。從一個(gè)小退步入手，引導孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進(jìn)步和退步是相離相生的一對，家長(cháng)在教育孩子時(shí)，不以單純地獎懲來(lái)對待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨當一面時(shí)正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個(gè)能夠推動(dòng)社會(huì )在變動(dòng)中求穩求發(fā)展的棟梁。
進(jìn)步與退步作文5
在生活的長(cháng)河中，父母是使我前進(jìn)的風(fēng)和帆。他們只是我前進(jìn)的工具，而遇到風(fēng)浪必須我自己挺過(guò)。
最使我難以忘懷的事發(fā)生在我三年級的一個(gè)晚上。
那天，又要寫(xiě)作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視�！皨尅薄皨尅涛覍�(xiě)作文嘛！”媽媽看了我一眼，并沒(méi)有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫(xiě)作思路。而是滿(mǎn)臉的不愿意，只扔下一句“自己想”又盯著(zhù)電視不放了，我天生也是要強的人，“哼”了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意�？墒墙Y果依舊是無(wú)動(dòng)于衷。
我無(wú)可奈何地趴在書(shū)桌上，咬著(zhù)筆頭。媽媽到底怎么了，真是不負責任，為了看電視竟然都不教我寫(xiě)作文了，要知道，媽媽以前可是很關(guān)心我的學(xué)習哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽?zhuān)壑槎及筒坏觅N在上面呢，真是不務(wù)正業(yè)，哼！
那天晚上，我花了平常兩倍的時(shí)間才逼出一篇作文。誰(shuí)知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發(fā)誓決定不再依賴(lài)父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
經(jīng)過(guò)我不斷地努力，不斷地修改，不斷地失敗了重來(lái)，我終于如愿以?xún)數玫搅怂念w星。當老師在班上大聲朗讀著(zhù)我的作文時(shí)，一種自豪感油然而生，就像在寒冬沐浴著(zhù)暖陽(yáng)，軟綿綿的.。
我得意的拿著(zhù)作文本在媽媽面前晃著(zhù)：“看，我自己得了四顆星哦，沒(méi)有你的幫助呢！”我再次自豪的宣布：“我進(jìn)步了，你們退步了�！眿寢屝α�，笑的很燦爛，她把我摟在懷里，欣慰的說(shuō)：“女兒真的長(cháng)大了，而且越來(lái)越優(yōu)秀！”直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨立……
進(jìn)步與退步作文6
“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天，心地清凈方為道，退步原來(lái)是向前�！边@是一首農人插秧的詩(shī)，但是向世人闡明了一個(gè)深刻的哲理：退步原來(lái)是向前。
彩虹不與太陽(yáng)比光亮，展現七彩斑斕的夢(mèng)幻；土壤不與巖石比硬度，培育自然四季的生機；溪流不與海洋比廣闊，流淌溫馨醇厚的清歌。夢(mèng)無(wú)痕，心無(wú)跡，在“退”的暗夜里，也會(huì )有花開(kāi)的聲音，夏蟲(chóng)的淺唱；在“退”的土壤中，也會(huì )有清泉滋潤心靈的叮咚聲響，也會(huì )綻放繽紛的人生之花。
陶淵明選擇退，讓心靈在原野中得到升華。
南山深處，一位老者開(kāi)荒南野，守拙歸原田。當初，面對污吏的讒言媚笑，面對奸詐小人的阿諛?lè )畛�，面對卑鄙之徒的無(wú)恥讕言，他選擇了退讓?zhuān)顺隽四莻�(gè)污穢的官場(chǎng)。也正因為官場(chǎng)的退，才使他靈魂飄香。于是，他在田野上躬耕著(zhù)詩(shī)篇，在心靈深處編織著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他像一支菊花搖曳著(zhù)高貴的風(fēng)姿，給那個(gè)濁穢的年代帶去了陣陣清香。
王昭君選擇退，讓人生在歷史的長(cháng)河熠熠生輝。
他手懷琵琶，登程北去，一曲牧歌道不盡她心中的憂(yōu)傷。當初的`決定一如磐石般堅定。她知道，大漠的孤煙將打濕她清純的雙眸，黃沙古道將湮滅她嬌美的容顏，單調的生活將蒼涼她單薄的青春。然而她并不后悔，面對國家利益與個(gè)人利益，她毅然在個(gè)人幸福上做出了退讓。因為她，大漠不再戰火連天，因為她，大漢王朝多了一份寧靜祥和。
李春燕選擇退，讓苗鄉的明月更加皎潔。
時(shí)間忘了帶她走，把她留在這個(gè)偏遠的山村。她曾猶豫，茫然，但是在無(wú)數顆心的火熱燃燒下，她選擇了留下。一間四壁透風(fēng)的竹樓，是溫情將它支撐；無(wú)數個(gè)黑夜，在昏黃的燈光下，她細數一張張欠條時(shí)，她讀到了一種人生的幸福，那就是奉獻的華美。正因為當初的退讓?zhuān)抛屗褚粋�(gè)天使在心靈的天空下展翅高飛。
生活中，我們沒(méi)有必要處處向前。因為有時(shí)候，退，其實(shí)也是一種進(jìn)。他們曾經(jīng)在個(gè)人幸福上做出了退讓?zhuān)撬麄兪谷松玫搅松A，心靈更加純凈，生命更加精彩，世界更加祥和。
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