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窗口的作文（推薦）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的窗口的作文，歡迎閱讀與收藏。
窗口的作文1
聽(tīng)爸爸、媽媽回憶，以前他們小的時(shí)候也經(jīng)常座公交車(chē)。
那個(gè)時(shí)候，公交車(chē)又老又舊，經(jīng)常擁擠。人們上下車(chē)都不謙讓、也不排隊，大家互相推扯、爭先恐后的往上擠。并且公交車(chē)上空氣非常污濁，很多人在車(chē)內吸煙，亂扔雜物，環(huán)境很不好。而現在，我也經(jīng)常座公交車(chē)。但是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸、媽媽所說(shuō)的那種現象。
我印象中的公交車(chē)總是很清潔，并且車(chē)廂又寬敞、又明亮，車(chē)跑起來(lái)又平穩、又舒服。我幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)在車(chē)內吐痰、吸煙的人，大家上下車(chē)都能做到有序排隊，互相謙讓。我經(jīng)常見(jiàn)到主動(dòng)給老人和抱小孩的阿姨讓座的人。我問(wèn)爸爸，怎么現在的公交車(chē)和你所說(shuō)的公交車(chē)大有區別呢？爸爸沒(méi)有立即回答，而是認真的想了想才說(shuō)：“現在我們國家社會(huì )發(fā)展很快，從公交車(chē)這一點(diǎn)上就能看出社會(huì )的進(jìn)步。
以前人們的出行方式少，絕大部分的人只能選擇做公交，造成了公交車(chē)壓力太大。人太多，所以才顯得混亂。并且，那個(gè)時(shí)候人們的自覺(jué)性和文明程度不如現在好。所以，很多不文明的行為在公交車(chē)上就隨處可見(jiàn)。而現在，我們國家的百姓日子都比以前好了，生活富裕了。很多人都可以開(kāi)私家車(chē)或打出租車(chē)，很大程度上緩解了公交車(chē)的`壓力�！蔽彝嶂�(zhù)頭，認真的聽(tīng)爸爸講了很多，覺(jué)得很有道理。
爸爸看我聽(tīng)的入神，繼續說(shuō)道：“現在人們不但物質(zhì)豐富了，而且精神文明也有了很大進(jìn)步，所以在公交車(chē)上吸煙、吐痰等不文明行為非常少了，而主動(dòng)給人讓座的文明行為增多了�！卑职置�(zhù)我的頭，期望的說(shuō)：“你趕上了好時(shí)候，等你長(cháng)大，社會(huì )的發(fā)展就更快了，一定要把握好機會(huì )，好好學(xué)習，為社會(huì )的更快發(fā)展，盡自己的力量�！�
社會(huì )的發(fā)展當然少不了公交車(chē)這個(gè)小窗口的反映，我相信等我真正長(cháng)大的時(shí)候，我們的國家一定會(huì )又是一番嶄新的氣象。我要努力��！
窗口的作文2
那一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現星空并不遠，夢(mèng)想并不遠，只要打開(kāi)心靈的那扇窗口。
——題記
十天前的期中考試，我再度失手。那一刻，我望著(zhù)那可憐兮兮的試卷，淚水又無(wú)意間從我的面頰劃過(guò)，我呆呆的望著(zhù)窗外，唉！十天后，我將何去何從？
月光拉長(cháng)了我那高大的身影，天上的銀河在發(fā)光，冷清的月光瀉在那早以被我的淚水打濕的桌面上，月色朦朧中，我看到了那個(gè)一個(gè)月前還在上網(wǎng)吱吱呱呱聊天的.我，我看到了幾天前還在教室里打鬧的我，我看到了那不爭氣的我……此刻，冰冷的月光“刺痛”了我的眼睛。
我仿佛站在道路的盡頭，幻化成模糊的印跡，將要在黑暗中墮落天涯一般……
這時(shí)，轉頭窗外，我竟然看見(jiàn)了一棵樹(shù)，那是一棵曾被我嘲笑過(guò)的撐天大樹(shù)。它，孤獨地站立在院子的角落，是顧影自憐？或是孤芳自賞？可能它自己也不知道吧。它只是在冷淡無(wú)情的月光下，將自己的身影拉的好長(cháng)好長(cháng)，留給那感情深重的詩(shī)人最美的畫(huà)卷，它向人間敞開(kāi)心扉，因為它不愿做懦弱者，它要用它那寬廣的心扉去歌唱出強者的歌！
我懂了！原來(lái)，是我自己敞不開(kāi)心扉；原來(lái)，是我自己心中有太多的陰霾。一次失敗算什么呢？它只是邪惡玩的一個(gè)小小的伎倆，只有雨后的彩虹才能綻放出永恒的光芒！
這時(shí)，才發(fā)現淚水早已流干，取而代之的是嘴角的微微上揚……
我拿起巧筆，我要畫(huà)一扇窗送給自己，用自己的畫(huà)筆將它填涂，透過(guò)這扇窗，看樹(shù)，看月光，再去仰望星空，這樣才會(huì )發(fā)現，其實(shí)星月并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你打開(kāi)心靈的那一扇窗口……
給自己畫(huà)一扇窗吧！
窗口的作文3
夕陽(yáng)收斂了最后一縷光芒，在黑暗中漸漸謝幕，遠處的村莊次第亮起幾點(diǎn)燈火。在這黑夜中，有一種美好的寧靜讓人不自覺(jué)感到靜謐與安詳。
我躺在床上，房間的窗簾很厚，光線(xiàn)不容易照進(jìn)來(lái)，可我仍然隱隱約約感覺(jué)到純潔的光芒想通過(guò)窗簾透進(jìn)來(lái)，我的手不由自主地打開(kāi)了窗簾。��！我一聲驚嘆。天空中片片青云，如煙似霧，彌漫在月光下，唯一不變的，是寧靜與美好，讓人心神蕩漾。一輪晶瑩剔透的明月，懸掛于星空。對于白天而言，月兒卻選擇了恬靜的黑夜，選擇了與世無(wú)爭，默默無(wú)聞。它討厭白天的喧嘩與張揚，而希望在我們熟睡之時(shí)，祝愿每個(gè)人做個(gè)好夢(mèng)。
那是一輪滿(mǎn)月，如水的月光一瀉千里，勾起人們無(wú)數的相思之情。天上稀疏的星星也眨著(zhù)眼睛，柔情似水地看著(zhù)萬(wàn)家燈火。被月光喚醒的湖水也似乎在跟天上的星星打招呼，在互相問(wèn)好的瞬間，展現出秋夜的圣潔與神秘，純真與美好，讓我真正體會(huì )出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的一往情深，陶醉在那銀色的秋月圖中。明凈的月光，你是否知道，這么多年過(guò)去了，停在窗前的我，一如當年一樣，對你神往。
抬頭眺望那皎潔的月光，它的.周?chē)路鸲煎兩狭艘粚鱼y色的金邊，它把地面全鋪上了一層白霜。今晚的月亮太圓太亮，周?chē)男切嵌硷@得黯淡無(wú)光。我不禁想起了嫦娥奔月的美麗神話(huà)故事，想起了許多文人墨客題下的贊美月亮的詩(shī)句，眼前仿佛浮現了著(zhù)名著(zhù)名畫(huà)家描畫(huà)月亮的優(yōu)美畫(huà)卷，浮現了中國宇航員登上月球的情形……
月亮的影子倒映在湖面上，此時(shí)水面亮晶晶的，波光粼粼，猶如一面鏡子，又似游龍的魚(yú)鱗，光芒閃爍，這是多么美的景色，多么美的月夜！
這天晚上，我做了一場(chǎng)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)嫦娥姐姐正在向我微笑得招手……
窗口的作文4
每一個(gè)人都可以用心來(lái)看這個(gè)世界，每一個(gè)人都有自己的想法，來(lái)感受這世界的美麗，如果你同時(shí)給兩個(gè)人說(shuō)同一個(gè)事情，他們給你的答案是不同的，還可能會(huì )因為答案不同還會(huì )爭辯起來(lái)，你無(wú)法來(lái)改變每個(gè)人的想法，所以人與人之間的想法是不一樣的，所以他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)也是不一樣的。 我在做試卷的時(shí)候，碰到了一道閱讀理解題，文中說(shuō)：“2008年北京奧運會(huì )的會(huì )徽上面印著(zhù)一個(gè)小人在跑步圖畫(huà)，這個(gè)小人是一個(gè)‘京’字，”可是我怎么看都不像一個(gè)“京”字，我覺(jué)得像一個(gè)“文”字，我就在題上寫(xiě)上了：“酷似‘文’字”，我寫(xiě)完了卷子就給爸爸檢查了，這一檢查就引起了我和爸爸的憤怒爭吵。 爸爸檢查到了閱讀理解題，爸爸憤怒的說(shuō)：“文中明明寫(xiě)的是酷似一個(gè)‘京’字，你給改成了‘文’字，”我爭辯的說(shuō)：“可是這個(gè)會(huì )徽上面印的小人就是像一個(gè)‘文’字，”我和爸爸爭辯著(zhù)，誰(shuí)都不肯讓步。
我們吵得不可開(kāi)交，就像火山爆發(fā)一樣，我和爸爸都堅持著(zhù)自己的'觀(guān)點(diǎn)，這就是人與人之間的答案不同，就會(huì )爭辯直到有一個(gè)正確的答案，爸爸讓我改過(guò)來(lái)，我只好老實(shí)的改過(guò)來(lái)，第二天，老師給我們講的時(shí)候，竟然真的是“京”字，我覺(jué)得昨晚上不應該跟爸爸爭吵，原來(lái)爸爸的答案是正確的，我應該跟爸爸說(shuō)：“對不起！”以后再也不惹爸爸生氣了。 人和人的想法是不同的，就是因為想法不同才會(huì )引起很多爭辯，就是因為有了爭辯，才能讓讓正確的答案會(huì )清晰，有了爭辯才會(huì )讓你對正確的答案有印象，這樣下次就不會(huì )再有錯誤了。
窗口的作文5
“哨、哨、哨……”午餐鈴打響了，賣(mài)飯的窗口前喧嚷起來(lái)，不大一會(huì )，已經(jīng)站了長(cháng)龍似的一條隊伍。 這時(shí)，一個(gè)腳蹬高跟皮鞋、穿著(zhù)入時(shí)的高個(gè)子學(xué)生來(lái)了，他漫不經(jīng)心地敲著(zhù)飯盆，邁著(zhù)連環(huán)步，向“長(cháng)龍”看了一眼，徑自踱到前面一群小同學(xué)邊，用力往里一擠，進(jìn)去了。
別人都戴著(zhù)學(xué)校特制的“符號”，他的上衣袋邊只有一個(gè)戴 “符號”的針，也許是“符號”有損他的尊容，也許是不讓別人 ‘瞻仰”他尊貴的大名—扯了1那群小學(xué)生敢怒而不敢言，不大的窗口正對著(zhù)他高傲的'臉…… 賣(mài)飯正在進(jìn)行，一個(gè)女學(xué)生急急地跑來(lái)了，她跑到前頭，對一個(gè)小同學(xué)說(shuō):“小弟弟，讓我站在你前面，好嗎?一， “不行，不準插隊!”女學(xué)生話(huà)音剛落，高個(gè)子就喊了起來(lái)，聲音似乎要沖破餐廳，“她要插隊，行嗎?” “不行，不行!”許多聲音附和著(zhù)。 女學(xué)生急得直跺腳，只好繼續哀求小學(xué)生道，“小弟弟，我有急事啊! “別裝蒜，我也有事呢�！备邆�(gè)子挖苦道。 “李群同學(xué)，你來(lái)站在我這兒吧�！甭曇羟宕喽榱�，這是高個(gè)子前另一個(gè)學(xué)生。 女學(xué)生一驚:“你怎么認識我?” “你衣服上的‘符號’告訴我的，來(lái)，站在我這兒�！蹦抗怙@得真誠而又坦率。 “那你呢?” “我到后面去排隊�！� “那怎么行?我就站在你后面吧�！崩钊哼^(guò)意不去。 “不行，不準插隊�！庇质歉邆�(gè)子在嚷嚷。
那個(gè)學(xué)生役有理他，對李群說(shuō):“我不要緊，你有急事不能耽誤。再說(shuō)，我不能自己插了隊卻去講別人�！闭f(shuō)完，朝后面走去，身影顯得平凡而又平凡…… 高個(gè)子的臉似乎紅了一下，但立刻又恢復了那副傲慢的神氣。 買(mǎi)飯的隊伍緩緩朝前爬行，誰(shuí)也沒(méi)有注意剛才的事，只有這小小的窗口，默默地觀(guān)察著(zhù)剛才的一幕，給人們留下了一串串思考。
窗口的作文6
眼睛，被人喻為“心靈的窗口”。它是五官之首，對于人們的工作，學(xué)習和生活都至關(guān)重要。人人都希望自己有雙明亮有神的眼睛，由此可見(jiàn)眼睛是多么重要呀!
我們一定要愛(ài)護好自己的眼睛，否則將后悔莫及。我自己就是一個(gè)鮮明的例子。
我很愛(ài)看電視，玩電腦，所以從小眼睛就不好。自從三年級以來(lái)，我的視力就急劇下降。老師沒(méi)辦法，只能把我這個(gè)高個(gè)子調到第二桌。后來(lái)，媽媽用了各種方法想矯正我的視力，比如“眼保儀”呀“視力按摩”呀等等�？晌沂钦嫘越�，不管怎么治也無(wú)濟于事。到了六年級，我才配了眼鏡�，F在我上初一了，眼鏡的度數不知不覺(jué)到了500°，我真是既后悔又無(wú)奈。哎!現在唯一能做的就是控制眼鏡的度數了!
我希望同學(xué)們都能保護好自己的'眼睛，不要像我一樣。那么保護眼睛除了常做眼保健操以外，還有沒(méi)有更好的保護方法呢?
當然有。對于青少年來(lái)說(shuō)，還要注意寫(xiě)字，讀書(shū)時(shí)離書(shū)本的距離最好不少于30厘米;臺燈不宜太亮;玩電腦時(shí)的距離應不少于60厘米;看電視的距離應不少于3米;已經(jīng)近視的人應常戴度數較準確的眼鏡;每天睡眠時(shí)間最好不少于8小時(shí)……此外，還要常鍛煉身體，增強體質(zhì)，制定合理的生活制度，這些也是必不可少的哦!
同學(xué)們，如果沒(méi)有了眼睛，這個(gè)世界將會(huì )多么的黑暗!看不見(jiàn)藍天白云，看不見(jiàn)花紅柳綠，看不見(jiàn)鶯飛燕舞……為了我們那充滿(mǎn)著(zhù)希望與美好的未來(lái)，讓我們一起保護我們的眼睛，一起保護我們“心靈的窗口”吧!
窗口的作文7
在熱鬧非凡的十字路口，轉角上出現了一座綠色的報刊書(shū)亭。從小小的綠色窗口望進(jìn)去，個(gè)體戶(hù)是個(gè)二十七八歲的男青年，常穿一件淡色中山裝，扣著(zhù)風(fēng)紀扣，正派劃一，一副金邊眼鏡架在高高的鼻梁上，顯得文靜聰明。他瞅準這里過(guò)路的人層次多，便購進(jìn)不同層次的報紙、雜志和書(shū)籍，把四面的玻璃櫥窗都占滿(mǎn)了。由于我經(jīng)常去看各式各樣的封面，對店主倒慢慢熟悉起來(lái)。
有一次，我正對《名作欣賞》的封面細加欣賞，突然，一個(gè)學(xué)者型的'中年人走進(jìn)來(lái)，那店主便招呼說(shuō)： “王老師，《世界經(jīng)濟導報》剛到！”我也不由湊過(guò)去，他見(jiàn)我是一個(gè)中學(xué)生，便眉飛色舞地介紹《青年自學(xué)叢書(shū)》、《中學(xué)寫(xiě)作指導》、《中學(xué)生精英叢書(shū)》。他見(jiàn)我顯得有些尷尬，眼鏡一抬，計上心來(lái)： “《五角叢書(shū)》可以零賣(mài)�！笔⑶殡y卻，我便揀了一本。
過(guò)了幾天，我看到一位高個(gè)子中學(xué)生把頭伸到窗口里，低聲問(wèn)： “《女星艷史》有嗎？”只見(jiàn)那店主眼鏡一抬，說(shuō)：“這類(lèi)書(shū)我從不進(jìn)貨，我不能為掙錢(qián)坑害青少年。你要珍惜時(shí)間好好學(xué)習才是�！蹦歉邆�(gè)子紅著(zhù)臉走開(kāi)了！
有一天，這店主見(jiàn)一個(gè)老太顫巍巍走來(lái)，便急速拎著(zhù)一捆書(shū)走出來(lái)： “阿婆，你孫子要的書(shū)都找到了，我現在就陪你上郵局去寄�！闭f(shuō)罷，反鎖上門(mén)，扶著(zhù)老太到馬路對面的郵局去了。
窗口的作文8
我的臥室有一個(gè)不大的窗戶(hù)，也許它很小，可是卻代表了我無(wú)盡的思念。
一次做完作業(yè)后，我趴在窗口，并不是為了觀(guān)賞夜色，而是等待著(zhù)已許久未歸的父母。
自從三歲，我的父母就到廣州打工了，每一次他們拉著(zhù)大大的行李箱出門(mén)時(shí)，我的眼淚便伴著(zhù)他們的下樓聲，像掉了線(xiàn)的珠子落到了地上。
他們總不知何時(shí)回來(lái)，我只能等待，等待著(zhù)他們像過(guò)去一樣，穿著(zhù)筆挺的西服，拖著(zhù)一個(gè)又一個(gè)大大的行李箱出現在我的面前。
可一直都盼不到他們。
“也許是他們太忙了吧！”我總是這樣想，也許是安慰自己罷了。
那一次，他們打電話(huà)回來(lái)：“兒子，我們馬上就可以回來(lái)了！”我聽(tīng)到了，一蹦三尺高，睡都睡不著(zhù)。
過(guò)了許久，當我正在窗口上東張西望時(shí)，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)�！笆遣皇前职謰寢尨騺�(lái)的？他們是不是到了？要不要我去接他們？”一連串的.問(wèn)題蹦了出來(lái)，我接起了電話(huà)。
“你們是到了嗎？要我去接嗎？……”
“兒子，”電話(huà)那頭傳來(lái)了一陣施工的聲音，“對不起，兒子，突然有任務(wù)回不來(lái)了�！�
眼淚突然溢了出來(lái)�！澳恰呛冒�，你們注意安全，我……”電話(huà)被掛斷了，只有一聲“嘩——”的聲音。
望著(zhù)那電話(huà)，我那不爭氣的眼淚全都出來(lái)了。
一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，夾雜著(zhù)小雨，仿佛老天爺也為我的待遇感到不公。
“吱呀”門(mén)開(kāi)了。他們回來(lái)了，穿著(zhù)筆挺的西裝，拿著(zhù)大包小包的行李。
我撲倒在他們的懷里……
一陣冷風(fēng)拂過(guò)，我打了個(gè)寒顫，不知何時(shí)，我的臉上已經(jīng)流滿(mǎn)了眼淚，舔了一下，甜甜的，咸咸的。
你們?yōu)槭裁床荒芑貋?lái)陪陪我呢？我要的不是什么好的生活，而是你們的陪伴��！我繼續趴在窗口，等著(zhù)，等著(zhù)他們的歸來(lái)……
窗口的作文9
在我小屋的西側，有一扇小窗，我非常喜歡它。
小的時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙�，指�?zhù)窗外問(wèn)媽媽?zhuān)捍皯?hù)外面是什么？媽媽摸摸我的腦袋，說(shuō)，孩子，你必須學(xué)會(huì )自己去認識世界，自己去看吧！我便趴在窗口上，看外面的世界。我第一次感受到了外面的廣闊與美麗，并深深地被它吸引。外面有蔚藍的天空，有遼闊的大地，有一望無(wú)際的田野……是窗口，讓我認識了五彩繽紛的世界。
長(cháng)大后，我依然喜歡趴在窗口上，通過(guò)窗口，我看到了嬌柔嫵媚的春，柳樹(shù)的梢頭染上了綠色，迎春花開(kāi)始吐露芬芳，大地開(kāi)始恢復生機，人們又開(kāi)始了新的生活；通過(guò)窗口，我認識了熱情似火的`夏。艷陽(yáng)高照，百花吐艷，知了高聲歌唱；通過(guò)窗口，我品嘗到了瓜果飄香的秋季給人們帶來(lái)的喜悅。在一望無(wú)際的農田，大片大片成熟的農作物等著(zhù)人們去收割。它們給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡騰；通過(guò)窗口，我感受到了粉妝玉砌、銀裝素裹的冬。當冬到來(lái)時(shí)，大地便會(huì )穿上雪白的衣服，當一片又一片可愛(ài)的雪花落下時(shí)，小伙伴們便收到了冬爺爺的禮物，可以盡情地去玩雪。
通過(guò)窗口，我知道了什么是美，通過(guò)窗口，我了解了什么是真，通過(guò)窗口，我學(xué)到了課本無(wú)法給予我們的知識。窗口，是我生活的導師，它讓我認識了世界，領(lǐng)略了世界的美麗！
窗口的作文10
“說(shuō)好你煎雞蛋的，為什么讓我煎！”“我不是感冒了嗎？”爸爸懇求地說(shuō)�！昂貌缓醚�？”我默不作聲，照樣干自己的事�！瓣愯础北M管爸爸一聲聲叫，但我在跟他賭氣，我沒(méi)有答應。一會(huì )兒，爸爸便自覺(jué)地煎起雞蛋來(lái)。他說(shuō)：“我今天是以一個(gè)父親的名義給你煎雞蛋，也是怕你上學(xué)遲到�！蔽倚覟臉�(lè )禍的笑了一聲，還好爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
飯端上桌來(lái)，爸爸沒(méi)有吃，走到了那間，不知道在干什么。我叫著(zhù)半生不熟的雞蛋，想：是你說(shuō)要給我煎雞蛋的，又不煎了，現在煎了，又是個(gè)不熟的。
寒冷的冬天就是冷。在出門(mén)前，沒(méi)有了爸爸的叮囑，心里很不踏實(shí)，雖然也戴了手套、帽子、圍巾……但就是缺一絲溫暖。
走在樓梯上，一陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，像惡魔在狂笑又像爪子在撕扯。我還是像鴨子一樣嘴硬，嘟囔著(zhù)：“說(shuō)好你煎雞蛋，我……你又煎個(gè)不熟的……”因為太冷了，所以我的話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次。
我被拽入了寒風(fēng)的漩渦。走到樓下，一時(shí)的眷戀，讓我向家里的溫室，我抬頭看了一下家里的.窗戶(hù)。在轉頭時(shí)，我看到了一個(gè)頭影，我定睛一看，是他，是爸爸。我發(fā)現了他開(kāi)著(zhù)窗，不顧嚴寒，把頭伸出窗外。我發(fā)現了他是愛(ài)我的，只是一時(shí)的氣憤導致了痛恨的假象。我發(fā)現了父愛(ài)是偉大的，我們溫室的小花沒(méi)有經(jīng)受風(fēng)雨的磨難。
那淺薄的閱歷，微小的知識細胞，平淡的情感讓我們誤會(huì )了父母的一切。
這一眼，讓我感到一絲溫暖；這一眼，讓我沒(méi)有了寒冷；這一眼，讓我發(fā)現了：窗口的探望！
窗口的作文11
在離窗不遠的地面磚縫中，不知什么時(shí)候掉進(jìn)了一粒玉米種子，也不知什么時(shí)候就長(cháng)出了一株翠綠的小苗，沒(méi)有誰(shuí)給它施肥，也沒(méi)有誰(shuí)給它澆水，甚至我還把它當成野草，揪去了它的幾綹頭發(fā)�？伤跃髲姷厣L(cháng)著(zhù)，根就從那不足一指寬的磚縫中硬生生地扎了下去。
記得一個(gè)星期天，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，在不經(jīng)意間往窗口一瞥，��！那片翠綠已至窗口，綠中還夾著(zhù)一抹嫩黃，顯然這株玉米的頂端已長(cháng)出天花，這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，如云朵般在玻璃窗上晃動(dòng)，它好像對我說(shuō)：“小主人，你看到我了嗎？我可不進(jìn)屋都可以看到你啦！”
我有些吃驚，急忙停下筆，快步出門(mén)來(lái)到后院。這株玉米傲然挺立，神氣十足，粗壯的莖稈有兩三米高，寬寬的葉子向上斜伸著(zhù)，莖稈上已經(jīng)擎著(zhù)三個(gè)豐滿(mǎn)的穗兒，摸上去硬硬的，每個(gè)穗兒頂端還神氣活現地甩著(zhù)一束“紅纓”。微風(fēng)吹來(lái)，我還不時(shí)聞到玉米發(fā)出的陣陣清香。
看著(zhù)磚縫中拔地而起的這株玉米，我的心頭怦然一震：小小的禾苗孓然獨立，卻有著(zhù)如此強大的生命力，尤其又是這樣“惡劣”的生存空間。特別看著(zhù)那幾片少了多半截的'葉子，我不禁為自己過(guò)去“落井下石”的行為感到羞愧，尤其也讓我真正明白了生命的意義和價(jià)值，那就是——堅韌的毅力和不屈不撓的精神。
窗口的作文12
新開(kāi)學(xué)，我這個(gè)插班生以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)了這個(gè)班，本以為這個(gè)成績(jì)會(huì )使同學(xué)們歡迎我，不會(huì )冷落我。然而，事情并不是我想的那樣——下課了，同學(xué)們陸續和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戲，臉上就像綻放的花一樣開(kāi)心。只有我一人在教室里坐著(zhù)，原因是沒(méi)人愿意陪我，我只能安安靜靜地看書(shū)，等待上課鈴響。為什么？是因為我是一個(gè)插班生？還是因為他們不喜歡我的樣子？還是因為種種令我埋怨他們的理由在我腦子里浮現。放學(xué)鈴聲一響，都是我第一個(gè)沖出教室，因為我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣收拾完書(shū)包了還在等自己最親密的好伙伴。
每天都如此，我便開(kāi)始討厭在這里讀書(shū)，有想回我以前學(xué)校讀書(shū)的念頭。我不和同學(xué)們打交道，不怎么愛(ài)笑，表現的非常自卑。老師似乎是把這一切都看在眼里，把我叫到四樓辦公室。我原以為老師要說(shuō)一大堆令我耳朵起繭子的話(huà)，可我想錯了——老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。她只是把我帶到一個(gè)窗口，看那里我順著(zhù)老師手指的方向一看，一個(gè)穿著(zhù)粉紅色連衣裙的女孩在哭泣，她的所站之處的地上，躺著(zhù)一只花貓，它一動(dòng)不動(dòng)的，我于是猜測那個(gè)女孩是以為花貓死了，才會(huì )哭得那么傷心。我也情不自禁為那個(gè)淚流滿(mǎn)面的女孩難過(guò)。這時(shí)，老師又把我帶到另一個(gè)窗戶(hù)前，推開(kāi)窗戶(hù)，便聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)心的`嬉戲聲，向下一看，果然有幾位同學(xué)在玩耍，他們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。
此時(shí)此刻，我似乎找到了生活的寶藏。當你在一個(gè)窗口看到令你不開(kāi)心的事情，只要再打開(kāi)另一個(gè)窗戶(hù)，不開(kāi)心也會(huì )隨著(zhù)那一個(gè)關(guān)閉的窗口消失。老師摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。聽(tīng)了老師的話(huà)，我猶如醍醐灌頂。
其實(shí)，令我處于這個(gè)環(huán)境，不是別人的錯，而是拜自己所賜。所以我要關(guān)上這個(gè)窗口，打開(kāi)另一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的窗戶(hù)。我相信我會(huì )擁有更多的朋友。
窗口的作文13
20xx年的春天姍姍來(lái)遲，卻又匆匆而過(guò)，讓我措手不及。昨天還包著(zhù)大棉襖，今天竟換成了短袖衫，似乎老天在懲罰那些蠅營(yíng)狗茍的人。我想我不屬于其中，然而，我卻受到了懲罰。
高一的生活比起初中是別有趣味。只是，成績(jì)，分數充斥著(zhù)我的那份情趣，這是我在初中時(shí)期沒(méi)有預料的。本以為自己會(huì )不錯，可壓力，名次，始終擾亂著(zhù)這顆本就不安寧的心，理不清頭緒，敵不過(guò)曉風(fēng)來(lái)急。我于是發(fā)慌，開(kāi)始著(zhù)急，我用每一塊可以填滿(mǎn)眼前那個(gè)陷阱的泥土搭著(zhù)屬于我的房子。終于，這房子好似一碉堡，而外人卻稱(chēng)之為“陷阱”。原來(lái)，我給自己做了一個(gè)陷阱。呵，多么可笑，我不禁莞爾。
張悅然在她的小說(shuō)中寫(xiě)道：“我需要一個(gè)人。過(guò)來(lái)，坐下來(lái)，聽(tīng)我講話(huà)。不停不止�！边@是她19歲寫(xiě)的，也是這樣的花季，正是“少年不識愁滋味”。一直欣賞她的文字，樸實(shí)，淡然�？僧斪x到這句話(huà)是，竟然哭了。我突然發(fā)覺(jué)自己真的好孤單，我也需要一個(gè)人——可以聽(tīng)我講話(huà)，而不停不止的人。
我在房子里尋找著(zhù)梯子，卻連凳子也找不到。這也許是老天對我當時(shí)哪個(gè)“沖動(dòng)”的懲罰吧。而唯一值得慶幸的'是，在這里，我有幾個(gè)好朋友，是他們，幫我開(kāi)啟了心靈的窗。我開(kāi)始變得愛(ài)笑，變得開(kāi)朗，似乎，找到了那種我一直向往的生活。
我似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了花朵，蒲公英在空中翩翩飛舞，傳播愛(ài)的信念。我仰天長(cháng)嘆，有朋友真好。
其實(shí)我知道，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁的我們，很容易感到孤獨。而當我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，便會(huì )迎來(lái)熾熱的陽(yáng)光——那中我們都向往的生活。
窗口的作文14
站在窗口看風(fēng)景，我在變，風(fēng)景也在變。
——題記
當煙波繚繞，百花齊放的春天正肆無(wú)忌憚地延伸，展示她的魅力時(shí)，我正在窗內，品讀與春毫不搭調的數理書(shū)。忽地抬頭一看，猛然發(fā)現窗外靜立著(zhù)一株已多年生長(cháng)的玉蘭。它正在春的撫育下綻放蓬勃生機。這不禁勾起了我的無(wú)限情思。它撩撥著(zhù)我的文思，我不得不放下手中的書(shū)專(zhuān)注地欣賞他。從此，這位“鄰居”便成了我親密的朋友。
當盛夏來(lái)到，大樹(shù)失去了它的青翠欲滴，取而代之的是濃重的墨綠。本來(lái)這應該是熱烈而又充滿(mǎn)激情的'，可天空中的驕陽(yáng)炙烤著(zhù)我，心里卻是陰雨綿綿，這樣的變化讓我無(wú)法承受。不知窗外的樹(shù)，你是否也一樣和我有相同的感受呢？
時(shí)間一天一天地流逝，我和大樹(shù)的感情也越來(lái)越好，我們成了心心相印的知己。
可是，一夜驟風(fēng)經(jīng)過(guò)之后，大樹(shù)連同我傾注給它的情感也一起化作了泥土，我無(wú)法不痛心。從那以后，我只能一個(gè)人獨自坐在窗內，回憶與憧憬。
又是一年春再來(lái)，我心血來(lái)潮，來(lái)到了大樹(shù)下。我驚異地發(fā)現，這里已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了一片紅花。原來(lái)，就在大樹(shù)的背后，那個(gè)被大樹(shù)遮蔽的地方，早已有許多種子正在發(fā)芽。
我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)，猶如在沙漠中發(fā)現綠洲般驚喜。我發(fā)現，原來(lái)生活如此變幻莫測。
我抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，懷著(zhù)美好的憧憬認真地對待每一天。我發(fā)現：“透過(guò)窗口，我看到你在變，我也在變�！�
窗口的作文15
我們都知道：眼睛是心靈的窗口。在日常生活中，眼睛起了至關(guān)重要的作用，如果沒(méi)有了眼睛，我們做事情非常的不方便。
今天晚上，我用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛彈古箏，體驗了盲人的感受。蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，我小心翼翼地扶著(zhù)墻，小步小步地走著(zhù)，生怕撞到東西。摸索了半天，我終于找到了裝指甲的盒子，我打開(kāi)蓋子，把指甲倒了出來(lái)，我伸出手摸了半天，把右手的三個(gè)指甲綁好了，大拇指的.指甲沒(méi)有這么容易找，我只好把左右兩個(gè)大拇指的指甲都解開(kāi)，摸了半天，才確定了右手大拇指的指甲，綁好右手大拇指的指甲以后，接著(zhù)，左手的指甲就容易綁多了。
綁好了指甲，我就開(kāi)始彈練習曲。第一條練習曲是從第一弦開(kāi)始彈，練習了很多遍了，所以對于我來(lái)說(shuō)不是很難。第二條練習曲就沒(méi)有那么容易了，需要左右手合彈，我總是找不到弦，彈得吞吞吐吐，哪有沒(méi)蒙眼睛彈得流利�？床灰�(jiàn)是多么不方便��！
如果沒(méi)有了眼睛，我們就看不見(jiàn)紅紅的花，綠綠的草，藍藍的天空；如果沒(méi)有了眼睛，我們就畫(huà)不出五彩的畫(huà)；如果沒(méi)有了眼睛，我們就難以彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子……
現在，我們擁有一雙明亮的眼睛，我們就要好好愛(ài)護它。讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，我們要做到眼離書(shū)本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸；讀書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右要休息片刻，而且不能長(cháng)時(shí)間玩電腦看電視。
朋友們，讓我們保護好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個(gè)角落。
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