認識你作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的認識你作文，希望能夠幫助到大家。

認識你作文1

　　思君多年得再見(jiàn) 再見(jiàn)你我手相牽 相牽相望情深深 深深刻于我倆心

　　不曾想，分別五年后再能遇見(jiàn)你�；蛟S這就是我們注定的緣分吧，曲曲折折迂迂回回的終究作為戀人站在彼此身旁。20xx年高考之后，我不顧父母的勸告選擇了這座離家較遠的城市來(lái)讀大學(xué)。來(lái)了之后又不斷地后悔，直到驚喜的發(fā)現你也在這里。知道你我同在一成相距不到兩公里的那一剎那我內心澎湃不已，我知道我渴望見(jiàn)到你。于是有了我們多年后的第一次再見(jiàn)面，在我們學(xué)校清澈湖邊的垂柳下，你騎著(zhù)單車(chē)站著(zhù)那，我一路小跑奔向你。但表面還保持著(zhù)距離。從此以后你在我心里再也拔不出，我知道我愛(ài)上了你。這么多年一直愛(ài)著(zhù)你。有事沒(méi)事會(huì )主動(dòng)的給你聊天，翻看你的每一條說(shuō)說(shuō)想要了解你這些年的生活�？粗�(zhù)你在空間里說(shuō)你喜歡一個(gè)女孩，我真的好難過(guò)，從此壓抑起自己對你的感情�？墒请S著(zhù)時(shí)間的過(guò)去你們并沒(méi)有在一起，而我對你的愛(ài)日益濃烈，于是就有了以下的故事。

　　在20xx年的5月5號，我告訴你我喜歡一個(gè)男孩，不過(guò)不知道人家喜不喜歡我，你告訴我喜歡就告訴他。于是我便在明知會(huì )被拒絕的后果下說(shuō)出了那個(gè)人就是你。當時(shí)你沉默了，說(shuō)給你一段時(shí)間考慮一下。

　　于是接下來(lái)的兩周你都沒(méi)有給我再聯(lián)系，知道我再次回學(xué)校我們再相見(jiàn)，在那棵榕樹(shù)下你決定給我們彼此一個(gè)機會(huì )，于是那天即5月18號我們在一起了。你陪我過(guò)了520。5月27號那天你生日，我25號就去了那個(gè)小城還精心挑了一件禮物送給你，27號當天早晨一醒就給了發(fā)了生日快樂(lè )的短信。晚上你卻只顧和朋友喝酒根本不記得有我的存在。又相處了一周，在我畢業(yè)的那天你說(shuō)你好累，我知道你心里沒(méi)有我，我忍著(zhù)淚說(shuō)累就結束吧。其實(shí)在一起的半個(gè)月我從來(lái)沒(méi)有安心過(guò)，總覺(jué)得你是飄的，我根本抓不到你，你隨時(shí)都可能棄我而去。

　　就這樣我們沒(méi)了聯(lián)系。留下我獨自舔傷，從開(kāi)始到結束不到一個(gè)月的時(shí)間我瘦了8斤，幾乎跌進(jìn)70斤的行列。直到10月19號晚上你在上問(wèn)我在不，說(shuō)你在我在的城市。說(shuō)明天有空可以一起玩，我說(shuō)我要去學(xué)校那邊考試，沒(méi)空，然后你就說(shuō)你在鄭州也沒(méi)事，要不一塊回去吧。我說(shuō)我要去很早，你說(shuō)沒(méi)事，就這樣我們第一次同行。我給你買(mǎi)了早餐，在車(chē)站等你。那天我一襲黑衣，別人看來(lái)十分的酷，其實(shí)只有我知道我只是在包裹自己的尊嚴，讓自己表現的一同往常。一路上我默默不語(yǔ)，獨自聽(tīng)著(zhù)歌，看著(zhù)窗外。你說(shuō)困了？我說(shuō)有點(diǎn)。然后一片沉默。路上你說(shuō)現在開(kāi)封有菊花展要不要一起去看，我說(shuō)再說(shuō)吧。很快車(chē)路過(guò)了你們學(xué)校門(mén)口，你說(shuō)一塊下車(chē)去我們學(xué)校吧，吃了飯我送你去你們學(xué)校，我說(shuō)不了，我要去見(jiàn)個(gè)朋友。之后就散了。進(jìn)空間就看到你的`說(shuō)說(shuō)：莫名的心痛，難道我真的錯了。我知道你說(shuō)的可能與我相關(guān)，可我裝作什么都不知道。

　　就這樣又沒(méi)了聯(lián)系。只是后來(lái)我答應了與你一起去開(kāi)封看菊花展。兩天的相處我依然沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)幾句話(huà)。

　　11.11熱鬧的光棍節，你說(shuō)你想做個(gè)選擇。之后的事情就發(fā)展著(zhù)，直到11月24號晚上你給的告白，本來(lái)朋友都勸我慎重，我也告訴自己要慎重，可我還是很簡(jiǎn)單的就答應了你。就這樣，這一天我們真正相戀了。

認識你作文2

　　隨著(zhù)一聲響徹云霄的哭聲我來(lái)到了你的身邊，自我有記憶起你就說(shuō)了一句“還好你是一個(gè)男孩子要不然我就不和你玩了”沒(méi)錯這個(gè)人就是我哥哥，一個(gè)志向遠大的人，從小就為做一名維持社會(huì )秩序的人民警察而奮斗著(zhù)。

　　和他在一起總有一種不知道哪里來(lái)的安全感，而且在你的身邊永遠都不會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊，總是能聽(tīng)到他的冷笑話(huà)，和他在一起最有趣的一段時(shí)間就是他上大學(xué)的那兩年每天都會(huì )陪我玩，我感覺(jué)最開(kāi)心的事就是和他在一起打鬧，每天晚上睡覺(jué)前總是要我給他說(shuō)一個(gè)童話(huà)故事讓我給他催眠，我的故事開(kāi)頭前總是那一成不變的“在很久很久很久很久很久以前”還沒(méi)當我進(jìn)入主題的時(shí)候他就睡著(zhù)了我就想“我講的故事真的有催眠的功效嗎？”他總是不厭其煩的聽(tīng)我講著(zhù)故事，每晚睡覺(jué)他總讓我往中間睡，我問(wèn)為什么他總說(shuō)是怕我晚上睡覺(jué)不安分掉下床，我笑著(zhù)說(shuō)“你也不看看我這是在和誰(shuí)睡覺(jué)，就算我想掉下去這不是還有你嗎”

　　令我印象最深的還是在我八歲時(shí)的那一天，當時(shí)太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著(zhù)我們我和哥哥在家里待不住就想去后山上的小池塘泡泡腳，當我把腳伸進(jìn)水里的時(shí)候哥哥又開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)“你看，自從你把叫伸進(jìn)水里以后有三條小魚(yú)被你熏了上來(lái)，是不是你昨晚沒(méi)有洗腳��！我當時(shí)就怒了說(shuō)道“好像在水里的腳不止我這一雙吧？我清晰的記得我昨晚洗過(guò)腳莫非是你有一雙香港腳逼迫了小魚(yú)上來(lái)吸兩口氧氣？接著(zhù)有是一片歡聲笑語(yǔ)，就在這是我的.鞋莫名其妙的掉入水中我又不會(huì )游泳只能在一旁哭喊，哥哥見(jiàn)此情景不顧一切的跳入水中幫我把鞋撿了回來(lái)，我就問(wèn)他你不是不會(huì )游泳嗎？為什么還要跳下去只不過(guò)洗一只鞋子而已沒(méi)了就再買(mǎi)一雙不就行了干嘛冒這個(gè)險？他只說(shuō)了一句話(huà)“誰(shuí)讓你是我弟弟呢”

　　現在他已經(jīng)如愿以?xún)數淖錾狭俗约合矚g的工作可臉上的笑容卻少了不少就連陪我講笑話(huà)的力氣也沒(méi)有了，有時(shí)因工作上不順利而在家里發(fā)脾氣甚至于我有不會(huì )的題目問(wèn)他只是沒(méi)有弄明白讓他多說(shuō)了幾句話(huà)就對我發(fā)脾氣，現在我和他的關(guān)系越來(lái)越差甚至讓我叫都不敢叫他一聲哥，我們的話(huà)語(yǔ)少之又少，這還是我以前的那個(gè)哥哥嗎？我好像從來(lái)都不知道他是誰(shuí)，又或者他現在的樣子已經(jīng)讓我不敢認識他了，我對媽媽說(shuō)你看看現在的他還是以前的他嗎？如果這樣的話(huà)那就讓我換一個(gè)哥哥，這個(gè)脾氣不好的人不配做我的哥哥，不知道他什么時(shí)候聽(tīng)到這句話(huà)的跑過(guò)來(lái)對我大聲說(shuō)道“你要是覺(jué)得我這個(gè)哥哥不好你就去外面再找一個(gè)好點(diǎn)的哥哥陪你”

　　當時(shí)我的心情不知道是什么樣的所有的喜怒哀樂(lè )交錯在一起我都不知道我是否還是正常的，如果我能自私一點(diǎn)的話(huà)那就不要讓我的哥哥做什么警察我只要我以前的那個(gè)哥哥就好，如果可以的話(huà)我想重新認識你。

　　在這里我也想告訴他一句話(huà)“路是你自己選的再怎么苦你也得給我堅持走完，雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順的事業(yè)但我想告訴你你不能把這些不順發(fā)泄在我門(mén)頭上你要化壓力為動(dòng)力�！敝挥羞@樣你才能在事業(yè)上一帆風(fēng)順在家庭里才能和和睦睦，我等著(zhù)以前的那個(gè)你再回到我的身邊陪我打鬧嬉戲，因為回憶以前的你真的很難希望你在我把以前的你忘掉之前你還能再回到我身邊，記住，我一直會(huì )等你的。

認識你作文3

　　昨日，在爸爸生日派對上，有這樣一個(gè)阿姨。

　　她，來(lái)自以個(gè)小縣城中的小地方，整天都忙于耕作，皮膚黃的特別，留著(zhù)短發(fā)，也許因未使用任何護膚品，所以皮膚十分干燥，觸到她的屁和皮膚都會(huì )感覺(jué)到絲絲疼痛。

　　不知是緣分，還是什么？似乎和她挺合得來(lái)，挺投緣。不知為何昨日遺忘了最?lèi)?ài)的姑奶，而將她拉出拉近，把她帶入我的房間，兩人悄悄的在屋玩，談心、開(kāi)心的笑……

　　昨天，我才了解她。昨天，讓我和她心心想通。昨天，讓兩個(gè)不是同輩的人成為了好友。挺希望她是和我差不多大的人，是我的最好的朋友。

　　聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

　　昨日的我真的很高興，仿佛又回到輕松的生活中，能滔滔不絕，能開(kāi)懷大笑，能無(wú)肆的開(kāi)玩笑。

　　原來(lái)，她不僅僅是位山里的勤勞人，她還是位曾經(jīng)全校的尖子生。因為參加高考那年，遇見(jiàn)了不幸，她要照顧媽媽?zhuān)�后�?lái)媽媽病逝，所以輟學(xué)。之后在上學(xué)就沒(méi)有以前那狀態(tài)，于是，那一年，決定一生命運的比賽，她以失敗告終了。

　　她講述著(zhù)最近的故事，我講述著(zhù)自己的成長(cháng)，我們一起開(kāi)開(kāi)心心的聊天著(zhù)。

　　原來(lái)，我和她有些相象，我們都懂同樣的東西，我們有很多共同的性格，很多共同的語(yǔ)言。在一起時(shí)，我們既然可以很快樂(lè )的支持彼此，很認真的傾聽(tīng)對方，那滋味，很幸福的。

　　原來(lái)在我們的心底都有一些鮮為人知的.東西，我們都有著(zhù)所謂的與眾不同。我們都曾過(guò)早的讀懂了世界，人生。我們都是那么的共同思想。雖然她是大人，我是小孩，原來(lái)我們的思想都是一樣的。

　　好慶幸在昨日我認識了她，可以那樣毫無(wú)忌憚的談天說(shuō)地。似乎在彼此面前，都無(wú)任何隱藏，似乎都學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。當她很細心的閱讀我的日記本時(shí)，我就知道，她，一定可以成為我的好友。

　　好希望我的生活中有這樣一位，一直陪著(zhù)我，不離開(kāi)我的好友。

　　她說(shuō)話(huà)也是那般的充滿(mǎn)哲理，似乎都彼此拉。但是，彼此說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，可以講述自己的不愉快，心情的煩悶。似乎我找到了一個(gè)能了解我的人，別提那時(shí)候我是多么驚喜，多么快樂(lè )了！

　　無(wú)論我說(shuō)了什么，她都不會(huì )介意，她都好好的傾聽(tīng)，然后跟我講她的想法。無(wú)論我說(shuō)了我從不告訴人的話(huà)，但是她居然還是支持，因為那也是她的人生態(tài)度。

　　我記得，她問(wèn)過(guò)我一兩個(gè)問(wèn)題，是那問(wèn)題吸引了我，我也明白那問(wèn)題值得思考。所以，我決定，以后我用時(shí)間，用這個(gè)假期好好的思考。因為那是值得的，是我的一筆豐富的財富。

　　謝謝你！我很開(kāi)心認識了你！我好想去你們那呆上一段日子，你說(shuō)如果我去的時(shí)候，讓我跟你說(shuō)，然后來(lái)接我。那么，我一定要去。我要思這些問(wèn)題后，胸有成竹的來(lái)。

　　當我成功的那天，我也要謝謝你。因為有你，我得到了一筆富有的知識。

　　讓我感覺(jué)到少有的輕松，謝謝你！讓我再次接受支持、鼓勵，給了我新的信念，謝謝你！讓我再次能滔滔不絕的對任何人，再次愉悅，謝謝你！雖然，不知下次見(jiàn)面是何時(shí)，雖然，不知以后還有機會(huì )在一起這樣的聊天么？但是，我還是謝謝你！我很高興能認識你！我會(huì )一直記得你。哪一天，我老了，說(shuō)不定還會(huì )記得你。你是我的知己，我的好友哦！我好想你就是我身體最好的朋友，可惜不是。不過(guò)，我不遺憾，因為曾一下午我們都談天說(shuō)地了，所以我已經(jīng)擁有了，所以我很知足。

　　知足常樂(lè )么！嘻嘻！你的問(wèn)題，我會(huì )好好思考。我知道那問(wèn)題值得思考，而且一定對我的人生起了重要的作用！謝謝你！

　　你知道么？我很少向現在這樣的說(shuō)話(huà)了，我很少向任何一人道謝。我思考了問(wèn)題，我會(huì )來(lái)你那的，去那呆呆。一定哦。

　　所以，你也要快樂(lè )哦。雖然我寫(xiě)下的這些你不會(huì )知道，也許永遠都不會(huì )。但是我很開(kāi)心認識你。我要記下你。一輩子。

　　那天我成功了，我一定要找你道謝。嘻嘻。

　　謝謝你！你一定要幸�？鞓�(lè )哦��！

認識你作文4

　　“認識你自己”這是古希臘著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底的一句名言，今天，我們在提倡心理衛生的時(shí)候重溫這句話(huà)，對于心靈的健康和完美是十分有益的。

　　人不僅能意識到周?chē)�世界客觀(guān)事物的存在，而且也能意識到自己的心理和行為，把自己的意圖和體驗、思想和感覺(jué)報告給自己，調節自己，控制和完善自己，根據自身的需要和社會(huì )的需要自覺(jué)地調節自己的行動(dòng)。人的這種意識和自我意識功能表明，人是能夠認識自己的。

　　然而，認識自己并非易事，人的自我意識是有一個(gè)發(fā)展和完善的過(guò)程的。青年人開(kāi)始走向獨立生活，自我意識大大地增強了，但常常表現出某些偏見(jiàn)。我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“我對自己最清楚！”“難道我對自己還不了解嗎？”其實(shí)，講這些話(huà)的人中間某些人對自己并未真正地了解，對自己的才貌、學(xué)識、成績(jì)、貢獻以及自己在別人心目中的地位等等，要么估計得過(guò)高，要么估計得過(guò)低。對自己估計過(guò)高的人，往往自尊心過(guò)強，自尊心本來(lái)是一種可貴的心理品質(zhì)，它能激發(fā)人的進(jìn)取精神，自尊，自愛(ài)，自覺(jué)維護應有的榮譽(yù)和人格。但是，自尊心太強，則是一種有害心身健康的壞脾氣。這種人往往以自己的長(cháng)處去比別人的短處，總是看不起別人，目中無(wú)人，以為自己處處比別人強，一旦別人超過(guò)自己就不高興，容易產(chǎn)生嫉妒心。別人幸福和他自己的不幸都將使他感到不快，因而環(huán)境適應能力較差，易出現心情沮喪、牢騷滿(mǎn)腹而導致心身疾病。

　　對自己估計過(guò)低的.人，容易產(chǎn)生自卑心理。謙虛謹慎、虛懷若谷本是一種美德，承認自己知識少的人，往往是勤奮好學(xué)、有真才實(shí)學(xué)的聰明人。然而，事事處處都覺(jué)得自己不行，也是一種有害心理健康的意識。例如，在身體上嫌自己長(cháng)得太矮、太胖或太瘦，懷疑自己的健康，擔心患癌癥；在學(xué)習上甘居中游、下游，缺乏進(jìn)取精神；在事業(yè)上缺乏信心，無(wú)所作為；在人際交往中有一種慚愧、羞怯、畏縮、低人一等的感覺(jué)。這種有自卑心理的人對外界的反應十分敏感，容易接受消極的暗示，稍受批評就心灰意懶，甚至產(chǎn)生厭世輕生的危險念頭，對心身健康危害極大�？陀^(guān)地認識評價(jià)自己，正確地進(jìn)行自我分析，是個(gè)體認識世界的組成部分，也是心理衛生的一條基本原則。

　　那么，怎樣才能正確地認識自己呢？心理學(xué)家認為，自我評價(jià)由物質(zhì)自我、社會(huì )自我、精神自我三個(gè)要素構成。

　　物質(zhì)自我包括對自己的身體、衣著(zhù)及家庭經(jīng)濟狀況有一個(gè)恰當的評價(jià)，追求的目標要量力而行，物質(zhì)上的享受也要符合自己經(jīng)濟承受能力。在現階段對一個(gè)拿國家工資的一般干部來(lái)說(shuō)，有住房了，中套還要大套，有了大套還要兩套；家電有了彩電還要空調，成天想入非非，而挖空心思去搞，就可能出現行為的偏離而危害健康。

　　社會(huì )自我是指對自己和親戚朋友在社會(huì )上的名譽(yù)地位有一個(gè)正確的評價(jià)。富有理想，珍惜名譽(yù)，對事業(yè)具有較高抱負，以百折不撓的拼搏精神去實(shí)現它，這是我們時(shí)代的精神，也是心理健康的標志之一。如果過(guò)分爭強好勝，愛(ài)出風(fēng)頭，甚至不擇手段地沽名釣謄，這種虛榮心就偏離了社會(huì )自我的正確評價(jià)，在現實(shí)生活中難免遭挫折和失敗。

　　精神自我包括對自己的智慧、能力和道德水平等方面的正確評價(jià)。例如，對是非、好壞、善惡等道德行為的認識評價(jià)；對自己和別人的道德行為所引起的內心體驗，即道德情感的評價(jià)；以及通過(guò)言談、舉止表現出來(lái)的道德行為的評價(jià)。

　　總之，認識自己并非易事，需要在現實(shí)生活中不斷進(jìn)行陶治、修煉和自我完善。

認識你作文5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，信息爆炸，日新月異。千禧年后的一代可以輕而易舉地獲得比以前更多的教育資源，學(xué)習強國，在我們的教育上花的本錢(qián)越來(lái)越多�？墒�，當你的個(gè)人能力越來(lái)越強，外界的贊美鋪天蓋地地襲來(lái)，對自我的認可也越來(lái)越多時(shí)，你是否已經(jīng)走入誤區，是否意識到，接受自己的不足和承認別人的優(yōu)秀也正變得越來(lái)越難？

　　包括司馬遷在內的大多數人，稱(chēng)贊鮑叔，都在說(shuō)他“珍惜朋友情誼”“有容人雅量”“舉賢不避親仇”，但是我認為他最珍貴之處，是他有一個(gè)很清晰的自我認知。

　　古希臘時(shí)的大思想家蘇格拉底有一句名言：認識你自己�？墒俏覀�?yōu)槭裁葱枰�認識我們自己呢？

　　因為，清晰的自我認知會(huì )讓你清楚自己的在集體中的定位，從而化集體的`利益。就像管仲臨終時(shí)拒絕齊桓公將相位傳給鮑叔牙，說(shuō)鮑叔牙為人板正，做清官可以擔宰相之位不可，能力低者不屑一顧，犯錯者記憶終生，上不討好君心，下不迎合民意，“非為宰相之才”。合適的人做合適的事情，于是管仲為相多年，助齊桓公成就大業(yè)，孔子稱(chēng)“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也”。

　　而集體利益的化最終會(huì )有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值的化。英國詩(shī)人約翰·多恩曾在《沒(méi)有人是一座孤島》中寫(xiě)下：沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，在大海里獨踞；每個(gè)人都是一塊泥土，連接成整塊大陸。在一個(gè)集體中，我們的命運是緊密相連的，就像人類(lèi)命運共同體將整個(gè)人類(lèi)聯(lián)系在一起一樣，我們的個(gè)人價(jià)值往往需要通過(guò)集體來(lái)實(shí)現。因為，社會(huì )的形成不是肉體的疊加排列，而是精神靈魂的碰撞交流。脫離了群體而討論自我實(shí)質(zhì)是一種形而上的自我，社會(huì )價(jià)值是衡量自我價(jià)值的標尺，我們自古以來(lái)從“達則兼濟天下”到“修身齊家治國平天下”再到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，社會(huì )認可的價(jià)值往往不在于個(gè)人本身，而在于他創(chuàng )造的社會(huì )價(jià)值。自我價(jià)值固然值得追求，但社會(huì )價(jià)值的創(chuàng )造是一個(gè)人在社會(huì )中立身處世、獲得認同的基礎，只追求自我價(jià)值的生命終會(huì )在時(shí)間長(cháng)河中化為齏粉。

　　今人形容我們這些零零后，大多不會(huì )再用諸如“無(wú)知”“幼稚”這些詞語(yǔ)了，大家喜歡上一種新的描述，叫精致的利己主義。這個(gè)詞是由北大中文系的錢(qián)理群教授提出的，精致的利己主義者，顧名思義就是以自我利益為中心�？墒�，倘若鮑叔牙就是這么一個(gè)精致的利己主義者，齊桓公還能成就霸業(yè)嗎？答案是否定的。

　　鮑叔牙通過(guò)舉薦管仲提升了他的個(gè)人價(jià)值。今人大多都在贊美他容人的雅量和舉賢不避親仇的大氣，往往忽視了他的大智慧。今人為什么會(huì )知道鮑叔牙？因為管仲干出了一番事業(yè)，有司馬遷給他作傳，人們欣賞這位手段厲害的政治家，欽佩這位名相時(shí)，才知道管鮑之交。鮑叔牙死后，他的子孫世世代代在齊國享有俸祿和封地，他的美名千古流傳，他可能在政治謀劃上不夠聰慧靈活，但是他通過(guò)自己的大智慧，在成就了管仲的同時(shí)，也成就了他自己。

　　在我們這一代中，有管仲氣質(zhì)的人有很多，但是，你是否愿意暫時(shí)放下自己，在路邊去為“管仲”們鼓掌呢？鮑叔牙的存在之于歷史長(cháng)河不過(guò)如蜉蝣朝生暮死，而生命的延續卻是薪火相傳綿延不息的，將他的價(jià)值寄于社會(huì )，是另一種形式的永生。

　　所以，我們都得重新審視一下自我。在接受自己的不足和承認別人的優(yōu)秀之后，提升自己和重新定位自己。對我們自身的威脅，不是缺陷本身，而是我們對這些缺陷的認識的不足，掩耳盜鈴通往不了更遠的道路。哪怕我們做不了牡丹，我們做一株苔花，在扎根的日子里默默沉淀，用全部的力氣去綻放，盛日不到處，清風(fēng)恰自來(lái)。

　　認清你自己，接受你自己，成就你自己。塵埃之微，可補益山海;螢燭末光，也可增輝月光。哪怕你此刻站在平凡的某個(gè)角落，都能慢慢造就偉大。

認識你作文6

　　傳聞，彼岸花能喚起前世的記憶。在我的夢(mèng)里，看見(jiàn)了你的身影。

　　六載如風(fēng)，朝朝與暮暮應在你我臉上，成熟了，滄桑了。

　　我們很有緣，三國郭嘉乃曹操軍師，恰恰我姓曹，你姓郭。

　　我常指著(zhù)某些幼稚的事，笑著(zhù)對祭酒道：“祭酒，你怎么看？”你沒(méi)有理我，只是一臉高傲地雙手環(huán)胸，微微的靠在我肩旁，實(shí)際上半身的體重都壓在了我身上。如今你我不曾如果親密，甚至不許我抱你，不許我靠近你……

　　我們相識的第一年，關(guān)系疏落，僅為學(xué)習上的朋友，不交心，不換情，不說(shuō)欲，不言思。祭酒你很內向，把自己掩飾得嚴嚴實(shí)實(shí)，我看不透你的為人，更看不透你的想法。

　　相識過(guò)程很簡(jiǎn)單。當時(shí)我在祭酒的前位，祭酒向我借了一支鉛筆，我就開(kāi)始在意你了。過(guò)了三四天，你沒(méi)有把鉛筆還給我，我便主動(dòng)去找你�！巴瑢W(xué)，你借的鉛筆還沒(méi)還呢�！蔽倚σ饕鞯貙χ�(zhù)你道。你呆滯了一下，把鉛筆遞給我便繼而埋頭做事。其實(shí)我還是想和你結識，剛見(jiàn)到了祭酒便有了一種熟悉感�！巴瑢W(xué)，你叫什么名字？”我并沒(méi)有因為祭酒的冷淡而死心，還是一副不怕死的摸樣想與祭酒相識。

　　果真，祭酒沒(méi)有回答我，只是把本子遞到了我的面前，上面寫(xiě)著(zhù)你的鼎鼎大名。呵，祭酒的反應真的很淡漠，好像是在刻意與他人保持距離，拒人于千里之外。

　　后來(lái)我拿到了和祭酒的.聯(lián)系方式，祭酒果然是個(gè)悶騷的人。祭酒告訴了我關(guān)于你自己很多很多的事情，我才從此了解了你。在網(wǎng)絡(luò )上我刻意隱瞞了身份，和祭酒聊了幾個(gè)月后，約在了學(xué)校門(mén)口見(jiàn)面。當時(shí)祭酒見(jiàn)到我時(shí)真的驚呆了，沒(méi)有想到和自己交流那么久的人居然是我吧。

　　我也沒(méi)有想到我竟然會(huì )怯場(chǎng)，居然想著(zhù)去逃跑，我真想打我自己一巴掌。最終還是沒(méi)有逃過(guò)命運的繩索，我們總算是真正的交上了朋友。

　　過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，應該是我們結識的第四年。你硬拉著(zhù)我和你去逛街，后來(lái)才發(fā)現你也叫了好幾個(gè)女同學(xué)一起去。作為一位死宅人士，我很少去逛街。就算是跟著(zhù)一群同齡女生去逛街也感到蠻尷尬的。

　　四年一下子就過(guò)去了，揮灑下一片星晨，以前的我們早已過(guò)去。

　　軍訓那天，祭酒紅著(zhù)臉鬼鬼祟祟地跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)教練找我。其實(shí)教練并非找我，只是祭酒的朋友的整蠱罷了。祭酒那點(diǎn)小念頭我一眼便看穿，也不忍在同學(xué)面前拆穿他，便一同去會(huì )會(huì )教練。原來(lái)教練是我父親的一個(gè)朋友，他便留我下來(lái)喝喝茶，聊聊天。

　　幾位特么頑皮的同學(xué)間整蠱未成功也沒(méi)有死心。趣味運動(dòng)的叢林探險我和祭酒分到了同一個(gè)組。雖然祭酒身子骨柔柔弱弱，其實(shí)內心非常堅強�？粗�(zhù)祭酒單薄的小身子提著(zhù)燈籠在前面探路，內心難免有一絲寒意與自責。那又怎么樣呢，誰(shuí)讓我懼黑。

　　我只是跟在祭酒后面，一心早已飄到九霄云外。很快就注意到后面有一陣悉悉索索聲。當時(shí)我以為是有什么野獸，便一把搶走祭酒的等，摟著(zhù)纖細的腰肢速速遠離。

　　這不過(guò)是那幾個(gè)惡趣味的女同學(xué)罷了，看見(jiàn)我與祭酒之間如此親密，回到學(xué)校就大肆散播謠言，但是，我不在乎！

　　第六年，我們始終就是分離了。記得是在前一年，祭酒漸漸開(kāi)始疏遠我，跟剛認識時(shí)一模一樣，見(jiàn)面時(shí)只是說(shuō)幾句客套話(huà)，便匆匆而過(guò)。

　　祭酒身子弱，體育成績(jì)不佳。學(xué)期末的體育成績(jì)總評，祭酒的跳遠成績(jì)只有一米五，多么駭人！

　　為了祭酒，我什么都舍得。我故意施小力度，與祭酒得到了一樣的成績(jì)。當時(shí)祭酒看見(jiàn)我時(shí)一臉怒氣沖沖，祭酒說(shuō)，為什么那么傻，體育不及格會(huì )影響到錄取結果！眼前一片朦朧，祭酒還是在乎我的。我不悔，真的不悔！

　　祭酒跟我說(shuō)，你的路很長(cháng)，要慢慢走，一切要以學(xué)業(yè)為重。祭酒的父母年過(guò)四十時(shí)才生下祭酒，況且祭酒是家中唯一的獨苗，思想負擔很重。

　　時(shí)間選擇可分離。我知道，我不會(huì )再主動(dòng)去找祭酒了。如果又一天，祭酒需要我了，我會(huì )重新回到祭酒身邊。

　　并非良緣已盡，僅為時(shí)機未到。

認識你作文7

　　自從我跨進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，結識了很多朋友，不過(guò)，在我心靈深處，最親近的還是我的小學(xué)摯友亨仔。在此，我想大聲說(shuō)一句：認識你，真好!

　　他身材高大偏胖，虎頭虎腦，寸板頭，烏黑的眼珠，散發(fā)著(zhù)堅定的光芒。他比較安靜，平時(shí)喜歡靜態(tài)的活動(dòng)，比如看書(shū)，做題，看電影他整個(gè)人只有腦力在做運動(dòng)，四肢和身體絲毫沒(méi)有一點(diǎn)運動(dòng)細胞。

　　他有著(zhù)強烈的求知欲望，平時(shí)刻苦努力，勤奮鉆研，獨立學(xué)習能力強。上課，聚精會(huì )神，一點(diǎn)不走神。學(xué)習中，他若遇到不明白或和老師意見(jiàn)不同的內容，一定會(huì )一探究竟，直至搞明白為止。

　　關(guān)于他對學(xué)習一鉆到底的態(tài)度，有一件事銘記在心。

　　記得老師給我們講《山中訪(fǎng)友》時(shí)，有一句啊，老橋你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?老師說(shuō)運用了是比喻的修辭，此時(shí)亨仔舉手，站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：我認為運用了擬人的修辭方法，站在那里是擬人的修辭。

　　老師對他的質(zhì)疑已經(jīng)習以為常了，耐心地講解道：這里是把老橋比喻成老人，所以是比喻的修辭。

　　亨仔依舊沒(méi)有坐下，那這句應該是比喻和擬人的修辭方法!聽(tīng)他說(shuō)，課下他又去找老師，追著(zhù)老師進(jìn)了辦公室，最終答案是這兩種修辭都有�？粗�(zhù)他心滿(mǎn)意足地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，我真正服氣了，他對學(xué)習有一股韌勁兒，喜歡刨根問(wèn)底。

　　不僅僅如此，他還是一個(gè)很有原則的人，有很強的自控力，沒(méi)完成作業(yè)絕對不玩。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我約他去看電影，他同意了。散影之后，興致未盡，我約他去我家吃飯，他居然同意了。

　　這就怪了，平時(shí)把時(shí)間比作金子的，點(diǎn)滴時(shí)間都不肯浪費，拼命挖掘奧數題的那個(gè)他跑哪去了?一路上我一直跟他聊去我家玩什么，怎么玩?我的`腦海里全是玩的內容。他也禮節性地回應：嗯，好的!可是到了我家之后，他說(shuō)的第一句話(huà)就是：你的學(xué)而思作業(yè)完成了嗎?我給你檢查檢查，有不會(huì )的題我幫幫你。

　　哦，我叫你來(lái)是讓你陪我玩的，不是讓你給我檢查作業(yè)的!

　　我們明天有學(xué)而思課，我要確定你作業(yè)完成了才能跟你玩，別想蒙混關(guān)!

　　他的語(yǔ)氣如此堅定，讓我無(wú)言以對，只好拿出作業(yè)來(lái)給他看還好，經(jīng)他一看，好幾處錯誤都改過(guò)來(lái)了，受益多多啊!

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　我從他身上，懂得了勤奮!

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　我也懂得了，只有執著(zhù)嚴謹，才能獲得真知!

　　就是這么一個(gè)對學(xué)習死磕的朋友，他影響著(zhù)我，慢慢地，我也開(kāi)始把學(xué)習放在第一位了。開(kāi)學(xué)第三天，乘公家車(chē)回家時(shí)，不小心右手小拇指骨折了，全麻手術(shù)，第二天，仍處于暈暈乎乎狀態(tài)，麻藥過(guò)去后還隱隱作痛，我想到了，初中知識環(huán)環(huán)相扣，擔心落下功課，第二天我就返回了課堂，打起精神，忍住疼痛，堅持上課。課堂上，我全神貫注，屏氣凝神、一絲不茍。右手不能寫(xiě)字了，用左手寫(xiě)，盡管困難，盡管不適應，但我想到：逆境能打敗弱者，而造就強者。這點(diǎn)困難怕什么，回頭看時(shí)享仔正看著(zhù)我笑，還向我豎起大拇指

　　亨仔，愿我們經(jīng)常在一起切磋學(xué)業(yè)!愿我們的友誼地久天長(cháng)!

　　亨仔，認識你，真好!

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