十六歲作文（熱）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的十六歲作文，希望對大家有所幫助。

十六歲作文1

　　端著(zhù)一杯花茶，倚在窗邊，看窗外細雨霏霏，輕抿一口，余香滿(mǎn)口。窗外那朦朧的雨霧引出了我心頭那段朦朧的感情。

　　也許因為年少輕狂，那時(shí)總愛(ài)用平淡、枯燥無(wú)味來(lái)形容初一的學(xué)習生活，直到那年的某月某日某時(shí)，可憐的數學(xué)老師正津津有味地在講臺上講著(zhù)他的X、Y、Z，而我的心卻偷偷跑出教室，目光也漸漸移向窗外。正當昏昏沉沉之時(shí)，窗外閃出一個(gè)身影，我將目光緊盯上去——好帥氣的一個(gè)男孩!他好像也注意到了我，我趕緊收回自己的目光。一陣莫名的心悸之后，我的臉竟有些發(fā)燙。

　　之后，每次經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我都要下意識地偷瞥一眼。因為他總會(huì )和他的那幫哥們在那兒瀟灑地灌籃，場(chǎng)邊的女生們不時(shí)發(fā)出一陣又一陣刺耳的尖叫聲。他的每一個(gè)投籃動(dòng)作都是那么干脆利落。每次投籃后，他總是得意地向場(chǎng)外投出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容，讓那些看球的女生們芳心大亂。然而，每每看到這樣的情景，我心里總覺(jué)得別別扭扭的。

　　漸漸地，我的日記中他的'名字多了起來(lái)。我不得不承認，我好像有一點(diǎn)喜歡那個(gè)愛(ài)打籃球的陽(yáng)光男孩，固然知道他不是個(gè)學(xué)習好的男孩。

　　歌德曾說(shuō)：“哪個(gè)男子不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?”曾一度沖動(dòng)，想把那微妙的情感化為紙上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的符號送給他，也曾想像我們能像韓國電視劇中的男女主人公一樣談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。但“春天里不要想夏天的事”，老班的教誨在耳畔響起;“你一定要考上重點(diǎn)中學(xué)，做爸爸媽媽的乖乖女”，爸爸媽媽的話(huà)如警鐘長(cháng)鳴;離家出走的同齡人的故事讓我醒悟，理智終于戰勝了沖動(dòng)。我清楚地知道我的主要任務(wù)是學(xué)習，也知道這份感情是不可能被家長(cháng)和老師認可的。于是，我學(xué)會(huì )了掩藏，開(kāi)始把那段純真的感情掩埋在心靈深處，并開(kāi)始把他“趕”出日記，開(kāi)始學(xué)會(huì )放棄。盡管當時(shí)的心里也有些許的痛苦。漸漸地緊接著(zhù)的初二、初三的繁重的學(xué)習任務(wù)讓我學(xué)會(huì )了淡忘。也許這將永不為人所知，那就讓它靜靜藏在心底……

　　回首這酸甜苦辣咸五味俱全的三年，原來(lái)是十六歲的這份成熟與責任，讓我學(xué)會(huì )了自控和淡忘。

　　感謝十六歲，讓我拋開(kāi)幼稚、盲從，清點(diǎn)了行囊，輕裝上陣，邁向未來(lái)。

十六歲作文2

　　都不知道自己什么時(shí)候這么矯情了。十六歲的我竟愛(ài)上了雨。

　　春天的雨雖說(shuō)貴如油，但太過(guò)嬌柔，太過(guò)細綿，不似夏雨豪爽，不似秋雨瀟灑，也不似冬雨冷酷。這種毫無(wú)特個(gè)性的文藝范兒，并不在我能駕馭的范圍內。

　　夏天的暴雨是我所期待的。原本晴朗的天空忽的暗了下來(lái)，豆大的雨點(diǎn)便順勢砸下，絲毫不掩飾，一點(diǎn)也不留余地的砸下。我便會(huì )關(guān)了窗，拉開(kāi)窗簾，坐在地板上聽(tīng)音樂(lè )，看小說(shuō)。

　　聽(tīng)不到雨濺開(kāi)的水花聲，只見(jiàn)得“砰砰”的白花，這便是我眼前的景。好像在海邊的海景房中一般，看浪花洶涌，看天海相接，看世間寬廣。很喜歡夏雨的這種感覺(jué)，應該源自，在這暴雨的天氣里，只得窩在家里休閑的安心吧。

　　真正愛(ài)的是秋雨。九月末到十月中旬一般會(huì )下起秋雨。先是啪啪敲打著(zhù)窗子，葉子，再朦朦地起上一點(diǎn)秋霧，雨點(diǎn)始終有那樣的節奏敲打著(zhù)我的心門(mén)。穿上風(fēng)衣，撐著(zhù)雨傘，閑適地向外走去。又到了屋后的樹(shù)林。

　　林里的霧氣更濃，只是雨小了些。秋雨還是冰涼的，滴落在脖頸間還是會(huì )忍不住打一下哆嗦。輕輕向林中走去，靴底輕輕磨挲著(zhù)紅色的葉，。將臉埋在高領(lǐng)的`毛衣里，耳畔的風(fēng)拍打著(zhù)凌亂的發(fā)梢。真是很有韓國偶像劇的感覺(jué)。繼續先前走去，絲毫不肯放過(guò)這久違的秋雨的冷澀，颯爽。

　　冬天的雨應該在厚雪覆蓋的時(shí)候來(lái)臨。綿綿的像春雨，冷冷的像秋雨。霧朦朧，雨絲斜，溶不了雪，卻融化了我的心。雨夾雜著(zhù)雪，飄過(guò)傘面，不著(zhù)痕跡的，又落下。腳踩在雪地里，吱吱的響。

　　本光潔的地面，便多出了一雙前進(jìn)的腳印。厚厚的手套握著(zhù)傘柄，站在山巔，向下俯瞰，別有一番“一覽眾山小”的意味。呼出的熱氣在睫毛上凝成水滴，融進(jìn)雙眼，好干凈，好純潔，著(zhù)雪白的一切。

　　雨，是我生命中的部分，還是過(guò)客，都無(wú)從知曉。而明確的是，十六歲的我愛(ài)上雨，也戀上了寂寞。

十六歲作文3

　　十六歲，是人生的花季。這個(gè)年齡的我們，猶如綻開(kāi)的蓓蕾，散發(fā)著(zhù)芳香，散發(fā)著(zhù)朝氣。青春活力的我們，盡情地向世人展示著(zhù)我們的美麗芳姿。

　　歲月靜好。然而，當我們大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，當我們孜孜不倦地吮吸著(zhù)知識的甘露，我們還是感到了肩頭沉甸甸的希望和責任。我知道，父母是疼愛(ài)我的，父母希望我能考上理想的學(xué)校，希望我能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　還記得上周父親送我上學(xué)，感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大的我，不想勞累工作一天的父親，但是父親看看天色漸晚，好像不放心我獨自一人到學(xué)校去。他推出車(chē)子，把我的行李放在上面，然后讓我坐上車(chē)。

　　車(chē)子一路行駛著(zhù)，坐在車(chē)上的我，看著(zhù)夕陽(yáng)的余暉斜斜地照在父親背上，父親原本年輕卻已經(jīng)花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下異常耀眼，我心里滋生出一種別樣的滋味。

　　從幼年時(shí)，父親就是這樣對我關(guān)懷有加。為了開(kāi)闊我的視野，鍛煉我的意志，他經(jīng)常帶我進(jìn)行野外活動(dòng)。每當我在野外活動(dòng)中遇到困難，父親總是伸出他那有力的大手，幫扶我一把。雖然是不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，卻足以讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　那時(shí)，父親的雙手是紅潤的，是靈活的�，F在，看著(zhù)父親扶著(zhù)車(chē)把已經(jīng)皸裂的雙手，我從心底感覺(jué)到了一種疼痛。父親為了工作，為了家庭，不惜用自己的肩膀為我撐起了一個(gè)溫暖祥和的家，用自己的雙手為我建造了一個(gè)溫馨的港灣。

　　每當我有了委屈，我都會(huì )躲在這個(gè)溫馨的'港灣里，靜靜地守護自己受傷的心靈。每逢此時(shí)，父親就會(huì )用他那激揚的斗志，鼓勵我向困難作斗爭，向命運抗爭。在父親的關(guān)愛(ài)下，我明白了人生道路的坎坷，懂得了用自己的意志去戰勝一切，用自己堅定的信念去追求自己希望得到的東西。

　　父親把我送到了學(xué)校，我站在校門(mén)口，望著(zhù)父親漸行漸遠的背影，熱淚不由自主地流了下來(lái)。已經(jīng)十六歲的我，已經(jīng)明白了父親對我的疼愛(ài)，父親對我的熱切期望。

　　我一定不會(huì )辜負父親對我的期望，我將用我十六年的成長(cháng)來(lái)回報父親的養育之恩，我將用我十六歲的五彩畫(huà)筆描繪出父親對我的關(guān)心和愛(ài)護。

十六歲作文4

　　打開(kāi)我記憶的潘多拉寶盒，生命的樂(lè )章已不知不覺(jué)地演奏了一個(gè)寒暑，或高亢激昂，或仰郁低沉，或婉轉美妙，或天真愉快，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成了我多彩的青春，一節節美妙的樂(lè )章奏響了我的成長(cháng)之歌。

　　我也在這些旋律的伴隨下變的愈加成熟，我的.生命也更加充實(shí)，然而十六個(gè)春秋過(guò)去了，我到底收獲了些什么呢？如果你這樣問(wèn)我，我一定會(huì )告訴你：十六歲，我多了一分成熟。

　　十六歲，我們不會(huì )再讓老師和家長(cháng)費盡心機，逼著(zhù)去學(xué)習，因為我們知道：今日的播種和辛勤耕耘換來(lái)的將會(huì )是明日燦爛而無(wú)限的未來(lái)；今日的所謂“辛苦”是為了到“老大”之時(shí)，還可以為自己的青春而驕傲。十六歲，我們學(xué)會(huì )了勤奮，為了家長(cháng)的期望，為了老師的教誨，更是為我們自己的未來(lái)。

　　十六歲，我們不會(huì )再因為與同學(xué)的一句口舌之爭而大動(dòng)干戈，甚至一回頭，仍下兩個(gè)字“絕交”。因為我們懂得了“一句話(huà)、一杯酒、一生情、一輩子�！蔽覀儠�(huì )為了友情而搖搖頭，若笑一聲：“何必呢，都是兄弟�！笔�六歲，我們學(xué)會(huì )了寬容、忍讓?zhuān)�這絕非做非，更不是所謂的“為人際關(guān)系打基礎�！敝皇菫榱说搅斯畔≈�年，還可以拖著(zhù)一身“老骨頭”與“老友”殺上一盤(pán)棋。

　　十六歲，我們不會(huì )再“意氣用事”，因為十六歲的我們在走過(guò)了十六年或坎坷的人生之路后，深知“一步一個(gè)腳印”的重要性，不會(huì )再犯“一著(zhù)棋錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的錯誤。十六歲，我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了“三思而后行”，這不單單是一份思考，更是面對困難，面對挫折的一種冷靜和理智，“靜心、慎思，方可制敵”——這是大軍事家韓信告訴我們的。

　　十六歲，我們不會(huì )再重演“明日復明日，明日何其多”的悲劇，我們不會(huì )再做高高在上的演說(shuō)家，因為我們懂得“做”永遠比“說(shuō)”要來(lái)得有效，我們會(huì )的用我們的雙手，而不是兩片薄薄的嘴唇，因為雙手永遠比嘴要有力。十六歲，我們學(xué)會(huì )了實(shí)干，我們要用雙手筑造未來(lái)。

　　十六歲的天空更加多彩，十六歲的步伐更加穩健，十六歲的眼神中的是沉著(zhù)，十六歲的臂膀更加寬闊，十六歲的羽翼更加豐滿(mǎn)。十六歲，我可以驕傲地豎起大拇指，說(shuō)：“我長(cháng)大了！”

　　我愿我青春永遠有著(zhù)十六歲的生機勃勃而又成熟，我會(huì )在我十六歲的天空中奮力翱翔，鑄就我明日的輝煌！

十六歲作文5

　　十六歲的感悟

　　十六,一個(gè)吉祥的數字,六不僅多了一份順暢，發(fā)發(fā)（八八）相加也仿佛著(zhù)了一份財氣；十五的月亮十六圓，它又似乎內含著(zhù)一份圓滿(mǎn)。

　　十六，對于7歲入學(xué)的少年，似乎又如重擔。十六歲之前是一段爛漫的時(shí)光。十六歲之后，眼前卻是漫漫征途。

　　十六歲的我們，眼前面對得太多太多……

　　十六歲的我們，正是青春洋溢，心比天高的年齡。但是迫在眉睫的會(huì )考，一年之后的中考，兩年之后從未成年人到成年人的蛻變。在路上，不僅僅有花枝招展，更有學(xué)習、專(zhuān)注、奮斗、拼搏、夢(mèng)想，甚至希望。

　　任重道遠，使命在肩。

　　然而十六歲的我們，卻猶如觸摸到第一縷陽(yáng)光的嬰兒，純潔的心靈潛藏的天真。

　　青春的心寬得像海，擁有的小船卻不能乘風(fēng)破浪。

　　青春的心藍的.像天，但卻有烏云的打擾。

　　青春猶如單翅天使，不知擁抱才可以飛翔。

　　青春猶如曼妙雪花，輕靈舞動(dòng)卻又難知路在何方。

　　青春的心純得似鏡，純真中映著(zhù)悲歡離合。

　　青春啊青春，我把你歌頌，因你陶醉。你是多少人難忘得甜蜜記憶，十六歲又是你最美好的年華，多少文人墨客為你書(shū)寫(xiě)篇章，你又播動(dòng)了多少少男少女的心弦，盡管你倔強又迷茫。

　　十六歲的生活多么美好，而我便在十六歲那充滿(mǎn)生機的早春里。有挫折有失敗，有雞毛蒜皮，然而勃發(fā)的好奇讓我走過(guò)青春期的橋梁；強烈的求知欲將我送進(jìn)知識的殿堂。望天際廣闊星空，敢與時(shí)間比高低。

　　如果你想感受青春，請看那蕩漾著(zhù)春潮的花海吧！

　　如果你想感受青春，請看那廣闊浩蕩的星空吧！

　　如果你想感受青春，請看那一望無(wú)際的碧綠草原吧！

　　如果你想感受青春，請看那冉冉升起的朝陽(yáng)吧！

　　看到這些，你必定會(huì )聯(lián)想到我們，因為那噴薄而出的夢(mèng)幻與希望。

　　因為朝氣，所以充滿(mǎn)希望；因為拼搏，所以注定走出迷茫！

　　青春讓我為你放歌吧！

十六歲作文6

　　隨著(zhù)新年鐘聲的響起，自己即將步入16歲的殿堂，那么奇幻，美妙的16歲是怎樣的，好期待哦。一顆顆奇妙的種子在我心中已經(jīng)慢慢的播種了……

　　16歲會(huì )不會(huì )像奇妙的天堂；會(huì )不會(huì )也充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的困難和挫折；同時(shí)也會(huì )有隱藏在角落里的榮耀和光環(huán)在沖著(zhù)我微笑；會(huì )不會(huì )也有知心朋友，擁有許多精神的財富，終日快快樂(lè )樂(lè )。

　　想起來(lái)，自己過(guò)去的一年實(shí)在是革命般的不易，承受了很多的壓力和淚水，幻想著(zhù)完美的影子，可是卻被無(wú)情而又殘酷的現實(shí)所打碎。只希望每天忙忙碌碌，終日在惶惶之中殘喘，自己幾乎已經(jīng)飽和狀態(tài)下安然的度過(guò)了這個(gè)忙綠的15歲。

　　生活這個(gè)偉大的載體，是豐富多彩的，要經(jīng)歷的事情好多好多，所面臨的種種問(wèn)題也有好多好多，對待問(wèn)題我已經(jīng)積累了許多的經(jīng)驗，習慣于讓自己接受各種挑戰，想想過(guò)去自己害怕的事情也不過(guò)如此，只有這樣我們才會(huì )認識自己，生活才會(huì )過(guò)得充實(shí)。16歲，我已經(jīng)整裝待發(fā)的向你開(kāi)進(jìn)！

　　16歲的天空，希望不要下雨，可是下雨又怎樣，我相信16歲的我一定會(huì )嶄露頭角，讓那勝利的花瓣早日開(kāi)放！16歲，開(kāi)始我新的征程，苦惱，無(wú)奈，或許有的，但不是生活的主調，是��！我們要開(kāi)心的笑著(zhù)流淚。16歲，是人生中最絢麗的彩虹，是青春中最奪目的亮點(diǎn)，一定不能讓這么美好的.時(shí)刻虛度，我們要有意義有價(jià)值的度過(guò)只屬于我們16歲人的天空。

　　聽(tīng)著(zhù)公雞嘹亮的叫聲，我知道16歲的生活已經(jīng)來(lái)臨，一切已經(jīng)出現在我們的眼前，一切是那么的美好，是那么的新鮮，讓我們用敏銳的雙眼去發(fā)掘16歲天空的“太陽(yáng)”，讓我們用勤勞的雙手去澆灌16歲天空的“云朵”，讓我們用智慧的心靈去感受這別具韻味的16歲天空，共塑16歲天空的彩虹！

　　16歲，或許你并不像意境中的那么完美，但是我依然愛(ài)你！今天，我已經(jīng)出發(fā)，向著(zhù)16歲的征程。

十六歲作文7

　　十六的年華，是花，鮮艷；是水，清明；是玻璃，易碎。

　　說(shuō)十六歲，我們長(cháng)大了。這句話(huà)不假，但是，相對于十五歲，我們多了一年的閱歷；幾月幼嬰，我們是青年；然而，我們也只是一個(gè)未成年，沒(méi)有什么經(jīng)歷的小屁孩兒，不懂什么艱辛困苦。

　　成熟了，沒(méi)有了那幼稚。而一些時(shí)常報道的打架斗毆是十六歲應該做的？連小學(xué)生都知道打架不好。這是比玩“過(guò)家家”更幼稚的行為。你在發(fā)呆的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，那些孩童時(shí)期，我們幼稚的問(wèn)題，異想天開(kāi)的世界，遙遠的理想，單純的笑容……而十六歲了，我們不再是孩童，就佯裝了什么都懂，而我們還停留在被大人看不起的時(shí)期，就形成了叛逆，我們還不成熟。

　　愛(ài)看書(shū)不一定愛(ài)學(xué)習，而我，整天拿著(zhù)一本哲思，書(shū)上的哲理不少，自己心里也明白，但是在實(shí)際中又忘了。就如書(shū)上所說(shuō)，越長(cháng)大越想回到童年，而童年時(shí)，最期望的不就是長(cháng)大成人么？也就好比一個(gè)玻璃杯子，昨天還是主人捧著(zhù)喝茶的杯子，今天，是碎了一地的玻璃，只被放到角落，凝望主人又捧了一個(gè)新杯子，而那生活也便是這樣。

　　十六歲，好比一篇文章，好壞在內容，而那每天的行動(dòng)便是靈感，如果靈感來(lái)自感悟，那便是一篇引人深讀的文；來(lái)自幻想，便和你共同做了一個(gè)夢(mèng)，而夢(mèng)的喜惡，有來(lái)自于你幻想的內容。其實(shí)愛(ài)好寫(xiě)作，不一定寫(xiě)得好，比如寫(xiě)一篇幾千字文章，你每天拿出來(lái)讀一遍，再改一次，最后也不過(guò)才幾十字而已，就好比增長(cháng)了閱歷，改變了看法，習慣了少言。

　　說(shuō)十六歲是花季，怎么就無(wú)人看到其艱辛。沒(méi)有十八歲的'灑脫，無(wú)十歲之歡樂(lè )。都是觀(guān)了那花的年華，卻忘了其之辛苦。也許有人看了，也懂，而過(guò)之又忘了，也忽略了。我們十六歲了，前面是面臨中考的緊張，后面是初二的榜樣。對，我們有自信，有寬容，有責任，但也免不了那臨考的虛脫，那被人潑臟水而憎恨，為承擔責任而感到厭煩。

　　就好比這場(chǎng)考試，在十六歲的年華中，寫(xiě)了這篇文，訴說(shuō)了很多，而好嗎？

　　十六歲，我們是長(cháng)大了，也沒(méi)有成熟多少。我們開(kāi)得鮮艷，綻放著(zhù)光彩，眼睛如星星般明亮。別忘了，十六歲的自尊心很強，等被踐踏了自尊，就如一只碎杯子，無(wú)人呵護。

十六歲作文8

　　十六歲，你收到第一份禮物，還記得是什么。但這不重要，重要的是，是小Q送的。那時(shí)，多好啊，你喜歡他，他也喜歡你。你以為或許這一喜歡就是一輩子�？墒悄愣嗌蛋�，期間你走偏了，一步，兩步，等到發(fā)現了他的重要，再回首卻丟了他。你明白了原來(lái)一輩子也沒(méi)那么長(cháng)。在你以為忘掉很容易的時(shí)候，偏偏記得最深刻。這傷這痛活該你自作自受。

　　看完某作家的寫(xiě)作經(jīng)歷，你長(cháng)嘆一口氣，對著(zhù)同桌說(shuō)出自己也要出書(shū)的夢(mèng)想。學(xué)習為一切的她，毫不猶豫的哼出聲，嘲笑的意味異常明顯。我知道你不服，因為那一刻你想要證明，巴不得把未來(lái)出的書(shū)扯過(guò)來(lái)砸在她臉上。就算有也不能砸，因為那是你的夢(mèng)，萬(wàn)一碎了呢。還好你不怕，你告訴自己如果不能做到，你的生活也就沒(méi)有意義了！

　　可你的生活，當下是多么潦倒。落下的筆記借來(lái)發(fā)覺(jué)已經(jīng)抄到崩潰；學(xué)了的'文幾乎沒(méi)印象；有時(shí)一個(gè)夢(mèng)也能回味好久好久，你開(kāi)心的發(fā)笑，同桌驚恐的盯著(zhù)你。反正她也不懂你，你還是笑，還是胡說(shuō)亂七八糟的話(huà)語(yǔ)。你的世界和你一起失常，絕望到過(guò)著(zhù)不人不鬼的生活。有人告訴你，此刻你何其滄桑。你也信了，沒(méi)覺(jué)得需要改變。

　　從什么時(shí)候開(kāi)始回到正軌的呢�；蛟S是那天，看著(zhù)小夢(mèng)遠致的書(shū)信哭得一塌糊涂，然后發(fā)現你值得珍惜的事物。你把日記壓進(jìn)箱底，關(guān)于小Q的記憶塵封在未來(lái)或許不在意的角落。你把小說(shuō)送給朋友，或許未來(lái)你都不記得時(shí)突然被她翻出。你把散文一遍一遍修改，希望或許以后想起當年不經(jīng)意間的美好。

　　十六歲。教會(huì )你不要任性。你開(kāi)始努力學(xué)習，你告訴自己，雖然好多作者都沒(méi)上過(guò)大學(xué)，可你還應在努力的年紀努力才有任性的資本。你也開(kāi)始學(xué)會(huì )放下，得不到的藏在心底，做失意時(shí)的催化劑。還有那么多那么多的感悟，你笑笑，留給自己也好。當初不忍逼迫自己有些事該畫(huà)上句號了。時(shí)間就這么走啊走啊，無(wú)所謂了。你居然追著(zhù)它的尾巴，用力折成一個(gè)圓。終于，意想不到的釋?xiě)蚜恕?/p>

　　姑娘，十六歲的你在堅強，在進(jìn)擊。這何嘗不是一種選擇，當初跌跌撞撞流了那么多血，真是年少輕狂��！開(kāi)始，做個(gè)平凡的人，像個(gè)正常人樣活著(zhù)，等待做不平凡事的那天！到這里，剩下的幾天十六歲有沒(méi)有都不重要了，復活已經(jīng)開(kāi)始。再見(jiàn)，十六歲，你好，十七歲！

十六歲作文9

　　那一年，我十六歲，十六歲的天空是蔚藍的，但是望著(zhù)母親那憂(yōu)愁的臉，我沒(méi)有一絲的快樂(lè )。

　　十六歲那年，我讀初三，在迎接中考的到來(lái)我慢慢成長(cháng)。我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，刺眼的分數。親人失望的眼神，時(shí)�？荚囀Ю�后的苦澀心情，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。會(huì )心的微笑，由衷的祝福，那是考試成功時(shí)的真摯感情，而我卻沒(méi)有真正體會(huì )過(guò)。

　　十六歲的青春里，我在默默地努力。偶爾抬頭看看鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，羨慕鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔；偶爾俯視魚(yú)兒在嬉戲，羨慕池塘里的小魚(yú)在歡樂(lè )地游暢。有著(zhù)這些小精靈的陪伴我走過(guò)了十六歲的點(diǎn)滴歲月，雖然一路上沒(méi)有風(fēng)雨兼程，但也還算無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　十六歲，我讀懂了母親的憂(yōu)愁。她的憂(yōu)愁是對我的關(guān)愛(ài)，她擔心我的學(xué)習成績(jì)，擔心我萬(wàn)一考不上，我將何去何從；如果考上了母親又在擔心那高昂的學(xué)費從何而來(lái)。原來(lái)，不善于表達的母親一直在為我操勞著(zhù)。想起幼時(shí)的無(wú)知，讓母親傷透了心，我感到慚愧。

　　十六歲那年，長(cháng)大了。曾經(jīng)花著(zhù)父母的錢(qián)認為是天經(jīng)地義，總是渾渾噩噩地過(guò)日子，回想坐在人頭攢動(dòng)的教室里，窒息了，中考悄無(wú)聲息地到來(lái)，莘莘學(xué)子在揮汗如雨里奮斗。十六歲于自己，是一個(gè)需要拼搏的歲月，父母的辛苦持家是對子女的.無(wú)私奉獻。在十六歲中成長(cháng)是對親情的深切感悟和對自己的再認識。

　　朝夕相伴的日子里有老師的諄諄教誨和殷切期望，有同學(xué)的真情祝福與深情厚誼。這些濃濃情意是使者給予寂寞的遠行者的溫暖，如春風(fēng)抹去昨日的傷痛。十六歲是美好的，正因為有了中考，我們團結并進(jìn)，記憶里拾掇著(zhù)那人生中最美好充實(shí)地歲月，十六歲中成長(cháng)是一種珍惜的解讀與學(xué)會(huì )分享的過(guò)程。

　　十六歲里的一個(gè)午后，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地的每一個(gè)角落，時(shí)而有一股涼風(fēng)吹過(guò)，讓人感到?jīng)鏊�。打破生活的平靜便是另一番景致！慶幸我參加了中考而且考上了，感謝上天讓我有了一個(gè)可以把握命運的機會(huì )，看到母親的笑容燦若桃花，我終于釋?xiě)蚜�。在十六歲的日子里，我成功跨過(guò)了人生第一步，平凡的我原來(lái)也可以不平凡。

　　今天我在慢慢解讀著(zhù)十六歲的成長(cháng)，細細回味在十六歲中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨著(zhù)時(shí)光的逝去，十六歲已成為回憶，始終收藏心底。記得十六歲也有過(guò)快樂(lè )，母親也笑過(guò)，在云淡風(fēng)輕中，一切都在繼續著(zhù)……

十六歲作文10

　　遠離了童年的幻夢(mèng)，走出了幼稚的幻境，告別了撒嬌的淚水，走進(jìn)了“十六歲’這片多彩的天空。

　　酸、甜、苦、辣接踵而至，十六歲的天空經(jīng)歷了陰晴雨雪。是因為有了多變的天氣，十六歲的天空才變得格外多姿多彩。

　　陰心中陰郁充滿(mǎn)酸楚

　　剛跨入初三的門(mén)檻，就迎來(lái)了一場(chǎng)數學(xué)考試，也不知為何，望著(zhù)這張試卷，我竟手足無(wú)措。一道道試題猶如一個(gè)個(gè)強悍的敵人，令我不知所措，“催命”的鈴聲偏偏就在這時(shí)響起。望著(zhù)黑少白多的卷子，我的心立即被陰云遮蓋，這下完了……陰沉沉的我走出了陰沉沉的教室；心中陰郁充滿(mǎn)了酸楚，是該努力的時(shí)候了。我默默地告訴自己。

　　晴一切酸楚化作甜蜜

　　陰雨蒙蒙過(guò)后的陽(yáng)光真的格外地耀眼……

　　付出與回報永遠是成正比的，這是亙古不變的真理。第一次月考成績(jì)公布后，我的心豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)陰霾的心田仿佛被一束強烈的光束所射穿，取而代之的是無(wú)限明媚的陽(yáng)光。十六歲的天空由陰轉晴，十六的我反敗為勝。陽(yáng)光燦爛的我，走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的家，心中的喜悅將一切酸楚都化作了甜蜜……

　　雨在淚雨中又看到了希望

　　年少氣盛的我又因為一件小事與同學(xué)打了一架。我哭了，委屈、悔恨的淚水交織在一起。桀驁不馴的我又一次付出了慘痛的代價(jià)。是該改一改了，這火暴的脾性對人對己都沒(méi)有好處。陰雨蒙蒙的我走進(jìn)了陰雨蒙蒙的教室，十六歲的天空仿佛蒙上了一層沙塵，不再燦爛多彩．該改一改了，該改一改了……

　　雪躊躇心情如雪花一般

　　一場(chǎng)元旦的課本大劇《梁山伯與祝英臺》正在宣傳委員的組織下醞釀著(zhù)，招募演員的行動(dòng)就此展開(kāi)。不知是有幸還是不幸，我竟飾演當中的第一號反派角色——馬文才。雪花是寒冷的'象征，但也是雨的化身。此時(shí)的我心情躊躇，就如雪花一般，但我將“雪花”最美麗的一面獻給大家，心情躊躇而又滿(mǎn)懷自信的我登上了元旦匯演的舞臺。

　　十六歲的天空是美麗的，多彩的，我要用自己“美麗”的畫(huà)筆給天空增上美麗的顏色，用最美麗的顏色裝飾十六歲的天空。

十六歲作文11

　　風(fēng)與殘陽(yáng)，空曠而沉穩的琴聲與笛韻，書(shū)寫(xiě)著(zhù)無(wú)盡的年華流轉。踏著(zhù)歲月的飛輪大步向前，終于，我看見(jiàn)了，那片十六歲的天空。

　　午后的清風(fēng)透露出溫柔，窗外的世界像一片沒(méi)有漣漪的湖面。按耐不住悸動(dòng)的心緒，伸出頭去，忽然聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自天空的呼喚，呵，世界真大，大到云端似乎還有另一個(gè)世界。那里住著(zhù)像我一樣的孩子嗎？于是我便整個(gè)下午坐在窗邊，望著(zhù)天空癡癡地想。

　　黑夜留接黃昏，隱沒(méi)了我長(cháng)長(cháng)的影子。深夜沉淀每一種快樂(lè )或憂(yōu)傷的情緒，越喧嘩越落寞，越落寞越耐人尋味。夢(mèng)想似黑夜里的一道光束，像一首最美的歌，和我擦肩而過(guò)，穿過(guò)地平線(xiàn)的天窗，火熱得五彩繽紛，散落下滿(mǎn)天星斗，它們太遙遠，我看不出它們是喜悅還是悲傷，只是知道，它們之中，有我十五歲的曾經(jīng)。夜色下的家園好像換了一個(gè)城市，那么沉默黯淡，甚至有種暗藏的不安。明滅的壁燭拉長(cháng)夜的凄清，世間萬(wàn)物在天空的懷抱中沉沉睡去。十六歲的天空下，夜風(fēng)在歌唱著(zhù)讓人心痛的回憶的挽歌，吟誦著(zhù)我如風(fēng)般的未來(lái)。

　　當朝陽(yáng)在東方泛出光亮的一剎那，古老的教堂被來(lái)自天堂的召喚叫醒，朝陽(yáng)里的晨霧像蘇醒的`歷史的迷惑，逐漸變淡，隨風(fēng)飄散；那些記憶中的，被夜魔強加在人心上的恐懼和痛苦，在陽(yáng)光下一一散盡；風(fēng)在陽(yáng)光下吹，像活潑而清麗的戀人的言語(yǔ)，在耳邊回響著(zhù)空靈而深邃的輕唱；音樂(lè )娓娓傾訴，樹(shù)枝在藍天下微微晃動(dòng)著(zhù)，風(fēng)中傳來(lái)滴水般輕柔的樂(lè )音，如煙如塵，飄散在陽(yáng)光里。

　　寧靜的鄉村里，植物散發(fā)著(zhù)生命的芳香，花朵在暖風(fēng)中輕輕搖曳，青草是這一季節的主題，綠色潤濕了人們的眼睛――我的美奐絕倫的花季踏著(zhù)歲月的歌聲翩然而至。

　　浮云在頭頂上漫不經(jīng)心地游走，倒影在澄碧的江面；偶有飛鳥(niǎo)斜翼啁啾而過(guò)，振翅抖落一地細碎的太陽(yáng)光華。抬眼望見(jiàn)――十六歲的天空，澄澈，明凈，蔚藍，深秀……我揚起青春的裙擺，舞在廣闊無(wú)垠的天際，我要擁這片天空入懷，要為明天做最完美的設想，用心靈拼搏，拼湊生命的喜悅！

十六歲作文12

　　花季般的妙齡，你是否學(xué)會(huì )了長(cháng)大。

　　——題記

　　在十六歲這樣的花季妙齡，應該多多少少都會(huì )有些收獲吧。收獲一些自己從未有過(guò)的東西……也許吧，也許你會(huì )多一分認真，也許你會(huì )多一分善良，也許你還會(huì )多一分愛(ài)……等等，等等。

　　十六歲的年齡，如花季一般，正是我們最青春，最陽(yáng)光的時(shí)候，正是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候，正是我們最應該拼搏的時(shí)候，也正是我們青春路上最累的時(shí)候。

　　十六歲，有太多無(wú)法言喻的苦和樂(lè )。青春中，最累的時(shí)候，我們正值十六歲；青春中，最快樂(lè )的時(shí)候，我們也正值十六歲。我們學(xué)著(zhù)苦中作樂(lè )，我們揮灑自己的汗水，帶著(zhù)父母與老師的期盼踏進(jìn)初三的課堂，走在前進(jìn)的路上，最終沖向那中考的戰場(chǎng)。

　　十六歲的自己，初三的自己。突然覺(jué)得自己那弱小的肩膀上居然也有了擔子，對嗎？

　　十六歲，初三。在這么一個(gè)時(shí)刻，我們可以說(shuō)是：

　　踏著(zhù)射線(xiàn)的路，吃著(zhù)語(yǔ)法的.飯，聞著(zhù)古詩(shī)的香，學(xué)業(yè)如鴻雪，但青春的我們也仍處之泰然，拒絕陰霾；躺在試卷的床，坐在課堂的椅，跑在排名的路，壓力如山大，但青春的我們卻從未放棄對夢(mèng)想的追逐；淌過(guò)學(xué)業(yè)的河，潛過(guò)教育的湖，游過(guò)知識的海，競爭如賽跑，但青春的我們總不忘在緊張的學(xué)習之中忙里偷閑，放飛心情。

　　對，我們總會(huì )忙里偷閑，苦中作樂(lè )，笑臉從來(lái)不會(huì )從臉上溜走，我們牢牢抓緊。

　　十六歲的自己，初三的自己，帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)在屬于自己的陽(yáng)光大道上。在學(xué)業(yè)中，我們看著(zhù)彼此日漸憔悴，我們?yōu)楸舜俗C明，在青春的路上，我們勇于拼搏，至少，我們從未放棄自己的夢(mèng)想，也從未放棄過(guò)自己和聚集在自己身上那滿(mǎn)含期盼的目光。

　　我們學(xué)著(zhù)歡笑，在繁忙的學(xué)業(yè)中歡笑，在這緊張的氛圍中歡笑，以此來(lái)放松自己，以此來(lái)緩解圍繞在自己身邊的緊張感，我們學(xué)著(zhù)苦中作樂(lè )，多少個(gè)日夜，在臨睡閉眼前提醒自己：“我們不哭，幾百個(gè)日日夜夜，不過(guò)就是那么一眨眼的事情嘛，有什么難的�！�

　　對，十六歲的自己，多了一分快樂(lè )，它的名字叫做“苦中作樂(lè )”。十六歲，不容絲毫停留，一旦腳步放慢，成功將會(huì )離你遠去，所以我帶著(zhù)笑容出發(fā)，我的腳步從不停留在任何一個(gè)不該停留的地方。

十六歲作文13

　　十六歲的天空是青春的天空，青春是生命的春天。

　　——題記

　　十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。十六歲的天空是一塊大表，初陽(yáng)和遲暮，血紅和黑夜，更替更替再更替，樂(lè )此不疲；十六歲的青春是一座沙漏，盈滿(mǎn)和匱乏，叛逆和困惑，反復反復再反復，覆水難收。

　　十六歲的天空是一個(gè)特別的存在。十六歲的天空有許多人成長(cháng)的回憶。十六歲的天空包含著(zhù)希望和期待，卻也有長(cháng)大后的許多悔恨和遺憾。剛剛步入十六歲的我們又會(huì )感受到什么呢？

　　十六歲的天空是理念的轉變。從兒時(shí)那個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的頑童懂得了“書(shū)中自有黃金屋”的道理；從總是挑父母毛病的嬌縱小孩改變?yōu)槔斫飧改�，讀懂父母的小青年；從浪費時(shí)間，任憑種族文化漸漸流失、衰退認識到時(shí)間的真諦，為挽救種族文化而奮發(fā)圖強的花季少年，我們轉變著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)……

　　于是我們脫變了，第一次意識到頭頂上的天空更加蔚藍了。也認清了十六歲是一生的青春，十六歲是生命的'春天。

　　十六歲的天空充滿(mǎn)了朝氣。十六歲的我們對于知識如饑似渴，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇。十六歲的我們對一切挑戰躍躍欲試，面對挫折勇往直前。十六歲的我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，面對失敗永不氣餒。

　　十六歲是一種選擇，選擇觀(guān)察人生的角度。十六歲的天空有陰、有晴、有陽(yáng)、有雨，這是無(wú)法改變的。但是你可以選擇看人生的態(tài)度，多想一想圓滿(mǎn)的。其實(shí)不圓滿(mǎn)是為了襯托圓滿(mǎn)是美好的，如果沒(méi)有不圓滿(mǎn)你會(huì )覺(jué)得圓滿(mǎn)也不過(guò)如此。

　　十六歲的選擇會(huì )影響我們對今后處理事情的各個(gè)方面，希望用一顆感恩的心去看待事物的發(fā)展。

　　十六歲的天空包含了太多太多的多愁善感，喜怒哀樂(lè )。所以十六歲的我們需要讀懂十六歲的青春這本充滿(mǎn)朝氣與活力的書(shū)。

　　十六歲的雨季，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢(mèng)的季節；十六歲的天空，也許是陽(yáng)光明媚，也許是星光璀璨！

　　——后記

十六歲作文14

　　時(shí)光用九年的時(shí)間把少年的臉龐刻得有棱有角。曾經(jīng)茫然雙眼現今變得犀利，能看清一切；曾經(jīng)細嫩胳臂現今變得粗壯，能扛起一切；曾經(jīng)幼稚大腦現今變得睿智，能想到一切，我們在趨于成熟。

　　媽媽擔心我，三番五次打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，我隨意幾句打發(fā)回去。當我放學(xué)后，在校門(mén)口看到了那熟悉的身影，她一手抱妹妹，一手提著(zhù)熱騰騰的飯菜，心中頓時(shí)升起一股不耐煩的感覺(jué)。隨后我也一邊吃著(zhù)飯一邊催促母親趕快離開(kāi)。母親也不多說(shuō)什么，但當她們走后，我站在窗口凝望母親拉著(zhù)妹妹的手，兩個(gè)就這么行在偌大的`操場(chǎng)，孤單的身影與四周景物毫不相容。十六歲，我多了一份感恩。

　　曾經(jīng)的我，咄咄逼人，驕傲自大。自詡為天才，絕不聽(tīng)取他人意見(jiàn)勸告，喜歡諷刺他人�？芍饾u我發(fā)現身邊的朋友越來(lái)越少，整日里形單影只，孤獨感如潮般包圍了我。從此以后，我收起了自大，收起了嘲笑的眼光，收起了傷人的話(huà)語(yǔ)。我開(kāi)始渴望完善自己，擁有朋友。于是開(kāi)始詢(xún)求他人幫助，以找出自己不足，漸漸的我的“盛氣”消散了，我所失去的也隨之回來(lái)了�，F在的我開(kāi)心、滿(mǎn)足、幸福，因為我用謙虛換來(lái)了朋友。沒(méi)錯，十六歲的我，多了一份謙虛。

　　在渾渾噩噩地度過(guò)幾年后，我漸漸明白了生命的真諦，活著(zhù)就意味著(zhù)要做點(diǎn)什么。未來(lái)在自己手中，要靠自己去創(chuàng )造，于是自己開(kāi)始努力奮斗。初三的一年是自己認為過(guò)得最為充實(shí)的一年。陪伴自己的是黑夜與滿(mǎn)天繁星。但努力就意味著(zhù)付出孤獨、汗水，苦澀。我所做的一切都是為了自己，為了更好的明天，為了這個(gè)目標我會(huì )一直努力奮斗下去。十六歲，我多了一份努力。

　　當你身處逆境，當黑夜來(lái)臨，當你無(wú)聲吶喊。你惶恐、孤獨、彷徨。在這種狀況下，自己不能認輸，自己更要堅定信念，奮勇拼搏，困難可以折磨我，但打不到我。十六歲，我學(xué)會(huì )了“克服”。

　　當雛兒羽翼豐滿(mǎn)，他會(huì )化做成熟的雄鷹，他會(huì )沖向天空，與天空搏擊，直至征服它。十六歲，我多了一份成熟。

十六歲作文15

　　天空是空的?

　　代溝

　　步入似水年華，退出純真年代。十六年的光陰呼嘯而過(guò)，其間快樂(lè )過(guò)，傷心過(guò)，憤怒過(guò)，狂歡過(guò)……然而時(shí)光卻帶來(lái)了隔閡。

　　代溝似乎總是存在于上代與下代之間，尤其在我們這個(gè)年紀，叛逆似乎是我們的通病，然而誰(shuí)也不會(huì )提前跨越這條溝，就像……

　　飯桌上，我和爸爸無(wú)語(yǔ)著(zhù)……

　　這似乎是第N個(gè)無(wú)話(huà)語(yǔ)的進(jìn)食，我倆埋頭苦吃，不知是什么原因，只知道自初中以來(lái)，我與父親的溝通越來(lái)越少，直到現在留下一片寂靜。是父親的原因，抑或是我的原因，已無(wú)從考證。

　　我委屈，這是我進(jìn)入高中后第一次回家呀!他竟連一句問(wèn)候的話(huà)都沒(méi)有。這頓飯，拌著(zhù)酸楚，和著(zhù)眼淚咽下。當然，我極力含著(zhù)眼淚不讓它流下，我就是這樣一個(gè)人，虛偽地隱藏著(zhù)軟弱。

　　代溝，又在此刻增長(cháng)。不知何時(shí)我們之間才有平坦大道，那條用理解和溝通筑成的大道。

　　讀書(shū)

　　這已是讀書(shū)的第十個(gè)年華，從一年級瞪著(zhù)偌大的眼睛毫無(wú)思想地讀a、o、e到現在架著(zhù)邊框眼鏡凝望老師的公式定理，我想讀書(shū)應該是成長(cháng)的一大部分吧!

　　在這個(gè)時(shí)代，我們必須無(wú)條件地接受老師灌輸的一切知識，因為要考試，要升學(xué)。每位老師都重復著(zhù)“很重要”三個(gè)字，我們機械地點(diǎn)頭，感覺(jué)已經(jīng)麻木……

　　但我格外喜歡文學(xué)作品。我喜歡在太陽(yáng)的余暉之下，呷上一口茶，手持一本書(shū)，頗帶興趣地尋找一些很美，很朦朧，讀著(zhù)讓人心醉的語(yǔ)句。我會(huì )輕輕地念它，就如同品味美味的佳肴。我熱愛(ài)這種沉醉的感覺(jué)，這種心無(wú)雜念，遺忘一切的感覺(jué)。

　　讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中!

　　青春

　　都說(shuō)青春是人生中最美好的'時(shí)段，這一時(shí)期，情感是微妙的，思想是豐富的。我想，我該為未來(lái)做點(diǎn)打算了。一向的目標不明確，一向的安于現狀�！坝袝r(shí)間!”這是我用來(lái)自我安慰的詞。但是，人去樓空，初中同學(xué)的笑臉被定格在畢業(yè)照上，現實(shí)給我當頭一棒——喝!時(shí)間不早了!

　　正值青春，我們擁有美麗的年華，為了不讓美麗在指間流逝，就讓你我共同努力，珍惜青春!

　　曾一度認為十六歲的天空空蕩蕩的，驀然回首，原來(lái)我的天空中有氣體、有塵埃、有星辰……

　　天空不是空的!

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